校徽汇总

哈佛大学

哈佛校徽深红色是代表哈佛大学的颜色。《哈佛大学深红色》（The Harvard Crimson）就是一张由哈佛大学学生于1873年创办的报纸。哈佛校园里，到处是浅棕色和暗红色的建筑。古老的红砖房。郁郁葱葱的庭院，给人庄重、宁静、和谐的感觉。

校徽的图形由三本书构成，它们呈倒三角形：第一本书代表过去，第二本书代表现在，最底下的一本书代表未来。三本书上的拉丁文合起来是“真理”一词。在哈佛校园里，有一尊学校创始人哈佛先生的铜像，铜像的石座上就镶着哈佛大学的校徽，它或许寄托了哈佛先生的理想：探求真理。300多年来，在这种办学理念的激励下，哈佛大学培育了众多的杰出人才，其中，有6位美国总统，33位诺贝尔奖得主和32名普利策奖获得者，还有数不清的著名科学家、政治家和

企业家。

香港中文大学

以中国神话中的“凤”为校徽亦能体现中大的特别之处，盖自汉代以来，凤就被看作是“南方之鸟”，成为高贵、美丽、忠耿及庄严的象征。以紫色与金色为底色，取意紫色的热诚与忠耿和金色的坚毅与果敢。中大这种人文气质背后的文理兼备，出将入相的刚柔相济在其招生、教学及校园文化中皆得到了充分体现。北京大学

北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。[1]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。[2]

北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45）[3][1]，并将其命名为“北大红”。[4] [5] [6]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。

清华大学

清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文校

名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义。浙江大学

浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精

神风貌。

1990年学校对校徽设计进行了征集。经广泛征求专家和师生的意见，大多数师生员工倾向于以传统的“求是鹰”为主体所构成的校徽设计稿。认为表现刚健、博击个性的“求是鹰”已作为浙大的象征，并在广大师生员工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留三十年代浙大校徽中求是鹰的基本形状，在一定程度上也体现了历史的继承性。

同济大学

一、名称

1、由中国书法学会名誉会长舒同亲笔题写的“同济大学”；

2、用中文和英文同时标识。中文居上，表明主体性；英文居下，表明国际性。

二、历史

1、在标志中加1907，表明建校年代；

2、前进的龙舟，象征历史沿革的进程。

三、文化

1、标志的文字：以“同济”两字为核心；

2、标志的图案：三人划龙舟；

3、昭示着目标：三人成众，同舟共济，向着一流目标奋力拼搏；

4、昭示着精神：

同新砥砺，同窗求索，为振兴中华而读书；

济愚扶弱，济世兴邦，为富国强民而育人

中国人民大学

中国人民大学的校徽（Logo）由88级校友章叶青历时七年设计而成.

中国人民大学校徽为"圆形篆书人字图案"，以三个并列的篆书"人"字图形为基础，结合学校中英文校名全称及建校时间，经专业设计而成。其中三个"人"字分别寓意"人民"、"人本"、"人文"，即"人民的大学"、"以人为本的精神"和"以人文社会科学为主的特色"，揭示了学校的特色、优势和传统；三个"人"字排列，隐含"三人行，必有我师焉"、"三人成众"、"携手劳作"、"同向并行"、"目标一致"、"辛勤耕耘"、"团结协作"等意，象征学校师生实事求是、注重实践、团结拼搏、艰苦奋斗的优良传统和兼

容并蓄、开放进取、与时俱进的精神风貌。

中山大学

校徽为圆形图案，校徽上部自左而右环绕中文校名标准全称，下部自左而右环绕英文校名标准全称，中间为海棠式洞窗图案。洞窗图案以国立广东大学的标志性建筑“大钟楼”为设计主体，运用中国园林的意境与现代的设计手法，借用园林中的海棠式洞窗与大钟楼外观组合成“中山”二字，洞窗内两边的树由大到小形成一个深远的空间，增强了层次感和立体感，中间的弧形巧妙形成一朵红棉花，是岭南地区标志性树种，意寓中山大学扎根于岭南地区。由建校年份“1924”形成的一条纵深大道，体现了中山大学深厚的学术积淀和辉煌的历史进程。

中山大学校徽通常为标准绿色，代表生命、发展、永恒，象征着中山大学充满活泼、盎然的生机。

校徽庄重大方，具有强烈的张力。其内聚性、外拓性、向上

放射性凝聚了中山先生提倡的"博学、审问、明辩、慎思、笃行"的治学精神，也体现了中山大学全体师生团结奋斗的精神和强烈的荣誉感、归属感和自豪感。

早稻田大学

以汉字大学为主，稻穗围绕两旁的校徽。直到成立100周年时才正式统一大学的字型、丝带结、稻穗的叶数，成为现今的校徽。稻穗的叶数实际共有19片，据说是因为在19世纪时创校，而且创立年1882的数字正好是19，所以决定用19片稻穗叶来纪念。早稻田大学的确和“稻”有关系：稻田里建立的大学：其校徽上的图案——两束稻穗之间嵌入“大学”二宁，就显示它的真切含义

美国西北大学

西北大学校徽上的座右铭是Quaecumque sunt vera，这是拉丁文，源于《新约·腓立比书》，意为“凡是真实的”。另外校徽上一本翻开的书上还有一句希腊语：ho logos pleres charitos kai aletheias，意思是“充满荣光和真理的道”。它来自《约翰福音》：“道成了肉身住在我们中间，充充满满的有恩典有真理。我们也见过他的荣光，正是父独生子的荣光”。这两句格言反映出了西北大学创立者的价值观，体现出了其卫理宗的遗产。

