后备干部选拔半结构化面试程序标准试题

后备干部选拔半结构化面试程序标准试题
后备干部选拔半结构化面试程序标准试题

后备干部选拔半结构化面试程序标准试题

后备干部选拔半结构化面试程序、标准、试题

说明:本测评选拔采用半结构化面试,即部分因素按统一标准题库提问测评,部分因素可根据面试对象随机提问。

一、测评要点

(一)职业水平五项——标准化提问,设示例题库

1.团队合作精神

2.人际沟通能力

3.应变能力

4.挫折承受能力

5.计划统筹性

(二)个人素质三项——不单独设题,据回答问题全过程测评打分

6.仪表仪态

7.语言表达能力

(二)个人素质测试评分标准

三、试题示例

(一)职业水平五项

1.团队合作精神

(1)你愿意独立完成一项更有挑战性的工作,还是在团队中工作?

(2)你在以往的团队工作中,通常会充当什么角色?

(3)描述一下你的同事、上司、朋友对你的评价。

(4)你和你的同事相处得怎么样?

(5)工作中和一位同事发生矛盾的时候,你是怎么处理的?(6)你与你的上、下级及同事的关系怎么样?

(7)举一例描述在生活或工作中你和搭档共同创造并且分享成功的过程。

(8)你认为一个项目的成功,个人贡献和团队合作的关系是怎

么样的?

(9)如果你是团队领导,你愿意让团队中的精英挑战你的权威吗?

2.人际沟通能力

(1)一个好的沟通者应该具备哪些条件?

(2)请说一下别人是怎样看你的?

(3)请讲一下你和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历,你是怎样使对方改变他的不良行为的?

(4)讲一件你曾经遇到的最有挑战性的沟通方面的问题。你为什么认为那次经历对你最富有挑战性,你是怎样应对的?

(5)工作中你认为最困难的沟通的问题是什么?为什么?(6)你认为良好沟通的关键是什么?

(7)假如你是团队领导,你的两个同事的冲突已经影响到整个团队,让你去调节冲突,并使冲突双方能够自己解决问题,你会怎样做?

(8)在说明自己的重要观点时,别人却不想听你说,你怎么办?(9)工作中,你的上级非常器重你,经常分配给你一些属于别人职权范围内的工作,引起了同事的不满,你如何处理这类问题?

(10)你的上司脾气比较急,批评下属常常不留情面,大家的工作情绪经常受到影响。作为下属,你该怎么办?

(11)工作中,有的同事能力和学识也许不如你,但却凭借圆滑

的处世,获得了领导的青睐,你怎么面对这件事情?

3.责任心与应变能力

(1)一次你的朋友病了,你买了礼物去看他,在楼道里碰见你的顶头上司的爱人,她以为你是来她家的,顺手接过礼物,并说谢谢,请问你怎么办?

(2)谈谈你曾经遭遇的一次挫折,你是如何渡过难关的?(3)在公司的年度工作总结会议上,领导正在宣读的工作报告中有一项重要数据是明显错误的,这项数据是你提供的,而且参会人员都知道数据有误,会议还刚刚开始,整个报告中要多次提到此数据,你该怎么办?

(4)为了改进工作流程,你提出过哪些建议?

(5)谈一谈最近的一次你所付出的额外的努力,使得某一项工作得以继续或者出色完成,结果如何?

(6)迄今为止,你工作上最大的成就是什么,你采取了哪些行动?

(7)你受过何种奖励,你是如何赢得这些奖励的?

(8)在你的职责范围内,你实行过哪些改变?你是如何确保它们得以执行的?

4.挫折承受能力

(1)在一次工作例会上,领导对你的发言非常不满意,当场批评了你,你怎么办?

(2)面对工作中的一项难题,你深思熟虑,提出了自己的合理

化建议,而你的领导却不感兴趣,你会怎么做?

(3)你在工作中感到压力最大的是哪一方面?为什么?你怎么应对?

(4)在你以往的学习或工作经历中,举出一次在和人竞争中失败的经历,你是什么样的反映,怎么处理的?

(5)如果你的天赋不被看重,你会怎么对待?

(6)工作中,你做好了计划,也下定了决心,可是没有人赞同和支持,你会坚持到底吗?

(7)假如这次没有被录取,你今后会做哪些努力?

(8)你认为自己的长处和短处是什么?怎么样做才能扬长避短?

(9)讲一件你曾经所承担的最具挑战性的任务之一,你为什么认为那件事情最有挑战性?你是怎样面对挑战的?

5.计划统筹性

(1)你有没有出现过很多事情要在同一天内处理,最后弄到一团糟的情况?

(2)领导要你4天完成一件工作,突然要你2天完成,你该怎么办?

(3)讲一次你曾经遇到的一次需要同时完成好几项工作任务的经历,你是怎么样设法完成这些工作的?

(4)你通常怎样判断哪些工作是重点,哪些不是重点?

(5)受干扰是工作中常有的事,你是用什么方法来减少工作中

的干扰的?

(6)请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的?

(7)你在办公室处理一些很紧急的事务,此时有人闯进来求得到你的帮助,看起来需要耗费一定的时间,你会怎么处理呢?(8)假设让你牵头组织一场篮球比赛,你会怎么做?

(9)假设你被录用了,现在坐在办公室里,接到某社会机关的一个电话,通知你部门派人去参加一项重要会议,你在电话中应该问清哪些事项?

