工程水文学实习总结

工程水文学实习总结
工程水文学实习总结

工程水文学实习总结

篇一:工程水文学实习报告

工程水文实习报告

------肯斯瓦特水文站

姓名:

学号:

班级:

学院:水利建筑工程学院

老师:乔长录

目录

二、实习地点

三、实习历程

四、实习目的

五、实习方法

六、实习内容

七、实习总结

一、实习时间:2014年6月30日

二、实习地点:肯斯瓦特水利枢纽工程、肯斯瓦特水文站

肯斯瓦特水利枢纽工程是国家西部大开发23项重点工程之一,是兵团唯一列入西部大开发建设的工程,也是兵团迄今为止独立建设的规模最大的水利工程。该水利枢纽工程总投资亿元,总工期52个月,计划2014年完工。建成后,具有防洪、灌溉、发电三大效益,对玛纳斯河流域的生态保护、产业发展、天山北坡经济带电力保障有重要意义。

肯斯瓦特水利枢纽工程由拦河坝、右岸溢洪道、泄洪洞、发电引水系统及电站厂房等主要建筑物组成。兵团水利水电工程集团有限公司在肯特瓦斯承建的工程有大坝工程、导流泄洪洞工程、发电引水隧洞工程、溢洪道工程、发电厂房工程,工程总造价亿元。

该水利枢纽工程具有防洪、灌溉、发电三大效益,对玛纳斯河流域的生态保护、产业发展、天山北坡经济带的能源保障有重要的意义。工程建成后,玛纳斯河流域的下游防洪标准将由10年一遇提高到50年一遇。惠及下游300多万

亩土地,其中万亩的耕地灌溉保障率将由现在的45%提高到75%,万亩的耕地灌溉保障率将由现在的%提高到95%。装机容量10万千瓦的水电站每年可发电亿千瓦。

三、实习历程

在2014、6、30的早上,天气晴朗,我们带着愉快的心情和一天的干粮出发了,我们的目的地是肯斯瓦特水电站、水文站。在车上一路风光无限,群山起伏。经过了三个多小时的颠簸,终于到达了我们的目的地。经过休整,在向导老师的带领和指导下,我们接连参观了肯斯瓦特的岩石、岩层、岩体,泄洪道,拦水坝,发电机厂房,最后一站是水文站。并从中收获良多。

四、实习目的

1、通过实习让我们加深对流域水文特性、水环境状况、水资源分布和开发利用的理解,了解流域水资源综合利用规划和水利水电枢纽工程的设计和运行管理等所包含的水文水资源工程的内

容,扩大我们技术视野,增加我们对水文水资源工程感性认识,领会其在国民经济建设中的重要性,复杂性和发展前景。

2、通过实习,我们将课本理论知识应用于实践,使我们掌握水文测验的基本方法,了解了水文资料的收集、整理工作。着重掌握了流速仪法进行流量测验。

五、实习方法

在老师的带领下来到水文站,并在工作人员的带领下观看了水文站的观测设施。听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。并进行了实际测量:在水文站里用现有条件测量了河水的流速,并统计在表格中。查阅资料:查阅书籍,了解了更多的水文测量的方法。

六、实习内容

流量测量方法与原理:流量是指单位时间内流过河道过水断面的水量,是河流的重要水文特征之一。一般流量以米3/秒来表示。

河流中的水位与流量有着密切的关系,不同的水位有着不同的流量,是正相关的关系。如果以水位为纵坐标,流量为横坐标,把流量与相应水位点在直角坐标纸上,当测量资料足够长的条件下,便可得到一条抛物线型的水位—流量关系曲线。利用这条水位—流量的相关曲线,通过容易测到的水位值,可以推算出不容易测量的流量值,尤其洪峰流量瞬时V通过时,这条关系线更有实际意义。

目前国内外测量流量的方法很多,实习中主要应用流速面积法进行测量。计算流量公式如下:Q=A V,式中Q为流量(米3/秒),A为过水断面(米2);V为全过水断面平均流速(米/秒)。

其中过水断面的测量包括水深测量、测深垂线起点距测量与测深断面水位的观测。在中、小河上测量水深多用测深杆、测深锤、测深铅鱼V等;大河多用回声测深仪。回声测深仪是利用超声波从放射器到河底,再由河底反射回到收

音器,由其所经历的时间和超声波在水中传播的速度来计算河水的深度。

部分面积是指测速垂线间的部分断面面积。

篇二:工程水文学实习报告

昆明理工大学工程水文与水利计算

学院:建筑工程学院

专业:土木工程

学号:2010XXXX

姓名:杨X X

实习名称:工程水文与水利计算实习

实习时间:2010年12月19日

实习地点:云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥水文站实习目的:

1、通过实习将课本学习的理论知识应用于实践

2、了解水文站观测的项目和观测流程

实习单位简介:

西桥水文站位于云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥村,属于珠江流域南盘江西江水系。1951年由云南省农业厅水利局设立为水位站,1953年4月改名为西桥水文站,属于云南省重要水文站、南盘江干流控制站、二类精度站。主要负责收集珠江干流南盘江(干流全长936千米,流域面积56177平方千米,总落差1854米,平均高程1750米)上游降水、蒸发、水位、流量、单样含沙量、悬移质输沙率、河流水质、地表水采样等基本水位信息,为下游地区防汛抗旱服务。作为一个土木工程专业的学生,本次实习重点有蒸发损失观测、降雨量观测、河流水位变化观测、河流流量观测。

实习内容

1、气象水文观测

气象水文观测场地的设置在25平米

的空旷平坦地面上,周围不能有高大的建筑物及丛林(影响风向),场地周围必须按照规定设置空花栏杆,并且栏杆的高度及间距都有严格的规定,其目的在于保证不影响空气流动对水面蒸发的影响及阻止外界闲杂人员进入场地,对观测结果造成影响。

(1)、蒸发损失观测

观测仪器:E601型蒸发器

①仪器学习:深度60厘米,上圆柱下圆锥结构,底面面积3000平方厘米,周边设有高度不一的四个水槽配有专用测针(游标卡尺原理,精确度毫米)。

②水量蒸发观测:每天早上8点观测一次(至少测量两次求平均值减小误差作为观测结果)通过计算两天的读数差计算蒸发量,应用水量平衡方程计算。周边的四个高度不一水槽的作用是将溢出的水通过溢流进入溢流桶,在降雨量比较大的情况下,通过测量溢流桶中的水量来计算蒸发量。

(2)、降雨量观测

观测仪器:虹吸式雨量计DSJZ

①仪器学习:主要由雨量器、虹吸管、自记仪和外壳四部分组成。雨量器上部的漏斗口内径为20厘米,外口径为21厘米,内外径口成45度倾角(防止外部降雨飞溅到雨量器内),器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室,室内装有一与浮子想联的自记笔尖。②降雨观测:在降雨过程中,筒内的浮子随着降雨的增加而上升,同时带动浮子杆上的自记笔升降,在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的降水量升降曲线。在记录过程中,当浮子室内的水位到达虹吸管的顶部时,虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米,如果降雨继续则重

