德育工作奖励制度

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二○年月日

xxxx小学德育工作奖励制度

为了更好的奖励师生在学校德育活动及学习、行为习惯等方面取得的成绩，以表扬他们的事迹，鼓励更多的集体和个人奋发向上，积极进取，现对各种德育工作奖励作如下规定：

一、奖励级别：

1、国家、省、市级、区级

2、校级

二、奖励类别：

1、国家、省、市、区级奖励。

2、学校常规奖励：“星级班级”先进班集体及优秀班主任、“星级教师”、优秀学生干部、三好学生、敬德好少年、诚信好少年、孝顺好少年。

3、其他奖励：如有特殊贡献需要奖励的，由教导处、少先队根据情况和有关材料、组织有关人员评定，及时进行表彰，如各种大型活动获奖，德育黑板报、卫生专刊等获奖。

三、评选条件：

1、国家、省、市、区级奖励：根据国家、省、市、区奖励评选条件进行。

2、先进班集体：集体观念强，有良好班风，多次荣获“星级班级”称号。在学校各类活动中有突出表现，学习风气浓厚，班级稳定，班级整体发展态势好，积极完成学校安排的各项任务。

4、“星级班级”：根据“星级班级”量化评分标准，每2周进行评比，按照分值从高到低评出五星、四星、三星、二星、一星班级各1班，学期末根据总分按年度按评出“星级班级”金奖和银奖班级。

5、优秀班主任：

（1）班级教育、教学、管理工作成绩突出，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，能团结科任教师一道发挥总体优势，使班级形成良好班风和学风；及时协调本班科任教师之间的关系。

（2）模范履行班主任职责，工作满勤，转化后进生工作方面成绩突出，无驱赶学生、体罚或变相体罚学生现象，无乱收费现象。

（3）服从学校工作安排，理解、支持学校工作，坚持按要求上好班会课，按时参加班主任工作会议，完成工作任务好。

（4）积极组织学生参与学校及上级有关部门组织开展的活动并在活动中取得良好效果。

（5）完成班级管理工作常规好，班级稳定发展态势好。班级无重大事故发生。

（6）本年度所带班级被评为优秀班级。

6、先进德育工作者：

（1）认真贯彻党的教育方针，服从学校安排，工作责任心强，全年出满勤。

（2）有工作热情，坚持素质教育，为人师表，既教书又育人，育人成绩突出。

（3）积极主动协助班主任作好班级管理工作。通过不同途径，经常把德育工作渗透在学科教学中和课堂外。

（4）关爱学生，通过多种教育方式提高学生的思想道德水平，深得学生的爱戴和教职工的好评。

（5）不断探索教育规律。提高育人的科学性，在德育工作的理论和实践方面有一定的建树。

7、优秀学生干部：

思想品行好，讲文明，讲礼貌，自觉遵守学校的一切规章制度，模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。学习目的明

确,成绩优良。积极参加体育锻炼，具有良好的卫生习惯和健康的身心素质。认真履行学生干部职责，成绩突出，师生反映好。

8、三好学生：

（1）具有社会主义政治思想和道德品质，具有良好的个性心理素质。

（2）具有明确的学习目的，科学的学习方法，优良的学习成绩。

（3）具有积极的锻炼意识和强健的体魄。

9、文明学生：政治思想道德品质好，心理素质好，文明用语、文明行为，礼义常规方面特别突出。

10、优秀少先队员：在少先队各项活动中表现突出，严格要求自己，自身素质强。

四、评选办法：

根据上级有关文件规定，学生的优秀、先进评选，由教导处和少辅组组织评定，提供材料，统一报有关会议审批。优秀班主任、先进德育工作者及先进班集体由本人提供相关材料，再由教导处提供相关材料，然后根据有关文件精神、评选条件和分配名额，经民主推荐，学校校务会研究并公示无异议后推荐。（凡受国家、省、市、区级表彰的先进个人不再受校级重复表彰）

五、表彰方式：

国家、省、市、区级表彰按上级要求进行，校级评选的先进集体或个人每年在毕业典礼或开学典礼上表彰一次。

xxxxx中心小学二○年月日