促进学生全面发展典型材料
第二回民小学督导评估档案封面
第一卷办学方向关键词：典型材料促进学生全面发展和进步典型材料
整理时间：2014年10月
促进学生全面发展和进步典型材料
艺术教育是素质教育的重要组成部分，是由“应试教育”向素质教育转变的重要途径。因此我们开展了“以课外艺术活动为拓展，促进学生全面发展，创建音乐特色班”的实验研究，迄今为止，课题研究已进入结题阶段，实验研究使我们摸索出一条以课外艺术活动为拓展，促进学生全面发展，优化素质教育的实践之路，同时也总结出一些研究的过程方法的经验和成效，现报告如下：
一、课题研究的依据
我们之所以确信“以课外艺术活动为拓展，创建音乐特色班”能促进学生全面发展，推进素质教育，主要有以下几方面的依据：
㈠理论依据
马克思主义关于人的全面发展学说是我们课题的研究的理论基础。同时我们还运用了现代美学研究理论、现代脑科学研究理论以及心理学基础观点作为我们研究的理论依据。
㈡政策依据
”教育部颁布的《全国艺术教育总体规划》指出：“艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水平，陶冶高尚情操，促进智力和身心发展的有力手段。”政策的号召更加坚定了我们的教改之路。
二、课题的实施与控制
本课题实验方案中提出了如下解释性理论假设：
根据学生的年龄、生理与心理特点，遵循教育规律，引进现代教育的研究成果，在按国家现行课程计划，大纲实施素质教育，并作适当改革微调的基础上对实验学生实行“以课外艺术活动为拓展”的全面发展教育，可以使他在受完六年教育之后，除了具备德、智、体、美、劳诸方面的素质外，还具有设定的音乐特色的各层素质，各方面素质得到整体、和谐的发展。
具体模式如下：
音乐特色
（因变量）
学生个体发展艺术活动班级集体
（自变量）建设
全面发展
（因变量）
为了使假设变为现实，为了实验的顺利实施，我们制定了科学的目标、计划，选择了科学的研究方法，注重了实验过程的控制，实行了严格的课题运行管理，使实验有条不紊，扎扎实实开展下去。
㈠明确一个目标。
我们的课题研究以课外艺术活动为载体，以培养德、智、体、美、劳等全面发展人才，创建班级音乐特色，全面实施素质教育为总目标。
通过加强课外艺术活动，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，丰富学生的情感，锻炼学生的体魄，促进学生个性的全面的和谐的发展。促使学生在知识、能力、情感、创新等方面超出平行班的学生。
通过实验的实施，创建实验班的音乐特色，使实验班整体成为一个小乐队、
合唱队、舞蹈队。同时我们还注重培养学生的艺术特长，做到人人擅长一种乐器，个个在演唱、演奏或舞蹈上有所专长。
以上目标，我们分成初、中、高三个阶段逐一实施达成。
㈡狠抓两个渠道。
第一，优化音乐课堂教学。改革传统的教师范唱，学生跟唱的教法，将“唱”“听”“看”“认”“动”有机结合，一方面使学生在课堂上学好乐理知识，为课外艺术活动奠定基础，另一方面使学生的身心在声情并茂、生动活泼的音乐课堂中得到愉悦和发展。
第二，强化课外训练活动。按照家长的意愿和学生的兴趣，采取自愿报名和教师选拔的方式，将实验学生划分为声乐、器乐、舞蹈三个大组，每个学生可参加一至两个中心组的训练，训练力求“三有”“三定”，即训练有计划、有内容、有记载，训练定人员、定时间、定场地，使学生在课外艺术训练活动中掌握音乐技能，形成音乐专长，更主要的是在训练活动中锻炼学生的意志，发展智力、陶冶身心，形成专注、热情、富于想象、创造的良好的心理品质和团结协作，关心集体等良好的精神品质。
㈢注重三个结合
１、课堂教学与课外艺术活动相结合。
２、面向全体学生与培养艺术尖子相结合。
３、培养艺术专长与促进全面发展相结合。
㈣加强四项管理
该项课题研究是一项复杂的、艰巨的创造性的研究工作，在整个实验周期中，我们注意加强管理来提高研究的效率和质量。
１、加强组织制度的管理。
加强规范操作管理，
加强研究过程的管理。
加强实验资料的管理。
三、课题研究的成效
在各级领导部门的关怀支持下，在全体课题组成员的努力下，五年的实验研究取得了可喜的成效。
１、班级音乐特色的基本形成。
２、学生得到了和谐全面的发展。
班级以课外艺术活动为突破口，实施全面素质教育，创造了和谐、愉快的班级教育氛围，为学生搭建了施展艺术才华的舞台，让学生在发现美、感受美、鉴赏美、创造美的过程中，获取真知，培养真情，学做真人，实现真、善、美的统一，学生得到和谐全面的发展。一方面，以情为本的音乐教学，促进了学生良好人格的形成。“
３、实验教师的综合素质明显提高。
综上所述，“以课外艺术活动为拓展，促进学生全面发展，创建音乐特色班”的实验研究，按照规定的方向，朝着预定的目标，我们迈出了探索的、坚定的脚步，取得了一定的效果，但由于该课题的综合性高，探索性强，涉及面广，因此实验研究在规范操作，实验过程中的反馈与矫正以及资料收集整理等方面工作还做得不够细致到位。今后我们将不断充实理论知识，加强实践，努力创新，高举“科研兴校”“科研兴教”的大旗，向着更高的目标迈进。
好少年事迹材料范文4篇【精选】
