中考命题研究云南中考物理专题六电学实验与探究题(附2套中考模拟卷)

中考命题研究云南中考物理专题六电学实验与探究题(附2套中考模拟卷)
中考命题研究云南中考物理专题六电学实验与探究题(附2套中考模拟卷)

专题六电学实验与探究题

云南三年中考

1.(2018曲靖三中模拟中考)在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“50Ω2A”、“20Ω1A”),导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中将实验电路图连接完整。

,甲) ,乙)

(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于__D__的位置(填字母)

A.闭合、阻值最小处B.断开、阻值最小处

C.断开、阻值任意 D.断开、阻值最大处

(3)实验时,先在ab间接入10Ω电阻,移动滑片P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接15Ω的电阻,此时滑片P应向__C__(选填“D”或“C”)端移动,这样移动滑片的目的是:__使定值电阻两端的电压保持3V不变__。

(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为

__“20Ω__1A”__的滑动变阻器。

(5)通过实验获取数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:__电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比__。

2.(2018楚雄师范附中一模)用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。

,甲),乙),丙)

(1)测量电阻的实验原理是__R=U

I

__。

(2)按图甲电路,将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。

(3)连接电路时,开关必须__断开__;正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于__最大__值。

(4)闭合开关,将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数会__变大(如果滑动变阻器接法是右上左下,电流应是变小)__,当滑片P滑到某一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图丙所示,由此可知被测电阻的阻值R=__5__Ω。

(5)该同学完成一次实验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是__B__。

A.换用阻值不同的电阻再进行几次测量

B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行几次测量

3.(2018云大附中二模)如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。

(1)请你用笔画线代替导线,根据要求将电路连接完整。要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,灯泡变亮。

,甲),乙)

(2)小刚同学正确连接电路后闭合开关,发现灯不亮,但是电压表有明显示数,电流表无示数,则故障原因可能是灯泡__断路__(选填“短路”或“断路”)。

(3)小刚同学完成了1、2两次实验,实验数据如下表所示,之后调节滑动变阻器进行第3次实验,电压表的示数如图乙所示,请你帮小刚同学把下表中的数据补充完整。

物理量

次数电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)

1 2.0 0.20 10.00

2 2.5 0.24 10.42

3 2.8 0.26 10.77

被测电阻值R x=

__10.40Ω__

(4)某实验小组连接完最后一根导线,小灯泡立即发出耀眼的光,并很快熄灭,经检查电路连接无误,产生这一现象的原因是__连接电路时开关没有断开,且滑动变阻器没有调到最大阻值处,导致小灯泡灯丝烧断__。

中考强化集训

(时间:60分钟满分:100分)

1.(16分)(2018昆明中考改编)我们都知道导体能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体的导电本领一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图所示的实验电路来回答上面的问题。

(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的__电阻__。实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数__相同__,观察先后接a和b 后电流表的示数,结果发现其示数__变化__,说明导体对电流__有__阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到__电流__不同,还说明不同导体导电的本领是__不同__的。

(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组导压和对应的电流如下表所示:

合金

丝a

电压/V 1 2 3 4 5 6

电流/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

合金

丝b

电压/V 1 2 3 4 5 6

电流/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2

根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是__相同__的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是__不同__的。于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。

2.(16分)(2018玉溪四中模拟)同学们利用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值,所用电源电压为

3V,R x阻值约为5Ω。

(1)实物电路如图甲,请用笔画线代替导线将电路连接好。

(2)闭合开关,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图乙,则通过电阻R x的电流I=__0.5__A,计算出R x=__4.8__Ω。

(3)利用现有的器材和电路,在已经规范使用器材的前提下,如何使测量结果更接近真实值。

答:多次改变滑动变阻器的滑片到不同位置,分别测出电流和电压并求出电阻值,计算电阻的平均值。

3.(16分)(2018昭通实验中学一模)如图是小华测量小灯泡电阻的电路,灯泡不发光时电阻约为

6Ω。

(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移至__B__端。(选填“A”或“B”)

(3)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,电压表示数接近电源电压。则电路故障的原因可能是__灯丝断了(或灯泡接触不良)__。

(4)通过数据分析,小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论。若将图中的小灯泡更换成定值电阻,下述实验可以完成的是__B__。

A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系

B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系

C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

D.探究导体中的电流与导体电阻的关系

4.(16分)(2018安徽中考)某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,电路图如图甲所示。使用的电源电压约为6V,滑动变阻器的规格是“5Ω2A”。

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至__b__(选填“a”或“b”)端。

(2)该同学将滑片移至正确位置后,闭合开关,观察到电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为__2.9__V。为了保证小灯泡不被损坏,接下来应该进行的操作是__断开开关__。

(3)为了能测出这个小灯泡的额定功率,请你写出一条改进措施:__换最大阻值更大的滑动变阻器(或串联一个定值电阻)__。

5.(16分)(2018德州中考)如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。

(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻R x两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整。

实验次数 1 2 3

电压U/V 1.0 1.6 1.8

电流I/A 0.32 0.50

(或0.5) 0.56

电阻R x/Ω 3.13 3.20

(或3.2) 3.21

电阻的

平均值R′x/Ω 3.18

(2)同学们又设计了两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻R x的阻值表达式为R x=

__U2R0

U1

__。

②方案二:电路中R x≠R0,将S接到a,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数I2;

由I1R0=I2R x可得R x=I1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由:__该方案不正确,滑动变阻器阻值不为0时,R0与R x两端电压不等__。

6.(20分)(2018大理宾川模拟)小明在学习了电学知识后,设计如图甲所示电路,完成如下实验探究:

Ⅰ.探究定值电阻上的电流跟两端电压的关系。

Ⅱ.额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系。

(1)请用笔画线将图乙补充完整。

(2)闭合S1,断开S2,移动滑动变阻器的滑片,得到表格中的数据,其中第三次电压表的数据如图丙所示,请将读数填到表格的相应位置中。通过数据分析,可归纳出的结论是__5__;由表格中的数据可

知电阻R=__电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比__Ω。

次数物理量 1 2 3

U/V 2 4 __10__

I/A 0.20 0.4 0.50

(3)断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片进行实验,小灯泡突然熄灭,检查发现电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,请你帮小明分析电路的故障可能是__灯泡L所在支路断路__。排除故障后,小明继续实验,根据记录到灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图象如图丁所示,小

