超经典情景问答16题(含答案)

超经典情景问答16题(含答案)
超经典情景问答16题(含答案)

情景问答

1.如果你的一个跟你很要好的同事,在工作中出现了重大失误,而这件事情只有你和他知道,你如何处理?

参考思路:

(1)工作中出现了重大失误,对于单位肯定有很大的损害,首先要积极的采取相应的补救措施,将失误造成的危害降到最小;(2)其次,在工作中应该保证原则性,不会因为这位同事和我很要好而包癖他,否则只会让结果变得更糟。

(3)第三,事后要和这位同事进行沟通,相信他会理解我的做法;

(4)第四,与同事一道总结这次失误的教训,认真进行反思,避免在以后的工作中出现类似的事情。

2.假设你在基层站段推销本单位的产品,技术人员人提出了一个你回答不了的技术问题,你当时又无法与其他人联系,你怎么办?

参考思路:

(1)出现这样的问题我感到很遗憾,这说明我的基本功还有欠缺,但我觉得在科技发展知识更新如此迅速的今天,一个人不可能解决所有的问题。

(2)我会跟他说对不起,我不清楚这个问题,我会在迟些时候给你答复。同时我会对他说非常感谢你的问题让我察觉到了自己的不足。

(3)以此为鉴,平时加强业务的学习,不断更新自己的知识结构。尽量避免出现这种局面。

3.假设你在工作中成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?参考思路:

(1)全面分析原因,是否是自己竞争意识太强,太注重个人成绩而忽视了人际交往,或是自己的业绩影响了其他部门的工作,并能切实有效地提出一套增强自己人际沟通的措施。

(2)成绩比较突出,得到领导的肯定时间好事情,以后更加努力。

(3)工作中不作被人的事,伤害别人的自尊心。

4.如果你刚到一个新单位,有一个职务非常适合你,但领导和同事都不了解,你将如何表现自己?

参考思路:

(1)如果领导有合适人选,我不会因为领导没有安排我而心生不满,我会做好本职工作。

(2)在该职务无人选的前提下,自己积极同领导沟通,同时在工作中积极表现,展现自己,以明晰的材料和准确的汇报来说明自己的工作经验、心得、体会和设想。得到领导认可后,可以收集资料、制定方案,为着手负责工作做好准备。

(3)如果领导认为我经验不足,或没有达到职务的要求,我会服从安排。

5.请你谈谈理想的工作集体应该具备什么条件?

参考思路:

(1)集体成员具有较高的技术能力及业务素质。

(2)集体成员都把心放在工作上,认真负责。

(3)集体成员都具有集体主义精神,把集体荣誉放在最重要的位置。

6.当你负责的某项工作需要其他部门协同完成时,你将如何沟通和安排?

参考思路:

(1)与其他部门领导沟通,表明需要合作的内容,争得领导的同意。

(2)联系协作部门具体工作的当事人,明确协作的具体事宜。(3)配合协作部门的工作人员做好工作。

(4)工作完成向协同单位的领导进行汇报并表示感谢。

7.你是学文(理)科的吧,有用人部门反应,学文的人只会说不会做,务虚有余,务实不足;学理的人只会做不会说,常常做事只见树木不见森林,你怎么认为?

参考思路:

(1)文理科的划分并不等于是对人属性和特长的分类,不能一概而论。

(2)当今社会的各种工作想要做好都要求有所突出并有所交融,即文理兼备,即使我现在做的不理想,但是经过锻炼和不断学习,一定能够处理好二者关系,向全方位发展。

(3)能否干好工作取决于一个人的综合素质,专业知识仅仅是一个人要干好工作的一个方面,一个人从事工作的悟性和工作后的再学习,都很重要。

8.有人说干一行爱一行,有人却说爱一行才能干一行,请问你是如何理解的?

参考思路:

(1)干一行爱一行,这是从敬业精神讲的,它要求每个人热爱自己的岗位,做到干一行爱一行。

(2)爱一行才能干一行,是从人的择业观讲的,是说人只有在自己兴趣爱好的基础上选择自己喜爱的职业,才能很好的干好你所从事的工作,正所谓爱好是动力。

(3)我觉得在择业的时候,最好能做到爱一行干一行。因为这个行业是你所喜爱的,你才会有热情去做好这一行。而当你做了一行后,不管这个行业是否是你喜爱的,你都要干好,这是一个人的职业道德和敬业精神。我选择这个岗位,是在理智地考虑和分析了自己各方面因素后做出的决定。我觉得这是一个正确的选择。所以我希望自己能爱一行干一行,干一行爱一行。

9.领导让你负责紧急处理一件事,但应配合的人不但不配合,反而从中作梗,你怎么办?

参考思路:

(1)首先要告诫自己:任何事都不可能一帆风顺,挫折是难免的。

(2)冷静地考虑原因及应对的方法,向应配合的人说明该事的紧急性和重要性,讲明要得到他的配合是非常关键的,并适时说明在该事件中,他将要承担怎样的责任。

(3)必要的时候可向领导汇报自己的情况及应对方法,以取得领导的支持与指点。

10.如果你正在站段销售一种产品,但该站段负责人一直抱怨该产品的售后服务很糟糕,这时你会怎么办?

参考思路:

(1)首先我将向该负责人解释,我们单位向来以产品质量和优质服务为荣。

(2)然后我将向他(她)保证,我会尽一切努力来改善这种状况。

(3)最后我会细心听他(她)对于售后服务的意见,查找问题的根源,并尽快向上级汇报同时给出我对该问题的解决建议。11.假如你晚上要去送一个出国的同学去机场,可单位临时有事非你办不可,你该怎么处理?

参考思路:

(1)首先我觉得工作是第一位的,但朋友间的情谊也不能偏废,这个问题一定要按照当时具体的情况来决定。

(2)如果临时任务可以在送同学之前做完或等同学登机后加班来办则尽量做到两全其美,在两者不可能兼顾的情况下,打电话给朋友解释,相信他会理解,毕竟朋友还是可以再见面的。12.有人说“沟通对人不对事,做事对事不对人”。你是如何理解这句话的。

参考思路:

(1)这两句话分别描述了关于做人和做事的原则方法。

(2)沟通对人不对事,指的是在与人交往时,不能仅凭某一件事而责怪他人,要全面整体地看待别人,宽容大度。

(3)做事对事不对人,指的是在工作和处理事情时,要明确规则,严格按照规定执行。

(4)现实生活中,做人与做事往往是联系在一起的。因此,要具体情况具体分析。

13.你和同事共同完成一项工作,领导只表扬了你,同事对你有意见,疏远你,你怎么办?

