科学课演示实验记录表

科学课演示实验记录表
科学课演示实验记录表

科学课演示实验记录表年级:四年级实验教师:李斌

科学课演示实验记录表年级:四年级实验教师:李斌

科学课演示实验记录表年级:四年级实验教师:李斌

苏教版四年级科学上册演示实验通知单

四年级上册科学学生演示实验通知单 实验科目科学实验类别演示实验班级四年级实验组数 3 实验时间9.10 通知时间9.05 实验名称探究压缩空气的力量通知人 准备内容仪器(装置图)规格 绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒 备注仪器完好任课教师 归还时间9.10 实验员签字 科 实验类别演示实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间9.19 通知时间9.16 实验名称制作热气球通知人 准备内容仪器(装置图)规格 大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴备注仪器完好任课教师 归还时间9.19 实验员签字

实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间9.26 通知时间9.23 实验名称制取二氧化碳并验证其性质通知人 准备内容仪器(装置图)规格 集气瓶、吸管、带有玻璃管的塞子、小苏打、醋、烧 杯、长金属片、短蜡烛、火柴、澄清石灰水备注仪器完好任课教师 归还时间9.26 实验员签字 实验科 科学实验类别演示实验班级四年级目 实验组数 3 实验时间10.21 通知时间10.17 实验名称研究不同物质的吸热和散热性能通知人 准备内容仪器(装置图)规格 水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、金属片备注仪器完好任课教师 归还时间10.21 实验员签字

实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间10.24 通知时间10.21 研究深色和浅色物体吸热和散 通知人 实验名称 热性能的差异 准备内容仪器(装置图)规格 白布、黑布,电暖气 备注仪器完好任课教师 归还时间10.24 实验员签字 科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间11.04 通知时间10.28 实验名称探究水的蒸发快慢的因素通知人 准备内容仪器(装置图)规格 两只大小不同的盘子,水,湿抹布或纸巾备注仪器完好任课教师 归还时间11.04 实验员签字

九年级物理演示实验通知单

实验名称影响扩散的主要因素实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 每套实验 烧杯、热水、冷水、滴管、墨水 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称分子间的作用力实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 每套实验 铅块、弹簧球 记) 备注任课教师

实验名称怎样改变物体的内能实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按每套实验记)空气压缩引火仪、厚玻璃瓶、烧杯、乙醚、水、打气筒、塞子、金属棒、酒精 灯 备注任课教师 实验通知单 实验名称比较不同物质的吸热能力实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 每套实验 记) 玻璃杯、电加热器、温度计、秒表、水、煤油若干 备注任课教师

实验名称热机的原理实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 每套实验 试管、水、酒精灯、胶塞、内燃机模型、铁架台 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称电荷之间的作用实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 每套实验 橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑 记) 备注任课教师

实验名称电路的串联、并联实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 电路演示板 每套实验 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称用电压表测电压实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 电压表、电源、导线、灯泡、开关 每套实验 记) 备注任课教师

版人教版新版九年级的的化学实验通知单演示分组实验全册37页.doc

2012 版人教版新版九年级化学实验通知单 ( 演示分组实验全册37页)

中学化学演示实验通知单 任课教师:20年月日填 班级实验名称实验时间 1 — 1水的沸腾、胆 矾的研碎、CuSO 4溶液 九()星期午第节与NaOH 溶液反应、 石灰石与稀盐酸反应 铁架台(带铁夹)、试管 4 支、酒精 灯 1 盏、玻璃片 1 片、研钵 1 个、仪器 (规 实格、数量 ) 验 杵 1 根、药匙 1 把、胶头滴管 1 支、烧杯 2 用 品 个、导气管 1 根、单孔橡皮塞 1 个、镊子 1 把 水、火柴 1 盒、胆矾、CuSO 4溶液、NaOH 溶液、石灰石、药品及用 品 稀盐酸、澄清石灰水 注:此表提前二十四小时交给实验教师

中学化学演示实验通知单 任课教师:20 年月日填班级实验名称实验时间九() 1 — 2 氧气与二氧化碳性质比较星期午第节 实 仪器 (规 集气瓶 2 个( 分别盛有氧气和二氧化碳 ) 格、数量 ) 验 用 药品及用 品火柴 1 盒 品 注:此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师:20 年月日填班级实验名称实验时间九() 1 — 3 取块状、粉末状药品星期午第节 实 仪器 (规 镊子 1 把、试管 2 支、药匙 1 把、试管架、格、数量 ) 验 用 药品及用 品石灰石、碳酸钠 ( 粉末 ) 品 注:此表提前二十四小时交给实验教师

