职工信息管理系统

职工信息管理系统
职工信息管理系统

职工信息管理系统

LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

信息科学与技术学院

程序设计基础课程设计报告

题目名称:职工信息管理系统

学生姓名:董吉华

学号:189

专业班级:电子信息工程1班

指导教师:郭理

2017年 12月 30日

目录

一.课程设计题目与要求 (3)

设计题目 (3)

设计要求 (3)

二.总体设计 (4)

总体功能框架 (4)

数据结构概要设计 (5)

三.详细设计 (6)

数据结构详细设计 (6)

系统功能详细设计 (7)

主函数 (7)

主界面函数 (9)

输入函数 (11)

输出函数 (12)

查找函数 (14)

排序函数 (16)

删除或修改函数 (18)

结束函数 (20)

四.运行结果 (21)

主界面 (21)

主菜单界面 (23)

录入职工信息界面 (24)

五.课程设计总结 (34)

编程中的问题及解决方法 (34)

小结 (34)

心得体会 (34)

程序设计方法 (35)

参考文献 (35)

《职工信息管理系统》

一.课程设计题目与要求

设计题目

职工信息管理系统

设计要求

职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:系统以菜单方式工作

(2)职工信息录入功能(职工信息用文件保存)

(3)职工信息浏览功能

(4)查询和排序功能:(至少一种查询方式)

按工资查询

按学历查询等

(5)职工信息删除、修改功能

二.总体设计

总体功能框架

实现航班信息的输入,航班信息的输出,航班信息的查找,订票系统,退票系统功能

三.

if条件判断,保证职工的职工号不会重复。

图4-8 浏览航班信息按任意键返回主菜单

显示界面

该界面显示输入到文档的所有职工信息,包括之前写到文档中的职工信息。

详细程序运行过程见下图:

图4-9

图4-10

查询界面

该界面通过输入工资或者学历,能查询符合标准的员工。如果没有符合标准的,输出“没有该职工信息,查无此人!!”字样,输入1代表按工资查询,输入2代表按学历查询。详细过程,请看程序演示。

按数字1:按照工资查询,输入9000,结果如图显示

图4-11

按数字2:按照学历查询,输入本科,结果如图显示

图4-12

若查不到人显示查无此人

排序界面

该界面通过对指定文档读取,输入1代表按照职工号从小到大排序,输入2代表按照工资从小到大排序。并将排序结果保存到指定文档中。

输入1

图4-13

输入2

图4-14

删除或修改界面

该界面该界面通过对指定文档读取,1代表删除,2代表修改。删除是根据职工号进行删除,修改可以单项修改,即可以只改其中一项内容。详细程序运行见下图删除功能:

图4-15

可以选择是否确定删除,若不删,按2即可取消操作,若坚持删,按1。

图4-16

选择删除,显示剩余职工数据,并询问是否继续。

若按2:

则是询问是否继续,若为继续,返回上一个界面,若选择否,则返回菜单界面:图4-17

该界面该界面通过对指定文档读取,1代表删除,2代表修改。删除是根据职工号进行删除,修改可以单项修改,即可以只改其中一项内容。

修改功能:

3)该函数其实是删除函数的一个子函数,受删除函数调用,删除函数把值传给修改函数,修改函数可以判断职工号是否重复。并且可以只修改职员的部分信息。

图4-18

4)判断是否确定修改,若是,按1,若不是,按2,直接返回菜单函数中,若按1,会出现数字选择,通过选择,选择要修改的类型。

图4-19

注意(在1职工号中,有辨别是否有重复现象,同样输错之后,还有两次机会,若都错,就退出系统)

1: 职工号

图4-20

下面以职工号为例,输出正确操作:

图4-21

若按1表示确定,则返回到删除函数中,若按2,则返回到菜单函数中。

结束程序界面

图4-22

表明此程序为退出程序。

编程中的问题及解决方法

(1)一开始查询模块第一种方法并不能运行,我不停的查阅资料,想做一种简便又可行的方法,这个模块发费了我很长时间,但做出来的那一刻内心无比的喜悦,过程再艰苦,但我收获了巨大的知识财富,同时我也更相信努力钻研必能取得成果。

(2)程序编译后有时并不能读懂错误的意思或者找不到错误在哪,百度则是很好的方法了。

小结

此次程序设计主要用了函数的调用,if、else选择语句,switch语句,相关文件知识,结合课本知识加上自己的应用结果颇为令人满意,但是还有很多的缺陷与不足。在实践过程中,自己编程的时候常常会犯错误,并总结了一些克服缺点的方法。而且更深刻体会到程序设计中最重要的一部分不是编写源程序,而是调试过程。只有经过调试程序,我们才能掌握正确的语法知识及把问题的解决方法用程序语言来表达。在设计程序的同时也增长了翻阅有关文献的能力,加强了实践能力及自学能力,培养了分析问题、编程和动手能力,掌握了程序设计基本技能。以下是课程设计中的错误总结和分析:

心得体会

通过此次学生成绩信息管理系统,让我熟悉了软件开发的流程,相信在以后的工作中我能在最短的时间内投入到大的程序开发项目中。

在进行课程设计的前两天,不知道从何入手,很是不解,不知道我们究竟要做什么。后来通过上网找资料,才发现有好多做法,根本就看不完,此时才真正意识到差距所在。于是,通过借鉴网络作品,才发现作品并不是一味的照搬照抄才实用,集众家之所成,不断完善,才能造出属于自己的作品,并且实用。

在整个课程设计中,我认为最重要的就是耐心和细心。细心,就是在编写过程中注意拼写,仔细编写程序;耐心,就是程序编译中出现很多错误的时候能够耐心去修改,只有这样,才能很好的完成程序。

虽然在整个过程中出现了不少错误,但最终还是圆满完成了,此次程序设计的经历让我学到了太多,同时也让我理解到参加的项目越大越能学到知识,因此以后我会积极主动的去参加一些项目,以此来提高自己的技能和编程经验。

①认真读题,审题。

②将一个大程序分成若干个小程序,逐步攻破。参考文献

参考文献

C程序设计

C语言从入门到精通

系统源程序:

#include<>

#include<>

#include<>

#include<>

;

Sleep(100);

}

system("cls");

mainhome();

break;

}

k++;

if(k<3)

{

printf("\n用户名或密码无效请重新输入:\n"); }

if(k==3)

{

printf("\n连续输入错误3次将退出程序\n"); Sleep(2000);

exit(0);

}

}

}

void mainhome()

