和解协议书范本.doc

和解协议书范本

和解协议书范本

刑事和解协议书一

甲方：

乙方：

刑事案件发生原因。

本着公平公正原则，经甲乙双方协商一致，自愿达成如下条款：

1、乙方愿意一次性赔偿甲方经济损失费元（该费用包括但不限于甲方人员花费医疗费、误工费及财物损失等），此款可由乙方人员亲友代为赔偿，其中赔偿甲方元。

2、乙方应在本协议签订之日起日内付清上述赔偿款项。乙方在付清上述赔偿款项后，甲乙双方因本案所产生债权、债务关系全部终止，甲方同意不再追究本案乙方民事责任。

3、甲方人员对乙方人员给其造成伤害和经济损失表示谅解，不再追究乙方人员刑事责任，并要求司法机关对乙方人员从宽处理或者不追究刑事责任。

4、本协议经甲乙双方人员签字后即对签字人员产生法律效力。

5、本协议一式十份，甲乙双方人员各执一份，一份交司法机关。

甲方：乙方：

民事和解协议书二

甲方：年龄：住址：身份证号码：乙方：年龄：住址：身份证号码：丙方：

丁方：

甲乙丙丁四方本着互谅互让原则，综合考虑各方实际情况，就2011

年月日发生在方工地甲方人身损害赔偿问题，经各方协商，现达成和解协议如下：

一、各方确认甲方于2011年月日在工作中于工地受伤，后丙方垫付甲方万元用于其治疗康复，对此，各方予以确认；

二、甲方于2011年月日治疗终结出院，继续康复，对此，各方予以确认；

三、就前述甲方人身损害赔偿案件，各方同意按一下比例划分各方责任，即方责任为％，方责任为％，方责任为％；

四、方一次性补偿给甲方业已发生和将来发生与此事有关医药费、护理费、营养费、交通费、伙食补助费、后续治疗费、残疾赔偿金以及一切补偿和赔偿费用总计人民

币元整（大写：万元）；方支付方垫付甲方各种费用元（大写：万元），甲方以及甲方有关亲属、朋友等不得用任何方式或者变相方式以此事为由向乙方、丙方提出任何请求，至此，各方之间在履行本协议后相互之间不再有任何债权债务纠纷。

五、、本协议经各方签字或者盖章后生效。一式份，甲、乙双方各执一份，见证人一份，各方身份证复印件、营业执照、机构代码证复印件为本协议书附件。

甲方（签字）：

乙方（签字）：

丙方：

丁方：

见证人（签字）：

签约日期：年月日

签约地点：

交通事故和解协议书三

甲方：李少飞

代理人：林晓雨

乙方：张华达

事故经过：

2009年11月5日6时，李少飞驾驶悬挂“粤O88888”号牌蓝鸟轿车经南梧高速公路进入贵港市环城路往桂平方向（东）行驶，在贵港市304省道209KM＋700M处，（申请书）因李少飞未保持安全车速且发现情况后采取措施不当，致使所驾驶车辆碰撞到同向在前行驶由张华安驾驶桂O12345号二轮摩托车尾部左后侧，造成张华安当成死亡交通事故。该起事故经交警部门认定李少飞负事故全部责任。

现甲、乙双方经过充分协商，甲方委托林晓雨作为代理人，乙方共同委托黄信明作为代理人，达成如下和解协议：

1、甲方在本协议签订当日一次性赔偿乙方各项经济损失315000元整（大写叁拾壹万伍仟元），由甲方转账至乙方指定账户（开户行：中国农业银行贵港分行，户名：张华达，账号：XXXXXXXXXXXX）。

2、本协议签订并全面履行之后，乙方认可甲方已赔偿受害者全部经济损失，甲、乙双方再无其他任何纠纷，乙方保证不得就本次交通事故再次向甲方主张任何权利。

3、乙方在收到上述款项后，出具收款收据给甲方或其代理人。对于甲方在此次事故所造成伤害，乙方在收到上述款项后方同意出具谅解书给甲方。

4、违约责任：本协议签订之后，双方必须按协议履行，如违约，违约方须向守约方支付违约金100000元（大写壹拾万元）。

5、本协议一式叁份，甲、乙双方各执一份，人民法院存档一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

年月日年月日

注：以上交通事故和解协议书一般用于交通事故刑事附带民事赔偿纠纷，如果仅限于民事赔偿，则对相应条款进行调整。

借条怎么写

随着我国市场经济发展人民生活水平日益提高民众之间相互借款越来越普遍借贷数额也越来越高由此引发纠纷也日渐增多。在这类纠纷中债主提供法院证据往往只有一份“借条”在法律上称之为“孤证”即没有其他证据相互佐证。因此民间借款中如何写好借条需要注意一些事项。