灯泡的额定电压为__2.5__V。

中考物理模拟试卷

一、选择题

1.下列选项中符合安全用电要求的是

A.及时更换家庭电路中绝缘皮老化、破损的导线

B.熔丝熔断后,接上铜丝替代熔丝

C.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用

D.在未断开电源开关的情况下,用湿布擦拭电风扇

【答案】A

【解析】A.电线的绝缘皮破损老化时应及时更换,否则容易发生触电事故,故A正确;

B.熔丝熔断后,不能用铜丝替代,因为铜丝的电阻率小、熔点高,在电流过大时,不能自动断开电路,起到保护的作用,故B错误;

C.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用,这样当金属外壳漏电时,不能将电及时导向大地,易引发触电,故C错误;

D.水是导体,未断开电源开关,用电器上有电,若用湿布擦拭用电器,容易发生触电事故,故D错误;2.无线充电技术应用了特斯拉线圈,如图是一个无线充电的广告,用一不通电的手机靠近正在通电的特斯拉线圈时,手机就显示充电状态。下列实验中,与无线充电技术工作原理一致的是

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】用一不通电的手机靠近正在通电的特斯拉线圈时,手机就显示充电状态,这说明手机中产生了电流,故该现象为电磁感应现象;

A、图是奥斯特实验,说明电流周围有磁场,故A不符合题意;

B、图中没有电源,是发电机的原理图,是根据电磁感应现象制成的,故B符合题意;

C、图中有电源,是电动机的原理图,是根据通电线圈在磁场中受力而转动,故C不符合题意;

D、图中是电磁铁,是根据电流的磁效应制成的,故D不符合题意。

3.取一段铁丝,绕制一个内径约为3mm左右的圆环,如图所示.将圆环在清水中浸一下,圆环上布满水膜,此时辨别水膜相当于“凸透镜”还是“凹透镜”的最可靠方法是()

A.用手摸B.透过水膜看物体

C.用强光照射D.用刻度尺测量

【答案】B

【解析】A、用手摸,会弄破水膜,故A错误;

B、透过水膜看物体,如果能放大,说明水膜相当于凸透镜;

如果看到的物体是缩小的,说明水膜相当于凹透镜,方法可行,故B正确;

C、用强光照射,也会破坏水膜,故C错误;

D、水膜很薄,不能直接用刻度尺测量,故D错误;

故选B.

4.如图是某种物质在凝固时温度随时间变化图像,下面从图像中获得的信息正确的是

A.这是非晶体的凝固图像B.在AB段物质处于固液共存

C.该物质的凝固过程经历15min D.在BC段物质放热,温度保持不变

【答案】D

【解析】根据题中“如图是某种物质在凝固时温度随时间变化图像”可知,本题考查物质凝固的特点.根据晶体凝固时温度不变,在凝固图像中有个温度不变的过程;非晶体在凝固时温度不断的下降,体现在凝固图像中就是温度没有一个不变的过程,一直都是在下降.进行分析判断.

【详解】A.此凝固图像中,有一段时间物质温度是不变的,故此物质是晶体,这段温度不变的过程就是

晶体的凝固过程,故A错误.

B.在AB段物质还没有凝固,处于液态,故B错误.

C.该物质的凝固过程经历了12.5min-5min=7.5min,故C错误.

D.在BC段物质是晶体的凝固过程,此时放热,但温度保持不变,故D正确.

5.如图所示,电源电压不变,闭合开关后,下列关于电压表示数变化的说法正确的是()

A.滑片P向右移动,V1表示数变大,V2表示数不变

B.滑片P向右移动,V1表示数变小,V2表示数变大

C.滑片P向左移动,V1表示数不变,V2表示数变大

D.滑片P向左移动,V1表示数变大,V2表示数不变

【答案】C

【解析】解:由电路图可知,定值电阻R与滑动变阻器串联,电压表V1测R两端的电压,电压表V2测电源的电压,因电源电压不变,所以,滑片移动时,电压表V2的示数不变,故BC错误;当滑片P向右移

动时,接入电路中电阻变大,电路中的总电阻变大,由I=U

R

可知,电路中的电流变小,由U=IR可知,

R两端的电压变小,即电压表V1的示数变小,故A错误;

同理可知,滑片P向左移动,接入电路中电阻变小,电路中的电流变大,R两端的电压变大,电压表V1的示数变大,故D正确.

故选D.

点睛:由电路图可知,定值电阻R与滑动变阻器串联,电压表V1测R两端的电压,电压表V2测电源的电压,根据电源的电压可知滑片移动电压表V2示数的变化,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R两端的电压变化.

6.如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮.用试电笔检测插座的两孔,发现只有插入右孔时氖管才发光.用试电笔检测A点氖管发光,检测B点氖管不发光.发生这一现象的原因可能是

A.灯泡短路B.灯丝断了C.开关接触不良D.插座短路

【答案】B

【解析】AD.若灯泡短路、插座短路,会使火线和零线连接,造成短路,使保险丝烧断或跳闸,用试电笔测A点氖管不会发光,故AD错;

B.灯丝断了,开关闭合后,A点连接火线,可以使氖管发光;B点与零线相连,不会使氖管发光,符合题意,故B正确;

C.开关接触不良,A点不能连接火线,不会使氖管发光,故C错;

7.研究光的传播时,物理课本引入了“光线”,使问题简单化,这种研究问题的方法是()A.转化法B.等效法C.模型法D.控制变量法

【答案】C

【解析】在研究光的传播时,利用光线反映光的本质,间接研究光的传播,研究起来更方便、更形象,这种研究问题的方法叫模型法;

故选C.

