燕山大学2017届毕业生秋季就业洽谈会参会单位名录
附件1：
燕山大学2017届毕业生秋季就业洽谈会参会单位名录（含展位信息）下表中位置编号是指西校区里仁教学楼和里仁阶梯教室的教室编号或区域位置编号。格式为“MNX-Y”的编号是指X层M楼和N楼中间区域的Y号展位，例如：AB2-6，指二层A楼和B楼中间区域第6号展位；格式为“JX-Y”的编号是指阶梯教室X层东侧中间区域的Y号展位，例如：J2-1，指阶教二层东侧中间区域的1号展位。
序号位置编号单位名称所在省份
1 A101 北京世碁天创科技有限公司北京市
2 A101 河北鑫达钢铁有限公司河北省
3 A101 迁安市九江线材有限责任公司河北省
4 A101 秦皇岛兴龙广缘商业连锁有限公司河北省
5 A102 秦皇岛市兴龙置家房地产经纪有限公司河北省
6 A102 秦皇岛兴龙房地产集团有限公司河北省
7 A102 秦皇岛兴龙建设工程有限公司河北省
8 A102 秦皇岛兴龙物业服务有限公司河北省
9 A103 杭州唐研科技有限公司浙江省
10 A103 天津华宁电子有限公司天津市
11 A103 安徽巨一自动化装备有限公司安徽省
12 A103 保定市立中车轮制造有限公司河北省
13 A104 北京合锐赛尔电力科技股份有限公司北京市
14 A104 北京华创瑞风空调科技有限公司北京市
15 A104 北京杰利阳能源设备制造有限公司北京市
16 A104 北京四方继保自动化股份有限公司北京市
17 A105 河北东方富达机械有限公司河北省
18 A105 河北东海特钢集团有限公司河北省
19 A105 河北红星汽车制造有限公司河北省
20 A105 秦皇岛博硕光电设备股份有限公司河北省
21 A106 秦皇岛天秦装备制造股份有限公司河北省
22 A106 秦皇岛耀华玻璃钢股份公司河北省
23 A106 唐山东海钢铁集团有限公司河北省
24 A106 唐山开元特种焊接设备有限公司河北省
25 B101 唐山开元阻焊设备有限公司河北省
26 B101 唐山瑞丰钢铁（集团）有限公司河北省
27 B101 唐山市德龙钢铁有限公司河北省
28 B101 唐山市神州机械有限公司河北省
29 B102 天津富赛克流体控制设备有限公司天津市
30 B102 天津源泰德润钢管制造集团有限公司天津市
31 B102 郑州四维机电装备制造有限公司河南省
32 B102 江苏省宏晟重工集团有限公司江苏省
33 B103 山东华宇工学院山东省
34 B103 山东南山铝业股份有限公司山东省
35 B103 浙江晶盛机电股份有限公司浙江省
36 B103 传斯弗（天津）机械科技有限公司天津市
37 B104 廊坊德基机械科技有限公司河北省
38 B104 秦皇岛恩彼碧轴承有限公司河北省
39 B104 中粤浦项（秦皇岛）马口铁工业有限公司河北省
40 B104 奥瑞拓能源科技股份有限公司河北省
41 B105 保定市大为计算机软件开发有限公司河北省
42 B105 北京博测科技有限公司北京市
43 B105 北京博测软件评测技术中心北京市
44 B105 北京博超时代软件有限公司北京市
45 B106 北京博达高科技有限公司北京市
46 B106 北京淳中科技股份有限公司北京市
47 B106 北京东华合创科技有限公司北京市
48 B106 北京海洺泰信技术发展有限公司北京市
49 B107 北京亨通斯博通讯科技有限公司北京市
50 B107 北京恒光数码科技有限公司北京市
51 B107 北京恒华伟业科技股份有限公司北京市
52 B107 北京华如科技股份有限公司北京市
53 C101 北京华拓绿能科技有限公司北京市
54 C101 北京火山动力网络技术有限公司秦皇岛办事处河北省
55 C102 北京金瑞龙财富网络科技有限公司秦皇岛分公司河北省
56 C102 北京理工雷科电子信息技术有限公司北京市
57 C103 北京明航科技发展有限公司北京市
58 C103 北京世能中晶能源科技有限公司北京市
59 C104 北京世维通科技发展有限公司北京市
60 C104 北京数慧时空信息技术有限公司北京市
61 C105 北京蛙视通信技术股份有限公司北京市
62 C105 北京万家康科技有限公司北京市
63 C106 北京万向新元科技股份有限公司北京市
64 C106 北京文安智能技术股份有限公司北京市
65 C107 北京信而泰科技股份有限公司北京市
66 C107 北京雪迪龙科技股份有限公司北京市
67 D101 北京仲联达科技有限公司北京市
68 D101 固安信通信号技术股份有限公司河北省
69 D102 杭州小农网络科技有限公司北京分公司北京市
70 D102 河北华讯科技有限公司河北省
71 D103 河北华之杰信息科技股份有限公司河北省
72 D103 河北云酷科技有限公司河北省
73 D104 河北泽华伟业科技股份有限公司河北省
74 D104 径圆（上海）信息技术有限公司北京市
75 D105 辽宁乐股软件股份有限公司辽宁省
76 D105 辽宁乐股软件股份有限公司辽宁省
77 D106 蓝鸥科技有限公司河北省
78 D106 秦皇岛广宇网络信息有限公司河北省
79 D107 辽宁乐股软件股份有限公司(大客户部）辽宁省
80 D107 辽宁乐股软件股份有限公司(大客户部）辽宁省
81 A201 秦皇岛威卡威汽车零部件有限公司河北省
82 A201 秦皇岛华测智图信息技术有限公司河北省
83 A202 秦皇岛火柴盒科技开发股份有限公司河北省
84 A202 秦皇岛盘古网络技术有限公司河北省
85 A203 秦皇岛锐安科技有限公司河北省
86 A203 秦皇岛市道天高科技有限公司河北省
87 A204 秦皇岛市嘉达科技开发有限责任公司河北省
88 A204 秦皇岛市京培信息咨询有限公司河北省
89 A205 秦皇岛燕大滨沅科技发展有限公司河北省
90 A205 秦皇岛燕大燕软信息系统有限公司河北省
91 A206 秦皇岛燕山大学计算机软件中心有限公司河北省
92 A206 秦皇岛玥朋科技有限公司河北省
93 A207 山东赛维安讯信息科技有限公司山东省
94 A207 上海帝奈思软件系统有限公司上海市
95 B201 深圳市泰和安科技有限公司广东省
96 B201 石家庄博宇科技股份有限公司河北省
97 B202 石家庄中泰科技有限公司河北省
98 B202 天津星通物联物联网应用技术研究院天津市
99 B203 无锡市同步电子科技有限公司河北省100 B203 新道科技股份有限公司北京市101 B204 亚联（天津）信息技术有限责任公司北京市102 B204 北京光合起源网络科技有限公司北京市103 B205 北京国冶锐诚工程技术有限公司北京市104 B205 北京南天软件有限公司北京市105 B206 北京渠道速建网络科技有限公司秦皇岛分公司河北省106 B206 秦皇岛博微智能科技有限公司河北省107 B207 秦皇岛三禾乐众科技发展有限公司河北省108 B207 秦皇岛市比特科技有限公司河北省
