小班科学活动：神奇的海绵宝宝(物体与物质)

小班科学活动：神奇的海绵宝宝（物体与物质）【活动目标】

1．乐意玩海绵，体验摆弄或探索的乐趣。

2．注重动作所产生的结果，感知、发现海绵柔软、能变形等特性。

【活动准备】

（一）材料准备：海绵宝宝音乐及影片，海绵，一大一小的小罐子若干。

【活动过程】

一、音乐导入，引起探究兴趣。

师：小朋友们，你们听，这是什么声音？

幼：（海绵宝宝）

师：对了，这是小朋友们最喜欢的海绵宝宝，今天老师也带来了很多的海绵宝宝，现在请你们去把它找出来好吗？

二、探索海绵，感知海绵的柔软性。

师：现在每个小朋友手上都有一个海绵宝宝，他有很多的本领，我们一起来看看都有哪些本领吧！

（一）播放片段一，感知海绵宝宝的柔软性。

1．师：你们猜，海绵宝宝会受伤吗？为什么？现在请你们拿出自己的海绵宝宝摸一摸、捏一捏、试一试吧。

2．集体交流。

师：刚刚你玩了海绵宝宝，你发现了什么？他摸起来怎么样？

3．小结（播放影片后半段）：电视里的海绵宝宝和你们手上的海绵宝宝一样轻轻的，摸起来软软的，怎么打也不会受伤。

三、探索海绵，感知海绵宝宝能变形的特点。

（一）播放片段二，感知海绵的可变形性。

师：刚刚大家知道了海绵宝宝的第一个本领：柔软，那海绵宝宝还有其他本领吗？我们一起来看看！

1．师：海绵宝宝能够变得像房子一样大，那他能够变小吗？老师给大家准备了小罐子，你们觉得大大的海绵宝宝能够装到小小的瓶子里去吗？

2．幼儿操作，教师巡回指导。