本文目录好少年事迹材料四好少年事迹材料美德好少年事迹材料“诚实守信”好少年事迹材料 xxx，女，XX年1月出生，是xxxxx小学六年级(7)班学生。她乐于助人、关心集体，勤奋学习、成绩优秀，全面发展、才华出众。在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的少年;在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里，她是个尊老爱幼的孩子;在邻居口中，她是个诚实守信、热心公益的小公民。父母的言传身教，老师们的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一茁壮成长为一名品学兼优的小学生。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。xxx同学，兴趣广泛，全面发展。在暑期及课余时间参加了奥数、英语、钢琴、乒乓球、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。 在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，她处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们麻烦。这样做，不但得到老师和父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力 在社会，她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给她们。过年期间和爸爸妈妈出来游玩，捡到小朋友不小心掉出来的的压岁钱，追了将近米，如数将钱还给失主。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌，她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。xxx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
优秀学生事迹材料
优秀学生事迹材料 高二（3）班胡顺芳我叫胡顺芳，政治面貌团员我是一名高二的学生也是一个活泼开朗积极向上的学生。 入学军训，军歌嘹亮，让我走入了一个新环境充满了热情、充满了好奇，烈日炎炎，我和大家坚持着每一天，认真训练着每一步，走过了军训我晒黑了，但我也长大了。入学军训的锻炼让我变的坚强，不怕苦！不怕累!伴着军歌，我走入了高一的生活，充满了探索、充满了神秘色彩的高中生活就这样拉开了帷幕。我是一个积极向上的学生，在班里我担任学习委员，我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功我们中学生豆蔻年华，思想单纯，做法幼稚，在与同学交往的过程中，难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人，这往往会使我和其他同学消除矛盾，和谐共处。我常常想，学会共处是建设和谐班级的需要，更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角，她一点也不让步，尽管是她挑起事端无理取闹，我也主动向他道歉，平息她心中的不平之气，从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况，并且说我为建设和谐班级立了功，表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功，不只是因为信奉雨果的至理名言，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”，还因为我爱我班。 我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信作为“有效学习”
小组长，我能够认真听讲，积极发言，乐于组织同组同学一同完成学业。记得在高一刚开学不久，一位同学来问我一道数学题目，当时那道题我也不会做，但既然有同学来问，我就放下手中的其它作业，一定要把它研究出来。经过努力，我终于解出了这道难题。这样的事在我们班级是常有的，在合作学习中，我不仅帮助了别人，也进步了自己。经历这件事后，我认识到学会合作学习是一同进步的需要，是建立同学友谊达成学习目标的需要。 文学修养。经常写一些对生活感受，对自己的箴言。在学校里，我总是找机会锻炼自己、不仅锻炼了我的口才、也提高我的思维能力。热爱生活、充满活力、在快乐中找到了快乐、找到了生命跳动的音符。我还参加了学校的形体训练，修身养性。我想，人生本来就该充满激情的吧！绿色的草坪、白色的跑道、那个激情飞扬的运动会上也曾有我的身影，坚持就是胜利！ 巴斯德有句名言：告诉你吧，使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神！“古成大事者，不惟有超世之才，已有坚忍不拔之志。”我凭着这股坚忍不拔之劲日日埋头于复杂的课业学习中，书桌上一摞一摞厚重的书籍、抽屉里积攒着的一支一支用完的笔芯都是我为之努力的见证！“此经一番彻骨寒，终的梅花扑鼻香。”一分耕耘一分收获，成功是汗水浇铸的。我感觉到了热泪从眼眶溢出，泪水点燃了微笑。只有自己奋斗不息和自强拼搏才能使我更加优秀！ 一路走来一路歌，在艰难的旅途也要骄傲的走。无论前方会有什么艰难险阻，我都会坚定的沿着自己的目标，一步一个脚印，书写我
小学生个人先进事迹材料
