2020中小学最新教师“课内比教学”活动方案

2020中小学最新教师“课内比教学”活动方案
2020中小学最新教师“课内比教学”活动方案

2020中小学最新教师“课内比教学”活动方案

为进一步提高我校教师的业务素养,打造一支高水平的教师队伍,进一步推进学校教学改革,提高学校办学水平,根据市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》(洪教[2011]44号)文件精神,确定我校教师“课内比教学”活动方案如下:

一、活动主题

锤炼教学基本功促进教师专业成长

二、工作目标

开展教师课内比教学活动,重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革,全面实施素质教育为导向,组织教师全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使我校中小学教师队伍素质得到整体提高。

三、组织形式

1、本学期的“比教学”活动与校本教研、校本研修结合起来进行;

2、活动实施由小组竞赛——校内展示两个基本环节构成。小组竞赛由各组负责人组织实施,然后推荐优秀教师报教导处,由教导处结合“教研活动月”组织展示课、研讨课。

四、活动内容

教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。

说课主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。

讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底,教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

此外,结合学校实际,拟组织教师基本功比赛、普通话朗读比赛、比武征文等活动。

五、竞赛学科

语文、数学、英语、思品

六、活动安排

本学期比武活动活动从2020年2月开始实施,2020年6月结束,分为三个阶段:

1、自主准备阶段(2020年2月)

学校组织相应的教师培训活动,教师根据实际自主学习。

2、竞赛展示阶段(2020年3月——2017年6月上旬)

以小组为单位开展教师教学比武活动;组织小组竞赛中成绩优异的教师在全校主讲公开课;选拔教师在镇中心学校教学研讨会上主讲示范课。

3、总结表彰阶段(2020年6月)

做好资料整理工作;结合教师参加上级教学比武情况做好表彰工作;完成活动总结报告。

考虑学校实际,竞赛展示结合校本教研活动同步进行。

七、活动要求

1、全员参与,夯实基础。全校所有教师原则上都要参加本校教学比武活动,参与形式可以是讲课、说课,也可以是听课评课(45周岁以下的教师必须讲课,年满55周岁的教师可以酌情考虑)。学校通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功。

2、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动和教师业务学习、教研组活动、课题研究等活动结合起来。

3、保证质量,不走过场。根据活动方案抓实每一个活动;制定各学科、各活动的评价标准,坚持标准,客观、公平、公正的进行评价。

4、发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师的带头作用。

5、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。

八、组织保障

1、加强组织领导。学校各部门要高度重视中小学教师教学基本功比武活动,遵循教育教学规律,科学制定方案,发挥各部门的作用。

2、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校,核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革,促进教师专业成长,全面领导和组织好学校比武活动,确保教师全员参与、全程关注、取得实效。

3、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案,作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

4、开展表彰奖励。对于在本次活动中取得优异成绩的教师,学校给予适当奖励。

中小学

2020.02

新教师汇报课暨信息技术应用创新推广活动方案

新教师汇报课暨信息技术应用创新推广活动方案 为了检验和提高新教师的教学水平,夯实新教师教学基本功,进一步提高全校教师信息技术应用创新能力。根据学校教学计划,于第14周开展新教师汇报课暨信息技术创新推广活动。 一、活动目的 1、搭载师徒结对帮带平台,促进青年教师快速成长。 2、加强学习和掌握现代教学设备,提高信息技术应用创新能力。 二、开课人员 本学年新分配本校的新教师: 黄艳(政治)、金漪宁(历史)、包晗宁(地理)、卢珍珍(数学) 信息技术应用创新展示课授课教师: 蔡苏(生物)、金巧莉(地理)、朱林鹏(语文) 三、授课内容 按照教学进度和这次活动授课时间安排,由上课教师和教研组长共同确定课题。 四、具体要求 1、开课教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程,要充分体现各组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段,熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。 五、领导小组 组长:李小冬、王卫兴 成员:杨梦龙、吴兰建、毕爱华、黄汝平、冯俊、教研组长 六、活动时间 第14周,安排表详见附表。 回浦中学 二〇一八年五月

鱼儿,在水中串上串下,吐着顽皮的泡泡;鸟儿从荷叶上空飞过,想亲吻荷花姑娘的芳泽。四周的花儿,紫的,黄的,白的,红的,竞相开放。大红花儿,张着大嘴,放声歌唱;灯笼花儿,随风摇坠,四处飘香;剑兰花儿,形态独特,毫不逊色。它们与荷塘之景交相辉映,美不胜收此时,我的心情兴奋到极点,好久好久没有看过如此美的景色了。若果我有一双会画画的手,我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番;若果我有一部高像素的相机,我定不放过每个花开的镜头;若果我是一个诗人,我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。我更期待,期待盛夏的荷塘色,期待那更加妖娆多姿,色泽鲜艳的荷花,期待初夏生机勃勃、挥汗如雨的激情生活!