8.如图,在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,使杯内水沸腾,在继续加热过程中,试管中的水()

A.不能达到沸点,因此不能沸腾

B.能够达到沸点,但不能沸腾

C.能达到沸点,也能够沸腾

D.以上几种说法都不对

【答案】B

【解析】在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,当温度达到水的沸点,继续加热,杯内水会沸

腾,在继续加热过程中,由于杯内水温度保持不变,一段时间后试管内外水的温度相同,无法进行热传递,试管中的水无法吸热,不会沸腾。

9.关于下列四幅图,对应的说法正确的是

A.图甲,通电导体周围存在着磁场,将小磁针移走,该磁场消失

B.图乙,闭合开关后,通电螺线管右端为N极

C.图丙,司南能指示南北方向,是因为受到地磁场的作用

D.图丁,闭合开关,保持电流方向不变,对调磁体的N、S极,导体棒ab受力方向不变

【答案】C

【解析】(1)通电导线的周围存在磁场,但磁场看不见、摸不着,可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在;

(2)安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极;

(3)指南针就是利用地磁的作用来指向南北的;

(4)通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向与磁场方向和电流方向有关,当其中一个方向变化时,受力方向变化,但当两个方向同时变化时,受力方向不变。

【详解】A、图甲中,通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场仍存在,故A错误;

B、图乙中电源的正极在右侧,可知螺线管中电流方向是由右侧进入左侧流出,利用安培定则可知通电线管的右端为S极,B错误;

C、图丙中,因为地球是一个巨大的磁体,司南能够指示南北方向是因为受到地磁场的作用,故C正确;

D、图丁中,若电流方向不变,对调N、S极,即改变了磁感线方向,导体棒ab运动方向将改变,D错误。故选:C。

【点睛】

本题考查了电与磁之间的三个联系:通电导体的周围存在磁场、通电导体在磁场中受力和电磁感应现象,还考查了安培定则的应用,要求平时学习时注意区分三个相关实验的原理和应用。

10.关于物态变化,下列判断正确的是

A.擦在皮肤上的水变干,是升华现象

B.夏天冰棒周围冒“白气”,是汽化现象

C.冬天驾车时挡风玻璃上起雾,是液化现象

D.冬天室外飘起的雪花,是凝固现象

【答案】C

【解析】物质由固态变为液态的过程叫熔化;物质由液态变为固态的过程叫凝固;物质由液态变为气态的过程叫汽化;物质由气态变为液态的过程叫液化;物质直接由固态变为气态的过程叫升华;物质直接由气态变为固态的过程叫凝华.

【详解】A、擦在皮肤上的水变干是由液态变为气态过程,属于汽化现象.故A错误;B、夏天,冰棒周围冒出的“白气”是由水蒸气液化而形成的小水滴.故B错误;C、冬天驾车时挡风玻璃上起雾,是水蒸气液化形成的小水滴,是液化现象.故C正确;D、雪花是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象.故D错误.故选C.

二、填空题

11.经国务院批准,自2016年起,将每年4月24日设立为“中国航天日”,中国航天人为探月工程的“回”努力奋斗.已经成功“落”到月球上的“玉兔号”月球车(如图)相对于地球是________(填“运动”或“静止”)的;其车轮宽大是为了_______(填“增大”或“减小”)压强。

【答案】运动减小

【解析】[1]月球车相对于地球的位置在不断发生改变,所以相对于地球是运动的。

[2]宽大的车轮是通过增大受力面积的方法减小对地面的压强的。

12.如图所示是四冲程汽油机工作时的压缩冲程,此过程中通过____方式使气缸内燃料混合物的内能____(选填“增大”或“减小”),若其工作时,曲轴转速为1200r/min,此汽油机1s内完成_____个工作循环.

【答案】做功 增加 10

【解析】在汽油机的压缩冲程中,活塞压缩燃料混合物,对其做功,使燃料混合物的内能增大、温度升高,是通过做功的方式改变内能的.

四冲程汽油机曲轴转速是1200r/min,一个工作循环中曲轴转两周,所以1min 完成了600个工作循环;则此汽油机每秒钟完成

=10个工作循环,每秒钟完成了10个排气冲程.

13.在如图中,将重为50牛的货物匀速提升2米,拉力所做的功为_____焦;货物上升过程中相对于滑轮是_____的(选填“运动”或“静止”),货物的重力势能_____(选填“增大”、“不变”或“减小”).

【答案】100 运动 增大

【解析】使用定滑轮匀速提升货物,拉力等于重力,拉力所做的功为:

50N 2m=100J W Fh Gh ===? ;拉着货物匀速上升的过程中,以定滑轮为参照物,货物的位置在

发生改变,所以货物是运动的;此过程中,货物的质量不变,速度不变,所以货物的动能不变,货物的质量不变,高度增大,所以货物的重力势能变大.

14.龙舟赛上,运动员手持船桨奋力向后划水,龙舟就快速向前运动,船桨是______(选填“省力”“费力”“等臂”) 杠杆.比赛时,并排前进的龙舟不能离得太近,是由于两龙舟间水的流速越大,压强越_____,容易相撞.

【答案】费力 小

【解析】运动员划船用的浆,支点在船沿上.支点到动力作用线的距离更近.即动力臂小于阻力臂,动力大于阻力,船桨属于费力杠杆,

并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近,否则容易发生碰撞,其原因是龙舟之间水的流速变大,压强变小,在外部大的压强作用下,导致龙舟相撞.

15.如图甲所示的敞口饮料瓶装满水,在侧面扎一小孔a ,会有水喷出,此时,若用盖子将瓶口盖紧密封,则孔中的水将_____(选填“继续喷”、“停止喷”或“喷一段时间,停止喷”),原因是_____.

【答案】停止喷存在大气压

【解析】液体对容器的侧璧有压强,所以在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔,水便从小孔喷出;当用盖子将瓶口盖紧密封,由于在流出一部分水后,瓶内上方空气的体积变大,气压就变小,当小于外界大气压时,水就停止从小孔中射出,所以,这一现象说明了大气压的存在.

16.隔水蒸鸡是海南常见的一道菜,其做法是:将鸡肉用盘子盛好放在装有清水的汤锅上蒸熟。盘子

里的汤汁是水蒸气_____形成的(填物态变化名称)。烹饪时,整个房间都能闻到鸡肉的浓香味,这是发

生了_____现象。

【答案】液化扩散

【解析】隔水蒸鸡是海南常见的一道菜,其做法是:将鸡肉用盘子盛好放在装有清水的汤锅上蒸熟。

由于鸡与水不接触,所以盘子里的汤汁是水蒸气液化形成的;

烹饪时,整个房间都能闻到鸡肉的浓香味,这是发生了扩散现象,是分子不停运动的结果。

点睛:牢记分子动理论的相关知识,物质是由大量分子组成的,这些分子处于不停的无规律热运动之中,分子运动形成了扩散现象。

17.如图所示不倒翁所受重力的示意图可以用_____(选填“OA”或“OB”)表示。

【答案】OB

【解析】O为不倒翁的重心,从O点开始沿重力的方向(竖直向下)画一条带箭头的线段可表示不倒翁受到的重力,所以能正确表示不倒翁所受重力示意图的线段为OB。

18.如图所示是同学们小时候玩过的一种“回力”玩具车,在玩耍时要先用手按住它往后拉一下,松手后它就能往前跑.“用手按住它往后拉一下”是存贮了_____能,“松手后它就能往前跑”,此时又转化为_____能.