{

int n;

printf("\n\n\n\n");

printf("\t\t\t\t┃************************************************************┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* * *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* 1.录入员工资料 * 2.显示员工资料 *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* * *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃************************************************************┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* * *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* 3.员工信息查询 * 4.员工信息排序 *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* * *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃************************************************************┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* * *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* 5.删除/修改记录 * 0.退出信息系统 *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃* * *┃\n");

printf("\t\t\t\t┃************************************************************┃\n");

printf("\n请选择:"); struct worker *m;m=work;

scanf("%d",&n);

switch(n)

{

case 1:

input(work);

break;

case 2:

display(m);

break;

case 3:

chazhao(work);

break;

case 4:

paixu(work);

break;

case 5:

shanchu(work);

break;

case 0:

left();

break;

}

}

void input(struct worker work[100])

{

int i;

FILE *irry;umber,work[i].name,work[i].xingbie,

&work[i].age,work[i].xueli,&work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

}

else

break;

}

int k=i;

system("cls");

char c;

printf("员工工号:\n");

scanf("%lf",&work[k].number);

for(i=0;i

{

if(work[k].number<0)

printf("请输入正整数:\n");int m=0;

for(m=0;m<4;m++)

{

if(work[i].number==work[k].number)

{

printf("该职工号和之前%d员工相同,请重新输入:\n",i+1);

printf("员工工号:\n");

scanf("%lf",&work[k].number);

if(work[i].number!=work[k].number)

break;

if(work[i].number==work[k].number&&m<3)

{

printf("该职工号和之前%d员工相同,请重新输入:\n",i+1);

printf("员工工号:\n");

scanf("%lf",&work[k].number);

}

if(m>=4);

exit(0);

}

}

}

printf("姓名:\n");

scanf("%s",work[k].name);

printf("性别(F:M):\n");

scanf("%s",work[k].xingbie);

printf("年龄:\n");

scanf("%d",&work[k].age);

printf("学历(中专,大专,本科,硕士,博士,其它):\n");

scanf("%s",work[k].xueli);

printf("工资:\n");

scanf("%d",&work[k].wage);

printf("住址:\n");

scanf("%s",work[k].address);

printf("电话:\n");

scanf("%s",work[k].telephone);

printf("\n是否继续输入(y/n):\n");

fprintf(irry,"%.0f\t%s\t%s\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",work[k].number,work[k].name,wo rk[k].xingbie,work[k].age,

work[k].xueli,work[k].wage,work[k].address,work[k].telephone);

if(fclose(irry))

{

printf("sorry,I can not close!!\n");

exit(0);

}

do

{

c=getchar();

if(c=='y'||c=='Y')

{

if(k<100)

{

input (work);

}

else

{

printf("记录数已满\n");

Sleep(2000);

system("cls");

mainhome();

}

}

else if(c=='n'||c=='N')

{

system("cls");

mainhome();

}

else ;

}while((c!='y')&&(c!='n')&&(c!='Y')&&(c!='N'));

}

void display(struct worker *ab)

{

FILE *read;

{

printf("sorry,I’m error:\n");

exit(0);

}

int i;

char c;

system("cls");

printf("\t工号\t\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t\t电话\n");

for(i=0;i<100;i++)

{

while(!feof(read))

{

fscanf(read,"\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",&work[i].number,work[i].name,work[i]. xingbie,

&work[i].age,work[i].xueli,&work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

printf("\t%.0f\t%s%3s\t%2d\t%4s\t%4d\t%11s\t%11s\n",work[i].number,work[i].name,work[i] .xingbie,

work[i].age,work[i].xueli,work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

}

}

if(fclose(read))

{

printf("sorry,I can not close!!\n");

exit(0);

}

printf("\n\n按任意键返回\n");

c=getchar();

getchar();

system("cls");

mainhome();

}

void chazhao(struct worker work[100])

{

int i,j;

FILE *read;

int choice;

int findmoney;

char find[20];

char c;

system("cls");

printf("\t\t请选择查询功能:\n");

printf("\t1.按工资查询\n");

printf("\t2.按学历查询\n");

printf("请输入选择\t1\tor\t2\n");

{

printf("sorry,I’m error:\n");

exit(0);

}

do

{

scanf("%d",&choice);

}while ((choice!=1)&&(choice!=2));

int fib=0;

if (choice==1)

{

printf("\n\t请输入要查询的工资\n");

scanf("%d",&findmoney);

printf("\n正在查询,请稍候");

for(i=0;i<10;i++)

{

printf(".");

Sleep(100);

}

system("cls");

for (i=0;i<100;i++)

{

fscanf(read,"\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",&work[i].number,work[i].name,w ork[i].xingbie,

&work[i].age,work[i].xueli,&work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

if (findmoney==work[i].wage)

{

printf("\n\n\t工号\t\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t\t电话\n");

printf("\t%.0f\t%s%3s\t%2d\t%4s\t%4d\t%11s\t%11s\n",work[i].number,

work[i].name,work[i].xingbie,work[i].age,

work[i].xueli,work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

fib=1;

}

}

if(fib==0)

{

printf("\n\n\t\t");

printf("没有该职工信息,查无此人!!\n");

}

}

if (choice==2)

{

printf("\n\n请输入要查询的职工学历:\n");

scanf("%s",find);

printf("\n正在查询,请稍候");

for(i=0;i<20;i++)

{

printf(".");

Sleep(100);

}

system("cls");

printf("\n\n\t工号\t\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t\t电话\n");

for (i=0;i<100;i++)

{

fscanf(read,"\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",&work[i].number,work[i].name,w ork[i].xingbie,

&work[i].age,work[i].xueli,&work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

if(!strcmp(find,work[i].xueli))

{

printf("\t%.0f\t%s%3s\t%2d\t%4s\t%4d\t%11s\t%11s\n",work[i].number,work[i].name, work[i].xingbie,

work[i].age,work[i].xueli,work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

fib=1;

}

}

if(fib==0)

{

printf("\n\n\t\t");

printf("对不起,该职工不存在!!\n");

}

}

if(fclose(read))

{

printf("sorry,I can not close!!\n");

exit(0);

}

printf("\n\n按任意键返回\n");

c=getchar();

getchar();

system("cls");

mainhome();

}

void paixu(struct worker work[100])

{

system("cls");

printf("\t\t请选择排序方式:\n");

printf("按职工号排序请按1:\n");

printf("按工资排序请按2:\n");

int n;

FILE *read;

FILE *op;

char c;

scanf("%d",&n);

{

printf("sorry,I’m error:\n");

exit(0);

}

int i,j;

if(n==1)

{

for(i=0;i<100;i++)

{

if(!feof(read) )

{

fscanf(read,"\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",&work[i].number,work[i].name,w ork[i].xingbie,

