天 津 大 学 文 件
天津大学文件
天大校研〔2011〕4号签发人：钟登华
天津大学关于调整硕士、博士学位论文评阅、
答辩费用标准的通知
各学院及有关单位：
为了更好地开展我校硕士、博士学位论文评阅及答辩工作，经天津大学2011年第4次校长办公会研究决定，将硕士、博士学位论文评阅、答辩等相关费用的标准调整如下（实际支付可低于此标准）：
一、硕士学位论文评阅、答辩费用标准
1.除EMBA以外的硕士学位论文评阅费200元/份，学位评定分委会审核费50元，答辩委员会成员答辩费200元/人，答辩秘书50元/人。按每位学位申请者计最高不超过1500元。
2.EMBA学位论文评阅费450元/份，学位评定分委会审核费200元，答辩委员会成员答辩费450元/人，答辩秘书100元/人。按每位学位申请者计最高不超过2550元。
二、博士学位论文评阅、答辩费用标准
博士学位论文评阅费300元/份，学位评定分委会审核费100元，答辩委员会成员答辩费300元/人，答辩秘书100元/人，与答辩相关的其它费用每位学位申请者500元（由导师负责支配）。按每位学位申请者计最高不超过3700元。
三、各学位评定分委会每次学位评定会议审核费的发放标准，不超过校学位评定委员会的发放标准，即不能多于1000元/人?次。超出标准的审核费须转入所在学院研究生业务费，不得挪作他用。
四、评阅费、答辩费酬金领取办法
由答辩秘书填写《硕士、博士学位论文评阅和答辩付酬专用报销单》，经导师签字并加盖学院公章后持支出经费卡到财务处领取论文评阅、答辩费。
五、本标准自公布之日起执行。
天津大学
二○一一年七月一日
（联系人：陈志华；联系电话：27403736）
主题词：研究生教育论文评阅△通知
（共印3份）天津大学校长办公室2011年7月1日印发
南昌大学学位评定委员会文件
南昌大学学位评定委员会文件 校学位［2014］5号 南昌大学学位评定委员会关于印发《南昌大学在职医师申请临床医学博士专业学位工作实施 细则》的通知 校内各有关单位： 《南昌大学在职医师申请临床医学博士专业学位工作实施细则》业经2014年1月13日校学位评定委员会会议修订通过，现予以印发，请遵照执行。 南昌大学学位评定委员会 2014年1月13日
南昌大学在职医师申请临床医学博士专业学位 工作实施细则 为多渠道培养应用型医学高层次人才，适应社会和医疗卫生事业发展的需要，根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》和《南昌大学研究生学位授予工作细则》的文件精神，结合我校实际情况，特制订本细则。 一、申请资格 已获医学硕士学位，并在申请专业从事临床工作二年以上，需提供以下材料： 1、个人简历及硕士学位证书； 2、所在单位推荐意见（包括政治思想表现、医德医风、临床工作能力等）； 3、两位临床医学教授或主任医师推荐书，其中一位应是本校专业学位博士生导师。 二、培养工作 培养过程包括课程学习、科研与临床能力培训、论文撰写及答辩等阶段。 1、学习年限：3-7年。 2、课程学习 申请者须在资格审查通过之日起六年内获得《南昌大学临床医学博士专业学位研究生培养方案》规定的学分，并通过规定的外语考试。
3、科研与临床能力培训 课程学习结束或通过规定的外语考试后可进行师生互选工作，凭学费缴纳收据原件及复印件到相关培养单位领取导师安排表；导师签字同意接收；相关培养单位研究生管理部门签字同意；研究生院审批、备案。在本专业导师所在科室在导师指导下从事不少于六个月的临床工作，进行临床能力培训（副主任医师及以上职称者可免），开展临床科研工作。 4、论文撰写 申请人提交的论文应紧密结合临床实际，研究结果对临床工作具有一定的应用价值，应对所研究的课题有新见解，能表明申请人具有运用所学知识解决实际临床问题和从事临床科学研究的能力。 5、论文答辩 （1）申请人通过毕业临床能力考核及专业理论考试后方能提交学位论文参加校级盲审。 （2）申请人需提交《南昌大学临床医学博士专业学位培养手册》和《南昌大学临床医学博士专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩情况表》，实验记录本及5份学位论文等有关材料，经所在临床医学院研究生管理部门审核同意。 （3）答辩委员应由5-7名与论文学科领域有关的具有正高职称的专家担任，其中至少有3名专业学位博士生导师，外单位专家至少应有3名，并由外单位专家担任答辩委员会主席，且至少有1名答辩委员参加了该生的临床能力考核。其他事项按学校学位论文答辩的有关规定执行。
东南大学工会委员会文件
东南大学工会委员会文件 东大工会〔2013〕1号 关于印发《东南大学工会 2012年工作总结和2013年工作要点》的通知 各部门工会： 现将《东南大学工会2012年工作总结和2013年工作要点》印发给你们，请遵照贯彻执行。 东南大学工会委员会 2013年3月8日
东南大学工会 2012年工作总结和2013年工作要点 2012年工作回顾与总结 2012年是东南大学110周年华诞，也是教育部颁布的《学校教职工代表大会规定》（以下简称《规定》）正式实施的第一年。校教代会、工会在校党政的领导下，紧紧围绕学校建设国际知名高水平研究型大学的目标，努力把握教代会、工会在服务学校发展大局中的目标定位，认真履行教代会职权、落实工会职能，继续着力推进校园民主建设，维护教职工合法权益，为进一步凝聚人心，共促学校发展贡献力量。 （一）坚持民主和法治精神，完善民主管理制度，推进校园民主管理工作 一是认真学习贯彻《规定》，与时俱进教代会工作。《规定》颁布与正式实施以来，我们按照教育部、中华全国总工会、江苏省教育工委和江苏省教育科技工会的安排和部署，结合我校实际开展了学习贯彻《规定》的系列活动，全面深入地理解《规定》的精神实质，准确把握《规定》的基本内容，使其成为我校在《东南大学章程》的制度框架内推进民主管理和民主监督的基本文件。我们依据《规定》和学校实际，进一步明确教代会职责权限，完善教代会的制度建设，并于12月底顺利召开第七届教代会第二次全体会议，进一