小学生个人先进事迹材料 闫玉，女，现年10岁，肖店乡中心小学五年级学生，学校少先队大队长，班级班长。她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。 一积极进取，品学兼优 从小失去父爱的她成为一名既孝顺又要强的孩子，她是爷爷奶奶的掌上明珠，她也非常体贴爷爷奶奶。由于家庭条件不好，每天上学看到别的孩子都上小卖部买吃的，而她从不向爷爷要钱，爷爷奶奶也疼在心里，就每天给她两角钱，而她却说；‘‘爷爷奶奶咱家没钱，我不要，他们吃东西我不馋。’’爷爷奶奶听了直流泪，抚摸着她的头说；‘‘你真是一个苦命而又懂事的孩子。’’不光吃的方面她不奢求，就连穿的方面她也不争，她穿的衣服没有一件是自己买的，穿的都是别人家孩子穿小的。每次穿一件别人新给的衣服，她心里总是美滋滋的。时常在镜前照来照去。甭提那高兴劲了。别人告诉她；‘‘闫玉，你别总捡别人不穿的衣服，让你爷爷奶奶买新的。’’闫玉说；‘‘我爷爷奶奶没钱，穿这衣服挺好的，你看我穿着多好看。’’看着这个天真而又懂事的小女孩，心里头总有一种说不出的滋味，多么懂事的一个孩子呀。 在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的学习委员，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做的非常好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕她，敬佩她。如果同学们在学习上有什么困难，她都是满腔热情地去帮助，有的同学病了没上学，耽误了功课，她会主动帮助补课，直到赶上为止。她还非常关心班级，当她发现班级卫生不好，就会主动打扫，从来不怕脏不怕累。她还经常告诉同学们保持班级卫生，遵守班级纪律。 她除了关心同学爱护班级外，她更是班级的学习带头人。在课堂
优秀小学生事迹材料
篇一：优秀小学生个人事迹材料 优秀小学生个人事迹材料 康芷若，女，现年九岁。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津 有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。 “向上”是孩子健康成长的力量源泉，康芷若同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。 三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的一年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！篇二：优秀小学生先进事迹材料10 优秀学生先进事迹材料 咸丰县活龙坪乡民族中心小学覃懿樾 覃懿樾，女，十岁，咸丰县活龙坪乡中心小学四年级一班学生，担任班长、学校大队部成员、数学科代表、升旗手。 她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。 她有一股执着向上的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。她的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”，并在2010年和2010年和2011年连续两年光荣地被评为县“优秀
优秀学生主要事迹材料
优秀学生主要事迹材料 小学生优秀学生主要事迹 祝涵同学，男，今年11岁，是实验小学六（2）班的学生。在学习上认真刻苦，是同学们学习的好榜样；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，是老师的得力小助手。 一、品学兼优，同学的榜样 祝涵同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。 二、团结同学，乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他
总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 三、刻苦勤奋、成绩喜人 几年来，祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科中总是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在，他能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，对于生活有困难同学，她总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人
优秀学生事迹材料范文两篇
优秀学生事迹材料范文两篇 篇一 我是机制xxx班xx学生。自入学以来一直品学兼优、能 力突出，全优生，一直担任班级学习委员职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一 直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。 一、学习勤奋，成绩优秀 我在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习 心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流 长的中华文化十分热爱。经过辛勤的努力。学习态度严肃认真，不 逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习 目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓 厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系 实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。 二、待人热情，尊敬师长 我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母， 我也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好