109 B208 秦皇岛学大信息技术有限公司河北省110 B208 上海安硕信息技术股份有限公司上海市111 C201 苏州利华科技股份有限公司江苏省112 C201 唐山嘉德灵智科技有限公司河北省113 C202 天津开发区中软卓越信息技术有限公司天津市114 C202 北京巴布科克·威尔科克斯有限公司北京市115 C203 大宇宙信息创造（中国）有限公司天津市116 C203 石家庄日讯软件技术开发有限公司河北省117 C204 苏州凯博易控驱动技术有限公司江苏省118 C204 多维联合集团有限公司北京市119 C205 中江国际商品交易中心有限公司北京市120 C205 保定轩宇汽车集团有限公司河北省121 C206 北京光华荣昌汽车部件有限公司北京市122 C206 博思特能源装备（天津）股份有限公司天津市123 C207 承德市精密试验机有限公司河北省124 C207 河北汇金机电股份有限公司河北省125 D201 河北金环模具有限公司河北省126 D201 河北敬业集团有限责任公司河北省127 D202 河北晟融数据股份有限公司河北省128 D202 河北信成联合科技开发有限公司河北省129 D203 廊坊展翔精密机械有限公司河北省130 D203 辽宁五一八内燃机配件有限公司辽宁省131 D204 辽宁忠旺集团有限公司辽宁省
132 D204 滦县三联玻璃珠有限公司河北省133 D205 秦皇岛菲凯特工业有限公司河北省134 D205 秦皇岛康姿百德高新技术开发有限公司河北省135 D206 秦皇岛鲁尔节能科技有限公司河北省136 D206 秦皇岛美环环保设备有限公司河北省137 D207 秦皇岛市芯驰光电科技有限公司河北省138 D207 秦皇岛图问天下科技有限公司河北省139 D208 秦皇岛武山实业开发集团有限公司河北省140 D208 三河洁神洗涤设备有限公司河北省141 A301 秦皇岛市人才交流服务中心河北省142 A301 河北广播电视台河北省143 A302 北京航空航天大学飞行学院北京市144 A302 北京交通大学海滨学院河北省145 A303 滨州学院山东省146 A303 河北农业大学海洋学院河北省147 A304 廊坊市产品质量监督检验所河北省148 A304 丽水学院浙江省149 A305 齐齐哈尔工程学院黑龙江省150 A305 泰州学院江苏省151 A306 鹰领航空高端装备技术秦皇岛有限公司河北省152 A306 郑州工商学院河南省153 A307 长城汽车股份有限公司河北省154 A307 哈尔滨哈飞工业有限责任公司黑龙江省
155 B301 【校友企业】天津益昌电气设备有限公司天津市156 B301 【校友企业】秦皇岛华讯禾盛信息技术有限公司河北省157 B302 【校友企业】天津市中重科技工程有限公司天津市158 B302 【北方人才】天津新伟祥工业有限公司天津市159 B303 【校友企业】深圳市雁联计算系统有限公司广东省160 B303 【校友企业】磐翼信息科技(上海）有限公司北京市161 B304 【北方人才】天津立中车轮有限公司天津市162 B304 【北方人才】天津汇谱聚信科技有限公司天津市163 B305 【校友企业】广州市埃威姆电子科技有限公司广东省164 B305 【校友企业】深圳市新嘉拓自动化技术有限公司广东省165 B306 【北方人才】捷信消费金融有限公司天津市166 B306 【北方人才】翰林航宇（天津）实业有限公司天津市167 B307 【校友企业】广东烨嘉光电科技股份有限公司广东省168 B307 【校友企业】广州润贝自动化科技有限公司广东省169 B308 【北方人才】奥蓝际德国际大酒店有限责任公司天津市170 B308 中国北方人才市场天津市171 BC301 【校友企业】天津天重中直科技工程有限公司天津市172 BC301 【校友企业】康泰医学系统（秦皇岛）股份有限公司河北省173 BC302 邦迪管路系统有限公司河北省174 BC302 北京大森长空包装机械有限公司北京市175 C301 海湾安全技术有限公司河北省176 C301 通用电气-哈动力-南汽轮能源服务（秦皇岛）有限公司河北省177 C302 邢台钢铁有限责任公司河北省
178 C302 正大食品企业（秦皇岛）有限公司河北省179 C303 住友建机（唐山）有限公司河北省180 C303 住友重机械（唐山）有限公司河北省181 C304 北京精雕科技集团有限公司北京市182 C304 博深工具股份有限公司河北省183 C305 沧州明珠塑料股份有限公司河北省184 C305 大连国通电气有限公司辽宁省185 C306 大元建业集团股份有限公司河北省186 C306 河北奥润顺达窗业有限公司河北省187 C307 河北鹏远光电股份有限公司河北省188 C307 江苏扬建集团有限公司北方公司河北省189 D301 艾尔姆风能叶片制品（天津）有限公司天津市190 D301 内蒙古伊利实业集团股份有限公司河北省191 D302 秦皇岛华电测控设备有限公司河北省192 D302 秦皇岛中科百捷电子信息科技有限公司河北省193 D303 秦皇岛中科富斯信息科技有限公司河北省194 D303 秦皇岛中科网新自动化控制系统集成有限公司河北省195 D304 秦皇岛中秦兴龙投资控股有限公司河北省196 D304 三河沃达液压控制系统有限公司河北省197 D305 山东胜利钢管有限公司山东省198 D305 石家庄通合电子科技股份有限公司河北省199 D306 邢台市政建设集团股份有限公司河北省200 D306 中电华瑞技术有限公司北京市
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329 D410
北京市
部
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361 B507 河北歌元工程技术有限公司河北省362 B507 河北荣庭环保科技集团有限公司河北省363 B507 河北瑞鹤医疗器械有限公司河北省364 B508 河北三川化工有限公司河北省365 B508 河北旭辉电气股份有限公司河北省366 B508 河北旭阳焦化有限公司河北省367 B509 河北亚诺生物科技股份有限公司河北省368 B509 河北中煤旭阳焦化有限公司河北省369 B509 衡水新光化工有限责任公司河北省370 B509 衡水中铁建工程橡胶有限责任公司河北省371 B510 黄骅市信诺立兴精细化工股份有限公司河北省372 B510 汇通路桥建设集团有限公司河北省373 B510 济南汇智电力科技有限公司山东省374 B510 江苏亚洲环保有限公司江苏省375 BC501 金环建设集团有限公司河北省376 BC501 精晶药业股份有限公司河北省377 BC501 康得复合材料有限责任公司河北省378 BC501 垦荒人（北京）科技有限公司北京市379 BC501 蓝池集团有限公司河北省380 BC502 廊坊华元机电工程有限公司河北省381 BC502 领先生物农业股份有限公司河北省382 BC502 领先未来（北京）科技有限公司北京市383 BC502 鲁南制药集团股份有限公司山东省
384 BC502 迈赫机器人自动化股份有限公司山东省385 C501 秦皇岛大洲园林景观设计有限公司河北省386 C501 秦皇岛格瑞因环境工程有限公司河北省387 C501 秦皇岛国维环境工程有限公司河北省388 C502 秦皇岛禾苗生物技术有限公司河北省389 C502 秦皇岛市大象轮胎有限公司河北省390 C502 秦皇岛市惠斯安普医学系统股股份有限公司河北省391 C503 秦皇岛同力达环保能源股份有限公司河北省392 C503 青岛三利中德美水设备有限公司北京市393 C503 山东彼岸电力科技有限公司山东省394 C504 山东格瑞德集团有限公司山东省395 C504 山东龙泉管道工程股份有限公司山东省396 C504 汕头市固特野营装备制造有限公司秦皇岛第一分公司河北省397 C505 上海君屹工业自动化股份有限公司上海市398 C505 上海科哲生化科技有限公司上海市399 C505 上海尚成生物科技有限公司上海市400 C506 石家庄聚力特机械有限公司河北省401 C506 石家庄君乐宝乳业有限公司河北省402 C506 石家庄科宏泵业有限公司河北省403 C507 石家庄科林电气股份有限公司河北省404 C507 石家庄肾病医院河北省405 C507 石家庄市油漆厂河北省406 C508 石家庄扬子江净化工程有限公司河北省