步加快了我校民主管理和民主监督的步伐。 二是认真进行调查研究，做好建设和完善二级教代会的基础性工作。在《规定》的指导下，我校结合实际情况，查找民主管理工作中的薄弱环节，以教代会执委调研制度为载体，开展了以“二级教代会建设和完善”为专题的调研活动。调研汇总了兄弟高校建设二级教代会的先进经验，并结合我校实际提出了进一步建设和完善二级教代会制度的建议方案和措施。 三是发挥教代会执委会作用，民主参与进一步深入。学校党政始终高度重视教代会参与民主管理、民主监督的作用，坚持凡是涉及学校发展或与教职工切身利益相关的重要事项都须经教代会执委会讨论。一年里，执委会先后讨论了《2012年东南大学财务预算》和《东南大学教职工校内岗位绩效津贴调整方案》等重要文件，并就文件的相关内容提出了建设性的意见和建议。 四是继续完善提案工作机制，提案落实满意度进一步提高。我校通过提案推进会制度、提案落实满意度调查等方法不断推进提案工作，今年提案工作委员会继续创新工作方式，实行职能部门与提案人“面对面”，当面沟通问题的解决方法和措施，职能部门还对暂时不具备条件解决的问题做好解释工作，提高了提案办理和落实的效率和提案人的满意度。据统计，七届一次教代会共立案33份提案，其中提案人满意率为54.6%；基本满意率为33.3%；无评价率为12.1%，总体满意度达到87.9%。没有提案人对提案的办理
安徽大学信号与系统试卷及标准答案 ()
安徽大学信号与系统试卷及答案 ()
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安徽大学2006—2007学年第二学期 《 信号与系统 》考试试卷（A 卷） （时间120分钟） 院/系 专业 姓名 学号 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 一、填空题（每小题2分，共20分） 1． 系统的激励是)t (e ，响应为)t (r ，若满足dt ) t (de )t (r = ，则该系统为 线性、时不变、因果。（是否线性、时不变、因果？） 2． 求积分dt )t ()t (212-+?∞ ∞-δ的值为 5 。 3． 当信号是脉冲信号f(t)时，其 低频分量 主要影响脉冲的顶部，其 高频分量 主要影响脉冲的跳变沿。 4． 若信号f(t)的最高频率是2kHz ，则t)f(2的乃奎斯特抽样频率为 8kHz 。 5． 信号在通过线性系统不产生失真，必须在信号的全部频带内，要求系统幅频特性为 一常 数相频特性为_一过原点的直线（群时延）。 6． 系统阶跃响应的上升时间和系统的 截止频率 成反比。 7． 若信号的3s F(s)= (s+4)(s+2)，求该信号的=)j (F ωj 3(j +4)(j +2) ω ωω。 8． 为使LTI 连续系统是稳定的，其系统函数)s (H 的极点必须在S 平面的 左半平面 。 9． 已知信号的频谱函数是））00(()j (F ωωδωωδω--+=，则其时间信号f(t)为 01 sin()t j ωπ 。 10． 若信号f(t)的2 11 ) s (s )s (F +-=，则其初始值=+)(f 0 1 。 二、判断下列说法的正误，正确请在括号里打“√”，错误请打“×”。（每小题2分，共10分） 标准答案 得分 得分
郑州大学封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：郑州大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是郑州大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。郑州大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在郑州大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在郑州大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任郑州大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
南昌大学文件
南昌大学文件 昌大校发［2009］60号 关于印发《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》的通知 校内各单位： 《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》业经2009年10月19日校长办公会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。 附件：《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》 二○○九年十一月五日
主题词：教务双学位管理办法通知 南昌大学校长办公室二00九年十一月五日印校对：周新打印：雷红（共印12份）