复上述过程。每天早晨8点取下自记纸,重新换上一张。自记纸的横坐标为时间,纵坐标为降雨量,从自记纸上我们可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间,进而可以求出降雨量。

如果一天中没有降雨发生,自记纸生呈现的是一条水平直线。

2、河道流量实测

(1)、水位变化观测

观测仪器:水位观测仪(悬锤式)

水位变化观测:在河道中水位变化时,筒内的浮子会随着水位的升降而升降,通过轮轴带动自记纸转动,固定的自记笔在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的水位升降曲线。在记录过程中,当浮子的水位到达虹吸管的顶部时,虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米,如果水位变化继续则重复上述过程。每天早晨8点取下自记纸,重新换上一张。自记纸的横坐标为时间,纵坐标为水位高程,从自记纸上我们可以看出一天河流的水位变化过程和起止时间。如果水位不发生变化,自记纸生呈现的是一条水平直线。

(2)、河流流量实测

观测仪器:旋杯式流速仪(缆道式)

①仪器学习:由六个等分对称于旋盘中心的薄壁锥型不锈钢杯子构成转子,旋杯回转直径为130mm;仪器起转速为/s;流速测量范围为~/s;安装在水文缆道铅鱼的头部。

②流量测量:将铅鱼移到缆道标记处,将铅鱼缓缓放入流水中,

由于6个杯子迎向水流方向的形状不同,旋转轴两侧所受到的水流压力不同使旋盘旋转,根据转速和流速的关系需用换验公式换算平均流速。实测时铅鱼下沉到河底传来信号,记下此处的水深和流速;依次将缆道上所标记的所有点的水深和流速测出。用一点法(倍河底速度)将各点的垂直平均流速算出,然后将各个部分的流速算出,再后根据各点的水深将河流横断面各个部分的面积算出,最后用各个部分的面积与相应的流速相乘后求和得到整个河流横断面的流量。实习心得:通过本次实习,我对西桥水文站气象水文观测和河流水文

观测的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习时间很短暂,但在实习过程中,我们充分的将课堂上讲的理论知识与实际相结合,使我们的印象更加深刻。通过本次实习,我拓宽了自己的知识面,学习了很多学校以外的知识,甚至在学校难以学到的东西。

在实习过程中,我体会到了从事水文工作的艰辛。每天较早就要上班工作,而且没有假期每天永不间断。下雨季节晚上有时候连觉都睡不成。在这样的工作环境下,很难有时间再拿起书本来学习,也没那种精力再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

此次实习,我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时也训练了自己动手操作能力,提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验,为以后工作也打下了一定的基础。

篇三:工程水文学实习报告

多营坪水文站

实习报告

班级:水利201401

学号:20141090

编制时间:2016年5月24日

工程水文学实习报告

一、实习目的:1.了解水文站的基本工作性质及运作流程;

2.亲身体验测流速工作原理及工作过程,巩固所学知识;

3.熟悉水文工作相关仪器以及数据采集整理方法。

二、实习要求:1.遵守时间,按时到达指定水文工作站;

2.认真听取实习老师讲解,勤做笔记勤思考;

3.认真查阅相关资料。

三、实习地点:多营坪水文站

四、实习时间:2016年5月13日14:30-15:30

五、实习地点概况介绍:多营坪水

文站隶属四川省水文局,同时

是国家基础水文站之一,曾获雅安市先进集体称号。在多年的实

际勘测工作中,向上级水文部门提供了诸多宝贵的水文资料,为雅安地区的防洪抗旱开展提供了历史参考和实时数据。

六、实习内容:

(一)、水位观测:

我们在多营坪水文站第一个参观的就是自记式水尺。分为直立式、倾斜式的水尺两种。降雨时,水位就会发生变化,这时水尺通过传感器发送电磁波到河流下游的其他水文站,并自动记录下数据,在电脑上画出水位变化曲线。

(二)、流量测验:

我们测量流速时采用的是旋浆式流速仪:

1、测量原理:

(1)当铅鱼被放入水中后,水流就会冲击其上方的桨叶,使桨叶发生旋转,根据桨叶旋转的速度,自动计算出此点

的流速,并通过传感器,发送电磁波到达我们室内的电脑上,在断面图上记录下该点的流速。为防止其他周边的电磁波的干扰,在传感器内特别设定了接收发送电磁波的频率范围,这样大大减少了因外界的干扰而造成实验误差。

(2)此外,在带动铅鱼的缆绳相距大约有20米处的右侧,设置另一条平行的缆绳,并且垂下一条缆绳与铅鱼的顶端相连。缆绳主要起到固定铅鱼的作用。因为,过水断面是事先测量好的,铅鱼则按照过水断面的路线进行测量,但当水流流速过大时,铅鱼就会偏离测量轨道,产生一定的偏转角,在误差允许范围内,缆绳会限制铅鱼的运动,使其保证测量到有效的数据。

(3)测量流速时,采用的是一点测量法。一点测量的流速代表其所在测速垂线的平均流速。之所以没有采取多点测量法的原因是,因为我们在完整的测量过水断面的流速时就需要2个小时左右,但只要精度能够保障在95%左右,

我们就认为数据是有效的。所以,这样既能够得到有效数据,也能够节约大量的时间。

2、实验过程:在老师讲述完测量原理后,开始为我们进行演示实验。整个过

程中几乎都是全自动的,电脑上有专门进行计算、绘制断面流速图的软件,工作人员只需在一旁观望全局,保证机器正常运作就可以。屠老师为我们演示了三个点的流速测量,并把最终图表打印出来留给我们作为实验参考数据(附在报告最后两页)。过程中,屠老师还给我们普及了很多课外知识,使我感到获益匪浅。水文站每个月至少要进行两次测量作业,并且至少是50年的水文报告才能够作为有效的参考数据。每一次测量时间间隔为6小时,依次为08:00、14:00、20:00、02:00 4次进行记录。当降雨强度较大时,要进行至少4次记录,峰前一次,峰值一次,退水两次。因为降雨强度大,河水流速快,并且可

能会伴有树枝,石块等障碍物,为测量作业带来难度,这时就需要我们的工作人员时刻警备,一旦发生意外时,立即手动停止机器的运转,保证仪器设备的安全。当流速过快时,我们会采用雷达测速仪的方法进行测量。雷达测速仪主要是利用电磁波测量水面的流速,但是一旦水面流有障碍物时也会损坏设备,还是需要我们工作人员的适时配合。

在强降雨过时,也会伴有淤泥的冲刷,就会改变我们设置过水断面的河道结构,因此,在强降雨过后,还需重新进行河道的测量,即测速垂线的重新设置。此外,在水文站的上游大概300米处有雨城水库,但是该水库并不影响水文站的工作。

(旋浆测速仪-图)(雷达测速仪-图)