评，曾被评为德清县“优秀班干部”。我发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就 没有我的健康成长和进步。 我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难 的同学，我总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。 我以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年 我都被同学推选为班级的学习委员。 三、能力突出，工作出色 我从大一开始一直担任班级学习委员工作。对于班级部 布置的各项任务，我总是积极认真地去完成，力求快而好。在辅导 员老师的指导下，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了 班级的凝聚力。组织同学参加学院活动，锻炼能力，奉献社会。 四、爱好广泛，素质全面 我不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高。“人的一生，没有 最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次 目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧 海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做 一名合格优秀的大学生。 篇二
优秀学生典型事迹材料
关于林凤娇同学优秀的事迹材料林凤娇，女，1997年11月1日出生，务川县泥高中学九⑵班学生，担 任本班班长. 2009年秋，林凤娇同学以非常优秀的成绩进入泥高中学学习，入校伊始，她就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。 —、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养 林凤娇同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校团支部交了入团申请，成为了一名共青团员。 林凤娇同学是农民的女儿，成绩特别优秀，但从没在同学面前显示出一种自卑感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任吴老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。申凤初同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。申凤初生长在农村家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。2010年上学期，吴老师安排他们同桌，林凤娇同学一方面经常给他鼓劲，课余还给他辅导；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。申凤初同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进初三第一次月考，申凤初同学一跃进入年级前30名，现在基本上稳定在年级前15名以内。谈起这段往事，申凤初总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是她的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是班长坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。” 林凤娇同学的母亲是一位朴实的农村妇女，父亲在她很小时就不幸死亡，全 家人的重担就压在她母亲一个人身上，作为十分懂事的林凤娇同学，每天放学回家还要帮助干家务。作为单亲子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做
新时代好少年事迹材料10篇
新时代好少年事迹材料10 篇 【篇一】 XX ，女，藏族，2001年11月出生于XX省XX藏族自治州理塘县绒坝乡，现就读于理塘县城关第四完全小学。 由于从小患有严重的先天性佝偻病，当同龄的孩子都背起书包走进校园时，XX 却不得不因病延缓入学。虽然入学时间较晚，但她从未放弃过追求知识、追求梦想的心愿，在学习上奋起直追，在生活上自强自立，成为村子里、校园里人人夸赞的一位“品德优秀、思想上进的好少年”。 XX 家是绒坝乡贫困户，家中有六口人，父母都是普通农牧民，夫妻俩常年患病，基本失去劳动能力；弟弟妹妹年幼懵懂，还需要大人照顾，而她自己也罹患先天残疾。在坎坷困难的生活境遇下，她没有怨天尤人，而是努力拼搏、自强不息，时刻保持着积极乐观的精神状态，如同高山之巅怒放的雪莲花，即使风霜凛冽，依然坚强而灿烂地盛开出生命的风华。 XX 是乡亲们眼里“孝顺懂事的女儿”。每逢学校放假，她就赶回80多公里外的家，干农活、做家务，忙里忙外不歇息，用自己稚嫩的肩膀帮助父母支撑起家庭的重担。对于她而言，负重、提物都并非易事，而她毅然默默地挑起这些体力劳动，只为了尽自己绵薄之力，让患病的父母少一分操劳。她关爱幼小的弟妹，学校里发放的营养餐，她舍不得一个人吃完，常常留起来带回家给弟弟妹妹，班主任看在眼里，疼在心里，小小举动感动了身边无数人。 