中学化学演示实验通知单 任课教师:20 年月日填班级实验名称实验时间九() 1 — 4 取液体药品星期午第节 实 仪器 (规 小烧杯 1 个、滴管 1 支、量筒 (10ml)1 支、试管 (已备 ) 格、数量 ) 验 用 药品及用 品澄清石灰水、酚酞、稀盐酸、碳酸钠 品 注:此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师:20 年月日填班级实验名称实验时间 1 — 6 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶 九()星期午第节 液 实 仪器 (规 10ml 量筒 1 支、试管 1 支、试管夹 1 把、胶头滴管 1 支、格、数量 ) 验酒精灯 1 盏 用 品药品及用 火柴 1 盒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液品 注:此表提前二十四小时交给实验教师

演示实验教学设计

演示实验教学设计题目. 姓名××× (学号:×××,邮箱:××××,电话:××××)【教学设计思路】 主要说明本实验在教材中的地位、作用,学习本实验的意义,课程标准的要求和学生已有的知识基础分析,心理特征分析及能力分析, 【教学目标】 1.知识与技能:×××××× 2.过程与方法:××××× 3.情感、态度与价值观:××××× 【重点与难点】 重点:×××× 难点:×××× 【教学方法】 ××××× 【教学过程】 【板书设计】 ×××× 【教学设计特色】 ×××× 【情境素材】

××××× 【参考文献】 [1] ×××× 参考样例 原电池 ××× (学号:×××,邮箱:××××,电话:××××) 一、教学设计思路: 1.本选题在教材中的地位、作用 本节内容为高中化学新课程(人教版)选修4的第四章电化学的重要内容之一。学生在必修2中,对该内容已有一定的了解,已经知道了化学能与其他形式的能量可以相互转换,而且严格地遵循这能量守恒定律。本节是该内容的加深,主要是增加了盐桥及其作用等知识。而且氧化还原反应释放的能量,是化学第能源的能量来源,所以本节知识也复习了必修2中氧化还原的部分知识。本节内容在选修四《化学反应原理》一书中出现,既是对之前必修2中原电池等知识的复习,也是对学习下面电化学中其他知识的准备;所以第四章第一节起到了巩固基础、加深学习的作用,也是承上启下的一节知识。在学习这节知识的时候,必须与之前相结合,又要创新思路。学习本节知识之前,学生对原电池的认识还很少,教材对原电池做了进一步展示,无论是原电池的优缺点还是地位、价值,对于学生来说都有一定的学习意义。 在高中化学课程标准中,原电池是电化学知识中的基础,也是电化学中的重点。在化学能与电能之间的相互转换中,也是重要的一个环节,更是化学反应与能量的重要体现。 2.学情分析: 这一节内容是以必修2第二章第二节《化学能与电能》为基础,是对必修2基础的加深和提高——加深的是学生对原电池工作原理、原电池的形成条件的认识等,提高的是学生对原电池本质条件(氧化还原反应)、实用性开发等方面的认知发展。 在化学必修2中,学生已经学习了原电池的相关知识,如锌铜(稀硫酸)原电池的工作原理,简单原电池的形成条件。但在理解原电池本质条件(氧化还原反应)、锌铜(稀硫酸)原电池作为化学电源开发的缺点等方面还有不足。所以本节教学的重点应该放在引导学生分析现象产生的原因,学生在加深理解原电池原理的基础之上,体会必修2中单液原电池的缺点,并根据实际需要,能设计出较为科学的原电池模型(双液或盐桥原电池),学生体会盐桥的设置不仅仅是一个普通的实验技术的改进,而是对旧的思维模式的一个质的突破,在有盐桥的原电池这种特定装置中氧化剂、还原剂近乎完全隔离却能实现电子的定向转移,其优点是能持续、稳定产生电流,这也为原电池原理的实用性开发奠定了理论基础。

人教版九年级物理全册实验通知单

人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称气体和液体的扩散实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第3、4页 广口瓶2个、玻璃板1块、CO2气体、烧杯2个实验所需 仪器、器 材、药品 等 备注实验教师图

人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称分子之间有引力实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第4页 内聚力演示器(22202)1盒 实验所需 仪器、器 材、药品 等 备注实验教师图

人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称做功改变物体的内能实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第9页 实验所需仪器、器材、药品 等空气压缩引火仪(22203)1个、烧瓶(61037)1个、两用气筒(02013)1个、橡皮塞1个、玻璃管和橡胶管适量 备注实验教师图

人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称比较不同物质吸热的情况实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期 教材内容九年级全册第11页 实验所需仪器、器材、药品 等烧杯26只、酒精灯26盏、温度计26支、铁架台26个、石棉网26块、天平和砝码13台、火柴4盒、水和花生油适量 备注实验教师图

人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称蒸汽机的工作原理实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第17页 实验所需仪器、器材、药品 等试管(61002)1支、酒精灯(62001)1盏、铁架台(03001)1副、橡皮塞1个、火柴1盒、水适量、 备注实验教师图