一、借款时宜写“借条”不宜写“欠条”

借条和欠条均是一种债权债务凭证但两者之间有很大区别。借条是借款人向出借人出具借款书面凭证，它证明双方建立了一种借款合同关系，而欠条是双方基于以前经济往来而进行结算一种结算依据，它实际上是双方对过往经济往来结算，仅是代表一种纯粹债权债务关系并不代表借款合同关系。因此借款时宜写“借条”而不宜写“欠条”以省去诉讼中解释“欠”款原因、用途举证责任。

二、借款时双方约定利率宜写入借条中

实践中有不少债主误解民间借款不能收取利息所以利息只在口头约定而没有写进借条中。事实上法律规定民间借款双方可在银行同期贷款利率4倍范围内约定利息。法律依据有：最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件若干意见》第6条规定：民间借贷利率可以适当高于银行利率但最高不得超过银行同期贷款利率四倍超出部分不予保护。《合同法》第211条规定：自然人之间借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确视为不支付利息。自然人之间借款合同约定支付利息借款利率不得违反国家有关限制借款规定。如果没有将利率写入借条中，出借人一起诉借款人不承认双方约定，（范文网）出借人利息请求将得不到法院支持。

三、借款时宜将还款期限写入借条中

借款在诉讼时效内受法律保护，实践中却有很多出借人往往不知道“诉讼时效”概念。理论界对借款没有约定还款期限诉讼时效问题理解不一，有人主张适用2年诉讼时效也有人主张适用20年诉讼时效。各地法院对此问题把握也不尽相同。

因此从债权安全回收角度考虑，借款时宜将还款期限写入借条中。如借款人逾期不归还借款，出借人应当在借款到期后2年内向其主张权利（包括向人民法院起诉或由借款人在催款通知书上签字确认）。

四、借款时借条宜写清出借人借款人全名

实践上出借人与借款人往往关系较密切也不泛亲戚关系，借款时将日常习惯称谓写入借条，如将出借人写成“张叔”“张兄”将借款人写成“阿三”“四妹”之类等等，万一借款人逾期还款出借人想到法院起诉借款人往往会因债权、债务人不明确而被法院拒之门外。

五、借款时借条应表述清楚明确没有歧义

较典型案例是张三向李四借款10万元，同时出具借条写明借款10万元。几个月后张三归还李1万元，遂将原借条撕毁张三重新为李四出具借条一份：“张三原向李四借款10万元现还欠款1万元”。这里“还”字既可以理解为“归还（HUANG）”，又可以解释为“还（HAI）欠”“尚欠”。由此产生争议对出借人非常不利。

开展教育实践活动意见建议（一）

一、主要建议有：

1、要抓好学习。县乡基层事务性多，学习应该放在第一位，要学习政策、理论、党风廉政建设等内容，要分专题学，组织讨论学，开展警示教育学。

2、领导干部要起到带头作用。现在领导干部真正沉入到基层比较少，对此，这次活动要拿出硬措施和硬办法，让领导包村联户，蹲点，拉近与人民群众距离，了解基层真实情况，突出解决问题和困难。

