《应用文写作》课程思考与练习(一)讲解

《应用文写作》课程思考与练习(一)讲解
《应用文写作》课程思考与练习(一)讲解

《应用文写作》课程思考与练习(一)

第一章绪论

一、下面的一段话是从某工业局干部所写的工作总结中摘录的,句子不仅通顺,而且可以说还颇为生动,但是,该局的局长看过后说这样写不对。请你说出理由。

我局所属××工厂去年借助外部东风,生产一度像穿云燕子,飞向百尺竿头。曾几何时,今春以来,却又像冰山开花似的,一泻千里。

二、请阅读下面这封信。有的说此信写得好,也有人说此信写得不好。请说说你的看法。

提示:

1、任何文章均有作者的写作目的,本文作者的写作目的是什么呢?是总结经验,或是做检讨,抑或是请假?

2、不同的文体有不同的语体。请代这位作者改写成请假条,然后对照本文,你发现了什么,对语体有什么认识,请试试。

××老师:

我惭愧地提起笔,写信给您。

昨天,当我放学回家的时候,本来烈日当空,不料走到中途,突然下了一场大雨,我不能及时避雨,雨水把我淋得浑身湿透。回家以后,就觉得有点儿冷,妈说我着了凉,吃过晚饭,我开始咳嗽了,医生说我患了流行性感冒,要好好休息。

我知道这一次的病是由于抵抗力太弱引来的,我后悔平时没有听从老师教导,好好锻炼身体,今天我暂时不能到学校上课了。希望过两天之后我能够痊愈,就回校补课。而且,我今后要更认真地做早操了。

现在妈妈叫我向学校请假两天,希望你能够批准。

学生××谨上

×月×日

三、请结合应用文的性质和特点,比较下面几段文字的写法有什么不同。

1、六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。

2、我不觉对着茶花沉吟起来。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是劳动创造的。是谁白天黑夜,积年

累月,拿自己的汗水浇着花,向抚育自己的儿女一样抚育着花秧,终于培养出这样绝色的好花?应该感谢那美化生活的人。

3、是的,他和祖国一道从严冬里走来,披一身风雪,踏一路荆棘,终于迎来阳光明媚的春天。是亲爱的祖国养育了他,磨砺了他,造就了他。正如同沙哈尼女士给他的祝贺信中所说的:“我希望中国和世界上的残疾人都能学习你的榜样……除了你的勇气和决心外,人们还应该赞扬你的母亲——中华人民共和国政府!”

他——名叫蔡天石,今年二十六岁,家住上海市石门一路七十弄十一号。

4、长期以来,各地区、各部门按照国务院有关规定,及时报告和认真查处了一些特别重大事故。为进一步做好这方面的工作,以利于事故的调查处理和搞好安全生产,经国务院批准,现就全国安全生产中特别重大事故报告工作的有关问题通知如下:

四、通过本章的介绍,你对学习应用文写作有何认识?如何提高写作应用文的水平?

五、国际21世纪教育委员会提出的新世纪教育的宗旨以及对学习者的建议是:“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”。请联系实际谈谈你的理解和认识。

第二章应用文构成要素

一、分析给出的两份公文,指出它们在主旨方面存在的问题,并说明原因。

1、××县财政局关于县齿轮厂违反财经纪律滥发奖金的通报

各企、事业单位:

我县齿轮厂历年是个亏损单位。年初,我局、主管局组成财务检查小组,通过清理仓库与财务检查,发现该厂在生产过程中损失浪费严重,财务管理不严,造成企业亏损五万元,责令限期扭亏增盈。

今年十月份,局检查人员再次进入该厂检查,发现该厂通过企业整顿,生产秩序有所好转,但经营管理仍然偏松,如发现一至九月份共发放奖金18504元,为该厂标准工资的3.9倍。特别严重的是为了逃避监督,不经批准,擅自从银行骗取现金发了奖金。这种弄虚作假的行为严重违法了财经纪律。

该厂一至九月份,特别是五至九月份的生产稍有起色,在扭亏增盈上迈出了可喜的一步,但不应以滥发奖金作为刺激生产的手段。

鉴于该厂领导在认识错误的态度上表现较好,同意扣回超发的奖金。局意见,除扣回超发的奖金之外,责令该厂将检查材料于×月×日前报局备案。为了杜绝今后发生类似事件,特此通报。

一九××年×月×日(印章)2、中国人民银行××市分行关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知

各区办、县支行:

现将总行《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们,请即组织研究,展开讨论,并要根据《纪要》精神,订出具体执行措施。当前,首先要抓好第一季度的工作,以便为全年工作打下基础。

一九××年×月×日(印章)

二、根据提供的应用文的内容,概括出其主旨。

1、发展专业化协作走城乡结合的新路(调查报告)

搞活城市工业企业,尤其是国有大中型企业,应该走一条什么样的发展道路?成都工程机械厂在探索中作出了自己的回答:跳出“自拉自唱”的框框,围绕“拳头”产品,大力发展专业化协作和各种横向联合,有组织、有步骤地将零部件生产向农村扩散,向小企业扩散,把“触角”伸向四面八方。(下文略)

