《中华人民共和国网络安全法》学习专题试题答案
《中华人民共和国网络安全法》学习专题试题、答案
1、（单选题）网络运营者应当加强对其用户发布的信息的管理，发现法律、行政法规禁止发布或者传输的信息的，应当立即停止传输该信息，采取（ C）等处置措施，防止信息扩散，保存有关记录，并向有关主管部门报告。
A.更改
B.删除
C.消除
D.撤回
2、（单选题）关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险（ D）至少进行一次检测评估，并将检测评估情况和改进措施报送相关负责关键信息基础设施安全保护工作的部门。
A.四年
B.三年
C.两年
D.每年
3、（单选题）国家实施网络（ B）战略，支持研究开发安全、方便的电子身份认证技术，推动不同电子身份认证之间的互认。
A.认证身份
B.可信身份
C.信誉身份
D.安全身份
4、（单选题）根据《网络安全法》的规定，关键信息基础设施的运营者在中华人民共和国境内运营中收集和产生的个人信息和重要数据应当在（ B）。因业务需要，确需向境外提供的，应当按照国家网信部门会同国务院有关部门制定的办法进行安全评估，法律、行政法规另有规定的，依照其规定。
A.第三方存储
B.境内存储
C.外部存储器储存
D.境外存储
5、（单选题）根据《网络安全法》的规定，（ A）负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。
A.国家网信部门
B.中国联通
C.中国电信
D.信息部
6、（单选题）关键信息基础设施的运营者采购网络产品和服务，可能影响国家安全的，应当通过国家网信部门会同国务院有关部门组织的（ D）。
A.国家采购审查
B.国家网信安全审查
C.国家网络审查
D.国家安全审查
7、（单选题）国家鼓励开发网络数据安全保护和利用技术，促进（ D）开放，推动技术创新和经济社会发展。
A.公共学校资源
B.公共图书馆资源
C.国家数据资源
D.公共数据资源
8、（单选题）国家建立和完善网络安全标准体系。（A ）和国务院其他有关部门根据各自的职责，组织制定并适时修订有关网络安全管理以及网络产品、服务和运行安全的国家标准、行业标准。
A.国务院标准化行政主管部门
B.网信部门
C.电信企业
D.电信研究机构
9、（单选题）根据《网络安全法》的规定，国家实行网络安全（ D）保护制度。
A.结构
B.行政级别
C.分层
D.等级
10、（单选题）国家推进网络安全（ B）建设，鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。
A.社会化识别体系
B.社会化服务体系
C.社会化认证体系
D.社会化评估体系
11、（单选题）网络产品、服务具有（D ）的，其提供者应当向用户明示并取得同意，涉及用户个人信息的，还应当遵守《网络安全法》和有关法律、行政法规关于个人信息保护的规定。
A.公开用户资料功能
B.提供用户家庭信息功能
C.用户填写信息功能
D.收集用户信息功能
12、（单选题）《网络安全法》规定，各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并（ C ）有关单位做好网络安全宣传教育工作。
A.支持、指导
B.支持、引导
C.指导、督促
D.鼓励、引导
13、（单选题）关键信息基础设施的运营者采购网络产品和服务，应当按照规定与提供者签订（D ），明确安全和保密义务与责任。
A.安全服务合同
B.安全责任条款
C.保密合同
D.安全保密协议
14、（单选题）国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事（B ）的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。
A.侵害未成年人受教育权
B.危害未成年人身心健康
C.灌输未成年人错误网络思想
D.针对未成年人黄赌毒
15、（单选题）网络关键设备和网络安全专用产品应当按照相关国家标准的强制性要求，由具备资格的机
构（ B）或者安全检测符合要求后，方可销售或者提供。
A.认证产品合格
B.安全认证合格
C.认证网速合格
D.认证设备合格
16、（单选题）网络相关行业组织按照章程，（ C），制定网络安全行为规范，指导会员加强网络安全保护，提高网络安全保护水平，促进行业健康发展。
A.宣传行业规范
B.提升行业标准
C.加强行业自律
D.遵守行业规范
17、（单选题）根据《网络安全法》的规定，（ C）应当为公安机关、国家安全机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助。
A.电信科研机构
B.网络合作商
C.网络运营者
D.电信企业
18、（单选题）网络产品、服务应当符合相关国家标准的（ B）要求。
A.自觉性
B.强制性
C.建议性
D.规范性
19、（单选题）网络产品、服务的提供者不得设置（ A），发现其网络产品、服务存在安全缺陷、漏洞等风险时，应当立即采取补救措施，按照规定及时告知用户并向有关主管部门报告。
A.恶意程序
B.攻击程序
C.风险程序
D.病毒程序
20、（单选题）国家（ B）关键信息基础设施以外的网络运营者自愿参与关键信息基础设施保护体系。
A.引导
B.鼓励
C.支持
D.投资
21、（多选题）任何个人和组织应当对其使用网络的行为负责，不得设立用于（ ABCD）违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布涉及实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。
A.传授犯罪方法
B.实施诈骗
C.制作或者销售违禁物品
D.制作或者销售管制物品
22、网络运营者不得（ ABD）其收集的个人信息，未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。但是，经过处理无法识别特定个人且不能复原的除外。
A.毁损
B.篡改
D.泄露
23、国家支持网络运营者之间在网络安全信息（ ABCD）等方面进行合作，提高网络运营者的安全保障能力。
A.通报
B.分析
C.应急处置
D.收集
24、网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循（ BCD）的原则，公开收集、使用规则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经被收集者同意。
A.公平
B.必要
C.合法
D.正当
25、根据《网络安全法》的规定，（ CD）和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。
A.中国联通
B.中国移动
C.公安部门
D.国务院电信主管部门
26、根据《网络安全法》的规定，关键信息基础设施的运营者应当履行（ ABCD）安全保护义务。
A.对重要系统和数据库进行容灾备份
B.定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核
C.制定网络安全事件应急预案，并定期进行演练
D.设置专门安全管理机构和安全管理负责人，并对该负责人和关键岗位的人员进行安全背景审查
27、国家支持（ ABCD）参与网络安全国家标准、行业标准的制定。
A.企业
B.高等学校
C.网络相关行业组织
D.研究机构
28、国家保护公民、法人和其他组织依法使用网络的权利，（ ABCD）。
A.保障网络信息依法有序自由流动
B.促进网络接入普及
C.为社会提供安全、便利的网络服务
D.提升网络服务水平
29、国家支持（ ABC）等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。
A.企业
B.职业学校
C.高等学校
D.中小学校
30、任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向（ BCD）等部门举报。收到举报的部门应当及时依法作出处理，不属于本部门职责的，应当及时移送有权处理的部门。
A.安监
B.公安
D.电信
31、网络运营者应当制定网络安全事件应急预案，及时处置（ ABCD）安全风险，在发生危害网络安全的事件时，立即启动应急预案，采取相应的补救措施，并按照规定向有关主管部门报告。
A.网络侵入
B.网络攻击
C.系统漏洞
D.计算机病毒
32、根据《网络安全法》的规定，国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当统筹规划，加大投入，扶持重点网络安全技术产业和项目，（ ABCD）。
A.支持网络安全技术的研究开发和应用
B.保护网络技术知识产权
C.支持企业、研究机构和高等学校等参与国家网络安全技术创新项目
D.推广安全可信的网络产品和服务
33、国家网信部门应当统筹协调有关部门对关键信息基础设施的安全保护采取下列（ ABCD）措施。
A.对网络安全事件的应急处置与网络功能的恢复等，提供技术支持和协助
B.促进有关部门、关键信息基础设施的运营者以及有关研究机构、网络安全服务机构等之间的网络安全信息共享
C.对关键信息基础设施的安全风险进行抽查检测，提出改进措施，必要时可以委托网络安全服务机构对网络存在的安全风险进行检测评估
D.定期组织关键信息基础设施的运营者进行网络安全应急演练，提高应对网络安全事件的水平和协同配合能力
34、建设、运营网络或者通过网络提供服务，应当依照法律、行政法规的规定和国家标准的强制性要求，采取技术措施和其他必要措施，保障网络安全、稳定运行，有效应对网络安全事件，防范网络违法犯罪活动，维护网络数据的（ABD ）。