407 C508 石家庄银河微波技术有限公司河北省408 C508 税友软件集团股份有限公司河北分公司河北省409 C509 石药控股集团有限公司（管理类）河北省410 C509 石药控股集团有限公司（销售类）河北省411 C509 唐山晶玉科技有限公司河北省412 C509 唐山启奥科技股份有限公司河北省413 D501 唐山旭阳化工有限公司河北省414 D501 天津环融集团有限公司天津市415 D501 天津科林电气股份有限公司天津市416 D502 天津龙创世纪汽车设计有限公司天津市417 D502 天津瑞能电气有限公司天津市418 D502 天津市考门生物科技发展有限公司天津市419 D503 天津市三致石油化工有限公司天津市420 D503 天津天大求实电力新技术股份有限公司天津市421 D503 天津梧桐木科技有限公司天津市422 D504 天津永高塑业发展有限公司天津市423 D504 天津忠旺铝业有限公司天津市424 D504 阳光财产保险股份有限公司秦皇岛中心支公司河北省425 D505 新奥能源贸易有限公司河北省426 D505 邢台市小龙王精密液压泵业有限公司河北省427 D505 烟台润蚨祥油封有限公司山东省428 D506 浙江五洲新春集团股份有限公司浙江省429 D506 中通天鸿（北京）通信科技有限公司北京市
430 D506 浙江瀚鑫投资管理有限公司河北省431 D507 北京诚益通控制工程科技股份有限公司北京市432 D507 北京雷蒙赛博机电技术有限公司北京市433 D507 北京萨牌电器设备有限公司河北省434 D508 达力普石油专用管有限公司河北省435 D508 阜新德尔汽车部件股份有限公司辽宁省436 D508 河南黄河旋风股份有限公司河南省437 D509 中国平安财产保险股份有限公司河北分公司河北省438 D509 江苏豪森药业集团有限公司江苏省439 D509 量健赛鼎（北京）生物科技发展有限公司北京市440 D509 秦皇岛宝康创奇医药科技有限公司河北省441 D510 中国平安人寿保险股份有限公司河北分公司河北省442 D510 上海坤朋医药科技有限公司上海市443 D510 唐山灵智高压电源研究所河北省444 D510 唐山时创高温材料股份有限公司河北省445 AD501 中大信（北京）工程造价咨询有限公司北京市446 AD501 中企世华洋（天津）船舶管理有限公司天津市447 AD501 绫致时装（天津）有限公司河北省448 AD501 诺维汽车内饰件（中国）有限公司河北省449 AD501 上海方宇工业设计有限公司上海市450 AD502 圣戈班石膏建材（葫芦岛）有限公司辽宁省451 AD502 余姚市振兴工贸发展有限公司浙江省452 AD502 中国-阿拉伯化肥有限公司河北省
燕山大学2018年《自动控制原理》考研大纲
燕山大学2018年《自动控制原理》考研大纲 一、课程的基本内容要求 1.掌握自动控制系统的工作原理、自动控制系统的组成与几种不同分类。重点掌握反馈的概念、基本控制方式、对控制系统的基本要求。 2.线性系统的数学模型 掌握传递函数；极点、零点；开环传递函数、闭环传递函数、误差传递函数的概念；典型环节的传递函数。掌握建立电气系统(有源网络和无源网络)、机械系统(机械平移系统)的微分方程和传递函数模型的方法。重点掌握方框图化简或信号流图梅森增益公式获得系统传递函数的建模方法。 3.控制系统时域分析 要求能够分析系统的三大基本性能，即系统的稳（稳定性）、准（准确性）、快（快速性）。掌握如下概念：稳定性；动态（或暂态）性能指标（最大超调量、上升时间、峰值时间、调整时间）；稳态（静态）性能指标（稳态误差）；一阶、二阶系统的主要特征参量；欠阻尼、临界阻尼、过阻尼系统特点；主导极点。重点掌握系统稳定性判别（Routh判据）；稳态误差终值计算（包括三个稳态误差系数的计算）；二阶系统动态性能指标计算。掌握利用主导极点对高阶系统模型的简化与性能分析。 4.根轨迹法 要求能够利用根轨迹（闭环系统特征方程的根随系统参数变化在S平面所形成的轨迹）分析系统性能。需掌握的概念：根轨迹；常规根轨迹；相角条件、幅值条件；根轨迹增益。重点掌握常规根轨迹的绘制（零度根轨迹不作要求）。掌握增加开环零、极点对根轨迹的影响；利用根轨迹分析系统稳定性与具有一定的动态响应特性（如衰减振荡、无超调等特性）的方法。 5.控制系统频域分析 要求能够利用频域分析方法对控制系统进行分析与设计。掌握如下概念：频率特性；开环频率特性、闭环频率特性；最小相位系统；幅值穿越频率（剪切频率）、相角穿越频率、相角裕度、幅值裕度；谐振频率、谐振峰值；截止频率、频带宽度；三频段。重点掌握开环频率特性Nyquist图、Bode图的绘制；由
工程流体力学三级项目
工程流体力学课程三级项目 ——变水头下的液体出流研究报告 组员：邹佳辰 刘冬冬 薛岩东 赵日东 贾闯 指导教师：刘劲军 2014-10-10
燕山大学 燕山大学工程流体力学课程三级项目指导书 1、整体思路 将工程流体力学课程中学到的基础理论知识用于分析和解决工程实践中出现的问题，使学生在项目分析中深入理解如何将所学理论知识应用于解决实际问题的方法和思路。介绍先进的计算辅助计算方法，引导学生积极思考、学会学习、主动学习，综合训练学生能力，提高学生综合运用本专业基础理论知识，分析、理解和解决本专业及相关行业的理论和实践问题的能力，并为后续其他专业课程的学习打下基础。 2、目的和意义 (1)通过基于团队的学生分工协作，在充分分析讨论的基础上，给出解决问题的方案。使学生在沟通能力、团队合作能力等方面得到锻炼和提高； (2)学会查阅文献、阅读相关技术资料和调查研究能力； (3)更深地了解工程实践。 3、具体实施方案 1)教学时间安排 鼓励学生利用课外时间完成项目，课堂教学安排如下： (1) 设计内容讲解、汇报总结1学时 2)项目成绩 项目教学从属于课程教学，占本门课程总成绩的10%。成绩由二部分组成： (1) 组内互评5分，最优分和最差分相差不得小于1分； (2) 导师评分5分，最优分和最差分相差不得小于1分； 3)分组安排及指导老师 轧钢12－2班共25名学生，分成5个组；每个组4-5人，每组选1名组长。任课教师为指导老师。 4)课题设置 共设置5个题目，每个组随机抽取一题。
课题方向及要求： 课题四、变水头下的液体出流 一、项目目的 学习和掌握管变水头下液体出流计算方法，及其计算机求解。 二、项目要求 1)、查阅相关文献，查找符号分析方面的软件； 2)、掌握变水头下的液体出流； 3)、查找英制量纲与国标量纲的转换； 4)、计算和分析，半径为1m，高度为0.8m的倒圆锥容器装满水，在最低位开面积为24cm2的小孔，液流多长时间放尽？ 5）用软件编程求解。 三、要求在项目研究过程中： 1)、每组组长对组内人员的工作进行分工，每个组内成员根据自己的分工，向组长提交相应的研究报告； 2)、每个组内成员报告完成后，组长组织成员对每个成员的报告进行评议，并打分； 3)、指导教师对每名学生的研究报告进行评议，并打分； 4)、组内每个成员的报告汇总成总研究报告，并制作汇报PPT，完成后，向指导教师提出答辩申请； 5)、组织答辩，并打分。 四、提交形式 1)、汇总研究报告； 2)、汇报PPT。
燕山大学操作系统课设题目(最新)