小学新教师公开课活动方案

黄土完小2017—2018学年度第一学期新教师公开课 活动方案 一、指导思想 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,学校十分重视对新教师的培养,力争为新教师提供学习交流机会,为他们的专业成长搭建互动交流平台。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段,加强新教师对课堂教学模式的探讨,根据学校工作计划,决定于第三周开展新教师公开课活动,使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,促使新教师尽快成长,从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。 二、领导小组: 组长:秦天 副组长:杨顺光杨东 成员:万正高肖朝明陈伟李卓航 肖治富牟永权毛晓涛杨佐德 三、授课教师及内容: 田东田旭梁超肖永刚严吕冉晶晶何念

按照教学进度和本次活动时间安排,由授课教师自选授课内容。本学科老师参与听评课活动。 四、具体要求 1、授课要求。授课教师以生本课为授课模式,对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学手段,精心准备,提前准备好示范课教案。为全校教师做课,实现课堂教学的最优化。课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念,学科知识准确无误,容量合理,重点突出,难点分散;上课时,教师教学语言规范清晰、教态自然大方,能合理采用现代教学手段,体现实效性;板书工整、层次清晰。上课后,新教师结合评课教师的意见,认真反思、总结得失,写一份教学反思、将教学反思附在教学设计、说课稿后面上交至教科室。 2、听课教师进行评课研讨,评课对事不对人,多鼓励,多提建设性的意见。每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。 3、新教师公开课向全校开放,本学科教师必须参加听评课,其他教师欢迎一起参加听评课活动。 附表1:新教师公开课安排表

幼儿园新教师汇报课活动方案

幼儿园新教师汇报课活动方案 幼儿园新教师汇报课活动方案 新教师是我园教师队伍的重要组成部分,为进一步夯实新教师教育教学基本功,提高新教师自身业务素质和教育教学水平,进一步为新教师搭建成长舞台,同时也为了检验新教师学习与培训的实效,特开展此活动,幼儿园新教师汇报课活动方案。emsp;  一、参加范围 新进教师: 二、活动内容 上课内容与班级自定(具体见汇报课安排表) 三、具体要求 1、合理使用现代教学手段(可利用多媒体),充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作,既要生动形象,又要讲究实效,真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念,学科知识信息要确保无误,教学方法灵活多样,容量适度,重点突出。 3、灵活驾驭课堂,师生互动自然。时间操控娴熟,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放,师傅一定到场,其他空课教师参加听课活动。 5、周丹为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后,利用时间对本组新教师的汇报课进行评课,师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正,一分为二,肯定优点,指出不足。最后由新教师本人将评价进行梳理总结,纸质稿上交周丹处。

6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分,作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组,人员如下: 附: 新教师汇报课活动安排表 龙湾区第二幼儿园新教师汇报课活动安排表 时间执教者执教年段活动内容 上午 9: 009: 30 小班音乐活动: 停下来 9: 3010: 00 中班 科学活动: 萝卜排排队 10: 0010: 30 小班 数学活动: 图形宝宝找朋友 10: 3011: 00 课后诊断下午 3: 003: 30 小班 美术活动: 老鼠宝宝学画画 3: 304: 00 中班 语言活动: 落叶 4: 004: 30 课后诊断

课堂教学展示方案

课堂教学展示方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

2017—2018学年度第一学期官营小学 教师课堂教学展示实施方案 为了提升教师的业务素质和整体水平,规范教师的教学管理和教学行为,激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性,进一步提高教学质量。为全校教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台,经研究决定组织开展教师课堂教学展示活动。 一、活动目的 通过课堂教学展示活动,激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性,促使全校教师自觉学习课堂教学技能,增强课堂教学技能,在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育,提高教学效益和教育教学质量。 二、活动内容及形式 1.活动内容 课堂教学展示参加展示教师要根据自己的积累和智慧,积极主动地搜索相关资料,精心研究教材,潜心钻研教学方法,设计高水平的教学方案。设计好教案,制作好课件。材料准备要独立研究,独立设计,体现自己优势和特色。 2.具体要求 (1)授课顺序按填报课题顺序决定。 (2)授课教师自己设计好教学设计,活动后上交一份纸质版教案及对于此次教研活动的反思。 三、评委构成

为了确保本次课堂展示评比的公开、公平、公正性,学校成立教师课堂教学展示活动领导小组,统筹协调活动的开展。评价标准参考《小学高效课堂新授课评价标准》。 课堂教学展示活动领导小组: 组长:张学同 副组长:仇法柱 组员:秦洋洋、孙学礼、肖友柱 四、活动时间 10月23日——10月27日 五、活动说明 1.教师要充分把握好本次大赛的机会,加强自己课堂教学技能培训,做到互相学习、比学赶帮,岗位练兵,通过这次活动促进自己课堂教学技能的提高。 2. 学区组织优质课及区级优质课的评选,将从参加本次活动且符合参赛条件的教师中,按照名次先后顺序进行推荐。 垛庄镇官营小学附: 1.课堂展示活动安排表 2.课堂展示评分表 官营小学课堂展示活动安排表