A.可用性
B.完整性
C.技术性
D.保密性
35、根据《网络安全法》的规定，任何个人和组织（ ABC）。
A.明知他人从事危害网络安全的活动的，不得为其提供技术支持
B.不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能等危害网络安全的活动
C.不得提供专门用于从事侵入网络、干扰网络正常功能等危害网络安全活动的程序
D.明知他人从事危害网络安全的活动的，可以为其进行广告推广
36、网络运营者开展经营和服务活动，必须（ ABCD），承担社会责任。
A.遵守法律、行政法规、尊重社会公德
B.接受政府和社会的监督
C.履行网络安全保护义务
D.遵守商业道德、诚实信用
37、国家对公共通信和信息服务、能源、交通、水利、金融、公共服务、电子政务等重要行业和领域，以及其他一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害（ ABD）的关键信息基础设施，在网络安全等级保护制度的基础上，实行重点保护。
A.国家安全
B.国计民生
C.网速
D.公共利益
38、网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行（ ABCD）安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改。
A.采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施
B.采取数据分类、重要数据备份和加密等措施
C.采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月
D.制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任
39、网络运营者为用户（ ACD），在与用户签订协议或者确认提供服务时，应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。
A.为用户提供信息发布、即时通讯等服务
B.办理监听业务
C.办理固定电话、移动电话等入网手续
D.办理网络接入、域名注册服务
40、建设关键信息基础设施应当确保其具有支持业务稳定、持续运行的性能，并保证安全技术措施( BCD)。
A.同步修改
B.同步使用
C.同步规划
D.同步建设
41、（判断题）国家网信部门会同国务院有关部门制定、公布网络关键设备和网络安全专用产品目录，并推动安全认证和安全检测结果互认，避免重复认证、检测。
A.对对
B.错
42、（判断题）国家机关政务网络的运营者不履行《网络安全法》规定的网络安全保护义务的，由其同级机关或者有关机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
A.对
B.错错
43、（判断题）任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。
A.对对
B.错
44、（判断题）网信部门和有关部门在履行网络安全保护职责中获取的信息，用于维护网络安全的需要，也可以用于其他用途。
A.对
B.错错
45、（判断题）根据《网络安全法》的规定，市级以上地方人民政府有关部门的网络安全保护和监督管理职责，按照国家有关规定确定。
A.对
B.错错
46、（判断题）网络运营者应当对其收集的用户信息严格保密，并建立健全用户信息保护制度。
A.对对
B.错
47、（判断题）存储、处理涉及国家秘密信息的网络的运行安全保护，除应当遵守《网络安全法》外，还应当遵守保密法律、行政法规的规定。
A.对对
B.错
48、（判断题）国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。
A.对对
B.错
49、（判断题）根据《网络安全法》的规定，有关部门可以对举报人的相关信息予以保密，保护举报人的合法权益。
A.对
B.错错
50、（判断题）根据《网络安全法》的规定，大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。
A.对对
B.错
第二套
1、（单选题）网络产品、服务具有（ B）的，其提供者应当向用户明示并取得同意，涉及用户个人信息的，还应当遵守《网络安全法》和有关法律、行政法规关于个人信息保护的规定。
A.用户填写信息功能
B.收集用户信息功能
C.提供用户家庭信息功能
D.公开用户资料功能
2、（单选题）网络产品、服务的提供者不得设置（C ），发现其网络产品、服务存在安全缺陷、漏洞等风险时，应当立即采取补救措施，按照规定及时告知用户并向有关主管部门报告。
A.攻击程序
B.风险程序
C.恶意程序
D.病毒程序
3、（单选题）国家推进网络安全（ D）建设，鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。
A.社会化识别体系
B.社会化认证体系
C.社会化评估体系
D.社会化服务体系
4、（单选题）关键信息基础设施的运营者采购网络产品和服务，应当按照规定与提供者签订（ C），明确安全和保密义务与责任。
A.安全责任条款
B.安全服务合同
C.安全保密协议
D.保密合同
5、（单选题）网络运营者应当加强对其用户发布的信息的管理，发现法律、行政法规禁止发布或者传输的信息的，应当立即停止传输该信息，采取（A ）等处置措施，防止信息扩散，保存有关记录，并向有关主管部门报告。
A.消除
B.更改
C.撤回
D.删除
6、（单选题）国家（ C）关键信息基础设施以外的网络运营者自愿参与关键信息基础设施保护体系。
A.投资
B.支持
C.鼓励
D.引导
7、（单选题）网络关键设备和网络安全专用产品应当按照相关国家标准的强制性要求，由具备资格的机构（ C）或者安全检测符合要求后，方可销售或者提供。
A.认证网速合格
B.认证产品合格
C.安全认证合格
D.认证设备合格
8、（单选题）国家实施网络（ D）战略，支持研究开发安全、方便的电子身份认证技术，推动不同电子身份认证之间的互认。
A.信誉身份
B.安全身份
C.认证身份
D.可信身份
9、（单选题）国家建立网络安全监测预警和（ C）制度。国家网信部门应当统筹协调有关部门加强网络安全信息收集、分析和通报工作，按照规定统一发布网络安全监测预警信息。
A.信息传达
B.信息共享
C.信息通报
D.信息输送
10、（单选题）根据《网络安全法》的规定，（ A）应当为公安机关、国家安全机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助。
A.网络运营者
B.网络合作商
C.电信科研机构
D.电信企业
11、（单选题）根据《网络安全法》的规定，关键信息基础设施的运营者在中华人民共和国境内运营中收集和产生的个人信息和重要数据应当在（ D）。因业务需要，确需向境外提供的，应当按照国家网信部门会同国务院有关部门制定的办法进行安全评估，法律、行政法规另有规定的，依照其规定。
A.外部存储器储存
B.境外存储
C.第三方存储
D.境内存储
12、（单选题）国家鼓励开发网络数据安全保护和利用技术，促进（ A）开放，推动技术创新和经济社会发展。
A.公共数据资源
B.公共图书馆资源
C.公共学校资源
D.国家数据资源
13、（单选题）省级以上人民政府有关部门在履行网络安全监督管理职责中，发现网络存在较大安全风险或者发生安全事件的，可以按照规定的权限和程序对该网络的运营者的法定代表人或者主要负责人进行（ D）。网络运营者应当按照要求采取措施，进行整改，消除隐患。
A.处罚
B.罚款
C.撤销资质
D.约谈
14、（单选题）国家建立和完善网络安全标准体系。（ D）和国务院其他有关部门根据各自的职责，组织制定并适时修订有关网络安全管理以及网络产品、服务和运行安全的国家标准、行业标准。
A.网信部门
B.电信研究机构
C.电信企业
D.国务院标准化行政主管部门
15、（单选题）关键信息基础设施的运营者采购网络产品和服务，可能影响国家安全的，应当通过国家网信部门会同国务院有关部门组织的（ C）。
A.国家采购审查
B.国家网信安全审查
C.国家安全审查
D.国家网络审查
16、（单选题）国家网信部门协调有关部门（B ）健全网络安全风险评估和应急工作机制，制定网络安全事件应急预案，并定期组织演练。
A.制定
B.建立
C.保护
D.调动
17、（单选题）关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险（ D）至少进行一次检测评估，并将检测评估情况和改进措施报送相关负责关键信息基础设施安全保护工作的部门。
A.三年
B.两年
C.四年
D.每年
18、（单选题）根据《网络安全法》的规定，国家实行网络安全（ B）保护制度。
A.行政级别
B.等级
C.分层
D.结构
19、（单选题）《网络安全法》规定，各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并（ D）有关单位做好网络安全宣传教育工作。
A.支持、引导
B.支持、指导
C.鼓励、引导
D.指导、督促
20、（单选题）网络产品、服务应当符合相关国家标准的（ D）要求。
A.建议性
B.自觉性
C.规范性
D.强制性
21、（多选题）国家支持（ ABCD）参与网络安全国家标准、行业标准的制定。
A.企业
B.高等学校
C.网络相关行业组织
D.研究机构