她是老师和同学们眼中“品学兼优的学生”。班级集体劳动时，她虽行动不便，却抢着干脏活累活；就餐时，学校给她特殊照顾，但她坚持不要“特殊化”。她学习勤奋，成绩优秀，尊敬师长，乐于助人，常常为比她年纪小的孩子洗衣服、洗头等。她自强、勤奋、善良、孝顺的高尚品德为学生们树立起了积极的榜样。 2017 年，XX 获评理塘县“孝心美德少年”。 【篇二】 XX ，XX 市通江小学学生，品德端正、积极向上、乐于助人、爱好广泛，曾获三好学生、优秀学生干部、区三好学生等多项荣誉称号。 作为班上的班长、中队长，XX 始终不忘自己肩上的责任。积极参加各类活动，为班级赢得很多荣誉。作为学校的大队委，XX 把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，跟不上学习进度，心里非常着急，得知这一情况后，XX 利用课间休息时间，主动帮其补课。在XX 的帮助下，这名同学的成绩有了明显的进步。无独有偶，一天，一名一年级的女同学不小心被一名男同学撞倒了，膝盖磨破了皮，还有些流血，刚好经过的XX 立刻上前，扶同学去了医务室，处理好了伤口，在XX 看来，善待他人就是善待自己。2014 年秋季，学校组织“关爱留守儿童”活动，呼吁大家关爱峨边的留守儿童，回家后，XX 动员父母捐赠了衣物，并拿出了自己存了几个月的零用钱，买了书包和学习用品，更是将自己最心爱的布娃娃送给了她们，XX 觉得，她们会比自己更需要布娃娃的陪伴。本学期，XX成为学校有名的“乐助星”。 学习外，XX 还是个爱好广泛、多才多艺的学生。六岁那年，XX 便开始学习古筝，为了参加表演，手指都练麻木了，琴弦都弹断了，但她从未想过放弃。在她心中始终坚信：“只有坚持才能获得最后的成功”。经过努力，现在的XX，不仅过了古筝八级，而且还会拍非洲鼓、画国画，会唱歌跳舞、利用废旧物品做
二年级优秀学生的事迹材料
二年级优秀学生事迹材料 2014-2014年度优秀学生先进事迹 泾滩小学陈娇莲 马鹏飞，男，8岁，泾滩中心小学二年三班的班长。他做事认真、性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年级虽小，却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，爸爸妈妈心中的骄傲。 马鹏飞平时学习勤奋，善于思考，做事专注。课堂上，他遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题。放学后认真完成老师布置的家庭作业，并能主动的自己进行检查。他是个标准的“宅男”，不愿意出门，不愿意跟爸爸妈妈出去逛街吃饭，他不是不喜欢，而是觉得太耽误时间，耽误他学习，耽误他读书，耽误他做一切他想做的事情。偶尔上街吃个饭，他都会背一个小书包，带着他的读物。等菜的时候他读书，吃饱以后等待的过程她看书。她阅读了大量的课外读物，而且涉猎的范围也极其宽泛：漫画、儿童文学作品、儿童名著、童话故事、科普读物等等。这些书不但丰富了他的视野，提升了他的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平。 在班级成立图书角时，他精心挑选了十几本自己喜爱的图书，存放在班级里，说要让更多的小朋友都能够看到他喜欢的书，能够一起
来分享他从书中得到的快乐。为此，他得到了班级“图书管理员”的称号。 他做事认真、一丝不苟。别人交代他的事情，他总是不遗余力的完成。专注是他最大的优点，无论是他写作业、还是读书，从不受外界事物的干扰，总是沉浸在自己的世界里，自得其乐。 在学校里，他品学兼优，热爱集体，乐于助人，是老师的得力助手，同学眼中的优秀学生；在爸爸妈妈的眼里，他是一个听话懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬师长，他帮妈妈擦桌子、浇花；他帮奶奶脱裤子、拿鞋；他还给生病的爷爷讲笑话，逗爷爷开心；他用自己的行动表达着他对家人的爱。他不乱花钱，不乱要东西，不买学校门口的小吃。 做个好孩子，做个好学生，一直是他追求的目标，并以此为动力激励自己更加努力的学习，不断提高和完善自己。 荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，他将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。
学生典型事迹材料
学生典型事迹材料 xxx，男，1993年8月出生，xx市第六中学高三年级0804班学生，担任学校学生会副主席兼学习部长。 XX年秋，xxx同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，xxx同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。 一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。 xxx同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党（团）校培训班的学习。学习期间，xxx同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。 xxx同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任熊老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也