附件： 南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业 管理办法(试行) 第一章总则 第一条为适应现代社会、经济、科技、文化及教育的发展趋势，加速培养厚基础、宽口径、高素质、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，使学生充分利用学校的教育资源，学习更多的知识技能，提高就业竞争能力，经学校研究，决定在全日制本科生中实行双学位制和主辅修制。为规范其教学管理，特制定本办法。 第二条双学位、辅修专业制。 （一）双学位。学生在攻读主修专业学士学位的同时，修读按《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》中一级学科门类标准划分的不同学科门类的第二专业学士学位，符合学位授予条件者即可获得双学士学位。我校学士学位系统设置为：哲学学士、经济学学士、法学学士、教育学学士、文学学士、历史学学士、理学学士、工学学士、农学学士、医学学士、管理学学士。 （二）辅修专业。学生在修读主修专业的同时，修读其它专业作为第二专业，成绩合格者即可获得辅修专业证书。 第二章修读申请 第三条学校全日制在籍本科生，原则上连续两学期的平均学分绩达到或超过65分，可申请修读辅修专业；平均学分绩达到或超过70分，且首次考试无不及格者，可申请攻读双学位。符合修读条件的学生最多只能选修1个双学位或辅修专业。 第四条开设双学位、辅修专业的学院（系），应提前将本学院（系）所开设双学位、辅修专业的人才培养方案、接受名额报教务处，教务处应于每学年第2学期放假前予以公布。 第五条符合修读双学位、辅修专业条件的学生，应于每学年第1学期第1周内向其所在学院（系）提交书面申请，填写《南昌大学修读双学位申请表》或《南昌大学修读辅修专业申请表》（以下简称《申请表》）；学院（系）对学生进行资格审核，经分
东南大学文件
东南大学文件 校通知〔2007〕51号 关于成立东南大学实验动物伦理委员会的通知 各校区、各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位∶因工作需要，经研究决定，成立东南大学实验动物伦理委员会，成员名单如下∶ 主任委员：浦跃朴 副主任委员：赵春杰黄培林 委员：（按姓氏笔划） 王晓斌孙慕义李涛刘歧山沈孝兵陈平圣 张宇高歌 秘书：殷慧敏 二〇〇七年四月二十四日 抄报：教育部 抄送：省教育厅、省卫生厅、省药监局 东南大学校长办公室2007年4月24日印发
校通知〔2007〕51号附件1 东南大学实验动物伦理委员会章程 第一条为了维护本校实验动物福利，规范实验动物伦理审查和实验动物从业人员的职业行为，根据《实验动物管理条例》和国家有关法律、法规，参考国际惯例，制定本工作章程。 第二条本工作章程适用于本校内从事实验动物的科学研究、生产、经营、运输和应用的部门和个人。国家法律、法规另有规定的，按照有关规定办理。 第三条实验动物中心负责本校实验动物福利和伦理审查的协调管理工作，负责聘请有关人员组成东南大学实验动物伦理委员会。 一、东南大学实验动物伦理委员会负责检查各有关单位实验动物福利和伦理审查制度及其执行情况。 第四条我校实验动物伦理委员会由管理人员、科技人员、实验动物专业人员和相关部门人员组成，具体负责本单位有关实验动物的伦理审查和监督管理工作。任何其它组织不得代替伦理委员会的职责。 第五条伦理委员会至少由五人组成，设主任委员一名，副主任委员两名。每届任期三年，由单位负责聘任、岗前培训、解聘，并及时补充成员。所有委员要承诺维护实验动物伦理制度。 伦理委员会应将伦理委员会组成名单上报江苏省实验动物管理委员会。 第六条伦理委员会应独立开展工作，履行以下职责：审查和监督本单位开展的有关实验动物的研究、繁育、饲养、生产、经营、运输，以及各类动物实验的设计、实施过程是否符合动物福利和伦理原则。 伦理委员会应依据实验动物伦理审查的基本原则，兼顾动物福利和动物实验者利益，在综合评估动物所受的伤害和使用动物的必要性基础上进行科学评审，并出具伦理审查报告。 第七条各类实验动物的饲养和动物实验都应获得伦理委员会的批准方可开始，并接受日常的监督检查。 第八条申请伦理审查，应向伦理委员会提交正式申请书。申请书应包括以下内容：（格式见附件）
信号及系统期末试卷和参考题答案
2016/2017学年第二学期《信号与系统分析》 期末考试复习参考试题(A) 一、填空题（20分，每空2分） 1.?∞---5 d )62(t t e t δ=_____________ 2.)1()2sin(-'*t t δ=____________ 3.无失真传输系统函数（网络函数）()ωj H 应满足的条件是_________________ 4.已知实信号 )(t f 的最高频率为 f m (Hz)，则对于信号)2()(t f t f 抽样不混叠的最小抽样频率为______________________ Hz 5.幅值为E 、脉宽为τ、角频率为1ω的周期矩形脉冲序列的傅里叶变换为_____________________________ 6.)1()2(---t u te t 的拉普拉斯变换为________________________ 7.已知信号)(t f 的频谱为)(ωF ，则信号)2()2(t f t --的频谱为 _______________ 8.序列)1()1()(---n u n n nu 的DTFT 变换为______________________ 9.一个离散LTI 系统的网络函数)(z H 的极点位于虚轴与单位圆交点处，则其单位样值响应)(n h 应具有____________________ 的形式 10.信号)()()(t u e t u e t f at at -+-=（其中0＞a ）的收敛域为_____________________ 二、简答题（30分，每小题5分） 1.已知)(t f 的波形如下图所示，画出)23(--t f 的波形。（画出具体的变换步骤）
安徽大学调研报告