2、财政部关于不得挪用城镇青年就业经费问题的通知

各省、自治区、直辖市财政厅(局):

关于城镇青年就业经费(包括历年结余)的开支问题,我部和国务院知青办、原国家劳动总局曾有明确规定,不得用作基本建设。但是,椐了解,个别地区擅自扩大开支范围,把一部分就业经费挪作基建投资,这不仅影响城镇待业青年就业工作的安排,而且拉长了基本建设战线,不利于国民经济调整。为了制止继续发生挪用城镇青年就业经费的问题,请你们认真检查一下,如发现有此情况,应当采取有效措施,切实加以纠正。对于已经动工的基建项目,要坚决停下来,报请省、自治区、直辖市人民政府审查处理。今后要加强财务管理,健全财务制度,严格审批手续,把城镇青年就业经费管好、用好。

一九××年×月×日(印章)三、请将下列材料按以下标准分类,并将其序号填在该类标题后的括号里。

⑴省政府各部门召开全省性的业务会议,原则上只开到市、地、州一级。

⑵部门业务工作需以省政府名义召开的或需市、地、州分管领导同志参加的全省性业务会议,除由省

政府办公厅发开会通知外,其余会务组织工作,由主办会议的部门负责,会议经费由主办部门开支。

⑶部门召开的或以几个部门联合召开的全省性业务会议,须经分管副省长同意。

⑷可开可不开的会坚决不开,可合并召开的会议不要分别开。

⑸全省全局性的市长、州长、专员会议或县长会议由省政府直接召开。其会务组织工作,由省政府办

公厅负责,会议经费由省政府办公厅承担。

⑹要尽量压缩会期,减少出席人员。会议工作人员不得超过会议人员的10%。

⑺可开电话会议传达贯彻的工作就不要集中开会。

⑻省政府召开全省性的会议,由省政府常务会议研究决定。

⑼会议不得安排住高级宾馆,不准搞宴请,不准发纪念品,不得向下级转嫁会议经费负担,严禁以参

观、学习为名搞公费旅游。

⑽上级一般业务性会议,已有正式文件的,可将文件翻印下达,结合实际情况制定贯彻措施下发执行,

尽可能不层层开会传达。

⑾部门自行召开的全省性业务会议,其会务组织工作和经费概由部门负责承担。

⑿部门以省政府名义召开的全省性业务会议,应报经省长或常务副省长批准。

⒀要讲求实效,保证会议质量,会前认真做好调查研究,明确会议解决的主要问题,有争议的问题尽

量在会前协商一致,以节约会议时间,提高议事的效率和质量。

第一类大力精简会议:()

第二类明确责任分工:()

第三类严格审批制度:()

第四类切实改进会风:()

四、某机修厂写了一份“请示”,要求把厂院的土地改为水泥地,请求上级拨款数万元。理由是刮风时尘土飞扬,下雨时道路泥泞,检查卫生时不合格。这些情况都是真实的,但未获批准。以后他们经反复研究,又写了一份“请示”。结合具体实例突出了尘土飞扬对生产的影响,如一些机器的机转部件,因涂有润滑油,沾了土影响产品质量;雨天,道路泥泞,运输受阻,各生产环节接不上,影响生产进度……结果上级同意拨款了。请结合你学过的知识,分析一下为什么重写的一份获得批准。

五、一份“简报”反映糖在省外销售困难的情况,文中说:“从全国食糖销售形势来看,近几年来,由于

国际市场糖价大幅度下降,进口较多,加之国内食糖增产,各地都有一些储备,去秋广东、福建等省由于甘蔗受灾,食糖预计减产四五十万吨,今年国家进口由每年二百万吨减少到一百万吨,在这种情况下,目前各地要糖心情并不迫切。”请说说这份简报在材料和观点上有什么问题。

六、下面是××县卫生局一份工作总结的层次安排,请按应用文结构的知识检查一下该文在结构层次方面存在的问题。

开头:概述了一年来总的工作情况及取得的主要成绩。

主体:并列讲了以下六个问题

(一)加强各级领导班子的自身建设。

(二)健全制度,落实岗位责任制,不断提高管理水平。

(三)做好基层卫生网点的建设工作。

(四)加强地方病的防治工作。

(五)基层卫生工作出现了新面貌。

(六)问题及今后打算。

七、下面是一位学生在实习后写的一篇调查报告习作的开头,文字通顺,交代了调查的时间、地点、人物、事件,但这样写行吗?请从语体方面分析其不对之处,并予以修改。

阳春三月,风和日丽。我们省××学校物价班的45名同学从广州乘船,在15日天蒙蒙亮时就到达肇庆市。啊,肇庆!美丽的肇庆!你是南粤的旅游胜地,多少个日日夜夜啊,同学们梦寐以求,要来领略你的风采。今天如愿以偿了。但是,这次我们是要到你的农村——大湾、碌步的食品站,作为期一个月的生猪收购成本调查。因此,尽管大家都想借此机会痛快地玩它一玩,但是想到这是实习调查,必须把学好专业放在首位。这样,在实习老师的带领下,到达肇庆的当天,听完肇庆市食品公司经理对情况的介绍后,下午就分为两个小组奔赴实习调查点了。