八年级物理上册演示实验通知单

实验名称用刻度尺测量长度、用停表测量时间实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 刻度尺、机械停表 每套实验 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称测量物体运动的平均速度实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 长木板、小车、刻度尺、停表、金属片 每套实验 记) 备注任课教师

实验名称声音的传播实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 真空罩、闹钟、抽气筒 每套实验 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称探究音调与频率的关系实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 每套实验 钢尺 记) 备注任课教师

实验名称响度实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 音叉、小球 每套实验 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称声音传递能量实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 扬声器、蜡烛 每套实验 记) 备注任课教师

实验名称用温度计测量水的温度实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 温度计、烧杯、水 每套实验 记) 备注任课教师 实验通知单 实验名称探究水沸腾时温度变化的特点实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量(按 铁架台、烧杯、酒精灯、温度计、水、纸板 每套实验 记) 备注任课教师

物理实验通知单、原始情况记录单

物理实验通知单、原始情况记录单东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 长度、时间及 实验名称实验日期 其测量 实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 刻度尺1、秒表1、停表1 实验进行实验完成 情况情况 事故原因、 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的 改进意见 任课教师(签名): 实验教师(签名) 东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 测量物体运动 实验名称实验日期

的平均速度 实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 斜面1、小车1、刻度尺1、停表1 实验进行实验完成 情况情况 事故原因 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的 改进意见 任课教师(签名): 实验教师(签名): 东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 闹钟1、真空罩1、抽气机1 实验 实验进行 完成 情况 情况

事故原因、 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的 改进意见 任课教师(签名): 实验教师(签名): 东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 闹钟、真空罩、抽气机 实验 实验进行 完成 情况 情况 事故原因、 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的

小学科学演示实验记录单

小学科学演示实验记录单 实验内容:学会使用显微镜(六年级上册第一单元) 课题:1、水滴里的生物 实验器材:显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 实验结论:水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:解释地球内部结构(六年级上册第二单元) 课题:3、地球的内部 实验器材:地球构造模型(学生自制模型) 实验类型:教师演示、学生操作

小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:解释物质的变化(六年级上册第三单元) 课题:1、蜡烛的变化 实验器材:蜡烛、火柴、垃圾盒(或培养皿) 实验类型:教师演示、学生操作 实验结论:蜡烛是固体,点着时因受热熔化成了液体,随着温度的增高,液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时,会发光发热,还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。

小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:探究铁钉生锈的原因(六年级上册第三单元) 课题:2、铁钉生锈了 实验器材:无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴 实验结论:铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:辨别物质的酸碱性(六年级上册第三单元) 课题:3、变色花 实验器材:紫包菜、热水、滴管、烧杯(紫甘蓝水若干)、不同的液体(白醋、碱水等)、不同的食物若干(面包片、馒头片、饼干等) 实验类型:教师演示、学生操作

不会变色。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:对比洗涤剂的去污效果(六年级上册第三单元) 课题:4、洗衣服的学问 实验器材:不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 实验结论:不同的洗衣粉去污能力是不相同的(某品牌的洗衣粉能更容易地去除污迹)。

水泥比表面积试验详解带原始记录

水泥比表面积试验详解 带原始记录 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

浅谈水泥比表面积试验 摘要:水泥比表面积试验,关键在于对透气圆筒试料层体积的标定。试料层体积确定后需用标准(校准)试样进行复核试验。 关键词:水泥、比表面积、试验 引言:随着科学技术的发展,经济,文化水平的提高,综合国力的增强。我国高速公路、桥梁建筑的需求越来越多、越来越高。在高速公路结构物以及桥梁建设中离不开水泥砼,水泥砼中最主要的原材料是“水泥”,水泥质量的优劣将直接影响工程的质量。水泥质量的检测至关重要。本文详细介绍水泥比表面积试验。 1、前言: 1.1、定义、原理、方法 水泥比表面积是指单位质量的水泥粉末所具有的总面积,以m2/Kg表示。其原理根据一定量的空气通过具有一定空隙率和固定厚度的水泥层时,所受阻力不同而引起流速的变化来测定水泥的比表面积。在一定空隙率的水泥层中,孔隙的大小和数量是颗粒尺寸的函数,同时也决定了通过料层的气流速度。 1.2、适用范围 水泥比表面积测定方法适用于硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥、道路硅酸盐水泥以及指定采用水泥比表面积测定方法的