青年教师汇报课方案

利通区第十四小学 青年教师汇报课活动方案 一、活动目的 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,是我校教师队伍的生力军,他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。善于学习,是青年教师专业发展的观念意识;勇于实践,是青年教师专业发展的保证基石;常于反思,是青年教师专业成长的重要方式。为促进我校青年教师的快速成长,提升青年教师的课堂教学水平,为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。为此学校决定组织开展青年教师汇报课活动,充分展示自己的教学特色和风采。 二、活动目标 1、通过汇报课活动,加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。 2、通过汇报课活动,加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手。 3、通过汇报课活动,加强教师对教学模式的探讨,教学方法的研究,学生学法的指导。 4、通过汇报课活动,浓化教研气氛,提升全员参与意识,提升青年教师的教学水平。

三、活动要求 1、本次活动要求参与汇报课教师认真备课,充分发挥个人的才学与智慧,以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。 2、教学设计,首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求;第二要注意课程资源的分析(如:个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等);第三要注意三维目标的合理设定;第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。 3、课堂教学,要注重启发学生自主探索式学习精神,教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的,教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段 4、在教学容方面教师要能把握教材而不拘泥于教材,提供的信息要准确无误,学生的思维要能集中在教学重点、难点上,学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富,容量合理,重点突出。 5、教师要尊重学生提出的观点、问题,重视创设、平等、积极向上的学习氛围;创设融洽的师生关系;重视评价学生个性化的思想,鼓励学生的质疑精神。 四、活动时间、地点、 时间:2017年6月5日、6日(三小) 7日、8日(十四小)9日先四小后龙二 (一早晨结束)

公开课评比活动方案

公开课评比活动方案 为有效落实“活跃课堂,提高质量”这一目的,更好地让教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,提高我校语文教学质量,特制定本活动方案: 一、指导思想 以新课程理念为指导,以教师专业成长为根本,以提高教学质量为目标,为了加强校本教研,通过上课、听课的形式,教师相互学习,相互切磋,共同提高,从而使我校教学水平不断提高。 领导小组 组长: 副组长: 组员: 二、活动原则 教师自愿报名,自主选材,自己定上课班级、上课时间;评委要做到客观、公平、公正。 三、活动时间 xx-xx年x月———x月 四、活动措施 本次活动以语文组教师的上公开课为主,以学校为主导,通过语文教研组牵头,调动我校教师的积极性,促进教师的专业成长,提高教学质量。 1、开展校内公开课活动,采用自愿报名的形式,调动语文组教师上好一节公开课,由教研组组织教师听课评分。 2、听课教师对上课教师进行评议,经过老师们的相互探讨、切磋,提高教学能力。 3、上课教师的上课形式自定。(可以用多媒体教学,也可以用传统方法教学) 4、上课教师定好时间和所上课题后,提前两天通知教研组长,再由教研组组织实施。 五、评分原则 总分100分,由各听课教师根据评分细则逐项评分,然后去掉最高分和最低分,最后的平均分为该授课教师的最后得分。

六、奖项设置 设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,纪念奖根据参赛人数确定。 班会公开课评比活动方案 2017-03-31 16:07 | #2楼 一、活动目的: 为了进一步提高我校班主任管理能力,提高主题班会课质量,使学生通过主题班会课学会自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感,提升班风和校风,切实提高德育的实效性和主动性,政教处本学期举行班会公开课比赛。 二、活动安排: 1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动各班主任的参赛的积极性,以此推动班会课教学研究,促进班会教育教学质量的不断提高。 2、1~6年级各年级认真推选1名班主任参加班会课评比。(共6名) 3、参赛教师要认真备课并手写教学设计1份上交。 4、活动时间安排: (1)10月7日各年级上报参加班会课竞赛的教师名单。 (2)10月12日~16日赛课(地点:本班教室)。 5、班会课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准认真公正地评选参赛的每一节课。(评分精确到小数点的后一位) 6、评委: 邱钧珑刘福林陈聪韩玉华 7、所有班主任教师到场听课。 三、奖项设立与奖励办法: 班会公开课评一、二、三等奖各1名,获奖教师给予加分及一定的物质奖励。(按从高分到低分选拔) 四、比赛要求:

新岗教师汇报课活动方案

新岗教师汇报课活动方案 善于学习,是教师专业发展的观念和意识;勇于实践,是教师专业发展的基石;常于反思,是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平,进一步夯实新岗教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采,并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据学校教学计划,于第2、3周开展新岗教师汇报课活动,以此来激励教师,使其潜能和创造力得到充分发挥,也以此促进全校教师之间的了解。 一、活动目的 1、促进新教师的快速成长,搭载青蓝工程的学习平台。 2、加强师徒结对工作考核,完善传帮带评价激励机制。 3、增进教师课堂文化交流,营造浓厚的校本教研氛围。 二、参与人员 本学年调入本校的新教师(7人):(英语——刘江盼、英语——周晶晶、语文——张杰、语文——杨媛媛、语文——万里、数学——段雯、数学——鲁永寿) 二、授课内容 按照教学进度和这次活动授课时间安排,由上课教师确定课题,教研组互相磨课。 三、具体要求 1、新教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关,新教师要认真对待,虚心请教。同组教师积极参与,充分体现各备课组团结协作的精神。组内成员主评,组长记录活动过程。 2、合理采用现代教学手段,熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材,教学过程要体现新课程教学理念,学科知识信息要准确无误,教学方法在灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂,师生互动自然。熟练的控制时间,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力;板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放,本学科教师必须参加听课,其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动,并做好听课记录与评析。 6、授课教师在讲课的第二天,把汇报课材料交到教科室。 四、组织安排 总负责人:谢敬俊 组长:毛久红、文虎、曾红玲、李艳 教师汇报课安排表 时间学科执教听课、议课人员 英语刘江盼庞雪梅、周晶晶、文会娥及空堂教师 语文杨媛媛曾红玲、梅金玲、毛久红