【答案】弹性势动

【解析】“用手按住它往后拉一下”使玩具车内的弹簧发生弹性形变,储存了弹性势能,松手后,发生形变的弹簧恢复原状,弹性势能变小,松手后它就能往前跑,玩具车具有动能,说明弹性势能转化为动能.

19.图乙是通过灯泡L的电流跟其两端电压关系的图象.现将L与阻值为10Ω的电阻R连入图甲所示电路.闭合开关S,L的实际功率为1.8W.则电源电压是________ V,此时通过R的电流是________ A.

【答案】6 0.6

【解析】由图甲可知:灯泡L与电阻R并联,根据P=UI,从图象上可以看出,当L的实际功率为1.8W时,

对应的实际电压为6V,实际电流I L=0.3A,则电源电压U=U实=6V,通过R的电流I R=

6V

10Ω

U

R

==0.6A.

点睛:从图象上可以看出,当L的实际功率为1.8W时,对应的实际电压为6V,实际电流为0.3A,据此可知电源电压,利用欧姆定律可算出通过R的电流.

三、作图题

20.画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路。

【答案】

【解析】由图可知,入射光线平行于主光轴,则其折射光线的反向延长线过焦点;过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变,如图所示。

初三物理电学实验探究题及答案资料

初三物理电学实验探究题及答案

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 (每空?分,共?分) 1、测量“小灯泡的电功率”,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(“5Ω,2A”、“20Ω,1A”)两个,导线若干. (1)小明没有连接完的实物电路,如图1所示,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整. (2)小明选用的滑动变阻器的规格为. (3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表示数如图2所示,读数为V,小灯泡的额定功率为W. (4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率. ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图. ②写出实验步骤:实验步骤. ③写出测定额定功率的表达式:P额= . 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分

(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图乙所示,则他接下来的操是。 (2)应该选用的滑动变阻器是。(选填“R1”或“R2”) (3)用笔画线代替导线将电路连接完整。 (4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在端。(填“a”或“b”) (5)检查仪器和电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量, 多次测量的目的 是:。 (6)在某次测量中,调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向(选填“左”或“右”) 移动,同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路(烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同),瓶中的电阻采用金属丝。 (1)实验中,通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 (2)在电流与通电时间相同的条件下,选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验,为了使实验现象最明显,可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路,闭合开关后,电压表读数为6V,电流表读数为0.6A。

中考物理电学实验专题综合试题

据可得到什么结论?写出简要的分析过程。 4 )本实验操作完成后,如果将电阻R 1 换成一只小灯泡, 学习必备 欢迎下载 电学实验题 1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材,探究电流与电压和电阻的关 系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28 (1)在电压表尚未接入电路之前,已存在两处明显的连接错误,请 你指出。 (2)假如错误已纠正,且原电流方向不变,则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。 (3)上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据,分析表中数 ( 还能测量小灯泡的什么物理量? 2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中 (1)如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图,请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。 (2)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________,目的是__________。 (3)闭合开关 S 后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的________造成的(填代 号)。 A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良 (4)故障排除后,张亮同学测出了四组数据,如下表所示,表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压,电 流和电阻,请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内: 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮 3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置,装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 , 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 , 电 流 表 指 针 ;将ab 改为向左运动时,电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ;实验时开关应该 ,实验结果表明 。 4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。 ( 1 )断 开 S 3,

中考物理实验题专题复习.doc

中考物理实验题专题复习 实验题在中考中分值约占25%左右。同学们可以参照《中考说明》第五页的17个实验逐个复习。本讲义列举了一些分组实验和演示实验: 一、平面镜成像实验 1、图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验,结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_________________,且A点与B点的连线与镜面_______________。 2、在“研究平面镜成像的特点”实验中,在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B,当寻找像的位置时,眼睛应该在________蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。在得到像的位置后,应该用__________分别测量物和像到镜面的距离,然后归纳得出结论。 二、凸透镜成像实验 在“研究凸透镜成像条件”的实验中, 1、做“研究凸透镜成像规律”实验时,放好仪器、点燃蜡烛后,调整__________和__________ 的高度,使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。 2、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光,用一张白纸在透镜的另一侧来回移动,得到一个最小最亮的光斑,测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm,试问:此凸透镜的焦距是______cm。 3、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像,,由 此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围 是。利用凸透镜的这一原理可制 成。 三、观察水的沸腾 在“观察水的沸腾”的实验中 (1)请指出他们在实验中两个错误之处: (2)实验过程中主要观察___________________、___________。 (3)为了节约能源适当缩短实验时间,可以采取的措施有(写出

中考物理电学实验题专题练习 使用

一.探究电流与电压电阻关系 1.在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材: 蓄电池(6V)、电流表(0﹣,0﹣3A )、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(,20Ω)、导线若干. (1)连接电路时,开关应处于_________(选填“断开”或“闭合”)状态. (2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上. (3)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为 A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移动. (4)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因____ _____.(答出一种情况即可) (5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表:实验结论:; 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A (6)本实验采用的方法是_________,利用该电路还能完成的实验有:____ _____ (答出1个实验名称即可). 2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接 的电路如图1所示. (1)在探究“电流与电压的 关系”实验中: ①闭合开关前,要将滑动变 阻器滑片移至________(填 “A”或“B”)端;电路中滑 动变阻器起到保护电路元件 安全和____ _____的作用; ②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是;小明排除故障后继续实验.(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中: ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________ 的作用; ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为,

初中物理电学实验专题.

初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择.