环境认知调研报告 -- 安徽大学
环境认知调查研究报告 --安徽大学 这次我们的调研选择了安徽大学磬苑校区，校园面积达3200余亩，建筑面积120余万平方米，与翡翠湖相邻，翡翠湖整个景区占地面积2022亩(与安徽大学磬苑校区面积相当)，其中湖面947亩，为古梗水库改建而成。地势舒缓，兼有水面、各种树木，自然风光优美。
我在调研之前，通过网络了解了安徽大学磬苑校区的一些相关资料。 ◆相关资料◆ ◆安徽大学： 安徽大学作为安徽现代高等教育的开端，始创于1928年。目前学校学科门类齐全，师资力量雄厚，科研特色鲜明并拥有四个校区和一个大学科技产业园，占地面积3200余亩，已成为安徽省和区域创新及高层次人才培养的重要基地，并向着“国际知名、国内一流高水平大学”的奋斗目标稳步前进。 ◆合肥： 合肥，安徽省省会，位于中国中部（北纬32°、东经117°），长江淮河之间、巢湖之滨，通过南淝河通江达海，具有承东启西、接连中原、贯通南北的重要区位优势，全市总面积11408.48平方公里,常住人口达745.7万人. ◆调研方法：
环境支持：一个特定的环境在相当程度上激发或抑制着人们的行为。如环境设施是否满足使用者的需要，他们有没有选择余地。 心理保障：促成行为的主观因素（是否安全）。 交通方便：使用者来自何处,在什么地方安排活动场地更为恰当。 ◆实地调研◆ ◆调研目的： 切身了解空间要素对于学校规划的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。 选择对象现在状况： 安徽大学磬苑校区已建部分为宿舍区和小部分教学区，待建部分多为教学区，东部为教师公寓。校园的西面进入大门后，进入校舍区域和中部的部分教学用楼。鸣磬广场、图书馆、磬苑广场三者连为一线将整个校园一分为二，校园规划对称统一。 我们的调研采取了问卷调查的方式，问卷调研结果如下： 问卷中涉及校园交通流线、景观节点、建筑使用率等问题，分析统计数据，制作
南昌大学关于印发《南昌大学本科生班级导师制工作暂行办法》的通知
南昌大学文件 南大学工字…2016?4号 南昌大学关于印发《南昌大学本科生班级导师制工作暂行办法》的通知 校内各单位： 《南昌大学本科生班级导师制工作暂行办法》业经2016年7月1日党委会审议通过，先予以印发，请遵照执行。 南昌大学 2016年7月11日 －1－
南昌大学本科生班级导师制工作暂行办法 第一章总则 第一条为进一步加强和改进大学生思想政治教育,构建全员全过程全方位育人格局，充分发挥教师和管理干部在育人工作中的主导作用，切实提高人才培养质量，结合学校实际，特制订本办法。 第二条班级导师制是为学生配备指导教师（以下简称班导）的一种育人制度，是学校全员育人体系的重要组成部分。班导的工作是对辅导员工作的有机补充，具有非替代性、非事务性、非日常性特点。 第三条积极担任班导工作是全校教师和管理干部应尽的职责。同时，也是党员教职工发挥先锋模范作用和广大青年教职工锻炼成长的一个重要途经。全校教师和管理干部应通过班导的形式与广大学生保持密切联系，充分发挥“一岗双责”的育人功能，为学校培养高素质人才做出应有贡献。 第二章职责和要求 第四条班导的主要工作职责： （一）人生导航：传为人之道，解人生之惑。通过思想教育－2－
和引导，帮助学生树立正确的人生目标与发展方向。 （二）专业引航：传为学之道，解专业之惑。向学生介绍专业发展方向，传授专业知识和学习方法，指导学生的实践与创新活动，解答学生在学业方面的困惑。 （三）心理护航：传修心之道，解成长之惑。了解学生的心理状况，帮助学生健全人格，及时发现、反馈或解决学生心理问题。 （四）职业助航：传择业之道，解就业之惑。引导学生树立正确就业、择业观，指导学生制订职业规划，引领就业、创业方向。 第五条班导的工作要求 （一）主动学习和领会中央、省及学校关于大学生教育、管理和服务的文件精神，了解学校教学和学生工作的各项规章制度，掌握学生思想政治教育的相关知识，不断提高育人工作的能力和水平。 （二）立足本职工作岗位，发挥自身特长优势，开展教书育人、科研育人、实践育人、管理育人和服务育人。注重与辅导员的沟通，共同研究学生教育管理方面的重要事项，合力解决学生工作的疑难问题。 （三）主要采取集体指导和个别指导相结合的方式进行工作。 －3－
关于印发《东南大学教授(研究员)职务评聘基本条件(试行)》等5个文件的通知
东南大学文件 校发〔2014〕226号 关于印发《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件的通知 各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据国家和教育部有关专业技术职务评聘改革的要求，推进学校人才强校战略，结合学校实际情况，学校对现行的专业技术职务评聘基本条件进行了部分修订。修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件已经校长办公会讨论通过，现予以印发，请认真宣传，并遵照执行。 修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件 —１—
（试行）》等5个文件从2015年1月1日起执行。作为过渡，学校原相关文件2015年同时执行，2016年1月1日起自行废止。 附件：1.《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件 （试行）》 2.《东南大学副教授（副研究员）职务评聘基本 条件（试行）》 3.《东南大学建筑学科教师高级专业技术职务评 聘基本条件（试行）》 4.《东南大学实验技术系列专业技术职务评聘基本 条件（试行）》 5.《东南大学卫生系列专业技术职务评聘基本条 件（试行）》 东南大学 2014年9月29日（主动公开） —２—