&work[i].age,work[i].xueli,&work[i].wage,work[i].address,work[i].telephone);

}

else

break;

}

int k=i;

int temp;

double mn;

char irry[80];

umber>work[j+1].number)

{

mn=work[j].number;

work[j].number=work[j+1].number;

work[j+1].number=mn;

strcpy(irry,work[j].name);

strcpy(work[j].name,work[j+1].name);

strcpy(work[j+1].name,irry);

strcpy(irry,work[j].xingbie);

strcpy(work[j].xingbie,work[j+1].xingbie);

strcpy(work[j+1].xingbie,irry);

temp=work[j].age;

work[j].age=work[j+1].age;

work[j+1].age=temp;

strcpy(irry,work[j].xueli);

strcpy(work[j].xueli,work[j+1].xueli);

strcpy(work[j+1].xueli,irry);

temp=work[j].wage;

work[j].wage=work[j+1].wage;

work[j+1].wage=temp;

strcpy(irry,work[j].address);

strcpy(work[j].address,work[j+1].address);

strcpy(work[j+1].address,irry);

strcpy(irry,work[j].telephone);

strcpy(work[j].telephone,work[j+1].telephone);

strcpy(work[j+1].telephone,irry);

}

}

}

for(i=0;i

{

教师信息管理系统

教师信息管理系统 一、需求分析 1.1业务流程分析 21世纪以计算机为主体的高新技术群体已经将触角深入到国家经济的方方面面。在市场经济的大环境下,越来越多的人士逐渐认识到计算机技术进行各类管理,交流的便捷。尤为突出的是各个中小学校,教育机构等的教师管理在计算机上的实现。然而如何利用先进的管理手段,提高教师的管理水平,是每一个机构所面临的重要课题。面临的问题有:教师管理广泛,管理内容复杂,平时需要耗费大量的人力和物力。为了解决这些复杂的难题,就必须有一套科学,高效,严密,实用的教师管理系统。实现此目标的主要途径就是采用现代计算机管理系统来进行管理,提供规范,统一的服务,它在管理系统中的应用不仅可以简化,规范各机构的日常操作,而且可以使学校教师管理更加方便,简单,快捷,清晰,从而减轻工作人员的劳动强度,减少学校的财政消耗。计算机管理系统的应用是各个学校迈向现代化学校的标志,必将成为各个学校实现现代化管理的不可缺少的手段。 1.2功能分析 教师管理系统可以应用于支持学校完成教师管理工作,有如下三个方面的目标: 1.支持学校实现规范化管理; 2.支持学校高效率完成教师管理的日常业务,包括新部门的增加及教师加入时教师档案的建立,教师职务变动、辞退、退休的记录及教师信息的查询和修改等; 3.支持学校进行教师管理及相关方面的科学决策并在系统开发总任务的基础上进行该系统的方案设计论证,需要实现以下功能: 1)部门信息: a 建立部门的基本信息表,包括:部门编号、部门名称、部门地址等。 b 部门信息的增加,删除,修改。 c 部门系的记录和管理等。 2)教师信息

a建立教师基本信息表,包括:教师号、姓名、性别、家庭地址、联系电话、出生年月、毕业院校等; b.教师变动的记录和管理; c.教师信息的查询和修改。 在实现系统基本功能的同时,还要求系统能够录入教师的基本资料,在操作上能够完成诸如添加、删除、修改、按各种条件进行查询、新用户的设置及密码修改等方面的工作,基本满足教师日常业务的需要。 教师管理信息系统主要包含教师基本信息,工作情况,学历,职位情况等各方面信息,内容比较简单。同时还综合了其他系统的功能,总结归纳出所需现有的功能。主要是为教师信息进行服务,对教师职位的变动、教师资料的查询,统计修改等功能。总体上说具有编辑、查询、教师管理等功能。 图1教师信息管理系统功能模块 二、概念结构设计 1.E-R图如下:

管理信息系统调研报告

管理信息系统 调 研 报 告 实验项目:企业管理信息系统之南昌旺中旺超市班级:金融学 学号: 姓名: 实验时间: 2014.5.25

考试内容:根据所学管理信息系统知识,分析并设计一套企业管理信息系统,并附上相应的规划方案。 具体要求:针对你所熟悉的企业及其存在的问题,利用信息、网络和计算机技术研发一套相应的解决方案,即具体生成一套企业管理信息系统规划方案,整个过程必须包括企业战略目标、政策和约束、计划和指标的分析、企业现有状况的分析和问题的确定、新系统的业务方案和技术方案、以及信息系统的组织、人员、管理和运行、财务分析和实施计划等。 一、南昌旺中旺现有状况分析及问题确定 从消费者的角度来分析旺中旺现状 谈到旺中旺,南昌人无人不知,无人不晓,可见它的影响力之大。旺中旺属大众型超市,在南昌有29家,可以说是遍地开花。自己作为旺中旺的消费者及对周边人士的口头调查,我了解到—— 第一点,旺中旺整体商品较全,一般一楼为食品区,二楼为日用品区,如果有三楼的话一般为居家区第二点,旺中旺的东西普遍比其他的超市更实惠,如

蔬菜、谷物、油、调料、水果都是居家男女的必经之地。 第三点,旺中旺二楼区日用品虽然很多,但是不全,种类欠缺,比起南昌百货大楼价格偏贵,因此像人们购买洗发水、洗面奶、沐浴露、牙膏牙刷及纸巾之类的日常用品常常会选择其他的大型超市如沃尔玛、大润发等。 第四点,旺中旺的居家用品比较全,大到床,小到衣架子都有卖,而且性价比高。 第五点,旺中旺的服务态度不尽人意,服务员多是四十岁以上的妇女,常常服务员之间争执不休,影响购物环境。另外,会偶尔有辱骂顾客现象,且服务不周到,如从不帮顾客把购买物品装入袋中。 从消费者的角度来确定问题 从以上第三点分析得出——旺中旺商品不齐全这将严重影响吸引广大消费者这一块,从而难以为企业带来最大的收益。另外,部分商品较其他大型零售商贵很多,这仿佛是把自己的利益、把自己的一块“领土”让与他人一样。 从以上第五点分析得出——旺中旺人力管理方面存在严重问题。如果这种现象一直存在不退,不加治

职工信息管理系统课程设计报告(定版)

