三年级除法竖式谜讲课讲稿
三年级除法竖式谜
三年级数学思维训练
（除法竖式谜）
例：在
2 5 0 4 0
三年级除法竖式计算
除法竖式的认识和计算 教学目标 1、利用学生已有知识，教学竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分的含义及算理。 2、使学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 3培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。 教学重难点 教学重点除法竖式的书写，商的书写位置。 教学难点除法竖式的书写及商的书写位置。 教学过程 知识铺垫 一、复习 1、口算 5 ×4= 7×5= 3×6= 40÷5= 21÷ 7= 24÷3= 2、竖式计算 120+245= 6×8= 师：在竖式计算当中应注意什么？ 生：数位要对齐。 3、写出下面各数名称 20 ÷ 5 = 4 ：：： ：：： ：：： （）（）（） 二、创设情境，引入新课 结合校园生活情况让学生体会除法的实际背景。1、出示P49的主题图。 师：接下来，请你们仔细观察这幅图，并说一说你从图中能得到哪些数学信息？（让学生独立观察教材P49上的情境图。思考问题） （师：先来看篮球架这边，有几位同学在打篮球呢？分成几队？）
生1：有的在打篮球，每5个同学分为一队。 生2：有的在跳绳，每组4人。 生3：从图中我发现了教学大楼前面的两树之间都插着4面不同颜色的彩旗。 生4：我发现了篮球场傍边摆了许多花，其中有3盆摆一组。 师：同学们观察的真仔细，真棒！ 师：那么要是我们知道这些花盆的总数，按每组5盆来分，又能摆成几组呢？下面我们一起来学习例1（出示例1主题图） 根据画面内容你能口头编一道解决题吗？。 生5:学校在布置会场，同学们搬来了15盆花，如果每组摆5盆，可以摆几组？ 师：小朋友观察得很仔细，棒极！题目的已知条件和问题分别是什么？你会列式子吗？生：15÷5 师：板书：15÷5 师：你是根据什么来列式的？ 生：要求15里面有几个5，所以用15÷5 师：你会口算吗？ 生：会，根据乘法口诀三五十五，所以15÷5=3 师：对极了！我们以前学过的除法都是用乘法口诀求出商直接写出得数，像15÷5=3。 那现在能不能像加法或乘法用竖式来进行除法计算，接下来，就让我们一起来学习除法的竖式计算。板书课题：除法竖式的认识和计算 三、互学互动，学习新知 2、教学竖式 师：我们仍然以例题1为例，15÷5如何来列竖式计算呢？ 先让我们来认识一个符号宝宝“)￣”，这是除号，除号的里面写上15，15叫被除数，除号的左边写上5，表示5个花盆分一组，5叫做除数，读作：15÷5 师：15里面有3个5，商是3。3要写在横线上，那3应该写在哪一位上呢？ 是写在被除数的十位上，还是写在被除数的个位上？现在请你们同桌互相讨论一下。师：写在个位上的同学请举手，（请位同学口答）为什么要写在个位上呢？说一说你的想法？（生解答） 师小结：这里1是十位，5是个位。而3是一位数，应该要写在个位上，也就是要写在被除数个位上，5的上面。刚才还有部分同学把3写在被除数的十位上，请举手？ 那现在你们理解了吗？ 生：理解
三年级下册除法竖式计算94809
352÷5＝ 296÷4＝ 228÷3＝ 860÷2＝ 510÷9＝ 453÷6＝ 705÷7＝ 825÷7＝612÷4＝ 635÷9＝ 416÷5＝ 906÷4＝847÷8＝ 380÷5＝ 384÷6＝ 223÷3＝414÷8＝ 608÷9＝ 316÷8＝ 235÷5＝165÷3＝ 549÷9＝ 174÷5＝ 367÷6＝468÷5＝357÷6＝ 510÷3＝ 194÷2＝516÷6＝ 100÷2＝ 423÷8＝ 125÷5＝415÷4＝ 453÷6＝ 705÷3＝ 921÷3＝ 524÷8≈ 902÷2≈ 624÷2≈ 528÷3≈756÷4≈ 729÷3≈ 414÷3≈ 908÷2≈852÷3≈ 924÷4≈ 855÷5≈ 996÷6≈852÷6≈ 732÷6≈ 812÷7≈ 912÷8≈
216÷3＝ 269÷8＝ 890÷9＝ 967÷8＝ 558÷6＝ 773÷5＝ 674÷5＝ 253÷7＝880÷8＝ 666÷5＝ 906÷3＝ 870÷4＝716÷5＝ 783÷3＝ 804÷2＝ 148÷8 ＝246÷7＝ 750÷5＝ 103÷2＝ 144÷9＝128÷8＝ 446÷2＝ 911÷9＝ 405÷7＝726÷8＝ 325÷4＝ 155÷4＝ 718÷6＝350÷8＝ 871÷6＝ 220÷9＝618÷4＝654÷5＝ 622÷8＝ 451÷3＝ 900÷6＝ 677÷6≈ 192÷7≈ 120÷4≈ 875÷5≈425÷3≈ 615÷5≈ 874÷5≈ 740÷8≈530÷6≈ 200÷7≈ 121÷4≈ 375÷5≈392÷3≈ 638÷8≈ 627÷3≈ 441÷5≈
三位数除法竖式计算
672÷6＝ 684÷4＝ 536÷4＝810÷6＝ 918÷6＝ 804÷2＝952÷8＝ 852÷4＝ 854÷7＝864÷6＝ 344÷1＝ 915÷3＝780÷6＝ 610÷5＝ 260÷1＝
