神奇的泉

神奇的泉
神奇的泉

神奇的泉

济南趵突泉

趵突泉位于济南市区,有“天下第一泉”之称。在略呈方形的泉池中,三股清泉自地下涌出,涌水量达1.6立方米/秒,水温常年在18℃左右。趵突泉与其附近的金线泉、漱玉泉、柳絮泉、马跑泉、皇华泉、卧牛泉等共同组成了趵突泉群。

江苏镇江中泠泉

中泠泉位于江苏省镇江金山以西的石弹山下,又名中零泉、中濡泉、中泠水、南零水。据唐代张又新的《煎茶水记》载,与陆羽同时代的刘伯刍,把宜茶之水分为七等,称“扬子江南零水第一”。这南零水指的就是中泠泉,说它是大江深处的一股清冽泉水,泉水清香甘冽,涌水沸腾,景色壮观。惟要取中泠泉水,实为困难,需驾轻舟渡江而上。清代同治年间,随着长江主干道北移,金山才与长江南岸相连,终使中泠泉成为镇江长江南岸的一个景观。在池旁的石栏上,书有“天下第一泉”五个大字,它是清代镇江知府、书法家王仁堪所题。池旁的鉴亭,是历代名家煮泉品茗之处,至今风光依旧。

浙江杭州虎跑泉

虎跑泉位于西湖之南,大慈山定慧禅寺内,距市区约5公里。相传唐代有个叫寰中的高僧住在这里。后因水源缺乏准备迁出。一夜,高僧梦见一神仙告诉他:南岳童子泉,当遣二虎移来。第二天,果真有二虎“跑地作穴”,涌出泉水,故名“虎跑”。虎跑泉水从石英沙岩中渗过流出,清澈见底,甘冽醇厚,纯净无菌,饮后对人体有保健作用,被誉为“天下第三泉”。杭州有句俗话:“龙井茶叶虎跑水”,龙井茶和虎跑水素称“西湖双绝”。在此观泉、听泉、品泉、试泉,其乐无穷。虎跑泉附近还有滴翠轩、叠翠轩、罗汉堂、钟楼、碑室、济公殿、济公塔、虎跑梦泉塑像、弘一法师(李叔同)之塔等众多景点。

江苏无锡惠山泉

惠山泉位于江苏无锡惠山寺附近,原名漪澜泉,相传为唐朝无锡县令敬澄派人开凿的,共两池,上池圆,下池方,故又称二泉。由于惠山泉水源于若冰洞,细流透过岩层裂缝,呈伏流汇集,遂成为泉。因此,泉水质轻而味甘,深受茶人赞许。唐代刑部侍郎刘伯刍和“茶神”陆羽,都将惠山泉列为“天下第二泉”。自此以后,历代名人学士都以惠山泉沏茗为快。唐武宗时,宰相李德裕为汲取惠山泉水,设立“水递”(类似驿站的专门输水机构),把惠山泉水送往千里之外的长安。宋徽宗赵佶更把惠山泉水列为贡品,由两淮两浙路发运使按月进贡。

三年级语文下册《珍珠泉》知识点及练习题

三年级语文下册《珍珠泉》知识点及练习题 一、生字词: 1、多音字: 铺pū 铺路pù店铺 尽jǐn 尽管jìn 尽责 倒dǎo 倒闭dào倒立 2、近义词 朴素—简朴沉积—沉淀 3、反义词: 整齐—杂乱 二、课文分析: 1、全文共有6个自然段,可分为三段。 第一段(第1自然段):村子附近有一眼“珍珠泉”。 第二段(第2、3自然段):介绍珍珠泉的美丽景色。 第三段(第4至6自然段):表达了喜爱珍珠泉的情感。 本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清,潭底冒出的水沟很美等特点,表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。 人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习 1. 把下面带点字的音节补充完整。 x q ai j h y h 镶嵌青苔蕨草青褐色缘故干涸 答案:iang ian t ue uan e 解析: 分析:“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略,“yuan “是整体认读音节。

在做“xiang”“qian”拼音时候,注意不要漏掉了字母“i”. 点评:考查“j q x”跟“v”相拼的规则,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。 2.拼一拼,选一选。 绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴素(sù shù) 清泉(quán chuán)泼(pō bō )洒青苔(tái tāi) 答案:zhàn qiàn sù quán pō tái 解析: 分析:“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”,“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艹”,不要写错了。 点评:考查常用字字形,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。 3.拼一拼,组词语。 qū()dān() 曲担 qǔ()dàn() dǎo()shi( ) 倒dào()似si( ) 答案:弯曲曲调;担任扁担;* 倒立;似的相似 解析: 分析:“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了,读音也就变了,在具体的语境中什么读音就会有什么意思。 点评:考查多音多义字辨析,此题从字音和字义的分析中可以得出答案,应注意多音字的字音和字义准确性,就找出答案了。