参考思路:

(1)尊重领导的决定,感谢领导的鼓励。

(2)寻找适当的机会,向领导如实汇报该项工作的真实情况,肯定同事在工作中的成绩和作用。

(3)找机会与同事进行交流和沟通,解释事情的来龙去脉,告知同事自己已经向领导如实汇报此事,取得同事理解。

(4)总结经验,从中积累和同事相处、与领导沟通的经验,避免类似情况出现。

14.你和领导一起参加一个重要会议,在飞机上发现重要文件没有带来,你怎么办?

参考思路:

(1)文件没带来,不能慌乱,应当静下心来,以便迅速找到解决问题的方法。

(2)以电子邮件、快递等形式得到文件,整理好之后交给领导,要保证不耽误会议。

(3)在领导参加完会议没有其他事情要处理的时候,向领导承认失误,总结经验教训,保证下不为例。

15.有个会议9点开始,但某领导来电话说他要晚30分钟到,你如何处理?

参考思路:

(1)面对这种情况不慌乱,马上采取措施(告知参会人员,领导遇到特殊的情况,会议要推迟30分钟,致歉,希望大家耐心的等待,并做好相关安抚工作),稳定会议的秩序。

(2)如果领导要求先开展会议工作,要不辜负领导的信任,首先听取领导的具体指示和要求,领会领导的精神,准备、整理会议的相关资料,尽量做到万无一失。最后向到会的人员说明情

况,按照预定程序开会。会议结束后,在第一时间总结情况,向领导汇报。

16.假如让你做一项工作,这个工作估计一周就能完成,但是做了几天之后你发现即使做上三个星期都无法完成任务。你该怎么处理这种情况?

参考思路:

(1)首先要检查之前的工作方案是否正确,思考是否可以制定出更好更快捷的实施方案。

(2)其次要审视是否对该项工作的困难估计不足,并及时向领导汇报当前进度,并提出自己对该工作完成难点的分析及处理办法。

(3)按照修改好的工作计划,尽快开展后续工作。

运筹学试题及答案

运筹学A卷) 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,答案选错或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分) 1.线性规划具有唯一最优解就是指 A.最优表中存在常数项为零 B.最优表中非基变量检验数全部非零 C.最优表中存在非基变量的检验数为零 D.可行解集合有界 2.设线性规划的约束条件为 则基本可行解为 A.(0, 0, 4, 3) B.(3, 4, 0, 0) C.(2, 0, 1, 0) D.(3, 0, 4, 0) 3.则 A.无可行解 B.有唯一最优解medn C.有多重最优解 D.有无界解 4.互为对偶的两个线性规划, 对任意可行解X 与Y,存在关系 A.Z > W B.Z = W C.Z≥W D.Z≤W 5.有6 个产地4个销地的平衡运输问题模型具有特征 A.有10个变量24个约束

B.有24个变量10个约束 C.有24个变量9个约束 D.有9个基变量10个非基变量 6、下例错误的说法就是 A.标准型的目标函数就是求最大值 B.标准型的目标函数就是求最小值 C.标准型的常数项非正 D.标准型的变量一定要非负 7、m+n-1个变量构成一组基变量的充要条件就是 A.m+n-1个变量恰好构成一个闭回路 B.m+n-1个变量不包含任何闭回路 C.m+n-1个变量中部分变量构成一个闭回路 D.m+n-1个变量对应的系数列向量线性相关 8.互为对偶的两个线性规划问题的解存在关系 A.原问题无可行解,对偶问题也无可行解 B.对偶问题有可行解,原问题可能无可行解 C.若最优解存在,则最优解相同 D.一个问题无可行解,则另一个问题具有无界解 9、有m个产地n个销地的平衡运输问题模型具有特征 A.有mn个变量m+n个约束…m+n-1个基变量 B.有m+n个变量mn个约束 C.有mn个变量m+n-1约束 D.有m+n-1个基变量,mn-m-n-1个非基变量 10.要求不超过第一目标值、恰好完成第二目标值,目标函数就是

小学常考古诗情景题附答案培训课件

古诗情境填空 ◎1.小红暑假与妈妈去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,她想起:“_大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。夜晚,起伏的山峦上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。 ◎2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说:“不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。” ◎3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃。”可小英雄昂着头说:“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕,要留清白在人间” ◎4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨。小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”小胖说:“_青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。小王,你怎么没有点诗情画意呢!” ◎5.爸爸对小胖说:“有个地方,青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景,我们要吃的是什么鱼,答对了,你就可以去。” ◎6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散。此情此景,让人想起宋代词人()的:“_争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。” ◎7.爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河地说:“__________________ _。” ◎8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“_问渠哪得清如许?为有源头活水来__________ _______”,这样,我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:王师北定中原日,家祭无

情景模拟题目的答题思路和技巧

情景模拟题目的答题思路和技巧 情景模拟题,主要的考试形式就是说服对方或者工作汇报。说服,是求得对方理解的谈话活动,汇报是表达自己的观点、思想。因此,明确模拟要达到的目的或要求,是情景模拟的第一步。 (一)看分类明目标 (1)安抚劝说型。 安抚劝说类题目,即考生需以题中人的身份劝说谈话对象,以达到使对方改变初衷,遵从正确做法的结果。其目的是增进了解,消除彼此间之间的分歧,从而达成一致意见。另外,可能会以公职人员的身份来应对前来反映问题的群众。例如, 你要组织一个活动,有老同志认为,你的活动有些形式主义,不支持,请你把主考官当做是这个同志,你怎么和老同志沟通,争取老同志对你的支持,请现场模拟。 (2)工作汇报型。 工作汇报是向上级领导反映情况,求得指导和帮助的重要方法,也是展示本单位成绩、工作能力和水平的重要机会。这种形式的题目往往要求考生以某一指定身份进行即兴讲话,有条理地把思想和材料组织起来,其目的是汇报目前的工作状况、完成进度或存在的困难,解决困难的思路,或者是请求领导给予支持和帮助的内容。例如,

下周单位将举办挂职干部交流会,到时单位的主要领导都会参加。筹备会议的任务已经交给你,现在我是领导,你现在向我汇报一下会议的筹备情况,以及下周会议的安排。你怎么汇报,现场模拟下? (二)看定位搭框架 既然是模拟沟通,就必然涉及到沟通中的角色定位。考生在答题时最容易出现的问题就是身份不清,尺度不明,结果导致说了不该说、不能说的话。因此,考生对角色的把握,是否能搞清自己所在的位置,是否能正确对待自己沟通对象之间的关系,在此基础上,再确定说哪些内容。 第一,明确自身定位。 无论是哪种,考生必须先要明确自身身份才知这个角色下有哪些权利和义务,才能够准确而合理的模拟。比如,题目中如果让考生模拟乡长在村民面前发表一段讲话,那么在演讲和谈话开始的时候可以说我是赈灾办的小王。假如让考生以记者的身份模拟做现场报道,那开头就可以说我是中央电视台记者张华等。 第二,明确对方的身份。 对于不同对象的听众群体我们要善于运用不同的称呼、口吻和语言才能达到事半功倍的结果。比如在校庆上需要对师生做一段演讲,我们那么可以这样称呼:敬爱的老师,亲爱的同学们;而如果你面对是农村的农民朋友,我们便可以这样称呼:父老乡亲们,这样的称呼会拉近说话者与对方的距离,也让模拟更加逼真。 第三,明确“说什么”。