幼儿园教育教学活动展示活动方案

幼儿园教育教学活动展示活动方案 一、指导思想: 本着“从展示中促提高,从交流中促发展”的思想,理清思路、挖掘特色,立足于近阶段园本特色研究项目进行展示与交流,从而达到促进与提高,引领与发展,更好地具有个性的发展。 二、展示项目: 项目一:“美在环境”(参观幼儿园环境)。 展示地点:楼道及各班活动室。 环境即课程,我园通过美的环境文化的整体打造,充分发挥文化的熏陶功能,让幼儿园的一景一物,每面墙壁,每个角落都在无声地说话。在此项目中,将带领领导、园长、老师们参观幼儿园艺术化、儿童化、情趣化的特色环境。 项目二:“美在体育活动”(观摩幼儿户外自制玩具体育活动)。 展示地点:户外操场。 在户外体育活动中,师幼共同展示在自制玩教具游戏活动,我们注意为幼儿提供种类多样、数量充足的自制器械。特别是将玩法导向性明显的跑、跳、转、爬和自制性、可玩性、实用性、经济性集一体的自制的活动器材融合在一起,可使有限的活动空间变得更开放,更丰富可选,从而提高幼儿活动的兴趣,提高锻炼频率和锻炼的质量。我园各班自制的器械既符合幼儿的兴趣和发展需要,极具“生活化”、“游戏化”。此项目将展示教师利用废旧材料自制的活动器具在户外活动中所发挥的作用。 项目三:“美在教学活动”(边参观环境边观摩教学片段)。

我园力求以幼儿发展为本,让孩子在宽松、愉悦的环境里动手动脑探索活动,建立主动创造与大胆表现的意识和能力,获得积极的生活经验。本项目课程由主题活动、区域活动、特色课程、艺术领域课程展示组成。 项目四:“美在区域活动”(小班区域活动展示)。 展示地点:一楼兴趣体验室、体能活动室,小小班、小班、中班 随着幼教发展的趋势,区域活动以作为一项非常重要的活动方式开展起来,我园也再原有的基础上加强了区域活动的开发和深入研究,本项目是在搜集和挖掘丰富多样的操作材料的同时,并渗透到角色、益智等游戏当中,生成、开发出适合小中大班的具有学习价值、发展价值、教育价值的活动内容和形式。 三、相关准备: 1、活动准备:制定幼儿园特色项目展示方案,积极向教师宣传和传达,做好分工和协调,确保师生安全、确保方案如期推进,成功展示。 2、环境准备:各教室和公共区域做到美观、整洁,环境布置更新,既保持常态下的保教水平,也力求展示班级特色与亮点。 四、人员分工: 具体负责人: 项目一:“美在环境”负责人: 项目二:“美在体育活动”负责人: 项目三:“美在教学”负责人: 项目四:“美在区域活动”负责人: 活动安全负责人: 活动卫生负责人:

春江幼儿园新教师汇报课活动方案

春江幼儿园新教师汇报课活动方案 新教师是我园教师队伍的重要组成部分,为进一步夯实新教师教育教学基本功,提高新教师自身业务素质和教育教学水平,进一步为新教师搭建成长舞台,同时也为了检验新教师学习与培训的实效,特开展此活动。 一、参加范围 新进教师:贾冬玉、周艺、郑圆圆、许银天、闵晓黎 蔡玉丹、徐锦萍、黄琴、刘丹 二、活动内容 上课内容与班级自定(具体见汇报课安排表) 三、具体要求 1、合理使用现代教学手段(可利用多媒体),充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作,既要生动形象,又要讲究实效,真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念,学科知识信息要确保无误,教学方法灵活多样,容量适度,重点突出。 3、灵活驾驭课堂,师生互动自然。时间操控娴熟,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放,师傅一定到场,其他空课教师参加听课活动,新教师随同听3—4节课。 5、教研组长为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后,利用时间对本组新教师的汇报课进行评课,师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正,一分为二,肯定优点,指出不足,行政人员分别参与评课活动。最后由新教师本人将评价进行梳理总结,纸质稿上交黄萍处。 6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分,作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组,人员如下: 赵腊美、刘亚美、黄萍、倪元美、赵青、张伟娟、陆凌云、韩萍 附:新教师汇报课活动安排表