828÷3＝ 724÷4＝ 904÷8＝934÷2＝ 426÷3＝ 280÷4＝ 992÷8＝ 927÷9＝ 728÷4＝600÷3＝ 822÷3＝ 735÷7＝976÷8＝ 674÷2＝ 945÷9＝
984÷8＝ 462÷3＝ 896÷7＝830÷5＝ 750÷1＝ 690÷6＝414÷1＝ 833÷7＝ 500÷5＝510÷5＝ 909÷9＝ 334÷1＝897÷3＝ 920÷8＝ 266÷1＝906÷2＝ 644÷4＝ 656÷4＝
372÷3＝ 339÷1＝ 666÷2＝936÷4＝ 887÷1＝ 300÷3＝660÷3＝ 678÷6＝ 544÷4＝500÷2＝ 354÷3＝ 897÷3＝678÷6＝ 792÷6＝ 840÷6＝938÷7＝ 954÷9＝ 864÷8＝
887÷1＝ 984÷6＝ 774÷6＝764÷4＝ 660÷5＝ 928÷8＝927÷9＝ 242÷1＝ 910÷7＝912÷8＝ 756÷6＝ 928÷8＝880÷8＝ 820÷5＝ 378÷2＝
972÷2＝ 383÷1＝ 984÷4＝840÷8＝ 945÷9＝ 999÷9＝984÷8＝ 688÷2＝ 564÷4＝918÷9＝ 644÷4＝ 405÷3＝437÷1＝ 707÷7＝ 642÷6＝420÷3＝ 904÷8＝ 927÷9＝
小学三年级数学除法竖式计算
小学三年级下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4=
375÷5= 392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8= 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8=315÷7=720÷6=
919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5= 919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 67÷3=434÷8=375÷2=567÷6= 569÷4=498÷7=197÷2=974÷5=
三年级除法算式谜
辅导讲义 教学内容 一、同步知识梳理 蒋嘉怡同学，我们先来复习一下除法。 三位数除以一位数，商可能是几位数？ 在进行除法竖式计算的时候我们要注意什么？ 在除法中，余数应该满足什么条件？ 如何对计算结果进行验算？ 0除以其他的数等于什么？其他的数除以0又会怎么样？你知道“除”和“除以”的区别吗？ 二、同步题型分析 【题型1】竖式计算“算式谜” 例、填空
【题型2】概念梳理 例1、判断 1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。（） 2、一位数除三位数，商一定是三位数。（） 3、如果☆÷△＝6，那么（☆×3）÷△＝18。（） 4、被除数末尾有0，商的末尾一定有0。（）例2、选择 1、428连续减4，最多可以减（）次后等于0。 A、107 B、170 C、17 2、三位数除以一位数，商是（）。 A、三位数 B、两位数 C、三位数或两位数 3、以下算式中商是三位数，得数接近200的是（）。 A、563÷2 B、591÷3 C、324÷8 4、627÷□的商是三位数，□可以填（）。 A、大于6的数 B、小于或等于6的数 C、以上答案都不对 三、课堂达标检测 检测题1：算是谜
检测题2：判断 1、0乘任何数都得0，0除以任何不等于0数都得0。（） 2、三位数除以一位数，商一定是两位数。（） 3、被除数扩大4倍，除数不变，商就会扩大4倍。（） 4、三位数的被除数中间有0，商的末尾一定有0。（）检测题3：选择 1、以下算式中商是三位数，得数接近300的是（）。 A、593÷2 B、698÷2 C、994÷2 2、553÷□的商是两位数，□可以填（）。 A、大于5的数 B、小于或等于5的数 C、以上答案都不对 学法升华 一、知识收获 1、三位数除以一位数的商可能是几位数？ 2、“除”和“除以”有什么不同？ 3、除法计算中，余数的大小有什么要求？ 4、0能做被除数吗？能做除数吗？
三年级除法竖式计算
104÷4= 305÷5= 306÷6= 105÷3= 204÷6= 205÷5= 408÷8= 208÷4= 304÷4= 204÷3= 180÷2= 250÷5= 180÷3= 210÷7= 640÷8= 360÷9= 150÷3= 270÷3= 270÷3= 200÷4= 150÷5= 960÷3= 660÷6= 640÷2= 840÷3= 960÷4= 930÷3= 720÷6= 720÷6= 760÷2= 900÷6= 910÷7= 920÷4= 632÷4= 765÷5= 966÷6= 988÷4= 996÷3= 282÷6= 154÷7= 864÷6= 300÷4= 972÷4=
1554÷7= 8645÷5= 3300÷4= 9072÷4= 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9= 405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4= 718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7=