面向对象课程设计报告课程设计题目:职工信息管理系统 姓名: 班级: 学号: 指导老师: 2011年11月8日

目录 摘要 (3) 第一章绪论 (4) 1.1面向对象C++语言程序设计 (4) 1.2职工信息管理系统 (4) 1.3程序编译环境 (4) 第二章职工信息管理系统需求分析 (5) 2.1编写目的 (5) 2.2需求概述 (5) 2.3需求说明 (6) 第三章:详细设计 (7) 3.1编写目的 (7) 3.2详细设计 (10) 第四章:源程序编码及实现 (11) 4.1程序源代码 (16) 4.2程序实现结果 (17) 第五章:系统测试 (18) 第六章:结束语 (21) 参考文献: (21)

摘要 在当今社会,互联网空间的发展,给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效,信息化,电子化已经成为节约运营成本,提高工作效率的首选。当前大量企业的职工管理尚处于手工作业阶段,不但效率低下,还常常因为管理的不慎而出现纰漏。随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。 本程序是一个关于职工信息管理的系统,通过这个系统用户可以简捷、方便的对职工信息进行增加、修改、添加、查询、浏览等功能,它不仅可以帮助企业单位达到员工管理办公自动化、节约管理成本、更能达到提高企业单位工作效率的目的。 关键词:职工,信息管理,系统,程序 一.绪论

1.1面向对象C++语言程序设计 C++是种面向对象的程序设计语言,它是在C语言基础上发展起来的。虽然它不是最早的面向对象的程序设计语言,但是它是目前使出比较广泛的面向对象的程序设计语言。 什么是面向对象?简单地说,它和面向过程—样都是软件开发的一种方法。但是它与面向过程不同,面向对象是—种运用对象、类、继承、封装、聚合、消息传递、多态性等概念来构造系统的软件开发方法。 1.2职工信息管理系统 在当今信息技术高速发展的时代,企业单位迫切需要这样一个系统:它能高效的管理企业或单位内部所有员工的个人信息,并能正确快速的对系统的使用者的操作做出回应,以提高效率,降低成本。该系统能够满足以上的要求,使用户可以快速准确的管理员工的信息。 1.3程序编译环境 使用Visual C++ 6.0集成环境来编辑、编译并运行程序。Visual C++ 不仅仅是一个编译器。它是一个全面的应用程序开发环境,使用它你充分利用具有面向对象特性的C++ 来开发出专业级的Windows 应用程序。为了能充分利用这些特性,你必须理解C++ 程序设计语言。

教师信息管理系统(C语言课程设计)

课程设计任务书 计算机科学与技术专业年级班 一、设计题目 教师信息管理系统设计 二、主要容 教师信息包括教师号、、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、等(教师号不重复)。试设计一教师信息管理系统,使之能提供以下功能: (1)系统以菜单方式工作 (2)教师信息录入功能--输入 (3)教师信息删除功能 (4)教师信息浏览功能--输出 (5)查询和排序功能:(至少一种查询方式) --算法 按教师号查询 按职称查询等 三、具体要求 围绕课程设计的目的和意义,基本要求如下: 1、认真阅读《C语言课程设计》指导书,明确课程设计的目的、意义和要求; 2、快速总结C程序设计语言的精髓,如:函数的概念、函数的设计和函数的调用;

3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作(特别是字块操作);熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法,提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”,采用结构化的程序设计思想,确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。如果是多人共一题,则要首先完成小组的人员分工及安排,不允许重题现象。 5.学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 6.提供可运行的课程设计系统,参加上机面试答辩。 本次课程设计的重点是:学会设计并编写函数,掌握好各函数之间的调用关系;利用文件操作函数,建立数据库并完成对数据库的各种操作;掌握几种典型算法的应用(如:冒泡法、选择排序法和折半查找法)。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力,从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。 四、进度安排 依照教学计划,课程设计时间为3周。按照软件工程的思想,软件系统的分析设计至关重要,并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段: 第一阶段,根据题目要求,拿出系统的总体设计方案:即构思各程序模块的算法,并画出相应的N-S图,同时编写相应的文档; 第二阶段,根据N-S图编写程序代码并单独调试,再将调试通过的各个子模块进行集成调试; 第三阶段,归纳文档资料,按要求填写在《课程设计说明书》上,并参加答辩。

《员工信息管理系统》详细设计说明书

《员工信息管理系统详细设计说明书》 一、引言 编写目的 根据需求规格说明书、概要设计说明书,在仔细考虑讨论之后,我们对员工信息管理系统软件功能的划分、数据结构、软件总体结构的实现有了进一步的想法。本说明书的预期读者是与员工信息管理系统软件开发有联系的决策人,开发组成人员,扶助开发者,支持本项目的领导和公司人员,软件验证者。 背景 利用先进的管理手段,提高人事信息的管理水平,是每一现代公司所面临的重要课题。为了解决这一重要课题,就必须有一套科学,高效,严密,实用的人事信息管理系统。现代公司的人事信息管理都是在计算机上实现的,采用现代计算机管理系统来进行管理,提供规范,统一的服务,它在管理系统中的应用不仅可以简化,规范各机构的日常操作,而且可以使企业人事信息管理更加方便,简单,快捷,清晰,从而减轻工作人员的劳动强度,减少企业的财政消耗。 定义 SQL Server:所用的数据库管理系统 VS 2010:所用的开发软件 二、程序(一)设计说明 程序描述 主模块 功能 建立与数据库连接 获取系统设置 能够跳转至子模块:登陆、注册等模块。 输入、输出项 用户鼠标点击登陆、注册按钮 跳转至相应模块界面 流程逻辑

选择项 登陆系统注册系统查询系统管理系统界面设计 功能实现方法 '跳转登陆页面 Protected Sub LinkButton1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles If ("UserName") Is Nothing Then ("") Else "", "") End If End Sub '跳转注册页面 Protected Sub lbtnRegister_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles ("") End Sub 三、程序(二)设计说明 程序描述

信息管理系统-系统设计报告

管理信息系统 实验报告 实验名称:系统设计报告 姓名: 李玉 学号: 5 2 2 0 1 8 0 2 1 3 专业班级: 工商企业管理1801 指导老师:彭红 实验成绩: 日期:2020年5月29日

系统设计报告 ——教务管理信息系统设计 一、系统设计概述 系统设计是指根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型、功能要求,在用户提供的环境条件下,设计出一个能在计算机网络环境上实施的方案。即建立新系统的物理模型。系统设计是开发管理信息系统的第二个阶段,系统设计的目标是在保证实现逻辑模型的基础上,尽可能提高系统的各项指标,即系统的工作效率、可靠性、工作质量、经济性等。 1、系统性系统是作为统一整体而存在的,系统设计要从整个系统的角度进行考虑,系统的代码要统一,设计规范要标准,传递语言要尽可能一致,对系统的数据采集要做到数出一处、全局共享,使一次输入得到多次利用。 2、灵活性为保持系统的长久生命力,要求系统具有很强的环境适应性,为此,系统应具有较好的开放性和结构的可变性。 3、可靠性是指系统抵御外界干扰的能力及受外界干扰时的恢复能力。一个成功的管理信息系统必须具有较高的可靠性,如安全保密性、检错及纠错能力、抗病毒能力等。 4、经济性指在满足系统需求的前提下,尽可能减小系统的开销。一方面,在硬件投资上不能盲目追求技术上的先进,而应以满足应用