在测量完流速后,再根据测的数据,自动计算出每一个小面积上的平均流速,乘以相对应的面积就可以得到相应的流量图。

(三)、参观雨量器

雨量器采取的是传统式的人工翻斗式测量仪器,传统的方式是最基于原始,也是最准确的计算方法。人工雨量器设备很简单,它是由口径20厘米雨量筒、装雨瓶、量杯组成。将装雨瓶放在雨量筒了,通过一个漏斗进行集水,把集的水放在量杯里进行读数,即可得到降雨量,精度精确到毫米。这种方法的测量次数需根据具体情况而定,一般情况下在早上8点开始测一次,20点测一次,当有大雨或暴雨时就可以增加观测的次数,有四时段、八时段等。

七、实习心得:

半天的实习虽然短暂,但我们体会却非常的深刻。通过此次实习,使我们了解了多营坪水文站的工作性质,观测的任务,以及各个水文要素的观测仪器、方法。培养了我们的水文测验操作技能,熟悉水文测验的测算方法,巩固了所学的水文测验的基本理论知识。加深了我们对课本上所学知识的掌握。也为我们

将来走向实际工作打下了基础。

总之,实习使我们对工程水文学知识的理解有质的飞跃。通过水文站负责人屠老师的讲解、和对或得水文要素数据所使用仪器的演示。使抽象、深奥的书本理论在实践中得到证实和运用,对加深水文现象的理解,最终达到了增长专业知识、掌握专业技能的目的。

体验到了基层水文工作者的艰辛以及他们工作所具有

工程水文学重点

水文复习重点南昌工程学院 绝对经典 1.工程水文的研究内容: 设计年径流的推求,设计洪水的推求,流域产流与江流的推求,洪水预报。 方法:成因分析法,数理统计法,配线法,地区综合法。 2.河流的参数:水系,干流和支流;水系形态;河槽和河道断面;河段;河流长度;河道的纵比降;河网密度;河流弯曲系数。 3.流域的参数:流域面积;流域长度;流域形状系数;流域自然地理特征。 4.河川径流的组成:茎流,即地下水径流;通过土壤中通道,大的空隙和渗流层的快速表层流,即壤中流或表层流;饱和层坡面流,包括不透水地面和暂时饱和的土层或者在水道附近经常处于饱和状态的地面上产生的坡面流或称地表径流。 5.随机试验与随机变量的关系:一个随机试验对应着一个随机变量,随机变量的取值与随机试验的结果对应,当随机变量取不同值时表示不同的随机试验。 6.单位线推求步骤:1)选用流域实测暴雨资料。2)对实测的径流过程线进行地下径流分割,求出相对应的地面径流和地面径流深。3)根据流域上不同雨量站实测降雨过程求出流域面降雨过程,在通过流域产流分析计算,得到流域与实测地面径流过程对应的地面净雨过程。4)应用两个基本假定,推求流域的单位线。5)对得道的单位线进行必要的修正,使单位线的径流量与流域上10mm的净雨量相等并光滑无突变。6)取多次暴雨径流资料,分析得出多条单位线,取平均值作为设计依据。 方法:缩放发;分析法。 单位线的应用:求出需要时段长度的单位线以后,就可以依据单位线的倍比假定,先求出各时段净雨所产生的地面径流过程,再应用叠加假定求得流域出口总的设计地面径流过程。 7.设计洪水3要素:洪峰流量,洪水流量,洪水过程。 典型过程线的选择原则:1)选择峰量大的实测洪水过程线。2)曲型洪水过程应具有一定的代表性。3)从防洪后果考虑,应选择对工程安全较为不利的曲型。 8.曲型洪水过程线的放大:1)同比放大法2)同频放大法 9.经验频率曲线和理论频率曲线区别:1)理论频率曲线过每一个点,经验过点群中间2)经验基于资料而定,理论基于总体参数得道 10.水文资料的审查:1)资料的可靠性审查2)资料的一致性审查3)资料的代表性审查。 11.代表年的选择原则:1)选取年径流量与设计值相接近的年份2)选取对工程不利的年份。 12.参证流域的选择原则:1)参证流域应具有长期实测径流资料,且代表性较好。2)参证流域与设计流域必须属于同一气候区,且下垫面条件相似3)参证流域与设计流域面积不能相差太大,最好不超过15% 13.蓄满产流模式下产流计算方法:1)降雨径流相关图法2)流域蓄水容量曲线法。 14.超渗产流的基本原理:指一次降雨过程中的下渗水量,不易满足流域的缺水量,但当降雨强度不大于下渗强度时,会产生地面径流,这产流模式称为超渗产流。 15.直接法推求设计暴雨量:1)暴雨资料的收集、审查、插补与延长2)设计流域面雨量的插补展延3)暴雨资料的统计选择4)特大值的处理5)面雨量频率计算6)求设计暴雨过程7)设计面暴雨量计算成果的合理性检查。16.间接法推求设计暴雨量:1)设计点暴雨量的计算2)设计面暴雨量的计算。 17.由实测资料选择典型暴雨时,应遵循的原则:1)所选典型暴雨过程应是设计条件下比较容易发生的,从两方面考虑:1、从雨量上,应使典型暴雨的雨量接近设计暴雨的雨量2、要使选择典型暴雨的雨峰个数,主雨封位置和实际雨历时是大暴雨中常见的2)所选的曲型暴雨应是对设计的工程不利的,主要包括1、雨量化比较集中2、主雨封比较靠后。 18.小流域设计暴雨计算的特点:1)往往无暴雨资料,计算简便。2)用暴雨资料推求3)设计暴雨空间变化不大,以点雨量代替面雨量4)只需求设计洪峰流量(不需要计算3要素)5)考虑设计暴雨的降雨时段长度为小流域的汇流时间Z,设计暴雨的损失量按常数值考虑,其强度为M,而且不考虑地下净雨和地下径流。 19.流域平均降水量计算的计算方法: 1)算数平均法。1、P为流域平均降水量,Pi为各站同期降水量,n为测站数。2、此法适用于流域内地形起伏不大,雨量站网分布均匀且比较稠密的地区。 2)泰森多边形法。1、F为流域总面积fi为各多边形面积n为多边形个数。2、此法适用于雨量站分布不均匀的流域。3、步骤:a、将相邻雨量站用直线连接而成若干个多边形。b、对每个三角形各边做垂直平分线,这些线和流域边界线将流域分成若干个多边形,每个多边形内有一个雨量站。C、此雨量站测得的降水量代表多边形面积上的平均降水量。 3)等量降水量法。1、fi为各相邻等降水量线间的距离n为等降水线间的面积快数。2、此法需足够数量的雨量站才能绘出反映实际降水空间分布的等水量线、 20..经验频率曲线的绘制步骤:1)将逐年实测的年最大洪峰流量填入表中1、2栏。2)将年最大洪峰流量按大小递减次序重新排列,填入表中第4栏,第3栏为序号栏,自上而下1,2……3)按数学期望公式分别计算频率P=m/n+1*100%,填入第5栏。4)以第4栏的Qm为纵坐标,以第5栏的P为横坐标,在频率格纸上点绘经验频率点,然后徒手目估通过点群中间连成一条光滑曲线,既为该站的年最大洪峰流量经验频率曲线。5)根据工程设计标准指定的频率值,在曲线上查出所需的水文数据。

工程水文学第四章知识题含答案解析

* *第四章习题 【思考题】 1、选择题水文现象是一种自然现象,它具有[D_] 。 a、不可能性; b、偶然性; c、必然性; d、既具有必然性,也具有偶然性。水文统计的任务是研究和分析水文 随机现象的[C] 。 a、必然变化特性; b、自然变化特性; c、统计变化特性; d、可能变化特性。 2 、是非题由随机现象的一部分试验资料去研究总体现象的数字特征和规律的学科 称为概率论? (x) 偶然现象是指事物在发展、变化中可能出现也可能不出现的现象?(V) 3 、简答题什么是偶然现象?有何特点? 何谓水文统计?它在工程水文中一般解决什么问题?