注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________;

中考物理复习实验专题归类复习

中考复习物理实验专题归类复习 1、如图1所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按 在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时 注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ,发出声音的音调越 ;尺子伸出 桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 。 由此可得出结论:音调的高低与 有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置: 在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞 上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。 (1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他 (选填“能” 或“不能”)听见手机铃声。 (2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声 的情况是: 。 (3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是 。 3、为了探究光反射时的规律,小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操 作? ⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE 方向射出,这表明: 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在 水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A 和B ,点燃玻璃板前的蜡烛A , 进行观察,如图4所示,在此实验中: (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________. (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系. (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系. (4)移去后面的蜡烛B ,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上__________接收到蜡烛烛 焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜 所成的像是__________像(填“虚”或“实”). (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不 变”). 5、某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表: 玻璃中的折射角 图1 图2 图3 图4

初中物理电学实验练习题

初中物理电学实验练习题 226.如图112所示,现有一个电池组,两只电流表A1和A2,两只小灯泡L1和L2(灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2),一个开关,导线若干条(用笔画线代替导线).请你设计一个电路,要求开关闭合后,灯L1与灯L2并联,两只电流表接在电路中,且电流表A1的示数大于电流表A2的示数. 图112 (1)请在虚线框中画出你所设计的电路图. (2)按照你所设计的电路图,将图中的元件连接起来.(导线不要交叉) 227.在做“决定电阻大小的因素”实验时,为了便于研究,采取控制变量法,即每次挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后比较其大小,最后得出结论. (1)为了研究电阻与导体横截面积的关系,应选用的两根导线是A和D; (2)为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两根导线是_________; (3)为了研究电阻与导体长度的关系,应选用的两根导线是_________. 228.现有一个电池组,一个电流表,一个开关,一个已知阻值的电阻R0,导线若干.用上述器材测定待测电阻Rx的阻值,要求: (1)画出实验电路图; (2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流); (3)写出待测电阻Rx阻值的表达式. 229.现有三个定值电阻R1、R2和R3(已知电阻值R1=R2=2R3),导线若干,它们分别与如图113所示虚线框中标有A、B、C、D的有关接线柱相连接.用一个供电电压为U且保持不变的电源接在A、B、C、D中的有关接线柱上进行测试,结果发现: (1)当电源接在A、C间时,电流表A2的示数是电流表A1示数的1.5倍; (2)当电源接在B、C间时,电流表A1的示数是电流表A2示数的2倍.

2018全国中考物理专题分类——实验探究题

21.(2018·贵阳)如图甲所示,是科技迷小明制作的“真空炮”模型:在一根两端开口、内壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口处,放置一枚弹丸;管口两端各有一块可自由开合的挡板;靠近管口右端连接一抽气机。抽气一段时间后,迅速将挡板1打开,弹丸便可冲开挡板2从管右端射出。 弹丸从管口射出的出口速度与哪些因素有关呢?小明提出了如下猜想: A:与弹丸的形状有关 B:与弹丸的直径有关 C:与塑料管的长度有关 小明在塑料管壁两侧安装了多套光电传感计时器,用于测量弹丸在管中不同位置的运动速度。 请完成下列各实验步骤的填空: (1)抽出挡板1时,弹丸受到的动力来自于其两端气体的气压差。 (2)探究猜想A时,控制其他因素相同,分别用球形与弹头形弹丸进行实验,测得弹丸速度大小随运动位置变化关系的图象(如图乙所示),则出口速度较大的是弹头形弹丸。 (3)探究猜想B时,小明仅换用底面直径不同的两枚弹头形弹丸重复上述实验,发现直径越小的弹丸,出口速度越小。你认为直径小的弹丸出口速度小的原因可能是直径越小,质量越小,惯性越小,运动状态越容易改变,速度减小的快。 【解答】解:(1)抽气机将透明塑料管内的气体抽出,管内气体压强减小,外界大气压大于里面的大气压,里外气压差将弹丸压出; (2)由图乙知,弹头形弹丸的出口速度大; (3)探究猜想B即探究弹丸从管口射出的出口速度与弹丸的直径的关系时,需要控制弹丸的质量一定,改变弹丸的直径,而小明仅换用底面直径不同的两枚

10.(2018?湖州)小华和小丽在观摩一次自行车比赛中,看到运动员在转弯时,身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的,如图甲所示。 (1)骑自行车转弯时,身体为什么要向弯道内侧倾斜呢?小华提出了疑问,一旁的小丽说:“要想转弯,必须受力,身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力,”小华觉得小丽“要想转弯,必须受力”的观点很有道理,因为力是改变物体运动状态的原因。 (2)我们平时骑自行车转弯时,身体的倾斜没有这么明显,可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢?且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显,使骑行的自行车转弯的力的大小,可能与哪些因素有关呢?小华和小提出了两种猜想。 猜想一:可能与骑行的速度有关; 猜想二:可能与圆弧形跑道的半径有关。 (3)接着,小华和小丽一起设计实验,并在实验室里通过实验验证猜想一。 把半径为0.5米的半圆轨道(左端连着横杆)通过横杆在O点与墙壁活动连接(能绕O点在竖直方向自由转动),轨道置于压力传感器上时,传感器示数为1牛,让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下,如图乙所示,观察、记录每次压力传感器达到的最大示数(注:小钢球到达最低点时的示数最大),记录如下表。 小钢球初始位置 A B C 0.5 0.4 0.3 距压力传感器 高度/米 1.90 1.78 1.66 压力传感器 达到的最大示数/牛 该实验可以得出的结论是在其它条件相同时,使自行车转弯所需要的力随速度的增加而 增大。

2020中考物理 电学实验突破训练(含答案)

2020中考物理电学实验突破训练(含答案) 一、实验题(本大题共12道小题) 1. 某同学用伏安法测量定值电阻R的阻值,设计出了如图所示的电路图,请你根据实验需求在虚线框内设计一个实验表格. 2. Ⅰ.根据实验结论选择对应的实验装置 1. 如图是“探究电磁铁磁性强弱”的实验(已知甲、丙接入电路阻值相同): (1)比较________图可知,在螺线管匝数一定,有铁芯时,电流越大,电磁铁的磁性越强; (2)比较________图可知,在通过螺线管的电流一定时,有铁芯时,匝数越多,电磁铁的磁性越强; (3)实验中我们同通过观察________________来判断电磁铁磁性的强弱的,这种思维方法叫作________法. 3. 小刘同学想测量某一定值电阻的阻值R x(大小约在10 Ω~20 Ω之间).手头有如下器材:待测电阻R x、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(电阻从0变化,最大R m=10 Ω)、单刀开关一个、电源一个(电源电压不变,大小未知)、导线若干. (1)他想在一个电路中测量待测电阻,请你帮他画出电路图; (2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式R x=________. 4. 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图甲所示.