附件1 东南大学教授（研究员）职务 评聘基本条件（试行） 第一章总则 第一条为推进人才强校战略，规范学校专业技术职务评聘工作，根据国家和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本条件。 第二条本条件适用于本校在职在岗的教师和科学研究人员。 第二章申报条件 第三条政治素质、职业道德要求 申报人员必须遵守国家宪法和各项法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康，能坚持正常工作，完成规定的任务，年度综合考核在合格以上。 第四条学历、资历要求 具有博士学位(体育、外语学科教学骨干，可根据具体情况酌情放宽到硕士学位），1959年以前出生的申报人员可放宽到大学本科学历或学士学位，担任副教授（副研究员）职务并履行其职责5年以上。 第五条外语要求 —３—
安徽大学信号与系统试卷12-13B
安徽大学20 12 —20 13 学年第 2 学期 《 信号与系统 》考试试卷（B 卷） （闭卷 时间120分钟） 一、填空题（每小题2分，共10分） 1. 设系统的冲激响应为()t u , 若激励为()t e ，，则系统的响应为_________。 2. 若LTI 系统的阶跃响应()()t u e t g t -=，则该系统的冲激响应()h t 为_________。 3. 已知()[]()ωF t f FT =，则()[]t j e t f FT 2=_________。 4. ()()8632++=s s s s F （4>σ）的拉式逆变换是_____________。 5. 系统的单位冲激响应()t h 与该系统的系统函数()s H 之间的关系式________。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1. 若()[]()ωF t f FT = ，则()[]=?∞-t d f FT ττ( )。 A. ()ωω F j 1 B. ()()ωπδωω+F j 1 C. ()ωωF j D. ()()()01 F F j ωπδωω + 2. 给定信号f (t )以及单位冲激信号)( t δ，则() ()dt t t f δ?+∞ ∞-2=( ) 。 A.()0f B.()t f C. ()t f 2 D.0 3. 已知()t f 的拉氏变换为()F s ，则()2t f 的拉式变换是( ) A.()22s F B. ()s F 22 C. ()21-s F D. ()2s e s F - 4. 离散双边序列Z 变换的的收敛域形状是( ) A ．在某个收敛半径以外 B .在某个收敛半径以内 C . 环状的 D .带状的 院/系 年级 专业 姓名 学号 答 题 勿 超 装 订 线 ------------------------------装---------------------------------------------订----------------------------------------线----------------------------------------
南昌大学关于印发《南昌大学研究生奖助学金体系改革实施办法》的通知
南昌大学文件 南大校发…2014?98号 南昌大学关于印发《南昌大学研究生奖助学金体系改革实施办法》的通知 校内各单位： 《南昌大学研究生奖助学金体系改革实施办法》业经2014年11月14日学校党委会议审定，现予以印发，请遵照执行。 南昌大学 2014年12月23日 －1－
南昌大学研究生奖助学金体系改革实施办法 第一章总则 第一条为进一步完善研究生奖助学金体系，规范研究生奖助学金评审，提高研究生培养质量，促进研究生教育持续健康发展，根据《财政部国家发改委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教…2013?19号）和《江西省财政厅江西省发改委江西省教育厅关于完善江西省研究生教育投入机制具体实施办法的通知》（赣财教…2014?3号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施办法。 第二条研究生奖助学金奖励资助对象为南昌大学在籍且基本学制年限内的全日制研究生（不含定向委培及人事档案不在我校的在职研究生、规定学制外的延期毕业研究生、港澳台研究生和外国留学研究生）。有特殊规定的除外。 第三条研究生奖助学金经费来源包括国家、省财政拨款、学校投入的培养经费、导师科研经费以及社会企事业单位或个人捐赠的专项经费等。 第四条申请研究生奖助学金的对象必须符合下列基本条件： （一）热爱祖国，遵纪守法； （二）勤奋学习，学风端正； （三）勇于实践，敢于创新，积极投入科研活动； －2－
（四）诚实守信，自强不息。 第五条研究生出现下列情况之一，取消或暂停其当年各类奖助学金的发放： （一）受到党纪国法和校规校纪处分； （二）学术行为不端； （三）休学、退学以及因自行出国（境）未在校学习； （四）未按时缴费注册; （五）其他不符合奖助学金奖助情形。 第六条研究生奖助学金每年评定一次，各类奖助学金评审按上级主管部门和学校制定的具体评定办法执行。如遇相关政策变动，按学校文件通知执行。 第七条研究生在基本学制年限内可以多次获得研究生奖助学金（有特殊规定不能重复申请的奖助学金除外），但个人学业成果不可以重复使用（有规定可以重复使用的除外）。 第二章研究生奖助学金设置 第八条学校研究生奖助学金由研究生国家奖学金、江西省政府研究生奖学金、研究生国家助学金、研究生学业奖学金、研究生高水平科研成果奖、研究生优秀奖学金、研究生专项奖学金、研究生助研金、研究生助贷金、研究生困难补助金等十类奖助项目组成。上述奖助学金分别按不同等级、不同比例设定。 第九条研究生国家奖学金：根据相关政策主要奖励我 －3－
