做文明学生创文明城市主题班会活动

做文明学生创文明城市主题班会活动
做文明学生创文明城市主题班会活动

做文明学生创文明城市主题班会活动做文明学生创文明城市

——主题班会教案设计

班主任:周昕活动目的:

1、结合自贡市开展创文明城市活动,将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明的中学生。

2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自身文明修养,为创建文明的自贡贡献力量。

活动准备:

1、收集创建文明城市的资料,及文明礼貌用语。

2、布置教室。

活动过程

一、活动导入

同学们,我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民日常生活的用语,作为中学生,我们更应该从小讲文明,懂礼貌。把文明礼貌用语和文明行为普及社会、社区、家庭。下面我宣布:5.1班“创建文明城市,做文明学生”主题班会现在开始。二、身边不文明行为大搜索

1、小记者现场采访

(1)在家里,你身边有哪些不文明行为,

(2)在学校,你身边有哪些不文明行为,

(3)在公共场所,你身边有哪些不文明行为,

2、讨论改变的方法。

创建文明城市我班在行动

创建文明城市我们从哪些方面去努力,

(1)、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。

(2)、尊敬师长,团结同学,互相帮助。

(3)、合理分配时间,科学上网。

(4)、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

(5)、爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。

(6)、养成热爱祖国、关注时事的思想。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。

(7)、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。 (8)、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

“创文明城市,做文明学生”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起~让我们争做文明的中学生,共同创造文明校园,

展示我校风采~

四、文明礼貌用语知识竞赛

1、文明礼貌用语知识竞赛。

2、主持人小结:同学们知道的真多。语言是一面镜子,是一座沟通的桥梁,是心灵的一扇窗户,能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。

五、齐唱歌曲《文明礼貌歌曲》

七、班主任总结

让我们每个同学从我做起,从身边小事做起,深入社区、深入家庭,倡导文明,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”,人人争做志愿者,齐心协力,携手并肩,共同来绘就自贡和谐宜人的美好画卷。

《创建文明城市从我做起》主题班会教案

“创建文明城市,从我做起”主题班会 活动目的: 1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义,明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起,从现在做起,创建全国文明城市,做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 主持人:张文莉 活动过程: 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》 新乡创建全国文明城市,是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。 四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为,讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有: 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为?你认为陋习难以改正的主要原因在哪? 六、请学生说说今后该怎样做? 在生活中,应该这样做: (1)在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。 (2)把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为废电池中含有重金属,会污染环境。 (3)要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 (4)用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 (5)出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。

争做文明小学生主题班会

争做文明小学生主题班会 争做文明小学生主题班会 一、活动目的 1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强文明意识,学做文明小学生,从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。 二、活动准备: 1、收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。 2、布置教室。 三、活动过程: 中队长宣布“争做文明小学生”主题队会开始 各小队报告人数——出旗——唱队歌 中队长宣布主题队会正式开始 (一)班会开始 主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布四年级《争做文明小学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明懂礼。www.也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪

对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 文明礼仪手抄报内容讲文明树新风演讲稿小学生文明礼仪常识 (二)课堂礼仪知识学习 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢??现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。 课堂礼仪: 1、上课:上课的铃声一响,学生应坐在教室里,恭候老师来上课,当老师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若无特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。 2、听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容给做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时可起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 3、下课:听到下课铃声时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。 主持人:课堂礼仪很重要,尊师守纪才能学好知识。老师就像辛勤的园丁,培育着我们。那我们在课后要怎样做才是尊敬老师呢?(同学发言)

创建文明城市-争做文明学生主题班会教案

创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案 班会目的: 1、开展创文明城市活动,将文明礼仪进一步深入到学生心中。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自身文明修养,为创建文明城市出一份力。 过程: (一)、揭示主题: 同学们,从踏进校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。此外,我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民日常生活的用语,作为小学生,我们更应该从小讲文明,懂礼貌。中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们将举行“创建文明城市,争做文明学生”的主题队会活动, 我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. (1)在家里,你身边有哪些不文明行为?