22、（多选题）任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向（ ABC）等部门举报。收到举报的部门应当及时依法作出处理，不属于本部门职责的，应当及时移送有权处理的部门。
A.电信
B.网信
C.公安
D.安监
23、（多选题）国家积极开展（ ABCD）等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的网络治理体系。
A.网络技术研发
B.标准制定
C.打击网络违法犯罪
D.网络空间治理
24、（多选题）根据《网络安全法》的规定，任何个人和组织（ABC）。
A.明知他人从事危害网络安全的活动的，不得为其提供技术支持
B.不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能等危害网络安全的活动
C.不得提供专门用于从事侵入网络、干扰网络正常功能等危害网络安全活动的程序
D.明知他人从事危害网络安全的活动的，可以为其进行广告推广
25、（多选题）建设关键信息基础设施应当确保其具有支持业务稳定、持续运行的性能，并保证安全技术措施( ABD)。
A.同步使用
B.同步规划
C.同步修改
D.同步建设
26、（多选题）网络运营者为用户（ ABD），在与用户签订协议或者确认提供服务时，应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。
A.为用户提供信息发布、即时通讯等服务
B.办理网络接入、域名注册服务
C.办理监听业务
D.办理固定电话、移动电话等入网手续
27、（多选题）根据《网络安全法》的规定，国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当统筹规划，加大投入，扶持重点网络安全技术产业和项目，（ ABCD）。
A.推广安全可信的网络产品和服务
B.保护网络技术知识产权
C.支持企业、研究机构和高等学校等参与国家网络安全技术创新项目
D.支持网络安全技术的研究开发和应用
28、（多选题）国家支持（ ACD ）等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。
A.高等学校
B.中小学校
C.职业学校
D.企业
29、（多选题）根据《网络安全法》的规定，关键信息基础设施的运营者应当履行（ ABCD）安全保护义务。
A.设置专门安全管理机构和安全管理负责人，并对该负责人和关键岗位的人员进行安全背景审查
B.定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核
C.对重要系统和数据库进行容灾备份
D.制定网络安全事件应急预案，并定期进行演练
30、（多选题）网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行（ ABCD）安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改。
A.制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任
B.采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月
C.采取数据分类、重要数据备份和加密等措施
D.采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施
31、（多选题）国家支持网络运营者之间在网络安全信息（ ABCD）等方面进行合作，提高网络运营者的安全保障能力。
A.分析
B.应急处置
C.收集
D.通报
32、（多选题）根据《网络安全法》的规定，（ AC）和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。
A.国务院电信主管部门
B.中国移动
C.公安部门
D.中国联通
33、（多选题）网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循（ ACD）的原则，公开收集、使用规则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经被收集者同意。
A.必要
B.公平
C.合法
D.正当
34、（多选题）根据《网络安全法》的规定，国家采取措施，（ BCD ）来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。
A.攻击
B.监测
C.防御
D.处置
35、（多选题）网络运营者应当制定网络安全事件应急预案，及时处置（ABCD ）安全风险，在发生危害网络安全的事件时，立即启动应急预案，采取相应的补救措施，并按照规定向有关主管部门报告。
A.系统漏洞
B.网络攻击
C.计算机病毒
D.网络侵入
36、（多选题）国家网信部门应当统筹协调有关部门对关键信息基础设施的安全保护采取下列（ ABCD）措施。
A.定期组织关键信息基础设施的运营者进行网络安全应急演练，提高应对网络安全事件的水平和协同配合能力
B.对关键信息基础设施的安全风险进行抽查检测，提出改进措施，必要时可以委托网络安全服务机构对网络存在的安全风险进行检测评估
C.促进有关部门、关键信息基础设施的运营者以及有关研究机构、网络安全服务机构等之间的网络安全信息共享
D.对网络安全事件的应急处置与网络功能的恢复等，提供技术支持和协助
37、（多选题）国家对公共通信和信息服务、能源、交通、水利、金融、公共服务、电子政务等重要行业和领域，以及其他一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害（ ACD）的关键信息基础设施，在网络安全等级保护制度的基础上，实行重点保护。
A.国家安全
B.网速
C.国计民生
D.公共利益
38、（多选题）建设、运营网络或者通过网络提供服务，应当依照法律、行政法规的规定和国家标准的强制性要求，采取技术措施和其他必要措施，保障网络安全、稳定运行，有效应对网络安全事件，防范网络违法犯罪活动，维护网络数据的（ BCD）。
A.技术性
B.可用性
C.保密性
D.完整性
39、（多选题）网络运营者开展经营和服务活动，必须（ ABCD），承担社会责任。
A.遵守法律、行政法规、尊重社会公德
B.遵守商业道德、诚实信用
C.履行网络安全保护义务
D.接受政府和社会的监督
40、（多选题）国家保护公民、法人和其他组织依法使用网络的权利，（ABCD ）。
A.促进网络接入普及
B.保障网络信息依法有序自由流动
C.为社会提供安全、便利的网络服务
D.提升网络服务水平
41、（判断题）网信部门和有关部门在履行网络安全保护职责中获取的信息，用于维护网络安全的需要，也可以用于其他用途。
A.对
B.错错
42、（判断题）国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点
领域的网络安全政策、工作任务和措施。
A.对对
B.错
43、（判断题）国家机关政务网络的运营者不履行《网络安全法》规定的网络安全保护义务的，由其同级机关或者有关机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
A.对
B.错错
44、（判断题）网络运营者应当对其收集的用户信息严格保密，并建立健全用户信息保护制度。
A.对对
B.错
45、（判断题）存储、处理涉及国家秘密信息的网络的运行安全保护，除应当遵守《网络安全法》外，还应当遵守保密法律、行政法规的规定。
A.对对
B.错
46、（判断题）任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。
A.对对
B.错
47、（判断题）根据《网络安全法》的规定，市级以上地方人民政府有关部门的网络安全保护和监督管理职责，按照国家有关规定确定。
A.对
B.错错
48、（判断题）根据《网络安全法》的规定，有关部门可以对举报人的相关信息予以保密，保护举报人的合法权益。
A.对
B.错错
49、（判断题）根据《网络安全法》的规定，大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。
A.对对
B.错
50、（判断题）国家网信部门会同国务院有关部门制定、公布网络关键设备和网络安全专用产品目录，并推动安全认证和安全检测结果互认，避免重复认证、检测。
A.对对
B.错
第三套
第四套
第五套
党员干部“两学一做”第二专题研讨发言材料(存在的问题及整改措施,努力方向)
党员干部“两学一做”第二专题研讨发言材料（存在的问题及整改措施，努力 方向） 党员干部“两学一做”第二专题研讨发言材料（存在的问题及整改措施，努力方向） 一、学习思考 （一）什么是服务意识 1.强化服务意识,我们就应当做任何事情都要把群众的呼声作为第一信号,把群众的需求作为第一标准。真正了解和掌握群众想什么,盼什么,急什么,以求真务实的精神在与群众的深入接触中调查研究,体察民情、了解民意,为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事,不断提高为民服务的水平和工作成效。强化服务意识,就要虚心听取群众的意见,善于把群众的建议化为决策的依据,把群众的智慧运用于实践,紧紧依靠人民群众不断提高决策水平,为实现又好又快发展奠定坚实的基础。 2.什么是为民意识 强化服务意识，我们就要对群众倾注感情、满怀激情、付出真情,真正扑下身子深入到群众中去,体察群众的疾苦,与群众心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳, 建立和保持一种亲密的鱼水关系。强化为民意识,党员干部就要时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上,要多为群众办实事、多为群众着想,
