轻声读法的几种情况
一、轻声读法的几种情况
1.助词轻读：如机构助词的“的、地、得”，时态助词的“过、着、了”都要轻读。
2.方位词轻读：如“地上、灯下、屋里”的方位词。
3.趋向动词轻读：如“走过来、下去”等。
4.语气词轻读：如“呢、吗、啊、吧”等。
5.双音单纯词：如“葡萄、萝卜、石榴”后一个字轻读。
6.重叠词是动词和名词：如“看看、试试、哥哥”“爸爸”后一个字轻读。
7.词缀：如“子、儿、头、们、么”等，词缀轻读。
8.区别词性：如“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，也变成了动词。
9.区别词义：“老子”是古代的一个人名。如果这时候把“子”读成轻声，就成了父亲的意义了。
普通话里词语读轻声的情况归纳修正
普通话里词语读轻声的规律 轻声 轻声，是指在普通话中，有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得又短又轻。 轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。 轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就说不地道。南方方言中一般没有轻声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声，一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。 （一）轻声的特点和读法 轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。 根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改变原有调值，读出轻声调值。 普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的，共有两种形式： 1.阴平、阳平、去声后面的轻声，是一个短促的低降调，调值为31（调值下加短横线表示音 长短，下同）。例如： 阴平+轻声先生xiānshenɡ衣服yīfu东西dōnɡxi耽误dānwu 阳平+轻声学生xuéshenɡ人家rénjiɑ明白mínɡbɑi便宜piányi 去声+轻声笑话xiàohuɑ客气kèqi护士hùshi太太tàitɑi 2.上声后面的轻声，是一个短促的半高平调，调值为44。例如： 老婆lǎopo买卖mǎimɑi眼睛yǎnjinɡ喜欢xǐhuɑn （二）哪些词语读轻声 轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。这类词语称为必读轻声词，就是说必须读轻声。还有一类，标注了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。这一类词语一般要轻读，只是偶尔(间或)重读，我们称之为“可轻读词语”。不过，这类词语如果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以多数时候还是应该轻读。 普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类：
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)
读轻声的几条规律 1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。 2、方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3、趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4、语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5、双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。 6、重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7、词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8、区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9、区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。 还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。 一、什么是轻声？ 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调，变成轻声。 二、读轻声有规律 1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。 2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。 3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等，一般读轻声；如：“影子，房子，茄子、木头、尾巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人，“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。“儿子、孙子”的“子”是名词后缀没具体的意义读轻声zi，而“子女、子孙”里的子是一个词素，有特指的含义所以要读三声“zǐ”。 4、代词或名词后表复数的“们”和后缀“么”读轻声；这样的轻声词有：“我们、他们、你们、什么、怎么、这么、那么”。 5、还有一些常用名词后面的语素也读轻声。我们课本的出现的这样的词有“衣裳、地方、衣服、”，这些词较少，也是孩子们容易忽视出错的，只有通过让孩子们多读多练，强化识记。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