(2)在学校,你身边有哪些不文明行为? (3)在公共场所,你身边有哪些不文明行为? 同学们各抒己见,自由发言. 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是我们日常生活中必须注意的。(自己发挥) (二)创建文明城市我们从哪些方面去努力? 1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。 2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。 3、合理分配时间,科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。 6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”,做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。 7、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。 8、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的大学生,作一名有创新意识和能力的社会

做文明学生主题班会教案

做文明学生主题班会教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案 铁力市第十中学一年四班 【活动背景】我们现在的学生,只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想 道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们 一年四班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。 【活动时间】2013年10月8日 【活动地点】铁力市第十中学一年四班 【参与人员】初一四班全体学生 【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。 3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。 4、准备《升国旗》视频。 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始,引入主题 3、展示幻灯片 4、齐读《铁力市第十中学做文明学生规范》。学生列举日常生活中不文明 的行为。 5、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛, 扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定

“争做文明小学生”主题班会方案及教案

“争做文明小学生” 主题班会方案及教案 【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 【活动简介】 以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】 班长文艺委员 【活动地点】和寨九年制学校五年级一班 【活动过程】 一.奏唱班歌 二.由生活中的点滴谈起 三、《是对还是错》 (让学生做几道行为规范方面的判断题) 四:《比划猜猜猜》 为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。】 五.答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。 六.再谈启发 七、倡议书签名 八【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。 “争做文明小学生”倡议书 同学们: 良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

“创建文明城市,争做文明学生,共建美好家园”主题班会电子教案

“创建文明城市,争做文明学生,共建美好家园”主题班会 八年级四班 刘启春 2015.1.15 “创建文明城市,争做文明学生,共建美好家园”主题班会

活动背景: 为全面、细致地做好创城工作,把创建文明城市、文明校园的任务要求落到实处,创卫关系到千家万户,与我们的生活息息相关,谁不愿生活在天蓝地绿,和谐幸福的环境,谁不愿自己的城市越来越文明越美丽,所以我们以“创清洁校园、建卫生城市”为号召,开展围绕创卫系列活动,为创卫工作尽一份力量做一份贡献。 活动目标: 1、了解“创卫”的内涵与意义,接触一些城市发展观念和信息。 2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。 3、激发爱家乡的情感,培养主人翁意识,创新意识和奉献精神。培养学生学会关注生活、关注社会,做一个有责任感的社会人。 活动过程: 一、组织学生了解“创卫” 师:我们整天都说创卫创卫的,可是你们知道什么是创卫吗? 1、什么是创卫? 答:创卫是创建卫生城市的称简。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我县目前正在争创省级卫生城市。 2、创卫能给我们带来什么实惠? 答:创卫是对城市的综合整治。它能使我县城市基础设施建设得到快速发展,城市环境卫生质量得到显著改善,生态与居住环境得到不断优化,城市管理与服务能力得到整体提升,居民健康卫生水平得到明显提高,彻底改变城市脏、乱、差的面貌,使我县成为水碧、天蓝、地绿,干净、整洁、有序,人与自然和谐统一,社会与经济协调发展,具有可持续发展潜力与实力的文明城市,让老百姓生活得更加安逸、舒心。 3、创建卫生城市包括哪些内容? (1)爱国卫生组织管理。(2)健康教育。(3)市容环境卫生。(4)环境保护。(5)公共场所,生活饮用水卫生。(6)食品卫生。(7)传染病防治。(8)病媒生物防治。(9)社区和单位卫生。(10)城中村及城乡结合部卫生。

策划书 创建文明城市主题班会活动策划书

创建文明城市主题班会活动策划书 的综合性荣誉称号,是城市总体形象和发展水平的集中体现.武汉作为全国历史文化名城,在省内外、国内外都有重要影响.创建全国文明城市,建设文明武汉、幸福武汉、生态宜居武汉,不断提高市民文明素质和城市文明程度,是武汉市委、市政府确定的重点工作和奋斗目标.经过各级各部门多年努力,这个目标已经转化为全市人民的共识.创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设.文明城市的创建活动必将进一步提高武汉市的影响力、竞争力和软实力,进一步促进武汉市经济社会全面协调可持续发展. 【活动目的】 1、了解什么是文明城市:文明城市(城区)是指,在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度较高的城市(城区)。文明城市(城区)称号是反映城市(城区)整体文明水平的综合性荣誉称号。 2、让同学们在思想上重视武汉创建文明城市这项全市范围内的行动:全国文明城市是目前我国综合评价城市发展水平的最高荣誉,是最有价值的城市品牌。武汉全市上下都在为武汉市文明创建的工作目标而共同奋斗,武汉,每天不一样!、做文明市民,创礼仪武汉!等口号成为全市人民奔走相告的呼声。