四、面试流程

1.主持人:

2.主持程序:引导语+标准化提问+针对性发问

3.引导语:

你好,首先祝贺你顺利通过笔试,欢迎你参加今天的面试。

今天的面试是希望通过交谈,来增进对你的直接了解。

面试过程中的一些问题,和你过去的工作生活紧密相关,希望你能够认真思考,坦诚陈述,全面发表自己的见解。对你所谈的个人信息,我们会为你保密。

本次面谈的时间为15分钟左右,回答每个问题前,你可以先考虑一下,不必紧张。

回答时,要注意语言简洁明了。

好,让我们现在开始。

请你先用2-3分钟时间简单介绍一下你的基本情况,主要优缺

点,有哪些爱好和特长。

(背景性题目,考查语言表达和自我认知)

4.提问掌握

每名考生各问六题。

前五题为标准化提问,按“职业水平五项”各问一题,各考官轮流发问。

第六题为针对性提问,由分管领导根据工作实际随机发问。五、考官组成

任立明、李华、孟令涛、陈延刚、郑军、郭树成、王国忠、杨希坤、戚哲芬

六、考官评分表

面试评分表(样表)

注:请各评委在每分项严格按照评分标准打分,最后列出总分;在考官评语栏简单写出基本评价。谢谢!

结构化面试题目汇总(一)

自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说: 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么? “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达较佳境地的第一步。

半结构化面试评分标准

半结构化面试评分标准 谈吐、举止比较得体、大方 谈吐、举止随意、不庄重 注意倾听并尊重他人意见,发言能引起别人兴趣,能得到别人的尊重和肯定,有亲和力 基本能够注意倾听和尊重他人发言,言辞和行为较为得良体,发言能够得到他人一定的肯定 别人发言时不能认真倾听或随意打断别人发言,存在强行打断对方的行为,缺乏基本的沟通技巧,缺乏亲和力 不自我,与他人密切合作,表现出很强的合作意识,积极引导大家意识到团队解决问题的重要性 有一定的`合作倾向,能够在别人的启发下意识到团队解良决问题的重要性 缺乏合作意识,表现出一些明显自我,不利于团队的行为

语言表达通顺,无明显错误,有一定的逻辑性 语言表达混乱,存在明显表达错误,缺乏逻辑性 反应速度较快或反应效果较好 对于讨论中有争论的问题无任何应对表现或应对不积极,应对效果欠佳 对事物或环境的变化具有良好的心态和适应性并能沉着的应对,从所举实例中能反应其乐观、豁达、自信的特点 具有一定程度挫折承受能力和适应能力,比较自信、乐观、情绪稳定,能较为平静客观的应对变化。 挫折承受能力太差,无法适应公司的工作氛围和公司文化,缺乏自信。 能够以组织目标的达成作为个人工作的出发点,有很高的工作热情并努力实现组织的工作目标,尽职尽责。 有一定责任心和进取心,能在一定程度上牺牲个人利益。

缺乏吃苦耐劳精神,害怕面对挑战,缺乏敬业精神。 能够迅速适应环境、不紧张,独立思考问题,提出不同 ___或者新的见解,并能坚持自己 ___ 需要一定时间才能适应环境,能够在别人的启发下进行一定的思考,但对自己 ___不够坚持,易受到别人的影响 回答问题没有自信心,不能适应环境,随波逐流,很少或者不能自己想办法解决问题。 模板,内容仅供参考

村居后备干部参考考试题模拟考试题

村居后备干部参考考试 题模拟考试题 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案,并将相应字母填入括号内。每题1分,共25分) 1、我们通常说的第一产业是指( B )。 A.工业 B.农业 C.旅游业 D.建筑业 2、宪法规定,居民委员会、村民委员会同基层政权的相互关系由法律规定。下列不属于基层政权的是( D )。 A.乡、民族乡、镇的人民政府 B.不设区的市、市辖区的人民政府 C.不设区的市、市辖区人民政府的派出机构 D.县人民政府 3、我国现行的农村基本经营制度是以( A )为基础、统分结合的双层经营体制。 A.家庭承包经营 B.包产到户、联产计酬 C.集体统一经营 D.家庭联产承包经营 4、城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会和村民委员会是( B )。 A.基层政权组织 B.群众性自治组织 C.基层人民政府的派出机构 D.群众性调解组织 5、《农业法》中的“农业”包括( D )等产业。 A.种植业、畜牧业和渔业 B.种植业、林业和渔业 C.种植业、林业和畜牧业 D.种植业、林业、畜牧业和渔业 6、村民委员会的选举,由( D )主持。 A.村党组织 B.乡镇人民政府 C.乡镇党委 D.村民选举委员会 7、依照我国土地承包法,关于承包期限,下列表述正确的是( A )。

A.耕地的承包期为30年 B.草地的承包期为30年 C.林地的承包期为70年 D.耕地、林地、草地的承包期均为30年 8、村(居)民小组长由( C )产生,任期与村(居)民委员会任期相同,可以连选连任。 A.村(居)“两委”会讨论指定 B.村(居)民会议推选 C.村(居)民小组会议推选 D.村(居)民小组会议选举 9、承包经营基本农田的单位或者个人连续( B )年弃耕抛荒的,原发包单位应当终止承包合同,收回发包的基本农田。 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年 10、下列不属于对农民实行的直接补贴政策是( D )。 A.针对种粮农民的直接补贴 B.针对粮食生产者安排的直接补贴 C.农机具购置补贴 D.土地补贴 11、某村村民小组组长甲将代收的新型农村养老保险、农村小额人身保险、政策性农业保险款等共计1万元据为己有,然后称这些款项被盗,甲的行为( B )。 A.构成贪污罪 B.构成职务侵占罪 C.构成诈骗罪 D.不构成犯罪 12、四川省某农村独生子女家庭有人口3人,拟在承包耕地上修建住宅, 其宅基地面积最多可批准( C )。 平方米平方米平方米平方米 13、家庭承包的土地承包经营权转让的,原承包方与发包方在该土地上的承包关系( C )。 A.不变 B.经发包方同意并报乡(镇)人民政府批准后不变