东南大学文件
东南大学文件 校发…2018?30号 关于开展2018年专业技术职务 评聘工作的通知 各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：2018年全校专业技术职务评聘工作定于2018年3月开始。现将有关事项通知如下： 一、评聘工作基本指导原则 2018年专业技术职务评聘工作以“按需设岗、平等竞争、择优评聘”为指导思想，以?关于印发?东南大学关于进一步加强和改进师德建设工作的实施办法?的通知?（东大委…2017?101号）、?关于印发?东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）?等5个文件的通知?（校发…2014?226号）、?关 —１—
于印发?东南大学工程系列专业技术职务评聘基本条件（试行）?等6个文件的通知?（校发…2015?11号）、?关于印发?东南大学体育学科教师高级专业技术职务评聘基本条件（试行）?等3个文件的通知?（校发…2017?289号）、?关于印发?东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）?等20个文件的通知?（校通知…2008?105号）、?关于建筑、文科、经管、出版和档案等有关学科最高级学术刊物和国内核心刊物认定的通知?（校人字…2009?8号）、?关于建筑学科最高级期刊、等效期刊和获奖种类，人文学院新增学科最高级期刊，图书资料专业国内权威期刊认定的通知?（校人字…2015?4号）、?关于?求是?，?人民日报?理论版、?光明日报?理论版文章认定的通知?（校发…2017?158号）、?关于印发?东南大学教师系列正高级专业技术职务评聘校外同行专家学术评议工作暂行办法?的通知?（校通知…2012?2号）及?关于青年教师申报教师系列专业技术职务时须具备辅导员或班主任工作经历要求的通知?（校发…2017?156号）等文件为依据。 二、岗位设置 教师高级职务岗位按“十三五”设岗方案掌握。超过60周岁（1957年12月31日以前出生）的具有正高级职务的教师，可不占各学科高级职务岗位。 三、申报范围及基本要求 （一）申报范围 1.本校各类在编在岗人员。 —２—
安徽大学-数字信号处理试卷
安徽大学2009 — 2010学年第 一 学期 《 数字信号处理 》试题 一、 对于连续非周期信号)(t f ,对应的频谱函数为)(ωF ,现对 )(t f 进行单位冲击周期序列 抽样,形成抽样信号)(t f s ,抽样间隔为T,试详细推导抽样后信号的傅立叶变换)(ωs F 表达式,并说明其与)(ωF 的关系。（15分） 解:? ∞ ∞--=dt e t f w F jwt )()(； 冲击 利用傅式级数展开有： ∑∑∑∞ -∞ =∞ -∞=∞ -∞=== -= m t jmw T m t jm m n s e e C nT t t P 1 2)()(πδδ , T s w π 2= ∑? ?∑?∞ -∞ =--∞ ∞ --∞ ∞ -∞ -∞ =∞ ∞ --= -==m t mw w j T jwt n jwt s s dt e t f dt e nT t t f dt e t f w F s )(1)()()()()(δ ∑∑∞ -∞ =∞ -∞ =-=-=m T T m s T s m w F mw w F w F )()()(21 1 π ; 二、 推导离散傅立叶级数公式，并说明离散傅立叶变换与离散傅立叶级数的关系。（15分） 解： 我们知道，非周期离散信号的傅里叶变换为：∑∞ -∞ =-= n jwn jw e n x e X )()( 由于)(jw e X 是周期的，我们在)(jw e X 上加以表示周期性的上标“~”，并重写如下： ∑∞ -∞ =-= n jwn jw e n x e X )()(~ ；设)(n x 的列长为N ，则上式为：∑-=-=1 )()(~N n jwn jw e n x e X ； 现在对)(~ jw e X 取样，使其成为周期性离散频率函数，并导致时域序列)(n x 周期化为)(~n x ， 时域取样间隔为T ，在一个周期内取样点数为N 。现在序列的周期为NT ，所以对频谱取样的 谱间距是NT 1 。以数字频率表示时，则谱间距是I w π 2= 。因此，上述以数字频率w 为变量 的)(jw e X 被离散化时，其变量w 则成为k kw w N I π2= = k=0，1，2…N-1
郑州大学学生综合素质测评实施办法
郑州大学学生综合素质测评实施办法 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，积极推进学生素质教育，加强对学生的科学管理，进一步改进我校大学生思想政治教育，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）、《郑州大学学生管理规定》（校政〔2005〕25号）和《中共郑州大学委员会、郑州大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（郑大党发〔2005〕7号）的精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条学生综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、体育素质和劳动素质等4个方面。 