75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4= 375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3= 441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4=
四年级数学上册三位数乘两位数与三位数除以两位数竖式计算
每天16道题，计算没问题！ 姓名： 一 336÷21 858÷39 918÷27 888÷37 645÷32 828÷36 437×28 673÷12 82×403 126×89 203×32 312×25 432÷46 966÷23 731÷79 980÷28 每天16道题，计算没问题！ 姓名： 二 441÷21 608×22 872×12 545×44 378×45 307×46 618÷88 234×46 525×16 425÷25 993÷11 361÷19 54×312 47×210 294÷29 689÷34 每天16道题，计算没问题！ 姓名： 三 613×48 320×25 444÷76 350÷34 930÷32 289÷44 13×450 117÷36 864÷36 694÷17 609÷87 450÷25 32×246 672÷42 104÷24 171÷38 每天16道题，计算没问题！ 姓名：
四 700÷25 306÷75 56×732 248÷40 136×15 720÷30 36×215 625÷23 215×36 325×65 52×315 180÷30 360÷30 920÷40 780÷60 57×158 每天16道题，计算没问题！ 姓名： 五 837÷43 850÷17 780÷26 321×16 332×24 420÷30 256×31 840÷60 33×215 335×26 960÷40 898÷28 780÷20 165×24 303×46 65×224 每天16道题，计算没问题！ 姓名： 六 520÷40 920÷23 325×40 480÷32 167×48 704÷44 325×65 524÷26 336×25 125×45 336×25 840÷24 672÷21 112×52 335×24 173÷17 每天16道题，计算没问题！ 姓名： 七 576÷18 256÷81 331×25 125×34
三年级下册数学除法列竖式计算练习题
三年级下册数学除法列竖式计算练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
792÷8= 525÷5= 696÷ 4= 546÷7= 348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷ 9= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6= 483÷ 3= 584÷8= 774÷9= 488÷8= 875÷7= 636÷ 6= 875÷5= 276÷4= 177÷3= 672÷2= 576÷ 9= 968÷8= 567÷7= 366÷6= 763÷7= 909÷ 9= 490÷5= 392÷4= 498÷3= 552÷8= 868÷ 7= 954÷6= 355÷5= 256÷4= 756÷7= 452÷ 2= 351÷9= 744÷8= 545÷5= 944÷4= 447÷ 3= 142÷2= 234÷9= 627÷3= 392÷4= 635÷ 5= 224÷4= 232÷4= 332÷2= 432÷9= 594÷ 9= 972÷9= 392÷8= 588÷7= 588÷4= 685÷ 5= 428÷4= 824÷8= 535÷5= 824÷4= 624÷ 3= 495÷3= 950÷2= 240÷8= 936÷9= 820÷ 4= 924÷7= 896÷8= 834÷6= 280÷8= 399÷ 3= 954÷6= 918÷9= 308÷7= 294÷6= 388÷ 4= 648÷6= 297÷9= 392÷8= 282÷6= 849÷ 3= 384÷6= 395÷5= 396÷4= 428÷4= 790÷ 5= 594÷9= 840÷8= 294÷7= 595÷5= 680÷ 4= 639÷9= 796÷2= 792÷4= 954÷9= 944÷ 8= 945÷7= 903÷7= 498÷6= 749÷7= 765÷ 5= 940÷5= 753÷3= 194÷2= 618÷6= 912÷ 8= 798÷6= 906÷6= 930÷5= 936÷4= 932÷ 2= 192÷3= 932÷4= 925÷5= 924÷6= 592÷ 8= 749÷7= 693÷7= 981÷9= 721÷7= 856÷8= 792÷6= 590÷5= 735÷ 7= 798÷6= 594÷2= 892÷4= 890÷5= 690÷ 3= 804÷2= 848÷8= 288÷6= 880÷5= 885÷ 3= 188÷2= 855÷9= 742÷7= 873÷9= 876÷ 6= 684÷3= 840÷2= 483÷7= 865÷5= 828÷ 3= 820÷5= 861÷3= 816÷2=864÷8= 861÷7= 858÷6= 852÷4=