3、让同学们能积极的参与到武汉文明城市的创建中来:所谓近朱者赤,近墨者黑。作为一名在武汉就读的大学生,武汉文明城市的创建与我们息息相关。我们有责任去做一个文明的武汉大学生,更有义务去宣传,去带动他人来参与创建文明城市的行动中来。 【活动宗旨】 为同学们树立正确的荣辱观,让同学积极参与到武汉文明城市的建设中来。 【活动策划准备】 1、召开班委会,团支书给其他班委宣讲此次团组织生活的主题,班委一起商讨该如何进行、或以怎样的方式进行。 2、分配任务:将本次活动的细节进行讨论,本着不让一个人干死,也不让一个人闲死的原则,做到每个人都有事做,任务分配如下: 3、组织委员(宋俊峰):主持本次活动,做好PPT。 班长、副班长、团支书:统筹协调,负责过问和干涉活动进行的每个细节。 学委、生活委员:负责维持活动纪律,调动同学们积极性等各项打杂工作。 宣传委员、体育委员、心理委员、文艺委员:负责收集活动进行所需的材料并整理出来、主持活动的进行。 【活动内容】 1、全部同学入场后,主持人宣布开场; 2. 全体起立,合唱团歌;

“争做文明礼仪学生”主题班会

争做文明礼仪学生”主题班会 班长:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。老师们,同学们,大家好!争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。 甲:爷爷常说,中华是文明古国。 乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。 丙:老师教导我们,知书达礼儿时起。 丁:我告诉自己,文明礼貌要发扬。 甲:在校园里,我们是文明的学生;乙:在家庭中,我们是文明的孩子;丙:是啊!我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。 丁:那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节: A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错) B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错) C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对) D、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错) E、进入别人的房间应先怎么做?。(先敲门) F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?(报告) G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。(请) H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到(八()和()用三个字概括出来。(快、静、齐) I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(您好”、请”、谢谢”、对不起”、再见”) 丙:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑,

争做文明学生主题班会教案三篇

争做文明学生主题班会教案三篇 中华民族有五千多年的文明史,自古以来就是礼仪之邦。同学们,今天我们在这里举行这个主题班会,让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。下面是小编带来的三篇争做文明学生主题班会教案,希望对大家有所帮助! 争做文明学生主题班会教案1 “创建文明校园,争做文明学生” 主题班会 班级:一年级食品(10)班班主任: “创建文明校园,争做文明学生”主题班会活动地点:一年级食品班教室活动时间:20__年9月19日应到人数:60人实到人数:56人活动目的: 一、为了培养优良学风,优化育人环境,从自己内心深处反省,增强文明意识,养成文明的良好习惯,同时将“创建文明校园,争做文明学生”进行到底。 二、通过本次活动,使学生充分认识到文明创建的重要性,文明建设就在我们身边,我们应当从身边小事做起,用精神来引领行动,从行动上到精神上做到一个文明的大学生。 三、通过本次活动,意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点,将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项

教学活动紧密结合,与社会实践结合,达到教育的目的。活动过程: 一、老师就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。 二、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论,同学们都踊跃地发言,整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 有的同学通过自己在生活的切身经历,提出了文明不仅仅是外在行为体现,更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起,抛开表面现象,说道文明不仅仅是一种刻意的行为,而是从骨髓中透露出来的内涵。 三、老师对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度,再次强调做文明学生的重要意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议。 四、“创建文明校园,争做文明学生”倡议书 最后,班长宣读“创建文明班级,争做文明学生”倡议书。亲爱的同学们: 中华民族有五千多年的文明史,自古以来就是礼仪之邦。同学们,今天我们在这里举行这个主题班会,让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。具体倡议如下: 1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课,遵守课堂纪律。 2、认真学习,珍惜时光。不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

创文明城市主题班会

《创文明城,做文明人》主题班会 六年级二班 活动目的: 1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。 2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。 3、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。 4、设计主题班会课件。 活动时间2014年10月24日 活动流程: 预备部分 1整队、报告人数。 2 宣布主题中队会开始。 3、出旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗出场) 4、唱队歌。(伴奏或录音伴奏,队歌要唱完整) 5、宣布活动开始,进行活动。(即事先确定的队会内容) 正式部分:队会仪式,中队会的活动内容。

一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》) (一)家庭文明礼仪 主持人(女):从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像) (录像结束)主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢? 学生自由发言。 主持人(男):我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢? 学生自由发言。 中队长:刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢? 学生自由发言。 中队长:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,班主任要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。 主持人(女):同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论) 学生集体交流。 (二)校园礼仪 主持人1:在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》(蒋萌等)