轻声词规律
轻声词—— 1、名词或代词带后缀“子、头、们、巴、么”例如： 子：鼻子房子谷子剪子毯子叶子等。 头：锄头后头浪头馒头石头枕头等。 们：我们你们他们人们同学们等。 巴：嘴巴下巴哑巴尾巴眨巴等 么：这么那么什么怎么多么等。 2、名词的重叠形式：星星框框馍馍伯伯姥姥太太 3、单音节动词的重叠形式：看看写写谢谢走走唱唱跳跳 4、结构助词：的地得 5、动态助词：着了过 6、语气助词：吧吗呢哪啊呀哇 7、当宾语的人称代词：叫我、请你、打他、还给你。 8、次轻词： ①表方位的“上、下、里、边、面”例如： 地上树下这里前边后面 ②表趋向的词：“来、去”例如： 出来进去擦起枪来走上山去 ③“一、不”夹在重叠动词、形容词中间 看一看走一走好不好听不清 二、分类记忆法： 【人体部位】头发脑袋耳朵眉毛眼睛嘴巴舌头胳膊指甲脊梁骨头屁股等。 【亲属称谓】爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐姐夫老婆媳妇女婿 亲家等。 【称呼】裁缝大爷大夫道士姑娘寡妇喇嘛朋友师傅特务学生先生丫头等。
【生活用品】棒槌包袱扁豆簸箕柴火灯笼铺盖扫帚行李帐篷等。 【动物、植物、昆虫】畜牲刺猬蛤蟆狐狸骆驼牲口萝卜胡萝卜 蘑菇芝麻庄稼苍蝇跳蚤等。 【感受、情感】别扭迷糊糊涂快活凉快舒服舒坦疏忽爽快 委屈喜欢、在乎自在等。 ▲值得注意的是：不是词缀的“子”不读轻声，例如： 1、人：男子女子弟子分子夫子君子王子孝子游子等。 2、卵、植物的子实，动植物的生殖细胞：卵子莲子精子等。 3、坚硬的粒状物：棋子石子儿 4、专业名词：粒子电子原子离子质子量子分子因子等 ▲不是词缀的“头”也不读轻声，例如： 1、头发、发式、像头的东西：低头点头探头钻头碰头出头 水龙头老头子老头儿等。 2、为首的、起主导作用的：带头领头工头 3、起始：开头从头源头桥头车头 4、物体的最顶端、最末端，限度：镜头弹头墙头肩头尽头过头等。 5、突出的部位或东西：山头眉头额头坟头 6、时机：关头 7、方位、时间：街头心头钟头案头口头 8、残存的部分：砖头 9、头绪、方面、其他：分头劲头派头
轻声词的一般规律知识分享
轻声词的一般规律
精品资料 轻声词的一般规律： 1. 语气助词“的、地、得”都读轻声。 （“得”在这些词语中，不用作助词，而具有实际意义，因此不读轻声：值得、获得、赢得。特别注意：“懂得”、“觉得”中的“得”读轻声。） 2. 以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们”“你们”“同学们”等。 3. 大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子”“样子”“胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子”“孟子”“晏子”等，像“男子”“男子汉”“女子”“童子”“仙子”“王子”“娘子”“瓜子”“精子”“浪子”等，都不是轻声词。（简单来说，“子”在词语中有意义的，不轻声；在词语中无意义的，轻声。） 4. 人称代词的叠词，如“爸爸”“姐姐”“姑姑”“明明”等，都是轻声词。（特别注意：“宝宝”一词，不读轻声） 5. 两个动词连用时，第二个动词要读轻声，如“看看”“听听”，但如果是AABB 结构的动词或形容词叠用，如“蹦蹦跳跳”“高高兴兴”，除了字典上标注了要读轻声的外，其他一律不读轻声。（特例：“唧唧喳喳”“密密层层”“密密麻麻”等，第二个字要读轻声。） 6. “儿”字作为语气助词，读轻声，如“花儿”“鸟儿”“一会儿”等。但用于实际意义时，不读轻声，如“儿童”“儿子”等。（注意：在古诗词中，“儿”、“子”等字不管是否作助词，均不轻声，如“花落知多少”中的“少”字，要带音。） 7. 方位名词“上”“边”“里”一般要轻声，如“桌上”“东边”“柜子里”等，（关于方位词轻声，仅限于以上几个词语。其他如“内”“外”“旁”等方位词，除字典上特别标注的词语外，一律带音。） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
生字词语拼音及解释
新人教版七年级语文词语带拼音及注 释 整理：熊威 2017年11月11日 第1课春 朗润．（）嫩嫩．（）迷藏．（）宛．转（）卖弄．（） 应和．（）嘹．亮（）烘．托（）静默．（）健．壮（） 窠．巢（）黄晕．（）嗡嗡（）酝酿．（ ) 抖撇．（） 呼朋引伴： 花枝招展： 第2课济南的冬天 镶（）着落 ．．（）慈．善（）肌肤．（）宽敞．（）贮．蓄（）澄．清（）空灵．（）地毯．（）响．晴（） 第3课雨的四季 棱．镜（）静谧．（）高邈．（）莅．临（）造．访（） 吝啬 ．．（）菜畦．（）化妆．（）粗犷．（）干涩．（） 草垛．（）花苞．（） 淅淅沥沥： 咄咄逼人： 第5课秋天的怀念 仿膳．（）憔悴．（）瘫．痪（）暴怒．（）侍．弄（）捶．打（）央．求（）絮叨．（）诀．别（）淡雅．（）高洁．（）烂．漫（） 翻来覆去： 喜出望外：第6课散步 信．服（）分歧．（）取决．（）一霎．（）粼粼（） 各得其所： 第7课散文诗两首 匿．笑（）花瑞．（）菡萏 ．．（）攲．斜（）徘．徊（）遮．蔽（）荫庇．（）姊．妹（）沐浴．（）祷．告（）心绪．（） 第9课从百草园到三味书屋 轻捷．（）桑椹．（）斑蝥．（）攒（）收敛．（）确凿．（） 宿．儒（）鉴．赏（）倘．若（）拗（） 盔．甲（）寻觅．（）倜傥 ．．（）淋．漓（）和蔼．（） 人迹罕至： 人声鼎沸： 第10课再塑生命的人 感慨．：（）搓捻 ．．（）绽．开（）争执．（）惭愧．（）悔．恨（）激荡．（）奥秘．（）拼凑．（）企盼．（） 截然不同： 疲倦不堪： 小心翼翼： 不求甚解： 混为一谈： 恍然大悟： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 第12课纪念白求恩 殉．职（）狭隘．（）热忱．（）出路．（）鄙．视（）派遣．（）冷．清（）纯粹．（）极端．（）