安徽省阜阳市颍泉区2020版八年级下学期语文开学考试卷(I)卷

安徽省阜阳市颍泉区2020版八年级下学期语文开学考试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题;共4分) 1. (2分)(2019·长沙) 下列句子,没有语病的一项是() A . 我们要始终不忘为人民服务的初心,要牢记勇于担当、开拓进取的使命。 B . 为发展数字经济,使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。 C . 地铁四号线的正式开通运营,决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。 D . “垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。 2. (2分) (2018九下·沂水月考) 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是() A . 《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索,按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子,但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。 B . 《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画,深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦,反映了资本主义金钱至上的主题。 C . 《史记》的作者司马迁,字子长,他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。 D . 《出师表》的作者诸葛亮,字孔明,谥号忠武侯,成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。 二、字词书写 (共1题;共10分) 3. (10分)(2019·福建模拟) 阅读下面的文字,按要求作答。 《经典咏流传》是央视综合频道推出的中国首档大型诗词文化音乐节目。节目原创“和诗以歌”的模式,用流行音乐甲(A.演绎 B.演唱)经典诗词、经典文学作品,传承和传播中华优秀传统文化,传递向上向善的主流价值。 节目巧妙地解决了纯文化节目缺乏大众传播性和音乐节目缺乏文化底蕴,把文化的“过去完成时”成功转化为“现在进行时”。通过语言和音符的乙(A.链接 B.嫁接),“歌给文字带来情绪感染,而诗给歌带来更多的表情,不仅让诗歌流传,也让歌词更有文化”。许多经典诗词经文化、情感、教育媒体不断解读发酵①(A.jiào B.xiào),甚至成为刷爆朋友圈的座②(A.右 B.佑)铭。既有社会效益,又有广泛的传播力。由此可见,《经典咏流传》真正做到“在价值引领中创新传播,在创新传播中彰显文化自信”。创新传播也为经典插上翅膀,让经典“飞入寻常百姓家”,影响更多的人。 (1)给文中①横线字选择正确的读音,给②处选择正确的汉字,只填序号。 ① ________②________ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。 甲:________ 乙:________ (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 原句:节目巧妙地解决了纯文化节目缺乏大众传播性和音乐节目缺乏文化底蕴,把文化的“过去完成时”成功

《珍珠泉》教案

4.《珍珠泉》教学设计 潍坊市寒亭区开元街道王雅平 一、教材分析: 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿,抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。 课文是按珍珠泉所在的位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。全文共六个自然段。第二自然段──第五自然段是课文的重点部分。课文开始交待珍珠泉的位置。第二自然段描写泉水四周的景物,由石头镶嵌,青苔、绿草、野花环绕,就像一个大花环。泉水色绿且深,清可见底。第三自然段讲从潭底冒出的水泡,在阳光下如同一串串多彩的珍珠。第四、五自然段讲这就是自己家乡的珍珠泉,表达了家乡孩子对珍珠泉的喜爱之情。本课表达上的特点是抓住景物的特点,描写细腻生动,用词优美。同时对家乡的感情充溢其间,富于感染力。 二、教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3.体会抓特点描写景物的方法。 4.积累课文优美语言。 三、教学重点: 本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽; 教学难点:体会作者表达的思想感情。 课前准备:让学生收集有关泉水的图片、文字资料,教师准备有关泉水的PPT或文字资料。 四、教学方法: 自主探究、合作交流 五、教学时数:1课时。 六、教学过程: (一)课前导入:三年级语文下册第一单元是以感受大自然的美好为专题设计的,前面学的三篇精读课文,使我们感受到了春天燕子的可爱,古代诗人对春天的赞美,夏日荷花的美好。家乡的泉水又是一番怎样的景象呢?今天我们就一起去看看。板书课题,指导学生写“泉”字。齐读课题,提问:说说你从课题中了解到了什么? (二)初读课文,整体感知。 1.明确阅读提示的要求:课文写了珍珠泉的哪些特点,表达了怎样的思想感情。 2.根据要求自学课文:(课件出示) (1)初读,读准字音,了解课文内容交流自己读后的感受。 (2)用“——”画出课文中描写泉水特点的句子。

珍珠泉春游作文

珍珠泉春游作文 珍珠泉春游作文500字 我的家乡也有珍珠泉,你去过那里吗?它坐落在卧龙山脚下,那里可是我的家乡有名的景点之一,景色可美了。 珍珠泉十分壮观,高大的石门是用大理石砌成的,那波浪似的琉璃瓦门顶,更加衬托出它那雄伟的气势。门顶的石框中,刻着三个刚劲有力的金色大字:珍珠泉。 进了大门,到处是鸟语花香。你看,垂柳随风摆动。真像诗中写的那样:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。小草和野花上还保留着夜里的痕迹:露珠。它们像一个个顽皮而可爱的孩子在滑滑梯,用手轻轻一碰,就滑下来不见了。院内有一座小石桥,桥下的溪水从山里流出来,清澈见底,甚至能看见泉底的沙石。 最有趣的还是要算看泉水吐泡泡了。因为珍珠泉最有名的是泉水从地下喷上来,像一串串珍珠往上涌,所以叫珍珠泉。站在石头上,看见泉水从地下不停地涌上来,翻起了许多小泡泡,真好玩。要是你在使劲鼓掌和大声高歌时,喷出来的水珠会越来越多。 为了使泉水不停地涌上来,有些游人使劲拍手大叫起来。水珠冒得非常多。你瞧,喷出来的水珠有的像大鱼吐水,轻快地冒出一串串水泡;有的像一串珍珠,上升到中途又歪下来不见了,有的像大大小小的珍珠穿成一线,在水里游戏;有的像害羞的姑

娘,半天才扭着身子飘上来;有的像喝得酩酊大醉的醉汉,摇摇摆摆地晃了上来,一下子躺在水面上,睡起大觉来;有的……哎呀,多得说也说不清。 啊,我家乡的珍珠泉真是太美了,我爱你。 珍珠泉春游作文800字 今天一早,我们就从姥姥家出发了,先乘31路公共汽车来到鼓楼,再换乘长途车到达珍珠泉。 近几日,是旅游高峰。珍珠泉的客流量很大,“五一”一天客流量为5万人,据今晚电视台报道今天客流量高达10万人之余。 今天南京是个好天气。没有雨也不晒。怪不得客流量如此之大,原来是因为珍珠泉是一个好景、奇泉、动物多的好地方。 我们到了珍珠泉,先走进了“梦幻剧场”,观看猛兽们表演的节目。看,非洲狮和东北虎出场了。它们排列好整齐的队伍后,全体站起来,非洲狮双“手”抱拳、东北虎高举双“手”向观众朋友们表示欢迎。接着,精彩的表演开始了,首先,东北虎表演卧、滚、翻、立等,虽然对人们来说,这些都是非常简单的动作,但对于这些身体庞大的百兽之王来说还是有一些难度的。不过它们做的十分出色,动作整齐划一。其次,是非洲狮表演踩球,在圆溜溜的大球上,森林之王走地十分稳健,虽然球不停的转动,但是它们一次也没有摔下来。接下来狮、虎合作同玩滑梯,这个节目也十分有趣,狮、虎们一只接一只地慢慢爬上梯子,小心翼