三年级下册除法竖式计算(共6页)
小学三年级除法练习题 除数是一位数的除法笔算系列练习（一）（5分钟） 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习（二）（5分钟） 64÷2=128÷8=446÷2=911÷9= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4=
718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 除数是一位数的除法笔算系列练习（三）（5分钟） 75÷5=425÷3=615÷5= 874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5=392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4=
375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习（四）（5分钟） 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=
除数是一位数的除法笔算系列练习（五）（5分钟） 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8= 315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5=919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习（六）（5分钟） 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5=
(完整版)小学四年级上下三位数除法竖式练习300题
小学四年级上下三位数除法竖式练习300题486÷486 464÷4 117÷117 232÷29 364÷14 262÷131 312÷24 422÷422 44÷22 492÷123 375÷5 304÷8 356÷356 395÷5 450÷50 410÷10 252÷63 249÷3 209÷11 88÷8 476÷34 324÷54 144÷18 374÷17 303÷303 440÷440 288÷144 326÷163 434÷217 247÷19 408÷4 288÷9 385÷5 243÷81 144÷6 80÷4 308÷4 278÷139 451÷11 480÷120
228÷19 451÷41 252÷63 264÷132 324÷6 445÷5 182÷13 252÷28 259÷37 436÷4 51÷17 405÷27 36÷9 480÷3 252÷7 336÷336 200÷10 448÷112 468÷18 320÷5 357÷3 276÷12 192÷32 325÷5 238÷238 30÷3 32÷32 462÷42 84÷12 270÷6 282÷47 337÷337 321÷3 322÷14 68÷34 171÷9 336÷56 384÷64 100÷4 484÷121 225÷3 376÷188 489÷3 480÷15 418÷22
93÷3 456÷228 340÷68 48÷12 415÷83 286÷286 324÷18 86÷43 42÷42 384÷32 361÷361 455÷455 441÷9 42÷21 367÷367 153÷3 102÷6 203÷29 282÷282 192÷192 370÷37 132÷12 25÷5 396÷36 357÷51 300÷15 252÷12 150÷75 222÷6 105÷5 316÷316 272÷16 375÷3 336÷84 385÷55 432÷108 209÷209 384÷64 148÷74 291÷3 279÷93 417÷417 406÷29 351÷39 296÷4
(完整)三年级数字谜加减法,乘除法
数字谜思维训练 一、加减竖式数字谜 例 1 在下面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立. (1)□4 □(2) □□4 ＋□8 ＋ 1 □ □□ 1 5 □□□ 3 (3)□0 □6 (4) 1 □5 □ －7 □4 □－□□9 □6 7 8 6 7 例 2 下面每个汉字代表一个数字,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字, 这些汉字各代表哪些数字? (1) 成都(2) 助 成都市助人 ＋爱成都市助人为 1 9 9 9 ＋助人为乐 19 9 3 例3 相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，这些汉字各代表哪些数字? 节童儿际国一六祝庆 ＋8 6 4 1 9 7 5 3 2 庆祝六一国际儿童节