甲 乙 (1)电路中有一根线未连接,请在图甲中以笔画线代替导线,将电路连接完整. (2)连接电路过程中,开关应处于________状态,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最________的位置. (3)实验中要控制________不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________. (4) (5)分析实验数据可得结论:当电阻一定时,__________________________. 5. 小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所用电源电压恒为3 V,小灯泡上标有“2.5 V”字样. (1)请用画线代替导线,将图中的实物电路图连接完整. (2)在连接电路时,开关始终是______(选填“断开”或“闭合”)的,在闭合开关前,应将滑片变阻器的滑片移到最______(选填“右”或“左”)端. 小”).

初中物理电学实验题精选(含标准答案)

初中物理电学实验题精选(含答案)

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

1、在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路,其中小明同学设计的电路如图1所示.R0为已知阻值的电阻,当s1闭合s2断开时,电流表读数为I;当s1、s2 都闭合时,电流表读数为I1. (1)请你写出小明同学测R x的表达式.R x= (2)小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路,如图2所示.请你将图3中的器材按图2电路连接起来(用笔连线表示导线),要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时,连入电路的阻值最大. (3)比较两个电路图,请你说一说小红设计的电路的优点. 2、(1)在验证欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示,当E、F间接入的电阻R0保持不变时,移动滑动变阻器R的滑片P,读出三组不同电压下的电流值,可探究出:当电阻一定是,电流与电压成比.调节变阻器的滑片P,使电压表的示数为U,再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2,且R2>R1>R0,要使E、F间的电压表示数保持U 不变,应将滑动变阻器的滑片P逐渐向(选填“A”、“B”)端移动,可探究电流与电阻的关系. (2)在测小灯泡的电功率时,将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡.在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向(选填“A”、“B”)端移动,灯泡L逐渐变亮,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐(选填“变大”、“变小”),通过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是.当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为A,小灯泡的电功率为W.最后归纳时,老师告诉同学们,电压表的内阻很大,它并联在电路中时,只有极小的电流通过电压表,可以忽略不计,我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流通过电压表

人教版初三物理电学实验专题训练

初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时,某些物质的电阻值会变为零,这种物质叫做超导体,如果能够研制出室温下的超导材料,那么下列家用电器可大大提高效率的是:( ) A.电风扇 B.微波炉 C.电饭锅 D.白炽灯 2.现有图9所示的实验器材,其中灯泡的额定电压为2.5伏,额定功率是0.8瓦.要求开关控制电路,电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压;用滑动变阻器调节通过灯泡的电流,且滑片向右滑动时,灯泡电流变大. (1)按上述要求,用笔画线代替导线将它们连成实验电路. (2)闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示,请在图(b)中标出这时电流表指针的位置. 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一根电阻丝,且R甲大于于R乙,通电一段时间后,甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关: A 电压 B.电流 C.电阻 D.通电时间 4.小明为了探究电流的热效应,找来了如下器材:12V的电源,开关,一段电炉丝,粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线,蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验:把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上, 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示,等蜡凝固后,合上开关,过一 会儿,发现电炉丝上的蜡熔化了,而铜导线上

蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化,而铜导线上的蜡没熔化,则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A),电压表一只(量程为3V和15V),电源—组 (6V),额定电压为3.8V灯炮一只,其灯丝电阻约20Ω,“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只,若用以上器材测定小灯泡的额定功率,则: (1)为组成实验电路除以上器材,还需要 1只,导线至少根,实验中,电流表应使用______A的量程;电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求,他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前,发现电压表的指针偏在零刻度线左侧,解决的办法是。 (2)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象,请你分别写出造成这些 现象的具体原因。

2017中考物理实验题专题及答案(完整)

2017中考物理实验题专题训练 一、中考物理实验题型及解法分析: 1、测量型实验题 这种实验主要包括直接测量型实验和间接测量型实验。(如测密度,测电阻,测电功率) 2、探究型实验题 这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系,或某些物理规律。 常用探究的方法:“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等方法。 3、开放型实验题 有许多物理实验可以用不同的方法来做,用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果,也就是说物理实验具有开放性。 4、设计型实验题 设计型实验让我们自行设计实验方案,能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。设计题大部分没有惟一答案,只要求写出其中的一种或几种,还有就是贴近生产、生活,常把日用品作为实验仪器来验证物理规律,考查知识的迁移能力与运用能力。 二、初中物理实验常用的科学探究方法 1.控制变量法:规律:被探究的因素不同,其它因素在要控制相同。 2. 转换法:对一些看不见、摸不着的现象,不好直接认识它,根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来间接认识它们;或者不易直接测量的物理量用容易测量的物理量间接测量。(如探究电热的多少与哪些因素有关的实验中通过温度计的示数反映电热的多少) 3. 实验推理法(理想实验法):例如:牛顿第一定律。 4.建立模型法:例如:研究磁现象时用到磁感线模型,引入光线来表示光的传播路径和方向。等等。 5.类比法:例如:将原子结构模型与太阳系的结构类比;电压与水压类比;电流与水流类比等。 6.等效替代法:例如:探究平面镜成像特点时,用未点燃的蜡烛去代替点燃蜡烛的像. 三、初中物理实验题的解题方法: (1)解探究实验题目应抓住探究的目的思考,应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。 (2)解测量实验题目应抓住实验的目的和原理思考,要测出某个物理量要知道那些物理量,然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量,思考清楚后再去解答 三、初中物理实验清单(加粗字体的为重点,年份是指广东中考已考) 声学 1、探究声音的产生与传播 2、探究声音的单调、响度与什么因素有关 光学 1、探究光的反射规律 2、探究平面镜成像特点(2013)(2016) 3、探究凸透镜成像规律(2012)(2014)(2015) 热学 1、探究影响液体蒸发快慢的因素; 2、探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 3、比较不同物质的吸热本领(比热容) 4、观察水的沸腾实验。(2015) 力学 1、用天平量筒测密度(原理:ρ=m/v) 2、探究影响压力的作用效果的因素;

2018中考物理电学实验题专题练习(使用)

2018中考物理电学实验题专题练习(使用)

一.探究电流与电压电阻关系 1.在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材: 蓄电池(6V)、电流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干. (1)连接电路时,开关应处于_________(选填“断开”或“闭合”)状态. (2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上. (3)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为 A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移