操作系统课程设计 日 程 安 排 与 要 求 主持人：申利民 参加班级：计算机11、信息安全11、软件工程11 日期：2014.01.06-2014.01.17
操作系统课程学习总结会议 操作系统课程设计任务安排与辅导 时间：01月05日（星期日） 上午8：00 - 12：00 地点：四教（209）教室 全体同学必须参加 主要内容 （1）对在操作系统课程学习进行总结，对中取得优异成绩同学进行表彰； （2）对操作系统课程设计任务进行部署； （3）邀请有经验老师和研究生讲解课程设计中方法和技术。
01月05日（星期日）详细内容 上午8：00开始 （1）申利民操作系统课程设计任务和要求20分钟（2）穆运峰Windwos 多线程程序设计60分钟（3）刘希晨课程设计经验介绍与VS 上界面设计60分钟（4）申利民操作系统课程学习总结和表彰30分钟
操作系统课程设计与实验室安排 计算机科学11、计算机应用11 日期:2014.01.06---- 2013.01.10 实验室安排(可以带笔记本电脑) 计算机应用1-2班计算机应用3班信息馆101 计算机科学1-2班计算机应用3班信息馆318 软件工程11、信息安全11 日期:2013.01.13---- 2013.01.17 实验室安排(可以带笔记本电脑) 软件工程1-2班信息馆101 信息安全信息馆318 参加辅导的教师和研究生 申利民、何海涛、穆运峰、尤殿龙、刘希晨 王俊飞、杨惠峰、陈真、郭超、许建生
教师实验室值班时间 教师实验室值班时间
申利民130******** 何海涛139******** 穆运峰139******** 信息馆415 （VC++ 辅导） 尤殿龙139******** 信息馆415 （Java 辅导） 王俊飞159******** 信息馆507 （Java 辅导） 陈真136******** 信息馆507 （VC++ 辅导） 许建生150******** 信息馆507 （VC++ 辅导） 杨惠峰187******** 信息馆415 （VC++ 辅导 刘希晨186******** 信息馆415 （VC++ 辅导）郭超138******** 信息馆415 （VC++ 辅导）王一发152******** 信息馆415 (Android 辅导）
各校电气专业课考试科目
气工程及其自动化包含的二级学科（研究生5个方向）： 电机与电器 电力系统及其自动化（电自） 高电压与绝缘技术 电力电子与电力传动 理论电工与新技术 北京工业大学 421自动控制原理 复试：1、电子技术 2、计算机原理 北京航空航天大学 [双控] 432控制理论综合或433控制工程综合 [检测] 433控制工程综合或436检测技术综合 [系统] 431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计 [模式] （自动化学院）433控制工程综合或436检测技术综合、（宇航学院）423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合 [导航] （自动化学院）432控制理论综合或433控制工程综合、（宇航学院）431自动控制原理 复试：无笔试。1) 外语口语与听力考核；2) 专业基础理论与知识考核；3) 大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核；4) 综合素质与能力考核 北京化工大学 440电路原理 复试：综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理) 注：数学可选择301数学一或666数学（单） 北京交通大学 [双控/检测]404控制理论 [模式]405通信系统原理或409数字信号处理 复试： [电子信息工程学院双控]常微分方程 [机械与电子控制工程学院检测]综合复试（单片机、自动控制原理） [计算机与信息技术学院模式] 信号与系统或操作系统 北京科技大学 415电路及数字电子技术(电路70%，数字电子技术30%) 复试： 1.数字信号处理 2.自动控制原理 3.自动检测技术三选一 北京理工大学 410自动控制理论或411电子技术（含模拟数字部分） 复试：微机原理+电子技术（初试考自动控制理论者）、微机原理+自动控制理论（初试考电子技术者）、运筹学+概率论与数理统计。
燕山大学电路原理课后习题答案第七章
7-1 图 (a)、(b) 所示电路中开关S 在 0t = 时动作，试求电路在 0t +=时刻电压、电流的初始值。 1 2 10-+ V 5c u V 2L ? （a ） (b) 题7-1图 解：(a)设S 在1处闭合的时间已足够，则电路已达稳态，故C 开路，V 10=c u ，即 V 10)0(=-c u 换路后，S 在2处闭合，则有换路定则：)0()0(-+=c c u u ，C 可看作是电压源，于是由KVL 定律： 0)0()0(=++++R i u u c s c V 15510)0()0(-=--=--=-+s c c u u R i .5A 1)0(-=+c i 故V 10)0(=+c u .5A 1)0()0(-==++i i c V 15)0()0(-=?=++R i u R (b) S 在1处闭合，设已达稳态，故L 已视短路。 ()A 155V 10)0(=Ω += -L i 0=t 时刻发生短路，有换路定则得：A 1)0()0(==-+L L i i 故在+=0t 时刻，L 可看作电流源，于是，由欧姆定律： V 551)0()0(=?=?=++R i u L R 由KVL 定律：)0()0(++-=L R u u ，故V 5)0(-=+L u 7-2 图示各电路中开关S 在 0t =时动作，试求各电路在0t +=时刻电压、电流。已知图(d)中的()100sin()3 e t t π ω=+ V ，(0)20c u -=V 。
F 2S ? 2Ω 15H 10 (a) (b) +- V 10Ω5? ? F μ1. (c) (d) 题7-2图 解：(1)对图7-2 (a)电路，在换路前两个电容相当于开路，可求的两个电容电压为 V 5V 336320)0(1=??? ???++=-u V 10V 636320)0(2=?? ? ???++=-u 在+=0t 时，两个电容均用电压源代替，则+=0t 时的等效电路如图7-2 (a ')所示，其中 V 5)0()0(11==-+u u ，V 10)0()0(22==-+u u 。可解出各初始值为 A 34)0(1=+i ，1A )0(2=+i ，A 37)0(=+i F 2S 20ΩS )0(2+i + 图7-2（a ） 图7-2 (a ') (2)对图7-2（b ）电路，在换路前电感相当于短路，可求得 A 56A 3020203)0(=?? ? ?? +?=-L i 在+=0t 时，电感元件用电流为A 6)0()0(==-+L L i i 的电流源代替，则+=0t 时的等效电路如图7-2 (b ')所示，解得 A 3)0(1=+i ，V 18)0(15-)0(-==++L i u ，()V 6.21)0(153)0(-=+-=++L L i u
网上图书管理系统_数据库课程设计