二、乘法竖式数字谜 例4 在下面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立 （1）□□ 8 （2）□□ 9 ×□×□ 79 2 1 □ 5 2 （３）4 3 7 □(４) □□4 ×□×□ □□□0 0 5 2 □2 例5相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，这些汉字各代表哪些数字? １数学俱乐部 ×３ 数学俱乐部１ 三、练习题 1、在下面的空格中,各填入一个适当的数字,使式子成立. (1) □8 □(2) □1 ＋□6 □ 3 ＋□9 □ □□1 2 8 □□9 □ (3) □□4 （4）□0 0 1 －□□－20 □7 9 □9 □
(5)□□８(6) □ □ 9 ×□ × □ ３１□２ 1 8 3 2 2、下面的式子中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,式中的字母ABCD各代表哪些数字? A B C D ×9 D C B A 3、在下面的式子里,6个小纸片各盖住了一个数字,问:被盖住的6个数字总和是多少? □□□ ＋□□□ 1 9 9 1
三年级除法竖式计算学习资料
三年级除法竖式计算
104÷4= 305÷5= 306÷6= 105÷3= 204÷6= 205÷5= 408÷8= 208÷4= 304÷4= 204÷3= 180÷2= 250÷5= 180÷3= 210÷7= 640÷8= 360÷9= 150÷3= 270÷3= 270÷3= 200÷4= 150÷5= 960÷3= 660÷6= 640÷2= 840÷3= 960÷4= 930÷3= 720÷6= 720÷6= 760÷2= 900÷6= 910÷7= 920÷4= 632÷4= 765÷5= 966÷6= 988÷4= 996÷3= 282÷6= 154÷7= 864÷6= 300÷4= 972÷4=
1554÷7= 8645÷5= 3300÷4= 9072÷4= 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9= 405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4= 718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7=
75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4= 375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3= 441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4=
三年级奥数乘除法竖式迷
1 第7讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式，缺少几个数字，那就成了一道竖式谜。 解竖式谜，就是要将竖式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试，首先要仔细观察算式特征，由推理能确定的数先填上；不能确定的，要分几种情况，逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系，抓准解题的突破口。 精典例题 例1: 在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。 模仿练习 精典例题 像加减竖式迷一样，通过已有的数字，寻找突破口，先把能确定的地方填好。 4 × 6 0 5 3 × 9 6 6 4 8 8 × 8 7 6 × 3 6 6 0
例2: 在方框里填入合适的数字，使竖式成立。 模仿练习 精典例题 例3: 下面竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。 模仿练习 除法在寻找突破口时，还需要注意有没有余数，而且余数要比除数小。 在有汉字或字母的竖式迷中，要利用不同的汉字或字母表示不同的数字这一规则来做 8 2 9 ） 1 6 4 ） 2 2 8 ） 5 6 2 2 8 0 7 ） 6 奥 运 × 奥 运 8 北 京 好 运 科 学 × 学 科 1 1 4 甲 乙 丙 丁 × 4
3 甲=（ ） 乙=( ) 科=（ ） 学=（ ） 丙=( ) 丁=( ) 精典例题 例4: 在下面竖式的□里，各填入一个合适的数字，使算式成立。 模仿练习 家庭作业 1. 在方框里填上合适的数字，让竖式成立。 被除数和除数都不知道， 可以先通过余数先确定除数的范围，再根据已知的数来确定除数。 4 4 2 7 （2） 5 29 6 25 04 （1）
三年级下册除法竖式计算
三年级下册除法竖式计算352÷5＝296÷4＝228÷3＝860÷2＝ 510÷9＝453÷6＝705÷7＝825÷7＝612÷4＝635÷9＝416÷5＝906÷4＝847÷8＝380÷5＝384÷6＝223÷3＝414÷8＝608÷9＝316÷8＝235÷5＝165÷3＝549÷9＝174÷5＝367÷6＝468÷5＝ 357÷6＝510÷3＝194÷2＝