银行半结构化面试试题及答案

银行面试试题 银行半结构化面试试题及答案 银行招聘是以无领导小组讨论和半结构化面试的形式为主,题目类型涉及各个方面,面对这些题目大家往往不知所措,不知道该从哪里入手解答题目,这里就以往年真题为例,给大家提供一些半结构面试的答题思路及技巧,希望对大家备考有所帮助。 一、【真题题型】有人调侃说:西游记中有“关系”的妖怪都回了天堂,没有“关系”的都死了,请问你怎么看。 【参考答案】 我们每个人都生活在社会中,不是独立的人,作为社会人就会有人际关系,不管是小到家庭,大到社会,都会是大的团队中的一员。人与人之间的和谐相处才会保证整个团队的融洽和发展。孔子说“独学而无友,孤陋而寡闻。”良好的人际关系不仅可以帮助我们获取友谊,开阔视野,提升自我,而且和谐融洽的环境还有利于我们银行的发展与进步。 但是在现实生活中也确实存在着一些像西游记中的“关系”现象,有些人认为,凡事都要靠关系才能办成,从而忽略了自身的发展和能力的提升。这其实是歪曲了“关系”的本来意义。如果一味的只是依靠“关系”,很有可能到头来竹篮打水一场空,自己也一事无成。 现在的社会,依然是个人能力占据主导地位,讲究的还是智慧。而“关系”可 能只是维持一时的良好状态。所以,我们应该正确的看待“关系”,学会与人相处,主动沟通,拥有良好的人际关系。我们也应该正确的运用身边的“关系”,在与人交往时交流信息,认识到自身不足,互相帮助。而不是将“关系”定位为自己的支柱,

作为往上爬的阶梯。年轻人,更应该摆正自己的心态,不要急功近利,而要努力提升自身素质和能力,脚踏实地的去奋斗。 二、【真题题型】如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法,很希望用到本单位或本部门的工作中,你应该怎么办? 【参考答案】 1、对自己的想法要考虑成熟。不能只看到好的方面而忽略副作用,有时候尽管创意很好,但可能由于自己不太了解现实,考虑也有可能有所疏忽或偏颇。 2、将自己的想法写成可行性报告。报告要详细、具体,有可操作性。 3、对自己的想法的实施进行初步预算,找适当的机会向上级如实汇报。 4、等待上级批复,在上级没有批复前,不得对外界透露。 三、【真题题型】你上任后,公司准备出台有关方面的政策,需要你提供一些分管工作情况,你给下属安排后,所提供的资料不够准确,而这时有关部门催要又比较急,你怎么办? 【参考答案】 1、向有关部门说明情况的同时,本着实事求是和对工作认真负责的精神,加班加点重新组织材料。 2、认真查找资料不准确的原因。 3、对有关人员提出批评,并组织业务人员纠正错误,提供准确情况。 4、以此为鉴,重视教育和指导下属,今后从根本上提高工作质量,或改进不适当的工作程序,以负责的态度和科学的方法对待工作。

2021年公开选拔后备干部面试题

公开选拔后备干部面试题 1、请简要向咱们简介一下你自己? 2、为什么要报考后备干部公开选拔考试? 参照答案:(1)对后备干部结识。(2)考后备干部目。(3)所具备后备干部条件。 3、你以为自己有哪些长处,自己比较适合做哪些工作? 参照答案:我以为自己最为重要是学会了某些分析问题和解决问题办法。平时在工作和学习中,我经常会遇到许多需要与人们一起交流或讨论时候,经常需要考虑别人观点和想法,这不但培养了我团队意识,更重要是强化了尊重她人一种思考习惯。我以为这点无论是对于工作还是生活都是非常重要。总来说,我觉得自己分析和解决问题能力较强,口头语言和文字表达能力还不错,我觉得我可以胜任行政助理或其她有关岗位工作。 4、如果你遇到了挫折你将怎么办? 参照答案:一帆风顺是许多人美好想法,但是每个人都不也许做到一帆风顺。因此咱们要学会接受这样一种现实:成功背后往往会有许许多多艰辛、痛苦甚至挫折,在人生一段时期遇到某些挫折是很正常,只有经验和知识不断积累才干塑造出一种成功者。如果我遇到了挫折,我会勉励自己从如下几种方面努力:第一,敢于面对,不惧怕困难,敢于向困难

挑战;第二,敢于反省,认真分析失败因素,寻根究源,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验;第三,敢于学习,在平时工作生活中加强学习,加强与周边朋友、同事和亲人交流,要在别人经验中吸取教训,群策群力渡过难关。 5、问:通过这次面试,决定不录取你,你自己以为有那些因素? 参照答案:(1)、我以为面试向来是五分靠实力,五分靠运气。咱们不能指望一次面试就能对一种人才干、品格有充分理解。毕竟面试时间太短,而要打分项目诸多(2)固然最大因素也许是我临场发挥不能得到各位承认,例如我心理确感到有些紧张。吃一堑长一智,所谓无论面试成果如何,我这段经历将为我提供一种自我省查机会,发现自己局限性。既有临场经验局限性,也有知识储备局限性。但愿后来能有机会向各位考官求教。(3)、我会好好总结经验教训,加强学习,弥补局限性。此外,但愿考官能对我进行全面、客观考察,我一定会努力,使自己尽量适应岗位规定。 6 、你能简朴谈谈你个性吗? 7 、你善于与她人协调、和睦相处吗? 参照答案:我自己有诸多朋友,因此我以为自己在这方面做起来不会有太大困难。上学时,班里举办各种活动以及学校课余俱乐部活动,我都很热情地参加,并且很适应这种集体活动氛围。在家里面,每次回去都会有朋友找我一起聊天。