1、选择题 一棵骰子投掷一次,出现4点或5点的概率为[A]。 1 丄1 1 a、」; b、^ ; c、」; d、 一棵骰子投掷8次,2点出现3次,其概率为[C]。 I 1 孑丄 a、-' ; b、■-' ; c、?-'; d、'■ 2、是非题 在每次试验中一定会出现的事件叫做随机事件?(X)随机事件的概率介于0与1之间?(V) 3、简答题 概率和频率有什么区别和联系? 两个事件之间存在什么关系?相应出现的概率为多少?

1、选择题 —阶原点矩就是[A]。 a、算术平均数; b、均方差 c、变差系数; d、偏态系数 偏态系数Cs > 0 ,说明随机变量x[B]。 a、出现大于均值的机会比出现小于均值的机会多; b、出现大于均值的机会比出现小于均值的机会少; c、出现大于均值的机会和出现小于均值的机会相等; d、出现小于均值的机会为0。 水文现象中,大洪水出现机会比中、小洪水出现机会小,其频率密度曲线为[C]。 a、负偏; b、对称; c、正偏; d、双曲函数曲线。 2、是非题 x、y两个系列的均值相同,它们的均方差分别为c x、c y,已知c x >c y,说明x系列较y系列的离散程度大。 【答案】Y 统计参数Cs是表示系列离散程度的一个物理量。 [答案]N 3、简答题 分布函数与密度函数有什么区别和联系? 不及制累积概率与超过制累积概率有什么区别和联系?

大学实训周实训心得与总结

大学实训周实训心得与总结 大学实训周实训心得与总结多篇为的,但愿对你的学习工作带来帮助。大学生通过实习实训,深入职业岗位,能进一步认识自己、认识职业生涯、认识社会。接下来是小编为大家整理的大学实训周实训心得与总结5篇,但愿对你有借鉴作用! 在大二的这个学期,我选修了魅力礼仪课程。我觉得这是作为大学生必须面对的选修课,所以在选择过程中我的态度非常谨慎。我觉得自身的修养还有欠缺,气质方面还打不到效果,经再三思量和对比后,之所以选修这门课程,主要原因有以下几点:首先,作为一名大学生,学习《魅力礼仪》课程有利于提高自己的礼仪素养;其次,在学校与社会上,自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己,而魅力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝;再次,我觉得自身的修养还有欠缺,气质方面还打不到效果,作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾,更需要掌握礼仪知识。所以就下定决心选择了《魅力礼仪》。 刚开始有点不适应,觉得这些礼仪都很累,觉得在生活中也用不到,但是经过老师的讲解,觉得越来越有用,在以后的生活中、工作中,用处都很大,既为人们所认同,又为人们所遵守,简言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。

从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;从团体的角度来看,礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业,对于礼仪都有高标准的要求。 在个人修养方面,现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪,不仅规范了自己的行为,使举止得体,言语文雅,而且还培养了礼貌待人接物的好习惯。尤其是平时老师举的典例,实训室里的各种模拟,都使我受益匪浅,懂得了许多,了解了许多以前所不了解的,各种模拟使我的紧张感减小了,让我可以从容镇定,落落大方的面对眼前的一切。同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯,多姿多彩的课堂模拟,同学们的踊跃参与,争相表演各国风俗,形象生动,激情澎湃,再谈吐言语中学到了许多。 总之,现代礼仪对于当代大学生来说,都是十分重要的,在职业竞争中,学历只占一小部分,而大部分归属于你的礼仪举止是否得体,得体的礼

工程水文学作业答案

部分答案错误,自己更正。 1为什么我国的年降水量从东南沿海向西北内陆递减? 2 答案;因为降水是水文循环过程中输送的水汽在适当的条件下形成的,而这些水汽主要来自海洋的蒸发,在向内陆的输送中,距离海洋愈近,水汽愈丰沛,形成降水的条件愈有利,所以降水丰沛;水汽输送途中,随着不断的降水,气流中的水汽不断减少,形成降水的条件愈来愈不利,使西北内陆的降水量也就逐渐减少。 2.为什么我国夏季常常发生大洪水? 我国处于北半球温带地区,附近洋面夏季接受太阳辐射量大,蒸发强度高,大量的水汽随强劲的东南气流自海洋上空源源不断地输入我国广大地区,且夏季降水的天气系统,如台风雨、锋面雨等特别活跃,常常形成高强度、大范围、长历时的大暴雨,从而引发大洪水及特大洪水。 3. 使水资源具有可再生性的原因,是由于自然界的(__b__)所引起 a、径流 b、水循环 c、蒸发 d、降水 4. 自然界中,在海陆间的水循环称为[_c] a、内陆水循环 b、小循环 c、大循环 d、水文循环 5. 时段的长短对水量平衡计算没有影响,对吗? 不对。时段越长,水量平衡方程中的蓄水变量相对其他各项将愈小,当时段很长时,甚至可以忽略不计,如多年平均水量平衡那样 2-2 1.如何确定河流某一指定断面控制的流域面积? 答:1)搜集指定断面以上河流所在地区的地形图; (2)在地形图上画出地面集水区的分水线; (3)用求积仪量出地面分水线包围的面积,即流域面积 2.实际上,从哪些方面判别一个流域是否为闭合流域? 当地面分水线和地下分水线相重合时,称为闭合分水线。 3 4毁林开荒为什么会加剧下游的洪水灾害? 5 1)毁林开荒使山区的植被受到破坏,暴雨时将会造成严重的水土流失,使下游河道淤塞,排水不畅; (2)裸露的坡地,下渗差,暴雨时产生地面径流大,汇流速度快,将使洪峰大大增高 6 7围垦湖泊,为什么会使洪水加剧? 8 围垦湖泊,主要使湖泊的蓄洪容积大大减小;同时,被围垦的土地,还要大量排渍,使河流洪水显着加剧

大学生实习周工作总结范文

三一文库(https://www.360docs.net/doc/162349629.html,)/工作总结/工作总结范文大学生实习周工作总结范文 第一篇:教师信息技术实习周工作总结范文 我于xx学校进行了六个星期的教育实习。这次实习我的主要工作是班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛;信息技术教学工作:完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节;信息技术与学科整合:查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站;教育调查:选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告;研究性学习指导:为期两个星期,指导初一班部分学生完成班级主页的制作。 在教育信息化发展的进程中,信息技术教师在其中发挥了很大的作用,作为教育技术专业的学生,我想更应该在校期间努力学习各方面的技能,努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质,只有这样充分体现自己的价值,为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中,我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致,不够深入,比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学