中国各大学高校校徽大全

中国大学校徽大全北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学

首都师范大学首都体育学院北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学

天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学

中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学太原科技大学长治医学院山西师范大学太原师范学院山西大同大学晋中学院运城学院内蒙古大学内蒙古科技大学长治学院山西财经大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学

沈阳航空航天大学沈阳理工大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学辽宁工业大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学辽宁医学院大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学沈阳医学院辽宁师范大学沈阳师范大学渤海大学鞍山师范学院东北财经大学

学校介绍解说词

习酒镇中学学校介绍路线图校门——→教学楼——→综合楼——→景观——→学生公寓——→教师公租房——→运动场——→食堂习酒镇中学学校介绍解说词尊敬的各位领导，大家好！首先，我代表习酒镇中学全体师生，对各位领导的莅临指导表示热烈的欢迎！现在，请允许我简要介绍一下习酒镇中学的基本情况。习酒镇中学成立于1996年，位于距离此地约3千米的黄金坪村吕狮岩，于2005年异地新建后整体搬迁至此，取名学生经开区中学。目前，我校共有教职工54人，拥有教学班16个，学生856人。学校占地面积80040㎡，建筑面积12456平方米，有教学楼一幢、实验楼一幢、教师公租房一幢、学生食堂一个、学生宿舍楼两幢，各项设施达城镇一类学校标准。（校门）各位领导，习酒镇中学是习水经济开发区成立后着力打造的第一个教育基础项目工程，除教师公租房、学生食堂及宿舍为县教育局立项修建外，其余均为经开区垫资修建，修建费用超过5000万元，请看，这是我们习酒镇中学的校徽，基本图案为学校标志加中英文校名。校徽由前后两只展翅翱翔的蓝色大雁组成，寓指生活和学习在“四渡赤水”之二郎滩渡口的习酒中学萃萃学子展望未来、奋勇拼搏之意。红色数字表示学校创办时间为1996年，与远方红色星形图案通过蓝色图案形成的“2”型，寓指习酒中学师生通过辛勤的努力，乘风破浪，必定会驶向成功的彼岸。（教学楼）习酒镇中学教学楼成直角结合，按24个班级规模设计修建，建筑面积4344㎡，除四楼外每楼有6间普通教室、2间教师办公室、2间洗手间，四楼为行政及处室办公室，建筑面积280㎡。教学楼主楼“修德、做人、求知、成才”为习酒镇中学校训，侧楼外墙“德育导航、人格引领、艺体助长、文化熏陶”为习酒镇中学教育策略。（综合楼）习酒镇中学综合楼建筑面积1744㎡，有理化生实验室、

北京大学校徽标志赏析

北京大学的校徽标志赏析说明：被修改过后北京大学的校徽较之原来的校徽更加简约，更加有一番“第一大学”的气度。校徽以红色为主色调，代表爱国的热情和生命的激情。校徽以圆形为外形，以方形为字体形状，继承了中国的“天圆地方”的传统思想。校徽又有引入西文字，体现了北京大学的“思想自由，兼收并蓄”治学理念，让人感到这所大学，学术思想之大，学问之深。校徽内部以“北大”两字为中心，其字形类似三个人，两个人坐在另一个人的肩膀上,上面两个人分别代表文科，理科学生，下面一个代表最广大的人民。这三个人的突出，一方面，强调北京大学重视“人本主义”，学校重视学生的自我发展，即“修身”，同时，也内含了“达则兼济天下”的思想，勿忘自己学习的良好机会与环境是天下百姓给予的，要回报社会；另一方面，人坐在人的肩膀上，突出了北京大学在学术上的创新，既要批判继承先哲的思想，又要加以创新，最后将中国的学术思想推向高潮，达到“百家争鸣”的局面。校徽设计者又将“北大”竖着写，颇有一番旧时太学学堂的意味，加上校徽底部出现“1898”图样，这是在向世人展示北京大学的建校历史悠久，并且在加以说明北京大学“上承太学正统，下立大学祖庭”，是中国第一所大学，突出了学校在中国高等教育办学史上无可替代的，至关重要的地位。最后一点，校徽里面包含有三个同心圆，我觉得也是有象征意义的，它们分别代表老师（小内圆），学生（大内圆）和最广大的人民大众（外圆），三者互相包含，有同一个圆心。这一点我觉得也是鲁迅先生希望那样，也就是老师，学生，人民大众团结一心，共同建设中国，繁荣中国文化，让中国人的思想永远拜托束缚，从此走向复兴之路！总体上讲，北京大学的校徽给我的感觉是“重文兼理”，气势磅礴，意味深远，令人敬仰。院系：数理信息学院班级：数学101学号：1011姓名： xx 1/ 1

中国大学校徽大全

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外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院

河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学太原科技大学中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学长治医学院山西师范大学太原师范学院山西大同大学晋中学院长治学院运城学院山西财经大学内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学沈阳航空航天大学沈阳理工大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学