八、恰当使用应用文专用词和文言词,改写下面文字,使之更简练、庄重。

1、刚才接到你们公司28日打来的加急电报,要求我们工厂把本月生产出的全部产品火速发运到广州去。对于这个要求,我们厂有以下一些困难,实在难以按照你们的要求办理。

2、我们以上所报告的事情和处理意见,如果没有什么不妥当的地方,就请领导批示后,转发给各个市、

州、县人民政府,各地区行政公署以及同这件事有关系的各个部门,按照报告中所提出的处理意见执行。

3、二季度快到了,我们厂还缺两万支显像管,希望尽快调拨给我们,好用来满足紧急需要。可以不可以,等待着你们迅速来信答复。

4、在换发领取新牌照之前,车主应该到所在地区的非机动车登记站领取登记卡片,依照格式填写清楚,经过审查核实没有差错给予换发牌照,并将原来领取的行车执照交回发牌照机关。

九、按下列所给意思概括为双音节公文常用词语。

1、下命令任用()

2、实行法令、政策等()

3、免除职务()

4、撤销职务()

5、公开表示立场或说明真相()

6、指定专人或机关办好某件事()

7、接受国家或上级委托有权利做某事()

8、给人(学位、奖章、称号等)()

9、用书面向上级或有关部门报告()

10、表示准许()

十、应用文的语言,要求明确、简约、平实、得体,因此在实践中逐步形成了一套固定的常用词语,掌握一些常用词语,对写作应用文很有帮助。请借助词典解释下列词语,并从中悟出积累和掌握常用词语的方法。

1、此致此令此复特此

2、颁布颁发

3、查照查收查复查询查对追查

4、核准核实核示

5、届时准时临时

6、鉴于鉴戒鉴别

7、就绪就地就业

8、拟订拟于拟稿

9、批示批复批转

10、为此为妥为宜为荷为盼

11、悉收悉已悉阅悉电悉谨悉

12、必须必需均须务须

13、滥用乱用挪用

14、业经已经

15、兹兹有兹派兹介绍兹将兹就兹因

16、以资以此以利

17、制定制订拟定拟订

18、签发签署署名署时签章

19、案在案议案破案备案立案结案

20、审定审批审发审核

经济应用文写作试题及答案

2013~2014学年第一学期期末考试试卷 《应用文写作》 1、公文:行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书! 2、广告:向公众介绍商品,报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示:是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报:情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函:适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批项”的公文。 二、单选(每小题2分,共20分) 1、单位对外行文时,公文标题的形式是(a ) a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中( b )请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用( b)方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间( a ) a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有( c ) a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是( a ) a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是( c) a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是( a ) a、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。 b、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于( c) a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1. 几个发文机关联合行文,只标明主办机关的发文字号。 2. 在应用文写作中,主旨是统帅,材料是基础。 3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。 4. 报告是呈报性公文,不需要上级答复。 5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样,也要一文一事。

应用文写作要求

应用文写作要求 工作总结 一、工作总结格式要求(word形式) (一)工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印,正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外,A4纸不得随意接长 或截短。(页边距上下左右均为2cm) 2、每页应有页码(在页面的底端,居中),工作计划如果多于1页应当装订起来。 (二)工作总结的格式细则 1、大标题:黑体,小二号,加粗,居中,设置段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。 2、第一级标题:黑体,小三号,居中,段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。 3、所有标题均单独占行书写。 4、正文:均为宋体,小四号,首行缩进2个字符,段前、段后距为0行;行距为固定值20磅。 5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。 如:标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。 、,;。! ? :“”()……—— , ; . ! ? : “” () 6、工作总结中如有图表,应按照以下格式要求 (1)图 A、图序(如图1、图1-1等)及图名置于图的下方,居中排写,字体为宋体五号。 B、有需要的话,可在图名的之下加附图说明,字体为宋体小五号。 (2)表格 A、表格应随文给出,先见文后见表,字体为宋体五号。 B、表序(如表1、表1-1等)及图名置于表的上方,居中排写,字体为宋体五号; C、表格若分页,表头应重复写,并在右上方写“续表**”。 7、落款:宋体,小四号,段前、段后距为0行,行距为固定值20磅,右对齐,如:“二○○ 九年X月X日”,数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。 二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确,造句必须准确,不能含糊。一般包括以下几方面内容:(一)标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例:《 XX部门2009

应用文写作试题及答案 共 篇

篇一:《应用文写作》试题及答案 《应用文写作》试题 一、单选(每小题1分,共10分) 1、单位对外行文时,公文标题的形式是( a ) a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中( b )请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用(b )方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间( a ) a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用( c ) a、2号宋体 b、3号宋体 c、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是( a ) a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是(c ) a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是( a ) a、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。 b、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b ) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于( c ) a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题(每小题2分,共10分) 1、应用写作的语体风格是( abde ) a、准确 b、简明 c、形象 d、平实 e、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc ) a、通知 b、意见 c、函 d、报告 e、批复 3、计划正文部分的主要内容是(abcde ) a、目标任务 b、措施方法 c、时间步骤 d、执行部门 e、执行要求