轻声词的一般规律
轻声词的一般规律： 1. 语气助词“的、地、得”都读轻声。 （“得”在这些词语中，不用作助词，而具有实际意义，因此不读轻声：值得、获得、赢得。特别注意：“懂得”、“觉得”中的“得”读轻声。） 2. 以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们”“你们”“同学们”等。 3. 大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子”“样子”“胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子”“孟子”“晏子”等，像“男子”“男子汉”“女子”“童子”“仙子”“王子”“娘子”“瓜子”“精子”“浪子”等，都不是轻声词。（简单来说，“子”在词语中有意义的，不轻声；在词语中无意义的，轻声。） 4. 人称代词的叠词，如“爸爸”“姐姐”“姑姑”“明明”等，都是轻声词。（特别注意：“宝宝”一词，不读轻声） 5. 两个动词连用时，第二个动词要读轻声，如“看看”“听听”，但如果是AABB 结构的动词或形容词叠用，如“蹦蹦跳跳”“高高兴兴”，除了字典上标注了要读轻声的外，其他一律不读轻声。（特例：“唧唧喳喳”“密密层层”“密密麻麻”等，第二个字要读轻声。） 6. “儿”字作为语气助词，读轻声，如“花儿”“鸟儿”“一会儿”等。但用于实际意义时，不读轻声，如“儿童”“儿子”等。（注意：在古诗词中，“儿”、“子”等字不管是否作助词，均不轻声，如“花落知多少”中的“少”字，要带音。） 7. 方位名词“上”“边”“里”一般要轻声，如“桌上”“东边”“柜子里”等，（关于方位词轻声，仅限于以上几个词语。其他如“内”“外”“旁”等方位词，除字典上特别标注的词语外，一律带音。） 要注意的是：（1）“天上”“世上”“祖上”等特定词要带音；（2）“东边”“西边”“南边”“北边”“里边”“外边”“上边”“下边”“左边”“右边”这几个词后面的方位词“边”必须是轻声；（2）“这里”“哪里”“那里”“夜里”“里面”“里外”这几个词中的“里”必须带音。 8. “个”字在以下词语中读轻声：一个劲儿；这个；那个；哪个 9. 关于“一”和“不”字的变调： 简单来说，“一”后面的字读第四声时，读第二声，其他情况下，读第四声。“不”的变调方式与“一”同。 如：一家一团一起（第四声）一个（第二声） 不端不如不想（第四声）不怕（第四声） 注：“一”在如下情况中读第一声： （1）数词或序数词：第一名；一班；一等奖，一级（注意：在诸如“一百”、“一万”这样的数词中，“一”要变调）；（2）一些特定词语：表里不一；一一介绍关于“不”的拼音： （1）“好不好”“知不知道”这种首尾相同、带有选择意味的词组，“不”要带音；（2）“看不见”“听不清楚”这种“不”后面是补语成分的，不带音。
看拼音写词语有答案
第一单元看拼音写词语 姓名组名 tuō xià bīnɡ dònɡ xiǎo xī mián huā tàn tóu (脱下 ) ( 冰冻 ) ( 小溪 ) ( 棉花 ) ( 探头 ) dònɡ yáo yěwài duǒ zài jiě kāi wèi lái ( 动摇 ) ( 野外 ) ( 躲在 ) ( 解开 ) ( 未来 ) zhuī shànɡ qù diàn zhǔ kū huánɡ xú xú shànɡ shēnɡ( 追上去 ) ( 店主 ) ( 枯黄 ) ( 徐徐上升 ) shāo huǒ ɡuānɡ rónɡ cài huā zhùsù shān ɡānɡ( 烧火 ) ( 光荣 ) ( 菜花 ) ( 住宿 ) ( 山冈 ) shì jiè hōnɡ dònɡ sǔn yá hǎn jiào hū huàn ( 世界 ) ( 轰动 ) ( 笋芽 ) ( 喊叫 ) ( 呼唤 ) dì di ɡēɡe ɡǔ tou chōu shuǐ ɡuǎi zǒu ( 弟弟 ) ( 哥哥 ) (骨头 ) ( 抽水 ) ( 拐走 ) jiāo shuǐshāo huǒ zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ xià(浇水 ) ( 烧火 ) ( 终于 ) ( 安静 ) ( 躺下 ) xiè xie jiàn jiɑn wēi xiào wēi fēng (谢谢 ) (渐渐 ) ( 微笑 ) ( 微风 ) 默写古诗：《草》《宿新市徐公店》————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
词语带拼音