需要为前提;另一方面,系统设计中应尽量避免不必要的复杂化,各模块应尽量简洁,以便缩短处理流程、减少处理费用。 二、系统功能模块 (1)系统功能描述 教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式,以网络为平台,为各个学校教务系统的管理提供一个平台,帮助学校管理教务系统,用一个帐号解决学校教务教学管理,并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统,灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。 (2)系统功能模块结构图 开发教务管理系统旨在改变原有人工进行教务管理的工作方式,实现学籍管理、课表管理、成绩管理、教学质量监控等功能。下图是教务管理系统功能模块图: 图1 系统功能模块结构图

#员工管理信息系统的设计与实现

计算机科学和工程学院 课程设计报告 题目全称:员工管理信息系统的设计和实现—岗位和薪金信息管理 学生学号:2606005011姓名:李伟德 指导老师:刘勇国职称:副教授 指导老师评语: 签字: 课程设计成绩: 设计过程表现设计报告质量总分 一、实验室名称:计算机学院软件实验室 二、实验项目名称:员工管理信息系统的设计和实现—岗位和薪 金信息管理 三、实验学时:32 四、实验原理: 员工管理信息系统是由员工管理,部门管理,岗位管理以及薪金管理四部分组成。系统前台采用Visual Stdio 2005 工具开发而成,开发语言是C#程序设计语言,主要是因为C#是微软为.NET平台量身定做的编程语言,它是一种现代面向对象程序设计语言,使程序员能够快速地在.NET平台上开发种类丰富的使用程序,它继承了C++和Java的语法,去掉了C++中的许多复杂和容易引起问题的东西,是由C和C++发展而来的一种“简单、高效、面向对象、类型安全”的程序设计语言,其综合了Visual Basic的高效率和C++的强大功能。 系统后台的数据库采用Miscrosoft Access 2003数据库,主要依据是考虑到系统的数据规模并不大,如果用SQL Server 2005等数据库会造成浪费,而且维护起来比较难。而Access数据库是一个轻量级的数据库,其具有简单,方便的特性,已经满足我们的需求。 五、实验目的: 1.使学生掌握数据库的实现原理,了解SQL的查询命令,并能在实践中使用。

2.使学生学会使用C#语言进行程序设计,了解Vistual Stdio 2005 的开发工具的原理, 并设计出实际可行的项目。 3.加强学生的动手能力,把课堂上学到得东西,融入到实际的项目,达到学以致用的目的。 4.锻炼学生的思维能力,使学生能够领略计算机编程的实现方法,达到举一反三的效果。 六、实验内容: 在员工信息管理系统中完成“岗位”和“薪金”信息管理功能。 岗位信息管理功能包括: 1. 添加岗位:可以添加岗位名称,岗位描述等信息。 2. 删除岗位:可以删除岗位名称,岗位描述等信息。 3. 修改岗位:可以修改指定岗位的岗位名称,岗位描述等信息。 4. 查询岗位:可以查询指定岗位的岗位名称,岗位描述等信息。 薪金信息管理功能包括: 1. 添加员工薪金信息:可以添加员工姓名,月份,备注,薪金等信息。 2. 删除员工薪金信息:可以删除指定员工的姓名,月份,备注,薪金等信息。 3. 修改员工薪金信息:可以修改指定员工的姓名,月份,备注,薪金等信息。 4. 查询员工薪金信息:可以查询指定员工的薪金等信息。 七、实验器材(设备、元器件): 1.一台Windows XP平台或以上的PC机; 2.Vistual Stdio 2005开发软件及Microsoft ACCESS2003数据库软件; 八、实验步骤: 1、设计系统结构组成 系统提供了一套员工综合信息管理平台,使得系统管理人员对公司的岗位进行分类,进而确定各个岗位所对应的部门信息,在已有部门信息的基础上能够对所有员工信息进行分类管理。主要功能有:岗位设置、员工个人信息管理、员工所属部门信息管理、员工薪金信息管理。 系统模块设计划分如下: 员工薪金信息模块:可以删除、添加、修改和查询员工薪金信息; 岗位设置模块:可以删除、添加、修改和查询岗位; 它们之间既是相互联系同时又是彼此独立的,整个框架结构如图1所示。

教师信息管理系统(设计说明书范本)

C程序设计课程设计 任务书及说明书 设计题目教师信息管理系统 学院计算机与通信 专业、年级物联网工程 学生王明明 学号_____ 14530008_ 指导教师

时间2015 年春季学期 目录 1 摘要 (3) 2 前言 (4) 3 正文 (5) 3.1系统分析(需求分析) 3.2系统总体设计 3.3详细设计 3.4系统测试及使用(操作)说明 4 总结 (18) 5 参考文献 (18) 致谢 附录: 程序源代码

1 摘要 本次课程设计采用C语言,开发了一个基本的教师信息管理系统,该系统具备了按教师姓名查找并输出教师信息,按教师号查找并输出教师信息,按教师姓名查找并删除数据,输出全部教师信息数据,对教师的管理也可以更加方便快捷。 关键词:C语言;课程设计;教师信息管理系统

2 前言 随着教育的广泛性的提高,教师的数量逐渐增多,但是在教师管理是出现教师姓名、年龄等出现错误的诸多问题。本文针对上述问题,采用软件工程的开发原理,根据软件流程过程规范,按照需求分析、概要设计、详细设计、程序编码、测试、软件应用、软件维护等过程开发了一个教师信息管理系统。采用c语言作为开发工具,设计了这个教师信息管理系统,解决了教师信息管理中存在的数据安全性、数据一致性等问题。

3、正文 3.1 系统分析 3.3.1.设计要求 该设计要求教师以学校教师信息管理业务为背景,设计、开发一套“教师信息管理系统”软件。 通过该题目的设计过程,可以培养教师结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解,针对c语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。得到软件工程的综合训练,提高解决实际问题的能力。 3.3.2设计任务 1、以教师信息管理业务为背景,通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件,建立系统模型; 2、完成软件结构设计和算法设计; 3、完成系统的软件开发和测试工作; 教师信息包括:教师号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail 等。设计“教师信息管理系统”,使之能提供以下功能: 1.系统以菜单方式工作; 2.教师信息录入功能;