半结构化面试实施细则

半结构化面试实施细则 一、面试准备阶段: 1、考试场地的布置安排(面试前一天完成布置) 考场地点:安静、敞亮、整洁、舒适办公室或者教室。 面谈桌以一张2*2米桌子,考官椅子两张,面试者椅子一张。 面试桌上放置岗位面试指示牌。如“财务岗位面谈处”。 2、面试前,材料要准备充分。包括应聘者的个人资料、岗位问题参考表、面试评分表、面试指导程序表。准备纸、笔、饮用水、计时器等必备工具。 3、面试时间10-15分钟/人 4、面试人员的协作分工。每组由两位考官组成,参与面试的人员包括:主考官(主持流程、提问、追问、反馈)与辅助考官(记录、计时、补充提问) 二、面试实施流程(20-25分钟) 具体操作步骤如下: 1.按应试者面试顺序,并依次登记姓名,安排等候。应试者在候考区等待面试时,不许使用手机,也不允许在外面随便走动。 2.面试开始,由专门负责人员(根据各考场情况)依次带领应试者进入考场,并通知下一名应试者准备。 3.每次面试1人,面试程序为:首先由主考官宣读面试指导语;然后由主考官和记录人员按事先的分工,依据面试题本请应试者按要求回答有关问题;根据应试者的回答情况,考官可以进行追问;考官根据评分表上按不同的要素给应试者打分。 4.向每个应试者提出的问题一般以10个左右为宜,每个应试者的面试时间通常控制在20分钟以内。 5.意见反馈阶段(主考官回馈意见,时间约2分钟) 6.面试结束,主考官宣布应试者退席。由两位面试考官商量统计面试成绩,并填人应试者结构化面试评分表(时间约2分钟)。 三:人员及时间安排(未定) 总活动时间:

注:打横线名字人员:负责资料前期准备、后期整理、面试人员引导。 ():总负责各场地面试人员调整与协调。 四、结果整理 1、每个小组推选优秀表现者,然后再汇集各小组推荐名单,考官集体讨论出300名优胜者。 2、各面试组负责人回收统计各组,评分表整理,将优胜者者个人简历及各阶段分数及资料收集汇集。 3、交由,入围名单及相因资料。

后备干部面试题目

***村级后备干部面试题目 必答题:自我介绍(2分) 1、个人自身情况(姓名、基本经历、思想动态、特长、醉心等等)。 2、对自己报考后备干部的动机、怎样开展工作方面的想法。 3、结合报考的岗位谈谈自己的优势和劣势。 选答题:(抽答2题,每题3分) 一、某村道路需扩宽,有几户群众担心许诺补偿不能兑付,有抵触情绪,阻挡施工建设,其中有一户还是你亲戚,作为村干部,你将如何处理这一问题? 参考要点: 1、实施村镇规划,是改变村容村貌、提高村民生活质量的一件大事,全体村民都应该配合、支持; 2、了解掌握这几户群众产生抵触情绪的原因和要求,做好耐烦细密的思想工作,讲明政策和利害关系; 3、抓紧突破口,首先做好亲戚的拆迁工作; 4、及时解决拆户的补偿问题。二、假如你当选了村主任,你村开荒现象危机,此时有人举报你的一个亲戚正在开荒。你怎么解决? 参考要点: 1、迅速组织村干部到现场进行调查,并进行劝说,恢复林地。 2、对全村进行开荒的人员和开荒进行一次摸底调查。 3、联合林业等相关部门进行一次法制宣传。 4、若情况特别危机,则请林业部门处理。

三、如果别人告诉你,你们村的某位村干部很难相处,你又必须和他搭档工作,你如何看待?又如何和同事相处? 参考要点: 1、要认识到同在一个村工作,和睦相处形成一个和谐一致心情舒畅的工作环境是非常严重的,否则村里的正常工作可能都要受到干扰,作为村干部要有和同事和睦相处的能力。 2、人都是有感情的,有可塑性的,是可以被说服的。因此和同事友好相处是完全可以做到的。 3、和任何人相处都要尊崇对方,只有尊崇别人,别人才会尊崇你.在交往中应真挚的对待他人,有分歧时要多做沟通,不在背后传播谣言。 4、要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年青,资历浅工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物,善于发现别人的优点,不苛求别人。 5、同事和同事又有例外的地方,有的工作性质和你不沾边,有的工作性质完全相同。对待后一种同事,除了正常相处之外还要注意一些问题,要有主动承担烦琐工作的精神,有成绩不要自我夸耀,不计较个人的得失,有忍让精神等等。 相信通过自己的努力应该能够与同事友好相处.共同促村务工作的工作效率。 四、你去银行取钱,但是人非常多,这时你会怎么做? 参考要点(1)一种情况是我急着取钱。我就会充分利用银行的自助设备(如ATM)自助服务,避免长时间排队;或者换一家银行试试。如没有其他的办法可以很快取钱,我只能遵守纪律,排队等候,遇到老弱病残等我还会让位; (2)另一种情况是不怎么急着要取钱。那我会先打听一下该银行什么时候较空,然后回去先做别的事,以后再来。 五、“新官上任三把火”,如果是你,怎样把这几把火烧起来?如果烧不起来,你认为会是什么原因? 参考要点:

后备干部选拔半结构化面试程序标准试题

后备干部选拔半结构化面试程序标准试题 后备干部选拔半结构化面试程序、标准、试题 说明:本测评选拔采用半结构化面试,即部分因素按统一标准题库提问测评,部分因素可根据面试对象随机提问。 一、测评要点 (一)职业水平五项——标准化提问,设示例题库 1.团队合作精神 2.人际沟通能力 3.应变能力 4.挫折承受能力 5.计划统筹性 (二)个人素质三项——不单独设题,据回答问题全过程测评打分 6.仪表仪态 7.语言表达能力