其它粉状物料。水泥比表面积测定方法不适用于测定多孔材料及超细粉状物料。 2、水泥比表面积测定方法 2.1仪器设备 型全自动比表面积测定仪:由透气圆筒、压力计、液晶显示屏、按键、抽气装置等部分组成的一体机。 透气圆筒:内径为,由不锈钢制成。在圆筒内壁,距离圆筒上口边处有一突出的宽度为1mm的边缘,用以放置金属穿孔板。 穿孔板:由黄铜制成,厚度。在其面上,等距离地打有35个直径1mm的小孔。 捣器:用不锈钢制成,侧面有一个扁平槽,宽3mm。捣器的顶部有一个支持环,捣器底面与捣器支持环之间的距离是,当捣器放入透气圆筒时,支持环与透气圆筒上口边接触,这时捣器底面与穿孔圆板之间的距离为()mm。 型压力计:由外径为9mm的玻璃管制成,压力计一个臂的顶端有一锥形磨口与透气圆筒紧密连接,在连接透气圆筒的压力计臂上刻有环形线。 抽气装置:小型抽气泵。 滤纸:中速定量滤纸。 天平:感量为1mg。 其它:烘干箱、漏斗、小勺、镊子、干燥器、毛刷、 放置透气圆筒的不锈钢金属支架、推杆、3×3mm小块玻璃板等。

最新人教版初中物理八年级实验通知单标准版

实验通知单 实验名称:停止沸腾的水浇上冷水后会怎样实验班级 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:小人为什么会随音乐起舞:实验班级: 实验日期:年月 日演示或学生实验:演示 实验员签名:归还日期:年月日

实验通知单 实验名称:用刻度尺测量长度停表测量时间实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:学生实验 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:测量平均速度实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:学生实验 教师签名:领出日期:年月日

实验名称:真空罩中的闹钟实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:探究音调与频率的关系实验班级: 实验日期:年月日 演示或学生实验:演示

实验名称:声音的波形图实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:声音与响度的关系实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日

实验名称:音色(音叉钢琴长笛波形)实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:发声扬声器旁的蜡烛实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日

实验名称:噪声的波形实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:用温度计测量温度实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验: 学生 实验员签名:归还日期:年月日

试验检测原始记录样表大全

试验检测原始记录样表大全

目录 试验表l 水质分析试验记录表 试验表2 水泥物理力学性能试验记录表 试验表3 塑料排水板性能试验表 试验表4 粗细骨料含泥量试验记录表 试验表5 碎石针片状含量试验记录表 试验表6 粗集料筛分试验记录表 试验表7 细集料筛分试验记录表 试验表8 粗集料视比重、松散容重及空隙率试验记录表 试验表9 压碎值试验记录表 试验表10 石料抗压强度试验记录表 试验表11 磨耗试验记录表 试验表12 粗集料磨光值试验记录表 试验表13 土颗粒组成分析(筛分法)试验记录表 试验表14 土颗料组成分析(比重计法)试验记录表试验表15 液塑限联合测定试验记录表 试验表16 承载比(CBR)试验记录表 试验表17 土壤膨胀量试验记录表 试验表18 重型击实试验记录表 试验表19 含水量试验记录表 试验表20 相对密度试验记录表 试验表21 天然稠度试验记录表 试验表22 室内回弹模量试验记录表 试验表23 野外回弹模量试验记录表 试验表24 标准砂标定试验记录表(灌砂法用) 试验表25 半刚性基层无侧限抗压强度试验记录表试验表26 水泥剂量测定试验记录表 试验表27 回弹法测试原始记录 试验表28 结构或构件混凝土回弹强度计算表 试验表29 水泥砼配合比设计计算表 试验表30 水泥砼(砂浆)配合比设计强度试验记录

表 试验表31 水泥砼(砂浆)抗压抗折强度试验记录表试验表32 钢材力学性能试验记录表 试验表33 钢材焊接力学性能试验记录表 试验表34 预应力钢筋冷拉试验记录表 试验表35 沥青三大指标试验记录表 试验表36 沥青粘结力试验记录表 试验表37 粘稠沥青含水量试验记录表 试验表38 沥青粘度试验记录表 试验表39 沥青加热损失试验记录表 试验表40 沥青闪点和燃点试验记录表 试验表41 沥青混合料中沥青含量试验记录表 试验表42 沥青混合料马歇尔试验记录表 试验表43 沥青混凝土沥青用量选定图试验记录表试验表44 沥青混凝土芯样密实度试验记录表 试验表45 速凝剂试验记录表 试验表46 粉煤灰试验记录表 试验表47 锚杆抗拔力试验记录表 试验表48 混凝土抗渗试验记录表 试验表49 喷射混凝土与围岩粘结强度试验记录表试验表50 砼抽芯取样抗压强度试验报告 试验表51 水泥砼路面芯样劈裂抗拉强度试验报告 试验表52 水泥混凝土粗集料技术性能试验记录 试验表53 水泥混土细集料技术性能试验记录 试验表54 沥青混合料车辙试验记录表

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