应用文写作试卷

《应用文写作》试卷 (满分为100分,考试时间为120分钟)姓名:所在部门: 1.法定公文,即《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文文种有:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 2.公文标题一般由发文机关、事由和文种三要素组成。 3.公文正文一般用三号仿宋体字(字体)。 4.通知的格式,包括、主送机关、、。 5.按内容划分,报告可分为、、答复报告、递送报告。 6. 就写作目的而言,人类的写作可以分为两大类,一类是,一类是写作。 7. 应用文写作的四要素是:、、和表达。 8. 按照紧急程度可将公文分为紧急公文和普通公文两大类。 二、改错题。(每小题2分,共20分) 1.搞现代化建设,需要大批科学家和各类杰出人才。 高现代化建设,需要大批科学家和杰出人才。 2. 为了防止不再发生类似事件,游泳馆加强了安全措施。 为了防止不再发生类似事件,游泳馆加强了安全措施管理。 3.一个人能不能很快地进步,关键在于内因起决定作用。 一个人能不能很快地进步,在于内因起决定作用。 4.迎评促建工作开始了,我们的任务和时间都十分艰巨和紧张。 迎评促建工作开始了,我们的任务艰巨,时间紧张。 5.只要充分发动群众,才能做好工作。 只有充分发动群众,才能做好工作。 6.在阶级社会里,为了适应一定的经济基础,作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。 在阶级社会里,为了适应一定的经济基础,作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。 7.据一项调查显示,我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 据调查显示,我国近65%的青年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 8.该站平时的日客运量都在两万人,但今年由于受非典等因素的影响,日客运量只有一万人,比去年减少了一倍。 该站平时的日客运量都在两万人,但今年由于受非典等因素的影响,日客运量只有一万人,比去年减少了一半。 9.近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。 近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。 10.春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗位上。 春节期间,这个市的300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗位上。 三、根据内容提示,拟写公文标题。(每小题2分,共10分) 1.国务院办公厅近期将严格控制赴三峡工地参观考察,以保证三峡工程建设顺利进行。 2.教育部教师工作司《关于举办2013年度职业院校校长专题研修班的通知》(教师司〔2013〕17号)日前已下发,安徽省教育厅拟转发此文件。 3 .××大学就××系学生×××擅离学校,违反学校纪律,给予警告处分一事发出文件,使全校师生周知。 4.××镇春季严重干旱,请求县政府拨款救灾。 5.××省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定,以便保持市场的稳定。 四、根据材料,修改公文。(10分) 盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示报告 总公司: 我公司下属盛达制衣厂于2005年10月开始翻建汽车库,且已经拆除了司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建 科办公室等共计510平方米。因为以上办公用房的拆除,以致汽车无处停放,有关职工无处办公,严重影响正常工作。 为缓和厂区占地紧张状况及结合全厂长远规划,故决定一层为汽车库,二层为办公用房。 为解决当前办公用房之急需,决定把已拆除的510平方米面积加在汽车库顶层,资金由本公司自行解决。 妥否,请批示。 盛达公司(公章) 二零零五年十月三十日 盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示报告 总公司: 一、填空题。(每空1分,共20分)

应用文写作的特点是什么

. 应用文写作的特点是什么? 应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体——所反映的客观事物(包括精神客体);写作本体(或称载体)——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。 应用文写作具备以下几个特点: (一)实用性 应用文的主要任务是解决实际问题的。例如:经济活动要写分析报告,要写经济合同;法律行为要写起诉状、答辩状;礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电,死了人要发布消息要写讣告,开追悼会要写悼词,婚丧喜庆要在门框张贴对联;开会要发通知,有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之,为了办某件事,解决某个问题,交流某项经验,疏通某一情感,达成某种协议,都必须选择适合表达的具体文种,讲求实效。可以说,每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味,更不是供文人骚客比试高下的文体,而是供人实践运用,达成一定功利目的的文体。 (二)真实性 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作,决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息,上情下达,下情上达,它的文体价值才会有效地实现,否则就会失真,给社会带来不利影响甚至造成危害。 (三)针对性 应用文写作有着明确的功利目的性,它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此,它有着明确的特定接受对象,有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用,都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。 (四)时效性 时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性,是说它要与现实紧密结合,紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性,是说它要求在一定时限内完成写作任务,延期则会影响作用的发挥,甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性,是说它只在一定时期内产生直接作用,写作目的实现了,其直接效用就会随之消失,文本就变成了档案材料。 (五)工具性 应用文本身不是人们追求的目标,仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介,传递各种信息,在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。 (六)规范性 应用文的体式是固定的,严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求,讲究规范。在实际写作中,不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式,都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求,且相对稳定,在相当长时间内不会有变化。当然,我们所说的固定,也只是一种相对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看,应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。 写作过程:1.确立主旨(文章题目);2.选择材料;3.安排结构;4.语言表达; ..