516÷6＝100÷2＝423÷8＝125÷5＝415÷4＝453÷6＝705÷3＝921÷3＝524÷8≈902÷2≈624÷2≈528÷3≈756÷4≈729÷3≈414÷3≈908÷2≈852÷3≈924÷4≈855÷5≈996÷6≈852÷6≈732÷6≈812÷7≈912÷8≈
216÷3＝269÷8＝890÷9＝967÷8＝558÷6＝773÷5＝674÷5＝253÷7＝880÷8＝666÷5＝906÷3＝870÷4＝716÷5＝783÷3＝ 804÷2＝148÷8 ＝246÷7＝750÷5＝103÷2＝144÷9＝128÷8＝446÷2＝911÷9＝405÷7＝726÷8＝325÷4＝155÷4＝718÷6＝
350÷8＝871÷6＝220÷9＝ 618÷4＝654÷5＝622÷8＝451÷3＝900÷6＝677÷6≈192÷7≈120÷4≈875÷5≈425÷3≈615÷5≈874÷5≈740÷8≈530÷6≈200÷7≈121÷4≈375÷5≈392÷3≈638÷8≈627÷3≈441÷5≈412÷3＝624÷4＝260÷4＝375÷5＝
630÷6＝594÷7＝927÷3＝857÷4＝412÷3＝512÷8＝103÷3＝444÷6＝121÷4＝645÷3＝966÷7＝728÷8＝315÷7＝720÷6＝919÷6＝858÷4＝756÷9＝ 254÷3＝ 728÷8＝893÷5＝919÷6＝ 496÷4＝308÷7＝427÷5＝918÷8= 368÷5＝451÷3＝ 804÷2＝
小学三年级奥数讲解.竖式数字谜教案资料
竖式数字谜 第1部分：加、减法竖式数字谜 这一部分主要讲加、减法竖式的数字谜问题。解加、减法数字谜问题的基本功，在于掌握好上一讲中介绍的运算规则(1)(2)及其推演的变形规则，另外还要掌握数的加、减的“拆分”。关键是通过综合观察、分析，找出解题的“突破口”。题目不同，分析的方法不同，其“突破口”也就不同。这需要通过不断的“学”和“练”，逐步积累知识和经验，总结提高解题能力。 例1：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：加数都是两位数，从第一个加数个位是5与和的个位数是9，可以推断第二个加数的个位数必定是4。即5+？=9。从和的百位数与十位数是18，可断定，两个加数的十位数都是9，这样，谜便揭开了. 例2：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：三个加数，只知道其中两个加数的个位分别是7、5，而和的个位却是8，肯定是进位造成的。从7+5+？=□8，可判断另一个加数的个位必为6，十位上5+□+7=□7，可断定：□加上个位进上来的1是5，去掉进上来的1应是4。百位上2+□=6，可知：□=4，去掉进上来的1，□=3。 例3：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：这个减法算式，只告知了减数是1，被减数、减数都不知道！全式应有八个数字，其中七个都是未知数，初看是比较难解的。但是认真分析一下减法算式各部分的数位，便可以找到突破口。被减数有四位，减去1后，差却成了三
位数，只有相减时连续退位，才会如此。那么，什么数减去1需要向高位借数呢？只有“0”！而最高位退1后成了0，表明被减数的最高位就是“1”。这样，就可以断定被减数是1000。知道了被减数和减数，差就迎刃而解了！ 例4：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：个位上，被减数是7，差是6，可知减数是1。十位上，减数是8，差是9，可知被减数必小于8，借位后才使差比减数大的。那么，？-8=9，可知被减数十位上是7。再看百位，因为被减数是四位数。相减后，成了三位数，差的百位数又是9，从而断定，被减数的百位上是0，千位上必定是1了。 例5：下面的算式，加数的数字都被墨水污染了。你能知道被污染的四个数字的和吗？ 解：和的个位数是9，可知加数的个位数字相加没有进位。即两个数字和是9。和的百位与十位上的数是18，便是两个加数十位数字的和。所以，被污染的四个数字的和是：18+9=27。 例6：下面算式中的数字都被遮盖住了，求竖式中被遮盖住的几个数字的和。 解：这是一道三个三位数的加法。从和的前两位是29，可断定三个加数的百位必须是9，因为三个9的和才是27，多出的部分便是进位造成的。同理，可断定加数的三个十位数字的和，也必须是9，多出的2（29-27），是个位进位造成的。而和的个位数是1，断定三个加数的个位数字和是21。 因此，被遮盖的数，数字和是：27+27+21=75
(完整)三年级奥数乘除法竖式迷
6 8 1 第 7 讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式，缺少几个数字，那就成了一道竖式谜。 解竖式谜，就是要将竖式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试，首先要仔细观察算式特征，由推理能确定的数 先填上；不能确定的，要分几种情况，逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字 的关系，抓准解题的突破口。 精典例题 例 1: 在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立 像加减竖式迷一样，通过已有的数字，寻找突破口，先把能确定的地方填好。 模仿练习 76