网上图书管理系统配置说明书 系统运行环境 (1) 系统运行所需软件 (1) 系统运行示例 (9) 系统运行环境 OS系统要求：Windows 2000、Windows XP、Windows Server 2003以及更高版本。 数据库：MSSQL Server 2005 （数据库文件包含在项目目录OBBS/Database 下，分别为DB_OBSS.mdf和DB_OBSS_log.ldf两个文件），附加即可。 开发环境：NetBeans 6.8IDE 和apache-tomcat-6.0.26 开发语言：JSP 系统运行所需软件 本系统所用的服务器是tomcat，tomcat在NetBeans中需要自己添加，默认情况下NetBeans没有自带apache-tomcat-6.0.26，可以到网上下载网址： https://www.360docs.net/doc/1613810833.html,/tomcat/tomcat-6/v6.0.26/bin/apache-tomcat-6.0.26.zip NetBeans下载地址： https://www.360docs.net/doc/1613810833.html,/download/6.8/ml/bundles/netbeans-6.8-ml-windows.exe MSSQL Server 2005 数据库连接配置 进行数据库连接前需要将数据库的sa帐户启用，且将密码设置为空 进行JDBC方式连接时还需要开启SQL Server 2005 的1433端口，默认情况下，是关闭的。开启方式：见下图：
开始 所有程序->Microsoft SQL Server 2005->配置工具->SQL Server Configuration Manager ->客户端协议->打开TCP/IP属性对话框->启用1433端口即可。 本系统提供两种连接数据库的方式：JDBC和JDBC-ODBC 下面分别说明两种连接方法： ①JDBC方式连接（不需另建数据源）（详细代码见项目源码） public class Open_DB { //数据库用户名 String userName = "sa"; //用户名为sa //数据库访问的用户名和密码 String password = ""; //访问数据库的密码为空 //数据库驱动—JDBC的驱动程序 String DBDirver = "com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver"; //存放连接错误信息的变量 //数据库连接url String url = jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=DB_OBSS"; //JDBC数据源路径 //数据库连接对象 public static Connection dbConn; //初始化成员变量 public Open_DB() { try { Class.forName(DBDirver); dbConn = DriverManager.getConnection(url, userName, password); System.out.println("success!"); //连接成功是的提示信息
工程流体力学三级项目1
燕山大学机械工程学院 工程流体力学项目报告 项目题目：管网计算机求解 课程名称：工程流体力学 指导教师：刘涛 小组成员：高佳星贾登甲 刘泽隋济泽 日期：2012年10月12日
应用计算机建模解决管网设计计算与优化调度问题是当前给水管网新理论、新技术发展的基本方向。通过合理的设计和运行管理,可以提高给水管网的管理效率,节约运行费用。国内外的科研工作者们已经做了大量工作并取得了相应的成果。以面向对象的高级语言如V B、V C开发的软件包已有不少得到了实际应用。但是由于管网计算问题本身的复杂性,采用此类高级语言来求解管网数学模型也带来了开发周期长,对计算机等硬件要求较高,计算速度较慢等问题。 M atlab是美国M athworks公司自20世纪80年代中期推出的数学软件,它源于矩阵运算,并已发展成一种高度集成的计算机语言。M atlab具有强大的科学运算能力,提供了灵活的程序设计流程、丰富的函数库以及与其他语言的接口功能,加上高质量的图形可视化处理与友好的界面设计风格,它已成为当今工程界最具活力,应用最广的软件之一。以M atlab作为开发平台,采用面向对象的可视化界面技术使用户能建立具有树状网和环状网的城市给水混合型管网可视化计算模型;并可根据管网的结构参数(如管网图形、管段长度、阻力系数、节点流量等)迅速进行平差计算得到各管段的流量和水头损失等水力要素。
一：项目目的及要求二：MATLAB软件介绍三：理论依据 四：编辑代码 五：计算机计算结果六：手算计算结果七：小组分工 八：小组成员感想
项目目的及要求 一：目的 学习和掌握管网串并联特性，复杂管网的计算方法，复杂管网的计算机求解 二：要求 1)查阅相关文献，查找符号分析方面的软件 2）掌握复杂管网的计算方法 3）计算和分析 MATLAB软件介绍 MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据 分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。 MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，和Mathematica、Maple并称为三
数据库课程设计网上教学系统详细设计
详细设计 1 功能模块图 1.1 系统模块设计概述 模块化设计不仅是将一个系统划分成一些小的部件所构成的系统即可，同时要满足模块化组合原则、模块化可解性原则、模块化保护性原则、模块化连续性原则等。模块化的连续性完全取决于模块的信息隐蔽的能力。对于模块化保护性部分取决于信息隐蔽，如错误数据不传送到程序的全局变量中去。要实现完全的模块保护性，要求模块的实现包括例外处理部分。 一个模块化系统是指该系统由一系列松散耦合的模块组成。模块是一个适当尺寸能独立执行一个特定的功能的子程序。它应该具备下述3个性质：第一，对一个模块作某些改变，该变化影响不应超出该模块的边界。第二，从系统中消去该模块，将仅仅影响它执行的功能。第三，用一个具有相同接口和功能的新模块代替旧模块，将不改变原系统的功能，而可能影响的仅仅是系统的性能，如执行速度。上述3个性质可概括为模块的有界性、可插拔性和可互换性。 1.2 系统模块功能设计 根据需求分析，得出我们数据库教学网站的设计与实现系统的功能模块图见图1-1。
1-1 系统功能模块图 下面将这几个模块的功能做一下简单的介绍： （1）学生注册登陆模块： ①.用于参考学生考前在规定时间内注册自己的相关信息及参加考试的个人密码 ②.学生根据注册的学号及密码在规定时间内登陆网上考试系统参加考试 ③.学生可随时修改个人参加考试的密码。 （2）题库管理模块 ①.增加试题
②.查询试题 ③.修改试题 ④.删除试题 （3）在线考试模块 ①.自动组卷：根据教师的试题要求，自动生成测试试题；即参加考试学生 登录网上考试系统后，系统根据任课老师的要求自动从题库中抽取试题，形成试卷； ②.学生答题：学生在规定时间内进行网上答题，超时不提交答卷本试卷作 废，但学生可重新抽题。系统给出时间提示，采用倒计时方式提醒考生考试时间，到最后三分种给考生提示。试卷提交后不可以再次重新抽题，或重新考试。 ③.系统自动评卷：学生提交试卷后，系统即时进行在线判卷，当场给出学 生所得分数及成绩等级。 （4）成绩管理模块 ①.成绩查询：学生可以查询自己的成绩。 ②.成绩统计：以班级为单位对参考学生的成绩进行统计，统计出优秀、良好、中等、及格及不及格的学生人数，并计算出全班的平均成绩 ③.成绩单输出：按“考试成绩登记表”的格式输出学生成绩单，并可以打印。 （5）课件视频发布及下载模块 ①.课件视频发布：网上发布任课教师的电子讲义。 ②.数据库视频下载：提供数据库多媒体视频发布下载。 ③.课件及有关信息的维护。 （6）师生交流模块 ①.论坛：实现学生与老师的更进一步的交流，学生不懂的问题及时得到解答。 ②.作业提交系统：统计学生用Email提交作业的情况。 （7）系统维护模块 ①.注册维护：控制学生是否可以注册，用于规定学生的注册日期。 ②.登录维护：控制学生是否可以登录网上考试系统，用于规定学生的考试日期。