2019-2020学年安徽省阜阳市颍泉区中考语文模拟试题(1)

颍泉区中考模拟试题卷 语文 温馨提示: l、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写5分),答题时问为150分钟。 2、请在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3、在答题过程中,可以随时使用你所带的正版《学生字典》。 4、考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用(35分) l、默写古诗文中的名句名篇。(10分) . (1)补写出下列名句中的上句或下旬。(任选其中6句) ①__________________,君子好逑。 (《诗经·关雎》) ②__________________,若出其里。 (曹操《观沧海》) ③山河破碎风飘絮,__________________ (文天祥《过零丁洋》) ④无可奈何花落去,__________________ (晏殊《浣溪沙》) ⑤__________________,蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》) ⑥浊酒一杯家万里,__________________ (范仲淹《渔家傲》) ⑦__________________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》) ⑧__________________,背灼炎天光。 (自居易《观刈麦》) (2)请默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。(4分) ________________________________,________________________________________ _________________________________,________________________________________ 2、阅读下面一段文字,按照要求回答问题。(9分) 记忆中的田园是这样的:南瓜慢不经心地趴在墙头,在午后yōng懒的阳光下打瞌睡。妙龄的玉米每天盛装 婆娑 ..的光阴。一串串葡萄吊在斜搭在屋檐的支架上,..,急着赶赴春天的约会。牛棚里纳凉的牛羊,反chú着葱笼 如同一个个精准的称砣,计量着咸淡生活的幸福指数。燕子在湛蓝的天空自由飞翔,裁剪云朵,优雅潇洒的举动像个气质非凡的绅士…… (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) yōng ( )懒反chú ( ) 葱.茏( ) (2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”(2分) (3)“盛装婆娑”中的“婆娑”在文中的意思是________________________________。(2分) (4)这段文字主要运用了________和_______的修辞手法,描写了作者记忆中的田园风光。(2分) 3、运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) (1)凡尔纳的小说《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。他的小说之所以动人,原因在于构思巧

4人教版三年级语文第四课《珍珠泉》教案

4、珍珠泉 教学目标: 1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。 2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然及对祖国大好河山的热爱之情。 3.理解并积累文中的好词佳句,并背诵指定段落。 教学重点: 有感情地朗读课文,在读中品味珍珠泉的美景。 教学难点: 学习作者抓住景物特点,把内容写准确,写形象的方法。 课文重点: 理解珍珠泉的特点 读说结合训练点: 2、3自然段 感情朗读训练点: 第三自然段“开始,〃〃〃〃〃〃一笑消失了。” 教学准备: 珍珠泉以及其他泉水的图片 预习设计; 导语:上面的课文是我们感受到了春天中燕子的可爱,夏日里荷花的美好。那家乡的珍珠泉又是怎样的景象呢?读读课文,你一定会有不同的感受。 1.积累文中下列词语,先读读记记,再正确书写在横线上。 弯弯曲曲、镶嵌、朴素、沉积、饱满、晶亮、绽开、交错、干涸、泼洒 2.解释下面的词语。(联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语) 镶嵌: 绽开: 交错: 干涸: 3.默读课文,概括主要内容: 本文描写了()的一眼美丽清泉,写出了珍珠泉的()和()以及()。抒发了作者对的赞美之情,表达了作者的感情。

4.认真读课文,思考下列问题。 (1)自由读全文,谈谈读后有什么感受? (2)细读课文第二自然段,结合插图说说珍珠泉周边的景物怎样?划出文中描写泉水的语句,并简要归纳出泉水的特点。 (3)默读课文第三自然段,想想泉水是怎样冒出来的?结合插图说说为什么叫珍珠泉? (4)再读课文,思考:珍珠泉有哪几个特点? (5)自读课文第四、五、六自然段,思考:作者为什么要写家乡的珍珠泉? (6)把自己认为写得好的语句划下来,多读几遍,想一想为什么喜欢?课上与同学们交流。 5.我还搜集了祖国许多著名泉水的资料,比如: 教学时间:1课时 教学过程 一、以问促读 1.在黑板上写“泉”:同学们,这是什么字?它是什么意思? 教师:对,“泉”是指“从地下流出的水”。 2.你们知道老师为什么要写这个字吗?对,今天我们要学习的课文中描写了清澈的泉水,谁来读读有关句子。 3.课题中还有两个字:珍珠(教师板书)。让我们一起来读读课题。谁见过珍珠?来介绍介绍。

人教版三年级语文下册珍珠泉

《珍珠泉》 【内容简析】 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3.体会抓特点表述景物的方法。 4.积累课文优美语言。 【学习重难点】 了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 【学法指导】 读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论,合作探究。 【学习准备】 1.给学生发放导学案、制作多媒体课件。 2.阅读课后的资料袋,搜集关于泉水的其他资料。 【学习时间】 一课时 课前 【学案自学】 一、快速浏览课文,标出自然段。 二、朗读课文,整体感知。 这篇课文作者先写,然后写 ,最后写了。其中,“我”最喜欢的是,因为。 三、读课文3遍,认会以下词语:镶嵌、青苔、蕨草、褐色、缘故、一嘟噜、绽开、扑哧、筛下、干涸、连绵起伏、沸水翻滚、抛向。 四、在熟读课文的基础上进行以下自主学习:

自学提示1、读课文,边读边思考,珍珠泉有什么特点?(可从以下几方面考虑:珍珠泉的周边的景物怎样?潭水是什么样的?泉水是怎样冒出的,为什么叫珍珠泉?) 自学提示2、读懂课文,理解句子意思,把自己认为写得好的语句画下来,多读几遍,再和大家交流:为什么喜欢这些句子?(可从修辞手法、优美词句、感情等方面来分析,体会作者描写的细腻和观察的仔细。) 自学提示3、表达了作者怎样的思想感情? 课中 【小组合作】 1、小组内检查读课文情况。 2、边读边思考: 这篇课文作者先写,然后写 ,最后写了。其中,“我”最喜欢的是,因为。3、交流 (1)珍珠泉有什么特点? (2)把自己认为写得好的语句画下来,说说为什么喜欢这些句子。 (3)表达了作者怎样的思想感情? 【班级展示】: 1、展示读课文 2、概括文章主要内容 3、交流 (1)珍珠泉有什么特点? (2)把自己认为写得好的语句画下来,说说为什么喜欢这些句子。 (3)表达了作者怎样的思想感情? 【质疑探究】 课文学到这里,你还有什么不懂的问题吗?提出来大家共同探讨。【自悟自得】 谈谈自己本节课的学习收获及感悟。 【达标测评】 1、给加点的字选择正确的音节。(在正确的音节下画“”) 镶嵌.(ɡān qiàn )缘.故( yán yuán ) 绽.开( zhàn dìng )筛.下( sāi shāi ) 2、快乐连线。

颍泉区渡口安置区一期工程设计

百度文库- 让每个人平等地提升自我 颍泉区渡口安置区一期工程设计 招标文件 项目编号: FZGY-GCYQ 招标人:阜阳市颍泉区城市建设投资有限公司 招标代理机构:深圳市建星项目管理顾问有限公司 2014年9月

目录 第一章招标公告(资格后审) (2) 第二章投标人须知 (4) 第三章评标办法(综合评估法) (17) 第四章合同条款 (22) 第五章设计任务书 (28) 第六章投标文件格式 (29)

第一章招标公告(资格后审) 1.招标条件 本项目颍泉区渡口安置区一期工程已经批准,现对本项目设计进行公开招标,欢迎符合条件的投标人参与投标。 项目名称:颍泉区渡口安置区一期工程设计 项目编号:FZGY-GCYQ 招标人:阜阳市颍泉区城市建设投资有限公司 资金来源:政府投资 2.项目概况与招标范围 投资规模: 项目地址位于红星路西侧、周棚路南侧,占地面积122亩,总建筑面积约万平方米、项目总投资约亿元。 招标范围:颍泉区渡口安置区一期工程设计,初步设计,施工图设计等本次设计为红线以内建筑物的室内外全部区域,包括但不限于:建筑物整体设计、建筑物室外整体景观绿化(含景观照明)、室外综合管网(给排水总平面图、电气总平面图、道路照明电气图、景观照明电气图、景观给排水图、室外管线综合图等)、小区道路(广场、道路、停车)、围墙、施工图设计及后期施工现场配合(含项目建议书、可行性研究报告、图纸审查、工程勘察)等。 标段划分:一个标段 设计标准:设计成果必须符合专业设计规范及招标人要求 3.投标人资格要求 投标人须具有独立法人资格,具备城乡规划编制乙级及以上,同时具备建筑行业设计甲级资质或工程设计综合资质,并在人员、设备、资金等方面具有相应的设计能力。 投标人业绩要求:近3年(自公告发布之日起向前追溯3年,以签订合同协议书时间为准)至少完成过单项合同建筑面积≥20万㎡的房屋建筑工程设计项目。 项目负责人资格要求:具备一级注册建筑师。 项目负责人业绩要求:近3年(自公告发布之日起向前追溯3年,以签订合同协议书时间为准) 须至少完成过单项合同建筑面积≥20万㎡的房屋建筑工程设计项目。 本次招标不接受联合体投标。联合体投标的,应满足下列要求: / 。 4.招标文件的获取 凡有意参加投标者,自2014年9 月 12 日起可在阜阳市招投标监督局网站下载招标文件。

珍珠泉游记--作文

珍珠泉游记 如果说每个周末都是美好的,那这个周末就太美好了!因为这个周末,爸妈带我去了南京的珍珠泉。 什么?你问珍珠泉有什么好玩的?那可就多啦!请听本人娓娓道来吧……来到珍珠泉景点门口,只见人山人海,我们挤了好一会儿才到园内。 一进景区,画风瞬间一变:园内花红柳绿,青草遍地,几棵梧桐树矗立在园内,一道石头铺就的幽径直通白龙湖。 这景象,与琅琊山有几分相似,但若细想,又有几分不同。 是什么呢?答案是:风。 这儿的风,变化莫测,有时急,有时缓。 有时,吹来几阵微风,吹得柳枝摇曳;有时,忽来一阵疾风,吹得树叶漫天飞舞。 这儿的风,为美丽的景物,又增添了几分活力。 循着石径,我们走到了白龙湖边,又是一番景色。 湖水清澈见底,湖面映着白云,山水、垂柳……似乎水下还有另外一个无比美丽的世界。 如此美丽的湖水,再配上变化莫测的风,便成了绝美之境。 湖面时而平滑如镜,时而波浪道道,时而波光粼粼,时而丝丝涟漪……若是大诗人欧阳修在此,不知又会写出怎样的诗句?踏过几级台阶,拂过几棵垂柳,便到了闻名天下的珍珠泉。