(二)个人素质测试评分标准

三、试题示例 (一)职业水平五项 1.团队合作精神 (1)你愿意独立完成一项更有挑战性的工作,还是在团队中工作? (2)你在以往的团队工作中,通常会充当什么角色? (3)描述一下你的同事、上司、朋友对你的评价。 (4)你和你的同事相处得怎么样? (5)工作中和一位同事发生矛盾的时候,你是怎么处理的?(6)你与你的上、下级及同事的关系怎么样? (7)举一例描述在生活或工作中你和搭档共同创造并且分享成功的过程。 (8)你认为一个项目的成功,个人贡献和团队合作的关系是怎

么样的? (9)如果你是团队领导,你愿意让团队中的精英挑战你的权威吗? 2.人际沟通能力 (1)一个好的沟通者应该具备哪些条件? (2)请说一下别人是怎样看你的? (3)请讲一下你和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历,你是怎样使对方改变他的不良行为的? (4)讲一件你曾经遇到的最有挑战性的沟通方面的问题。你为什么认为那次经历对你最富有挑战性,你是怎样应对的? (5)工作中你认为最困难的沟通的问题是什么?为什么?(6)你认为良好沟通的关键是什么? (7)假如你是团队领导,你的两个同事的冲突已经影响到整个团队,让你去调节冲突,并使冲突双方能够自己解决问题,你会怎样做? (8)在说明自己的重要观点时,别人却不想听你说,你怎么办?(9)工作中,你的上级非常器重你,经常分配给你一些属于别人职权范围内的工作,引起了同事的不满,你如何处理这类问题? (10)你的上司脾气比较急,批评下属常常不留情面,大家的工作情绪经常受到影响。作为下属,你该怎么办? (11)工作中,有的同事能力和学识也许不如你,但却凭借圆滑

结构化面试 试题

结构化面试试题 1:如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。作为班主任,你该怎么办? 【参考答案】 学校按照国家规定实施“减负”之后,学生却成绩下降了,作为班主任,我会多方调查,及时协调,以促进学生的全面发展。 一是多方调查,了解情况。我会将学生的各科成绩进行横向比较分析,了解学生哪些学科的成绩变化较大。之后,我会与任课教师共同商讨分析,查找学生成绩下降的原因。 我还会与成绩下降严重的学生交流,询问其内心的想法,并了解其在家的状态,以便确定是否是家庭原因导致的成绩下降。 二是根据情况,对症下药。如果是学生对课程认识上的不重视,那么我会及时召开班级会议或主题班会,将学校“减负”的初衷、课程结构与设臵的情况等,向学生进行详细说明,使学生树立正确的学习意识。如果是教师没有及时更新或调整教学方式,那么我会与科任老师沟通,转变授课方式,比如多采取小组合作式的学习方式,课上留出更多时间让学生“学与做”,以便学生能够当堂学习的知识当堂消化,或者根据学生的特点布臵不同层次的作业予以巩固练习知识,。如果是家长对学生的监督放松,那么我会与家长沟通,告诉家长要督促孩子完成家庭作业,从而共同帮助学生提高成绩。 2:成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时,成绩优秀的同学冷淡,不愿讲解。假如你是班主任,你怎么做? 【参考答案】 班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。 首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原因,是不是担心后进生成绩超越自己,还是和后进生有矛盾等。通过了解情况,进行疏导,晓之以理,告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固,同学之间应该友爱互助,进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。 其次,鼓励后进生,表扬后进生好学的精神,并且告诉后进生学习的方法,并建议他向多类人请教学习,并且要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极回答问题,不懂的问题可以向任课老师请教,向家长请教,以及自我探索学习等,如果向他人请教学习一定要谦虚,注意礼貌。 最后,和任课老师以及家长进行沟通,商讨学习计划,帮助后进生取得进步。我会向任课老师了解后进生的学习情况,并嘱咐任课老师多留意后进生的学习。向家长了解后进生的性格特点,并告诉家长一些辅导方法,做好后进生的课后辅导。 3:请问你会如何提高学生上课的积极性? 【参考答案】 学生上课积极性不高,是由多方面因素造成的。因此,我会从多方面努力,提高学生上课的积极性。

教育系统后备干部笔试试题及参考答案

教育系统后备干部笔试试题及参考答案 一、填空题(每空 1分,共15分) 1、教育起源于人类的(生产劳动),是人类特有的有意识培养人的(社会)现象。 2、在教育过程中,教师处于(领导者)和(教育者)的地位,在教育活动中起(组织者)作用。 3、培养学生具有(坚定正确的政治方向,辨证唯物主义世界观,和共产主义道德品质)是德育的重要任务。 4、中小学工作的基本规律有(教学为主,全面发展,依靠教师)。 5、根据《教师法》规定,对教师的考核的内容是“(政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩)”四方面。 二、选择题(每小题1分,共10分) 1、人民教师的根本任务是__A__。 A、教书育人 B、提高学生学习成绩 C、多为高一级学校输送合格毕业生 2、学校工作必须以__B__为中心,全面安排。 A、德育 B、教学 C、管理 3、教学过程的实质是__C__。 A、教师教授过程和学生的学习过程 B、学生的认知过程 C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程 4、锦绣的山河,鲜艳的花朵,健美体魄,悦耳的音乐,优美的绘画,都可以引起人们的__B__。 A、道德感 B、美感 C、理智感 5、从教育行政部门的工作角度,分析评价活动的过程和基本环节有__C__。 A、准备、实施、后续三阶段 B、准备、检查、总结三阶段 C、计划、实施、总结三阶段 6、教师或家长把社会道德规范传授给学生,通过两条基本途径;一是口头讲解或劝导;二是展示自己的行动。两者__B__。

