论语十则详解
第一则: 为人处事
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)
孔子说:"学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有修养的人吗？
重点字词解释:
(1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。
(2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
(3)时习：时常地复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。
(4)说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。
(5)朋：是指志同道合的人。
(6)乐（lè）：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。
(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。
(8)愠：拼音：yùn，生气，发怒。
（9）君子：道德上很有修养的人。
补充词解释：
而：连词。(可译为并且）
亦（yì）：同样、也是。
乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。
自：从。
知：了解。
而：连词。
本段理解：
第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。
第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。
第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”第二则:为人处事
曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》)
曾参说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不
是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？"
重点字词解释:
(1)曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。
(2)三省（xǐng）：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。三：泛指多次。多次进行自我检查反省。
(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。
(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实
(5)传不习：传（动词用做名词），旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
补充词解释：
吾：我。
日：每天。
省：检查，反省。
为：替。
谋：办事，出主意。
忠：忠诚。
第三则:学习方法
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。”
重点字词解释:
注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”
的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。
故：旧的知识（形容词用作名词）。
而：连词，表顺承，就。
知：领悟。
可：可以。
以：凭借。
为：作为。
另外词解释：
温故知新（成语）：
请注意不是温故而知新
【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”
【示例】：～是学习上的重要方法。
【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他
第四则:学习方法
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫而无所得，只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”
重点字词解释:
而：连词，表示转折。
则：连词，相当于“就”“便”。
罔（wǎng）：通“惘”迷惑而无所得
殆（dài）：这里指有害。本意：危险
本段理解
读书学习，“学”与“思”缺一不可。“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，两者不能偏废。第五则:学习态度
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)“诲女知之乎”有多种不同的解释。
1、诲女知之乎！
教给你对待知或不知的正确态度吧！（杨伯峻《论语译注》）
2、诲女知之乎！
我告诉你什么叫求知吧！（李泽厚《论语今读》）
3、诲女知之乎！
我教你怎么算知道吧！（钱穆《论语新解》）
4、诲，女知之乎？
教育（教诲），你知道吗？（南怀谨《论语别裁》）
5、诲女，知之乎？
我教导你的知识，你都知道了吗？（徐志刚《论语通译》）
6、诲女，知之乎？
让我来教教你吧，你可懂得这个道理？（杨润根《发现论语》）
孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！
重点字词解释：
女（rǔ）：通“汝”人称代词，你
知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。
之：代孔子教的东西
诲：教，传授。
乎：语音助词。
由:仲由字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。
本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实的态度、谦虚的态度，不要不懂装懂。
第六则:学习态度
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)
孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望和他一样；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点。”
重点字词解释:
思:希望,想着。
省：指反省有没有相同的毛病。
齐：相同
贤：德才兼备的人
焉：语气词
第七则：学习态度
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子说:"几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要帮助改正自己与他们一样的习惯。"
词解释：
必有我师焉：其中必定有可作为我的老师的人。焉，相当于“于之”，即“在其中”的意思。
三：泛指多
焉：兼词“于之”，在那里。
之：字指择其善者而从之：代善者
之：字指其不善者而改之：代不善者
第八则：怎样做人
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）
曾参说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，因为他责任很重，路途又很遥远。把实现…仁?的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”
词语解释：
弘毅：胸怀宽广，意志坚强：刚强，勇毅
仁：指推己及人，仁爱待人
第九则:怎样做人
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
孔子说:"直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后凋落的。"
补充词解释：
凋：凋谢
岁寒：在此指艰苦的环境岁，指时间。
这里用松柏比喻了那些坚贞不屈，洁身自好的人。告诉我们危难之际，才能见真英雄。是当时的一种社会现象。或（借“松柏之后凋”来比喻一种社会现象即面对着利害关系。特别是事变关头，才能真正识别君子的操守，同时也指出为人须如松柏之坚韧刚强，要经得起时间环境的考验。）
第十则:怎样做人
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
子贡问道:"有没有一句话可以终身奉行的? ”孔子说:"那大概就是…恕?吧！自己不愿意干的事情，不要强行于别人身上。”
重点字词解释:
一言：一句话。
行：奉行。
其恕乎：其：大概，也许。恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。
欲：喜欢，想。想要（做的事）。
施：施加。
评析本段：后为成语“己所不欲，勿施于人”意思是不想要的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。
各则注解
第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。
第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。
第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。
第四则是学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。
第六则是学习方法，学习态度、思想修养。强调随时都该反省自己。
第七则是学习态度和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有正确的学习态度。
第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
第九则是个人修养，强调要经受得住时间的考验。
第十则是个人修养，强调要学会换位思考。
总共三类:学习方法,学习态度,个人修养.