精典例题
例2: 在方框里填入合适的数字，使竖式成立。 8 28 9 ) ) 5 6 12 2 8 模仿练习 6 2 精典例题 例3: 下面竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。 奥运 × 奥运 08 北京好运 在有汉字或字母的竖式迷中，要利用不同的汉字或字母表示不同的数字这一规则来做 模仿练习
科学 × 学科甲乙丙丁 ×4
3 例 4: 在下面竖式的□里，各填入一个合适的数字，使算式成立。 4 4 2 7 被除数和除数都不知道， 可以先通过余数先确定除数的范围， 再根据已知的数来确定 除数。 模仿练习 （1） 2 （2） 5 4 家庭作业 1. 在方框里填上合适的数字，让竖式成立。 科 =（ ） 学=（ ） 甲=( ) 乙=( ) 丙 =( ) 丁=( ) 精典例题
×6 3 1 1 9 0 4 2. 下面是一道题的乘法算式，请问：式子中， 1ABCDE A B C D E 1 6 ) 3 8 4 4 ) 4 2 5 A,B,C,D,E 分别代表什么数字？
三年级奥数乘除法竖式迷教学内容
三年级奥数乘除法竖 式迷
第7讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式，缺少几个数字，那就成了一道竖式谜。 解竖式谜，就是要将竖式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试，首先要仔细观察算式特征，由推理能确定的数先填上；不能确定的，要分几种情况，逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系，抓准解题的突破口。 精典例题 例1: 在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。 模仿练习 精典例题 像加减竖式迷一样，通过已有的数字，寻找突破口，先把能确定的地方填 4 × 6 0 3 × 9 6 6 4 8 8 × 8 7 6 × 3 6 6 0
例2: 在方框里填入合适的数字，使竖式成立。 模仿练习 精典例题 例3: 下面竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。 模仿练习 除法在寻找突破口时，还需要注意有没有余数，而且余数要比除数 在有汉字或字母的竖式迷中，要利用不同的汉字或字母表示不同的数字这一 8 2 9 ） 1 6 4 ） 2 0 2 8 ） 5 6 2 8 0 0 7 ） 6 奥 运 × 奥 运 8 北 京 好 运 科 学 甲 乙 丙 丁
甲=（ ） 乙=( ) 科=（ ） 学=（ ） 丙=( ) 丁=( ) 精典例题 例4: 在下面竖式的□里，各填入一个合适的数字，使算式成立。 模仿练习 家庭作业 1. 在方框里填上合适的数字，让竖式成立。 被除数和除数都不知道，可以先通过余数先确定除数的范围，再根据已知的数来确定除数。 44 27 （2） 5 29 6 25 04 （1）
小学三年级乘除法竖式练习题一(每日20题)
144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5=357÷6= 75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2= 516×6= 100÷2= 43×8=
125×5= 415÷4= 453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3= 870×3=352÷5= 429÷6= 54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5= 483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2=
285×6= 267÷3= 67÷3= 434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6= 804÷4= 685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6=
416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5= 735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4= 2106×2= 57×28= 744÷2= 118×2= 4702÷2= 96÷3＝ 726÷6＝ 917÷7＝ 252÷2＝ 906÷6＝ 96÷4＝ 84÷7＝
705÷5＝585÷5＝745÷5＝847÷7＝98÷7＝426÷3＝784÷7＝447÷3＝ 256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2= 122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3=