春江幼儿园新教师汇报课活动安排表 时间执教者执教 年段 活动内容主持人行政参与研讨 元月7日(09:10—11:00) 贾冬玉大3班 情景阅读 《艾玛过化妆节》 张伟娟 大班教研组: 黄萍周艺小1班 语言 《小老鼠的旅行》 赵青 (15:10—15:40)郑圆圆中4班 美术 《会变魔术的圆》 陆凌云 元月8日(09:10—11:00) 许银天中2班 情景阅读 《问路》 陆凌云 中班教研组: 刘亚美闵晓黎小3班 音乐 《大鼓小鼓迎新春》 赵青 (15:10—15:40)蔡玉丹小2班 音乐活动 《小跳蚤》 赵青 元月9日 (09:10—11:00) 刘丹大5班 语言 《天生一对》 张伟娟 小班教研组: 赵腊美黄琴小3班 语言活动 《一步一步走啊走》 赵青 (15:10—15:40)徐锦萍中3班 语言 《太阳和小鱼》 陆凌云 备注:请教研组长确定好研讨时间后通知行政人员。

公开课活动实施方案

XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,努力提高课堂教学水平,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、活动对象和时间 全体教师;时间:2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课,公开课教师必须高度重视,提前认真备课,使活动效果最优化。 2.做好听课记录,保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行,包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;②教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;③各个教学环节的时间安排;④学生互

动情况;⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括: ①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段运用;⑥、教学基本功;⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式,听课管理 采取教研组集体听课形式进行,听课老师提前到听课教室,不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情,手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作,提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课,每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度 “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施,也是提高教育教学质量的重要环节,“听课、评课”活动重在实效,贵在

青年教师汇报课活动方案

青年教师汇报课活动方 案 https://www.360docs.net/doc/1519150520.html,work Information Technology Company.2020YEAR

康城中学青年教师汇报课活动方案 一、活动目的 为了深入推进学校教学教研工作,积极探索农村中学课堂教学的有效模式,激励青年教师不断改进教学方法,提高教学质量,促进教师的专业成长,学校决定将在本月下旬开展青年教师汇报课活动。此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台,使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高,引导青年教师加强课堂教学研讨,关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性,不断提升课堂教学水平,努力培养年轻一代的教学能手。 二、汇报课教师 参加工作5年及以下特岗教师 三、活动时间 2015年12月14日--- 2015年12月30日 四、活动要求: 1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示,让学生成为学习的主人。 2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展,培养学生的创新精神和实践能力。注意课内外的延伸与链接。 3、每位教师要充分发挥自己的特长,通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 4、教师上课必须用普通话,注重板书。 5、提倡使用现代的教学技术和手段,提倡自制多媒体课件,尝试网络环境下的学科教学。 五、活动具体安排及注意事项: 1、上课内容和授课班级由上课教师自行确定。上课教师确定了时间、班级和节次后,通过QQ及微信及时发布,其他教师(尤其是同科教师)安排好调课事宜。

2、教研组长、各教研组骨干教师对青年教师认真指导,深入落实开展好“青蓝工程”。 3、参加汇报课的教师首先要进行个人提前备课形成草案,再组织集体备课,并进行说课,进行第一次修正;随后上预备课,由各年级同学科、相关学科教师和教学领导参加,初评后提出修改意见,形成二次备课教案,准备上校级汇报课。 4、活动结束后上课教师在三日内将“青蓝工程”记录表、集体备课记录表、评课活动记录表、教学设计、说课稿和课件等电子稿上传到相应教研组长处,教研组长严格把关。教研室在活动结束一周内统一收集各组活动资料并上交教导处。 5、欢迎其余教师参与听课评课活动。 6、未尽事宜,另行通知。 六、活动准备 1、活动组织和策划:周庆辉校长、教导处、教研室、各教研组长; 2、活动时间、地点安排:教研室、各教研组长负责; 3、多媒体设备使用与维护:电教韩志杰负责; 4、器材、场地准备:各相关功能室管理员负责; 5、活动摄像宣传报道:王小宁、尹琳负责。 七、活动评价 学校成立青年教师汇报课评议小组,评议小组综合对青年教师汇报课情况进行最终评议。评议人员组成:校长、教导、教研、相应科目教研组长、汇报课讲课教师师傅5人。 附:青年教师汇报课安排表 《课堂教学评价表》

新教师见面课活动方案

2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动方案 一、指导思想 新的学期开始了,我校师资又注入了一些新鲜的血液,有了多名新教师及青年教师的加入。为此,我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次新教师见面课的活动,一方面,旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力;另一方面,希望通过本次活动,可以加强和提高他们的理论基础和专业素养,能够更加高效优质地承担今后的教学工作。 二、活动形式: 各学科以年级组为单位,教研组长负责。老师自己选择教学内容,围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究,并且学会使用多媒体授课。 三、参加对象: 本学期调入学校的青年教师。 四、活动要求: 1、请各位青年教师在思想上重视此次活动,及早选定内容,提前备课、做好课件,力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。要在本组内进行文本研究,群策群力,要突现组内的凝聚力。 2、授课前教师要先进行5分钟的说课,并将说课稿电子打印稿上交至教务处。 3、每位上课教师要保证上课质量,利用多媒体进行授课流程清晰,与学生交流积极。 4、本组内人员之间必须参与听课,不能按时听课的须向教务处请假,打考勤。