奇门遁甲基础知识问答50题

奇门遁甲基础知识问答50题 [1]问;奇门遁甲的产生时代。 答;无史可考,从史料上看,汉代有零星的记载,魏晋盛行一时。后一直在社会上流行,但真正对象术的使用和分析方法一直被社会上层的少数人掌握。民间流传的只是一些框架和基础的东西。但它是周易象数发展的一个主要分支是肯定的。 [2]问;黄帝蚩尤与奇门遁甲的关系。 答;黄帝是传说中中华民族的人四文始祖,蚩尤是同时期的部落首领。到春秋战国时期才有百家言黄帝的思想。都是为了抬高自己学术的权威性。在奇门遁甲里黄帝可以看做是甲木所遁藏的中央戊土,蚩尤是西方的庚金。是军事使用中代表敌我主客的象术分属。主帅在中宫,八方为握奇,周易的卦变思想以太极为物动,一花一世界,一叶一乾坤。[3]问;九天玄女与洛书九宫的关系。 答;九天玄女是洛书九宫的似人化。其人首鸟形,为戴九履一,二四为肩,左三右七,六八为足。鸟形主离九宫朱雀。在符咒中又被称为四纵五横,一个简单九宫格的画法。在神话传说中被称为天蓬元帅,九宫以坎一宫为始,其星为天蓬,五行为水,其所向的动物为猪。也是[西游记]里猪八戒的化身。寓言往往是让知识落后的平民接受文化的方式

之一。 [四]问;河图与洛书的。 答;[春秋纬]云‘河以通乾出天苞,洛以流坤吐地符’。河图主天象,形圆。数字从一生至十为龙,被它代表的时空、五行、干支、四时、节气称为图。洛书主地象,形方。是八卦被数字代表的形体,是气的流动路线。故而古人云‘河图洛书相为经纬,八卦九章相为表里。清代的学者江永以为河图洛书是早期八卦产生的母本比较确切。 [5]问;转盘与飞盘的区别。 答;转盘是后人对奇门遁甲流传不全的只字片语的误解。天盘人盘以符使加地盘时干做整体移动,显得笨拙而失活。在占卜和使用上转盘多用小象多方的牵强附会。飞盘则取符使两宫为用神,做古朴的八卦象术分析,不失易的本质。[6]问;奇门布局的方法。 答;奇门布局流传的有三个方法,一为置闰法,一为拆补,一为无闰法。置闰法较为古远,最能经得住实例结果的验证。其它两法虽有一定的理论支持,都象是一种猎奇行为。并不能实用。道是日奇门用的都是拆补法, [7]问;奇门与历法的关系。 答;[史记]载夏代的年初正月岁首建在丑月,商代建在寅月,周代建在子月。[易经]发扬在周代,奇门遁甲是周易象术发展的一个主要分支。故以子月为岁首。建立阳

运筹学典型考试试题及答案

二、计算题(60分) 1、已知线性规划(20分) MaxZ=3X1+4X2 X1+X2≤5 2X1+4X2≤12 3X1+2X2≤8 X1,X2≥0 其最优解为: 基变量X1X2X3X4X5 X33/2 0 0 1 -1/8 -1/4 X25/2 0 1 0 3/8 -1/4 X1 1 1 0 0 -1/4 1/2 σj 0 0 0 -3/4 -1/2 1)写出该线性规划的对偶问题。 2)若C2从4变成5,最优解是否会发生改变,为什么? 3)若b2的量从12上升到15,最优解是否会发生变化,为什么? 4)如果增加一种产品X6,其P6=(2,3,1)T,C6=4该产品是否应该投产?为什么?解: 1)对偶问题为 Minw=5y1+12y2+8y3 y1+2y2+3y3≥3 y1+4y2+2y3≥4 y1,y2≥0 2)当C2从4变成5时, σ4=-9/8 σ5=-1/4 由于非基变量的检验数仍然都是小于0的,所以最优解不变。 3)当若b2的量从12上升到15 X=9/8 29/8 1/4 由于基变量的值仍然都是大于0的,所以最优解的基变量不会发生变化。 4)如果增加一种新的产品,则 P6’=(11/8,7/8,-1/4)T σ6=3/8>0 所以对最优解有影响,该种产品应该生产 2、已知运输问题的调运和运价表如下,求最优调运方案和最小总费用。(共15分)。 B1B2B3产量销地 产地 A1 5 9 2 15 A2 3 1 7 11 A3 6 2 8 20 销量18 12 16 解:初始解为

计算检验数 由于存在非基变量的检验数小于0,所以不是最优解,需调整 调整为: 重新计算检验数 所有的检验数都大于等于0,所以得到最优解 3、某公司要把4个有关能源工程项目承包给4个互不相关的外商投标者,规定每个承包商只能且必须承包一个项目,试在总费用最小的条件下确定各个项目的承包者,总费用为多少?各承包商对工程的报价如表2所示: (15分) 项目 投标者 A B C D 甲 15 18 21 24 乙 19 23 22 18 丙 26 17 16 19 丁 19 21 23 17 答最优解为: X= 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 总费用为50 4. 考虑如下线性规划问题(24分) B 1 B 2 B 3 产量/t A 1 15 15 A 2 11 11 A 3 18 1 1 20 销量/t 18 12 16 B 1 B 2 B 3 产量/t A 1 5 13 0 15 A 2 -2 0 0 11 A 3 0 0 20 销量/t 18 12 16 B 1 B 2 B 3 产量/t A 1 15 15 A 2 11 11 A 3 7 12 1 20 销量/t 18 12 16 B 1 B 2 B 3 产量/t A 1 5 13 0 15 A 2 0 2 2 11 A 3 0 0 0 20 销量/t 18 12 16