学校特色介绍

学校特色介绍?巧读“博雅”新说“六艺”争创德育特色先进学校近四年来，在上级部门的正确领导下,在市、区教育局的关心支持下，新疆克拉玛依市雅典娜小学坚持“以生为本，特色立校”的方针，以“博雅”文化为载体，确立“德育”为学校办学特色,提出“让每一株幼苗都茁壮成长为一颗大树”核心办学理念。开创四大教学特色,优化育人环境，关注过程,注重实效，培育“文雅学生”“儒雅教师”,探索建构新型“博雅”“六艺”德育序列化育人体系，打造“德育”特色先进学校。截止目前，学校“德育特色”创建工作取得了显著实效,现将具体情况进行介绍：?一、学校概况:?克拉玛依雅典娜小学始建于２010年9月，校园占地面积512４6平方米,校舍建筑面积26０９5平方米。建有综合教学楼“雅苑”、科技楼“慧园”、体育馆(羽毛球馆）实验室、微机室、心理咨询室、校医室、图书馆、语音室等各种专用馆室以及能同时容纳３52人的明德讲堂以及300米跑道运动场,硬件设施一流。是一所充满梦想和希望的汉语言全日制完全小学。校园规划充满现代化的气息,饱蕴“博雅”文化，为学校德育特色发展奠定坚实基础。?二、德育为本巧读“博雅”新说“六艺”?巧读“博雅”:“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”。与教育相联系,由古希腊最先倡导，被称为(Liberal Edｕcation) “博雅教育”,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人,让学生摆脱庸俗，唤醒卓异。英国思想家约翰·密尔对博雅教育的总结最为精辟：“每件事都知道一点,有一件事知道的多一些。”现在学术界和社会普遍认同是：博雅教育的目的就是通过几种基本知识和技能，培养一种身心全面发展的理想的人格。这在国内与“素质教育”的内涵最为接近,即为一种在传授专业知识的同时,提供人文训练,培养人文素质的通识教育。在古希腊“博雅教育”理念、当代可持续发展等教育理念引导下,雅典娜小学确定以“博雅”文化教育为底蕴，打造德育特色学校：“博雅”包括“知”与“行”两个层面:“博”首先指渊博的知识，包括人文和科学两各方面,其次是创新精神和创新能力;“雅”，内化于心为博大的胸怀和高尚的情操，外化于形即优雅的气质。我校实施“博雅”教育的最终目标,就是将成人与成才相结合,培养具有渊博学识、高雅气质的教师队伍和学生群体，打造德育特色先进学校。?在学校德育特色、“博雅”文化引领下,学校集思广益,准确把握教育方向,确立主题鲜明、内涵丰富的“三风一训”:校风:“厚德博雅行健致远”，校训:“正德雅行博学睿思”，教风：“雅心育人，润物无声”,学风：“慧而明理,敏而好学”。为了使“博雅”文化成为打造学校德育特色的精神标志，学校以“博雅”文化为基本元素,先后创编校歌，设计制作校徽、校旗、校园“博雅石”等文化标识，为展示学校形象,推动学校德育特色发展提供有力保障。?新说“六艺”:自教育出现，人的发展始终是教育的主旋律。我国古代的"六艺"教育，强调人的各方面能力的全面发展,要求文武兼备，人格和谐。《周礼·保氏》中提出六种基本才能:“礼、乐、射、御、书、数”。它规定了一个儒者所要修习的主要方向，不管它曾经合理与否，至少给我们一个启示,要成为一个可堪大用的人才，必须先有一个全面的学习，除了知识素养外，道德品质不可或缺。?无论是古希腊的“博雅教育”还是中国儒家的“六艺”教育,都体现了一种使人性臻於完善的教育理想。坐落于新疆维吾尔自治区克拉玛依市苗园路１5号的雅典娜小学,一所以古希腊智慧女神“雅典娜”之名命名的年轻学校,她智慧地将中国儒家文化和西方教育理念相融合,将“德育特色”定为立校之本,博采众长,发展创新，确立“博雅”校园文化底蕴，以德促教,实施德智体全面一体化教育,以“一目标”“两主

校徽汇总

哈佛大学哈佛校徽深红色是代表哈佛大学的颜色。《哈佛大学深红色》（The Harvard Crimson）就是一张由哈佛大学学生于1873年创办的报纸。哈佛校园里，到处是浅棕色和暗红色的建筑。古老的红砖房。郁郁葱葱的庭院，给人庄重、宁静、和谐的感觉。校徽的图形由三本书构成，它们呈倒三角形：第一本书代表过去，第二本书代表现在，最底下的一本书代表未来。三本书上的拉丁文合起来是“真理”一词。在哈佛校园里，有一尊学校创始人哈佛先生的铜像，铜像的石座上就镶着哈佛大学的校徽，它或许寄托了哈佛先生的理想：探求真理。300多年来，在这种办学理念的激励下，哈佛大学培育了众多的杰出人才，其中，有6位美国总统，33位诺贝尔奖得主和32名普利策奖获得者，还有数不清的著名科学家、政治家和

企业家。香港中文大学以中国神话中的“凤”为校徽亦能体现中大的特别之处，盖自汉代以来，凤就被看作是“南方之鸟”，成为高贵、美丽、忠耿及庄严的象征。以紫色与金色为底色，取意紫色的热诚与忠耿和金色的坚毅与果敢。中大这种人文气质背后的文理兼备，出将入相的刚柔相济在其招生、教学及校园文化中皆得到了充分体现。北京大学北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。[1]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。[2]