不亦乐乎：指快乐的无法形容了。
死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
任重道远：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
论语十则及讲解
论语十则及讲解 1.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎。" 曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢跟朋友往来是不是诚实呢老师传授的学业是不是复习过呢 " 2.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。" 孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病。" 3.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。" 子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。" 4.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎。" 曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗。 " 5.子曰．富与贵是人之所欲也．不以其道得之．不处也．贫与贱．是人之所恶也．不以其道得之．不去也．君子去仁．恶乎成名．君子无终食之间违仁．造次必于是．颠沛必于是。（《论语?里仁》） 孔子说："发财作官是人人都想得到的，不用正当的方法得到的，不要接受；贫穷和地位低贱是人人厌恶的，不用正当方法摆脱的，就不要摆脱。君子扔掉了仁爱之心，怎么能成就君子的名声？君子没有短时间离开仁道，紧急时不离开仁道，颠沛时也不离开仁道。"
6.子贡问君子。子曰：先行其言而后从之。 子贡向孔子请问君子之道。孔子说：先去实践自己想要说的话，等到真的做到了以后才把它说出来。 7. 子曰：“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。” 君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。 8.子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。” 孔子说：“如能致富，哪怕是赶车，我也干；如不能，则随我所好。” 9. 孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰，“不图为乐之至于斯也。” 孔子在齐国听到了《韶》乐，有三个月进食不知肉味，说，“想不到这乐曲竟达到了如此的境地。” 10. （点）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰:”吾与点也!” 曾子说：“春夏之交，春天的农事已做完，与五六位成年人和六七个小孩子一起在沂水河边洗个澡，上舞雩台吹吹风，一路上唱着歌儿回来。”夫子叹了口气说：“我赞赏曾点说的啊！”
论语十则理解
论语十则理解 第一则:为人处事 翻译 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说：“学习并且时常复习它，不也很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也是道德修养高的人吗？” 本段理解：第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来往可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”。 第二则:为人处事 翻译 曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》) 曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟 朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？" 重 第三则:学习方法 翻译 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 孔子说：“温习学过的知识，(可以)得到新的理解与体会,凭借这点就可以做别人的老师了。” 第四则:学与思关系 翻译 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”
本段理解：本段讲了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。 第五则:学习态度 翻译 子曰：“由，诲女（rǔ）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”——(《为政》) 孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。” 本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，要实事求是。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。 第六则:学习态度 翻译 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 孔子说：“看见贤人就想着向他看齐；看见不贤的人就要反省自己，有没有和他相似的毛病。” 重点字词解释: 思:希望,想着。 省：指反省有没有相同的毛病。 齐：看齐。 贤人：德才兼备的人。 焉：兼词，相当于“于之”，从他们中间。 本段理解：要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。 第七则:学习态度 翻译 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的优点来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。”
《论语十则 》理解性默写及答案
《论语十则》理解性默写及答案 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（学而不思则罔，思而不学则殆）； 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）； 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： （择其善者而从之，其不善者而改之）； 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）； 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”； 9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（三人行，必有我师焉）； 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）； 11.《论语》中“（三人行，必有我师焉）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”； 12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）； 14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）； 15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？ （有朋自远方来，不亦乐乎）； 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）； 18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）； 19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？ （见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远）； 20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）； 21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应： （择其善者而从之，其不善者而改之或见贤思齐焉，见不贤而内自省也）； 23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）； 24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：（有朋自远方来，不亦乐乎）； 25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是 ：（知之为知之，不知为不知，是知也）； 26.强调责任重要性的句子是：（仁以为己任，不亦重乎）； 27.提醒人们应该对朋友守信用的句子是：（与朋友交而不信乎？）； 《论语十则》理解性默写及答案 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：， 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是： 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： ， 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：， 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：，； 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：，； 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“，”； 9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：， 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：，； 11.《论语》中“，”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“，”； 12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：，； 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：，； 14.《论语》中写求知实事求是的句子是：，； 15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：，； 16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？ ； 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？，，； 18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？； 19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？ ； 20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？，； 21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：； 22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应： ，；或，； 23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：，； 24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：，； 25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， , ； 26.强调责任重要性的句子是：，； 27.提醒人们应该对朋友守信用的句子是：；