小学语文测试题及答案共16页

小学语文新课标测试题及答案 (一) 一、填空题。(6分) 1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人,(教师)是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按(九年一贯)整体设计,根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的 情感,养成语文学习 的(自信心)和(良 好习惯),掌握最基 本的( 语文学习方法)。 5、语文课程标 准将原来的中高年级 “以写记叙文为主” 改成了“能写(简单 的纪实作文和想象作 文)”。 四、分析题 (50分) (一)课 标与大纲对比分析。 (10分) 答:首先,新 课程标准在认字方面 识字量有了很大的增 加,并将“会认”“会 写”分开要求,明确 了小学低段的识字教 学是多认少写,可以 避免字字要求“四 会”,造成学生的学习 负担过重。这为尽早 让学生开始阅读打下 了一个基础。并且提 出了培养学生的认字 兴趣,这在“大纲” 中是没有的。 其次,在写字 方面,大纲中有掌握 “笔顺规则、间架结 构”,“能按汉字的基 本笔画、笔顺、偏旁 和结构分析、记忆字 形”的明确要求,在 音形意三方面的学习 作了具体的布置,而 “新课标”中作的要 求是总体性的,“掌握 汉字的基本笔画和常 用的偏旁部首;能按 笔顺规则用硬笔写 字,注意间架结构。 初步感受汉字的形体 美。养成正确的写字 姿势和良好的写字习 惯,书写规范、端正、 整洁。” 再者,新课标 中提出了学生的自主 识字“能借助汉语拼 音认读汉字。能用音 序和部首检字法查字 典,学习独立识字。” 这在“大纲”中是没 有的。可以看出新课 标对学生的自主学习 能力有了明确的要 求,给学生打下了扎 实的,可持续发展的 识字基础。 (二)案例分 析(请围绕新课标精 神分析下面的案例) (20分) 1、一位教师执 教《太阳》时,当教 师引导学生学完了太

情景模拟题十二

情景模拟题十二:我校有明文规定,上学期间要统一着装,但就是有一部分同学不能完全遵守。你是如何看待这样的现象的?如果你的班级存在这样的现象,你会如何处理? 答题要点: 理论支撑:这既是养成教育出了问题导致学生缺乏规矩;也是学生不能正确认识个人与集体、社会关系所导致的结果。毫无疑问,这部分学生是有个性的,有个性本身不是坏事,但当一个人在彰显自己个性的时候不断地与集体、社会发生冲突时,教师就有必要帮助他们正确认识自己与社会的关系了。这就恰恰是对孩子进行人生教育的最好契机。 方法措施: 1.就个人与社会关系召开主题班会,帮助学生增进对个性、规矩的辩证认识,树立正确的人生观; 2.强化养成教育,培养良好的习惯;发挥示范作用,注意自己平时的言行; 3.个别谈心,让学生感受到爱和关注。 专家提问: 在中学阶段,逆反心理是普遍存在的一种现象,你如何看待这样的现象的? 答题要点: 1.正常,这是中学生走向成熟的一个标志。 2.需要进行社会化教育,让他们在珍惜自己的观点时尊重他人的意见,学生与人和谐相处。 3.逆反心理强的学生往往自我中心意识较强或者现实中缺乏价值认同与尊重有关。 专家提问:我们所处的教育环境正是一个由应试教育向素质教育转变的过渡期。很多教师一方面由于深感素质教育缺失而痛恨应试教育;另一个方面又不得不听从各类考试指挥棒的命令,忙着忙着竟也不亦乐乎起来。你是如何看待这样的矛盾的? 答题要点: 要辩证看待这样的矛盾。 1.应试教育中何尝不包含着素质教育。我们要学生的成绩,自然包含着对学生的激励和要求,如持之以恒的意志品质、乐观的心情、正确对待成败的心态、良好的生活、学习习惯等等,这些何尝不是人生应具备的素质? 2.应试教育中的“唯成绩论”危害巨大。 3. 要制定一个科学、全面的对教师、学生的评价体系。班主任要坚定信念、善于思考,在班级管理中建立起对学生科学的评价体系,不以成绩为唯一的评价指标,而要关注学生各方面表现,尤其是学生的精神状态、行为习惯。并把这些内容用为自己日常教育管理的重要内容。 这样,我们就不会在探索素质教育的过程中,完全走向应试教育的反而。唯成绩论是错误的,但完全置成绩于不顾的做法也是错误的。 评委张云燕提问:如果学生和你当场顶撞起来,你会怎么处理? 选手宫伟伟回答:我认为,应该一分为二的来看待。教育家魏书生先生在《班主任工作漫谈》一书中写到:“教育需要管理,管理需要方法。教师要理解学生,顺应学生,最后要有能力改变学生。”采取什么样的方法,要因地制宜,因时制宜。 如果当众发生冲突,和你顶撞起来,你可以抓住这个契机,杀鸡给猴看,这当然需要教师的智慧,要让所有学生对你服气。 最好采取冷处理的方法。因为当时都比较情绪化,容易言辞失控。如果处理问题上仍然运用

趣味问答题50题

趣味问答题目 1、发射第一颗人造卫星的国家是:B A.美国 B.前苏联 C.南斯拉夫 D.中国 2、俗称“四不象”的动物是: A A.麋鹿 B.羚羊 C.骡子 D.驴 3、藏历新年,人们见面时都要说“扎西德勒”是什么意思?B A新年好B吉祥如意C你好D恭喜发财 4、白求恩是哪国人?B A俄罗斯B加拿大 C.法国D德国 5、“豆寇年华”是指几岁?A A、13岁 B、14岁 C、15岁 D、16岁 6、我国的哪一个城市素有“日光之城”的美称?D A.厦门 B.青岛 C.三亚 D.拉萨 7、“牛郎织女”的故事的故事是众口皆碑的神话传说,那你知道牛郎星是属于什么星座?B A、天琴座 B、天鹰座 C、金牛座 D、狮子座 8、道教首创之地是哪里?D A、齐云山 B、武当山 C、龙虎山 D、鹤鸣山 9、世界上最大的鲸是什么鲸?A A.蓝鲸 B.虎鲸 C.角鲸 D.抹香鲸 10、山东山西的"山"是指:B A.泰山 B.太行山 C.沂蒙山 D.恒山

11、中国面积最大的省份是哪一个? B A.四川 B.新疆 C.内蒙古 D.西藏 12、奥运会上的马拉松比赛的起源与什么有关? B A.游戏 B.战争 C.打赌 D.竞赛 13、我国植树节定在每年的3月12日,这也是为纪念哪位人物而定的? B A屈原B孙中山C白求恩D雷锋 14、五香除花椒、茴香子外还有包括什么?B A.八角、辣椒、丁香 B.八角、桂皮、丁香花蕾 C.桂皮、六角、胡椒 D.芥末、桂皮、八角 15、下列我国名茶中哪一种是产于福建安溪: D A.龙井 B.碧螺春 C.武夷岩茶 D.铁观音 16、世界部分首都是以人名命名的,下列哪个不是: B A.华盛顿 B.莫斯科 C.巴黎 D.科伦坡 17、.“轻于鸿毛”中的鸿毛是哪种动物的毛?B A.羊 B.大雁 C.鸡 D.鸭 18、火车连续发出两声长鸣,这表示: C A前进B停留C倒退D故障 19、石头城是对我国哪座城市的美称?(B) A南昌B南京C拉萨D西安 20、下列海洋中哪一个是我国最大的海?(A) A南海B东海C黄海D渤海