工ɡōn ɡ 厂chǎn ɡ 生shēn ɡ 产chǎn 介jiè 意yì 农nón ɡ 业yè 科kē 技jì 纺fǎn ɡ 织zhī 科kē 学xué 技jì 术shù 历lì 史shǐ 消xiāo 灭miè 克kè 服fú 化huà 石shí 现xiàn 代dài 代dài 表biǎo 子zǐ 孙sūn 植zhí 物wù 水shuǐ 杯bēi 事shì 件jiàn 必bì 训xùn 记jì 住zhù 功ɡōn ɡ 能nén ɡ 漂piāo 浮fú 飘piāo 浮fú 事shì 情qín ɡ 海hǎi 岸àn 波bō 纹wén 桥qiáo 洞dòn ɡ 倒dào 影yǐn ɡ 游yóu 玩wán 游yóu 戏xì 圆yuán 形xín ɡ 包bāo 围wéi 帮bān ɡ 助zhù 晒shài 干ɡān 水shuǐ 池chí 浮fú 力lì 灾zāi 害hài 害hài 怕pà 黑hēi 夜yè 机jī 器qì 合hé 并bìn ɡ 夜yè 晚wǎn 喜xǐ 欢hu ɑn 重zhòn ɡ 要yào 味wèi 觉jué 轻qīn ɡ 松sōn ɡ 刻kè 苦kǔ 群qún 众zhòn ɡ 长chán ɡ 久jiǔ 在zài 乎hu 至zhì 于yú 生shēn ɡ 死sǐ 弯wān 腰yāo 捡jiǎn 起qǐ 颗kē 粒lì 被bèi 动dòn ɡ 失shī 去qù 知zhī 觉jué 扔rēn ɡ 掉diào 眼yǎn 睛jin ɡ
纸zhǐ 船chuán 味wèi 觉jué 纸zhǐ 张zhān ɡ 眼yǎn 神shén 羽yǔ 毛máo 带dài 领lǐn ɡ 捉zhuō 虫chón ɡ 真zhēn 理lǐ 活huó 跃yuè 蹦bèn ɡ 跳tiào 机jī 灵lin ɡ 清qīn ɡ 晨chén 草cǎo 丛cón ɡ 牢láo 记jì 拍pāi 球qiú 保bǎo 护hù 食shí 物wù 公ɡōn ɡ 鸡jī 花huā 猫māo 爱ài 护hù 小xiǎo 舟zhōu 乘chén ɡ 客kè 音yīn 乐yuè 声shēn ɡ 音yīn 请qǐn ɡ 客kè 如rú 何hé 何hé 处chù 汪wān ɡ 洋yán ɡ 年nián 份fèn 粉fén 笔bǐ 昨zuó 天tiān 晴qín ɡ 天tiān 姑ɡū 娘ni ɑn ɡ 姐jiě 妹mèi 读dú 书shū 粉fěn 红hón ɡ 寻xún 食shí 哭kū 闹nào 良lián ɡ 好hǎo 食shí 物wù 双shuān ɡ 手shǒu 体tǐ 操cāo 操cāo 场chǎn ɡ 场chǎn ɡ 地dì 户hù 口kǒu 亚yà 军jūn 角jiǎo 落luò 周zhōu 围wéi 病bìn ɡ 床chuán ɡ 开kāi 始shǐ 生shēn ɡ 病bìn ɡ 张zhān ɡ 开kāi 美měi 丑chǒu 永yón ɡ 远yuǎn 饥jī 饱bǎo 温wēn 暖nuǎn 暖nuǎn 和huo 贫pín 穷qión ɡ 富fù 有yǒu 吃chī 饱bǎo
读音词语
一、给下面加点字选择正确的读音，画上“√”。 迂．回（yǔ y ū）暖和．（hé huo）情谊．（ yí yì）脊．梁（jǐjí）气氛．（ fēn fèn ）尴尬．（ gā gà）炽．热（zhì chì）充沛．（fèi pèi ）凹．凸（ǎo āo ） 开凿．（záo zháo ）媒．体（méi měi ）寝．室（ qín qǐn ）蚂蚱．（zhà zà）河蚌．（ bang fēng）樱．桃（yíng yīng）倭．瓜（ wěi wō）天赋．（ fù wǔ）窘．况（ qióng jiǒng）柑．橘（gǎn gā）收敛．（liǎn jiǎn ）青稞．（ k è kē）哽噎．（yē yè）募．捐（mù mò）上卿．（jí qīng）水寨．（zhài zài ）弓弩．（nú nǔ）诡．计（wēi gu ǐ）霹雳．（lí lì）报刊．（ kān kǎn）警惕．（cì tì）抖擞．（shǒu sǒu）吐痰．(tán yán ）保姆．（ mǔ mǒ）雇．主（g ù guò）巨蟒．（mǎng máng）篝．火（gōu guō）匕．首（ bì bǐ）都．督（ dōu dū）应．接不暇（yīng yìng）囚．犯（ qiú qóu）诸．位（ zhù zhū）清平乐．（ lè yuè）莞．尔一笑（ w ǎn wán）粗犷．（ guǎng kuàng）迸．裂（ bèng pèng） 发怔．（ zhēng zhèng） 扳．动（ bān bāi）含情脉．脉（ mài mò） 二、擦亮眼睛，圈出广告中的错别字，将正确的写在后面的括号 中。 （1）山地车广告：骑乐无穷（）（2）眼睛广告：一明惊 人（） （3）驱蚊器广告：默默无蚊（）药品广告：咳不容缓（）
小学一年级课本读轻声词的规律轻声规律
有这么几条规律 : 1)助词轻读 .如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。2）方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3）趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4）语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5）双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。
6）重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7）词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8）区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9）区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。 还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收 了。