自动控制原理试题(含答案)
题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 分数 16 12 24 16 12 9 11 成绩 一、（共16分，每空2分）填空题。 1、根据有无反馈，控制系统可分为两类：（ ）。 2、传递函数的定义是（ ）。 3、2 33 )(2+++=s s s s F 的拉氏反变换为（ ）。 4、非最小相位系统是指（ ）。 5、某闭环传递函数为121 )()(+= s s R s C 的控制系统的截止频率b ω为（ ）s rad /。 6、线性采样系统稳定的充要条件是其特征根均位于z 平面（ ）。 7、已知某控制系统开环传递函数为1 2+s ，则该系统的剪切频率c ω为（ ）s rad /， 相角储备γ为（ ）度。 二、（共12分）系统的方块图如下，试求： 1、通过方块图化简求闭环传递函数()() s R s C （用梅逊公式也可）。（8分） 2、误差传递函数)()(s R s E 。（4分） G 1R (s )C (s )－＋－ G 7 ＋G 5 G 2G 3G 6 E (s )G 4 ＋－
三、（共24分）某单位负反馈控制系统如图，阻尼比5.0=ζ，试求： R (s )C (s ) － ＋ ) 1(+s s K 1、 系统类型、阶次。（2分） 2、 K 、无阻尼振荡角频率n ω、有阻尼振荡角频率d ω的值。（6分） 3、 系统的开环传递函数)(s G K 。（2分） 4、 静态误差系数K p ，K v 和K a 。（3分） 5、 系统对单位阶跃、单位斜坡、单位加速度输入的稳态误差ssp e ，ssv e ，ssa e 。（3分） 6、 峰值时间p t ，最大超调量%p σ。（4分） 7、 输入信号为2)(=t r 时，系统的稳态输出)(∞c 、输出最大值m ax c 。（4分） 四、（共16分）传递函数题。 1、（从图(a )，(b )中选作一题）求系统输入为i x ，输出为o x 时的传递函数 ) () (s X s X i o 。（6分） m f k 2 k 1 i x o x x i x o R 1 R 2C 注：图(a )中，i x ,o x 是位移量；图(b )中，i x ,o x 是电压量。 (a ) (b )
工程流体力学三级项目报告模板
工程流体力学课程三级项目 ——*******研究报告组员： 指导教师：刘劲军 2014-10-10
燕山大学工程流体力学课程三级项目指导书见文档“**班级工程流体力学三级项目.docx”前2页
课题方向及要求 将文档“**班级工程流体力学三级项目.docx”中本组题目内容拷入。 小组分工及贡献
目录 摘要.....................................................................................错误！未定义书签。第1章绪论 (5) 1.1课题背景 (5) 1.1.1 [单击此处输入条标题] (5) 第2章[单击此处输入章标题] (5) 2.1 [单击此处输入节标题] (5) 第3章[单击此处输入章标题] (6) 3.1 [单击此处输入节标题] (6) ····················· ····················· 结论 (2) 心得 (2) 参考文献 (3)
第1章绪论 1.1 课题背景 [单击此处输入正文内容] (宋体、小四号字，行距20磅) …………………………………………………… 1.1.1 [单击此处输入条标题] [单击此处输入正文内容(宋体、小四号字，行距20磅)] …………………………………………………… 第2章[单击此处输入章标题] 2.1 [单击此处输入节标题] [单击此处输入正文内容(宋体、小四号字，行距20磅)] ……………………………………………………表1 中文表题居中（表随文出现） 换行时此处对齐 基本要求表中文字中文采用小5号宋体。 注：表注采用小5号宋体 公式主体居中，编号右对齐。 图表居中，图注小5号字。 图1 XXXXX
燕山大学数电考试题
燕山大学试卷 密 封 线 共 8 页 第 1 页 ()()BC B A C BC BC AB D AC BC ABC ++++．求逻辑函数Y AB B AB =++的最简与或式（
门电路，当V I1和V I2悬空或接高电平， 门电路，当V I1和V I2悬空或接高电平，(C) CMOS门电路，当V I1和V I2接高电平，
(A) Q1和Q3的输出波形一样 (B) Q1和Q11对应触发器，在CP下降沿时，触发器状态更新 (C) Q1和Q2的输出波形一样 (D) Q8对应触发器是边沿触发器 21*．下列说法正确的是（） (A) 时序逻辑电路分为同步时序电路和异步时序电路 (B) 时序逻辑电路需要用状态方程描述 (C) 一般来说时序逻辑电路仅由触发器构成 (D) 计数器是常用的组合逻辑电路之一
(A) 通过功能表可以知道，D R 是异步的置零端 (B) 如果要将计数器预置到某个状态，只要1LD =就马上可以实现(C) 如果要74161工作在计数状态，必须1,D R LD =(D) 此计数器状态，不能停留在某个状态保持不变 27．下列关于矩形脉冲的产生与整形说法正确的是( (A) 单稳态触发器的有2个状态，并且2个状态都可以长期自行保持(B) 555定时器构成的施密特触发器的两个阈值不能改变
(A) 此电路在A ＝0和1时，进位输出分别在00和11状态时(B) Q2触发器的驱动方程为221J K A Q ==⊕ (C) 无论A 为何值，此电路状态变化规律不变 (D) 此电路逻辑功能只能用JK 触发器实现，不能用其它触发器实现 29．关于下面电路，说法正确的是（ ）4分 (A) 此电路为74161构成的11进制计数器(B) Q3输出和原来的进位信号C 都可以作为新计数器的进位输出(C) 此电路中，数据输入端D0~D3，也可以都接高电平(D) 此电路可能不能自启动 30*．关于下面电路，说法正确的是（(A) 此电路为同步10进制加法计数器(B) Q3输出和原来的进位信号C 都可以作为新计数器的进位输出(C) 此电路中，数据输入端D0~D3，也可以都接高电平(D) 此电路可能不能自启动
燕山大学软件工程课程设计
燕山大学 课程设计报告自习室座位管理系统 学院信息科学与工程学院年级专业09级计算机科学2班学生姓名XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX 指导教师XXX 提交日期2012-6-14
摘要 本次课程设计在Windows 7平台上，以VS2010作为界面开发工具，分析设计了“图书馆自习室座位管理系统”。学生可以通过终端进行座位申请、座位退还、座位保留操作；管理员可以通过账户登录获取管理权限，对数据库进行更新和修改。 本报告中首先说明了该系统的特点与业务需求，构造了系统的数据模型、功能模型和动态模型，之后详细说明了系统的业务流程和系统开发流程，重点介绍了系统各模块的功能及相关功能的实现方向。 关键词座位管理系统；座位；数据库；VS2010；动态模型；模块