的更多的是一些入门的基础,而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会,我学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系,并开展一系列的合作。包括课题的研究开发,教学设计,学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。 经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。 第二篇:大学生金融机构周工作总结范文 在学校的安排、老师的带领下,我到xx金融机构为期两个月的实习结束了,在这段时间里,使我受益匪浅,专业理论知识和社会实践得到了很好结合。

《工程水文学》网上作业题要点

东北农业大学网络教育学院 工程水文学网上作业题 第1章绪论 一、填空题 1、水资源通常是指地球上可供人类利用的淡水,包括()和()2个方面。 2、对人类最为实用的水资源,是陆地()量、江河()量和浅层地下()量。 3、江河径流和浅层地下淡水的补给来源是()。 4、降水量和江河径流量在各年之间和年内各月之间水量都不均衡,多水年和年内的多水期常造成()灾害,少水年和年内的少水期常发生()灾害。 5、从数量上看,降水量和江河径流量都处于动态变化之中,年内的多水期称汛期或()期,年内的少水期称非汛期或()期。 6、评价一个区域的水资源数量指标一般包括()量、()水资源量、()水资源量、()总量等。 7、常用统计时段内的()年降水量和()年降水量的比值表示降水量的年际变化,该比值称为极值比。 8、当采用极值比表示降水量的年际变化时,极值比大表示降水量的()变化大,反之亦然。 9、广义的水文学包括()水文学、()水文学、水文气象学和()水文学。 10、在学科分支方面,工程水文学属于()水文学范畴。 11、工程水文学的主要内容为水文测验、水文()和水文预报,由于水文测验和水文预报现已成为一门独立的学科,因此水文()是工程水文学的主要内容。 12、水文分析计算可为水利水电工程的()阶段、()阶段和()阶段提供水文数据。 13、在水利水电工程的()阶段、()阶段和()阶段,一般都要进行水文计算。 14、自然界中的水文现象极其复杂,但仍具有一定的规律性,主要表现为()性、()性和()性。 15、由于水文现象具有()性,因此可将数理统计方法应用于水文分析计算。 16、按照要求不同,工程水文学的研究方法通常可以分为3类,即()法、()法和()法。 二、名词解释 1、水资源 2、水文学 3、成因分析法 三、简答题 1、我国水资源具有哪些特点? 2、按照年降雨量和年径流深的大小,可将我国划分成哪几个地带? 3、我国水资源开发利用的主要问题是什么? 4、我国水资源开发利用的对策是什么? 四、论述题 1、实施水资源可持续利用发展战略有何意义? 2、水文分析计算在水利工程建设和管理中的作用是什么? 3、水文现象有哪些基本特性? 4、水文分析计算经常采用哪些研究方法?其根据是什么

工程水文学复习题及答案

√水文现象变化的基本规律可分为二个方面,它们是:动态物理规律(成因规律)和统计规律。 √按水文循环的规模和过程不同,水文循环可分为大循环和小循环。 √自然界中,海陆之间的水文循环称大循环。√自然界中,海洋或陆面局部的的水循环称小循环。 √水循环的重要环节有蒸发、水汽输送、降水、径流、。 √单位河长的落差称为河道纵降比。√河流某一断面的集水区域称为流域。 √地面分水线与地下分水线在垂直方向彼此相重合,且在流域出口河床下切较深的流域,称闭合流域;否则,称不闭合流域。√日雨量大于等于50mm的降水成为暴雨。√当气温下降,空气达到饱和水汽压时的温度成称为露点。 √按暖湿空气抬升而形成动力冷却的原因,降雨可分为锋面雨、地形雨、对流雨和气旋雨。 √每日8时至次日8时降水量为当日降水量。 √水面蒸发量每日8时观测一次,将今日8至明日8时的蒸发水深,作为本日的水面蒸发量。 √我国计算日平均水位的日分界是从0时至24 时。√计算日平均流量的日分界是从0时至24时。 √由各次观测或从自记水位资料上摘录的瞬时水位值计算日平均水位的方法有算术平均法和面积包围法两种。 √水位流量关系可分为稳定的水位流量关系和不稳定的水位流量关系两类,同一水位只有一个相应流量,其关系呈单一的曲线,这时的水位流量关系称为稳定的水位流量关系,同一水位不同时期断面通过的流量不是一个定值,点绘出的水位流量关系曲线,其点据分布比较散乱,这时的水位流量关系称为不稳定的水位流量关系 √土壤中的水分按主要作用力的不同,可分为吸湿水、薄膜水、毛管水和重力水等类型。 √包气带土壤中所能保持的水分最大量称为田间持水量。 √在充分供水条件下,干燥土壤的下渗率(f)随时间(t)呈递减变化,称为下渗曲线。 √以埋藏条件为依据,地下水可划分为包气带水、潜水和承压水三种类型。 √流域总蒸发包括水面蒸发、土壤蒸发和植物蒸发。√河川径流的形成过程可分为产流过程和汇流过程。 √河川径流的成分包括地面径流、壤中流和地下径流。√汇流过程包括坡地汇流和河网汇流两个阶段。 √某一时段的降雨与其形成的径流深之比值称为径流系数(应当是径流深与降雨之比值)。 √流域出口断面的流量与流域面积的比值称为径流模数。 √计算流域平均降水量(雨深)的方法通常有器测法、雷达探测、利用卫星云图估算。 √降水量累积曲线上每个时段的平均坡度是平均降雨强度,某点的切线坡度则为瞬时降雨强度。 √取多次洪水过程线的退水部分,沿时间轴平移使其尾部重合,作出光滑的下包线,该下包曲线称为流域地下水退水曲线。√常用的地面地下径流分割方法有_________和_______。√蓄满产流是以__________为产流的控制条件。 √按蓄满产流模式,当流域蓄满以后,下渗的水量将成为____径流,超过下渗雨水的部分将成为__径流。 √超渗产流是以______________________________为产流控制条件。 √按超渗产流原理,当满足初期损失后,若雨强大于下渗率,则超渗部分产生___________径流。 √初损后损法将下渗损失简化为______和_____两个阶段。√净雨从流域最远点流到流域出口的时间称为___________。√等流时线是__________________________。√等流时面积是______________________________。 √单位线净雨深一般取______mm,分析使用时有___________和___________两条基本假定。