应用文写作试题及答案

山东管理学院成人高等教育应用文写作试卷 共六个大题,满分100分。 一、单选(每小题1分,共20分) 1、单位对外行文时,公文标题的形式是() A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中()请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用()方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间() A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用() A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是() A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是() A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是() A、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。 B、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于() A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、判断题(每题1分,共10分)(在每小题后面,对的打√,错的打×) 1.会议记录和会议纪要一样,也是公文。 2.向上级机关行文,不可以使用通报。 3.每份公文,都必须经过签发这个程序。 4.向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5.当事人订立合同,有书面形式、口头形式和其他形式。 6.写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7.调查报告可以用于向上级机关汇报工作,供领导决策参考。 8.在汇报工作、提出建议的工作报告中,可以随带写请示的事项。 9.用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准,而是以发出日期为准。 10.联合行文,要标明各机关的发文字号。 三、简答题(每题5分,共10分)1.《国家行政机关公文处理办法》规定:“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定? 2.计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处? 四、阅读下文,指出其存在的问题,并提出修改意见。(共20分) 协议书 经×××、×××、×××、×××四人(以下称甲方)与房主×××(以下称乙方)友好协商,乙方同意甲方以9600元人民币一次性支付租用××××路×号×××室,租期自二○○二年六月二十五日起至二○○二年十二月二十五日止,共六个月。并预交600元人民币押金,退房时,如无遗留问题,如数退还。 甲方承诺: 1、睦邻友好,爱护室内一切设施和家俱电器。 2、不增加所租房内住客人数。 3、所租房屋用于该四人休息居住之用,不用于其它目的。 4、按期缴纳居住期间所发生的费用。 5、如协议期满后需再续约,提前一个月向乙方提出。 6、如有违约,承担协议金额50%的罚金。 7、中途如要退房,视同违约。 乙方承诺: 1、保证甲方入住时家俱、电器及其它设施的正常使用。 2、保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。 3、如合同期满后不再续约,提前一个月向甲方提出。 4、承担房管部门要求的供暧费。 5、如有违约,承担协议金额50%的罚金。 6、中途如要退租,视同违约。 附房屋设施: 1、三组卧室柜,矮柜一个,梳妆台一个,四把椅子,五组转角柜,一个双人床,一个圆桌。小床头柜一个,挂衣架一个。 2、美的热水器一个,LG窗式空调一个,吸排油烟机一个,煤气灶台一个。 3、居室每窗一副窗帘。 甲方代表(签字):乙方(签字):

《应用文写作》一

《应用文写作》课程作业(一)(1—3章) 一、单项选择题(每题4分,共40分) 1.应用文的使用主体是(C )。 A.党政机关、企事业单位 B.各级各类机构 C.各级各类机构和个人 D.各级行政机关 2. 以下文种中属于法定文公文的有( B )。 A.调查报告 B.会议纪要 C.计划 D.公示 3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是( B )。 A.报告 B.意见 C.请示 D.通知 4. “为维护学校秩序,保持校园整洁,特作如下规定”,这种开头称为(B )。 A.根据式 B.目的式 C.概括式 D.提问式

5. 一份《关于2010年学校工作报告》,共分三个方面:一、基本情况;二、主要措施;三、存在的问题;四、2011年的工作思路;结尾部分,总结过去、展望新的一年的工作,提出努力的目标。这篇报告结构的整体思路属于(B )。 A.“分-总-分”结构 B.“分-总”结构 C.“总-分”结构 D.“总-分-总”结构 6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有(A )。 A.可否、妥否、当否 B.蒙、承蒙、多蒙 C.敬希、烦请、希望 D.要求、务必、务请 7.以下成为日期正确的写法是( D )。 A.2011年3月8日 B.二○一一年3月8日 C.一一年三月八日 D.二○○一年三月八日 8. 以下不属于公文文头部分的项目有(C )。 A.发文机关标识 B.公文字号 C.主送机关 D.签发人

9.以下行文不适用于平行关系的有:(B )。A.同一系统的上下级之间 B.同一系统的同级之间 C.非同一系统的关机之间 D.上级业务主管部门和下级业务主管部门之间10.以下表述正确的发文字号是( D )。 A.京政发(2010年)50号 B.京政发(2010)第50号 C.京政发〔2010〕第50号 D.京政发〔2010〕50号 二、多项选择题(每题5分,共20分) 1.应用文的特点主要包括(BC )。 A.科学性 B.实用性 C.真实性 D.规范性 2.应用文常用的表达方式有(ABCD) A.描写 B.议理 C.说明 D.抒情 3.以下属于规章类应用文的有(AB )。

应用文写作考试试题及答案

应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有(ACE)。 A.向上级汇报工作,反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括( ACDE)。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有(AC)。 A.“特此报告” B.“以上报告,请批复” C.“以上报告,请审示” D.“请批准” E.“如无不妥,请批准” 4.适合请示的事项有( BCDE)。 A.向上级汇报工作情况,请求上级指导 B.下级无权解决的问题,请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题,请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理,应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中,应该用请示行文的有(ACD)。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当(AC)。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有(BDE)。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示

应用文写作测试题附答案.