都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。XX年上学期，熊老师安排他们同桌，xxx同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是xxx坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。” xxx同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的日子。作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许多都是
事迹材料：学生先进事迹材料范文
学生先进事迹材料范文 以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考! 学生先进个人事迹材料(一) xx，生于____年6月，于xx年8月升入xx工程职业技术学院就读应用英语专业。xx年12月正式成为中共预备党员。先后担任51072班团支书、基础科学系团总支副书记、院教学信息员、院大学生艺术团成员及学院礼仪队队员。 入学以来，该生热爱生活，积极进取，不断充实与完善自己，并在学习、工作与思想上都有较大成长与收获。 ●一、思想政治方面： 该生思想端正，为人诚实，上进心、好学心强，集体荣誉感强，严于律己，努力提高自己的思想道德修养。从一进入湖南工程职业技术学院开始，便不断提高与充实自己。军训期间，严格要求自己，讲纪律，不怕苦，不怕累，努力训练，小学生学习雷锋先进事迹荣获了“军训优秀学员”的称号。作为一名团员，积极拥护中国共青团及中国共产党，并积极向党组织靠拢，递交了入党申请书，并在XX年12月8日成为了一名中共预备党员。作为班上的团支书，该生组织同学们学习了“党的xx大”的重要思想，并广泛收集党团相关理论知识在班上进行了学习与宣传。 ●二、学习方面： 学习态度端正，学习目的明确，三年来每天坚持早读和晚自习。虽然担任学生干部工作繁忙，但能较好地处理工作和学习的关系，学习成绩优秀。大一第一学期期末考试在班上排名第八，平均分85分。经过努力，第二学期上升到班上第
三名，平均分达到89分，体育成绩优秀，思想品德考核等级优秀。 XX-XX年度被评为院级“三好学生”，并获得了“国家励志奖学金”。现已经获得英语a 级、英语四级、计算机一级、普通话二级甲等证书。 ●三、工作方面： 担任系团总支副书记一职期间，先后参与和策划了“青春和谐旋律”歌唱大赛、优秀小学生先进事迹报告“迎奥运”健美操大赛暨欢送毕业生晚会、“情缘工院—师意浓浓演讲比赛”、“校园变形记—今天我是辅导员”、“阳光在行动—今天我是小老师”等大型活动。得到了老师和同学们的肯定与支持。同时，该生还参与了基础科学系《军训之声》的编印工作。该生担任团支书一职期间，工作诚恳认真，积极组织和参与班上的各项活动。多次策划并主持主题班会，如学习党的“xx大”会议精神主题班会。XX年三月组织同学们去星沙“蓓蕾幼儿园”献爱心，并带领团支部成员充当“化妆天使”去徐特立公园捡垃圾活动。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，扩大了他们的交际圈，还在一定程度上提高了他们的素质修养。 该生热爱团的工作，虽然工作中会遇到了一些困难，但她责任心强，以身作则，有一定的创新意识，在老师的指导下边学边做，能积极完成上级交代下来的工作和任务，工作能力也在一步一步提升。因为工作努力，学习成绩优秀，XX年荣获院级“优秀团干”称号、学生个人先进事迹院级“优秀学生干部”称号，XX 年荣获省级“优秀学生干部”称号。担任团支书期间，在和老师、同学们的共同努力下，其所带的团支部还被评为了“优秀团支部”。 ●四、生活方面：
好学生事迹材料范文4篇_事迹材料
好学生事迹材料范文4篇_事迹材料 时间：20XX年X月X日
好学生事迹材料范文4篇 时间：2021-04-02本文目录好学生事迹材料范文大学校三好学生标兵事迹材料大学生三好学生事迹材料达人必备省三好学生事迹材料xxx同学，今年14岁，是xx县xx学区xx中学(57)班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、品学兼优，同学的榜样 xxx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的小大人，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班
风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 三、关心班级、爱护公物 xxx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。所以被同学们誉为班级的小雷锋。 四、刻苦勤奋、成绩喜人 三年来，xxx同学总以做最好的自己作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为学习标兵三好学生。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而
关于优秀学生简要事迹材料13则