“创建文明校园-争做文明学生”主题班会

主题班会 页脚内容1

“创建文明校园,争做文明学生”主题班会 开会地点:四教 开会日期:2016.11.18 开会时间:19:50 主持人:段佩佩 参加人员:英语1502 全体同学 活动目的: 一、为了培养优良学风,优化育人环境,从自己内心深处反省,增强文明意识,养成文明的良好习惯,同时将“创建文明校园,争做文明学生”进行到底。 二、通过本次活动,使学生充分认识到文明创建的重要性,文明建设就在我们身边,我们应当从身边小事做起,用精神来引领行动,从行动上到精神上做到一个文明的大学生。 三、通过本次活动,意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点,将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合,与社会实践结合,达到教育的目的 班会内容 组织学生认真学习《公民道德建设实施纲要》、《高等学校学生行为准则》和《赣南师范学院大学生文明行为与礼仪规范》等文件内容,围绕学生课堂文明、寝室文明、食堂用餐文明、校园公共场所文明等校园文明礼仪教育,进一步加强广大学生的品德修养教育和行为规范教育,引导学生从小事做起、从现在做起,培养我校学生良好的文明素养和道德情操,营造文明、有序、稳定的校园环境。 页脚内容2

活动过程: 一、主持人就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。 二、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论,同学们都踊跃地发言,整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 首先,卢玉琴同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻,表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行,这都是一个人文明素质的体现。然后,尹凤同学通过自己在生活的切身经历,针对我们师范学生,提出了文明不仅仅是外在行为体现,更重要是一个人职业素质的体现。袁咏梅同学从自身谈起,抛开表面现象,说道文明不仅仅是一种刻意的行为,而是从骨髓中透露出来的内涵。 四、班长对此次主题班会作出了总结,再次提出了对大家的期望:从小事做起,从自我做起,创建一个和谐而美满的校园,行胜于言。 五、之后,班主任对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度,再次强调做文明大学生的重要意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议。 六、“创建文明校园,争做文明学生”倡议书 最后,班长宣读“创建文明校园,争做文明学生”倡议书。 亲爱的同学们: 我代表英语1502全体同学向全校同学提出“文明在我心,争做文明先锋,创建文明校园“的倡议。 页脚内容3

争做文明小学生班会教案_通用版

三年级主题班会 争做文明小学生 一、班会目的 1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。 二、时间和地点 时间:2010年3月7日 地点:三年级教室 三、活动过程: (一)班会开始 主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 (二)小品表演 首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言? 第一部分 1)老师进入教室上课,学生a、b、c三人在聊天 2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天 3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室 4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中 5)老师气愤而去 主持人:好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说(针对以上场景,同学们进行2分钟评论) (三)礼仪知识学习 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习 礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗? 1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪? (介绍者——):升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。 2、我们在学校内要做到哪些? (高雅):我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。 3、那我们在公共场合呢? (贾一鸣)说:不去游戏厅、网吧。 徐瑞:看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。 童艳丽:不去危险的地方玩。 刘恋:尊老爱幼,不大声喧哗,不随地吐谈。 高万越:不浪费水资源,讲卫生。 王凯;不吃陌生人的东西,不和陌生人说话。 宋文武:不在教室里乱跑,不拿别人的东西。 在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。 他们说得都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。 (四)讲故事《下课》 主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。 (主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中) 同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对,哪做得对。

主题班会:建设文明校园,争做文明学生 (1)

班会主题:建设文明校园,争做文明学生 一、活动目的: 为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生。 二、活动准备: 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 班会过程: 一、开场白: 主持人甲:老师们,同学们,大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今天的主题班会——我文明,我快乐。 主持人乙:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的快乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳,也能给自己带来快乐心情。 二、环节一:快乐杀手 主持人甲:同学们,有文明才会有快乐。可是在日常学习生活中,我们却经常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗? 同学们各抒己见,自由发言。 主持人甲:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。 主持人乙:是的,这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手。如果能把文明放心中,结果就会截然不同。 三、环节二:小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。 主持人乙:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。 第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。 四、环节三:文明用语接龙 主持人甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们都知道哪些文明行为和礼貌用语

《创建文明城市,从我做起》主题班会教案

“创建文明城市,从我做起”主题班会 城南小学潘海燕 活动目的: 1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义,明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起,从现在做起,创建全国文明城市,做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 活动准备:黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。 主持人:张婧 活动过程: 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的河源人》宣传折页的主要内容。 河源创建全国文明城市,是提高河源人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。