小学校徽简介

然东寄宿制小学 ----------------博爱点亮人生，知识成就梦想一、校徽的构成及寓意（一）整体：整体用红、黄、蓝、三原色表现了然东寄宿制小学的教育理念——可持续发展的、以人为本的小学教育。三原色是最基本的却可调和出最美丽、最丰富的色彩。然东寄宿制小学是孩子们打好人生底色的基础乐园。㈡文字：文字主要是由藏汉双语组成，体现然东小学以人为本的理念及民族大团结的和谐关系。㈢图形： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。徽面的图形为双手捧着一本系上宝剑的书，直观而形象，刚柔相济，和谐统一。将宝剑系在书本上，预示着，要想脱颖而出，必须借助知识的力量。学生的天职就是好好学习，成为祖国的后续接班人。此寓意：然东小学用乐观向上，积极进取、奋发向上的精神去培养祖国未来的希望，也暗示然东小学美好的明天。张开的双手象征着然东小学教师们肩负的责任及身上的“热心、耐心、爱心”，犹如指路明灯，为一朵朵祖国的花朵指引方向。学生美好的前景是然东这块绿地培育出来的结晶。

背景采用了蓝色的天空和白色的雪山为主要元素，着重与双手、书本等元素结合起来，在仙鹤之乡的净土与洁白神山的呵护下，学生在然东这块知识的海洋中快乐纯洁地成长。（四）、外装饰圆环校徽外圆形的轮廓为红绿色圆环，圆环意昭示团结、和谐、完美的人本思想，也代表学校一切工作圆满。绿色代表着童年、希望，红色代表乐观、幸福，体现了理塘县然东寄宿制小学的蓬勃生机，也象征着然东小学学生美好的金色童年和幸福的未来。外装饰圆环上部文字为学校藏文全称，下部为校名：然东寄宿制小学。代表了藏汉一家亲，学校的将来离不开民族大团结，寓意学校将传承历史开创未来放眼世界的思想。二、校徽的总体寓意宝剑，素有“百兵之君”的美称。剑之锋利，才能迎刃而上。学生在老师的博爱当中得到关心和进步。将宝剑与藏区的文化理念融入到校园文化当中，就是然东小学用教育助孩子们像剑一样脱鞘而出，让孩子们拥有“海到尽头天作岸,山高绝顶我为峰”的拼搏、进取、向上的志向。教师精心育才，严谨施教。共同打造然东寄宿制小学的美好明天。

中国校训大全

中国大学校训大全2008-09-11 22:53中国大学校训大全第一部分：北京大学：爱国进步民主科学清华大学：自强不息，厚德载物中国人民大学：实事求是北京航空航天大学：德才兼备,知行合一北京交通大学：知行北京理工大学:团结勤奋求实创新北京科技大学：学风严谨崇尚实践北京化工大学：宏德博学化育天工北京邮电大学：厚德博学敬业乐群中国农业大学：博大精深北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨北京中医药大学:勤求博采,厚德济生北京外国语大学：团结紧张严肃活泼北京第二外国语学院：明德、勤学、求是、竞先北京语言文化大学：中外求索、德业竞进北京广播学院：立德、敬业、博学、竞先中央财经大学：忠诚团结求实创新北京师范大学：学为人师行为世范北京体育大学：爱国拼搏求实创新对外经济贸易大学：诚信、博学、求索、笃行中央民族大学：团结、求实、文明、创新中国政法大学：厚德明法格物致公华北电力大学：团结，勤奋，求实，创新南开大学：允公允能日新月异天津大学：实事求是河北工业大学: 勇毅专精,勤慎公忠石家庄铁道学院：格物致知、学以致用太原理工大学：求实、创新内蒙古大学：求真务实辽宁大学：明德精学，笃行致强大连理工：团结进取求实创新东北大学：自强不息知行合一辽宁工程技术大学：诚朴求是,博学笃行大连海事大学：海纳百川，有容乃大全国高校校训集锦(二）沈阳农业大学：团结勤奋求实创新中国医科大学：救死扶伤，实行革命的人道主义沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新东北财经大学：博学济世吉林大学：求实创新,励志图强延边大学:求真至善融合长春理工大学校训: 团结勤奋求实创新

中国大学校徽介绍

大学校徽赏析新校徽，以钟为主图案，有时间、积聚与警示的意义。表明我院始于1636年的雷阳书院而源远流长，同时取其“钟铎声声，人文日新；昌明博大，蒸蒸日上”之意，预示着我院恢宏壮阔的发展前景；以正圆围绕方钟，表示具有“自强不息、发展不已”精神的湛师人追求完美与和谐。钟取 “人”形，喻示教育以人为本。圆周上部的校训，说明了学院的人才培养规格与要求。圆周两侧的三层枝叶，表示我院已枝繁叶茂，正蓬勃发展。圆周下部的中英文校名以蓝色为背景，既表示我院地处南海之滨，又喻示了学院“立足湛江，面向全省，走向全国，胸怀世界”的发展定位。

南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以"南京师范大学"，整个画面简洁明了。校徽中的椭圆形富有新意，地球寓意办学国际化。同时，校徽中含有我校的中英文校名、校训以及校标，信息量大。校徽的设计者为我校机械学院工业设计系李春富教授。

1994年学校领导委托当时的工艺美术系青年教师肖红代为设计一枚校徽，并沿用至今。该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景；中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书题，给人一悠久的历史文化感；校名下方的水浪，象征位于黄河岸边、中原文化与文明发祥地的河南大学历史久远校标及说明 1、该标志的整体造型由江苏工业学院的英文首字母J、P、U形成，采用一只弯曲变形的铅笔作为主要的设计形象，反映出学院具有浓郁的学术气息和文化氛围。