运筹学试题及答案汇总

3)若问题中 x2 列的系数变为(3,2)T,问最优解是否有变化; 4)c2 由 1 变为 2,是否影响最优解,如有影响,将新的解求出。 Cj CB 0 0 Cj-Zj 0 4 Cj-Zj 3 4 Cj-Zj 最优解为 X1=1/3,X3=7/5,Z=33/5 2对偶问题为Minw=9y1+8y2 6y1+3y2≥3 3y1+4y2≥1 5y1+5y2≥4 y1,y2≥0 对偶问题最优解为 y1=1/5,y2=3/5 3 若问题中 x2 列的系数变为(3,2)T 则P2’=(1/3,1/5σ2=-4/5<0 所以对最优解没有影响 4)c2 由 1 变为2 σ2=-1<0 所以对最优解没有影响 7. 求如图所示的网络的最大流和最小截集(割集,每弧旁的数字是(cij , fij )。(10 分) V1 (9,5 (4,4 V3 (6,3 T 3 XB X4 X5 b 9 8 X1 6 3 3 X4 X3 1 8/5 3 3/5 3/5 X1 X3 1/3 7/5 1 0 0 1 X2 3 4 1 -1 4/5 -11/5 -1/3 1 - 2 4 X 3 5 5 4 0 1 0 0 1 0 0 X4 1 0 0 1 0 0 1/3 -1/ 5 -1/5 0 X5 0 1 0 -1 1/5 -4/5 -1/3 2/5 -3/5 VS (3,1 (3,0 (4,1 Vt (5,3 V2 解: (5,4 (7,5 V4 V1 (9,7 (4,4 V3 (6,4 (3,2 Vs (5,4 (4,0 Vt (7,7 6/9 V2 最大流=11 (5,5 V4 8. 某厂Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种产品分别经过 A、B、C 三种设备加工。已知生产单位各种产品所需的设备台时,设备的现有加工能力及每件产品的预期利润见表:ⅠⅡⅢ设备能力(台.h A 1 1 1 100 B 10 4 5 600 C 2 2 6 300 单

小学语文新课标考试试卷(含 答案)

2013年《中小学语文新课标》考试试题 说明:闭卷考试 总分100分 考试时间:120分 姓名:_______ 得分: _______ 一、填空题。(20分) 1、语文课程应致力于学生__________的形成和发展。 2、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。_______是语文学习的主人,_____是学习 活动的引导者和组织者。 3、课程目标按九年一贯整体设计,根据_______、________、 __________三个维度设计。 4新课程倡导:自主、______、_______的学习方式。 5识字是_______和_______的基础,是整个语文学习活动的教学重点。 二、单选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(每个小题2分,共10分) 1、关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是:( ) A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:( ) A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:( ) A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段

D、第四学段 4、阅读教学过程是:( ) A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:( ) A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 三、分析题(50分) (一) 课标与大纲对比分析。(10分) (二)案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(20分) 1、一位教师执教《太阳》时,当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后,安排了表演的环节。教师假扮后羿射日,当正要射下第十个太阳的时候,学生纷纷阻拦,说出“慢着!“等一等!”“别射!”而当教师问“为什么不能射?”时,学生却哑口无言,连忙翻书,但一时难以组织好语言。 如此安排表演,你认为合适吗?如果你是这位老师,你会怎么处理呢?(10分)

情景模拟专项练习(附答案)

情景模拟专项习题及答案 1、市里要组织年轻干部到农村去锻炼一年,领导让你负责,但是很多同事找到你说要照顾家人,不愿意去农村,同时还有很多同事有了抵触情绪。假如在座的考官就是你的同事们,你如何劝说他们?请现场模拟一下。 【答案要点】 1、对同事不愿意去农村锻炼一年有正确的认知,积极应对。既要理解,又要说服。 2、在解决矛盾冲突中,要注意方法的灵活性,注意以理服人,以情动人,体现应对能力。 【参考答案】 各位同志大家好! 今天在这里的同事,都是我们单位的优秀骨干、优秀干部,大家在工作中的表现也一直得到了领导和群众的一致认可。 这次组织大家到基层挂职锻炼的一年时间里,需要远离亲人,到陌生的环境中去工作,确实给大家工作上和生活上带来种种的不便,我非常理解大家的心情。但我们更应该想想,这次挂职锻炼意义重大。 首先通过大家到基层去挂职,可以为基层党员干部队伍注入新鲜的活力,为基层建设提供一些新鲜的思路和想法,对打开基层发展的新局面具有积极的意义。 其次到基层挂职锻炼对于我们自己的成长也是大有益处,在基层我们能够真正的接触到群众,能够真切的了解群众的困难和疾苦,也就能够在工作中更加有针对性的解决群众的问题,并且让我们在与群众交流互动中建立起良好的干群关系。 虽然我们可能要暂时的远离亲人,但是我觉得只要我们的工作是有意义的,我们的亲人一定会鼎力支持我们的工作。他们也期望我们能够在基层的工作中磨练自己、提升自己,也希望我们能够做出一番业绩,为一方百姓谋取福利。 最后,我想和大家分享的是,虽然下到了基层,但是我们有家人的牵挂,更有群众的拥戴,那么我们就是幸福的。而且在家人的支持和群众的拥戴中我们的工作也就会顺利的展开,希望我们走入基层的时候,带着一颗热忱之心,收获无限丰收之果。

情景模拟演练题目

情景模拟演练题目 The final edition was revised on December 14th, 2020.

情景模拟演练考试题目 (一)过敏性休克 李某,男,40岁,因化脓性扁桃体炎在社区卫生服务站输液,在使用头孢曲松钠第三天时,出现喉部发痒,自喷自备哮喘喷雾剂,症状未改善,并出现胸闷、口唇发绀且口周麻木、舌头发僵、活动困难、大小便失禁、昏迷、神志不清。 既往史:支气管哮喘史 生命体征:体温。C,脉搏38次/分,血压70/40mmHg, (二)高热惊厥 患儿,男,5岁,化脓性扁桃炎,高热突然出现抽搐,口唇轻度发绀。 (三)心搏骤停 王某,男,50岁,以冠心病心绞痛收住入院,当晚护士在查房时发现患者呼吸心 跳骤停。 既往史:心绞痛病史。 生命体征:脉搏测不到,呼吸浅慢,约8次/分,无颈动脉搏动。 (四)高血压危象 患者,女性,63岁,自诉间断头痛、头晕10年。3小时前患者突然头痛、头晕加重,并出现恶心、呕吐,随后意识丧失伴四肢抽搐,来院测血压210/130mmHg,即刻给予利血平、硝普钠、甘露醇等降压脱水药治疗,并留观。 既往史:高血压20余年 生命体征:血压220/135mmHg (五)急性心肌梗死 患者,男性,67岁,农民,无明显诱因突感左胸剧烈压榨样疼痛,持续约1小时,舌下含服硝酸甘油3片无效,急症入院。近两周心绞痛发作频繁,每次发作疼痛较前加重。 既往史:冠心病、心绞痛3年,高血压25年 生命体征:脉搏116次/分,神志清,脸色苍白,肢端发凉,皮肤冷汗。 (六)急性脑出血 患者,男性,在我院门诊大厅突然晕倒,言语不清,呕吐、意识障碍,随即呼吸心跳骤停。 生命体征:血压180/105mmHg, (七)急性宫外孕 患者,女性,36岁,以宫外孕于今晨收住入院,下午患者突然诉不能承受疼痛,明显加重,且有肛门坠胀感,感到恶心、头晕,无腹泻,面色苍白,出冷汗。 生命体征:脉搏细速98,血压90/54mmHg 辅助检查:后穹隆穿刺抽出暗红色不凝血。 (八)腹部外伤 患者,男性,因车祸来我院诊治,上腹部持续剧痛,以右侧为重,2小时来,有口渴、心悸、轻度烦躁不安。 辅助检查:X线平片可见小肠液平面。 (九)重症哮喘 患者,男性,33岁,气喘反复发作20余年,今晨起气喘加剧,大汗淋漓、坐卧不安、面色发绀、神志欠清。