为百姓谋利,要始终做到以人民群众的利益为出发点,反映人民的呼声,解决人民的疾苦。 二、对照检查 对照“两学一做”学习教育第二专题主题学习内容要求，自身存在以下问题需提高和改进： 1、监督工作创新意识和专业技能学习积极性不强，学习效果不佳。如何创新监督方式更合理更科学的去服务被监督方，工作和学习中，只是平淡简单，按部就班，工作和学习主动性不够，计划性不强，思考问题及方式不够全面。 2、在生活上有时候不能正确处理公与私关系，上班期间有时候会离开工作岗位办理一点私事。 3、在对待两学一做的态度上有点松弛，学习积极性和主动性不足，抄写党章有点滞后。 三、整改措施 1、加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性，逐渐提高监督创新意识，用超前思维去思考问题，合理规划好工程监督检查任务和党建学习的时间布局，认真完成监督工作和“两学一做”专题教育活动。 2、正确认识公与私的辩证关系，能够恪守公心，不谋私利。在明辨公私上多下些功夫。既要加强学习、提高认识，奠定好学习这个基础，守好思想观念之门，进一步明辨公与私、区分公与私。自觉处理好个人工作与生活的关系，
建立控辍保学工作机制创新
只为让更多的学生“把根留住” 曹家湾中心小学控辍保学工作点滴体会 为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、 区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，几年来，我们始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍” 的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。 为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与。 （一）坚持依法控辍: 进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、 “控辍”人人有责的社会氛围。 1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校委为核心，以学生干部为骨干，分15个小组，出动30名学生干部，利用开 学后的第一个双休日，深入到15个村屯，运用一切宣传工具和 舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多 种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的 典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。 2、从2002年秋季开始，按照上级文件的要求，将“三法”（即
两学一做第二专题发言提纲
各位同志： 大家好！ 在近期开展的“两学一做”学习教育活动中，按照党委的统一部署，党支部的推进计划，我学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的各项内容，通过学习，强化了规矩意识，督促自己自觉严守党的纪律。 一、学习体会 再次认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》这两项新法规，我深刻认识到，新修订的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》明确了党员和党员领导廉洁自律的标准，划出了党组织和党员的纪律底线，是各级党组织和全体党员的行为规范和指引，是管党治党的重要基础性党内法规，我们党员不但要认真学习，深刻领会，而且要认真抓好《准则》和《条例》的贯彻执行，确保法规落到实处，切实维护党章党规党纪的权威性和严肃性。 治国必先治党，治党务必从严。《准则》和《条例》全面梳理了党章对党员、干部的廉洁自律要求和纪律要求，是对党章规定的具体化，也是全面从严治党的实践成果，是全面从严治党的治本之策。纪律建设关系到党的兴亡，关系到党的事业兴衰成败，党员要牢固树立党章党规党纪意识，做到守纪律、讲规矩，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，发挥好党员先锋模范作用。党员领导干部更要带头把党章党规党纪落实到位，不能
只是口上说说、纸上写写、墙上挂挂，要自觉形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。 修订颁布《准则》和《条例》，是我们党制度创新的重要成果，这两项法规在继承党的优良传统和作风的基础上，把党的十八大以来管党治党的成功经验，包括中央“八项规定”、纠正“四风”、践行“三严三实”、惩治腐败等要求，上升为纪律要求，转化为具体的、可操作的纪律条文。两项法规是党员及党员领导干部的紧箍咒，戴上了，才是合格党员干部;两项法规在某种程度上就是党员干部干事创业的“护身符”，为我们提供了一份不可为的“负面清单”，党员干部不要什么场合都去，什么人都结交、什么话都乱说。党员干部应该努力在工作中做出令人信服的成绩，在生活中展现个人良好的素质，做说实话、办实事，言行合一的老实人。 修订颁布这两项法规，是推进反腐倡廉建设的重大举措。党员干部，不能搞工作时间内一套标准，工作时间外另一套标准，“工作八小时外”也要“严”字当头，“实”字托底，严以修身，做道德榜样。群众看干部，首重品行。如果品行不好，再强的能力也得不到公认。反思十八大以来的腐败案例，一些领导干部在工作八小时之外放松了党性要求，逐步被糖衣炮弹所攻陷，沦为私欲的傀儡，最终身陷囹圄，给党的形象和事业造成了不可估量的损失。严以修身，修的是人生观、世界观、价值观，修的是政治立场、党性意识，修的是严格的自律和高洁的情趣，只有把牢了思想的“总开关”，党员干部的行为才不会主动向贪图享受、腐化堕落靠拢，才有了拒腐防变的政治定力。
控辍保学工作制度范本
控辍保学工作制度 控辍保学活动月制度 为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会氛围，将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。 （一）组织领导：学校“控辍保学活动月”活动由教务处组织实施。 （二）方式内容： 1、在每学期的活动月，要充分利用班会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。 2、充分利用各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行“三法”宣传，提高全社会的认识。 3、教务处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。 4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况，如实填写好上报表册。 5、教务处核实各班上报数据、清理各班学籍，及时、准确掌握学籍变动情况，清查休学和转学人数，完善应备手续，建立电子文档。 6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师利用半天时间进行入户家访活动，据实填报《家访登记表》。
7、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。 （三）工作目标： 每学期开始为控辍保学工作关键点，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。 班级出席日报表制度 一、目的意义： 控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展，此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然，及时采取相应对策，提供准确的信息，切实做好控辍保学工作，特制定班级出席日报表制度。 二、工作流程： 1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好《学生考勤表》，于当日晨会后指派专人负责，报送交教务处。 2、教务处每日根据各班《学生考勤表》，按时准确统计并填写好《教务处每日班级学生出席汇总表》。发现问题及时与班主任沟通，或上报校长室处理。 3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总，据实
“两学一做”第二专题讨论发言材料