学校特色介绍

学校特色介绍巧读“博雅”新说“六艺”争创德育特色先进学校近四年来，在上级部门的正确领导下，在市、区教育局的关心支持下，新疆克拉玛依市雅典娜小学坚持“以生为本，特色立校”的方针，以“博雅”文化为载体，确立“德育”为学校办学特色，提出“让每一株幼苗都茁壮成长为一颗大树”核心办学理念。开创四大教学特色，优化育人环境，关注过程，注重实效，培育“文雅学生”“儒雅教师”，探索建构新型“博雅”“六艺”德育序列化育人体系，打造“德育”特色先进学校。截止目前，学校“德育特色”创建工作取得了显著实效，现将具体情况进行介绍：一、学校概况：克拉玛依雅典娜小学始建于2010年9月，校园占地面积51246平方米，校舍建筑面积26095平方米。建有综合教学楼“雅苑”、科技楼“慧园”、体育馆（羽毛球馆）实验室、微机室、心理咨询室、校医室、图书馆、语音室等各种专用馆室以及能同时容纳352人的明德讲堂以及300米跑道运动场，硬件设施一流。是一所充满梦想和希望的汉语言全日制完全小学。校园规划充满现代化的气息，饱蕴“博雅”文化，为学校德育特色发展奠定坚实基础。二、德育为本巧读“博雅”新说“六艺” 巧读“博雅”：“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”。与教育相联系，由古希腊最先倡导，被称为(Liberal Education) “博雅教育”，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗，唤醒卓异。英国思想家约翰·密尔对博雅教育的总结最为精辟：“每件事都知道一点，有一件事知道的多一些。”现在学术界和社会普遍认同是：博雅教育的目的就是通过几种基本知识和技能，培养一种身心全面发展的理想的人格。这在国内与“素质教育”的内涵最为接近，即为一种在传授专业知识的同时，提供人文训练，培养人文素质的通识教育。在古希腊“博雅教育”理念、当代可持续发展等教育理念引导下，雅典娜小学确定以“博雅”文化教育为底蕴，打造德育特色学校：“博雅”包括“知”与“行”两个层面：“博”首先指渊博的知识，包括人文和科学两各方面，其次是创新精神和创新能力；“雅”，内化于心为博大的胸怀和高尚的情操，外化于形即优雅的气质。我校实施“博雅”教育的最终目标，就是将成人与成才相结合，培养具有渊博学识、高雅气质的教师队伍和学生群体，打造德育特色先进学校。在学校德育特色、“博雅”文化引领下，学校集思广益，准确把握教育方向，确立主题鲜明、内涵丰富的“三风一训”：校风：“厚德博雅行健致远”，校训：“正德雅行博学睿思”，教风：“雅心育人，润物无声”，学风：“慧而明理，敏而好学”。为了使“博雅”文化成为打造学校德育特色的精神标志，学校以“博雅”文化为基本元素，先后创编校歌，设计制作校徽、校旗、校园“博雅石”等文化标识，为展示学校形象，推动学校德育特色发展提供有力保障。新说“六艺”：自教育出现，人的发展始终是教育的主旋律。我国古代的"六艺"教育，强调人的各方面能力的全面发展，要求文武兼备，人格和谐。《周礼·保氏》中提出六种基本才能：“礼、乐、射、御、书、数”。它规定了一个儒者所要修习的主要方向，不管它曾经合理与否，至少给我们一个启示，要成为一个可堪大用的人才，必须先有一个全面的学习，除了知识素养外，道德品质不可或缺。无论是古希腊的“博雅教育”还是中国儒家的“六艺”教育，都体现了一种使人性臻於完善的教育理想。坐落于新疆维吾尔自治区克拉玛依市苗园路15号的雅典娜小学，一所以古希腊智慧女神“雅典娜”之名命名的年轻学校，她智慧地将

校徽及含义

=1 北京大学校徽：含义：北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。 =2 08奥运徽章：含义：2008年奥运会新会徽，将中国具有5000多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。这一设计，凝聚了中华民族优良的传统文化的神韵。鲜红的色彩传达了中国文化特有的热情气氛；寓意丰富的图形，形如一个“京”字，表达了举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞中的人，表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。细读请自己看“中国印·舞动的北京” =3 国家节水标志：含义：国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

= 4 防灾减灾徽章：含义：图案整体是“5.12”的缩写变形，让我们铭记全国“防灾减灾日”日期。同时也突出全国“防灾减灾日的由来：纪念汶川大地震中的遇难同胞”。“5.12”变化为由一个长城构成的手呵护幼小虚弱的“1”，寓示这一图标的含义：我们团结一心，凝聚在一起，众志成城抗大灾 = 5 上海世博会志愿者标志：含义:中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。与世博会会徽“世”异曲同工，在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“心”和热“心”。“V”是英文“Volunteer”的首字母，阐述了标志所代表的群体，赋予其清晰的含义；飞翔的和平鸽代表上海，也象征和平友爱，橄榄枝则寓意可持续发展和希望，传承“城市，让生活更美好”的世博会主题。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。我们相信，2010年，在志愿者的努力下，来自世界各地的人将融洽地聚集在同一片天空下！