一、什么是轻声？ 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短 的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因 此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服” 单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“ mùtou dì fang yīfu”注音时就要去掉声调，变成轻声。 二、读轻声有规律 1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这 样的助词，他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比 较即可，不用刻意去记。 比较爱读错的就是“地”了。单独时读“ dì”与此相关的词有“土地” “地里”“地点”等，而在动 词的前面读成“ de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。 2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。 3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等，一般读轻声；如：“影子，房子，茄子、木头、尾 巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人，“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。“儿子、孙子”的“子”是 名词后缀没具体的意义读轻声 zi ，而“子女、子孙” 里的子是一个词素，有特指的含义所以要读三声“ z ǐ”。 4、代词或名词后表复数的“们”和后缀“么”读轻声；这样的轻声词有：“我们、他们、你们、 什么、怎么、这么、那么”。 5、还有一些常用名词后面的语素也读轻声。我们课本的出现的这样的词有“衣裳、地方、衣服、”，这些词较少，也是孩子们容易忽视出错的，只有通过让孩子们多读多练，强化识记。
常用拼音词语
一、汉语拼音的声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、汉语拼音的韵母(24个) (一)单韵母(6个)：a o e i u ü (二)复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er (三)鼻韵母(9个) (前鼻韵母5个) an en in un ün (后鼻韵母4个) ang eng ing ong 三、音节：一个汉字的读音就是一个音节 调号中(zh ōng) 声母韵母 四、零声母：阿(a ) 安( an) 五、拼读方法， (一)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。gòu zào qūgǎn 构造驱赶 (二)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。qiǎo miào huáng guā巧妙黄瓜
六、整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yuan ying 七、《汉语拼音字母表》 (一)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z (二)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 八、音序：字母表的顺序 (一)音序查字法查字典：淄( Z )博( B ) 知( Z )识( S ) (二)排序：“赵钱孙李”按字母表顺序排：( ZQSL---LQSZ) 九、大写字母的用法。 (一) 一个句子开头的第一个字母要大写。 如：Yìtiáo dàyúyóu Dào hǎi dǐqùle。 会议室开门了。 (二)诗歌每一行开头的第一个字母要大写。 如：Chuáng qián mǐng yuèguāng， Yíshìdìshàng shuāng. 白日依山尽，( ) 黄河入海流。( )
轻声字读法的几条规律
轻声字读法的几条规律: 1)助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。 2）方位词轻读。如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。 3）趋向动词轻读。如：“走过来、下去”等。 4）语气词轻读。如“呢、吗、啊、吧”等。 5）双音单纯词。如：葡萄、萝卜、石榴。词中的后一个字轻读。 6）重叠词。如：看看、试试、哥哥。词中的后一个字轻读。 7）词缀。如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。 8）区别词性。如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。 9）区别词义。如：“老子”是古代的一人名。“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。 受你启发,我发明了世界最简单的字 例如，“的”、“地”、“得”、“底”四个字，它们的共同点是语音相同，都念de；都是结构助词；没有独立性，意义不实在。 错！的地得底都有鲜明的独立性：有的放矢，天地，得失，底座……都是有独立性的实在词！ 没错！此处的“地”、念“.de”，不念“di”；“得”念“.de”，不念“d?”；它们是轻声字，都是结构主词。 例如，“的”、“地”、“得”、“底”四个字，它们的共同点是语音相同，都念de；都是结构助词；没有独立性，意义不实在。 结论：音标字完全能代替汉字的功能。 音标字比汉字简单吗？ 刚上学的儿童用45个课时就可以掌握汉语拼音的知识，在此基础上再学会韵母