《工程水文学》考试大纲及知识点整理

2012年水文学及水资源专业硕士研究生入学复试 《工程水文学》考试大纲 一、理解地球上的水量平衡原理。 在水文循环过程中,对任意区域、任一时段进入水量与输出水量之差额必等于其蓄水量的变 化量,这 根据水量平衡原理,可列出水量平衡方程。对某一区域,有 I?O=?S 式中:I、O——给定时段内输入、输出该区域的总水量; ?S——时段内区域蓄水量的变化量,可正可负。 二、水文现象有哪些基本规律和相应的研究方法? 上可分为成因规律和统计规律两类,相应地,水文计算方法则分为成因分析法和数理统计法。也有将水文规律分为三类的,即成因规律、统计规律和地区综合规律,相应地,水文计算方法则分为成因分析法、数理统计法和地区综合法。 三、试述水文学的定义。工程水文学与水文学有何联系?主要包括哪两方面的内容? 研究自然界各种水体的存在、循环和分布,物理与化学特性,以及水体对环境的影响和作用,包括对生物特别是对人类的影响。 水文学的一个重要分支,为工程规划设计、施工建设、运行管理提供水文依据的一门科学。 工程水文学是水文学的一个重要分支,随着水利水电工程建设的大规模开展,为满足工程规划设计、施工和运行管理的迫切需要,水文工作者针对提出的问题,进行大量的、深入的试验研究,使水文学发展到工程水文学阶段。 水文计算、水利计算、水文预报(水文分析与计算及水文预报)。 四、何谓年径流?它的表示方法和度量单位是什么? 一年期间通过河流某一断面或流域出口断面的总水量。 径流可以用年径流总量W(m3)、年平均流量Q(m3/s)、年径流深R (mm)及年径流模数M(mm/s·km2)等表示。

五、水文循环的重要环节有哪些?水文循环的内因和外因是什么? 蒸发、水汽输送、降水和径流。 2. 水循:水具有固、液、气三态互相转化的物理特性。 3. 水循:太阳辐射和地球的重力作用。 六、简述水文测站的类型并说明水文测站布设的基本内容。 :基本站和专用站。 2. 布设 建站包括选择测验河段和布设观测断面。 水文测站一般应布设基线、水准点和各种断面,即基本水尺断面、流速仪测流断面、浮标测流断面及比降断面。 (1)基本水尺断面上设立基本水尺,用来进行经常地水位观测。 (2)测流断面应与基本水尺断面重合,且与断面平均流向垂直。若不能重合时,已不能相距过远。 (3)浮标测流断面有上、中、下三个断面,一般中断面应与测流仪测流断面重合。上、下断面之间的间距不宜太短,其距离应为断面最大流速的50~80倍。 (4)比降断面设立比降水尺,用来观测河流的水面比降和分析河床的糙率。 七、什么是流域?流域的分水线是什么?简述流域的类型。 地面水和地下水的区域称为流域,也就是分水线包围的区域。 邻流域的分界线,称为分水线。 分水线有地面、地下之分。 八、径流的形成过程如何?影响径流的主要因素是哪三个? 是指降水所形成的,沿着流域地面和地下向河川、湖泊、水库、洼地等流动的水流。 流域内,自降雨开始到水流汇集到流域出口断面的整个物理过程,称为径流形成过程。径流形成过程是一个相当复杂的过程,为了便于分析,一般把它概括为产流过程和汇流过程两个阶段。

大学生电工实训总结报告

大学生电工实训总结报告 篇一:大学生电工电子实习报告 实习内容及目的:收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手水平及严谨的工作作风。 辨认测量:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上数据,以提升下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”,“—”极,③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数,怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c” 的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数,“╫”表示元片电容,不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意:电解电容的长脚为“+”,短脚为“—”)。 焊接体会:在电焊的收音机的时候,学会电焊应该是我的收获,下面简单介绍以下焊接的体会,焊接最需要注意的是焊接的温度和时间,焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡,但是不能太高,以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好,焊接的时间不能太短,因为那样焊点的温度太低,焊点融化不充分,焊点粗糙容易造成虚焊,而焊接时间长,焊锡容易流淌,使元件过热,容易损坏,还容易将印刷电路板烫坏,或者造成焊接短路现象。 焊接顺序:①焊接中周,[大学生电工电子实习报告]为了使印刷电路板保持平衡,我们需要先焊两个对角的中周,在焊接之前一定要辨认好中周的颜色,以免焊错,千万不要一下子将四个中周全部焊在上面,这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻,前面我们已经将电阻别在纸上,我们要按R1——R13的顺序焊接,以免漏掉电阻,焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容,先焊接元片电容,要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值,后面的数字表示零的个数),紧接

水文学整理重点

绪论 水文学:研究地球上水的科学就是水文学(Hydrology)。具体来说,水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、运动和变化规律,以及与地理环境、人类社会之间相互关系的科学。各种不同的水体是水文学的主要研究对象; 水文循环是水文学的核心内容; 人类活动的水文效应是现代水文学研究的重要内容。 水文学体系 基础学科:研究的水体对象划分:(河流水文学、湖泊水文学、沼泽水文学、冰川水文学、地下水文学等) 应用学科:工程水文学、农业水文学、土壤水文学、森林水文学、城市水文学 水文现象的主要特点: (1)水文循环永无止境 (2)水文现象的周期性和随机性 (3)水文现象区域上的相似性和差异性 第一章 水文循环过程包括蒸发、降水、径流3个阶段和水分蒸发、水汽输送、凝结降水、水分下渗、径流5个环节。 水文循环概念:是指地球上各种形态的水,在太阳辐射和地心引力等作用下,以蒸发﹑水汽输送、凝结降水、下渗和径流等方式进行周而复始的运动过程。 水循环类型: 海陆间水循环:是指从海洋表面蒸发的水汽,被气流带到大陆上空,在适当的条件下,以降水的形式降落到地面后,其中一部分蒸发到空中,另一部分经过地表和地下径流又流到海洋,这种海陆间的水循环又称大循环。 海洋小循环:海上内循环,就是海面上的水份蒸发成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成降水,又降到海面的过程。 陆地小循环:是指陆面水分的一部分或者全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽,在高空冷凝形成降水,仍落到陆地上,从而完成的水的循环过程。(可以再分为大陆外流区小 循环和内流区小循环)

水文循环的作用与效应:表层结构、气候、地表形态、生态、水资源和水能资源。 土壤蒸发:土壤蒸发是发生在土壤孔隙中的水的蒸发现象,它与水面蒸发相比较,不仅蒸发面的性质不同,更重要的是供水条件的差异。 土壤蒸发是土壤失去水分的干化过程,据土壤供水条件差别及蒸发率的变化,分三个阶段:(1)定常蒸发率阶段 (2)蒸发率下降阶段 (3)蒸发率微弱阶段 形象因素:土壤孔隙性、地下水位、温度梯度等 水汽输送(我国水汽输送4个通道) 降水四要素:降水(总)量、降水历时与降水时间、降水强度、降水面积。 降水的影响因素:主要有地理位置、大气环流、天气系统、下垫面条件等 下垫面条件的影响: 地形:坡向与降水(迎风坡多雨)、高度与降水(地形的抬升增雨并非无限制的,当气流被抬升到一定的高度后,雨量达最大值。此后雨量就不再随地表高程的增加而继续增大,甚至反而减小。) 下渗 下渗动力:地表水沿岩土空隙下渗是在重力、分子力和毛管力综合作用下形成的。根据下渗过程作用力组合变化及运动特征可分成三个阶段: ①渗润阶段 ②渗漏阶段 ③渗透阶段 径流 据径流过程及途径不同,可将径流分为三种,即地面径流、地下径流及壤中流。 流域对降水的再分配作用表现 径流成分分配:它主要是在水分垂直运行中,通过下垫面而发生的,将降水分配成为不同的径流成分。有拦截、填洼、下渗 径流时程分配:它是通过水分侧向运行而体现出来的。形成出口断面的流量过程。