全国各所著名大学校徽大全

作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀清華大學北京大學中國人民大學復旦大學上海交大（舊）上海交大（新）同濟大學中國科技大學山東大學南開大學北京外國語大學中國政法大學武漢大學吉林大學中國農業大學廈門大學南京大學重慶大學北方交通大學中山大學中央民族大學北京航太航空大學湖南大學北京二外

四川大學南昌大學華東政法學院西南交大浙江大學哈爾濱工業大學東北大學河北大學北京科技大學北京師范大學蘭州大學西安電子科技大學天津大學華中科技大學成都理工大學西北大學大連理工大學東南大學北京廣播學院武漢理工大學哈爾濱工程大學河南科技大學

江西师范大学佳木斯大学河北工业大学徐州师范大学北京大学郑州大学武汉大学四川大学、黑龙江大学山东科技大学山东理工大学哈尔滨师范大学济南大学中南大学山东师大河南大学西南大学山东农业大学北京航空航天大学长江大学

临沂师范学院东北大学天津大学南京航空航天大学北京科大东南大学西南交大西安电子科技大学鲁东大学青岛科技大学哈尔滨理工大学北京理工四川师大河北大学北邮武汉科技大学同济大学中国海洋大学青岛农业大学

南京财经大学辽宁大学河南理工大学西北工业大学安徽大学江西财经长春理工大学潍坊学院北京联合大学东北农业大学东北林业大学湖南科技大学成都理工山西大学大连海事大学辽宁工程技术大学郑州轻工业学院福州大学信阳师范学院杭州电子科技大学西北大学天津工业大学湖南师大西北农林科技大学

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片 1. 清华大学 2 .北京大学 3.浙江大学 4.上海交通大学 5.南京大学 6.复旦大学 7.华中科技大学 8.中国科技大学 9.武汉大学 10.西安交通大学 11.吉林大学 12.中山大学 13.四川大学 14.哈尔滨工业大学 15.山东大学 16.南开大学 17.天津大学 18.北京师范大学 19.中南大学 20.东南大学 21.厦门大学 22.中国人民大学

23.北京航空航天大学 24.大连理工大学 25.西北工业大学 26.同济大学 27.华南理工大学 28.重庆大学 29.华东师范大学 30.兰州大学 31.北京理工大学 32.中国农业大学 33.湖南大学 34.东南大学 35.郑州大学 36.南京航空航天大学 37.苏州大学 38.华东理工大学 39.武汉理工大学 40.南京农业大学 41.中国石油大学 41.中国石油大学（华东） 42.北京科技大学 43.上海大学

44.西安电子科技大学 45.中国矿业大学 46.西南大学 47.暨南大学 48.电子科技大学 49.东北师范大学 50.华中师范大学 51.南京理工大学 52.南京师范大学 53.西北农林科技大学 54.西北大学 55.西南交通大学 56.中国海洋大学 57.扬州大学 58.北京化工大学 59.华南师范大学 60.北京交通大学 61.湖南师范大学 62.华中农业大学 63.陕西师范大学 64.山西大学 65.南昌大学

66.河海大学 67.北京工业大学 68.华南农业大学 69.中国地质大学 70.南京工业大学 71.哈尔滨工程大学 72.福州大学 73.江南大学 74.燕山大学 75.东华大学 76.河北大学 77.河南大学 78.合肥工业大学 79江苏大学 80.浙江工业大学 81.山东农业大学 82.首都医科大学 83.云南大学 84.北京邮电大学 85.湘潭大学 86.中南财经政法大学 87.中国医科大学

著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远

1.耶鲁大学（Yale University）设计背景：耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”）设计分析：耶鲁大学的标志设计简洁、概括。其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。书籍形象设计生动、形象，线条简练。整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。 2.牛津大学（University of Oxford）设计背景：牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。

校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》设计分析：牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。标志的外环部分为学校的名称，内环的三顶皇冠寓意着英国国家的三权分立的政治局势，同时传达出学校突出的皇后学院，以及其学校作为英国国家的最重要的大学之一，培养出一辈辈的首相、国王等等举世闻名的伟大人物，从而表达了学校功德圆满。书籍代表着知识，上帝赐给人类的宝贵知识，也象征着一种高贵的求知精神与学校孜孜不倦的对人才培养精神。另一方面也突出了学校庞大的图书馆规模与其举世闻名的世界上最大的大学出版社，人类文明的发展进步做出了重大的贡献。 3.哈佛大学设计背景：哈佛大学是美国最早的私立大学之一，主要以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，总部坐落于波士顿的剑桥城，于1636年始建，它是美国最古老的大学。而美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚140年。哈佛大学的建立原由主要是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，而哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市便是被命名为剑桥城。哈佛大学早期的校训是“察验真理”(Veritas[1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae) 设计说明：哈佛大学标志Logo设计采用的标准色纯度都比较低，从而使标志整体视觉感受显得很沉稳、含蓄、典雅。图形的突破使其区别去其他学校惯有圆形的习惯，使得标志的认知度加强。哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth，中文可翻译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。标志的设计上也将校训完美融入进去，logo设计的主体部分以三本书为背景(两上一下)，而在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上则印刻有“TAS”这组字母。三组字母是“VERITAS”拉丁文就是“真理”的意思，寓意学子要与真理为友，这才显得更加可贵，暗示哈弗学子不仅要向学术大师学习已有的知识，