泉中小鱼小虾不可胜数,它们为这泉水增了一丝生机。 而且泉底,有条长约8分米的大白鱼,它在这里已经住了25年啦!据说,在泉边上鼓掌的话,便会有珍珠从泉底浮上来,是真的吗?我试了试,呀!是真的!只见串串珍珠从泉底冒了上来。 定睛一看,噢,原来不是珍珠,是像珍珠的气泡,它们一串接一串从泉底冒上来,状如白玉串、珍珠链。 如果不仔细看的话,还真能以假乱真呢!我们继续前行,来到了游乐场。 我们玩了打气球和攀岩。 无奈老妈的钱包空了,我们只好去了动物园。 在动物园里,我们见识了老虎的威风,猴子的灵活,更是目睹了孔雀开屏的盛景,还观看了精彩的马术表演……不知不觉,太阳已经偏西,出口也近在眼前,我们便依依不舍地离开了这个世外桃源般的地方。

阜阳市颍泉区八年级上学期语文期末考试试卷

阜阳市颍泉区八年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题;共2分) 1. (2分) (2017九上·宁河月考) 下面对诗句的赏析,不恰当的一项是() A . 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)表达了词人渴望为国御敌立功,然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。 B . 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。 C . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲?秋思》)这两句诗揭示了作者与征人思念家乡,却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。 D . 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)这两句承上启下,前一句对上片的写景作出总评,后一句引出对历代英雄的评论。 二、字词书写 (共1题;共6分) 2. (6分) (2019七下·萧山期中) 阅读以下文字,给划线字注音或根据拼音写出汉字。 汉字是中华文化传播和交流的载________体。汉字之美,美在形体,点横撇捺呈现精妙组合;美在声韵,抑扬平仄传递音律和谐。近来年,以“书写的文明传承,民族的未雨绸缪________”为宗旨的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等文化艺术类节目在全国刮起了一阵“最(xuàn)________民族风”。 三、基础知识综合 (共1题;共11分) 3. (11分)解释下列句中加下划线的词语。 (1) 这么陡峭的山,这么茂密的树林...... 陡峭:________ (2) 我们决定把小茅屋修葺一下。 修葺:________ (3) 红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。 修长:________ 四、句子默写 (共1题;共6分) 4. (6分)填补下面名句的空缺处或按要求填空。 (1) 会当凌绝顶,________。

【中国腐败纪实】原阜阳市颍泉区区委书记张治安打击报复案调查

原阜阳市颍泉区区委书记张治安打击报复案调查 一个地级市的区委书记,动用检察、纪委、公安等机关干部,罗织罪名,陷害报复举报人,导致举报人在狱中非正常死亡。 此人叫张治安,原安徽省阜阳市颍泉区区委书记。这起备受公众关注的案件现已进入审查起诉阶段,即将开庭审理。 张治安为何能一手遮天,把司法等部门作为逞一己之私的工具?司法部门为何迎合“一把手”旨意、执法犯法?张案已进入司法程序,而举报人反映的张治安经济问题为何至今没有调查结论?案件的背后,每一个问号都令人深思。 区委书记“举报”举报人 李国福在张治安手下工作多年,后二人关系恶化。李国福掌握着张治安违法乱纪的第一手材料,并多次进京举报张治安。 根据安徽省检察院指定,芜湖市检察机关侦查查明,2007年8月中旬,张治安收到他人擅自截留并转交给他的一封举报其经济问题的举报信,认为系原阜阳市泉北贸易区管理委员会经济贸易发展局局长兼安曙房地产公司董事长李国福所为,由此产生报复的意图。张治安要求颍泉区人民检察院检察长汪成严厉查处李国福的经济问题。 张治安为达到陷害报复举报人的目的,收集相关材料,拟定《特大举报!!!》的标题,编造李国福有重大经济问题和雇凶杀人举报材料,分别寄送有关部门负责人。随后,张治安要求公安局调查《特大举报!!!》中的李国福雇凶杀人情况,纪委调查李国福有无受贿问题,区人事局调查李国福子女参加工作手续是否存在造假问题。 2007年8月24日,经汪成授意,颍泉区检察院反贪局负责人及案件承办人在检委会上建议对李国福涉嫌贪污、挪用公款进行立案。汪成表示同意立案,并向与会人员说区委领导很重视。与会人员一致同意立案,并决定对李国福刑拘、搜查。 8月26日中午,检察院抓获李国福,搜查出举报张治安的材料。当晚,汪成把举报材料交给张治安,遂确认此前的举报信系李国福所为。张治安召集汪成、阜阳市公安局颍泉分局局长万传红、区纪委书记赵学民,布置分工调查李国福及其家人的问题。 为进一步实现张治安陷害李国福的目的,汪成对审查逮捕的承办人明示李国福案系张治安交办。承办人在明知不符合逮捕条件,仍违心向检委会汇报建议逮捕的审查意见,导致李国福于9月7日被错误决定逮捕。 举报人双目失明死于狱中 李国福被逮捕后关押在阜阳市看守所。由于李国福患有高血压、糖尿病等严重疾病,不符合关押条件,看守所遂提出变更强制措施。但是,汪成拒绝了看守所的提议。 汪成听从张治安安排提审李国福,审问出了举报信的来源,威胁随时可以处理清退李国福子女的工作,向李国福施加压力,要求其不得再说有关张治安的问题。汪成许诺,只要配合就会得到从轻处理,否则就要处理其亲属。无奈之下李国福向张治安写了“悔过书”,请求得到原谅,并请求放过其家人。 李国福案到了审查起诉阶段,汪成又向公诉部门施压,公诉部门负责人和承办人在部分事实不清、证据不充分,本应退回补充侦查的情况下,未认真审查即仓促结案。2008年2月底,汪成在讨论是否对李国福提起公诉的检委会上,面对不同意见,谎称部分贪污事实经请示已得到市检察院认可。3月4日,区检察院对李国福以贪污、受贿、伪造国家机关公文印章、伪造公司印章罪提起公诉。张治安多次向颍泉区法院院长了解案情,并授意重判李国福。 李国福于同年3月13日在监狱自杀死亡。据李家人透露,李死亡前,双眼皆瞎。