四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为,讨论结束后指名汇报。 各种不文明行为有: 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为?你认为陋习难以改正的主要原因在哪? 六、请学生说说今后该怎样做? 在生活中,应该这样做: (1)在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。 (2)把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为废电池中含有重金属,会污染环境。 (3)要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 (4)用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

《争做文明学生,构建文明班级》主题班会.doc

《争做文明学生,构建文明班级》主题班会 一.开场白 主持人:小鸟渴望蓝天,小苗渴望甘泉,葵花渴望太阳,露珠渴望鲜花。心愿与行规是兄弟,礼仪与追求是姐妹。我们是祖国的春天,我们的人生刚刚燃起火焰,有了行规礼仪才能有进步。《争做文明学生,构建文明班级》主题班会现在开始! 二、活动开始 1、主持人:我们都应该做一个文明人,但身边经常有不文明的现象发生。你看到过哪些不文明的现象呢? 2、小结:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不 能这么做,要坚决与这些行为划清界线。接下来,让我们进行文明问答选择游戏: a 、每当进校门时,面对着队旗你是否行队礼?(a 偶尔敬礼 b 每次敬礼 c 不敬队礼) b 、每当碰到老师时,你是否主动行礼问好?(a 只碰到熟悉的老师问好 b因害羞而一个都不问好 c教过自己的老师问好 d都主动行礼问好) c 、面对学校的花草树木,你爱惜吗?(a 爱踩草坪 b 桂花很香爱采 摘 c偶尔踩过摘过 d很欣赏爱惜) d 、在校和同学之间,是否友好相处?(a经常打架 b偶尔打架 c相互帮助、友好相处 d互相取绰号) e 、在校园中,你是否有以下不文明行为?(a乱扔果皮纸屑 b乱涂乱画墙壁 c乱修改通知 d举止

文明) 3、小结:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。对人有礼,团结同学,关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。 4、主持人:行为举止固然重要,而语言更是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。同学们,平时的生活中,你都会用哪些礼貌用语呢?(同学回答:您、请、对不起、没关系……) 是啊,在生活中,我们要争当文明人,从小事做起,从点点滴滴做起。让我们齐念:《礼貌拍手歌》同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢。影响别人“对不起”,回答请说“没关系”。文明做个好孩子,人人夸奖数第一。三.结束语 主持人:乐队有了指挥,声音才会优美;生活有了规则,才能安全来回。你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。文明礼仪是做人的美德,做文明的使者,送去美丽的花环!《争做文明学生,构建文明班级》主题队会到此结束。 四、班主任总结孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,而到了现代,在我们的身边,你也总会

“诚实守信,争做文明学生”主题班会

“诚实守信,争做文明学生”主题班会 主题:有礼貌,讲诚信,争做文明中学生 目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,做一个有优良品质的文明中学生,结合校园中的一些文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。 准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 过程: 1、主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,那些阿姨的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的育秀人,在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家,你们文明吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见,自由发言。 A:同学们有乱扔乱丢乱吐现象,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是在校门口有些同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边

吐,还有的同学随地吐痰。(边说边表演) B:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)C:还有一些同学课间追逐打闹,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给老师或班主任起绰号。 主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,不能这么做。 3、小品表演 《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。 主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。 第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。 主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢? 4、同学们讨论、发言。 做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

规范行为.争做文明学生主题班会材料

【时间】 2011年03月4日第8节课. 【主持人】 许欣爽尚忠凯 【班会计划】 准备阶段:(1)准备节目:小品,朗诵 (2)准备竞猜题目 (3)要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。实施阶段: (一)、揭示主题: (二)、展开主题 (三) 班主任寄语: 总结阶段:总结班会的收获和不足 【活动过程记录】 (一)、揭示主题: 班主任:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》《吉林油田高级中学学生违纪积分考核制度》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“,“树文明校风,创文明班级,争做文明学生”的主题班会活动,下面请主持人曹元杰上台为我们主持活动。 (二)、展开主题 主持人:老师们,同学们,大家好!行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基