“两学一做”第二专题讨论发言材料一段时间以来，经过对党章党纪党规及相关政策、材料的认真学习，我对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，作为一名党员干部，学习党章，不仅要逐章逐条进行学习，还要追本溯源了解历史。我通过“学看听思”，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习教育的目的，更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性。通过这段时间的学习和反思，也发现了自身存在的问题 一是理论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，但总感到学习的自觉性还是不是很高，学习的内容不够全面、系统、深刻，缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，努力解决自身差距和不足上，去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感和自觉性对待学习。 二是工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的进展把握的不够深入。 三是工作创新意识有待进一步增强，平时只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性，在世界、人生观、价值观上与组织
的要求、党员的标准还有差距。 今后要在以下几方面努力完善提高： 一是加强学习，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把学习作为自己的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握科学的新思想，新知识，新经验。 二是继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多深入到基层一线了解情况，切实掌握第一手资料。 三是加强责任意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的责任感和使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务。 我们党之所以从成立当初的几十名党员，发展到今天近8700多万党员、领导14亿中国人民的执政大党，靠的就是有一套严明、完备的党纪党规，靠的就是有一大批不惜牺牲个人利益和生命来维护和严守党纪党规的中共党员。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”全面从严治党，要紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，唤醒党员尤其是党员干部的党章党规党纪意识，用纪律管住大多数，别让少数党员的违法违纪行为成为党组织之痛、社会之伤、国家之害。“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。”自宣誓入党之日起，
6控辍保学专题会议制度
附件6 “控辍保学”专题会议制度 为了突出“控辍保学”工作在学校教育工作中的重要性、紧迫性，及时做到上情下达、下情上达，信息畅通，切实做好普及九年义务教育和“控辍保学”工作，特制定“控辍保学”专题会议制度。 一、会议的主要专题。学习宣传国家颁布实施的关于普及九年义务教育的法律法规，提高师生们依法治教、依法维权的教育法律意识。传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“控辍保学”工作的会议及文件精神，了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等。研究讨论、规划制定、建立健全与“控辍”相关的组织机构、目标思路、规章制度等，用以组织指导全校的“控辍保学”工作。 二、会议形式与参加人员。学校“控辍保学”工作领导小组会议、全体教师会议、班级学生主题（团）班会、教师座谈会。 三、会议时间与具体内容： （一）定期： 1.每学期的开学第一个月的第一周。召开1次学校“控辍保学”工作领导小组会议，研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度，安排“控辍保学”活动月工作；教导
处组织班主任清查核实学额，了解掌握各班级流失学生情况、各班级组织召开1次学习宣传“控辍保学”法律、法规的主题（团）班会。 2.每学期的开学第一个月的第二周。召开1次全校教师大会，公布新的规章制度，布置“控辍保学”家访活动周工作，通报每班出勤情况，根据学额流失情况，组织全体教师家访动员辍学生和学困生，做好出勤月报表工作。 3.每学年（期）末。召开1次全体教师会议，公布每个班级的学额变动情况，“控辍保学”表现优秀的班主任作经验发言，全体教师选举“无辍学班级”和“控辍保学先进个人” （二）不定期： 1.组织召开部分教师座谈会，做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、贫困生、偏科生的思想工作，调动多方力量，齐抓共管，防控他们流失。 2.根据具体情况的要求，不定时召开上述其它具体专题会议。
“两学一做”学习教育第二专题集中讨论发言材料
“两学一做”学习教育第二专题集中讨论 发言材料 按照学习研讨安排，结合自身实际和近期学习情况，围绕“讲规矩、有纪律，看在全面从严治党的新常态下，能否坚持纪在法前，自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否廉洁从业、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；能否严格遵守行业各项规章制度，自觉做到做人守规矩、做事守规范、工作守规程”这一研讨专题，作以下发言，与大家共同探讨。 一、学习体会 通过学习，我体会到，严以律己既是一项特殊的党性要求，是党的先进性的具体体现，也是一项基本的行为准则，是党员领导干部做人的根本和需要坚守的原则底线。 （一）严以律己，要自觉接受纪律约束 作为一名共产党员，纪律就是我们的阵地，坚守党的纪律就是我们的根本职责。通过本次专题活动的学习，本人带着不足，坚持从本源上坚定共产党人的信仰信念，认认真真地学习了《党章》等书目，对照先辈先进，查看自己是否具有无愧于心的从容。始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终站在党的立场上想问题、办事情。 （二）严以律己，要自觉遵守纪律
作为一名党员，我深深体会到，自己在工作过程中的健康成长既需要自律，也需要他律。自律是增强自身的免疫力，监督好比医生为病人体检，防病治病，两者配合达到“健康”。因此，必须严格遵守纪律，加强学习和思想改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，强化责任意识和服务意识，摆正自己的位置，强化为事业奋斗终身的意识，诚心诚意地接受大家的监督。 具体是努力做到以下三个方面。一是以党纪国法为规，做到清正廉洁。作为一名党员，首先要树立政治纪律和政治规矩的意识，始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，坚决维护纪律，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情。 二是以知行合一为要，做对党忠诚的老实人。要严以律己，不能把严以律己当成一句口号、一种伪饰，只有真正内化于心，然后做到外化于行，体现在工作和生活的各个方面。 三是要经常自省。一方面要自觉接受监督、虚心接受批评，另一方面就是要经常反躬自省。曾子“吾日三省吾身”对许多人来说是不可缺失的好习惯，因为发现缺点和错误是好事，既可以防止迷失自我，也可以有效防微杜渐。获得成功的时候要这样，遇到挫折的时候也要这样。只有这样，才能自我净化、自我完善，不断修正前进的方向，不断提升人生的境界。
控辍保学制度汇编
西潘楼中心小学控辍保学制度 为了切实加强学生流动流失，严格控制学生辍学现象，保障全民义务教育的真正实施。经教师会议、教研会议反复协商，学校行政办公会议研究决定，特制定如下实施方案。 一、加强义务教育法的广泛宣传教育。定期召开学生会、家长会，宣传义务教育法；充分利用电视、网络等媒介，以及给家长的公开信等形式，宣传义务教育法。 二、广大教育工作者，应首先学法，懂法，做学习义务教育法的先行者，做义务教育法的宣传员，做义务教育法实施的典范。 三、每学期召开不少于两次的研讨会，研究、布置、实施控辍保学制度 四、定期向当地人民政府主要领导和分管教育领导汇报控辍保学的情况。 五、建立健全在读、流动、流失告知制度。学期开学，班主任向教务处报告，本班学生流动、流失情况；学期中，若有学生流失、流动情况，必须及时向学校报告，做好统计，若因病、因事停学、转学等，必须要求家长（监护人）带上相关证明材料，到教务处完善停学、转学等相关手续。 六、建立健全学藉管理制度，专人管理学生学学籍，及时更新学籍变更情况，建好学籍电子档案和文字档案。 七、填好学生报名册，要求班主任每学期开学两周后，将填写规范的学生报名册交教务处存档。 八、组建好借读学生花名册、流动学生花名册、流失学生花名册。 九、建立“大手帮小手”制度，班主任为学生的临时监护人，学科教师至少确定二名学生为帮扶对象，党员、领导干部至少确定三名学生为帮扶对象，不定期地找学生谈心、家访等。 十、对于流失辍学学生，必须进行跟踪追查流失原因，耐心劝导家长（监护人）送子女（被监护人）返校读书，还可联系当地政府，协同做好家长（监护人）的工作。 十一、控辍保学工作，纳入教师期末综合考核的范围。对控辍保学工作做得好的教师，在评优、评职等方面，做优先考虑，对不重视、不参与控辍保学工作的教师，给予点名批评，当期不评优，年度考核不评优。
立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用——“两学一做”学习教育第四专题研讨发言材料