工程水文学答案

工程水文学答案 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

已知某河甲、乙两站的年径流模数M (见下表),甲、乙两站的年径流量在成因上具有联系。试用相关分析法推求回归方程及相关系数,并由甲站资料展延乙站资料。 解:甲、乙两站的年径流模数相关计算表如下 假设甲、乙两站的年径流模数分别为x 、y 。 (1)由x =1034= y =1050.8 = Kx=x x i Ky=y y i 依次求出Kx 和Ky (2)均值x = 1034= y =10 50.8 = (3)均方差:

1 )1(1 2 --=∑=n K x n i xi x σ= 9 0.259516= = --=∑=1 ) 1(1 2 n Kyi y n i y σ9 0.231570= (4)相关系数 r = ∑∑ ∑===----n i yi n i xi n i yi xi K K K K 1 1 2 1 2 )1() 1() 1)(1(= 0.231570*0.259516 0.237957= (5)回归系数 R y/x =r x y σσ=*0.5773503 0.814862 = (6)y 倚x 的回归方程 y==-+)(/x x R y x y + =+ (6)回归直线的均方误 S y =2 1r y -σ= S y 占y 的 5.08 0.195874 =% (小于15%) (7)相关系数的误差 =-= n r r 2 1σ r σ占r 的% (小于5%) 把1985到1988的甲站年径流模数带入回归方程,算出对应的乙站年径流模数

工程水文学知识点汇编

第一章 1.水循环是指地球上各种水体在太阳辐射和重力的作用下,通过蒸发、水汽输送、冷凝降落、下渗,形成径流的往复循环过程。外因:太阳辐射、地球重力以及地形地貌等下垫面因素。 内因:水具有固液气三态相互转化的物理性质 2.在太阳辐射下,不断地蒸发变成水汽进入大气,并随气流输送到各地,在一定的条件下形成降水回到地球表面,其中一部分被植物截留和土壤储蓄,通过蒸散发返回大气,另一部分以地表径流和地下径流的形式汇入江河湖库,最终回归大海。在水循环过程中,太阳辐射强度、大气环流机制和海陆分布决定了水汽的运行规律。 3. 水资源是水文循环使陆地一定区域内平均每年产生的淡水量,是陆地上由大气降水补给的各种地表和地下淡水水体的动态水。通常用多年平均年降水量和多年平均年径流量描述/ 地球表面可供人类利用的水称为水资源。 4.我国水资源分布的趋势是由东南向西北递减,空间分布十分悬殊。 5.河流的水资源之所以源源不断是由于自然界存在着永不停止的水文循环过程。使水具有再生性 6.工程水文学任务 三个阶段: (1)规划设计阶段,主要任务:确定工程的规模,根据工程的特性和规划设计要求,预测和预估未来工程使用期限的水文情势,提供用于确定工程规模的设计洪水或设计径流。(2)施工建设阶段,主要任务:将规划设计的工程付诸实施用于预估临时性水工建筑物设计洪水,并为施工期的防洪安全提供短期洪水预报。 (3)运用管理阶段,主要任务:在于使建成的工程充分发挥效能。通过水文预报,预报来水量大小和过程,以便进行合理调度,充分发挥工程效益;同时,还需不断进行水文复核修正原来预估的水文情势数据,改进调度方案或对工程实行扩建、改建,使得工程更好地为经济社会发展服务 7.工程水文学内容 (1)水文信息采集和处理 (2)降雨径流关系分析 揭示流域径流的形成规律,描述流域产汇流计算方法和数学模型。 (3)水文分析与计算 揭示水文现象的成因规律与统计规律,研究水文要素与地理因素之间的联系及时空分布特征,预估未来(很长时期内)水文情势的方法和途径 (4)水文预报:短期预报方法,预计水文变量在预见期内的大小和时刻变化。(预见期内) 8.水文现象既有必然性又有偶然性 9.三个规律:成因规律、统计规律、地理分布规律 10.研究方法:成因分析法、数理统计法、地理综合法 补11.水循环重要环节:降水、下渗、蒸散发、径流

大学生实践周总结

大学生实践周总结

大学生暑假实践心得体会 大学生的第一个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性;想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。 有人这样形容现在的大学生打工族:中文专业投笔从“融”,外文专业西游取“金”,历史专业谈“股”论“金”,医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。 自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触

面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所

大学实训周总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除 大学实训周总结 篇一:大学生实习每周报告及实习总结 实习专周报告 实习岗位:文秘 实习周记 (第1周) 实习内容及心得 上班的第一天,经理只让我了解公司的状况,熟读公司的章程和各部门的工 作安排。因为公司分部门比较多,所以要了解各部门的工作和流程,也需要一些 时间,不是一两天就能解决的事。 实习第一个礼拜,算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。 另外,尝试和同事多沟通,从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心,很 照顾我,经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手,

令我非常感动。 几天之后开始在同事的帮带下,做一些业务相关的活,主要是在一旁协助处理一 下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些活,虽说简单,但都是疏忽不得 的,每件事情都至关重要,因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够成功, 前面的每一步基础都要打好。 为了能够真正的学到知识,我很严格的要求自己去做好每一件事情,即使再 简单的事情我都会认真考虑几遍,因此,虽然做得不算快,但能够保证让同事们 满意。同事通常也不催促,都把任务安排好,然后便交给我自己去处理,同时还 不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来,做起事情也越来越顺手了。 第一个礼拜的实习,我可以简单的总结为几个字,那就是:多看,多问,多 观察,多思考!一方面要发扬自主思考问题的能力,在碰到问题的事情,自觉努 力去独立解决,这样对问题便能够有一个更深刻的了解,当解决的时候也会获益

良多。另一方面,要发扬团队精神。公司是一个整体,每个人都需要跟其他人更 好的沟通和交流,互相帮助,合力完成共同的目标,团结众人的智慧才能够发挥 最大的效能。 实习周记 (第2周) 实习内容及心得 我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系,对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。但时通过实习,加深了我对文秘基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。 通过在职的一个多月里,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努 力,取长补短,需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加 出色!不管是在什么地方任职,都会努力!