目录 摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (3) 1.2 课题意义 (4) 1.3 选题依据 (5) 第2章系统需求分析 (10) 2.1 系统功能描述 (10) 2.2 系统功能需求 (11) 2.3系统功能模块图 (12) 第3章系统总体设计 (13) 2.1 系统方案选取 (14) 2.2 系统功能设计 (15) 2.3数据库设计 (16) 结论 (18) 参考文献 (53)
第一章绪论 1.1 背景和意义 在大学中，公共自习室的座位管理是一个很重要的问题，因为它牵扯到能否让每个同学公平地享用到其应有的公共资源，同时更好的做好配合学校教学的服务工作，所以一个有力的图书馆座位管理系统不可或缺。由于图书馆的座位是免费使用，所以必须要做到公平；但是，图书馆的座位资源有限，应该得到最大限度地使用，所以必须讲究效率。每到学期末或考试周，图书管的公共自习室就变成了紧俏资源，一系列因为管理上的不力所产生的问题接踵而至，例如：一些座位被长期占用却得不到回收，一人同时占用多个座位，座位信息不能及时反馈给同学等等。一个有力的座位管理系统可以公平管理和分配公共资源，使其得以充分利用，并节省人力物力，避免人为因素所导致的错误，同时还可以实时更新信息使得信息统一从而为同学节省宝贵时间。 现代信息技术的飞速发展给我们生活带来了极大的便利，尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。作为计算机应用的一部分，管理信息系统具有着手工管理所无法比拟的优点，例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、寿命长、实时性好、成本低等。如果我们将信息技术运用至自习室座位管理系统，那么再给我们带来方便的同时，也能让我们时刻体会到数字化的乐趣。 1.2 主要内容和工作 (1)前期准备：做好需求分析工作，作为一个座位管理系统，使用者应该以学生为主，自习室座位信息更新界面应简单易用，输入方便，针对学生对系统的实时性要求较高的特点，要做好数据库的设计。需求分析之后要进一步明确问题域，站在用户人群的角度进行开发。进行可行性分析，从经济、技术、操作等方面入手，看问题能否解决。 (2)设计实施：对系统功能进行调查分析，逐步抽象，构造功能模块，建立系统的功能模型、数据模型、动态模型。然后进行总体设计，完成系统的大致框架，画出层次图。然后再进行详细设计工作，完成数据编码工作，设计出数据库和人机界面。
网络课程平台数据库的设计
网络课程平台数据库设计(网络测试方面) 第一章系统需求分析 １、1需求概述 随着科学技术得不断提高,计算机科学日渐成熟，其强大得功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会得各个领域并发挥着越来越重要得作用。作为计算机应用得一部分,使用计算机进行网络教学,有着传统教学所无法比拟得优点。例如:使用方便、可靠性高、存储量大、保密性好、扩展性高、成本低等,并且突破传统教学得地域限制。这些优点能够极大地提高学生学习得效率与老师得教学。因此,开发一套网络课程平台管理系统成为很有必要得。学网络课程平台管理系统提供了强大得学生自主学习功能，同时也方便系统管理员对学生成绩等信息得添加、修改,打印等操作,同时一样得方便学生对自己各科成绩查询,学习得交流。 开发一个网络课程平台管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高了办学效益与现代化水平。为教师与学生提高工作效率，实现互联网教学管理工作流程得系统化，规范化与自动化。在今天信息时代传统得教育方法必然会被计算机为基础得互联网教育系统所代替,一个高效得网络课程平台可以给予学生无空间,无时间限制得自主学习,可以使传统得教学得效率更加得提高,节约了传统得教育成本。用户可以迅速查到所需信息,学生在能方便得查瞧自己得成绩与自己得学习目标。 网络课程平台数据库应具有以下功能 （1）能够实现学生自主选择网络课程，在完成必要公修课之后 学生可以在自己得课余时间里选择一些课程来充实自己,相当于学生得选课系统中得选课环节 （2）管理员能够可以平台得数据进行统一得管理与维护 此平台系统易于不同权限管理员管理,保证数据得安全性。也将数据库工作均匀得分配,做到数据库得高效管理 （3）相关教师能够对自己所辖课程进行简单管理、查询、打印等工作 老师可以实时地观瞧所辖课程得情况，了解每位学生得学习与测试情况,并且可以将某些信息打印下了。 （4）能够对教学任务进行科学得管理 记录用户使用平台得日常情况,例如存储教师所需要得教学资料,学生在网络得学习记录,与其她用户得交流 1、2 需求描述 1、2、１数据流图
燕山大学电力系统生产实习报告
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燕大电气生产实习报告 当前，在素质教育正在日新月异的发展，在高等教育改革不断深化的背景之下，专业生 产实习作为教学与生产实际相结合的重要性变得更为突出。 自我进入大学学习以来， 特别是 在进入大三后经过专业基础知识的学习， 对电气工程及其自动化专业有了一定了解， 但是总 对自己以后能够从事的工作感到模糊， 这就对我参加学院组织的专业生产实习有了强烈的渴 望。 实习目的与意义： 专业生产实习是电气工程及其自动化专业的必修课程， 我校安排在第 四学年第一学期开设。 该项实习是为了充分利用社会资源， 增强电气工程及其自动化专业大 学本科生的实践能力，实践的主要目的如下： ①专业生产实习是全面推进素质教育、培养 学生创新精神和实践能力的一种重要手段， 是学生理论联系实际的一个重要环节， 是大学生 择业就业之前接触社会、了解社会的一次重要机会。 ②通过专业生产实习，使学生认识电 力生产的整个过程， 了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向， 掌握专业的基本 常识， 为专业课程学习奠定感性认识， 形成对本专业的认同感、 提高学生学习本专业的兴趣， 激发学生的竞争意识、责任意识和开拓意识。 ③通过有组织的开放性专业生产实习活动。 培养大学生自主管理、社会交往、互相帮助、独立完成任务等方面的综合能力。 ④学生参 加生产实习时将所学理论知识和实际工作紧密联系， 巩固已学的理论知识， 积累一定的实际 生产技术和管理知识， 培养运用理论知识解决工程实际问题的能力， 注重知识创新和能力培 养，为适应社会工作和生活打下坚实的基础。 实习安排：实习时间为四周，前两周进行 PCB 板的设计，练习使用 protel dxp 2004 软件，并完成电路板的焊接及其功能调试，后两周到各个发电厂，变电所和电器公司惊醒参 观。 第一章 PCB 板设计和电路板焊接
1. 实习目的 1. 熟悉 protel DXP 的使用方法， 2. 学习使用 protel DXP 设计线路板原理图， 3. 掌握使用 protel DXP 进行 PCB 板制作，排版，布线 4.熟悉焊工技术 2. 设计步骤: 1 运行 protel DXP 软件 2 选择文件—创建—项目—PCB 项目建立一个新项目 3 点击文件—创建—原理图 4. 在该文件中进行原理图的绘画 及封装 5. 保存并进行检查 6. 生成 PCB 板 7. 进行规则调整 8. 布线，对其进行修改 3.具体内容 我们设计的 PCB 板是单片机主电路板， 共分为五部分： CPU 部分， 电源及信号接口部分， 数码管，信号灯和控制线路部分。首先，创建原理图，按照设计图纸进行绘图，原理图纸的 大小可调， 我们选择 A4 的纸张。 绘图时，需从元件库中调用所需的元件， 各种电阻， 电容， 芯片，开关等等。如果元件库中没有所需元件，则需在 PCB 库中创建新的元件，其中有个
.专业知识编辑整理.