第三条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法： 总成绩（100分）=德育素质（21分）+智育素质（70分）+体育素质（7分）+劳动素质（2分）。 第四条学生综合素质测评的分享成绩和总成绩实行学年累计排序，作为评选三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生、评审优秀学生奖学金、推荐免试硕士研究生以及毕业生就业等工作的主要依据。学生综合素质测评总成绩记入学生本人档案。 第五条本办法适用于在郑州大学接受普通高等学历教育的全日制本科、专科（高职）学生。 第二章评分细则 第六条学生综合素质测评每年进行一次，从每学年开学至下一学年开学前（应届毕业生提前至毕业前3周）为一个学年的测评周期。 第七条学生综合素质测评重点放在学生日常行为表现上，实行学生和指导教师综合评价相结合的评分办法。指导教师是指学生所在院（系）年级辅导员、班主任及其所有任课教师，以下简称指导教师。 第八条学生综合评价采取对班级学生参加学校教育教学活动和日常学习生活中表现出的关键行为进行写实记录的办法，分项设定最高评价标准分值（每项最后折算分不得高于设定的最高评价标准分值，每项最低评价标准分值均为0分），逐项积分，每月定期公布，学年累计。各项测评内容评价标准和最高评价标准分值如下： （一）德育素质（最高评价标准分值21分，其中学生综合评价最高评价标准分值19分，指导教师综合评价最高评价标准分值2分），以学生在学年测评周期内的实际表现为依据，包括政治思想、道德修养、遵纪守法、诚实守信、学习态度、文明卫生、集体活动和社会服务等8个方面。 1.政治思想（最高评价标准分值3分） 学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，热爱中国共产党，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，主动靠近党团组织；应当树立热爱社会主义祖国和热爱郑州大学的思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；积极参加学校、院（系）和年级（班级）组织的各项政治教育活动。
中共安徽大学委员会组织部文件
中共安徽大学委员会组织部文件 组组字…2008?16号 ★ 关于印发《安徽大学入党积极分子培训班 教学大纲（试行）》的通知 各基层党委、党总支： 为进一步规范党校分校的办学活动，增强入党积极分子培训班的实效性与针对性，现制定并印发《安徽大学入党积极分子培训班教学大纲（试行）》，请在组织教学中参照执行。 各党校分校在组织教学时，既要根据教学大纲的基本要求，又要考虑时代发展和学员特点，结合实际情况，制订具体教学计划。在教学中对教学大纲的修改完善有好的意见和建议，请及时反馈给党委组织部。 附件：《安徽大学入党积极分子培训班教学大纲（试行）》 中共安徽大学委员会组织部 2008年10月22日 —1—
安徽大学入党积极分子培训班 教学大纲（试行） 一、教学目的 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面遵循党的十七大精神，按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》要求，组织对要求入党的积极分子进行党的基本理论、基本知识、基本路线的教育以及党的优良传统和作风的教育。通过对入党积极分子进行集中、系统、正规的培训，使学员加深对党的基本知识的了解和认识，进一步端正入党动机，坚定共产主义理想信念，坚持正确的成长成才道路，自觉按照党员的标准严格要求自己，以实际行动争取早日加入中国共产党。 二、教学方式 培训以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》为基本依据，以党的基本理论和基本知识为主要内容，主要采取课堂教学、自学、影像教学、讨论交流、主题实践活动等方式，使学员对《中国共产党章程》的内容和发展党员的程序有比较全面系统的了解，启发学员在政治上积极要求进步，树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、教学内容 第一讲中国共产党的创立和发展 —2—
安大信号系统课程考试试题出题范围基本要求
《信号与系统》课程考试出题范围的基本要求 1、掌握下列信号的FT、LT、ZT FT、LT：阶跃信号、冲激信号、斜坡信号、指数信号、矩形脉冲、三角脉冲、梯形脉冲、符号函数、正弦函数、余弦函数 ZT：单位样值、单位阶跃、斜坡、矩形、正弦、复指数 2、考试卷型： 填空题<10分）：各章的基本概念、简单的计算 选择题<10分）：各章的基本概念、简单的计算 计算分析题<65分）：基本按卷积1题、FT 2题、 LT2题、ZT 2T比例分配 <1）求解微分方程及冲激响应<可利用LT）； <2）连续及离散域的卷积<可利用LT及ZT求解）； <3）求非周期信号、周期信号的FT<可利用FT线性、对称性、时移、频移等性质）； <4）求解周期信号的FS<从周期信号中取单周期做FT计算FS）； <5）求解抽样信号的FT、抽样定理及应用； <6）求解信号的LT及逆变换<可利用LT的性质、部分分式法、留数法）； <7）求解信号的初值和终值<可利用S域和Z域的初值和终值定理）； <8）利用S域元件模型求解电路的系统函数、冲激响应、各种解、画系统的零极点、频率响应曲线、判定系统的稳定性、讨论解与系统函数、激励函数零极点的关系； <9）建立和求解差分方程<对框图描述的系统建立其差分方程，并利用ZT求解差分方程、冲激响应）； <10）求解信号的ZT及逆变换<对应不同收敛域、可利用ZT的性质、掌握ZT 的收敛域）； <11）求解离散系统的系统函数、确定收敛域、稳定性、求解系统的冲激响应、对给定激励信号的系统响应、画出零极点及频率响应曲线。