3、对活动要从严，不能搞你好我好大家好，发现问题严肃查处。

4、要突出重点。不可能短时间把所有事都做好，因此要选择一个侧重点，有市、县特色，围绕一次活动，着力解决1至2个方面问题。

5、要开展好批评与自我批评。以前民主生活会大都流于形式，怕得罪人，丢选票，听不到真批评，这次要把开好民主生活会作为重点和关键。

6、要严格民主集中制度。重大决策要集体决定，不搞一言堂。

7、活动结束后要建章立制，形成长效机制。

二、第一批教育实践活动态势很好。中央高度重视作风建设和反腐败工作，力度空前，动了真格，狠刹“四风”，“八项规定”形成了很好态势。第二批要把握好四个环节：

1、要把教育作为活动契入点。要把发现问题放在突出位置，把镜子往深处照，往微处照。要面向基层，问计于民，广泛开展偏访接待、现场办公等活动。

2、要把监督作为活动关键点。要对照问题进行大排查、大检修、大扫除；领导要树立标杆，起到带头作用。

3、要把预防作为工作着力点。要开好民主生活会，对作风不实要约谈，敲警钟。

4.要把惩处作为工作落脚点。既要打老虎，又要打苍蝇，不能让苍蝇乱飞。

三、要注重五点：

1、乡镇经济发展问题很重要。乡镇发展比较滞后，乡镇没有特色、没有亮点。这次活动要与实际结合，思想教育与经济结合，以活动开展促进经济建设。

2、简政放权要真实施。目前乡镇无财权、无事权，做不了事，上级部门要精减下放一些权力，促进乡镇加快发展。

3、教育实践活动要实事求是，不要逼着下面搞形式主义。比如整改材料，不一定

要求8000字，有为了完成任务，只好找秘书代笔。在学习方式上，可灵活多样，不一定非要集中多少次，要干什么学习什么。

4、检查考核太多，大都是形式主义，材料有些是电脑社弄，这个方面要改正，群众路线更不能搞形式，要注重实效。

5、要活动开展过程中，发现了问题要处理，处理也不能心慈手软，要起到震慑作用，必要要采取组织措施。

四、要抓好五个方面：

1、要深刻领会活动精神，解决思想认识问题。要把思想统一到中央和省、市决策部署上来。

2、要坚持开门搞活动，全面客观地查找存在问题，防止在活动中走过场。领导干部要带头，带头征求意见，带头查找问题，带头改进工作。

3、要认真组织好活动各个环节。要以正面教育为主，以正面学习武装头脑。征求意见要实，要广开言路，不能只打打电话，发发问卷。发现问题要整改到位，不能不了了之。

4、要突出活动开展重点。活动开展重点人群是全市广大干部、窗口服务单位、公检法司、纪委。参与领导决策部办委，要深入到基层一线调查研究。

5、要抓好宣传系统活动开展。要发挥部门优势和战线优势，把活动形成声势，培植典型，以点带面，促进活动更好推进。

开展教育实践活动意见建议（二）

职称评定方面不尽合理，总是用一些可有可无框框限制职称评定人员；学校安全工作常抓不懈，利用“集会”适时对学生进行安全教育；学校布局较合理；基础设施分配方面主要是教师办公室不足；专任教师匮乏，教学仪器缺失严重。

三、努力方向按照《会宁县党群众路线教育实践活动》文件精神，结合我校开展党群众路线教育实践活动实施方案，近日我校在全校教职工中开展了党群众路线教育实践活动意见建议征求工作。现将有关情况汇总如下：

一、征求内容

意见建议征求工作紧密围绕领导班子领导干部“四风”问题、教学质量、（）职称评定、教育安全、学校布局、基础设施分配、教育资源分配等当前各项重点工作开展。

二、征求结果

我校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局、汉岔乡党委今年工作目标和我校实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、“边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校教师不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

具体情况：领导干部能严格要求自己，坚决杜绝“四风”问题，务实工作；我校教学质量稳中有升；全校教师都能积极踊跃地参加继续教育学习，并在平时不断研究专业知识，提高自身业务水平；

下一步，我们将紧紧围绕教育教学工作，着力在求实、求真、求深上下功夫，把开展党群众路线教育实践活动贯穿在我们整个教育教学工作之中，确保活动开展与当前工作“两不误、双促进”，以良好工作态度、工作环境和工作业绩为教育教学工作稳定发展作出保障。

开展教育实践活动意见建议（三）

一、坚持以人为本。群众路线教育实践活动，最直接要求就是要加强党群干群联系。因此教育实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上，都要坚持以人为本原则。要从党员、群众工作实际、生活需求出发，在载体、方式设计上既严谨细致，又生动务实，让党群之间互动有活力、有内容，承载深厚人际情感，共享更多发展实惠。

二、讲究立体互动。针对党员教育实践活动，要严防变成党员干部“独角戏”，要把活动和发展第一要务紧密结合起来，党群干群、党内党外立体互动起来，既改进党工作，转变干部作风，又融洽党群感情，切实为群众谋利，同时赢取社会各界对活动积极支持、主动参与，开创出同心同德、共谋发展生动局面。

三、突出实际效果。党群众路线是我们党多年来坚持根本路线、工作法宝。教育实践活动着力点，应该放在提高能力、推进发展、为民谋利实际效果上，用活动实际效果展现党群众路线重要性、必须性，从而更好地树立党员干部群众观念，改进党员干部作风，融洽党群感情，最大限度地调动群众积极性。

四、注重方法创新。活动要达到预期目，设计好活动开展载体平台和方式方法，是基础性工作。要把活动紧紧扎根于工作实际，防止教育实践活动和业务工作“两张皮”现象，同时，又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂，创新思路，设计既满足业务工作需要，又体现群众路线要求载体平台、方式方法，以工作实绩保证活动影响力。