立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用——“两学一做”学习教 育第四专题研讨发言材料 中央“两学一做”学习教育方案强调：“要进一步强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。 第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，是做合格党员的行动要求。在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，践行“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，通常反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求，是必须时时身体力行的具体行动。 第二，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的
控辍保学专题会议总结
控辍保学专题会议总结 控辍保学专题会议总结一： 5月9日，巩留县召开控辍保学专题会议，巩留县县委副书记、县长托里坤出席会议，全县各乡镇场主要领导、中小学书记校长、控辍保学负责人等160余人参加了会议，目的是在全县加强控辍保学工作，促进教育事业健康稳步发展。 会议首先通报了各乡镇场学校辍学生情况，根据20**年统计数据巩留县教育系统义务教育阶段23000余名学生中共有575人辍学，其中小学生45人，初中生530人，从学校、家长、社会三个大的方面分析了产生辍学生的原因和工作建议，乡镇场和学校代表分别作了表态发言。 托县长在随后的讲话中明确表示，全县各单位和相关部门：一是要严格贯彻州政府控辍保学工作会议精神，提高责任意识;二是要采取有力措施落实责任，保证义务教育阶段学生接受教育;三是加强学校“内涵”式发展，吸引辍学生返校上课，接受本应尽的义务;四是加大贫困生的资助力度，不让学生因家庭贫困而失学，各单位要主要领导亲自抓;五是加大督导宣传力度，明确政府教育督导责任;六是落实责任追究制，对此项工作不力的单位实行一票否决制，并通过“安居富民、享受低保”等有力杠杆，督促各族家长克服家庭经济、生产生活困难的困难，保证义务教育阶段学生入学接受教育，既是权利同时也是学生及家长的义务。 会议最后强调，一是深刻认识“控辍保学”工作的重大社会意义
和历史意义，思想上意识到这是推进义务教育全面均衡发展的最大民生工程;二是明确目标、分清责任，切实把“控辍保学”工作落到实处;三是要切实落实好食品卫生、校舍安全、危险药品、消防工作、校园治安等各项安全督查和校内外管理措施，落实学校安全工作责任制和责任追究制，确保各族师生安全。 本次会议是巩留县全面落实义务教育阶段标准化建设重要时期的专题会议，控辍保学工作是标准化建设的重要组成部分，表明巩留县各族干部团结一心，攻坚克难，全力做好义务教育阶段控辍保学工作的决心，为全面推进义务教育阶段标准化建设，为教育均衡化和创建教育强县奠定坚实的基础。 控辍保学专题会议总结二： 12月27日，我省召开控辍保学工作电视电话会议，要求各地各有关部门要吸取教训，引以为戒，举一反三，做好控辍保学工作，提高义务教育巩固率，降低辍学率，切实保障未成年人合法权益。省委常委、省委统战部部长刘晓凯主持会议，省委常委、省委宣传部部长喻红秋出席，副省长谢庆生出席并讲话。 会议强调，11月16日，毕节市七星关区5名儿童死亡事件发生后，省委主要领导分别作出重要批示，并多次召开会议专题研究，部署下一阶段工作，强调要把教育办好，加强控辍保学工作，明确要求明年要在降低小学、初中辍学率方面取得明显成效。各地各有关部门要认真做好控辍保学工作。 会议强调，全省各级政府、相关部门要从事关贵州同步小康、事
控辍保学会议记录(共4篇)
控辍保学会议记录（共4篇） 控辍保学会议记录1 时间：2020年4月26日 地点：办公室 参加人员：全体教师 主持人：张聪校长 主要内容： 1、全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。 2、建立建全学困生、贫困生的档案。 3、《教育法》《义务教育法》相关知识普及，使师生在思想上端正态度。 4、全体教师入户核查摸排本校留守儿童学习和生活情况。控辍保学会议记 录2 时间：2020年5月18日 地点：办公室 参加人员：全体教师 主持人：张聪校长 主要内容： 1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师明确责任。 将控辍保学的工作明确，端正态度，将控辍保学工作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。 2、在任课教师的课堂上注重德育教育，让学生真正体会到学习的重要，珍惜难得的接受教育的机会，认真地把握好自己的未来。 3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改变学生 厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。 4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。
活动效果： 通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是学困生同学，能够端正了思想，明确了学习态度，进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。控辍保学会议记录3 时间：2020年6月1日 地点：办公室 参加人员：全体教师 主持人：张聪校长 主要内容： 1、校长讲话：控辍保学制度建设。 2、王主任讲话：通过《控辍保学工作实施方案》。 3、控辍保学成绩突出的班主任发言：贾敏老师谈控辍保学经验。 4、近期全体教师入户核查本校留守儿童学习和生活情况。控辍保学会议记 录4 时间：2020年6月19日 地点：办公室 参加人员：全体教师 主持人：张聪校长 主要内容： 1、校长讲话： （1）总结期中考试前班主任和科任教师控辍保学的成绩。 (2)列举控辍保学工作出现的各种问题。 (3)提出今后工作思路。
两学一做专题讨论会发言材料 精品
两学一做专题讨论会发言材料 同志们： 今天，我们在这里召开镇村干部、驻村第一书记、镇属部门负责人会议，会议规格之高、规模之大，是近年来参会人数最多的一次会议，会上镇委副书记李建立同志对全镇“两学一做”学习教育活动做了全面安排部署，镇上制定了实施方案，并成立了指导组，镇委书记陈胜林同志做了重要讲话，也是对在座的各位上了一堂很好的党课教育。各支部在会后要立即召开会议，传达学习今天的会议精神，要引导支部党员自觉对照党员标准，规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，为全面建成小康社会提供坚强组织保证。下面我强调五点： 一、开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各党支部要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治 党的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
二、学习党章党规的重要意义。党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。作为一名共产党员，必须尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要强化纪律意识，自觉做到守纪律、讲规矩，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持高线、守住底线，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》;要强化从严执纪意识，自觉履行管党治党的政治责任，全面执纪、抓早抓小，用执纪的严肃性和追责问责的约束性保障党章党规的权威性。 三、学习习近平总书记系列重要讲话。如何学，怎样学习?镇委印发了学习习近平总书记系列重要讲话内容材料，已发到各支部，各支部要认真组织广大党员，认真学习，仔细学习，逐字逐句学，做好学习笔记，每个党员都发有一本学习笔记。学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，我们要在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。真学，就是要深钻细研，入心入脑。要端正态度学、追本溯源学、及时跟进学，全面、系统、科学、准确地领会总书记重要讲话精髓要义。坚持发展第一要务不动摇，坚定改革决心和信心不动摇，坚守改善民生不动摇，坚持全面从严治党不动摇。 四、如何做一名合格共产党员?我们要按照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的标准，一是要忠诚，对党绝对忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。
控辍保学工作制度