《论语》《孟子》理解性默写题(教师版)
一.《论语》 1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“ ，？” 答案：学而时习之，不亦说乎? 2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，。” 答案：人不知而不愠，不亦君子乎? 3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“， ”。 答案：有朋自远方来，不亦乐乎? 4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“， ”。 答案：学而不思则罔,思而不学则殆。 5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：“， ”。 答案：学而不厌，诲人不倦。 6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：“ ，”。 答案：知之为知之，不知为不知 7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：“，”。 答案：敏而好学，不耻下问。 8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：“，。” 答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 答案：逝者如斯夫 10.（2015山东卷）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“，”。 答案：譬如北辰，居其所而众星共（拱）之 11.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“， 。”
答案：三人行，必有我师焉。 12.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“ ，。” 答案：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 13.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“，。” 答案：择其善者而从之，其不善者而改之。 14.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“ ，。” 答案：士不可以不弘毅，任重而道远。 15.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：“ ，。” 答案：岁寒，然后知松柏之后凋也。 16. 孔子在《论语·里仁》中，用“，。”来概括君子与小人对待“义”与“利”的不同态度。 答案：君子喻于义，小人喻于利 17.《论语·雍也》中的“，。”两句说到“立人”与“达人”，意思是实行仁，在于推己及人。 答案：已欲立而立人，己欲达而达人 二.《鱼，我所欲也》 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：“，； ，。” 答案：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2.《鱼，我所欲也》全篇作中心论点的句子是：“。” 答案：舍生而取义者也。 3.表明我不会做苟且偷生之事的句子是：“，。” 答案：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：“， ，。” 答案：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
论语十则试题答案
初一语文《论语》十则 1．填空： ⑴《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一。孔子，名，字，时期国人，我国古代伟大的、。 ⑵“四书五经”中的“四书”指、、、 ⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，，。 (4)《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，； (5)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用， 来表示； 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，。 (6)如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。 (7)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话“，”。 (8)表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 (9)不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度 是：，。 (10)APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“，？” (11)如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。3．请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。 4．写出《论语十则》中属于学习方法、学习态度和思想品德修养的内容。 5．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？ 6．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是。 7、解释词语：子曰：“学而时习 ．．（）之，不亦说．(yuè) （）乎？有朋自．（）远方来，不亦乐．乎？人不知．（）而不愠．（）(yùn)，不亦君． 子．乎?曾子曰：“吾．（）日．（）三省 ．．（）(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信．（）乎?传．（）不习乎?”子曰：“温．（）故而知．（）新，可．（）以．（）为师矣．（）。”（为政）子曰：“学而不思则罔．（），思而不学则殆．（）。”《为政》 子曰：“由，诲．（）女．（）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知．（）也。 子曰：“见贤思齐．（）焉，见不贤而内自省 ．．（）也。”《里仁》 子曰:"三人行．（）,必．（）有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 曾子曰：“士不可以不弘毅 ．．（），任重而道远。仁以为己．（）任，子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋．（）也。”子曰：“其．（）恕．（）乎! 己所不欲，勿施于人（） 答案1．⑴孔子及其弟子言行儒家孔子弟子及其再传弟子丘仲尼春秋时期思想家教育家⑵《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》⑶知之为知之，不知为不知，是知也。 3．温故知新见贤思齐死而后已三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人4．学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 学习方法：学而时习之温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆思想品德修养：人不知而不愠，不亦君子乎吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？士不可以不弘毅，任重而道远。岁寒，然后知松柏之后凋也其恕乎！己所不欲，勿施于人 5、要有坚强的意志,要有自我修养。 6、择其善者而从之，其不善者而改之。 翻译： 孔子说：?学习了知识，然后时常地复习它，不也高兴吗？?有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ 曾子说：?我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？? 孔子说：?温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以凭这当老师了。? 孔子说?只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书，就会疑惑。?孔子说：?由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明。? 孔子说：?见到贤人就向他学习，希望能和他一样。看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。? 孔子说：?几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正。? 曾子说：?士人不可以不胸怀宽广，意志刚强，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实行仁德作为自己的责任，不也很重大吗？奋斗到死才停止，不也很遥远吗？?孔子说：?碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后凋谢的。? 子贡问到：?有没有一句可以终身奉行的话呢？?孔子说：?大概就是‘恕’了！自己不想要的，不要强加给别人。?