燕山大学操作系统课程设计说明书
燕山大学课程设计说明书课程设计名称：操作系统 题目：多道程序缓冲区协调操作 （模拟生产者消费者问题） 课题负责人： 学院：信息科学与工程学院 班级： 姓名： 学号： 课题开发日期：2014年1月13日 自评成绩： A
目录 1概述-------------------------------------------------------------------- ------------------3 目的--------------------------------------------------------3 主要完成的任务----------------------------------------------3 使用的开发工具、开发语言------------------------------------3 本软件解决的主要问题 ---------------------------------------4 2 设计的基本理念、概念和原理------------------------------------------------4 设计的基本理念----------------------------------------------4 基本概念----------------------------------------------------4 基本原理----------------------------------------------------5 3 总体设计----------------------------------------------------5 基本的技术路线：面向对象--------------------------------------------------------5 模块关系及总体流程-------------------------------------------5 4 详细设计----------------------------------------------------7 变量设计----------------------------------------------------7 线程的设计--------------------------------------------------7 button按钮的设计-------------------------------------------8 5编码设计----------------------------------------------------9 开发环境----------------------------------------------------9 注意事项----------------------------------------------------9 主要代码设计------------------------------------------------9 PUTTER线程的设计---------------------------------------------------9 MOVER1线程的设计---------------------------------------------------10 GETTER1线程的设计--------------------------------------------------11 “开始”按钮的设计--------------------------------------------------12 “结束”按钮的设计--------------------------------------------------14 解决的主要难题----------------------------------------------16 6测试出现的问题及其解决方案-------------------------------16 7工程总结----------------------------------------------------16 8参考文献----------------------------------------------------16
网络课程平台数据库的设计
网络课程平台数据库设计（网络测试方面） 第一章系统需求分析 1.1需求概述 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机进行网络教学，有着传统教学所无法比拟的优点。例如：使用方便、可靠性高、存储量大、保密性好、扩展性高、成本低等，并且突破传统教学的地域限制。这些优点能够极大地提高学生学习的效率和老师的教学。因此，开发一套网络课程平台管理系统成为很有必要的。学网络课程平台管理系统提供了强大的学生自主学习功能，同时也方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改，打印等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。开发一个网络课程平台管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。为教师和学生提高工作效率，实现互联网教学管理工作流程的系统化，规范化和自动化。在今天信息时代传统的教育方法必然会被计算机为基础的互联网教育系统所代替，一个高效的网络课程平台可以给予学生无空间，无时间限制的自主学习,可以使传统的教学的效率更加的提高，节约了传统的教育成本。用户可以迅速查到所需信息，学生在能方便的查看自己的成绩和自己的学习目标。 网络课程平台数据库应具有以下功能 （1）能够实现学生自主选择网络课程，在完成必要公修课之后 学生可以在自己的课余时间里选择一些课程来充实自己，相当于学生的选课系统中的选课环节 （2）管理员能够可以平台的数据进行统一的管理和维护 此平台系统易于不同权限管理员管理，保证数据的安全性。也将数据库工作均匀的分配，做到数据库的高效管理 （3）相关教师能够对自己所辖课程进行简单管理、查询、打印等工作 老师可以实时地观看所辖课程的情况，了解每位学生的学习和测试情况，并且可以将某些信息打印下了。 （4）能够对教学任务进行科学的管理 记录用户使用平台的日常情况，例如存储教师所需要的教学资料，学生在网络的学习记录，和其他用户的交流 1.2 需求描述 1.2.1 数据流图
燕山大学工程流体力学三级项目
生产中的流体力学知识介绍 班级：2015级机械电子工程(3)班 组员：王清昊、谢同雨 指导教师：权凌霄 2017年10月8日
目录 一、项目内容 (1) 二、研究目的及意义 (1) 三、设计要求及完成过程 (2) 四、主要成果及内容 (2) 4.1 流体力学在液压中的应用——液压滑阀卡紧力 (2) 4.2水下通道——侧壁受力计算 (9) 4.3消防验收——射流高度及射程计算 (15) 4.4流体力学在水泵站中的应用 (19) 五、心得体会 (20) 六、组内互评 (21) 七、参考文献 (21)
一、项目内容 流体力学是力学的一个重要分支,它主要研究流体本身的静止状态和运动状态,以及流体和固体界壁间有相对运动时的相互作用和流动的规律。在生活环保、科学技术及工程中具有重要的应用价值。流体力学中研究得最多的流体是水和空气。它的主要基础是牛顿运动定律和质量守恒定律,此外还要用到热力学知识,有时还会用到宏观电动力学的基本定律、本构方程和高等数学、物理学、化学等基础知识。流体力学广泛应用于航空航天、城市给排水、航海、冶金采矿、天文气象、环境保护、水利水电、消防、食品、化工、大气、海洋、生物、土木建筑、军工核能等,都有许多流体力学的应用问题。本文介绍了流体力学在液压，水下通道，消防验收和水泵站中的应用。 二、研究目的及意义 流体力学分布广泛，与人民生活息息相关。目前流体力学各方面发展也日趋成熟，在生产中应用越来越广泛，学习和研究流体力学知识，积极发展与流体力学有关的科学，充分利用身边的资源，不仅让人民生活水品得到提高，而且更好的保护我们生活的自然环境，实现人与自然和谐相处的美好的局面，使人类社会更加美好。