人教课标版小学语文三年级下册教案第4课《珍珠泉》

人教课标版小学语文三年级下册教案第4课《珍珠泉》教学目的 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。 4、积累课文优美语言。 教学重点 有感情地朗读课文,在读中品味珍珠泉的美景。 教学难点 学习作者抓住景物特点,把内容写准确,写形象的方法。 教学用具 媒体资源:《珍珠泉》教学演示课件 教学时间 1课时。 教学过程 (一)导入 同学们,你们一定见到过泉水吗?谁能说说泉水有哪些特点? 播放《珍珠泉》教学演示课件中关于泉水的图片及视频结合教学。 这节课老师带领大家来领略一下珍珠泉的美景。 (二)范读课文 思考:作者描述的泉水是什么样的? ①老师有感情地朗读课文。 ②学生找出文中有关的语句读一读。 (三)自学课文,理清层次 ①自由读,给文章分段。 文章可分为三段 第一段(第1自然段)。 第二段降2-4自然段)。 第三段(第5-6自然段)。 ②指导学生分段读课文。 (四)进一步理解课文内容。 ①读第二段,思考这段主要讲什么?是按什么顺序叙述的?

②读第二段。 (1)你认为这段中哪句话写得好?把它画下来,多读几遍,引导学生边读边思考?这些句子为什么写得好?好在哪儿? (2)泉水有什么特点?(绿、深、清),从哪句子中可以看出来?这句话是什么句式?(排比)。 (3)是泉水是如何往外冒的?“扑哧一笑”这是把泉水当作什么来写的?(人)。 (4)讨论:这泉水为什么叫“珍珠泉”? 第4自然段的这句话在这段话中起什么作用?(总结,概括)。 ③读第三段 讨论:这段话表达了作者什么样的思想感情? 最后一句话“我泼洒了多少珍珠啊!”是什么意思? (五)总结、扩展 这篇文章文笔细腻,语句生动、优美,使美丽的“珍珠泉”展现在我们眼前,那么作者为什么能把家乡的泉水写得如此之美呢?原因只有一个,那就是“爱”,对泉水,对家乡深深的爱。同学们,你们爱自己的家乡吗? (六)布置作业 请你选取你最喜爱的一次景物,按一定顺序把它写下来,一定要把自己的情融于美景之中。 (七)板书设计 课堂记录 教学总结

游记南京珍珠泉作文

游记——南京珍珠泉 游记——南京珍珠泉 北京市北京小学五(5)班赵彧墨今天一早,我们就从姥姥家出发了,先乘31路公共汽车来到鼓楼,再换乘长途车到达珍珠泉。 近几日,是旅游高峰。珍珠泉的客流量很大,“五一”一天客流量为5 万人,据今晚电视台报道今天客流量高达10万人之余。 今天南京是个好天气。没有雨也不晒。怪不得客流量如此之大,原来是因为珍珠泉是一个好景、奇泉、动物多的好地方。 我们到了珍珠泉,先走进了“梦幻剧场”,观看猛兽们表演的节目。看,非洲狮和东北虎出场了。它们排列好整齐的队伍后,全体站起来,非洲狮双“手”抱拳、东北虎高举双“手”向观众朋友们表示欢迎。接着,精彩的表演开始了,首先,东北虎表演卧、滚、翻、立等,虽然对人们来说,这些都是非常简单的动作,但对于这些身体庞大的百兽之王来说还是有一些难度的。不过它们做的十分出色,动作整齐划一。其次,是非洲狮表演踩球,在圆溜溜的大球上,森林之王走地十分稳健,虽然球不停的转动,但是它们一次也没有摔下来。接下来狮、虎合作同玩滑梯,这个节目也十分有趣,狮、虎们一只接一只地慢慢爬上梯子,小心翼翼地从滑梯上滑下不。轮到最后一只狮子了,别看它十分庞大,身体健壮,其实呀!它的胆最小,它刚爬了一半梯子便吓得不敢动了。看着它那副德行,观众们发出一阵哄笑。最后一个节目是东北虎钻火圈,每个人都知道:水火无情,弄不好会把尾巴尖烧掉一层皮。起初两个火圈距离较近东北虎们顺利通过,两个火圈的距离越拉越远,东北虎们个个一跃而过。顺利地完成任务。虽然狮子和老虎都十分威猛,可它们却被驯兽师训练地乖巧灵活。有句俗语叫“江山易改,本性难移。”这句老话也该“下岗”了。人类都能度化野兽凶猛的本性,是不是也该度化一下自己糟糕的习惯、自私的本性呢? 我们又来到百兽盛会的表演场。这里的演员都是温顺的动物。瞧,动物乐队向我们走来,排在队伍前列的是吹唢呐的小黑熊们。有的小黑熊一边吹唢呐,一边摇动着肥胖的身体表现出陶醉的样子。后面是一群踏着正步的后猴子,它们有的敲锣有的打鼓。动物