5、活动结束后,每位上课教师及听课老师要完成一份教学活动教案,反思,总结经验教训,提升教育理念。(以年级组为单位上交至教研组长由教研组长上交至教务处)。 6、教研组长负责安排各教师上课时间,评课时间。 五、活动时间安排:10月13日-10月17日 六、学校领导跟组听课安排: 一年级:李露、吴玥桐、 二年级:张丽娟、李芳 三年级:郑燕、张阳霞 四年级:聂志勇、高淑倩 五年级:赵娜、张慧喧 六年级:雷蕾、郭丽娜 2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动安排表 语文

新教师汇报课活动方案

镇宁实验学校新教师汇报课活动方案 善于学习,是教师专业发展的观念和意识;勇于实践,是教师专业发展的基石;常于反思,是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平,进一步夯实新岗教师教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采,并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据学校教学要求,于第1周开展新岗教师汇报课活动,以此激励教师,发挥潜能和创造力,促进全校教师之间的了解。 一、活动目的 1、促进新教师的快速成长,搭载新老教师结对的帮带平台。 2、增进教师课堂文化交流,营造浓厚的校本教研氛围。 二、活动时间 2015年9月1日14:00---18:00 2015年9月2日8:00---12:00 二、开课人员 本学年调入本校的新任课教师(40人) 理科组:邹方玉、陈佩馨、黄昌敏、程大苗、潘昱江、李福友、乐飞、王幸、安正茂、赵福波、黄圳、黄杏、汪青青、颜银、张堂发、何强、胡佑丽、陆耀儒、冉豪、皮廷海 文科组: 彭婷、张文琦、许友立、张娴、龙见柳、顾凡靖、 陈诺、谢雄海、岑仪磊、郝燕、陈修梅、杜红杏、贺引鹤 李梦、王金碧、班鸿菲、吴子琴、邹绍兰、焦照峰、郭菁

三、授课内容及讲授时间 1、结合所任学科特点,讲述开学第一课。 2、讲授时间:15分钟。 四、具体要求 1、新教师认真备课,做好准备,并参与上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关,新教师要认真对待,虚心请教,互帮互助,充分体现各备课组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段,熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材,教学过程要体现新课程教学理念,学科知识信息要准确无误,教学方法灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂,师生互动自然。熟练的控制时间,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力;板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放,同组教师必须参加听课,并做好听课记录与评析。 五、考评小组 组长:唐如江 成员:彭磊、齐庆兰、伍丝丝、杨艳、邢又滔、 潘娟、张娇珍、吴兴艳、王卫艳、齐兴、许友谊。 六、汇报课安排表 本次汇报课分两组进行,具体安排见表1与表2。 七、其他说明

实验学校青年教师课堂教学展示课暨教学开放周活动方案

实验学校青年教师课堂教学展示课暨教 学开放周活动方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 实验学校青年教师课堂教学展示课暨教学开放周活动方案 xxxx-xxxx学年度第一学期 一、指导思想 以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨,促进青年教师专业成长,努力创设学校、家庭的育人氛围,为我校教师提供一个相互交流的平台。经学校研究决定开展为青年教师课堂教学展示课暨教学开放周活动。 二、活动目的 1.为促进我校青年教师的快速成长,提升青年教师的课堂教学水平,为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台,同时将我校“师徒结对”活动成果进行展示。 2.促进学校、教师、学生和家长的沟通联系 三、活动主题 优化课堂教学,让课堂扎实有效

四、活动对象:第二节届“师带徒”活动中的徒弟 五、活动时间 xxxx年12月13日-16日 12月13日:小学语文(一至五年级各1节,共5节) 12月14日:小学数学(一至五年级各1节,共5节) 12月15日:小学英语、中学语文、政治(小学英语3节,中学语文2节,政治1节,共6节)12月16日:中学其他学科(数学2节、物理、地理、历史、生物各1节,共6节) 六、活动地点509报告厅 七、活动要求 1.所有展示课需经备课组集体研讨,教研组内反复打磨,确保展示课的质量和效果。(小学部备课组要通过开展“同课异构”的磨课活动各推选一节课作为教学开放周的展示课。) 2.执教教师于上课后第二天把教学、教学设计和教学反思上传个人博客和科组博客,同时电子稿发到教研组长邮箱,教研组长汇总后,于12月16日前发到学校教研室邮箱。 3.每位教师均应以良好的精神风貌和认真负责的

学校公开课活动实施方案

勺窝乡希望小学2014年春季学期 学校公开课活动实施方案 随着新课程改革的不断落实和开展,对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求,为全面提高教师的教育教学水平,我校根据学校教师的实际情况,制定了学校公开课活动实施方案。 一、领导小组 组长:李智 副组长:李超卢丰 成员:杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东 二、基本要求 1、观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。 2、在课堂教学中,教师是教育活动的组织者和引导者,学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时,一定要彻底转变自己的观念,首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况,然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面向每一位学生。为此,学校教导处决定,定期开展校语文、数学公开课活动,目的是通过校公开课活动进行调查研究,相互学习,取长补短,及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题,及时予以指导,改进教师的教育教学方法,提高全体教师的业务水平。 3、观课中教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。 4、议课之前,执教教师要整理好说课稿(含教后反思内容);中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见,整理好发言稿。 5、议课中,老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念,可在主持人的组织下踊跃发言,积极参与,做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。 6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。 7、每次公开课结束后由教研组拟写总结,与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。 8、执教课题由执教老师自选。 9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行,请自觉遵守作息时间。