应用文写作练习题 一、判断改错题(先判断命题正误,如果是错误的,请改正过来) 1凡收到下级机关来文,上级机关必须用“批复”回复。( ) 2叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。( ) 3紧急公文应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。( ) 4平行文只能在同级机关之间使用。() 5 XX公司向银行贷款应用请示行文。() 6请示一般只写一个主送机关,如需同时送其他机关,应当用抄送形式。( ) 7几个机关的联合发文,应当在公文版头部分标明几个机关的发文字号。() 8会议记录和会议纪要都是会议的产物,所以它们是一回事。 9各级党政机关的办公厅(室)向下直接行文,必须把握好隶属关系和授权范围。( ) 10几个机关或部门的联合发文,一般应由主办该公文的单位负责,送请有关联署机关或部门的承办人会签。() 11所有的机关单位之间都可以根据工作需要联合行文。() 12公告、通告一样,都具有发布的公开性的特点。() 13批复应有针对性地答复下级机关的请示和报告。() 14在任何情况下都不能越级请示。( ) 15附件说明位于成文日期的左下方,公文版记部分之上, 注明所附文件材料的名称及件数。( ) 16批转公文在标题中必须标明“批转”字样。( ) 17计划的标题同许多事务文书一样不必写明时限。() 18写批复和复函时应先引标题后引发文字号。() 19合同的标的是当事人双方权利和义务共同指向的对象。() 20计划目标确定要掌握一个度,既不能过高,也不能过低。 ( ) 21简报既可以上行,也可以平行或下行。 ( )

22写计划对任务要写得抽象一些,便于顺时修改。( ) 23国务院于2000年8月颁发的《国家行政机关公文处理办法》规定公文文种为12种。() 24向有关主管部门请求批准应用请示。() 25起诉状当事人的基本情况的写作一般包括姓名、性别、年龄、民族,工作单位,职业和家庭住址。() 26发布规章、转发公文、布置工作、传达事项应用通知。() 27事项性通告的内容不具有强制性和惩处作用。() 28计划主体的三要素是指目标、措施和步骤。() 29×市人民政府批转市教委的报告应用通知。() 30通知的作用重在指挥、指导,而通报的作用重在教育和启示。() 31上行文必须标注签发人姓名。() 32公文的成文日期以打印时间为准。() 一、判断改错题答案: 1×报告不需要回复 2√ 3√ 4×不相隶属机关也可使用 5×使用函 6√ 7×只标主办机关 的发文字号 8×会议记录是事务文书,会议纪要是法定公文 9√ 10√ 11×联合行文的机关必须是平级 12√ 13×批复只能针对下级机关的请示 14×特殊情况下可以 15×附件说明位于正文的左下方 16√ 17×计划的标题需要写明时限 18√ 19√ 20√ 21√ 22×任务要具体一些,便于执行 23×13种 24×应用函 25√ 26√ 27√ 28√ 29√ 30√ 31√ 32×一般以签发日期为准 二、单项选择题 1下列公文属于下行文的是( )A报告B请示C批复D函 2下列若干公文要素中,属于版记部分的是( )A.主题词B.附注C.附件说明D.成文日期 3不相隶属的机关之间联系工作,应当用( )A.通报B.通知C.函D.请示 4在下列各纸型中,目前国内各机关公文用纸一般推荐采用( )A.A5型B.B5型C.A4型D.B4型 5电信部门就本地区电话升位事项发文,宜用( )A通知B公告C通告D通报 6某单位因施工需要,须砍伐单位内的几株梧桐树,在给所在街道办事处绿化办公室行文时,宜用( )A.请示B请示报告C通知D函 7一般应标识签发负责人姓名的文件是( )A.上行文B.平行文C.下行文D.越级行文

应用文写作范文

投诉信 Directions: You live in a room in college which you share with another student. You find it very difficult to work there because your roommate always has friends visiting. He/She has parties in the room and sometimes borrows your things without asking you. Write a letter to the Accommodation Officer at the college and: 1)ask for a new room next term, 2)you would prefer a single room, 3)explain your reasons. Don’t sign your own name at the end of your letter, using“Li Ming”instead.参考范文: Dear Sir or Madam, I am writing to express/air dissatisfaction/disappointment/concern regarding accommodation. I would prefer to move into a single room next semester, as I find the present sharing arrangement inconvenient. I must explain that the reason for my dissatisfaction is my roommate’s inconsiderate behavior. For one thing, his friends are constantly visiting him; for another, he regularly holds noisy parties. To solve this difficulty/surmount this difficulty/improve this situation/crack this hard nut, I hope to draw the attention of the authorities concerned. I am sure you will agree that the only solution for me is to move into a room of my own. Therefore, I would be grateful if you could find a single room for me, preferably not in the same building but as near to the college campus as possible. Yours sincerely, Li Ming (136 words) 求职信 Directions: You want to apply for the following post/position: Waiter/waitress required for evening work. Write a letter: 1)show your interest, 2)describe your previous experience, 3)explain why you would be suitable for the job.