【区级联考】安徽省阜阳市颍泉区2019届九年级毕业模拟考试语文试题

【区级联考】安徽省阜阳市颍泉区2019届九年级毕业模拟考 试语文试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、句子默写 1.默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①安得广厦千万间,____________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ②乱花渐欲迷人眼,_____________(白居易《钱塘湖春行》) ③海日生残夜,_________________(王湾《次北固山下》) ④____________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑤____________,决眦入归鸟。(社甫《望岳》) ⑥____________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)根据提示写出相应的名句。 ①苏轼《江城子·密州出猎》中表达词人渴望得到重用,豪迈之余稍含不满之意的句子是“_______________________________”。 ②李煜《相见欢》中,词人面对被无情的秋风扫荡殆尽的残叶,不禁“寂寞”情生的句子是“_______________________________”。 二、字词书写 2.阅读下面的文字,完成各题。 伫.立辽阔的草原,所看到的是成群的牛羊、奔驰的骏马,所听到的是悠扬、低沉的马头琴声,音律有效乐,有悲伤,时而万马奔腾,时而悲chuàng嘶鸣。远方碧草连天,清风飞扬,草色如茵,歌声悠远,内心自在。洁白的蒙古包,点点地散落在无边的蓝天下。这里空气清新,令人神清气爽,远离了城市的喧嚣.,远离了尘世的烦恼,片刻的宁静,也会使人安然。盛开的格桑花,竞放出五颜六色的美丽花朵,采撷几枝,也会泌人心牌。躺在格桑花的草丛中,尽情地享受,享受大自然的恩賜,享受生活的美好。(1)根据拼音写出相应的汉字给加点字注音。 伫.立(_______)悲chuàng(_______)喧嚣.(_______) (2)文中有错别字的一个词是“_________”,这个词的正确写法是“________”。 (3)文中“采撷”的“撷”意思是___________ (4)把文中画线句子改成反问句,不要改变原文意思。 _____________________________________ 三、名著阅读

珍珠泉秋游作文

秋高气爽凉风习习,秋天正是一个旅游的好季节。乘着大好天气,我们便来到珍珠泉一览大自然丰彩。 珍珠泉,有这样一个好听的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然,一来到泉水边就被它色彩吸引了,水从深处泛出一片墨绿,那么纯净、自然、脱俗。湖对岸古色古香的小亭,白墙红瓦,在湖面上映出朦朦胧胧的倒影,微波泛起,仿佛让我回到了小桥流水的江南。亭边随波起伏的小船,漂啊漂,在寂静的河水里默默的停着。“嘎嘎…”是毛茸茸的小野鸭,不紧不慢地游着,它们的身后,拉起了一道长长地水痕在湖面格外显眼。已经是秋天了,一串红一簇簇的,拥在了岸边,艳艳的红色充满了我的视线,把湖衬得格外妖艳,充满了生气。 虽是初秋,但树叶却还没有泛黄,深绿的枝叶把湖水映得翠绿翠绿的。 珍珠泉有这样一个好名字更在于泉水的特点——只要人一拍手,从水底层层的水草中就会有成串小气泡从石缝中争先恐后的涌出,像一颗颗圆润的珍珠,当成群的游人一起鼓掌时,气泡更是愈冒愈疾,“一水光摇万斛珠”就是珍珠泉的写照。 我和同伴们步行到珍珠泉源头,看到有一个小石阶,我们几个坐下来望着水面,水底的水草粉嫩粉嫩的,饱满的随波摇晃,水底的小鱼游来游去的,我们把手伸向水面,鱼群一下子惊恐地散开了。温暖的阳光射下来,心里说不出的愉快。我多希望时间暂停啊,远处珍珠泉的泉眼正源源不断地向外涌出纯蓝的泉水,水波泛泛,一道道涟漪向外扩来,水蓝的让我连一道枯叶也不忍扔进去,怕污染了这纯净之地。毕竟世上还有多少水没有被污染呢? 我们几个人找了块湖畔的草坪,坐下来面对午后的阳光,看着别人钓鱼,心里得到一丝宁静的享受。拉线了,随着清脆的铃声,一只不小的鲫鱼浮出了水面,我们都高兴地拍疼了巴掌。“鲫鱼,你的同类啊。”同学高兴地叫着,我一脸的无奈。路上还有几个学生骑着自行车穿梭在人群中,我们躺在草上听着清脆的摇铃,阳光,碧水,绿树,一起享受这片刻的安宁。 这美丽青春的珍珠泉啊! 作文二:秋游珍珠泉 今天是祖国62岁的生日,在这个普天同庆的日子里,我和爸爸妈妈随着欢乐的人潮来到了南京著名的旅游景点:珍珠泉。 我们好不容易找了个车位停好车,快步来到大门口。大门上挂了一排排红红的灯笼,充满了节日的喜庆。售票处人山人海,我们排在长长的队伍后面,总算买到了门票,走进了大门。首先,我们来到了野生动物园,正好赶上了狮虎表演和百兽盛会。别看大老虎平时威风凛凛,但是在驯兽师的面前乖巧的和小猫咪没两样。他们表演了跳火圈、走梅花桩。。。。。。。机灵的小猴子表演的骑单车比赛、胖胖的大狗熊竟然骑车走钢丝!我看了真想向大家说:以后不要骂谁笨的和熊一样了,大狗熊可是一点都不笨呢。

阜阳市城市总体规划

阜阳市城市总体规划(2007―2020) 》冬日暖阳《 5位粉丝 核心会员7 1楼 阜阳市城市总体规划(2007―2020) 一、规划指导思想 大力提升城市综合竞争力,持续改善城市生态环境质量,全面提升城市品质,合理拓展城市发展空间,把阜阳建成带动皖西北全面建设小康社会的现代化中心城市。 2008-06-13 11:11 回复 》冬日暖阳《 5位粉丝 核心会员7 4楼 二、城市规划区范围 城市规划区是城市市区、近郊区以及城市行政区内因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。本次规划区范围具体界定为: 东部――颍东区的插花镇、正午镇、新华办、袁寨镇行政管辖范围。 南部――颍州区的王店镇、三十里铺镇、袁集镇,阜南县的三塔镇,颍上县的五十铺镇行政管辖范围; 西部――颍州区的程集镇、西湖镇、三合镇行政管辖范围,包括颍州西湖风景区; 北部――颍泉区的周棚办、宁老庄镇行政管辖范围,包括阜阳电厂和茨淮新河北岸500米陆域; 城市规划区总面积为1108.6平方公里。城市规划区内的各项建设活动必须符合本规划。 2008-06-13 11:12 回复 》冬日暖阳《 5位粉丝