医院信息管理系统报告汇编

1、题目:某医院信息管理系统(药品库存、收费、医生病人等) ●实现药品类型及药品信息的管理; ●实现药品的入库、出库管理; ●实现科室、医生、病人的管理; ●实现处方的登记管理; ●实现收费管理; ●创建触发器,当药品入库、出库时自动修改库存; ●创建存储过程统计某段时间内,各科室的就诊人数和输入情况; ●创建视图查询各种药品的库存总数; ●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2、需求分析 2.1需求分析 (1)信息要求:医院信息管理系统涉及医生信息、病人信息、药品信息、收费表信息、科室管理等多种数据信息。 (2)功能要求:医院信息管理系统用户管理只有管理员,负责日常医院管理工作,比如药品的入库信息录入,修改医生信息,删除,添加等操作。医院信息管理系统具有以下功能: 医生信息管理:包括医生信息的录入、修改、删除等功能。 病人信息管理:包括病人信息的录入、查询等功能。 科室信息管理:包括科室信息的录入、修改、删除等功能。 药品信息管理:包括药品信息的录入、修改、删除等功能。 药品库存管理:包括药品库存信息的录入、修改、查询等功能。 处方表管理:包括医生开的处方表的录入、查询等功能。 配药单管理:包括病人药品信息的录入、查询等功能。 收费员信息管理:包括收费员信息的录入、修改、删除等功能。 药品类型管理:包括药品类型信息的录入、修改、删除等功能。 药品种类管理:包括药品种类的录入、修改、删除等功能。

2.3数据流程图 2.3.1医生信息流程图 2.3.2病人信息流程图 2.3.3科室信息流程图 2.3.4药品信息流程图

学习 2.3.5药品库存流程图 2.3.6处方表流程图 2.3.7配药单流程图 2.3.8收费员信息流程图

员工信息管理系统需求分析报告

1 引言 1.1 背景 随着社会的发展,人类科技文明的进步,企业为人类生活所创造的财富是巨大的,企业在社会经济所起到的重要作用更无法估量的。并且随着我国与国际上先进的现代化企业的接轨,如:合资,独资企业的不断涌现,新型企业内部对其自身现代化信息管理的水准的要求也在不断提升。因此,不同的企业都需要有适合自己管理规范标准的企业“员工管理系统” ,从而达到提高企业的管理水平、提高经济效益为社会、为人类服务的目的。另外,事业单位拥有“员工管理系统”可以科学、全面、高效进行人事管理水平。因此,针对事业单位所开发的“员工管理系统” ,也可以是功能全面地实用的“人事管理系统”。 1.2 目的 学习使用Java设计与开发“员工信息管理系统”,能把多所学到的Java6 技术、数据库技术更好的进行融合,让学生在Eclipse 开发平台上进行一次有意义的实战开发演戏。在此系统的设计过程中,学生可以充分展示个人的发散思维以及小组集体的创造力,从而达到开发别具风格与特色的“员工管理系统”。使学生在此综合实训过程中达到学会学习软件设计的目的,达到培养自身综合素质的能力。 为下一阶段的学习,也为走向社会工作岗位奠定良好的基础。 1.3 意义 编写此篇文档的主要意义是让使用该系统的人可以清晰地明白该系统的主要功能,使用户可以合理的应用该系统,减少由于用户的不当操做给该系统所带来的危害。 1.4 参考文献 《Java 学习笔记》编著:林信良出版社:清华大学出版社 《软件需求工程》编著:毋国庆、梁正平、袁梦霆、李勇华出版社:机械工业出版社

2项目概述 2.1总体功能描述 员工信息管理系统是对员工信息的管理,其中包括对新员工信息的录入, 对在职员工信息进行修改,删除,查询。整个项目大致划分为增加员工基本 信息,修改员工基本信息,删除员工信息,查询员工基本信息这四大模块, 也是整个项目的核心。 功能模块 2.2用户特点 员工工资管理系统面向企业,属于企业信息管理的一部分。操作本软件 的工作人员只需具备基本的计算机知识,而系统的维护人员需要具备Eclipse 和数据库的相关知识。 2.3假定和约束 本程序在开发的过程中,分为技术实现和软件工程两大部分。两部分都 有侧重点,若技术支持出现故障或疑难问题无法解决、程序开发出现偏差, 会延误工程进度,影响工程的按期完成。若软件工程陈述出现问题,部分描 述含糊不清,则会影响系统的完整性与可继承性。在管理方面,如管理者没 有预见性,对出现的问题无法提出可行的解决手段,都会影响开发模块之间 的互动,从而影响工程的顺利开展,导致工程无法按期开工。 管理各部门及员工 个人信息 请假 查看考勤 支岀报销 工资发放 员工信息维护 奖罚管理 请假考勤管理 数据维护 系统维护

教师管理系统的设计

1、概述 教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分,对于学校管理者来说是很重要的,所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去,计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代,人们使用人工的方法管理各式各样的档案,这种管理方式存在着很多缺点:效率底,保密性差,会产生大量的文件和数据,给查找,更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展,计算机科学日益成熟,其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到,计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师信息进行管理,具有人工方式所无法比拟的优越性。如,查找方便,可靠性高,存储容量大,保密性好,寿命长,成本低,维护十分方便等,这些优点能够极大得提高工作的效率,这也是学校的科学化,现代化,正规化的一点体现。 开发环境: VB 6.0 企业版 Microsoft Office Access 2003 Windows 2003 操作系统 1.1系统操作流程

2、需求分析 用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析,针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息: 用户分系统管理员和一般操作员用户 一个机构包括多个部门。 一个部门包括多位教师。 一位教师有一个职称, 一位教师可以教多门课程。 一种职称对应着一种工资 一门课程对应着一种课费 一位老师拿一份工资 经过对上述系统功能的分析和需求总结,设计如下所示的数据项: 管理员信息:包括用户名和口令。 教师:包括教师名、教师工号,职称,部门 课程:包括课程名称、课程号、课费 职称:包括基本工资,水电补助,偏远补助,房屋补助,电话补助 部门:包括机构,部门 工资:包括基本工资,课费,补助 3、数据库逻辑设计 3.1数据库概念结构设计 由上面的数据项,可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础。这些实体包含各种具体信息,通过相互之间的作用形成数据的流动。对本系统设计以下实体:管理信息实体、教师信息实体、院系(部门)信息实体、工资信息实体和课程信息实体