三位数除以两位数-整除-竖式运算300题
三位数除以两位数-整除-竖式运算300题附答案148÷37= 915÷61= 935÷55= 286÷26= 390÷15= 410÷41= 420÷21= 781÷71= 288÷18= 468÷26= 112÷56= 986÷58= 166÷83= 136÷17= 165÷55=
507÷13= 469÷67= 442÷34= 224÷14= 621÷23= 481÷37= 736÷32= 800÷80= 648÷27= 638÷29= 198÷11= 940÷94= 200÷25= 312÷13= 767÷13= 594÷22= 432÷16= 962÷13=
174÷58= 627÷57= 891÷27= 671÷61= 312÷24= 539÷49= 775÷31= 162÷27= 144÷18= 162÷27= 288÷96= 160÷20= 221÷17= 700÷25= 574÷14= 748÷34= 730÷73= 608÷76=
624÷24= 343÷49= 610÷61= 472÷59= 972÷18= 418÷22= 976÷61= 600÷60= 969÷51= 330÷22= 869÷11= 528÷16= 390÷30= 286÷22= 806÷31= 810÷30= 342÷19= 384÷32=
552÷46= 936÷36= 990÷33= 112÷56= 299÷13= 351÷13= 638÷11= 704÷44= 828÷36= 330÷66= 288÷32= 700÷25= 198÷11= 665÷19= 847÷11= 684÷19= 962÷26= 442÷13=
三年级除法算式谜
辅导讲义教学内容 一、同步知识梳理 蒋嘉怡同学，我们先来复习一下除法。 三位数除以一位数，商可能是几位数？ 在进行除法竖式计算的时候我们要注意什么？ 在除法中，余数应该满足什么条件？ 如何对计算结果进行验算？ 0除以其他的数等于什么？其他的数除以0又会怎么样？你知道“除”和“除以”的区别吗？ 二、同步题型分析 1 】竖式计算“算式谜”【题型1 例、填空
【题型2】概念梳理例1、判断） 0除以任何数都得0。（1、0乘任何数都得0，）2、一位数除三位数，商一定是三位数。 （）18。（33、如果☆÷△＝6，那么（☆×）÷△＝）（0。 4、被除数末尾有0，商的末尾一定有、选择例2 。，最多可以减（）次后等于01、428连续减417 、107 B、170 CA、。、三位数除以一位数，商是（）2 、两位数 C、三位数或两位数A、三位数 B ）。3、以下算式中商是三位数，得数接近200的是（8 324÷、591÷3 C、、A563÷2 B 。、627÷□的商是三位数，□可以填（）4 、以上答案都不对6的数 C BA、大于6的数、小于或等于三、课堂达标检测 检测题1：算是谜 2 检测题2：判断）数都得0。（、10乘任何数都得0，0除以任何不等于0 ）2、三位数除以一位数，商一定是两位数。（）4倍。（3、被除数扩大4倍，除数不变，商就会扩大）。 （ 4、三位数的被除数中间有0，商的末尾一定有0：选择检测题3。的是（）1、以下算式中商是三位数，得数接近3002 、994÷÷593÷2 B、6982
CA、）。2、553÷□的商是两位数，□可以填（ C、以上答案都不对的数 B、小于或等于5的数5 A、大于 学法升华一、知识收获 、三位数除以一位数的商可能是几位数？1 、“除”和“除以”有什么不同？2 、除法计算中，余数的大小有什么要求？3 、0能做被除数吗？能做除数吗？4 3
小学三年级竖式计算加减乘除练习题打印版
900-807= 784-85= 26×5= 63÷3= 458+52= 36÷3= 8×19= 78÷6= 81÷9= 66÷6= 51×6= 78×2= 64÷2= 64÷8= 63×3= 52÷4= 45÷5= 2×53= 7×90= 28×2=
56×5= 4×61= 3×22= 88÷8= 3×24= 186+231= 567+138= 268-167= 470-19= 522+36= 32×7= 570+128= 81÷9= 660-125= 84+127= 462-13= 780+24= 729-69= 64×6= 200+300=
156-97= 386+79= 31×2= 25×3= 8×25= 52×4= 3×24= 16×5= 48×3= 82×6= 4×93= 6×75= 5×28= 5×12= 816+38= 3×212= 45÷3= 567+284= 602-94= 46×2=
606-28= 63÷7= 198+33= 23×7= 46÷4= 46×58= 36×5= 48÷8= 37÷7= 784-85= 76×5= 67÷5= 56÷4= 458+54= 42÷3= 87×9= 497-99= 208-179= 472+108= 133+232=
234-123= 457-212= 34×2= 44÷3= 234+123= 49÷6= 63÷7= 70×8= 334-123= 546+123= 48×9= 188+119= 208-108= 802-66= 943+75= 38×7= 5×101= 700-305= 75×6= 234-113=