A、都不可缺少 B、都不可缺少,后者更重要 C、都重要,前者更重要 7、一个人自以为是,或者人云亦云,都缺乏__A__。 A、思维的批判性 B、思维的逻辑性 C、思维的灵活性 8、在实行九年义务教育的同时,还要努力发展幼儿教育,发展__C__。 A、中等教育、高等教育 B、师范教育、职业教育 C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育 9、建立良好的师生关系,从根本上说,取决于__C__。 A、学生和家长的积极配合 B、学校领导管理人员的支持 C、教师的实际水平 10、学生掌握知识的过程有三个环节,即__A__。 A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用 B、认知、情感、意志 C、预习、复习、练习 三、判断题(每小题1分,共10分) 1、从影响年轻一代身心发展的因素分析,“近朱者赤,近墨者黑”的说法是正确的。(×) 2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务,关键在教师。(√) 3、教育公文的外观形式一律从左志右横写,用纸为16开纸。(√) 4、继续教育和终生教育的出现和发展,是世界各国重视成人教育的总趋势。(√)5、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。(√) 6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。(√) 7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。(√) 8、技巧是指通过反复练习,达到熟练和完善程度的技能,通常说:“熟能生巧”,熟是巧的基础,巧是熟的结晶。(√) 9、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。(√) 10、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系,并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位,这是行政法律关系最本质特征。(√)

半结构化面试试题集锦

半结构化面试 半结构化面试半结构化面试是指面试构成要素中有的内容作统一的要求,有的内容则不作统一的规定,也就是在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上,面试中主考官向应试者又提出一些随机性的试题;半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式。它结合两者的优点,有效避免了单一方法上的不足。总的说来,面试的方法有很多优势,面试过程中的主动权主要控制在评价者手中,具有双向沟通性,可以获得比材料法中更为丰富、完整和深入的信息,并且面试可以做到内容的结构性和灵活性的结合。所以,半结构化面试越来越得到广泛使用。所谓结构化,包括三个方面的含义: 一是面试过程把握(面试程序)的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段,面试官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的,事前都会相应策划。 二是面试试题的结构化。在面试过程中,面试官要考察应聘者哪些方面的素质,围绕这些考察角度主要提哪些问题,在什么时候提出,怎样提,在面试前都会作出准备。 三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘者的面试表现,等级如何区分,甚至如何打分等,在面试前都会有相应规定,并在众考官间统一尺度。三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘者的面试表现,等级如何区分,甚至如何打分等,在面试前都会有相应规定,并在众考官间统一尺度。三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘者的面试表现,等级如何区分,甚至如何打分等,在面试前都会有相应规定,并在众考官间统一尺度。三

是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘者的面试表现,等级如何区分,甚至如何打分等,在面试前都会有相应规定,并在众考官间统一尺度。 一、半结构化面试试题集锦 (一)团队合作能力 1、你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么?为 什么? 2、请你讲出你所在团队工作背景下遇到的最具有创造性 和挑战性的事情,你用什么方法来鼓励他人和你自己来 完成这件事的? 3、请你讲一下你对团队工作最喜欢和最不喜欢的地方? 为什么经? 4、请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情,是怎样解 决这个困难的,你在解决这个困难中起到了什么样的作 用? 5、请告诉我你在什么情况下工作最有效率? 6、你认为什么样的情况下工作最没有效率? 7、你认为团队者与团队领导的关系是什么?团队者与团 队者呢? 8、当你对团队领导产生了情绪你怎么处理?假设你是团 队者。 9、你会对团队中的精英表示赞扬么?

结构化面试方案

(此资料是从面试官的角度去对整个面试进行评估,有助于把握面试官的心理,要仔细读!) 面试方案 一、背景 按照******人才管理科学化要求,根据******改制的整体部署,此次各部门经理、主管、领班的竞聘在职位分析的基础上,采用面向社会、公开招聘信息、科学化的履历筛选、结构化面试、管理人员心理测试、无领导小组讨论、党委讨论决定、公示的程序方法,确保人才的素质和能力水平适应******发展的要求。 二、说明 本次竞聘面试采用结构化面试的方法。一般来说,面试按照结构化或标准化程度的高低可以分为结构化面试、半结构化面试以及非结构化面试。所谓结构化面试,主要是指面试程序的结构化,面试题目的结构化和面试结果的评定的结构化。结构化面试的主要优点是具备严密的测评要素和测评标准、严谨的面试程序和时间安排,以及有机的考官构成,面试的信度和效度较高。 三、面试流程 按照结构化面试的设计规则,结合******的时间要求,具体流程如下: (一)面试的前期准备 1、确定面试时间、题量。 根据******的意见,确定完成一次面试的时间为10分钟,并由此决定面试的题量为3题。(一般来说,半个小时的面试时间可以安排8-10题) 2、确定测评要素 测评要素的确立首先要建立在对目标职位的分析基础上,所确定的测评要素要具备以下条件:普遍性,能够涵盖职位所要求的个人素质和能力;针对性,能够反映职位对人员素质的特殊要求;实用性,保证测评要素含义明确,杜绝含义间相互交叉重复。 在对******所有部门经理、主管、领班职位分析的基础上,确定通用管理性测评要素的不超过10个,主要的测评要素包括: 仪表举止:一般没有专门的题目对应,主要是来自对应聘者的外貌、体态、