应用文写作试卷及答案

大兴安岭高级技工学校第二学期语文(应用文写作)试卷年级______班级________姓名________ 一、填 (每空1分,共40分) 1、按行文方向应用文可分三种:(???????)、(?????)、(????)。? 2、行政公文的标题一般包括三部分:(????????)、(???????)、(???????) 3、申请书通常由()、()、()、()、()组成。申请书要单一,一般是一事一书。 4、自我鉴定一般由()、()、()三部分组成。 5、会议纪要与会议记录的区别是()、()及()、()。 6、总结的主体包括()、()、()三个部分。 7、规章制度的种类很多,请按照种类举出十种制度:()、()、()、()、()、()、()、()、()、()。 8、投诉信的正文包括()、()、()、()、()五部分组成 9、计划的正文包括()、()、()、()。 二、指出下列凭据中的错误并加以改正(10分): 今收到王XX借给我的人民币一佰0三元正。谢谢! XX月X日下午X时 1、。 2 。 3、。 三、请根据以下内容,为世华技工学校学生会写一则通知(15分)。 世华技工学校学生会准备通知各班文艺委员明天(200X年4月30日)下午五点到学校会议室开会,研究学校第十届“五月之花”文艺会演有关事宜,并要求各班文艺委员带上本班节目的名称和演出人员名单。 四、温馨花卉超市拟招两名导游小姐,请按以下基本条件为该超市写一则招聘启事(15分)。 条件:中专或高中以上文化程度,身高1.65米以上,年龄18-23岁之间,有本地户口。 五、学校准备举办“你为明天准备了什么”演讲比赛,请你写一篇演 讲稿。要求条理清晰、层次分明,不少于500字。(20分) 附答案:填空: 1、上行文平行文下行文 2、发文机关事由文种 3、标题称谓正文祝颂语落款 4、标题正文落款 5、行政文书事务文书公开不公开

什么是应用文写作

应用文写作的特点是什么? 应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体——所反映的客观事物(包括精神客体);写作本体(或称载体)——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。 应用文写作具备以下几个特点: (一)实用性 应用文的主要任务是解决实际问题的。例如:经济活动要写分析报告,要写经济合同;法律行为要写起诉状、答辩状;礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电,死了人要发布消息要写讣告,开追悼会要写悼词,婚丧喜庆要在门框张贴对联;开会要发通知,有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之,为了办某件事,解决某个问题,交流某项经验,疏通某一情感,达成某种协议,都必须选择适合表达的具体文种,讲求实效。可以说,每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味,更不是供文人骚客比试高下的文体,而是供人实践运用,达成一定功利目的的文体。 (二)真实性 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作,决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息,上情下达,下情上达,它的文体价值才会有效地实现,否则就会失真,给社会带来不利影响甚至造成危害。 (三)针对性 应用文写作有着明确的功利目的性,它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此,它有着明确的特定接受对象,有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用,都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。 (四)时效性 时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性,是说它要与现实紧密结合,紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性,是说它要求在一定时限内完成写作任务,延期则会影响作用的发挥,甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性,是说它只在一定时期内产生直接作用,写作目的实现了,其直接效用就会随之消失,文本就变成了档案材料。 (五)工具性 应用文本身不是人们追求的目标,仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介,传递各种信息,在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。 (六)规范性 应用文的体式是固定的,严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求,讲究规范。在实际写作中,不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式,都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求,且相对稳定,在相当长时间内不会有变化。当然,我们所说的固定,也只是一种相对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看,应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。 写作过程: 1.确立主旨(文章题目);2.选择材料;3.安排结构;4.语言表达;篇二:应用文写作格式有哪些 应用文写作格式有哪些 1、书信 一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(2)

应用文写作试卷(答案)

应用文写作期末考试试卷 一、单项选择题。(每题2分,共计20分) 1.某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况,形成公文用(A )A.报告 B.请示 C.通报 C.简报 2. 下列发文字号中,正确的是( B )。 A、成府发(2003)14号 B、西交发[2003]35号 C、西交发[2003]人字34号 D、川工商58号 3.答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请批应该用( A )A.函 B.通知 C.批复 D.批转 4.在写市场调查报告时,一般常用( C ) A.第一人称 B.第二人称 C.第三人称 D.三种人称互用 5.某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人,形成公文用( B )。 A.通知 B.通报 C.通告 D.报告 6. 介绍信的作用不包括(A ) A. 介绍学历 B. 介绍情况 C. 联系双方 D. 证明身份 7. 公文中一般不采用的表达方式是( D )。 A.议论 B.说明 C.叙述 D.描写 8.下列材料适合写感谢信的是( D ) A.王X生病,团支书代表全体团员去看望。 B.某教授逝世,校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去××教授家里悼唁,并安慰家属。 C.工人刘X骑自行车去上班,快到厂门口时,被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部,当场晕倒在地,肇事者将其送去医治。 D.X希望小学获得XX大学学生会赠送的图书两千册。 9.下列标题中,书写正确的是( A )。 A.XX县政府转发《XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知B.XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知的通知C.XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知 D.XX县人民政府转X府[2001]32号文的通知 10.XX市因为道路整修,需要将两条公交汽车行驶路线进行改变,拟行文将此事告之市民,应使用的文种是( B ) A.报告 B.通告 C.命令 D.通知 二.多项选择题。(每题2分,共10分) 1. 从行文关系来看,公务文书可以分为:(ABD )

应用文写作课程总结(共8篇)