关于优秀学生简要事迹材料13则 （篇一）纵然道路荆棘依然昂首前行他叫**，补习6班学生，一个阳光质朴的男孩。其实他并不是父亲的亲生。从记事起，他和姐姐就被母亲带出，在外流浪了几年。直到**年，母亲经人介绍认识了现在的父亲，从此才安定下来。父亲老实憨厚，对母子三人都很好。 可惜好景不长，七岁那年，母亲不幸去世，这对本身就贫困的家庭来说，是一个沉重的打击。家中清贫，所以**生活费较别人少很多。但他很满足，他总是省吃俭用，从不向父亲多要一分钱。从不进网吧，从不惹事生非。在家做饭洗衣服，做农活。姐姐为减轻父亲负担，初中未毕业就辍学了。因为学习成绩优秀，初三下期**被高县中学宏志班录取。**年高二下期，父亲做工时左眼被酸液烧伤，这对这个本就举步维坚的家庭来说，犹如雪上加霜。**也想辍学去医院照顾受伤的父亲，可父亲坚决不同意，告别孤独的父亲，他一路哭着跑回学校。 **年**参加全国化学竞赛，获得**省一等奖；暑假还有幸参加了**大学组织的化学夏令营；参加**年空军招飞，通过了初检和复检，只是高考成绩还没达到要求；从小学到现在，一直是春苗助学的资助对象。**同学为人质朴，学习勤奋刻苦，乐于助人，拾金不昧。他始终满怀感恩之心，真诚对待身边的每个人，他立志考上大学，以后工作了报答关心帮助他的人们和社会。**
同学身上体现出来的正直、阳光、善良、感恩、奉献等可贵的品质值得我们每个人学习。 （篇二）心翼并举架起彩虹 **，女，汉族，共青团员。教育科学教学部**级教育学本科1班学生该同学担任我院心翼社社团社长，在院团委的协调下，她创新思维方式，发挥社团辐射社会的作用，积极主动地与**市桥西区达活泉小学建立了长期合作关系。她带领她的团队以知心哥哥、知心姐姐的身份，充分利用课余时间深入达活泉小学辅导小学课外兴趣活动，积极探索小学生心理健康的模式，了解小学生们的需求，架起了心灵交换的彩虹。用心灵呼唤心灵，与他们进行心与心的交流沟通，培养他们对学习生活的兴趣，帮助他们健康快乐地成长，深受孩子们的欢迎。在她和她的团队的指导下，这所小学的许多孩子们懂得了感恩，学会了做人、处事。她和她的团队润物细无声的行动感动了达活泉小学，感动了孩子们，感动了学生家长。该校的校领导、教师、许多学生家长对她们的工作给予了很高的评价，誉他们为小学生健**长的心翼人。 （篇三）提高技能全面发展 **，男，汉族，共青团员。贸易经济系**级财务管理2班班长，现任沙盘协会理事顾问。 喜欢竞技的他为**学院赢得许多荣誉，就如当初迈进校门时许下的誓言：我的大学一定不平凡。大一时积极参加各类比赛，他曾为了比赛舍弃归家探望刚做完手术的母亲的机会，发着高烧不放弃为比赛而做训练。他时刻严格要求自己，并在比赛中多次
高中生三好学生主要事迹材料范文
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档高中生三好学生主要事迹材料范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 高中生三好学生主要事迹材料范文 高中生三好学生主要事迹材料范文1 我叫xxx，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是
无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。 二、团结友爱，乐于助人 我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。” 三、快乐阅读，才艺相长 我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定
班主任工作范文之优秀学生主要事迹材料
班主任工作范文之优秀学生主要事迹材料 蒋昊辰，男，生于1995年12月13日，现为我校八年级六班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在班主任、科任老师的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。 初中两年来，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结如下： 一、思想方面 他模范地遵守中学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，在小学就已加入团组织并多次评为优秀团员和“五星级学生”。进入初中后，他更加严格地要求自己不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。 二、学习方面 学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。 在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。上学期间，坚持早晚自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，课后复习，对班上其他同学中也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无
好少年主要事迹材料(精选3篇)
“好少年“主要事迹材料（精选3篇） 【第1篇】小学”好少年“主要事迹材料 ｘｘ同学自20ｘｘ年入校以来，在思想上积极要求进步，积极向班级其他同学学习，是一个具有理想、积极进取的小学生。 她在学校学习期间，在班里一直担任管理钥匙的值日班长。两年来，无论是烈日炎炎，还是寒冬腊月，她都能每天坚持早到校放门，并帮助值日生做好班级卫生工作。在班级里，高顺畅总是不能按时完成家庭作业，高文鑫每天总能陪着她完成作业再回家。或许，在有的人看来，这很简单，但两来来能一直坚持下来，确是不简单的事情。是需要有毅力，需要有积极关心班级、关心他人的精神才能做到。 在班级里，她不但自己学习认真，还能积极做好本职工作，帮助班主任管理班级，每逢班级劳动或大扫除都积极带领同学劳动，从不叫苦从不喊累，起到了非常好的带头作用，积极协调老师和同学间的关系，解决师生间的矛盾，积极参加学校组织的活动，并以值日班长身份起带头作用，受到师生好评。她曾两次被评为校““好少年“”。 她在学习过程中不仅成绩优异而且品德高尚，孝敬父母，尊敬师长，团结同学。每逢遇到困境中的同学总是设法给予帮助或给以安慰。特别我们班有个好动的学生张龙强，高文鑫经常利用课外时间教她写字。就这样ｘｘ曾多次获校“文明学生”的称号。 她热爱学习，敢于大胆提出问题进行置疑，学习成绩一直名列