面试题库面试每日一练结构化面试模拟题

面试题库:面试每日一练结构化面试模拟题3.1 做为成“公”临门最重要的一关“面试” 而言,成“公”之时并非一日而成。不论是国考、公务员考试、事业单位考试、选调生考试、政法干警考试等等到最后都离不开面试,所以要想在面试中一举成“公”,更要注意平时的积累,其实做到平时积累并不难,只要记得每天抽时间来面试频道做做模拟题,就完事大吉啦!温馨提示:面试模拟每日一练上菜时间为:每个周一至周五哦,我们每日不见不散。 结构化面试 【模拟题】 某地街道文化站对辖区内的广场舞等队伍进行了实名制登记,实行统一管理,并对各类文化活动的时间、范围、音量进行了详细规定。对此,你怎么看 【参考答案】 某街文化站规定对广场舞队伍进行实名制登记,我认为具有非常积极正面的作用。这项规定旨在制止近些年来发生的因广场舞扰民发生的各种社会纠纷,也保障了广场舞爱好者锻炼的权利。 众所周知,这几年出现了多起广场舞引发的公共活动空间之争,比如北京男子施某因不堪其扰举起了猎枪,向广场舞人群“鸣枪示警”;又放出自己饲养的3只藏獒冲进跳舞人群,将跳舞大妈吓得四散而逃;温州600多住户凑26万元买了“远程定向强声扩音系统”,大妈们一开始跳,就用高音喇叭来对抗大妈们的扰民行为。对广场舞队伍实行统一管理,活动时间虽较以往压缩了,但广场舞爱好者享受到的服务内容却一点都没有“缩水”,而且还保障了周围住户的休息权,有效减少了因广场舞引发的各种争执纠纷。这也是响应文化部、体育总局、民政部、住房城乡建设部联合印发了《关于引导广场舞活动健康开展的通知》的要求,从而对广场舞噪声扰民、活动场地缺乏、管理不规范等问题,提出了具体而有效的解决举措。 因此,要想真正的解决广场舞扰民的问题,一方面必须要将此项政策推广到全国,扩大广场舞实名制的范围,严格落实此项政策,对于不服从统一管理的广场舞队伍进行经济上的处罚。另一方面,媒体加大宣传力度,引导人们互谅互让,换位思考的社会氛围,让广场舞爱好者具有社会公德意识,了解到公共活动空间的秩序需要每个人维护。同时,周边群众也应尊重广场舞爱好者娱乐的需求,互相理解,共同构建一个和谐、舒适社会公共环境。

教育系统后备干部考试模拟试题及

教育系统后备干部考试模拟试题及答案(最新) 2011中小学校长考试试题及答案 新时期校长领导力的提升 第一章校长领导力的理论概述 一、领导力的定义。 领导力是各种社会类型组织最核心的竞争力。它体现的是领导者以个人的人格魅力为基础,以法定的领导职权为条件,对周围的环境、组织的发展和组织成员的成长所产生的一种影响力。 二、什么是校长领导力? 校长领导力,是校长对被领导者的影响力,它包括校长的言行、要求以及校长自身的品格等引起被领导者作出积极反应的感召力量。 校长领导力具体体现在以下几个方面: 1、办学思想的领导力 办学目标的领导。办学品味的领导。办学风格的领导。 2、课程实施的领导力 (1)坚定地执行国家课程。(2)充满智慧地建构课程。(3)创造性地实施课程。 3、校园文化的领导力 (1)思想建设。(2)心理环境建设。(3)文化活动建设。 4、师生发展的领导力 (1)促进教师发展的策略。(2)促进学生发展的策略。 三、校长领导力的构成要素: (一)思维力与洞察力(二)学习力与创造力 四、校长领导力的时代特征: 校长领导力的时代特征有以下几方面: (一)战略远见(二)关注环境 五、校长领导力的价值分析: (一)领导力是资源配置的重要力量。 (二)领导力是领导系统最重要的功能性范畴。 (三)领导力的性质和作用程度是判断领导水平高低的基础标志。 (四)培养领导力是加强校长队伍建设的必然选择。 六、情境领导理论 (一)情境领导理论的出现(二)情境领导理论的主要观点(三)情境领导模式(四)情境领导理论的评价七、信息处理与领导力 (一)信息处理理论关注的要点(二)信息处理理论研究的核心问题(三)领导力与追随者的信息处理 八、几种有代表性的领导权变理论: 1、菲德勒模型 2、领导生命周期理论 3、路径—目标理论 第二章校长领导力的开发 一、校长领导力的技能分解 学习力和创新力。 二、洞察力的内涵分解 对洞察力进行解读可分为以下三个方面。 第一,洞察发展,转化目标。第二,洞察人性,激励成员。第三,洞察变化,利导冲突。 三、决策力的过程分解 科学决策的过程一般应遵循以下程序。 第一,发现问题。第二,确定目标。第三,拟定方案。第四,评优选优。第五,试验验证。第六,方案实施。第七,信息反馈。第八,追踪决策。 四、执行力的行为分解

半结构化面试试题

半结构化面试试题 半结构化面试试题 属于面试方式的一种。根据面试的结构化(标准化)程度来分,可以分为结构化面试、半结构化面试和非结构化面试等三种。所谓结构化面试就是面试题目、面试实施程序、面试评价、考官构成等方面都有统一明确的规范进行的面试;半结构化面试是指只对面试的部分因素有统一要求的面试,如规定有统一的程序和评价标准,但面试题目可以根据面试对象而随意变化;非结构化面试则是对与面试有关的因素不作任何限定的面试,也就是通常没有任何规范的随意性面试。 一、语言表达能力 题目1:请用一分钟简要介绍一下你的个人简历和家庭情况。 题目2:谈谈你过去学习或工作最满意的一件事。 二、计划组织协调能力 测试目的:测试被试者的计划组织协调能力,要求被试者应考虑到明确的工作目标和要求,据此选择工作方法,安排工作流程,调配人、财、物资源,协调组织各方共同完成任务。 题目1:假如你是某单位的工作人员,领导交给你一项对你来说可能比较棘手的任务(如组织一次联欢会、足球赛等),你准备怎样完成这项工作? 优:计划安排周全,能合理的安排资源,组织协调各方面力量共同完成任务。 好:有较周全的计划安排与切实可行的调研方法;组织协调各方面力量共同完成任务。 中:有计划安排;有协调的意识,但计划安排不够周全。 差:计划安排漏洞多,缺少协调意识;或夸夸其谈,不切中要害。 题目2:领导要你4天完成一件工作,突然要你2天完成,你该怎么办? 基本答案: 1.首先分析一下提前完成工作的可能性。 如果确定完不成的,那么去跟领导详谈,跟他讲道理摆事实,说明没法2. 完成的理由。一定要有充足的理由,才能说服他。 3.如果可以完成,但是需要其他条件的配合的,那么找领导说明情况。请领导给予支持。 4.如果经过自己努力可以完成的,那么就努力完成吧。 三、应变能力 测试目的:测试应试者在较短时间内对相对陌生的事件做出判断,并给出简单的处理方式,其决策能力的强弱,能否在统筹思考、有效分析、准确判断的基础上及时做出科学决断,以及对意外事件能否迅速而灵巧地应变,并以恰当的方法妥善解决问题等,都可通过应试者的陈述得出结论。同时,应试者的心理承受力、情绪