论语十则知识点汇总
《论语十则》知识点汇总 论（lún）语十则（《论语》四书五经之一》）作者：孔子以及他的弟子四书：《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》。五经：诗、书、礼、易、春秋。即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。 整体结构：语录体散文 内容：主要记录孔子和他的弟子言行。全书共二十篇, 每篇有若干章。 第一则:子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 翻译：孔子说:"学习过的知识去时常的复习它，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不理解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？" 重点字词解释: (1)时习：时常地去复习。时，按时。 (2)说：通假字，音yua，实意“悦”的古体字，愉快的意思。 (3)朋：这里指志同道合的人。 (4)人不知：知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。 (5)愠：生气，发怒。 (6)君子：道德上有修养的人。 (7)而：顺接连词，表示被连接的两个部分意思是顺着下来的，可不译。 (8)之：代词，指学到的知识。 (9) “不亦……乎”，即“不是……吗”，反问句式。 (10)自：从。 (11)知：了解。 本段理解： 第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。 第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。 第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己” 第二则:为人处事 曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wai）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》) 翻译：曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？ " 重点字词解释: 吾：我。 日：每天。 三：多次。 省：检查，反省。 为：替。 谋：谋划。 忠：尽心尽力。
论语情景默写精心整理含答案
《论语》情景默写 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，。（或者说现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话） 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：，，。 （或者说《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是） 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：，。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：，。（或者说孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是） 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：，。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：，。（或者说《<论语>十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是） 8．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子 9．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句
10．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句 快就过去了，要好好珍惜它。 14.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：，。（或者说孔子强调尊重他人意愿的句子是） 15.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，。 16.曾子每天从哪些方面来反省自己 年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：， 18.写出至少三个《论语》中流传至今的成语。 19 .强调责任重要性的句子是：，。 20，《论语》中经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适当启发的，引导要善于把握时机，，，。 21孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是，，，，。 22，孔子对好学有自己的标准，阐述说话谨慎，做事敏捷，并且向有
中考古诗文理解性背诵默写
中考古诗文理解性背诵默写 一、七年级上 1、《论语》十则孔子弟子及后学记述孔子言行的语录体著作约最后编定于战国初期 1、由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的 __________________________。 2、《<论语>十则》中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是: ___________________________ 3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ___________________________ 4、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用___________________________来表示。 5、《<论语>十则》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：_________________________ __ 6、《<论语>十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： ___________________________ 7全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：______________，__________? 面对 着远道而来的朋友，我们感到由衷的欢迎大家来到美丽的大连。” 8、《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是：___________________________ 9、《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是：___________________________ 10、《<论语>十则》中化为成语“择善而从”的一则是：___________________________ 11、唐太宗李世民有一句名言：“以人为镜，可以知得失。”由此可以联想到孔子的话 __________________________ 12．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）”用课文中的话说 就是：___________________________ 13、阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：___________________________ 揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：___________________________ 鼓励门人要一生为实现“仁” 的理想而奋斗的句子是：___________________________ 2、《观沧海》曹操乐府诗曹操字孟德东汉末年政治家军事家诗人 1、诗中对景物作总写的句子是， 2、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 3、、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 3、《次北固山下》王湾《全唐诗》唐代 1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 2《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 3《次北固山下》写青山绿水的诗句是。 4、《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：。 5、《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：。 4、《钱塘湖春行》白居易<白氏长庆集> 字乐天号香山居士唐代大诗人 1、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： 2、体现花草茂盛的句子：。
初中文言文知识点：虚词“而”用法讲解
初中文言文知识点：虚词“而”用法讲解而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为又而且也等，有时也可不译。 ①温故而知新，可以为师矣。(《论语十则》) ②永州之野产异蛇，黑质而白章。(《捕蛇者说》) ③中峨冠而多髯者为东坡，(《核舟记》) 2、表示承接关系的连词，译作然后就 ①学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》) ②扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》) ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》)
3、表示转折关系的连词，译作但是然而却可是。 ①人不知而不愠，不亦君子乎?(《论语十则》) ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》) ③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》) 4、表示递进关系的连词。译作而且并且或不译。 ①以三保勇而多艺，推为长。(《冯婉贞》) ②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》) ③敏而好学。(《论语十则》) 5、表示修饰关系，可译为地着或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》)