简答题<15分） 通过信号与系统的学习，应该具备以下基本分析方法和基本思想： <1）为什么要对信号进行分解？常用的分解方法有哪些？ <2）什么样的系统<微分方程）是线性时不变系统？线性时不变系统的意义与应用？ <3）阐述时域分析中系统响应的各种分类及物理含义，解的形式与微分方程特征方程特征根的关系，解的形式与S域激励信号、系统函数零极点的关系，微分方程特征根与系统稳定性的关系。 <4）线性时不变时间系统冲激响应的意义<求解系统零状态、与系统因果性、稳定性的关系、与H 安徽大学文件 校政〔2014〕37号 关于印发《安徽大学差旅费管理办法》的通知 各院、系、教学部，校直机关各部门，各直属、附属单位：《安徽大学差旅费管理办法》，业经学校行政常务会议审议通过，现予印发实施，请遵照执行。 特此通知。 附件：安徽大学差旅费管理办法 安徽大学 2014年12月30日 附件 安徽大学差旅费管理办法 第一章总则 第一条为规范学校差旅费管理，按照厉行节约、勤俭办事的原则，参照《安徽省省直机关差旅费管理办法》（财行〔2014〕97号）的规定，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于学校各院、系、教学部，校直机关各部门，各直属、附属单位。 第三条本办法所指差旅费是指工作人员临时到常驻地以外地区因公出差所发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市内交通费。 第四条学校实行出差审批制度。出差人员除须按《安徽大学教职工考勤及请销假管理暂行办法》《安徽大学党委工作规则（试行）》《安徽大学行政工作规则（试行）》的有关规定履行请销假手续外，出差前还须填写《安徽大学出差审批单》（见附表1），并按程序报批。其中：副校长、督导员出差由校长审批，校党委常委出差由校党委书记审批，校党委书记和校长出差互签审批；各单位党政主要负责人出差由分管或联系校领导审批，其他人员出差由所在单位行政负责人审批；项目组负责人出差由所在单位行政负责人或科研管理部门负责人审批，项目组成员出差由项目组负责人审批。因工作需要多部门联合出差，由牵头部门办理审批手续。 审批人在审批时，要从严控制出差人数和天数；严禁无实质内容、无明确业务目的的学习交流和考察调研活动；严禁参加社 会中介机构组织的赢利性培训活动；严禁以任何名义和方式变相组织和参加旅游活动。 第二章城市间交通费 第五条城市间交通费是指工作人员因公临时到常驻地以外地区出差乘坐火车、轮船、飞机等交通工具所发生的费用。 第六条出差人员按照规定等级乘坐交通工具，乘坐交通工 省级、厅级及相当职务人员出差，因工作需要，随行1人可乘坐同等级交通工具。 第七条到出差目的地有多种交通工具可选择时，出差人员在不影响公务、确保安全的前提下，应当选乘相对经济便捷的交通工具。 第八条使用财政性资金购买机票，执行《安徽省财政厅关于实施公务机票购买管理改革有关事项的通知》规定，并使用公 南昌大学文件 南大学工字…2016?3号 南昌大学关于印发《南昌大学本科优秀学生评选办法(2016年修订)》的通知 校内各单位： 《南昌大学本科优秀学生评选办法(2016年修订)》业经2016年7月1日校长办公会议审定，现予以印发，请遵照执行。 南昌大学 2016年7月11日 －1－ 南昌大学本科优秀学生评选办法 (2016年修订) 第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，适应校院两级管理改革的需要，发挥学院在学生培养、教育、管理中的主导作用和主体地位，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，学校决定在学生中进行评优工作，特制定本办法。 第二条评选类别 优秀学生评选类别分为“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“社会活动积极分子”。 第三条基本条件 参加各类评优者在参评学年内应严格遵守《高等学校学生行为准则》，并同时具备以下基本条件： 1.尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加各项集体活动; 2.学习勤奋，勇于创新，学年内无补考、无重修、无不及格现象; 3.积极参加文体活动，身心素质良好，体育成绩达标; 4.遵纪守法，文明诚信。模范遵守校纪校规，未受过纪律处分，无恶意拖欠学费、住宿费等现象。 第四条评优具体条件 －2－ （一）符合基本条件，并且具备以下条件之一者可评为“三好学生标兵”。 1.学年内获特等奖学金； 2.学年内获一等奖学金，并且在各类科研学术活动和竞赛中表现突出。 （二）符合基本条件，并且具备以下条件之一者可评为“三好学生”。 1.学年内获一等奖学金； 2.学年内获二等奖学金，并且在各类科研学术活动和竞赛中表现突出。 （三）符合基本条件，同时具备以下条件者可评为“优秀学生干部”。 1.学年内担任班委、团支部委员以上、聘期满一年且在学院备案的学生干部； 2.思想品德好，工作责任心强，热心为同学服务，具有较强的组织领导能力，工作成绩显著，受到师生的广泛好评，在同学当中享有较高威信，经所在班级或所在组织考核优秀者； 3.在各类科研学术活动和竞赛中表现突出或学年内获优秀学生奖学金者，可优先推荐。 （四）符合基本条件，同时具备以下条件者可评为“社会活 －3－《安徽大学文件》
南昌大学关于印发《南昌大学本科优秀学生评选办法(2016年修订)》的通知