东莞市第八高级中学公开课管理办法修订版

东莞市第八高级中学公开课管理办法修订版公开课是教师相互学习的有效方式，是学校、科组和教师个人教育教学水平与成果展示的主要平台，是教学研究活动的重要形式。为进一步规范我校公开课的管理，促进高效课堂建设，提高教师业务素养，特对《东莞市第八高级中学公开课管理办法》（2013年）修订如下：

一．公开课的认定范围及类型

（一）课堂教学类

根据公开教学目的的不同，课堂教学类公开课可分为汇报课、示范课、研讨课、评优课、展示课等多种类型。

1.校级公开课

（1）科组内进行的示范课、研讨课。

（2）由学校教导处组织的课堂教学比赛课、示范课、研讨课等。

（3）我校与其他学校学科组之间组织的交流课、研讨课等。

要求：

①科组须在每周五下班之前上报上课计划，包括授课教师、授课班级、课题、时间、地

点等。由教务室汇总，经教导处批准后，发布开课公告。

②必须精心组织好每一次公开课。公开课的全过程包括备课、说课、上课、评课、磨课

等环节。整个过程既是课堂展示过程，更是教学研究和相互学习的过程；既有个人水平及成果的展示，也有科组或学校水平的呈现。开课教师所在科组要发挥集体的力量，努力帮助开课教师做好开课准备，组织集体备课、磨课等活动。

③公开课是教师相互学习的好机会，教师要积极、自动、认真地参加说课、听课、评课

等相关活动，科组长要认真组织并作好记录。

④开课教师要精心设计教学方案，组织好课堂教学，及时反思教学过程。

⑤开课教师在公开课结束后一周内把上课教案、课件、教学反思电子版等教学过程材料

上传到ftp相应文件夹内，并把经科组长签名的教案和教学反思到教务室存档，材料齐备后，教务室方可开校级公开课证明。

⑥科组长要保存并及时上传影像、照片资料。

2.市级公开课

（1）由东莞市教育局教研室组织的校际间交流课；

（2）由东莞市教育局教研室组织的全市研讨课、示范课、比赛课、观摩课等。

要求：同1。

3.省级、国家级公开课

参加广东省和全国性的比赛课、观摩课。

要求：同1。

（二）主题班会类

由德育处组织的全校主题班会课。

要求：上课教师在主题班会课结束后一周内把上课教案、课件、教学反思电子版等教学过程材料上传到德育处规定的ftp相应文件夹内，并把年级长签名的教案和教学反思到德育处存档备案，材料齐备后，由德育处开校级主题班会课证明。

（三）校内报告类

（1）在八中大讲堂举行的全校教师会议上的外出学习心得交流等同于校级公开课。相关老师须在会议结束后一周内把发言材料上传到ftp规定文件夹内，教务室可开校级公开课证明。

（2）在由教导处组织的全校教师会议、骨干教师会议做的论文交流、教学经验交流等以及德育处组织的全校班主任（学生）德育专题讲座、报告或工作经验交流，均认定为“校级教学论文、经验交流”。相关老师须在会议结束后一周内把发言材料上传到ftp规定文件夹内教务室（德育处）可开“校级教学论文、经验交流”证明，职称评定时，教师可以凭交流文字材料原件和当时开具的证明，由教导处（德育处）在原文字材料上签字证明。

二、校级公开课证明，作为职称申报、业务进修资格等的依据。若有遗失，自行负责，概不补办。

三、公开课的开设及组织情况列入教师、科组考核内容。

四、本管理办法解释权归教导处和德育处。

本办法自2017年1月1日起执行。

教导处、德育处

2016年12月27日