前茅，在班级考试中一直排在前列。在学习中勇于探索寻求适合自己的学习方法，并取得了一定的成绩。他在学习上热心帮助其他同学，经常将自己的学习方法教给其他同学，积极帮助学习有困难的学生。特别是担任小组长以来，每天都能给小组同学检查作业，当组员不会时，高文鑫总能热心的帮助他们，深得同学们的敬佩。 她在课余时间积极带领班级参加学校组织的文体活动、大课间活动。在活动中每个学生都积极肯干，积极参与，不断丰富和完善自己，并在活动中受到教育、锻炼，自己的毅志、品质也得到培养。 该学生还利用休息日学习舞蹈，她在学校能把自己所学的教给同学…… 在该同学的帮助下，该该班级《我有一双小小手》班级活动在20ｘｘ年录像活动中获赣榆区二等奖，她在《我有一双小小手》班级活动中，担任了好几个角色，表现出色受到家长和老师的好评，更得到同学的钦佩和赞赏。 成绩属于过去，希望ｘｘ同学能以这次”好少年“推荐为促进，在今后的日子里，能更好、更健康地成长！ 【第2篇】中学”好少年“主要事迹材料 贾鹏政同学，今年１4岁，是ｘｘ市ｘｘ中学（47）班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、
学生主要事迹材料
优秀学生主要事迹材料 篇一：小学生优秀学生主要事迹 小学生优秀学生主要事迹 祝涵同学，男，今年11岁，是实验小学六（2）班的学生。在学习上认真刻苦，是同学们学习的好榜样；在班级工作中，能出 色地完成老师交给的各项任务，是老师的得力小助手。 一、品学兼优，同学的榜样 祝涵同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时 认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习 的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给 的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身 作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成 各科作业。 二、团结同学，乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的， 只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩 好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常 与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学 困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱 帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、刻苦勤奋、成绩喜人 几年来，祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态 度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学 期的学科考试中总是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科 成绩一直在年级名列前茅，。读书是她课余的一大乐事，从童话 故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。 广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的 冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生， 让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里 喜爱。在学校，他能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老 师的得力助手，对于生活有困难同学，她总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给 予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成 长的力量源泉，祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。 她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她 尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小 学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好