篇一:应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。格式也需要规范,以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺,注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种,对于忽略或没想到的问题,要全面地纠正过来并掌握它。 此外,还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度,表达或抒发自己的感想、心绪,或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上,它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以,在写作时不要总想着自己,而要考虑文中所代表的单位的立场。 四、学习中的不足之处 学习了这门课之后,我发现自己有许多不足之处,课余时间便将应用文写作抛之脑后,作为需要反复练习的东西,我没有付出实践,仅仅停留在课堂层面。 在整个《应用文写作》课的学习过程中,收获到的还是多与不足。 二〇一四年五月四日 篇二:应用文写作课程学习总结

大学应用文写作(1)

大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点: 1.文体的实用性:实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性:写作中要求材料绝对真实,完全排斥虚构和杜撰,不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性: 4.使用的时效性: 5.对象的定向性: 二、应用文的表达方式: ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点: 1.广泛性; 2.鼓动性; 二、倡议书的分类: 1.从作者角度分:有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书,张贴式倡议书,广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法: 1.标题:倡议书 2.抬头:受倡议的对象 3.正文:(1)倡议的原因、目的和意义; (2)倡议的事项,倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语: 5.署名和日期: 四、倡议书的写作要求: 1.内容应具有时代感; 2.事项应切实可行; 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点: 1.针对性: 2.口语化:讲话稿的写作要求口语话,不要用文言古语,书面语也尽量少用用词要通俗易懂,不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类: 按讲话场合分:有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法: 1.标题: (1)单标题:有的标明某会议致词,有的直接揭示主题; (2)双标题:(主题+场合)正标题写明讲话中心或报告类型,副标题写明讲话场合。 2.抬头:称呼得体 3.正文:

(1)开场白: ①开门见山式开头;②交代背景式开头; ③自然入题式开头;④提问式开头;⑤引用式开头 (2)主体: (3)结束语: ①总结式结束语;②展望式结束语;③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求: 1.主题突出,选材精当; 2.层次有序,衔接紧凑; 3.语言通俗,精炼有力:讲话稿的语言既要口语话又要形象化,既要幽默风趣又要讲求声调、节奏,同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点: 1.针对性强:针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话; 3.揭示事物本质。 二、调查的方式: 1.询问法(语言) 2.观察法(视听) 3.实验法(实践) 三、调查的广度: 1.普遍调查(全部) 2.抽样调查(部分) 3.典型调查(个别) 四、调查报告的格式和写法: 1.调查报告的标题: ①文章式标题:②公文式标题:(最好用这个) 2.调查报告的正文: (1)前言: ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景; ②简介全文内容要点或揭示主旨; ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 (2)主体:事实70%,分析30% (3)结尾: 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求: 1.深入调查,广泛占有材料; 2.认真分析研究,找出规律性东西; 3.用事实说话,做到叙议结合: 叙述中穿插议论,叙述与议论相结合,是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论: 常用“调查表明”,“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念:

应用文写作期末试卷A卷

一.判断题:(对的打√,错的打×,每题1分,共10分) 1.批复是主动行文。() 2.因时间紧迫,可在同一份请示中向上级机关请求拨款建办公楼和买汽车。() 3.某市教育局向市财政局申请普九教育经费,用请示行文。()4.桂洲市人民政府办公室2002年第5号文的发文字号为桂市办〔2002〕第5号。() 5.2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》是我国目前关于行政公文处理的一份最具权威的文件。() 6.宁波市海曙区白云街道宣布新当选的领导班子成员名单,用通报行文。() 7.总结和计划的写作目的都是为了指导未来实践。() 8.联合行文的发文字号应该并排写在一起。() 9.机关单位对社会的某一现象、某一事件或对本单位的内部事件、问题进行调查研究后写出的书面报告,可称为调查报告。() 10.会议纪要就是对会议全程的如实纪录。() 二.单项选择题:(每题2分,共30分) 1.为及时简要地汇报工作情况,反映情况和交流信息,各级行政机关、企事业单位、社会团体经常定期 或不定期编发()。 A.通报 B.通知 C.意见 D.简报2.浙江省人民政府向所属县、市人民政府下发《财政部关于严格控制各级行政机关、事业单位发放奖金 的紧急通知》,用()行文。 A、指示通知 B、批转通知 C、转发通知 D、知照通知3.商贸学院学生李茗救了一个落水儿童,学校决定发文进行表彰,于是发了一篇() A.通告 B.通报 C.通知 D.决定 4. 下列关于“批复”文种的论述,正确的是() A.平行文 B.指挥下级机关布置工作,提出工作原则和要求 C.答复同级机关询问事项 D.态度要鲜明,措辞要明确 5. 发文字号的位置应在()。 A.版尾、抄送机关与印发机关之间,居中。 B.主体、标题与主送机关之间,居中。 C.眉首,红色隔离线以上,发文机关标识以下,居中。 D.眉首,红色隔离线以上右侧。 6.公文的制发者是____。 A.合法存在的机关和组织 B.个人 C.单位领导人 D.公民7. 请示结尾常见的习惯用语是。答案:B A.“特此报告”或“专此报告” B.以上请示,请批复 C.请批复 D.以上意见当否,请批准 8.按规定,要写签发人的公文是______。

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