小学部编版教材培训心得

小学语文部编版教材培训心得

11月7日，在教研室主任的组织下，全县小学语文教师汇聚XX 学校，对小学语文部编教材的编排及使用开展了研讨活动。虽然活动只有半天，可我却感觉颇深，也学习到很多，现将我的一些浅显的心得体会记录如下：

一、部编教材的变化

从一年级教材变化说起，新教材采取先识字后拼音的教学编排，让孩子在接触部分生字的基础上，去学习拼音。再就是小学语文教材方面的一些共性变化，如双线组元，特殊单元，关注文体，阅读与表达并重，课文篇目减少但长课文增加，生字学习采取认写分开的原则等等。变化体现在教材每一个细微之处，需要每一位语文教师去发现，去研磨。

二、部编教材的特点

与之前一直在用的教科版教材相比，部编版教材“好教”，但“教好”不易。“好教”，是因为它和现行语文教材相比，有自己明显的优势，它的编排体系更利于教师的教授，更加关注学生语文素养的形成。

1. 以阅读策略为主线组织单元内容，这是小学语文教材编写史上的一大突破。

2. 以习作指导编排独立的习作单元，是部编小学语文的一大创新点。

3.部编教材目标更加明确，聚焦小学语文的核心素养，努力培养