各校校徽11

杜林乡一中校徽及创意说明一只鸽子衔着橄榄象征象征着宁静祥和，同时异形成熊熊燃烧的火炬，中间书本托起的太阳，代表着在杜林一中的学子们就象初升的太阳一样在团结、友爱的氛围下学习知识，终究会像四周的麦穗一样取得金灿灿的成果。杜林乡二中校徽及创意说明设计说明：校徽标志背景以绿色色调为主要色调，意味着教育和文明，圆形的构图，张开的书本代表了智慧和价值，也寓意着知识的海洋，体现了学校的文化底蕴。扬起的风帆寓意着二中莘莘学子们在知识的海洋里扬帆起航奔向美好的未来。后流幼儿园园徽及创意说明中间采用的是一个既像手，又像萌芽的图形，一方面代表了托起孩子们的希望之手，另一方面则象征着孩子在广阔的土地上和灿烂的阳光下健康成长。将太阳的光芒替换成了孩子们起舞的剪影，象征着“后流堂幼儿园”的孩子们散发着耀眼的光芒。。回二小学校徽及创意说明台阶图案的设计将回二小学拼音蕴含其中，蕴含着回二小学将扎扎实实走好每一步，努力前行。沿着阶梯向着更高更远的朝阳前进。同时预示着回二小学的明天更加美好。回小幼儿园园徽及创意说明红色五角星是共产主义和社会主义的象征性标志。我们的祖国是社会主义国家。幼儿是国家的未来和希望。园徽寓意：祖国的未来和希望在党的关怀照耀下，茁壮健康成长。今日幼苗，明天国之栋梁。回一小学校徽及创意说明校徽主图案为大写变形英文字母“H”和“Y”，即 HUI YI(回一)的开头字母。“H” 的一横既是变形字母“Y”，又是一本打开的书，“H”和“Y”又组成一副梯子的形状，寓意书是我们进步的阶梯。校徽中心是一轮初升的太阳，象征着孩子们就像初升的太阳和无限的生命力。太阳里面有一团和平鸽形状的熊熊燃烧的火炬，寓意和平、热情和蓬勃向上。布村幼儿园园徽及创意说明设计说明：拟人的苹果象征着平安、快乐，将其拟人化为一个带博士帽的小孩，意在说明 “布村幼儿园”的教育理念很好，可以让家长放心的将孩子送到幼儿园接受教育，下面的绿叶象征活力，象征着快乐成长。大布村小学校徽及创意说明环形中的绿色代表勃勃生机——朝气蓬勃；厚厚的书代表坚实的基础；书代表学校这片热土；两颗翱翔的星星代表人才。寓意：朝气蓬勃的大布村小学，在“抓细节、打基础，培养良好习惯，成就美丽人生”。的办学理念指引下，培养出一批批人才成为国家和社会的栋梁。南赵小学校徽及创意说明阳光雨露的设计象征着在南赵这座知识的乐园里，园丁呵护着幼苗茁壮成长；双手托书的设计预示南赵小学两手抓，孩子们能得到更好的成长；圆形的外围代表学校教育更规范，知识更全面，学生能得到更全面的呵护。前流小学校徽及创意说明校徽最下面的绿苗寓意孩子们能够在学校健康成长；校徽中间部分是一个抽象的人体，寓意奔腾、向上；校徽最上面的圆可以看成是人体的头，也可以看成太阳，寓意孩子们的校园生活充满了阳光。校徽色彩以蓝色、橙色、绿色为主，看上去让人感觉舒服，给人以简洁明了的整体感觉，并且寓意丰富，代表了前流堂小学人积极、奋进的精神。小滩小学校徽及创意说明四边形代表杨屯、小滩、权王庄、冯官庄四个村齐心协力于05年建校落成。中间书本代表着学生遨游知识的海洋，中间心形代表着老师用心托起学生的未来，必将绽放美丽的明日之花，成为国家栋梁之才。许庄子小学校徽及创意说明从1932年创办之日起就在知识之校徽主体是熠熠燃烧杜林乡校（园）徽集锦

中国大学校训(最新版)

中国大学校训（截止北京大学：爱国、进步、民主、科学清华大学：自强不息、厚德载物中国人民大学：实事求是北京航空航天大学：德才兼备、知行合一北京交通大学：知行北京理工大学：德以明理、学以精工北京科技大学：求实鼎新北京化工大学：宏德博学、化育天工北京邮电大学：厚德、博学、敬业、乐群北京农业大学：解民生之多艰、育天下之英才北京林业大学：知山知水，树木树人北京中医药大学:勤求博采、厚德济生北京外国语大学：兼容并蓄、博学笃行北京语言大学：德行言语、敦睦天下中国传媒大学：立德、敬业、博学、竞先中央财经大学：忠诚、团结、求实、创新北京师范大学：学为人师、行为世范北京体育大学：追求卓越对外经济贸易大学：博学、诚信、求索、笃行中央民族大学：美美与共、知行合一北京政法大学：厚德明法、格物致公华北电力大学：团结、勤奋、求实、创新南开大学：允公允能、日新月异天津大学：实事求是河北工业大学: 勇毅专精、勤慎公忠石家庄铁道大学：严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方太原理工大学：求实、创新内蒙古大学：求真务实辽宁大学：明德精学、笃行致强大连理工：团结、进取、求实、创新东北大学：自强不息、知行合一辽宁工程技术大学：诚朴求是、博学笃行大连海事大学：学汇百川、德济四海中国医科大学：政治坚定、技术优良、埋头苦干、救死扶伤沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新东北财经大学：博学济世吉林大学：求实创新、励志图强延边大学：求真、至善、融合长春理工大学: 明德、博学、求是、创新吉林师范大学：好学近知、力行近仁哈尔滨工业大学：规格严格、功夫到家