学生信息管理系统详细设计说明书资料讲解

学生信息管理系统详细设计说明书 负责人: 参与人员: 指导老师:

1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3定义 (4) 1.4参考资料 (4) 2程序系统的结构 (4) 3登录界面(DEFAULT)设计说明 (5) 3.1程序描述 (5) 3.2功能 (5) 3.3性能 (6) 3.4输人项 (6) 3.5输出项 (6) 3.6算法 (7) 3.7流程逻辑 (7) 3.8接口 (7) 3.9存储分配 (8) 3.10注释设计 (8) 3.11限制条件 (8) 3.12测试计划 (8) 3.13尚未解决的问题 (9) 4班级管理(BANJIGUANLI)设计说明 (10) 4.1程序描述 (10) 4.2功能 (10) 4.3性能 (10) 4.4输人项 (11) 4.5输出项 (11) 4.6算法 (11) 4.7流程逻辑 (11) 4.8接口 (12) 4.9存储分配 (13) 4.10注释设计 (13) 4.11限制条件 (13) 4.12测试计划 (13) 4.13尚未解决的问题 (13) 5学生信息管理(XUESHENGXINXI)设计说明 (14) 5.1程序描述 (14) 5.2功能 (14) 5.3性能 (15) 5.4输人项 (15)

5.5输出项 (16) 5.6算法 (16) 5.7流程逻辑 (16) 5.8接口 (17) 5.9存储分配 (17) 5.10注释设计 (18) 5.11限制条件 (18) 5.12测试计划 (18) 5.13尚未解决的问题 (18)

详细设计说明书 1引言 1.1编写目的 该学生信息管理系统软件项目是为适应教务发展的需要而进行研发的,适用于学校内部相关部门。该文档是对概要设计结果的进一步细化,给出目标系统(即学生信息管理系统)的精确描述,以便在编码阶段直接翻译成计算机的程序代码。 本报告的预期读者为项目管理人,教师,学生,软件开发工程师等。 1.2背景 a.待开发软件系统的名称:学生信息管理系统; b.本项目的任务提出者:河南警察学院09级信息安全系; c.本项目的开发者:河南警察学院09级信息安全系二区队; d.本项目的用户:管理员,教务处管理员,学校教师职工,学校全体学生; e.实现该软件的计算中心:学校计算机中心,学校网管中心; f.该说明为独立文档。 1.3定义 此处无内容。 1.4参考资料 a.本项目的经核准的计划任务书; b.可行性分析报告; c.需求分析说明书; d.概要设计说明书; e.《实用软件工程与实训》杜文洁、白萍主编清华大学出版社; f.软件开发国际标准文件。 2程序系统的结构

管理信息系统分析报告

编号: MIS分析报告 教学课程名称管理信息系统 专业班级 学号 学生姓名 实验指导教师 学生教务管理信息系统需求分析报告 第一章学生教务管理信息系统开发项目介绍 一、新系统的目标和功能 1.新系统的名称:安徽工程大学建工学院学生教务管理信息系统 2.新系统的总体目标:采用本方案建议的新的教务管理信息系统后,可以期望 实现的目标: (1)在原先系统的功能基础上,提高性能,加以完善。 (2)实现教务管理工作信息化、模块化、便捷化。 3.新系统的主要功能:

教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS),它能够实现整体规划教学资源,评估教学质量,制定教学计划,检查教学进度,给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便,使教务管理工作变得更加快捷和高效。新系统功能全面,中心数据库提供了高性能Web页信息访问机制,是比较优秀的一套教务管理信息系统。 4.新系统开发背景介绍 (1)开发背景环境介绍: 由于信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。 这对于正在迅速发展的各大高校而言,同样有着重要意义。作为高校日常教学主要管理工作之一的教务管理,它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段,教育部门充分吸取国外优秀的教学模式,结合国内多年的办学经验,逐步探索出了适合中国特色的教学形式,国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时,随着选课制的展开和深入,教务日常管理工作也日趋繁重、复杂,如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。 总而言之,教务管理软件应实现教务信息的集中管理,使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展,并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中,教务管理工作具有举足轻重的地位,教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。

c程序设计报告职工信息管理系统

职工信息管理系统 题目要求 (2) 设计目的 (2) 总体设计 (2) 详细设计 (2) 调试与测试 (12) 源程序 (14) 总结 (27)

职工信息管理程序 一.题目要求 1.问题描述: 设计一个系统来管理职工的信息。职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复) 2.要求: ?系统需要提供一下功能: –1、以菜单方式工作 –2、职工信息浏览功能 –3、职工信息查询功能 ?查询方式:按学历查询和按职工号查询 –4、职工信息删除 –5、职工信息修改 –6、职工信息的输入 –职工信息存储在文本中。. 二.设计目的

根据题目要求,由于职工信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览职工的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择. 三.总体设计 根据上面的需求分析,可以将这个系统分为以下模块:输入模块,修改模块,删除模块,查找模块,显示模块. 1、职工信息管理系统 1、1输入信息 1、2查询信息 1、3删除信息 1、4修改信息 四.详细设计 1.主函数: 主函数一般设计得比较简单,只提供输入,处理和输出部分的函数调用,其中各功能模块用菜单方式选择. menu(); int a; char b; printf("选择要进行的项目\n"); scanf("%d",&a); exa: switch(a){ case 1: printf("输入职工信息\n");printf("\n"); input();

break; case 2: printf("浏览职工信息\n");printf("\n"); display(); break; case 3: printf("查询职工信息\n");printf("\n"); search(); break; case 4: printf("修改职工信息\n"); printf("\n"); xiugai(); break; case 5: printf("删除职工信息\n");printf("\n"); del(); break; /* case 6: printf("添加职工信息\n"); printf("\n"); add(); break; */ case 6:exit(0);break; default :break; }

人力资源管理系统需求分析报告

《人力资源管理系统》需求分析报告 1.需求获取及分析 1.1业务需求 随着计算机技术,网络技术和信息技术的发展,现在的办公系统更加趋于系统化,科学化和网络化,网络办公自动化系统是计算机技术和网络迅速发展的一个办公应用解决方案,它的的主要目的是实现信息的交流和信息共享,提供协同工作的手段,本系统对公司的人力资源进行管理,为人力资源管理人员提供一套简单的操作,使用可靠,界面友好,易于管理和使用的处理工具,对人力资源各种数据进行统一管理,避免数据存取,数据处理的重复,提高工作效率,减少数据处理的复杂性。 1.2用户需求 人力资源管理系统在企业中起着通行桥梁的作用,通过与其它的各个管理系统模块的信息连接,将整个企业有机、高效地带动起来,使得企业各个方面的工作因人力资源管理系统的高效、简便而更加顺利。 企业方面: 可以有效的进行对职工信息管理;增加、删除、修改员工信息;薪金发放;考勤以及招聘等工作。 职工方面: 每个职工都可以对自己的信息进行查看,查询薪金发放情况以及职称评比情况。 1.3功能需求 本系统的实现的功能主要划分为:

A.信息输入模块 B.用户查询模块 C.系统维护模块 D.系统输出显 示模块 E.考勤模块 F.招聘模块 本系统是一个集多项功能于一身的集成应用系统,用户只有按照提示信息,使用鼠标和键盘录入相应的信息内容即可完成所需的功能。本系统所有的提示信息均为中文显示,以方便用户的使用。 系统的主要功能有: A.信息输入模块:包括普通职工用户和管理员用户通过网络的输入登录条件和查询条件等操作。 B.查询模块:根据普通职工用户输入的查询条件(职工号)对系统所保存的记录内容(工资和奖金等)进行查询检索。 C.系统维护模块:包括对维护人员的个人信息密码的修改、数据库的及时更新,添加和过期记录增删以及对本系统的使用访问情况查询统计等维护工作。 D.系统输出显示模块:对查询到的数据集进行显示反馈,并多大量的数据进行分页显示;对普通职工用户输入的查询条件进行过滤判断,对错误的条件,进行反馈提示;同时对管理员的所有维护操作的成功与否进行反馈。 E.考勤模块:对员工上下班打卡情况以及出勤情况进行记录,汇总。 F.招聘模块:显示招聘信息并进行及时的更新。 1.4非功能需求 1.系统必须严格按照设定的安全权限机制运行,并有效防止非授权用户进入本系统

教师信息管理系统设计与实现

教师信息管理系统设计与实现 毕业设计教师信息管理系统设计与实现系别:机电信息学院专学业生名姓称:计算机科学与技术名:Xxx 学号: xxxxxxxx 指导教师姓名、职称:xxxxxxxx完成日期2013年 12 月 24 日教师信息管理系统设计与实现摘要教师管理系统设计与实现是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。在学校,教师信息管理权限主要包括管理员权限和教师权限。显然如果以人工的方式对其管理将耗费大量的人力、物力,本系统以此作为开

发的目标,用以减轻教师管理人员的负担。本次毕业设计的内容是设计并且实现一个基于web技术的教师信息管理系统,故而系统主要以j2EE作为开发基础,用myeclipse作为开发工具,以MYSQL作为数据库,以Macromedia公司的Dreamweaver作为界面美化工具,使用JAVA语言开发,页面采取JSP动态页面开发技术。该系统共分为两大平台:教师操作平台和管理员操作平台。其功能主要有:实现对所有教师个人信息的管理的功能,提供基本的添加,删除,修改和查询等功能。可以对教师基本信息,教学工作量及教师科研信息等实现方便的管理和统计。该系统界面简单、操作方便,容易维护。关键词:教师信息管理系统;JAVA ; JSP Teachers’ information management system design and implementation ABSTRACT Teachers’ information management system design and implementation is a typical

学生信息管理系统详细设计说明书模板

学生信息管理系统详细设计说明书

文档仅供参考 学生信息管理系统 详细设计说明书 负责人: 参与人员: 指导老师: 1引言.......................................................................... 错误!未定义书签。

1.2背景....................................................................... 错误!未定义书签。 1.3定义....................................................................... 错误!未定义书签。 1.4参考资料 ............................................................... 错误!未定义书签。2程序系统的结构....................................................... 错误!未定义书签。3登录界面(DEFAULT)设计说明.............................. 错误!未定义书签。 3.1程序描述 ............................................................... 错误!未定义书签。 3.2功能....................................................................... 错误!未定义书签。 3.3性能....................................................................... 错误!未定义书签。 3.4输人项................................................................... 错误!未定义书签。 3.5输出项................................................................... 错误!未定义书签。 3.6算法....................................................................... 错误!未定义书签。 3.7流程逻辑 ............................................................... 错误!未定义书签。 3.8接口....................................................................... 错误!未定义书签。 3.9存储分配 ............................................................... 错误!未定义书签。 3.10注释设计 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.11限制条件 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.12测试计划 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.13尚未解决的问题 ................................................. 错误!未定义书签。4班级管理(BANJIGUANLI)设计说明 ...................... 错误!未定义书签。 4.1程序描述 ............................................................... 错误!未定义书签。

公司业务管理系统报告

目录 一、概述 §1.1 项目背景 §1.2 项目目的 二、需求分析 §2.1 业务描述 §2.2功能需求分析 §2.2.1 基本单元管理 §2.2.1.1 员工信息管理 §2.2.1.2 部门信息管理 §2.2.1.3 申请类型管理 §2.2.1.4 申请状态管理 §2.2.1.5 文化程度管理 §2.2.1.6 婚姻状况管理 §2.2.2 操作员工管理 §2.2.3 申请信息管理 §2.3 性能需求 §2.3.1 硬件要求 §2.3.2 软件要求 三、系统功能模块划分 §3.1系统模块设计 四、.数据库设计 §4.1实体和部分属性图(E-R图) §4.2数据库关系设计 五、详细设计 §5.1登录模块设计 §5.2主界面模块设计 §5.3基础单元设置模块设计 §5.4操作员工模块设计 §5.5申请信息管理模块设计

§5.6系统维护模块设计 §5.7打印模块设计 六、总结 七、问题汇总 八、参考文献 九、使用说明书

一、概述 §1.1 项目背景 某公司进行工作业务管理电子化,该公司有多个部门,每个部门有多个人员。有许多业务要进行审核、批准、督办、检查的工作。为了对每个流程进行监督而设计本系统。 §1.2 项目目的 公司业务管理系统是对其公司的业务信息进行管理,它主要功能包括基础单元管理、操作员工管理、申请管理等。基础单元管理包括员工信息管理、部门管理、申请类型管理、申请状态管理、文化程度管理、以及婚姻状况管理等信息管理;申请管理包抱申请信息的添加(提交)、删除、查询、审批、打印、导出等操作。 二、需求分析 §2.1 业务描述 某公司员工可以通过“增加申请”来提交各种申请信息,如请假或者购买设备等等。然后需要经过一级审批和二级审批。其中二级审批是最后的审核过程。 一级审批和二级审批是通过权力值的大小来分配审核权的。 §2.2 功能需求分析 §2.2.1基本单元管理 §2.2.1.1 员工信息管理 ●添加员工信息 ●修改员工信息 ●删除员工信息 ●查询员工信息 ●员工信息预览,打印和导出

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