或曰：“没有任何一种字型能够代替汉字。”非也！朝鲜和越南人现今使用的文字已经取代了曾使用的汉字 用音标字写出的句子人们能看懂吗？人们学习以后能看懂！因为除了呆傻的人之外，人们都具有同义转换功能。 同义转换功能是指，人的视觉和听觉将事物的信号传递给大脑，大脑将信号处理后，再转换与原信号意义相同的另类信号和指令。 例如，用文字记录语言、口译、笔译、译文、写作、写生、解答试卷等。学习音标字与学习汉字和外文同样都需要运用人的同义转换功能。 汉语语系的标准音调只有1300多个，人们言谈时，部分音调频繁出现，却从未引起语言混乱。 这是因为说话的人将词和词组的音调排列组合成一句表达完整意思的话。 若，将一句完整的句子中的汉字全部用与其相同音调的错别字替换出来，然后再读出用错别字写成的句子，人们能听懂吗？ 若，用音标字写出一句完整的句子，然后再读出来，人们能听懂吗？ 人们能听懂！因为句子中音调的排列组合构成了一句表达完整意思的话。 可见，不论文字是什么样的都必须具备记录语言音调的功能。由此可知，所谓文字就是表示音调的符号。 由此证明，表示音调的音标字具有记录语言的功能。 文字定义：文字是记录语言的符号。 错！“文字是记录语言的符号”那是指拼音文，中文的定义应当是“文字是记录表述事物的思想符号”！ 人民大众是社会的主体。我们的着眼点要放在提高中华民族的整体文化素质上，如此思维问题，我们的观点会趋向一致。 没错！人们需要的是大众文字！标识字——象形字的简化字是记录表述事物的思想符号，但那是搞训诂学的文化。 句子定义：表示一个完整意思的句子是由词和词组组成的。每个词都是具有一
带拼音的词语
东d ōng （东d ōng 方f āng ） （东d ōng 西x ī ） （东d ōng 北b ěi ） （东d ōng 南n án ） 方f āng （方向f āngxi àng ） （方才f āngc ái ） （西方x īf āng ） （北方b ěif āng ） （南方n ánf āng ） 有y ǒu （有y ǒu 用y òng ） (有y ǒu 的de ) （有y ǒu 人r ?n ） （有y ǒu 一y ī天ti ān ） （有y ǒu 无w ú） 广gu ǎng （广大gu ǎngd à） （广西gu ǎngx ī） （广东gu ǎngd ōng ） （广gu ǎng 电di àn ） 电di àn （手sh ǒu 电di àn ） （水shu ǐ电di àn ） （用y òng 电di àn ） （电di àn 工g ōng ） （来l ái 电di àn ） 头t óu （个g a头t óu ） （心x īn 头t óu ） （木m ù头t óu ） （点di ǎn 头t óu ） 了le （好h ǎo 了le ） （去q ù了le ） （来l ái 了le ） 是sh ì （是sh ì的de ） （不b ú是sh ì ） （全qu án 是sh ì ） 村c ūn 村c ūn 子z ǐ 山sh ān 村c ūn 全qu án 村c ūn 渔y ú村c ūn 全qu án 全qu án 是sh ì 全qu án 在z ài 全qu án 村c ūn 好h ǎo 好h ǎo 友y ǒu 好h ǎo 人r ?n 不b ù好h ǎo 好h ǎo 的de 友y ǒu 工g ōng 友y ǒu 友y ǒu 好h ǎo 好h ǎo 友y ǒu 友y ǒu 人r ?n 心x īn 好h ǎo 心x īn 中zh ōng 心x īn 放f àng 心x īn 点di ǎn 心x īn 生sh ēng 一y ì生sh ēng 生sh ēng 日r ì 生sh ēng 人r ?n 生sh ēng 字z ì 天ti ān 生sh ēng 公g ōng 公g ōng 开k āi 公g ōng 正zh ang 公g ōng 公g ōng 公g ōng 用y òng 开k āi 开k āi 心x īn 开k āi 放f àng 开k āi 水shu ǐ 开k āi 车ch ē 放f àng 放f àng 心x īn 放f àng 手sh ǒu 开k āi 放f àng 放f àng 上sh àng 去q ù 不b ù 不b ù许x ǔ 不b ú是sh ì 不b ù来l ái 不b ù去q ù 许x ǔ 不b ù许x ǔ 也y ě许x ǔ 许x ǔ可k ě 点di ǎn 点di ǎn 头t óu 点di ǎn 火hu ǒ 点di ǎn 心x īn 早z ǎo 点di ǎn 也y ě 也y ě许x ǔ 也y ě是sh ì 也y ě去q ù 听t īng 好h ǎo 听t īng 不b ù听t īng 中zh ōng 听t īng 听t īng 说shu ō 东d ōng （东d ōng 方f āng ） （东d ōng 西x ī ） （东d ōng 北b ěi ） （东d ōng 南n án ） 方f āng （方向f āngxi àng ） （方才f āngc ái ） （西方x īf āng ） （北方b ěif āng ） （南方n ánf āng ） 有y ǒu （有y ǒu 用y òng ） (有y ǒu 的de ) （有y ǒu 人r ?n ） （有y ǒu 一y ī天ti ān ） （有y ǒu 无w ú） 广gu ǎng （广大gu ǎngd à） （广西gu ǎngx ī） （广东gu ǎngd ōng ） （广gu ǎng 电di àn ） 电di àn （手sh ǒu 电di àn ） （水shu ǐ电di àn ） （用y òng 电di àn ） （电di àn 工g ōng ） （来l ái 电di àn ） 头t óu （个g a头t óu ） （心x īn 头t óu ） （木m ù头t óu ） （点di ǎn 头t óu ） 了le （好h ǎo 了le ） （去q ù了le ） （来l ái 了le ） 是sh ì （是sh ì的de ） （不b ú是sh ì ） （全qu án 是sh ì ）