动. (4)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节 滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析 其可能的原因____ _____.(答出一种情况即可) (5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器 材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据 如下表:实验结 论: ; 电阻 R/Ω 5 10 15 电流I/A 0. 6 0. 3 0. 2 (6)本实验采用的方法是_________,利用该电路还能完成 的实验有: ____ _____ (答出1个实 验名称即可). 2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑

动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分 别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图1所示. (1)在探究“电流与电压的关系”实验中: ①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至 ________(填“A”或“B”)端;电路中滑动变 阻器起到保护电路元件安全和____ _____的作用; ②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片 P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为 3V,此时,电路出现的故障可能 是;小明排除故障后继续 实验. (2)在探究“电流与电阻的关系”实验中: ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _________ 的作用; ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调 节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V, 记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置 不变,把R换为15Ω的电阻时,应向______(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P, 才能使电压表示数为 2.5V,同时记下电流表的

2018年中考物理实验操作考试全集(共15个专题)

物理试题1 探究杠杆的平衡条件 实验器材:带刻度的杠杆、2个细铁丝环,细线、钩码(6--8个、质量相等并标明质量大小),刻度尺、铁架台。 结论:杠杆的平衡条件是________________________________。

实验总得分监考教师签字 考试日期: 2018年4月日 物理试题2 实验器材:弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 毛巾1块钩码1个(200g) 长木板一块(80cm) 实验记录:

结论:滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关. 说明: 1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。 2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。 物理试题2 探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则 实验总得分监考教师签字 考试日期: 2018年4月日物理试题3 测量石块(或蜡块)的密度 实验器材:托盘天平1架(含砝码200g) 烧杯(内装适量水)待测蜡块量筒1个(100mL)细铁丝(足够长)抹布 操作程序:

实验记录: 说明: 1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。 2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。 物理试题3 测量石块(或蜡块)的密度评分细则

实验总得分监考教师签字 考试日期: 2018年4月日 物理试题4 测量盐水的密度 实验器材:托盘天平1架(含砝码200g) 烧杯(内装适量盐水)(50mL) 量筒1个(100mL) 说明: 1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。 2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。

中考物理电学题解析

中考物理电学题解析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中考物理电学实验题例析 滦县五中赵会刚 电功率是电学的重点和难点,电功率和欧姆定律的实验共同构成实验的重点考查题目,也是每年中考的必考内容。电功率实验题包含了电学实验的所有考点,我想如果把电功率的实验复习好的话,其它电学实验也就能迎刃而解,下面我和大家共同探讨一下中考电学实验解题技巧与方法: 首先让学生明确电学实验考什么? 1.考实验原理:伏安法测电阻和电功率的原理是什么? 2,考电路连接时开关的断开闭合情况和滑动变阻器的滑片所处的位置等; 3.考实验器材:包括①基本实验(即教材中的常规实验)所需要的器材②因某一仪器欠缺而改进后的实验所需器材③提供足量的器材供你选择,例如给你几个滑动变阻器,让你根据题中所给的信息来选择适当的滑动变阻器; 4.考电路图的设计和电路的连接:包括画电路图、连接或者补画电路、电路纠错等等; 5.考实验操作过程:如步骤的重排,遗漏步骤的补充,错误步骤 的修正,操作细节的考查以及实验步骤的概括; 6.考电路故障的判断,如短路、断路、滑动变阻器的连接以及电压表电流表连接等; 7.考电流表和电压表的量程选择; 8.考电功率和电阻的计算; 9.考实验所运用的方法:如控制变量法、等效替代法、转化法等; 10.考数据处理与结论归纳. 二、电学实验怎么考? 从考题涉及的知识点看,可以是单一的实验考查,也可以是几个实验的巧妙融合;可以是蜻蜓点水式的点到为止,也可能是对同一实验的层层推进式的考查,还可以是要求运用所学课本知识解决实际问题、归纳新的结论的拓展性测试。从题目出现的形式上看,可

初中物理电学实验专题练习

初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1.小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“. (1)探究串联电路中电流的关系. ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等. (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系. ①各开关的连接情况是(填写各开关断开或闭合). ②分析实验中各电流表的读数(如图2所示),可知并联电路中电流的关系是:. ③电阻R1:R2=. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:. 【拓展】在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=.2.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验. (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:.

2017年中考物理实验探究题专题解析

2017年中考物理实验探究题专题解析

中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究内容及考查点 1.课本实验探究(带※为中考的重点,带※※为中考的必考点) 考查内容考查知识点 平均速度的测量刻度尺的使用;停表的读数;平均速度公式的运用 音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系;响度与振幅的关系 改变频率和振幅的方法(振动物体的长度和拨动的力度) 光的反射光的反射的内容 ※平面镜成像的特点平面镜成像的特点 等大蜡烛的意图(便于比较物体和像的大小) 透明玻璃板的原因(便于确定像的位置) 图纸信息的处理(测量各点到平面镜的距离;连接对应点观察连线与平面镜的关系) ※凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用;对焦点、焦距、物距、像距理解 实像和虚像的区分(是否呈现在光屏上) 蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低(中间放置凸透镜;三者中心在同一高度) ※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件(温度不变,需要继续吸热/放热)熔点和凝固点 ※水的沸腾水沸腾的图像和条件(温度不变,需要继续吸热) 沸点和气压的关系(气压高,沸点高) ※物体质量和密度的测量密度的计算 天平的使用(放、移、调、称、读的要点) 量筒的使用 质量和体积测量顺序的处理(注意测量时液体的残留) 重力与质量的关 系 重力与质量的关系 ※滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素;控制变量法的运用 匀速拉动物块运动(便于读数、拉力等于摩擦力) 牛顿第一定律牛顿第一定律;控制变量法;实验加理论推导的实验思路二力平衡的条件二力平衡的条件;控制变量法 ※压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素 压力作用效果的呈现(观察物体的凹陷程度) 液体压强的特点压强计的使用(观察U形管两边液面的高度差) 控制变量法;液体压强的特点 浮力的影响因素浮力的影响因素;弹簧测力计的使用;浮力的求解 ※阿基米德原理阿基米德原理的内容;测力计的读数 浮力的求解(两次测力计的示数差) 实验的步骤(称小桶重力;空中称物重;水中称读数;称小桶和水的重力) 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 力臂的读取(杠杆水平时读杠杆上的刻度) ※滑轮组的机械效率机械效率的理解 有用功和总功的求解(有用功——重力做的功;总功——拉力做的功)拉力与物体重力的关系(F=(G+G 动 )/n;n——动滑轮上绳子的段数)匀速拉动绳子(便于读出拉力的示数)