新进教师汇报课活动方案

新进教师汇报课活动方案 为了检验和提高新进教师的教学水平,进一步夯实新进教师教育教学基本功,学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段,加强新进教师对课堂教学模式的探讨,根据学校工作计划,决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动,使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,促使新进教师尽快成长、成才、成名。 一、参加范围 3013年9月后进入我校教师。 二、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排,由授课教师自选授课内容。 三、具体要求 1.新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计,交给年级备课组长,年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨,年级备课组长负责对教案把关,新进教师要认真对待,虚心请教。同组教师要积极参与,充分体现各备课组团结协作的精神。 2.新进教师能合理采用现代教学手段,熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。 3.教学设计必须体现生本教育理念,充分调动学生积极性,让学生主动参与教学活动;在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材,教学过程要体现新课程教学理念,学科知识要准确无误,教学方法灵活有效,容量合理,重点突出。

4.必须使用普通话,语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力;板书工整、美观、言简意赅、层次清晰;教态自然,仪表大方。 5.新进教师汇报课向全校开放,同学科教师必须参加听课,其他教师鼓励参加听课活动。 6.课后,大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课,评课要客观公正,一分为二,肯定优点,指出不足。 7.本次汇报课设立评委组,分语文、数学、英语、文综、理综(信息技术划入理综)五科进行综合评价,量化打分。 语文组:岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉数学组:孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容英语组:魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江文综组:沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友理综组:邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇王雪平、徐瑞宗 8、本次活动由学校教科室主办,高一年级组承办。 四川省剑门关高级中学 2014年3月15日

公开教学展示活动实施方案

公开教学展示活动实施方案Implementation plan of open teaching exhibition activities 汇报人:JinTai College

公开教学展示活动实施方案 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 为进一步推动我校教师的专业成长,建立一支高素质的` 教师队伍,加大课堂教学改革力度,大面积提高教育教学质量,扎实推进素质教育,我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动,通过教学展示活动在每个年级组(不限学科),各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下:一、参与对象和条件 所有科任教师均属参赛对象。 二、组织领导 本次展示活动由年级组长全面负责。校长及中层管理人 员分组参与。 一年级负责人:袁强 二年级负责人:张朝晖

一、二年级下组领导:党攀峰、闵卫强、牛军利、徐丽、杨富强 三年级负责人:苏鹏 四年级负责人:李英梅 三、四年级下组领导:乔丰年、陈林、何焕利、吴向荣、尤晓强、张建红 五年级负责人:王彦军 六年级负责人:梁文娟 五、六年级下组领导:王小丽、武亚娟、王群英、周英丽、田小强 三、时间安排 时间安排: 第一阶段:3月4日—3月10日活动准备阶段分年级组安排教师公开展示时间。 第二阶段:3月11日—3月31进行公开展示活动,每组推荐两节优质课在学校进行展示。

第三阶段:4月1日—4月7日各年级组推选出来的两节优质课在学校进行公开展示,学校对推选到学校的12名教师进行表彰奖励。 四、优胜者推选办法 1.本次优质课展示活动要求所有教师全员参与,每人上一节展示课。 2.本次活动的第一阶段先以年级组为单位进行,年级组长为负责人。 3.各年级组成立听评课小组,成员三名,具体人选为语数教研组长,另一成员为本组其他学科教研组长(如果没有,可由本组选举产生)。 4.听评小组成员要听完本组的每一节课,人数过半后再赋分,最高98分,最低82分,尽量不要出现重复分数。 5.本组所有课听完课以后,将三个评委所得分数相加排队,取前两名作为本组优质课上报学校。 五、具体要求

青年教师汇报课活动实施方案

宏达培训中心青年教师汇报课活动实施方案 为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师的教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,展示青年教师风采,并为教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据学校教学计划,拟定本学期开展新教师汇报课活动,以此激励青年教师,使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。 一、参加范围 45周岁(包含45周岁)以下的各科教师。 二、活动时间与地点 时间:从本学期1月开始。 地点:参加活动的各科教师自行定在那个教室讲课。 三、授课内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排,由任课教师自定课题。 四、具体要求 1.参加活动的各科教师提前三天将所讲课题及讲课的教室报给各学科组长,由学科组长抱回教研室。 2.必须有粉笔板书,可以熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件,既要生动形象,又要有实效,要做到信息技术与课程有效整合。 3.在教学内容方面,既把握教材而又不拘泥于教材,教学过程要体现新课程教学理念,学科知识信息要准确无误,教学方法灵活多样,容量合理,重点突出。 4.能灵活驾驭课堂,师生互动自然。熟练地控制时间,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练,富有亲和力、感染力;板书工整、美观,言简意赅、层次清晰。 5.汇报课向全校开放,本学科老师必须参加听课评课,其他学科老师在没有教学任务时参加听课评课活动。同科教师自行安排好课。 6.青年教师在讲课后的一周内,将教学设计、教案、所用课件及相关资源、评测练习(包括课前预习、课堂检测、课后拓展等的练习)交回教研室。 7.各学科组长负责做好评课记录并交回教研室。 8.活动期间如遇月考等特殊情况,将临时调整授课安排。