2021年趣味问答题50题

趣味问答题目 欧阳光明(2021.03.07) 1、发射第一颗人造卫星的国家是: B A.美国 B.前苏联 C.南斯拉夫 D.中国 2、俗称“四不象”的动物是: A A.麋鹿 B.羚羊 C.骡子 D.驴 3、藏历新年,人们见面时都要说“扎西德勒”是什么意思? B A新年好 B吉祥如意 C你好 D恭喜发财 4、白求恩是哪国人?B A俄罗斯 B加拿大 C.法国 D德国 5、“豆寇年华”是指几岁?A A、13岁 B、14岁 C、15岁 D、16岁 6、我国的哪一个城市素有“日光之城”的美称? D A.厦门 B.青岛 C.三亚 D.拉萨 7、“牛郎织女”的故事的故事是众口皆碑的神话传说,那你知道牛郎星是属于什么星座?B A、天琴座 B、天鹰座 C、金牛座 D、狮子座 8、道教首创之地是哪里? D A、齐云山 B、武当山 C、龙虎山 D、鹤鸣山 9、世界上最大的鲸是什么鲸? A A.蓝鲸 B.虎鲸 C.角鲸 D.抹香鲸

10、山东山西的"山"是指:B A.泰山 B.太行山 C.沂蒙山 D.恒山 11、中国面积最大的省份是哪一个? B A.四川 B.新疆 C.内蒙古 D.西藏 12、奥运会上的马拉松比赛的起源与什么有关? B A.游戏 B.战争 C.打赌 D.竞赛 13、我国植树节定在每年的3月12日,这也是为纪念哪位人物而定的? B A屈原 B孙中山 C白求恩 D雷锋 14、五香除花椒、茴香子外还有包括什么? B A.八角、辣椒、丁香 B.八角、桂皮、丁香花蕾 C.桂皮、六角、胡椒 D.芥末、桂皮、八角 15、下列我国名茶中哪一种是产于福建安溪: D A.龙井 B.碧螺春 C.武夷岩茶 D.铁观音 16、世界部分首都是以人名命名的,下列哪个不是: B A.华盛顿 B.莫斯科 C.巴黎 D.科伦坡 17、.“轻于鸿毛”中的鸿毛是哪种动物的毛? B A.羊 B.大雁 C.鸡 D.鸭 18、火车连续发出两声长鸣,这表示: C A前进 B停留 C倒退 D故障 19、石头城是对我国哪座城市的美称?(B) A南昌 B南京 C拉萨 D西安 20、下列海洋中哪一个是我国最大的海?(A)

运筹学例题解析

(一)线性规划建模与求解 B.样题:活力公司准备在5小时内生产甲、乙两种产品。甲、乙两种产品每生产1 单位分别消耗2小时、1小时。又根据市场需求信息,乙产品的产量应该至少是甲产品产量的3倍。已知甲、乙两种产品每销售1单位的利润分别为3百元和1百元。请问:在5小时内,甲、乙两种产品各生产多少单位,才能够使得总销售利润最大 要求:1、建立该问题的线性规划模型。 2、用图解法求出最优解和最大销售利润值,并写出解的判断依据。如果不存在最优解,也请说明理由。 解:1、(1)设定决策变量: 设甲、乙两种产品分别生产x 1 、x 2 单位 。 (2)目标函数: max z=2 x 1+x 2 (3)约束条件如下:1221 12 25..3,0+≤??≥??≥?x x s t x x x x 2、该问题中约束条件、目标函数、可行域和顶点见图1所示,其中可行域用阴影部分标记,不等式约束条件及变量约束要标出成立的方向,目标函数只须画出其中一条等值线, 结论:本题解的情形是: 无穷多最优解 ,理由: 目标函数等值线 z=2 x 1+x 2与约 束条件2 x 1+x 2≤5的边界平行 。甲、乙两种产品的最优产量分别为 (5,0)或(1,3)单位;最大销售利润值等于 5 百元。 (二)图论问题的建模与求解样题 A.正考样题(最短路问题的建模与求解,清华运筹学教材编写组第三版267-268页例 13)某企业使用一台设备,每年年初,企业都要做出决定,如果继续使用旧的,要付维修费;若购买一台新设备,要付购买费。但是变卖旧设备可以获得残值收入,连续使用1年、2年、3年、4年以上卖掉的设备残值分别为8万元、6万元、3万元和0万元。试制定一个5年的更新计划,使总支出最少。已知设备在各年的购买费与维修费如表2所示。要求:(1)建立某种图论模型;(2)求出最少总支出金额。