一年级词语带拼音
爸b à 爸b à 妈m ā 妈m ā 土t ǔ 地d ì 大d à 米m ǐ 荷h é 花hu ā 哥g ē 哥g ē 弟d ì 弟d ì 下xi à 棋q í 搭d ā 积j ī 木m ù 洗x ǐ衣y ī服f ú 拖tu ō地d ì 擦c ā玻b ō璃l í 做zu ò贺h è卡k ǎ 竹zh ú 子z ǐ 日r ì 出ch ū 读d ú 书sh ū 骑q í 车ch ē 耳ěr 机j ī 喜x ǐ 雀qu è 蝴h ú 蝶di é 树sh ù 叶y è 水shu ǐ 牛ni ú 河h é 马m ǎ 画hu à 画hu à 字z ì 典di ǎn 文w én 具j ù盒h é 铅qi ān 笔b ǐ 圆yu án 珠zh ū笔b ǐ 写xi ě字z ì本b ěn 彩c ǎi 虹h óng 学xu é 校xi ào 独d ú本b ěn 桥qi áo 老l ǎo 师sh ī 大d à 家ji ā 花hu ā 朵du ǒ 草c ǎo 地d ì 小xi ǎo 河h é 大d à 桥qi áo 水shu ǐ 田ti án 风f ēng 雨y ǔ 沙sh ā 发f ā 茶ch á 几j ī 报b ào 纸zh ǐ 书sh ū 架ji à 台t ái 灯d ēng 挂gu à 钟zh ōng 电di àn 视sh ì 电di àn 话hu à 打d ǎ 球qi ú 拔b á 河h é 跳ti ào 高g āo 跑p ǎo 步b ù 拍p āi 皮p í球qi ú 踢t ī足z ú球qi ú 操c āo 场ch ǎng 跳ti ào 远yu ǎn 跳ti ào 绳sh éng 电di àn 灯d ēng 画hu à 报b ào 电di àn 话hu à 竹zh ú 子z ǐ 山sh ān 羊y áng 木m ù 马m ǎ 江ji āng 南n án 江ji āng 水shu ǐ 禾h é 苗mi áo 树sh ù 木m ù 树sh ù 叶y è 竹zh ú 排p ái 木m ù 排p ái 两li ǎng 岸àn 两li ǎng 天ti ān 绿l ǜ 色s è 绿l ǜ 地d ì 爷y é 爷y é 我w ǒ 们m én 她t ā 们men 房f áng 屋w ū 屋w ū 门m én 高g āo 山sh ān 江ji āng 河h é
哪些词语读轻声
哪些词语读轻声，有什么规律？ 读准轻声字，说抑扬顿挫的标准普通话。语文教师们、朗诵爱好者必须留着，一般人也值得收藏。关于普通话里的轻声，很多时候都只大概知道一部分，文章找寻、归纳轻声的规律，附有《普通话水平测试用必读轻声词语和可读词语表》。 轻声 轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。 轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就说不地道。南方方言中一般没有轻声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声，一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。 （一）轻声的特点和读法 轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。 根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改变原有调值，读出轻声调值。 普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的，共有两种形式： 1.阴平、阳平、去声后面的轻声，是一个短促的低降调，调值为31（调值下加短横线表示音长短，下同）。例如： 阴平+轻声先生xiünshenɡ衣服y?fu 东西dōnɡxi 耽误dünwu 阳平+轻声学生xu?shenɡ人家r?njiɑ明白mínɡbɑi 便宜piányi 去声+轻声笑话xiàohuɑ客气kaqi 护士hùshi 太太tàitɑi 2.上声后面的轻声，是一个短促的半高平调，调值为44。例如： 老婆lǎopo 买卖mǎimɑi 眼睛yǎnjinɡ喜欢xǐhuɑn （二）哪些词语读轻声 轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如“窗户chuünɡhu、朋友p?nɡyou”。这类词语称为必读轻声词，就是说必须读轻声。还有一类，标注了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父亲fù·q?n、生日shynɡ·rì、白天bái·tiün”。这一类词语一般要轻读，只是偶尔(间或)重读，我们称之为“可轻读词语”。不过，这类词语如果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以多数时候还是应该轻读。 普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类： 第一类：有规律的。普通话中大部分轻声（或轻读）和语法成分密切相关，有很强的规律性，只要记住规律即可轻松掌握。 1.轻声（即必读轻声词，下同） （1）名词或代词的后缀“子、头、巴、们”为轻声。例如： 儿子、木头、下巴、我们。（注意：个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。如：斧头、苦头、势头、指头。） （2）助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。例如： 的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（作品2号） 地：它静静地卧在那里……（作品3号） 得：我把它们认得很熟了。（作品8号）