中学公开课实施方案

初中公开课活动实施方案 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、活动安排 1.公开课时间:2015年10月19日至2015年10月28日 2.公开课活动总结:2015年10月29日 三、活动要求 1.公开课活动要求: (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。 (2)要求年轻教师人人都讲公开课,优秀教师做示范课展示,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。 (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (4)公开课听课同组教师不得缺席; (5)上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教科室作档案保存;利用白板,课堂使用课件。 (6)教研组长对本组教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。 2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真总结,形成书面材料。 四、公开课要求 1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。 2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。 3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞

花架子。 五、活动原则 1.以老带新原则:公开课活动的对象囊括全校各学科任课教师,要求年轻教师人人参与,让全体教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录,存档备查,避免流于形式、走过场。 3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。

课堂教学展示活动方案

优化教学评价提升课堂质效 ——齐贤学校第二十四届教学节活动方案 暨齐贤学校第九届“贤文化”课堂教学展评活动方案一、指导思想: 为进一步深化绿色指标评价改革,全面提升教师的个人教学素养和学生的综合素质,学校依托支点计划和校本培训项目的实施,积极探索单元设计引领下教师课堂教学模式的转型和教学评价体系的优化,努力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂。通过搭建合作共享的平台,加强集体教研活动,促进教师专业化水平的提高。 二、组织机构: 专家组:区教育局、区教研中心领导与专家 顾问:镇教管办及教育联盟学校领导 组长:王洁 副组长:周爱民、郭燕、刘燕 组员:其他行政人员和相关学科教研组长 三、参赛对象与方式: 以教研组为单位,每个教研组推选一位老师参赛 四、活动程序: 1、教学准备:选择内容,撰写设计(含单元设计),磨课试教。(第5、6周) 2、观课评课:积极参与,客观评价,有效指导。(第7、8周) 3、反思提炼:有效研讨,认真反思,撰写案例。(第9周) 五、活动要求: 1、教学设计要突出单元设计引领下课堂的教学模式的转变; 2、课堂教学要体现“贤文化”教育在学科教学中的渗透,并关注课堂教学评价方式的优化创新; 3、各教研组要充分发挥团队精神,积极献策,有效指导,提高课的质量;

4、课后要重视反思提炼,通过对课堂的观察、分析、思考,积极探索各学科的有效教学策略,并对课堂中出现的典型问题进行深入挖掘,形成教学案例。 六、活动安排: 1、对参赛教师评选最佳教学设计奖、教学能手奖。 2、对全体教师的教学案例评选等第奖。 3、对参赛教师所在的教研组评选优秀组织奖。 4、学校组织表彰,颁发证书,并记入教师绩效考核和业务档案。 5、教学评比成绩作为本学期区、镇骨干教师考核及新一轮骨干教师评定依据之一。 奉贤区齐贤学校 2019年9月

小学公开课活动方案

博平镇大桑小学2013-2014学年 ——每人一节公开课活动方案 一、指导思想: 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全 二、具体实施 1、因为时间有限,本次活动参加教师每人准备一节课,按要求完成讲课、听课、评课任务。 2、听课活动要和教研组的活动密切配合,课后各组要进行评课。 3、本学科教师讲公开课,学科内成员都必须参加,没课的老师也要积极参加,以达到互相学习的目的。 三、活动形式及要求: 1、授课教师课前要准备教案,课后讲解课堂设计思路及反思。讲课教师尽量精心准备课,结合讲课内容要求,有计划地制定切实可行的操作方法,教学方法要多样,将自己对教学内容的深层次理解,让他们用自己感悟生活的一颗诚挚之心,探求书本中的奥秘,将枯燥的学习生活变得丰富多彩,让单一的形式变得更为多样。 2、讲课课教师要根据本课题实际情况,应充分应用多媒体进行教学过程。 3、教研组注意相互协调,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课,不得空堂。 4 5、每个小组至少分两次集中评课。 6、每位任课教师要认真组织教学,大胆创新,充分发挥学生的主动性、积极性、 四、听课活动组织领导: 组长:赵福忠 副组长:景向丽 成员:齐荣霞谢丽华桑乐德 活动时间:2013年9月9日—10月18日

附: 数学公开课活动表: 周次时间授课人课题备注第二周9日—13日齐荣霞分数乘整数 第三周16日—20日许洪芝一个数乘分数 第四周23日—27日谢丽华小数除以整数 第五周9月30日-10月4日王雪燕小数除以小数 第六周7日--11日李杰积的变化规律 第七周14日--18日桑学军混合运算 语文公开课活动表: 周次时间授课人课题备注第二周9日—13日景向丽《把我的心脏带回祖国》 第三周16日—20日吴恩良《推敲》 第四周23日—27日何传顺《读书莫放拦路虎》 第五周9月30日-10月4日于太明《普罗米修斯盗火》 第六周7日--11日桑秀芳《第八次》 第七周14日--18日王瑞爱《识字5》 2013.09

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