小学情景问答题及答案

小学情景问答题及答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

班主任工作教育情境问答答题参考 1.小凡总爱迟到,每周的五天中他至少要迟到三回,迟到的原因不是堵车了,就是起床晚了,要不就是家里的早饭做得太迟了…… 假如您是小凡的班主任,您怎样处理这个问题 答案:班主任及时与家长沟通,了解学生情况,采取措施,家校双方共同配合。用宽容的心态批评教育,用为了学生健康成长呼唤学生心灵的教育方法。在其不迟到时给予表扬和鼓励。 2.课间,小强和小龙打架了,吴老师将他俩带到办公室了解情况。吴老师问:“谁先动手打人的”小龙说:“他先打我的。”吴老师问小强:“您为什么要打他”小强说:“是他先骂我,我才打他的。” 接下来,吴老师应该如何教育这两个打架的学生 答案:吴老师应教育两位学生认识到:打架不能解决任何问题。每个人都力求做到有修养、讲文明,待人接物以和为贵。 3.上课时,周老师安排同学们做课堂练习,自己来回巡视,作个别指导。忽然她发现小兰的桌脚旁有几张废纸片,很是扎眼,与教室整洁的环境格格不入,于是她走到埋头做题的小兰身边,轻声提醒道:“请您把地上的纸片捡起来。”谁知小兰低头瞟了一眼,抬起头来说:“不是我扔的,为啥要让我来捡呢”如果您是周老师,您该说些什么做些什么如何以此教育小兰和大家 答案:集体的事就是自己的事,良好卫生习惯的培养。 4.小欣和小浩是非常要好的同桌,他俩无话不说,课间没说够,上课时接着说,说到兴起时还不时地发出叽叽咯咯的笑声,引起上课教师的注意,受到老师的批评。但他俩并没有因此引以为戒,继续我行我素,上述行为常常出现在各科的课堂上。 如果您是他俩的班主任,您怎样解决这个问题 答案:先进行个别谈话,攻心为上;还可以和科任教师取得联系,共同培养学生良好的听课习惯。若不奏效,可以考虑调整座位。 5.小亮总是不能按时完成作业。凡是规定当堂课交的作业,王老师还能看到他的作业并及时批改;但只要需回家完成的作业,从来就见不到小亮的作业本。面对老师和班干部的询问,小亮的回答常常是:“我做了,放在家里,忘带了。” 如果您是王老师,如何教育小亮 答案:王老师应该及时与家长取得联系,家校合作,教育小亮认真对待每一次作业,共同培养小亮良好学习习惯。 6.新学年开始了,班干部要进行调整,李老师本着人尽其才的原则,尽量让更多的同学参与到班级的管理中来。小陈学习基础好,对班级工作有热情,心地善良,但

情景模拟题

《接待工作》情景练习题 一、在秘书工作中,经常涉及到环境问题,而秘书小李则认为这不过是把接待室(会议室或办公室)收拾得整洁一些而已,他这种看法对吗?请说明理由。 答:这种看法是不对的。 因为接待环境包括前台、会客室、办公室、走廊、楼梯等处。接待环境应该摆放清洁、整齐、明亮美观、无异味。其次,前台或会客室应摆放花束,绿色植物,会使对方产生好感;办公桌上的物品各归其位,摆放整齐,不常用和私人用品应放在抽屉固定地方,以便马上找到。 二、当客人进入办公室时,吴秘书正在办公室打印一份急件,他向客人点点头,并伸手示意请客人先坐下。五分钟后,他起身端茶水给客人,用电话联系好客人要找的部门,在办公室前起身向客人道别,并目送其走出办公室。为此事,吴秘书受到了办公室主任的批评。请你指出吴秘书在这次接待工作中有哪些不妥之处?他应怎做? 答:1、吴秘书在此次接待工作中,没有做到亲切迎客、热情待客、礼貌送客。 2、吴秘书应做到: ①站起来面带微笑迎客,主动问候; ②伸手示意请坐,款待饮料; ③问明来意,并说明情况,请客人稍等; ④尽快帮客人联系好要去的部门并具体说明如何去; ⑤礼貌地将客人送出门口,握手道别。

三、一位没有预约的来访者,要求见公司经理,可经理正在开会。面对这种情况,你认为秘书应怎样接待这位来访者? 答:1、首先要以友好的服务态度欢迎来访者,热情接待; 2、请来访者稍等,然后向经理请示,如经理同意自己或其它人员见客,秘书可给来访者发放宾客卡,引导其去接待的地方。 3、如果当天经理确实不能也不能找到合适的人与来访者见面,秘书可向其说明情况,主动请来访者留言,并保证尽快递给经理。 4、如果经理不愿会见客人,秘书可以既热情又坚定的态度回答经理确实无法接待,帮助经理挡驾。 四、XX模具厂张厂长到XX电器公司来联系业务,但张厂长事先并未预约面谈时间,你作为XX电器公司的秘书,该如何做好接待工作? 答:同三 五、A公司的经理将来B公司参观访问,假如你是B公司的秘书,你将如何做好接待工作的物质准备? 答:1、环境准备。①把前台、会客室、办公室、走廊、楼梯等处保持清洁干净、整齐美观、无异味;②在前台或会客室摆放适量的绿色植物; ③办公桌上的物品各归其位,摆放整齐;将不常用和私人用品放在抽屉固定地方。 2、办公用品准备: (1)在前厅准备好座椅。 (2)会客室:①桌椅摆放整齐,桌面清洁、无水渍、污渍;②墙上挂些与环境谐调的画、照片或合影;③桌面放一些介绍公司情况的资料;

运筹学例题及解答

运筹学例题及解答 一、市场对I、II两种产品的需求量为:产品I在1-4月每月需10000件,5-9月每月需30000件,10-12月每月需100000件;产品II在3-9月每月需15000件,其它月份每月需50000件。某厂生产这两种产品成本为:产品I在1-5月内生产每件5元,6-12月内生产每件4.50元;产品II在1-5月内生产每件8元,6-12月内生产每件7元。该厂每月生产两种产品能力总和应不超过120000件。产品I容积每件0.2立方米,产品II容积每件0.4立方米,而该厂仓库容积为15000立方米,要求:(a)说明上述问题无可行解;(b)若该厂仓库不足时,可从外厂借。若占用本厂每月每平方米库容需1元,而租用外厂仓库时上述费用增加为1.5元,试问在满足市场需求情况下,该厂应如何安排生产,使总的生产加库存费用为最少。 解:(a) 10-12月份需求总计:100000X3+50000X3=450000件,这三个月最多生产120000X3=360000件,所以10月初需要(450000-360000=90000件)的库存,超过该厂最大库存容量,所以无解。 ? ?(b)考虑到生产成本,库存费用和生产费用和生产能力,该厂10-12月份需求的不足只需在7-9月份生产出来库存就行, 则设xi第i个月生产的产品1的数量,yi第i个月生产的产品2 的数量,zi,wi分别为第i个月末1,2的库存数s1i,s2i分别

为用于第i+1个月库存的原有及租借的仓库容量m3,可建立模型: Lingo 程序为 MODEL: sets: row/1..16/:; !这里n 为控制参数; col/1..7/:; AZ(row,col):b,x; endsets 1211 127777778 7887898998910910109101110111110111211min (4.57)( 1.5) 30000150003000015000300001500030000150003000015000.i i i i i i z x y s s x z y w x z z y w w x z z y w w x z z y w w x z z y w w st x z ===+++-=→-=+-=→+-=+-=→+-=+-=→+-=+-=→+-=+∑∑1211121100005000 120000(712)0.20.415000(712)0i i i i i i i y w x z i z w s s s i ?????????=→+=??+≤≤≤?+=+??≤≤≤???变量都大于等于

情景模拟专项练习(附答案)