高考语文字词读音
高考语文字词读音标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
说明：以下500个词语是从各类大考试卷中搜集整理出来的， 这些词语十分重要，可考因素很大，所以必须通过弄清楚它 们的音、形、义借助理解和记忆真正落到实处。 1、发酵jiào 涔涔cén 褴褛lánlǚ 斡旋wò 2、下榻tà 绮丽qǐ 吮吸shǔn 殒命yǔn 3、阔绰chuò 坎坷kě 磅礴páng 打烊yàng 4、讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 萌孽niè 5、整饬chì 呆板dāi 滂沱pāng 湍急tuān 6、傣族dǎi 机械xiè 缉私jī 蜕化tuì 7、赔偿cháng 诤友zhèng 抨击pēng 畸形jī 8、窥探kuī 气馁něi 轮廓kuò 殷红yān
9、唾弃tuò 纸屑xiè 耽搁dān 胆怯qiè 10、跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阄jiū 11、旖旎yǐnǐ 感喟kuì 皈依guī 12、档案dàng 汲水jí 圩田wéi 颠簸bǒ 13、妆奁lián 几绺liǔ 譬如pì 自诩xǔ 14、紊乱wěn 玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo 15、翁媪ǎo 租赁lìn 凋敝diāo 婆娑suō 16、塌方tā 懦弱nuò 对峙zhì 拔擢zhuó 17、计较jiào 斡旋wò 罪愆qiān 既然jì 18、吊唁yàn 剖析pōu 吾侪chái 奚落xī 19、奸佞nìng 跌宕dàng 铺砌qì 坚锐ruì
20、冬蛰zhé 曝光bào 檄文xí 歼灭jiān 21、恫吓dòng 奇葩pā 洞穴xué 祈祷qí 22、缄口jiān 戏谑xuè 胴体dòng 旗帜zhì 23、蹇劣jiǎn 细菌jūn 斗殴ōu 霰雪xiàn 24、僭越jiàn 豆豉chǐ 侥幸jiǎo 香蕈xùn 25、绮丽qǐ 渎职dú 狡黠xiá 骁勇xiāo 26、气馁něi 蝙蝠biānfú 谄chǎn媚 mèi 窠臼kē 27、惝恍tǎng 魑魅chīmèi叱咤chìzhà 贿赂huìlù 28、憧憬chōngjǐng 踟蹰chíchú 病入 膏肓huāng 29、消弭mǐ 谙习ān 对峙zhì 教室shì 30、虔诚qián 笑靥yè 悼念dào 即使jí
哪些词读轻声
哪些词读轻声？ 今天,有位家长向我请教：哪些词读轻声？让我想起了在前几次作业中出现的问题：经常有同学把“pútao”写成了“pútáo ”，把“yuè liang”写成了“yuèliàng” 。到底读轻声有什么意义？哪些词语应该读轻声？遇到什么样的情况应该读轻声呢？在此把有关轻声的用法归纳如下，希望家长在辅导孩子的时候注意轻声的用法与读法。这些基本规律只需家长了解即可，便于家长辅导，不需要孩子掌握。 1、轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。 2、轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di（指弟弟）──兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟） 3、轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）──对头duì tóu（正确、合适，形容词） 4、还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。 5、有规律的轻声词： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节以及夹在重叠动词当中的“一”或“不”读轻声。如：过来、过去、干起来、去不去。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。 6、普通话常用必读双音节轻声词： 巴结巴掌包袱本事荸荠编辑扁担别扭玻璃薄荷不是裁缝苍蝇 柴火称呼出息畜生炊帚刺激聪明凑合耷拉大方大爷大意大夫 耽搁得慌灯笼嘀咕地道地方地下东西动弹豆腐对头多少哆嗦 耳朵翻腾分析风筝高粱胳膊疙瘩工夫功夫姑娘故事棺材官司规矩闺女过去哈欠含糊核桃合同狐狸葫芦胡同糊涂滑溜馄饨活泼 伙计机灵家伙见识交情街坊结实戒指精神开通口袋窟窿困难 喇叭烂糊老婆老实老爷冷战篱笆里脊利害痢疾粮食趔趄铃铛 溜达琉璃罗嗦萝卜骆驼麻烦马虎买卖玫瑰棉花明白名堂名字蘑菇模糊脑袋念叨暖和佩服朋友琵琶枇杷屁股便宜葡萄千斤亲戚清楚情形人家认识软和丧气扫帚商量烧饼少爷牲口生意石榴实在使唤事情收成收拾舒服算盘踏实抬举太阳体面笤帚头发妥当外甥晚上温和窝囊稀罕吓唬下水先生相声消息笑话心思新鲜行李 兄弟在乎休息秀才学生牙碜衙门烟筒砚台秧歌养活钥匙衣服 衣裳意识意思应酬冤枉鸳鸯月饼云彩早上造化张罗丈夫帐篷招呼折腾芝麻知识指甲妯娌嘱咐主意状元琢磨吆喝