中国各大学校训全套整合

中国各大学校训北京大学：爱国进步民主科学清华大学：自强不息，厚德载物中国人民大学：实事求是北京航空航天大学：德才兼备,知行合一北京交通大学：知行北京理工大学:团结勤奋求实创新北京科技大学：学风严谨崇尚实践北京化工大学：宏德博学化育天工北京邮电大学：厚德博学敬业乐群中国农业大学：博大精深北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨北京中医药大学:勤求博采,厚德济生北京外国语大学：团结紧张严肃活泼北京第二外国语学院：明德、勤学、求是、竞先北京语言文化大学：中外求索、德业竞进北京广播学院：立德、敬业、博学、竞先中央财经大学：忠诚团结求实创新北京师范大学：学为人师行为世范北京体育大学：爱国拼搏求实创新对外经济贸易大学：诚信、博学、求索、笃行

中央民族大学：团结、求实、文明、创新中国政法大学：厚德明法格物致公华北电力大学：团结，勤奋，求实，创新南开大学：允公允能日新月异天津大学：实事求是河北工业大学: 勇毅专精,勤慎公忠石家庄铁道学院：格物致知、学以致用太原理工大学：求实、创新内蒙古大学：求真务实辽宁大学：明德精学，笃行致强大连理工：团结进取求实创新东北大学：自强不息知行合一辽宁工程技术大学：诚朴求是,博学笃行大连海事大学：海纳百川，有容乃大全国高校校训集锦(二）沈阳农业大学：团结勤奋求实创新中国医科大学：救死扶伤，实行革命的人道主义沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新东北财经大学：博学济世吉林大学：求实创新,励志图强延边大学:求真至善融合长春理工大学校训: 团结勤奋求实创新

通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新吉林师范大学：好学近知力行近仁吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新白城师范学院：厚德明辩，博学笃行哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家燕山大学：厚德、博学、求是哈尔滨工程大学：大工至善，大学至真大庆石油学院：严谨、朴实、勤奋、创新东北农业大学：勤奋求实奉献创新东北林业大学：团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流哈尔滨医科大学:政治坚定技术优良黑龙江中医药大学：敬业、勤奋、求实、创新复旦大学:博学而笃志,切问而近思同济大学:严谨、求实、团结、创新上海交通大学：饮水思源、爱国荣校华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善东华大学校训：严谨、勤奋、求实、创新南京大学：诚朴雄伟,励学敦行东南大学：止于至善南京航空航天大学校训:智周万物道济天下南京理工大学校训:团结,献身,求是,创新河海大学校训艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索

开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案

关于开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案一、活动的目的及意义。校风、校训、校徽、校歌是学校办学理念的集中体现，是学校办学历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容，也是学校独特治学精神的外在反映。组织广大师生开展校风、校训、校徽、校歌征集和传唱校歌活动，对扩大学校的影响，增强全校师生员工的凝聚力和自豪感都会起到积极的推进作用。为培育和弘扬我校人文精神，建设高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，打造我校办学特色，我校根据区教育局的文件精神，决定开展校风、校训、校徽、校歌征集活动。二、征集的内容及要求： 1、校风：校风是学校风气的总称，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围。学校校风应能体现学校的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色，作为师生员工行动的座右铭，其表述要简洁、明确，便于对照、落实。 2、校训：校训是学校精神的高度概括。我校校训要体现先进的办学理念和现代思想，融合科学精神和人文精神，概括学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，体现学校的文化底蕴。校训要言简意赅，寓意深远。 3、校徽：校徽是学校的象征和重要标志，是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化，塑造学校品牌的重要基础。图案设计新颖，主题突出的校徽能将学校的精神和理念具体化、形象化体现，有利于师生的认同，也有利于增强师生的自信心、自豪感和凝聚力。 4、校歌：

校歌以优美的旋律、琅琅上口的文字，解释和宣传学校的宗旨和办学理念，唤起学生对学校的情感认同，内容精深，易于传唱。 5、要坚持学校的校风、校训、校徽、校歌从师生中来，到师生中去的原则，调动全体教师的积极性和创造性，发挥教师的聪明才智，让大家生在动脑、用心的过程中体会学校精神，感受学校文化，与学校同发展，和学校同进步。三、时间安排 1、宣传阶段。（4月15日--4月20日）利用多种渠道发布校风、校训、校徽、校歌征集活动消息，进行介绍活动，调动大家的积极性。 2、征集阶段。（4月21日--4月29日）全体教师酝酿，讨论，并将校风、校训、校徽、校歌征集表上报办公室。 3、评选阶段（4月30日--5月5日）由评审人员初步评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，予以公示。 4、公开展示阶段。（5月6日--5月7日）对评出的优胜者的作品进行展示，征询广大师生的意见，最后由评审小组最终决定出本校校风、校训、校徽、校歌。 5、完善上报阶段（5月8日--5月10日）将校风、校训、校徽、校歌由专门人员负责材料整理上报区教育局。 6、总结表彰阶段。（5月中下旬） 5月中下旬，择日对活动中表现突出的个人予以表彰。四、奖项设置为：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖10名。