销售员半结构化面试表

四川***股份有限公司半结构化面试使用手册 人力资源部

一、指标大类说明 (一)评估指标说明 1.指标结构图示 本图说明我们认为的个体素质的组成内容(△形内容),由可以直观检测的“表层素质”和需要详细评估的“深层素质”构成。我们通过一系列方法和程序来评估个体在过去的素质,以判断个体是否适合现在岗位的要求,能够完成工作任务,产生优秀绩效。 2.指标内容说明 任何一个员工能够完成岗位职责,是因为自身具备的素质和岗位的任岗要求能够匹配。为了在员工选拔中客观、全面、深层的了解其个人素质的组成和程度,我们将员工个人具备的素质进行如下区分: (1)行为经历:个体在社会中所展现的活动表现和事实事件的序列过程。包括: 1)家庭经历:在个人家庭中的关系、活动和所有事件的序列集合。 2)教育经历:个体在自我学习阶段所经历的过程和事件。 3)工作经历:个体进入工作单位的活动表现、事件集合。 (2)能力:个体完成任务、活动时的综合行为素质。包括: 1)技能:完成具体工作任务时所表现的操作技术,可分为通用技能、可转移技能和特殊技能。 2)知识:个体成系统的经验积累,表现为对某个领域的深度了解。 (3)个性:个体间接、深层影响行为素质发生的个人化心理特征。包括: 1)人格:对现实稳固的反应和相应习惯化的行为方式的性格特征。 2)兴趣:认识某种事物或从事某种活动的心理偏好。 3)动机:发动一定行为满足某种需求的心理意愿。 4)角色定位:个体对自己的职业预期。 5)自我认知:个体对自己的较为固定认知和看法。 (4)品德:指个人按社会规范行动时所表现出来的行为、观念倾向。包括: 1)价值观:个体对是非、重要性的价值取向。 2)态度:个体对待事务、社会现象的一贯表现和原则。 3.指标相互关系 我们认为个体的“深层素质”:能力、个性、品德决定了其展现在外面,我们可以直接观察的“表层素质”:行为经历;我们通过“半结构化面试”来了解、核实个体的深层、浅层素质,从而判断个体是否满足“任岗资格” 个体 时间 过去 未来 现在 用个体过去、现在的素质来评估、预测未来的任职适合度

2020结构化面试试题及答案

2020结构化面试试题及答案 2020结构化面试试题及答案 在日常学习、工作生活中,我们都要用到试题,借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。什么样的试题才是好试题呢?以下是小编整理的2020结构化面试试题及答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助有需要的朋友哦。 一、问题:学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗? 答案:“不支持,但也不生硬地反对。先了解学生情况,分析早恋的原因。通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理。” 讨论:我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情。 我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢? 这也是人生一道彩虹! 二、问题:当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办? 答案: 1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课。 2、边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课。 3、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后注意上课认真听讲。 其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。 三、问题:你对工资和福利有什么期望? 回答:我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计

较太多。 四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 回答:我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的'爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 回答:做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。 教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧! 六、问题:做班主任吃亏吗? 回答: 根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的。 我的想法有以下几点: (一)、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。

后备干部试题(主管及以上)

后备干部选拔考试题(中级) 第一部分:填空题(每题3分,共15分) 1、集团战略 集团的经营理念是:____________________________;(围绕中心、服务大局、多元发展、稳健经营)发展理念是:____________________________(多元化、国际化、主业突出、产业高端)。 2、诚信发展、投资未来的英文_______________________。(Development on credit,investment in future) 3、集团经营业务板块为___________________________(地产、金融、投资、贸易、影视文化、生态农业旅游六大业务板块)。 4、“金砖五国”(BRICS)的成员国是_______________________(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)。 5、中国共产党第十九次全国代表大会政府工作报告的主题是:不忘初心,牢记使命,高举__________________(中国特色社会主义)伟大旗帜,决胜_______________(全面建成小康社会),夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现_________________________(中华民族伟大复兴的中国梦)不懈奋斗。

第二部分:单项选择题(每题2分,共20分) 1、坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,抓好___B__是核心。 A、思想理论建设 B、党性教育 C、道德教育 2、企业长期投资涉及的资金金额大、时间长、风险高,因此在投资时除考虑风险、资金成本和未来现金流量等因素外,不必考虑(A) A、资金的时间价值 B、资金的流向 C、资金何时收回 D、投资形式 3、古人云:“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能?( D ) 4、A计划职能 B组织职能 C领导职能 D控制职能4、以下有关管理的论述,(A)是正确的。 5、A、管理的目的是为了提高效率 B、管理的本质是协调 C、管理协调的中心是日常的事务 D、管理是指对事的管理

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