②吾恂恂而起，视其缶。(《捕蛇者说》) ③睨之，久而不去。(《卖油翁》) 6、表示因果关系的连词，译作因此所以因而。 ①酿泉为酒，泉香而酒洌。(《醉翁亭记》) ②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。(《资治通鉴.赤壁之战》) ③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。(《黄生借书说》) 7、表目的相当于现代汉语里的来。 ①意将隧入以攻其后也。(《狼》) ②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。(《出师表》) ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。(《捕蛇者说》)
④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(《出师表》) 8、表结果，可译作以至因而。 ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》) 9、表并列或承接，因果关系，属予作文以记之。
(完整word版)论语十则练习题及答案
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份论语十则练习题，供大家参考。 1、孔子，名，字，时期伟大的家、家。学派的创始人。被尊为。 2、解释加粗的词。 学而时习之不亦说乎有朋自远方来 人不知而不愠不亦君子乎吾日三省吾身 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 温故而知新学而不思则罔思而不学则殆 诲女知之乎是知也择其善者而从之 士不可以不弘毅死而后已然后知松柏之后凋也 其恕乎勿施于人 3、孔子说：“学而时习之，不亦说乎?”由此可以看出，他是怎样看待“学”与“习”的? 4、为什么说“人不知而不愠”的人就可以称其为“君子”? 5、“温故而知新”说明了一个怎样的道理?从中你获得了怎样的启示? 6、你是如何理解“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的?结合你日常的学习生活，谈谈你从中得到的启示。
7、下面两则内容能给我们什么启示?请写出来。 (1)知之为知之，不知为不知，是知也。 (2)岁寒，然后知松柏之后凋也。 8、“三人行，必有我师焉”强调的是什么? 9、第十则强调的是什么?谈谈你对这个问题的看法。 10、孔子认为“士”应该承担怎样的社会责任?应该具备怎样的品质? 11、结合你对《论语》十则内容的理解，写一组不少于五言的对偶句。 12、按原文默写。 (1)孔子论述个人修养的句子：，。 (2)孔子论述学和思辩证关系的句子：，。 (3)孔子认为只要虚心求教到处都有老师的句子：，。 (4)孔子所提倡的儒家待人接物处世之道的句子：，。 (5)孔子论述新旧知识联系的句子是：。 (6)孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子：，，。 (7)曾子认为“士”应当具有的品质和责任是：，。 13、出自第六则的一个成语是什么?常用义是什么?
初中必背篇目理解性背诵默写50篇
初中必背篇目理解性默写 （1）《孔子语录》 1、文中提出的儒家待人接物之道的句子是：，。 2、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：， ，。 3、《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： ，；或，。 4、阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ，。 5、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：，。 6、孔子强调尊重他人意愿的句子是：，。 7、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：，。 8、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是： ，。 9、《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是： ，。 10、《论语》中强调复习的重要性的句子是：，。 11、《论语》中写求知实事求是的句子是：，。 12、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？ ，？ 13、曾子每天从哪些方面来反省自己？？ ？？ 14、《论语》告诉我们面对别人的误会应该：，？ 15、2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：，？ 16、强调责任重要性的句子是：，？ 17、提醒人们应该对朋友守信用的句子是：？ 18、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：， 。 19、《论语十则》中，表现个人修养的语句是：。 20、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说： ，。 （1）《孔子语录》答案： 1、己所不欲，勿施于人。 2、知之为知之，不知为不知，是知也。 3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；或择其善者而从之，其不善者而改之。 4、人不知而不愠，不亦君子乎。 5、择其善者而从之，其不善者而改之。 6、己所不欲，勿施于人。
论语十则详解
第一则: 为人处事 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》) 孔子说:"学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有修养的人吗？ 重点字词解释: (1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 (2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。 (3)时习：时常地复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。 (4)说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。 (5)朋：是指志同道合的人。 (6)乐（lè）：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。 (7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。 (8)愠：拼音：yùn，生气，发怒。 （9）君子：道德上很有修养的人。 补充词解释： 而：连词。(可译为并且） 亦（yì）：同样、也是。 乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。 自：从。 知：了解。 而：连词。 本段理解： 第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。 第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。 第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”第二则:为人处事 曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》) 曾参说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不 是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？" 重点字词解释: (1)曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。 (2)三省（xǐng）：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。三：泛指多次。多次进行自我检查反省。 (3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。 (4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实 (5)传不习：传（动词用做名词），旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。 补充词解释： 吾：我。 日：每天。 省：检查，反省。 为：替。 谋：办事，出主意。 忠：忠诚。 第三则:学习方法 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。” 重点字词解释: 注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
论语十则的详细学习及见解
论语十则 第一到第九则为语录体，第十则为对话体。这里所编的十则分别选自《学而》、《为政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《卫灵公》。 1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》） 2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 4.子曰：“学而不思则罔（wǎng）,思而不学则殆（dài）。”（《为政》） 5.子曰：“由，诲女（rǔ)知之乎！知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”（《为政》） 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”（《里仁》） 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕（hǎn）》） 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 第一则:学习方法 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》) 孔子说:"学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？" 重点字词解释:(1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。是儒家学派的创
论语十二章理解性默写-论语十则理解性默写
论语十二章理解性默写-论语十则理 解性默写 论语十则理解性默写 论语十则理解性默写 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是； 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：； 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：； 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：； 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：； 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而