本准则。文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。一年十七班“树文明校风,创文明班级,争做文明学生”主题班会正式开始。 1、小品 主持人:我们全班41位同学生活在一年十七班这个大家庭里,平时,大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那么,大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢?下面请欣赏《超酷的服装》。 表演:学生甲,学生乙,教师,旁白 地点:教室时间:早晨7点31分 旁白:早晨7点31分,教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。 甲:(他头发乱糟糟的,上身穿了一件黄毛衣,外面罩着一件皱巴巴的休闲服,胸前印有“六匹狼”的商标,下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标,脖子上围着一条花里胡哨的丝巾)报告! (教室里传出哄笑声) 师:进来,下次不要迟到了,(仔细看)站住,哎呀,你那上衣是“六匹狼”,加上你就七匹了吧;看看你这小裤还“莫托拉”,你做啥事不拖拉!脑袋像个鸡窝(严肃的说)你这是什么打扮,像个学生吗?简直是地皮瘪三,太不像话了,下课了到我办公室来,让我教教你什么是美,怎样审美。 甲(很听话的样子,轻声说)知道了(慢慢的走到座位上,边走边得意的笑着,到座位上得意扬扬的问同桌说):酷不酷? 乙(不削一顾)酷,酷毙了!我以前怎么没发现你有这样的天赋? 甲:你懂什么!我这身打扮刚从书上学来的,现在就流行这个,我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化,超一流的打扮!你看我的围巾多炫! 乙:(哈哈大笑)女士的!哈哈…… 甲:(取下围巾,仔细一看)阿!这怎么是我妈的那条呢? 主持人:很搞笑的小品,虽然有点夸张,但在我们的周围,确实存在有些人,他们为了引起别人的注意,与众不同,更为了走在生活前列,而特意地包装自己,最后事与愿违,不仅使大家对你产生厌恶感,更破坏了学生的应有形象。当然,我班学生都秉承了优良传统,穿着都很朴素,这一点,希望大家能继续 发扬下去。

《创文明城做文明人》主题班会教案

《创文明城做文明人》主题班会教案 一、班会背景 虽然学生从小在学校接受的是正面教育,具有一定辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,许多学生在文明礼仪小节上仍存在着模糊认识,不文明的现象屡有发生,令人深忧。恰逢今年我县建国家级文明城市进入攻坚阶段,涌现了全县人民齐创文明城的热潮。鉴于以上背景,抓住千阳创建攻坚文明城市,全县同心协力开展“创文明城市,做文明市民”活动这一契机,我在所任班级,围绕“创文明城,做文明人”这一主题,通过主题班会使同学们关注创建文明城,了解创建文明城,参与创建文明城,从而争当合格文明小公民,使爱国爱乡、文明礼仪成为大家的自觉行为,进一步提升校园文明水平,同时以主题班会形式为同学提供锻炼和展示才能的平台,让学生在获得自信的同时懂得:只要从身边做起,从小事做起,就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。 二、班会目的 1、响应千阳县委的号召:全民参与,争创文明城市!让学生能自觉规范自己的行为,做文明的小公民。 2、通过此次活动,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。 培养学生良好的道德品质,根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,做出相应的道德行为。 3、培养学生从点滴小事做起,养成良好的习惯,不断提高自身素质。 4、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起,时时讲文明,处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯,为家乡创建全国文明县城发挥小主人的作用 三、班会准备

1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料,拍摄身边有关文明的现象。 2、请同学们结合身边文明与不文明的现象做好发言准备 3、情景剧、配乐诗朗诵、三句半、相声表演。 4、了解有关创建文明城知识,准备知识竞赛。 2.教师准备 (1)制作课件 (2)修改主持稿、指导排练节目,并对本次班会中队员们可能出现的问题做好应对准备。 四、班会过程 一)情景导入 主持人(女):大家好,我是某某。 主持人(男):大家好,我是某某。 (合):今天,由我们俩为大家主持这次主题班会。首先有请班主任谢老师宣布主题班会开始。 师:大家好,(出示多媒体)你们看,这就是我们的家乡——千阳,她是那么的美丽可爱。我们的家乡千阳今年可有一件大喜事,那就是成功地通过了国家级卫生城市的审核,作为千阳的一份子,你们自豪吗?(自豪)不过,你们知道吗?现在,家乡千阳又有了更新更高的目标,那就是创建国家级文明县城,所以,我们光自豪可不行,得化自豪为力量,行动起来,为家乡创文明城出一份力。让我们参与创建,拥抱文明。我宣布:“创文明城做文明人”主题班会现在开始,我预祝本次班会圆满成功。 (二)各小组展示调查结果 主持人(男):某某,你觉得千阳近两年变化大吗?

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