控辍保学工作制度 一、制定说明： 近几年来，经过我们全校师生的共同努力，我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情、生情来看，本学年控辍保学工作形势依然严峻，全体干群仍要提高认识，充分认识到控辍保学的重要性，把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，切不可麻痹大意，掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施，扎实推进控辍保学工作，统一全体教职工的思想认识，巩固已有的工作成果，经学校领导班子研究决定，建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度，望全校师生遵照执行。 二、制度目录： 1、控辍保学活动月制度 2、班级出席日报表制度 3、学籍管理制度 4、学生辍学报告制度 5、控辍保学承包制度 6、家访（登记）制度 7、控辍保学专题会议制度 三、实施时间： 以上各种制度自公布之日始开始执行。 四、具体制度： 控辍保学活动月制度 为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会氛围，我校继续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。 （一）组织领导：学校“控辍保学活动月”活动由政教处、团委组织实施。 （二）方式内容： 1、在每学期的活动月，要充分利用班（团）会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。 2、抽调学生干部，充分利用村屯、学校的各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行“三法”宣传，提高全社会的认识。 3、教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。 4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况，如实填写好上报表册。
5、教导处核实各班上报数据、清理各班学籍，及时、准确掌握学籍变动情况，清查休、转、寄、降人数，完善应备手续，建立电子文档。 6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动，据实填报《家访登记表》。 7、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。 （三）工作目标： 每学期伊始为控辍保学工作关键点，控辍难度大，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。 班级出席日报表制度 一、目的意义： 控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展，此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然，及时采取相应对策，提供准确的信息，切实做好控辍保学工作，特制定班级出席日报表制度。 二、工作流程： 1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好《学生点名簿》、《班级出席日报表》和《日出席公示板》，于当日晨会后指派专人负责，报送交教导处。 2、教导处每日根据各班《班级出席日报表》，按时准确统计并填写好《教导处每日班级学生出席汇总表表》。发现问题及时与班主任沟通，或上报校长室处理。 3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总，据实填好《班级学生出席周报表》，于每周五第八节前送交送教导处。 4、政教处每周根据《班级学生出席周报表》，汇总统计填写好《学生出席周报表》。 5、政教处根据各班《日报表》、《周报表》，每月对各班出席情况上墙墙公告一次，并向主管校长送交《学生出席月报表》。 三、具体要求： 1、各班主任要据实填写，不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊
“控辍保学”工作制度
“控辍保学”工作制度 为了全面实施教育公平工作，必须扎实抓好“控辍保学”工作，为此，经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。 一、加大宣传力度，增强“控辍保学”工作的责任感 1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度，增强全社会对依法治校意义的认识，明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责，齐抓共管，形成控制初中学生辍学的良好环境。 2、我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育，使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。在日常的教育教学中，要加强《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传、教育工作，发现辍学苗头时，及时帮助解决。 二、建章立制，将“控辍保学”工作制度化 1、我校建立目标责任制。每学年初，我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书，并将此项工作列入教师的年度考核。 2、建立报告制度。开学的第1~2周，班主任每天向教务处报告学生情况；对于辍学的学生，各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”，及时汇报未到校学生的原因和去向。 3、建立动员制度。我校实行“三包一”制度，组织班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。 4、建立助学制度。积极争取社会力量和个人捐助，鼓励教师和学生“献爱心”捐款，帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。 5、实行责任追究制度。对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的，我校要追究当事人的责任，取消本学年的评优评先资格，
本学年年终考核定为不合格。 三、加强教育教学管理，努力克服因“厌学”等原因产生的辍学 (一)制定切实可行的办学指导思想。 我校必须拥有先进的办学理念，有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识，我校制定了切实可行的办学指导思想，即“面向全体、尊重差异、区别对待”，并以此指导、规范教育行为。 (二)德育管理 建立健全德育机构，加强德育队伍建设。努力拓展德育空间，加强师德建设，狠抓学生的思想政治教育和养成教育。努力探索德育工作新思路，全力营造德育氛围，构建我校、家庭、社会三位一体的德育模式。积极开展适合青少年身心健康发展的各种文娱体育活动，增强我校的吸引力和凝聚力，以此降低“厌学”情绪的产生。 (三) 教师管理 教育的成败关键在于教师。为此，我校始终把教师管理作为重中之重的工作来抓。 1、师德建设： (1)重视教师队伍的建设，加强师风师德建设，师德考评实行一票否决制。 (2)严格教师遵守《中小学教师职业道德》，落实教师十项个人信用承诺制度。 (3)深化“爱心铸师魂”工程，以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，以提高教师的修养，建立民主、平等、和谐的师生关系为重点，以师德规范
小学“两学一做”实施方案
小学“两学一做”实施方案 为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员干部教师队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。按照县局安排部署，结合我镇小学工作实际，现就在我镇小学全体党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。 一、总体要求 开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重要部署。全系统各级党组织和党员要认真学习党章党规、学习习总书记系列讲话，做合格党员，把思想和行动统一到县委的决策部署上来，为建设富强文明新xx而努力奋斗。xx镇小学全体党员教师一定要从全局和战略的高度，充分认识理解开展“两学一做”教育的重要性，深入学习、扎实开展、深刻领会，切实统一思想和行动，以强烈的使命感和责任感，积极总结经验，大胆开拓创新，通过学习教育，进一步转变作风、严明纪律，凝心聚力、振奋精神，为我镇教育“十三五”发展奠定思想基础。 (一)目标任务。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕教育改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近
平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与、区分层次，有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。对普通党员，重点强化党员意识，按照党员标准规范言行，发挥先锋模范作用，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题;对党员领导干部，重点提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力解决理想信念模糊动摇，在党不言党，不作为、不会为、不善为等问题。通过学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为全面提高教育质量、加快推进教育现代化，实现我县教育事业稳步发展提供坚强保障。 (二)基本原则。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以各小学为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对各校领导班子、党员干部、普通党员的不同情况进行安排，发挥党员自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。 二、学习内容