五、不搞试点，但树亮点。群众路线教育实践活动是对党这一根本路线巩固发扬，是加强和改进党工作普遍性要求，其基本内容和要求都已明确，不一定需要试点探索，但在活动中，我们需要树亮点，积极鼓励各级组织在方式方法、平台机制上创新突破，并发扬典型带动作用，全面实践好党群众路线。

六、不分批次，但分层次。群众路线教育实践活动是一项广泛性活动，需要大格局、大氛围。因此，建议活动不分批次，以形成全省上下齐动员、齐部署、齐推进格局。但

是，因为教育实践活动在省级、市州、县区各层级间有实际情况差别，应该在活动方案制定中，明确不同层级标准、要求，更好地和各层级工作实践相结合，增强活动针对性和实效性。

七、不分时段，但分级段。群众路线是我们必须长期坚持根本方法，如果活动分出启动、整改、总结这样时段，容易造成活动中热情高、活动后降温快不良现象。因此，建议活动不分时段，而分级段，要科学细致建立考核标准，划分不合格、合格、优秀等级段，严肃实施达标升级考核，以考核压力促进活动取得实效。活动结束后，还可以经常性地开展达标检查评估，确保建立长效机制。

八、畅通四个通道。思想通道。只有思想统一，行动才能一致。要通过教育实践活动，创新思想教育方法，畅通党群之间，特别是党领导干部和群众之间思想通道，实现思想一致；感情通道。群众工作效率取决于党群之间距离。要通过教育实践活动，建立经常性党群、干群联系机制，畅通感情通道，实现感情相融；民情通道。践行群众路线，不能满足于村寨走到，而要致力于民情知道。要通过教育实践活动，建立民情发现机制，畅通民情通道，实现民情实察；民意通道。不能让群众在面前表虚情，在背后说真话。要通过教育实践活动，创新鼓励性、保护性方法措施，畅通民意通道，实现民意直达。

九、解决四个问题。党员有动力。要通过教育实践活动，进一步提升广大党员践行党群众路线积极性，坚持党为民服务宗旨观念，在理想信念上让党员增强动力，既发挥带头作用，又发挥带动作用；组织有活力。党组织活力不足，直接体现在党员集体活动方式创新不足。要通过群众路线教育实践活动，创新方式方法，建设学习型、服务型、创新型党组织，把党组织集体活力调动起来；做事有能力。群众路线是党工作法宝。要通过教育实践活动，把法宝用好用活，多办好事实事，在组织保障上、队伍素质上取得实质性突破，增强党组织、党员为民服务能力；监督有压力。群众眼睛是雪亮，群众监督是最有力监督。践行好群众路线，就是要创新手段方法，强化群众对党风政风监督力度。让党员干部在群众监督中感到压力，从而更好践行党群众路线，更好为民服务。

十、创新四个模式。层次性活动模式。教育实践活动要针对不同层次，尤其要面对基层，在载体平台、形式内容、方式方法上加强探索创新，更好地结合各层次实际，建立学习模式、交流模式、工作模式，增强活动针对性，实效性；周期性访问模式。要通过教育实践活动，建立广大党员结合工作实际和群众需要，周期性访问群众、深入基层、帮扶困难、解决问题访问模式，以制度机制成果保障党群干群关系长远和谐；针对性调研模式。要通过教育实践活动，鞭策党员干部，特别是党领导干部主动思考基层问题，勤于深入群众调研，有针对性解决基层实际困难，有针对性建立解决问题体制机制；制度性保障模式。落实党群众路线，解决群众问题，凝聚群众力量，不能仅依靠于干部拍脑式、拍板式工作方法，而要注重用制度管人、管事，研究制定一系列政策措施，以制度压力，规范、保障群众路线执行。对群众路线教育实践活动意见建议对教育实践活动意见建议对搞好教育实践活动意见建议仲裁申请书申诉人：所在地址：邮政编码：电话：电传：传真：电报号码：法定代表人：职务：被诉人：所在地址：邮政编码：电话：电传：传真：电报号码：案由：（写明争议案件性质）请求事项：（要求仲裁解决具体问题）事实与理由：×、当事人之间争议由来、发生、发展经过。×、当事人之间权益争议具体内容和焦点×、实事求是地说明被诉人应承担责任此致仲裁委员会附：×、证据×、本申请书副本份申诉人：年月日