徐云松:《课程设计开发与授课技巧提升》,胡均森
课程开发设计和授课技巧课程对象:
企业大学负责人、培训管理者、有经验的内训师
课程时长:
2天
课程人数:
30-40人
课程形式:
讲解+视频+游戏互动+案例+演练
课程提纲:
课程提纲:
一知己明训:训练目标,职业定位
●心法:道可顿悟,事需渐修
●核心理念
●有效训练
●职业角色
●呈现能力
●训练核心
●能力进阶
二收放自如:结构设计,进程配置
●心法:粗枝大叶,妙趣横生
●讲授配置
?主辅:内容与形式
?明暗:固定与灵活
?行为配置:五线法
●纲要架构
?课:课题领域
?段:主题段落
?层:话题层次
?点:问题要点
●训练进程
?开场:一抓、二破、三找
?铺垫:定、显、知、挑、明、讲
?讲解:讲授五模
?过渡:启承转合
?收场:总结回顾、复述串讲
●开场与导入
?一抓:开心、开眼、开窍
?二破:破冰、破题
?三找:找魂
?四责:预、启、建、导
●铺垫
?建立共识:显作用明迷惑
?树立形象:定角色讲误区
?化解抵触:知障碍挑问题
●讲解
?导入:先声夺人可开场
?纲要:粗枝大叶讲什么
?演绎:妙趣横生怎么讲
?资源:点到为止用啥讲
?收结:见好就收不收尾
●过渡
?提问:起承转合
?总结:复述串讲
?印证:回顾反馈
●收尾与收结
?收尾:总结、召唤、感谢
?收结不收尾
?收尾技巧
三表情述理:生动演绎,资源运用●心法:你想我讲,我说你要
●生动演绎
?真性情:逢冰必破,一动就破
?平常话:开心、开眼、开窍
?身边事:比附、聚焦、设疑
●捷思漫讲
?同角度:瞬间排比
?深比拟:取类比象
?接话题:话锋一转
?脱口秀:即兴发表
●效果深化
?积极回应
?图解概念
?串珠互动
?追问法
●刷新说法
?说文解字
?旧说新语
?数理新解
?象限分析
?模型定义
●资源运用技巧
?多面体:素材多主题演绎
?信息球:主题多素材论证
四话语影响:概念表述,话语系统●心法:探究本源反思常识
●表达突破
?思维:书面到口语
?表达:句式到概念
?补述改叙和转义
●概念表述
? C.A.S.S.模型
?话语系统:话语影响
?话语概念:重建说法
?语感口诀:余音绕梁
?顺口溜与单字诀
●深度改善
?四讲评估:视,试,示,实
?点评艺术:润、切、塑
?点破点化
?揭示揭露
●助推成长
?培养导师队伍
?建立培训体系
?打造版权课程
?积淀品牌文化