电学实验(2018北京各区初三物理电学试题汇编)

电学实验 24.小东同学按图12甲所示的电路图连接电路,测量电阻R 的阻值。闭合开关S ,调节滑动变阻器的滑片P 到某位置,观察到电压表和电流表的示数分别如图12乙、丙所示。其中电 压表的示数为______V ,则电阻R 的阻值为______Ω。 25.小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定 电压为小灯泡L 的额定功率。 (1)小华连接好如图19甲所示电路,闭合开关S 前,滑动变阻器的滑片P 应移至______ 端。(选填“A ”或“B ”) (2)小华闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P ,当电压表示数为时,发现电流表示 数如图19乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L 的电流为______A ;小灯泡L 的 额定功率为______W 。 23.(1)如图15所示,物体长度的测量值为 cm 。 (2)如图16所示,温度计的示数是 ℃。 甲乙丙 图12 图19 乙 甲 + - S P A B C D L 30 ℃ 20 图16 1 2 3 cm A 图15

24. 在测量电阻R x 阻值的实验中,测得通过电阻R x 的电流为,此时与电阻R x 并联的电压表 的示数如图17所示,则电压表的示数为 V ,电阻R x 的阻值为 Ω。 1. 如图15甲所示,实验桌上的实验器材有:电压为3V 的电源、开关、符合实验要求的滑 动变阻器、已调零的电流表和电压表、待测电阻各一个,导线若干。用实验桌上的实验 (1)用笔画线代替导线,将图15甲的实物电路连接完整。 (2)连接电路时, 闭合开关前,变阻器的滑片P 应置于最 端。(选填“左”或“右”) (3)闭合开关,将滑动变阻器的滑片P 移到某处,电压表及电流表的示数分别如图15 乙、丙所示,则电压表的示数为 V ,电流表的示数为 A 。 (4)计算得出电阻R 的阻值为 Ω。 27. 小叶和小东用伏安法测量额定电压为小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知电源 两端电压恒为6V 。 (1)请根据实验要求完成实物电路图20的连接。 图17 图15 乙 丙

中考物理设计实验专题汇总

2015-2005年中考设计实验专题汇总 2015年:实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计。请选用上述实验器材证明:动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。 要求:(1)写出实验步骤;(2)画出实验数据记录表格。 解析: 1、用已调零的弹簧测力计测出动滑轮的重力分别为G1、G2,如图先用重 力为G1的动滑轮组装实验器材,用弹簧测力计拉住细绳端,竖直向上匀 速缓慢拉动,使质量为m的钩码匀速上移一段距离,读出弹簧测力计的示 数为F1,用刻度尺测出绳端移动距离s和钩码移动距离h,记录G1、F1、 m、s、h在实验记录表格中。 2、换用另一个重力为G2的动滑轮组装实验器材,钩码质量m不变,仿 照步骤①再做一次,记录G1、F1、m、s、h在实验记录表格中。 利用公式η=W有/W总分别计算两次滑轮组的机械效率 G动/N m/kg F/N s/m h/m W总/J W有/Jη 2014年:实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R,如图18所示。另外,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干。请利用上述实验器材,设计一个实验证明:“保持电阻阻值不变,在相同时间内通过电阻的电流越大,电流通过电阻产生的热量越多”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小

图2 R S A 表示电流通过电阻丝R 产生热量的多少。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。 解析: 实验电路图如图2所示。 实验步骤: (1)按电路图将装置甲、滑动变阻器、电流表等串联接入电路中,将滑动变阻器的滑片调到 阻值最大的位置,观察并记录装置甲中温度计的示数t0。 (2)闭合开关S 的同时按下停表开始计时,观察并记录电流表的示数I ,通电3min ,停止计时的同时观察并记录温度计的示数t ,断开开关S 。 (3)用装置乙替换电路中的装置甲,改变滑动变阻器滑片的位置,观察并记录装置乙中温度计的示数t0。仿照步骤(2),做一次实验。 (4)用装置丙替换电路中的装置乙,再次改变滑动变阻器滑片的位置,观察并记录装置丙中温度计的示数t0。仿照步骤(2),再做一次实验。 实验数据记录表: 2013年:实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、 弹簧测力计 (量程0-5N )一个、钩码(每个钩码的质量为50g )一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证明:如果同一直线上的两个力F1与F2的方向相反,且F1大于F2,则F1与F2的合力F=F1-F2。请你写出实验步骤(可画示意图辅助说明),画出实验数据记录表格。 解析:实验步骤: I/A t0/℃ t/℃ Δt/℃ 甲 乙 丙 图18 温度计 接线柱 R R 温度计 接线柱 R 温度计 接线柱

中考物理实验探究题专项练习

中考物理实验探究题专项练习中考物理实验探究题专项练习主要从复习目标、知识储备、典型例题、操作步骤及精选的探究题习题专练,希望本篇的资料可以帮助大家的复习, 【复习目标】 1、熟练掌握科学探究的各要素。 2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。 3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】 一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,在实验探究过程可只包含一个或多个要素。 【典型例题】 一、对提出问题能力考查 基本要求: ● 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 ● 能书面或口头表述这些问题。 例题:某生在河边玩耍,看见两女士在散步,一位穿高跟鞋,另一位穿平跟鞋,尽管看起来她们体重相当,但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异,高跟鞋后跟的印痕窄而深,平跟鞋的宽而浅。请同学们经思考后提出一个相关问题?

力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? 解题方法: ___________________________________________________ ______________ 二、对猜想与假设的能力考查 基本要求: ●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 ●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。例题.用手将一块木板慢慢压向水中,当物体浸入水中的部分越多时,你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。 液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关 练习:对影响液体蒸发快慢因素的研究中,学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实,情根据以上事实提出你的猜想 猜想:液体温度高、表面积大、表面空气流速大,液体蒸发的快。 三、对制定计划与设计实验能力考查 基本要求: ●能明确探究的目的和已有条件,会制定计划与设计实验的过程。 ●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。

相关文档
最新文档