工程水文学第四版课后习题答案

工程水文学第四版课后 习题答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2-3?某流域集水面积1600k㎡,多年平均降水量1150mm,多年平均流量26.5m3/s。问该流域多年平均陆面蒸发量是多少?若在流域出口断面修建一座水库,水库平均水面面积35?k㎡,当地蒸发器实测多年平均水面蒸发量1210mm,蒸发器折算系数0.87。问建库后该流域多年平均径流量有何变化,变化量多少? 解: (1)计算多年平均陆面蒸发量:建库前,流域蒸发基本等于陆面蒸发,故: 多年平均径流深 R???= R???R 1000R =26.5*365*86400/1000*1600=522.3m 多年平均陆面蒸发量 R???=R????R???=1150-522.3=627.7mm (蒸发的公式是 R???=R1 R R1 ?????+ R2 R R2 ????? ,式中F1、F2为水域面积、陆域面积,E1、E2为相应的水域蒸发量、陆域蒸发量。) (2)修建水库后多年平均蒸发量为 R???=1 R [(R?RR)R???1+RRRR???器] =[(1600-35)*627.7+35*0.87*1210]*1/1600=637.0mm (3)则多年平均径流深为

R???=R????R??? =1150-637=513mm (4)多年平均径流量W 2 W 2 =1000F*R=1000*1600*513=8.21(亿m3) W 1 =Q*T=26.5*365*86400=8.36(亿m3) W 1>W 2 ,W 2- W 1 =8.21-8.36=-0.15(亿m3) 所以建库后流域多年平均径流量减少,减少了了0.15亿m3。 答:略。 公示不是很好画,按书上的公式比对套上就行,书中将蒸发量写为E,径流深写为R,降水量写为P。

大学生实习第一周总结

大学生实习第一周总结 大学生实习第一周总结 3月17日,我告别了老师和同学们,来到了美丽的xx市xx区,住进了公司提供的网宿公寓。可能由于个人运气不错,被分配了一个档次稍微高一点的房间。 3月18日的早上,用了10多分钟的时间,从网宿公寓走到了公司的总部大楼,顺便在公司吃了一顿早餐。闲话就不多说了,主要分享一下我这一周所见所闻所感。由于刚到了一周,我也只能简短的从公司的人文关怀、规章制度来讲一下。 人文关怀 员工可根据自己的时间在毕业前夕申请实习,公司提供了提供往返火车票补贴、住宿,免费早餐,在报到的每一个环节中都会有相应的邮件指导下一步操作的流程。公司为每一位实习员工都配了一位导师,导师负责实习期间实习生在生活中和工作中遇到的问题。带我的一位导师是在公司工作三年且业务精湛的员工。等入职后,查看了内部的相关文档后,才知道公司对新员工的导师有一套考核流程,通过公司的考核流程才有资格担任新员工的导师。我喜欢用凯哥的叫法跟导师打招呼,而在xx,无论你是什么主管还是什么经理,大家都是叫XX工。比如我姓黄,大家就称我为黄工。这里的工字可能代表工程师的意思吧。在入职后的3天内,我主要的任务就是熟悉公司的环境和一些设备使用。感觉还是很轻松的。一般报到的第三天,导师会

给每个员工制定了一份《新员工成长计划》。我看了下我的《新员工成长计划》从当前到3月底是熟悉公司的产品及其使用,4月份是熟悉公司的统一软件技术架构及贝壳脚手架等技术,5月份可以参与项目。平时做完规定的任务后就可以自己学习自己想学的东西,公司OA系统上有很多学习资源。 规章制度 可能由于我在工程中心待过2年时间的原因,对于xx这个不那么人性的规章制度还是能给予理解。我就谈一下目前接触到的几个比较深的问题。 (1).网络使用问题 公司对网络的管理是比较的严格,外网不能访问这个可能比较正常。在国内网络方面,像天猫、京东等购物网站都不能访问,像优酷、爱奇艺等也不能访问,像Coding、Gitee等代码托管平台也不能访问,我也不知道其他公司的管理模式是什么,有没有对网络做出限制。当然,还是有途径解除访问受限的网络,但是需要申请,公司有连接各国的VPN代理服务器。 (2).工作管理模式 我的导师负责我的日常学习问题,当然,现阶段主要给了我一些规章制度、产品设备、技术架构等文档内容让我看。 每天需要在公司的OA系统上记录当日完成的工作任务及下个工作日需要完成的任务,并且每天需要将工作日志发送给自己的导师、直接主管及部门HR。这一点和我所在的工程中心管理的更为严格。

工程水文学1-2章习题含答案

1.为什么我国的年降水量从东南沿海向西北内陆递减? 【答案】因为降水是水文循环过程中输送的水汽在适当的条件下形成的,而这些水汽主要来自海洋的蒸发,在向内陆的输送中,距离海洋愈近,水汽愈丰沛,形成降水的条件愈有利,所以降水丰沛;水汽输送途中,随着不断的降水,气流中的水汽不断减少,形成降水的条件愈来愈不利,使西北内陆的降水量也就逐渐减少。 2.为什么我国夏季常常发生大洪水? 【答案】我国处于北半球温带地区,附近洋面夏季接受太阳辐射量大,蒸发强度高,大量的水汽随强劲的东南气流自海洋上空源源不断地输入我国广大地区,且夏季降水的天气系统,如台风雨、锋面雨等特别活跃,常常形成高强度、大范围、长历时的大暴雨,从而引发大洪水及特大洪水。 3.使水资源具有可再生性的原因,是由于自然界的所引起(b) a、径流 b、水循环 c、蒸发 d、降水 4.自然界中,在海陆间的水循环称为(c) a、内陆水循环 b、小循环 c、大循环 d、水文循环 5.时段的长短对水量平衡计算没有影响,对吗? 【答案】不对。时段越长,水量平衡方程这中的蓄水变量相对其他各项将愈小,当时段很长时,甚至可以忽略不及,如多年平均水量平衡那样。 【思考题】 1.如何确定河流某一指定断面控制的流域面积? (1)搜集指定断面以上河流所在地区的地形图; (2)在地形图上画出地面集水区的分水线; (3)用求积仪量出地面分水线包围的面积,即流域面积。 2.实际上,从哪些方面判别一个流域是否为闭合流域? (1)流域在非岩溶地区,没有暗河、天坑;

(2)径流系数小于1; (3)出口断面能下切至岩层。 3.毁林开荒为什么会加剧下游的洪水灾害? (1)毁林开荒使山区的植被受到破坏,暴雨时将会造成严重的水土流失,使下游河道淤塞,排水不畅; (2)裸露的坡地,下渗差,暴雨时产生地面径流大,汇流速度快,将使洪峰大大增高。 4.围垦湖泊,为什么会使洪水加剧? 围垦湖泊,主要使湖泊的蓄洪容积大大减小; 同时,被围垦的土地,还要大量排渍,使河流洪水显著加剧。 【思考题】 1.对流层中气温随高程变化的曲线有层结曲线和状态曲线,二者一致吗? 【答案】层结曲线是因为不同高程的大气吸收地面长波辐射的不同,所形成的气温自地面向高空递减的曲线,其递减率约为平均每升高100m气温下降0.65 ;状态曲线则为气块上升过程中,因气块膨胀消耗内能,气温随上升高度递减的曲线,坡度较前者陡。所以,二者不一致。 2.为什么气旋区的气流呈反时针旋转?并为云雨天气。 【答案】气旋为有闭合等压线包围的低压区,空气在向低压中心辐合时,因受地球偏转力的作用,在北半球该力总是指向运动方向的右方,从而使气流呈反时针旋转。向低压区辐合的暖湿空气,上升过程中,动力冷却作用,导致云雨天气。 3.在高压区,高空气流运动的方向是(d) a.指向高压一侧; b.指向低压一侧; c.与等压线平行,围绕高压中心呈反时针旋转; d.与等压线平行,围绕高压中心呈顺时针旋转。 4.露点是表示空气状态的一种指标(c) a.压力; b.温度; c.湿度; d.密度。

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