核心会员7 5楼 三、规划期限 本规划期限为2007―2020年,划分为2个阶段: 近期:2007―2010年;远期:2011―2020年。远景展望到2050年。 四、城市性质和规模 城市性质:全国重要的铁路交通枢纽,以加工制造、商贸物流为主的皖西北中心城市。 城市规模:近期2010年:人口规模82万人,用地规模82.8平方公里;远期2020年:人口规模140万人,用地规模140平方公里;远景期2050年:按250万人左右控制用地规模。 规划区建设用地规模:规划区2020年中心城市建设用地规模140平方公里;镇(办事处)、风景区建设用地规模70.2平方公里;村庄建设用地规模39.7平方公里;区域基础设施用地规模24.7平方公里。 2008-06-13 11:12 回复 》冬日暖阳《 5位粉丝 核心会员7 6楼 五、城市总体布局 1.用地发展方向 近期:城市空间拓展是在现状建成区附近具有较大发展潜力的区域,是以阜阳经济技术开发区、阜阳工业园区、城北工业园区、周棚电厂工业区,城南新区向外拓展;远期:选择向西、南和东南作为主要拓展方向,兼顾颍东、泉北发展;远景机场搬迁后城市以向西发展为主。 2.规划布局结构 以颍西区为中心,颍、泉河为纽带,形成“三区四片组团式”的城市空间布局结构。 颍西片区:是阜阳市的政治、文化、教育、科研中心和城市发展的依托,重点发展城市第三产业,完善城市中心功能,提高城市中心的聚集与辐射效益。 颍东片区:规划重点完善铁路、公路交通枢纽功能,发展加工制造业,建设东北工业区、颍东辛桥物流园区和城市生活居住区。

《颍泉区人民政府关于2020年实施33项民生工程的通知》政策解读

《颍泉区人民政府关于2020年实施33项民生工程的通知》政策解读 4月29日,区政府出台了《颍泉区人民政府关于2020年实施33项民生工程的通知》(泉政〔2020〕9号)(以下简称《通知》)。现就《通知》解读如下: 一、《通知》出台背景 近年来,区委、区政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,贯彻落实上级各项决策部署,以支持五大发展行动计划为总抓手,精准对接群众需求,务实推进民生工程,扎实做好新时代保障和改善民生工作,在支持稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定方面发挥了积极作用,为推动颍泉经济建设全面发展夯实了基础。 2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,切实保障和改善民生,统筹抓好疫情防控和经济社会发展重点工作意义重大。坚持尽力而为、量力而行、守住底线、突出 (皖政〔2020〕重点的工作原则,按照《安徽省人民政府关于2020年实施33项民生工程的通知》 17号)和《阜阳市人民政府关于2020年实施33项民生工程的通知》(阜政发〔2020〕18号), (泉政〔2020〕提请区政府常务会议研究后,区政府印发《关于2020年实施33项民生工程的通知》 9号),明确项目新增、完善、调整和退出情况,就做好全年实施工作提出要求。 二、《通知》主要内容 《通知》提出,2020年新增3项,完善5项,调整和退出3项,继续实施25项,仍然实施33项民生工程。 (一)新增3项民生工程。包括农村改厕及废弃物资源化利用、出生缺陷防治和智慧健康建设等3项。 (二)完善5项民生工程。包括城镇老旧小区改造、城乡居民基本医疗保险、义务教育经费保障、家庭经济困难学生资助、文化惠民工程等5项。 (三)调整和退出3项民生工程。农村污水、垃圾治理纳入美丽乡村建设项目中统筹实施,农村环境“三大革命”不再单列。家庭医生签约服务已健全机制,转为部门日常工作,智慧医疗不再单列。秸秆综合利用工程机制已健全,现已常态化运行,退出民生工程。 (四)继续实施25项民生工程。继续实施农村饮水安全巩固提升等25项民生工程。 三、《通知》有关要求 为确保2020年民生工程顺利推进,不断增强人民群众的幸福感、获得感、安全感,《通知》提出了七项工作要求。主要内容如下: (一)聚焦民生短板,强化托底保障。以疫情防控为切入点,聚焦困难人员救助、“四带一自”产业扶贫、美丽乡村建设、城镇老旧小区改造、就业创业促进、智慧健康建设等项目,

小学人教版三年级语文下册第四课《珍珠泉》知识点

4 珍珠泉 一、生字词: 1、多音字: 铺 pū铺路 pù店铺尽 jǐn 尽管 jìn 尽责 倒 dǎo 倒闭 dào倒立 2、近义词 朴素—简朴沉积—沉淀 3、反义词: 整齐—杂乱 二、课文分析: 1、全文共有6个自然段,可分为三段。 第一段(第1自然段):村子附近有一眼“珍珠泉”。 第二段(第2、3自然段):介绍珍珠泉的美丽景色。 第三段(第4至6自然段):表达了喜爱珍珠泉的情感。 本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清,潭底冒出的水沟很美等特点,表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。

人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习 1. 把下面带点字的音节补充完整。 x q ai j h y h 镶.嵌.青苔.蕨.草青褐.色缘.故干涸. 答案:iang ian t ue uan e 解析: 分析:“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略,“yuan ”是整体认读音节。在做“xiang”“qian”拼音时候,注意不要漏掉了字母“i”. 点评:考查“j q x”跟“v”相拼的规则,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。 2.拼一拼,选一选。 绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴素(sùshù) 清泉(quán chuán)泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 答案:zhàn qiàn sùquán pōtái 解析: 分析:“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”,“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艹”,不要写错了。 点评:考查常用字字形,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。 3.拼一拼,组词语。 qū()dān() 曲担 qǔ()dàn() dǎo()shi( ) 倒dào()似si( ) 答案:弯曲曲调;担任扁担;打倒倒立;似的相似 解析: 分析:“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了,读音也就变了,在具体的语境中什么读音

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