内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：； 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：； 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“”； 9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：； 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：； 11.《论语》中“”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“”； 12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：； 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：； 14.《论语》中写求知实事求是的句子是：； 15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：；
16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？； 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？； 18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？； 19.《十则》中流传至今的成语有哪些？ ； 20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？； 21.写出《十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：； 22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：； 23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：； 年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：； 25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子
论语十则练习题及答案
论语十则练习题 一 填空： 1、 孔子名____, 字_____ ，_____时期鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____ 家学派创始人，被尊称为 。 2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录 的一部书。 二、原文填空 1.学而时习之， ？有朋自远方来， ？ 2.《论语》中认为能保持君子风格的一句 ， 3 .谈“学”与“思”辨证关系的句子 ， 4. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的 话， ， 5. 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 __________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ 6.孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________. 7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子______ 9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 11. 孔子认为可以终身奉行的一个字是 “ ”,并阐述 为： ， 。 12.论述新旧知识关系的句子是： ， 。 13.比喻君子始终能坚守志节的句子是： ， 。 四、解释加点的词: 时．习 不亦说．乎 不愠． 吾日． 三省． 吾身 不信． 传．不习 温故． 罔． 殆． 诲女． 是知． 弘毅． 五、翻译句子 ⑴人不知而不愠,不亦君子乎? ⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? ⑶温故而知新,可以为师矣. ⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也. ⑸三人行,必有我师焉。 ⑹士不可以不弘毅，任重而道远。 ⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。 ⑻己所不欲，勿施于人。
高考必背古诗文[初中部分]必背篇目理解性默写练习及答案解析
高考必背古诗文（初中部分）必背篇目理解性默写 （1）《论语》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：，。3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：，。 4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是： （1），；（2），；（3），；（4），。 5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）；（2）；（3），；（4）。 6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：。 7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：，。8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：，，。 9．《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 （2）《鱼我所欲也》 1、孟子认为失其本心的行为是：。 2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。 3、是全篇的中心论点的句子：。 （3）《生于忧患，死于安乐》 1、承上启下的句子：。 2、中心论点是：，。 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。 4、分析亡国的条件的句子是：，。 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，，，，，，。 （4）《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。 2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么？，，。 3、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？，，。 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何
5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：，？ 6、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。 8、有利于反攻的时机是在的时候。 9、有利于追击的时机是在，的时候。 10、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：，，。 （5）《邹忌讽齐王纳谏》 1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：，。 2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：，。 3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：，，。 4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：，。 5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：，，。 6、文中写邹忌相貌美的句子是：，。 7、文中写邹忌有自知之明的句子是：，，，； ，。 8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：，，；， ；，，。 9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：，；，； ，。 10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：，，。 11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：，。 （6）《出师表》 1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，。 2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：。 3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，；，。 4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中哪两句一致？，。 5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。 6、表明作者志趣的句子是：，。 7、指出出师战略目标的句子
《论语十则》中考题集与答案
《论语十则》中考题集与答案 《论语十则》中考题集 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） 子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》） 子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》） 子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如
也；我叩其两端而竭焉。” 子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》） ［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。 ④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。 9．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之 10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【】。（3分） （1）【学】学而时习之／学如不及（2）【省】吾日三省吾身／见不贤而内自省 （3）【诲】诲女知之乎／诲人不倦（4）【知】是知也／日知其所亡 11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分） 12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分） 13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分） 14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处