欢迎阅读 情景模拟专项习题及答案 1、市里要组织年轻干部到农村去锻炼一年,领导让你负责,但是很多同事找到你说要照顾家人,不愿意去农村,同时还有很多同事有了抵触情绪。假如在座的考官就是你的同事们,你如何劝说他们?请现场模拟一下。 【答案要点】 触到群众,能够真切的了解群众的困难和疾苦,也就能够在工作中更加有针对性的解决群众的问题,并且让我们在与群众交流互动中建立起良好的干群关系。 虽然我们可能要暂时的远离亲人,但是我觉得只要我们的工作是有意义的,我们的亲人一定会鼎力支持我们的工作。他们也期望我们能够在基层的工作中磨练自己、提升自己,也希望我们能够做出一番业绩,为一方百姓谋取福利。

最后,我想和大家分享的是,虽然下到了基层,但是我们有家人的牵挂,更有群众的拥戴,那么我们就是幸福的。而且在家人的支持和群众的拥戴中我们的工作也就会顺利的展开,希望我们走入基层的时候,带着一颗热忱之心,收获无限丰收之果。 2、你单位要组织一个挂职干部交流会,有领导要到场,你的直接领导已把具体的方案给了你,让你开展工作,现在当我是领导,你向我汇报工作的情况。 【答题要点】 在交流会的形式上我们采取典型汇报、小组讨论等形式开展,以此来提高交流的效率和效果。当然,后期我们也会将大家的交流材料进行统一收集、整理并且编辑成册,发放给与会人员继续学习。会后我们也将准备就交流会的效果与参会人员及时沟通,并且了解会议精神的落实情况。 这就是目前我们工作开展的情况和后续工作的一些安排,如有不妥的地方,还请领导多指正。

3、你是贫困地区的一名村支部书记,在网上了解到今年青辣椒行情很好,为了帮助村民致富,就动员村民种青辣椒,谁知等到青辣椒上市,市场行情已经下跌,导致大量青辣椒滞销。村民都来找你这位村支部书记,有的情绪还很激动。面对这种情况,你如何处理?请现场模拟。 【答题要点】 1、情境与言语表达相结合,现场模拟要有称呼; 加工厂等销售渠道,进行包装及深加工,“农超对接”,争取第一时间把滞销的青辣椒销售出去,解决农民的困难。 相信通过我们共同努力,一定会把青辣椒滞销问题解决好,减少大家损失。在以后的工作中,我会更加谨慎,尤其在制定一项决策时,要多方面调研,多听大家及专家意见,集思广益,保证政策的科学性及合理性,并进一步提高大家的生活水平及收入水平,带领大家脱贫致富,走向小康。

第四版运筹学部分课后习题解答

运筹学部分课后习题解答P47 1.1 用图解法求解线性规划问题 a) 12 12 12 12 min z=23 466 ..424 ,0 x x x x s t x x x x + +≥ ? ? +≥ ? ?≥ ? 解:由图1可知,该问题的可行域为凸集MABCN,且可知线段BA上的点都为 最优解,即该问题有无穷多最优解,这时的最优值为 min 3 z=2303 2 ?+?= P47 1.3 用图解法和单纯形法求解线性规划问题 a) 12 12 12 12 max z=10x5x 349 ..528 ,0 x x s t x x x x + +≤ ? ? +≤ ? ?≥ ? 解:由图1可知,该问题的可行域为凸集OABCO,且可知B点为最优值点, 即 1 12 122 1 349 3 528 2 x x x x x x = ? += ?? ? ?? +== ?? ? ,即最优解为* 3 1, 2 T x ?? = ? ?? 这时的最优值为 max 335 z=1015 22 ?+?=

单纯形法: 原问题化成标准型为 121231241234 max z=10x 5x 349 ..528,,,0x x x s t x x x x x x x +++=?? ++=??≥? j c → 10 5 B C B X b 1x 2x 3x 4x 0 3x 9 3 4 1 0 0 4x 8 [5] 2 0 1 j j C Z - 10 5 0 0 0 3x 21/5 0 [14/5] 1 -3/5 10 1x 8/5 1 2/5 0 1/5 j j C Z - 1 0 - 2 5 2x 3/2 0 1 5/14 -3/14 10 1x 1 1 0 -1/7 2/7 j j C Z - -5/14 -25/14

小学情景问答题及答案

班主任工作教育情境问答答题参考 1.小凡总爱迟到,每周的五天中他至少要迟到三回,迟到的原因不是堵车了,就是起床晚了,要不就是家里的早饭做得太迟了…… 假如您是小凡的班主任,您怎样处理这个问题 答案:班主任及时与家长沟通,了解学生情况,采取措施,家校双方共同配合。用宽容的心态批评教育,用为了学生健康成长呼唤学生心灵的教育方法。在其不迟到时给予表扬和鼓励。 2.课间,小强和小龙打架了,吴老师将他俩带到办公室了解情况。吴老师问:“谁先动手打人的”小龙说:“他先打我的。”吴老师问小强:“您为什么要打他”小强说:“是他先骂我,我才打他的。” 接下来,吴老师应该如何教育这两个打架的学生 答案:吴老师应教育两位学生认识到:打架不能解决任何问题。每个人都力求做到有修养、讲文明,待人接物以和为贵。 3.上课时,周老师安排同学们做课堂练习,自己来回巡视,作个别指导。忽然她发现小兰的桌脚旁有几张废纸片,很是扎眼,与教室整洁的环境格格不入,于是她走到埋头做题的小兰身边,轻声提醒道:“请您把地上的纸片捡起来。”谁知小兰低头瞟了一眼,抬起头来说:“不是我扔的,为啥要让我来捡呢”如果您是周老师,您该说些什么做些什么如何以此教育小兰和大家 答案:集体的事就是自己的事,良好卫生习惯的培养。 4.小欣和小浩是非常要好的同桌,他俩无话不说,课间没说够,上课时接着说,说到兴起时还不时地发出叽叽咯咯的笑声,引起上课教师的注意,受到老师的批评。但他俩并没有因此引以为戒,继续我行我素,上述行为常常出现在各科的课堂上。 如果您是他俩的班主任,您怎样解决这个问题 答案:先进行个别谈话,攻心为上;还可以和科任教师取得联系,共同培养学生良好的听课习惯。若不奏效,可以考虑调整座位。 5.小亮总是不能按时完成作业。凡是规定当堂课交的作业,王老师还能看到他的作业并及时批改;但只要需回家完成的作业,从来就见不到小亮的作业本。面对老师和班干部的询问,小亮的回答常常是:“我做了,放在家里,忘带了。” 如果您是王老师,如何教育小亮 答案:王老师应该及时与家长取得联系,家校合作,教育小亮认真对待每一次作业,共同培养小亮良好学习习惯。 6.新学年开始了,班干部要进行调整,李老师本着人尽其才的原则,尽量让更多的同学参与到班级的管理中来。小陈学习基础好,对班级工作有热情,心地善良,但气量不够大,组织能力欠佳。小磊学习基础欠佳,常有违纪行为,但在班里人缘好,

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