两学一做批评与自我批评发言稿
两学一做批评与自我批评发言稿 开展“两学一做”学习教育要尽好责。领导干部既要当好“指挥员”，又要当好“战斗员”。一是带头参加组织生活。领导干部要严格落实党的“三会一课”制度，带头贯彻党章要求，以普通党员身份参加所在党支部开展的活动，自觉接受群众监督，多向基层学习、向普通党员学习、向群众学习。二是建立领导干部联系点。领导干部每人要明确一个地方或一个单位为工作联系点，要统筹好联系点工作与日常工作，深入调研，准确掌握民情民意，要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点，切实帮助群众解决实际困难。三是开展普遍谈心活动。领导干部要与所在党支部的每名党员谈心谈话，带头开展批评和自我批评，盯住信仰信念、政治意识、清风正气、担当作为四个方面，带头查找问题，切实抓好整改，让党员队伍发生新变化、焕发新气象。 开展“两学一做”学习教育要抓到位。要围绕信仰信念、政治意识、清风正气、担当作为四个方面，真正把自己摆进去，深入查找问题，切实抓好问题，让党员队伍发生新变化、焕发新形象。要建立常态化巡查督导、全过程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，多部门联动，采取专项督察、随机抽查、不打招呼督查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保不漏项、不留死角，狠抓各基层党组织学习教育工作的督促检查和追踪落实。
开展“两学一做”学习教育要见实效。“两学一做”学习教育要得到群众的欢迎，必须要以“见实效”为关键抓手，坚持从严要求，强化问题导向，切实抓好整改，有效提升全体党员自身素质、提升党的思想政治建设和作风建设水平。要根据各领域内党员队伍存在的问题，立足于不同领域、不同行业党员的思想、工作、作风实际，有针对的分类进行，避免“一刀切”，增强教育的针对性、时效性。对农村党员，要以“唤醒党章意识、提高党性修养”为主线，重点突出对党的理论方针、党的历史、党的优良传统以及党的惠农政策的学习，并结合农村民主管理、发展现代农业、带领群众致富、壮大集体经济、维护农村稳定开展教育。要广泛开展设岗定责、党员承诺、党员联户等活动，调动和激发农村社区党组织和党员带头致富、带领群众共同富裕。对城市党员，要重点突出“深入服务群众、构建和谐社区”这一落脚点，重点围绕联系服务群众、化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展教育。要组织开展党员示范楼院、党员志愿服务等活动，在建设文明和谐社区中充分发挥党员先锋模范作用。对机关党员，要以“践行…三严三实?、转变工作作风”为主旋律，重点围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、提高思想政治素质、增强廉洁自律意识和履职尽责能力开展教育。通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等，引导党员做转变作风、服务基层、服务群众的表率，建设为民、务实、清廉机关。对非公有制经济组织、社会组织党员，要围绕“发挥政治引领、服务组织发展”这一着力点，重点围绕持正确政
学校“两学一做”学习教育第三专题学习研讨会发言稿
学校“两学一做”学习教育第三专题学 习研讨会发言稿 首先，要深刻认识辽宁拉票贿选案的性质、危害、原因以及教训和警示，把学习贯彻通知精神作为“两学一做”学习教育的重要内容；树立正确用人导向，持续加强换届风气监督，组织人事部门要高度警醒，以此为戒，要坚持把党的领导贯彻到换届工作全过程；抓住关键环节，全面贯彻从严治党任务。按照从严治党要求，聚焦重点内容和关键环节，勇于担当尽责，统筹推进各项工作；坚持从严从实，持续加强自身建设。遵守五大要点要求，健全完善违规干部查处机制，不断增强组织系统内部自我净化能力，做到公道正派，敢于担当，清正廉洁。 要保持高度的政治敏感性，党员严格遵守党的纪律和规矩，提升干部意识。在积极营造良好的政治生态方面，介书记指出要把纪律和规矩挺在前面；特别强调近期切实抓好节日期间的廉政建设，坚决杜绝“节日病”。借助“两学一做”学习教育推动广大党员提高认识，提升修养；借助专项巡视，抓住巡视机遇，用好巡视成果，通过整改问题，提升学校整体办学实力；各组工、人事部门带头落实执行纪律，树立良好形象、良好作风。 针对工作、生活中存在的加强自身修养的主动性、自觉性不强，主动联系服务群众的意识不强，对学校师生道德、
品行的教育培养、考核评价缺乏深入思考和有效推动等问题和不足，介书记提出三点整改方向:一、进一步加强学习，改造主观世界，提高道德修养，夯实品行的内在基础；二、进一步严格要求，加强品行历练，改造客观世界，体现道德的更高标准；三、进一步创新实践，坚持依法办学，结合道德养成，追求管理的更高境界。 党员干部要坚定理想信念，解决好世界观、价值观、人生观问题，保持高尚的道德品行和操守，传承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统和作风，把廉洁自律作为底线，做到自重、自省、慎独、慎行。针对实际中存在的问题和不足，司校长指出，党员干部要坚定理想信念，引导广大青年学生自觉建成核心价值观，全面落实立德树人的根本任务，为全面建设小康社会提供有力的人才支持和智力支持；二是要提高道德境界，要大力培育和建成社会主义核心价值观，带头做到爱国、敬业、诚信、友善，在工作中要有强烈的事业心和责任感，勇于担当；三要追求高尚情操，树立大局意识和集体主义观念。 党员干部要明大德、守功德、严师德，要认识党员干部讲道徳、有品行的实在意义。针对自身存在的问题，程副书记强调要深入学习讲话精神，树立科学三观，加强党员道德精神教育来培养崇高的政治品德，增强自律意识和增强自省意识。
控辍保学制度汇编
“控辍保学”工作制度汇编 目录 1. “控辍保学”工作制度 2. “控辍保学”校长责任制度 3. “控辍保学”专题会议制度 4. “控辍保学”活动月制度 5. 学籍管理制度 6. 学校优教控辍管理制度 7. 学校辍学报告制度 8. 学生辍学报告制度 9. 班级出勤日报表制度 10.“控辍保学”承包制度 11.家访（登记）制度 12.流失学生劝返制度 13.“控辍保学”周查月报制度 14. “控辍保学”工作责任追究制度
“控辍保学”工作制度 为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“双创”成果，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定“控辍保学”工作制度。 1.建立“控辍保学”领导机构，督促检查、指导控辍工作，把依法控辍纳入日常工作。 2.明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。 3.遵循免试就近入学原则，保证适龄儿童、少年接受义务教育；坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小 学为主，保证区域内进城务工人员随迁子女平等接受义务 教育。 4.全面贯彻党的教育方针，深化实施素质教育，推进新课程改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，开展学生 课外兴趣活动，防止学生因厌学而辍学。 5.加强《义务教育法》的宣传，营造全社会重视“控辍保学”工作的氛围。 ?
“控辍保学”校长责任制度 为认真执行《中华人民共和国义务教育法》、《未成 年人保护法》，进一步贯彻落实《省教育厅关于进一步加 强义务教育“控辍保学”工作意见的通知》精神，巩固提 高“双创”成果，保障学生接受九年义务教育的权益，特 制定“控辍保学”校长责任制度。 实行“控辍保学”校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学期与各班主任签订控辍目标责任书。教师与学生家长签订控辍目标责任书，实行目标管理。将 完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验， 找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师 予以表彰奖励，对完不成控辍目标的，除予以批评教育外，限期完成控辍目标。 1.建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作，把控辍工作纳入工作日程，认真抓好、抓实。 2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，发现问题，及时解决。 3.加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。 4.实行奖励机制。严格控制学生流失，确保小学无辍学，中学辍学率控制在1%以内。 5.实行校长包校、班主任包班、科任包人，形成人人抓控辍的工作格局。