游戏作文之你做我猜作文游戏课
你做我猜作文游戏课
【篇一：游戏——你做我猜教案】
游戏——你做我猜
教学目的：1、能真实地记录游戏过程中所见到的听到的和想到的。
2、重点观察描写做动作的人的表演。
教学过程：
一、谈话导入：
1、今天这节课要玩一个游戏——你做我猜。
2、简单介绍游戏规则：两个人合作，一个人面对黑板，另一个人背对黑板，面对黑板的人
根据黑板上的词语做出相应动作给背对黑板的人猜。
二、游戏互动
1、请一组同学上来参加游戏。告诉他们这次猜的是动物类的。老师依次写词语：兔子蛇袋鼠。
要求仔细观察：同学是怎么表演这些词的？
指名围观的同学说说你见到同学是怎么表演的？。（重点练说）
指名猜的同学说说看到的和想到的。
指名表演的同学说说看到老师写的词语时是怎么想怎么做的？以及合作伙伴猜对时的心理。
3、多指名几组同学上来玩。（只有充分体验才有写作的快乐。）动物类：鸭子公鸡乌龟猴子蝴蝶
人物类：猪八戒??牛魔王雷锋李四光贺知章刘翔
生活用品：炒锅洗衣机电冰箱电视机微波炉
体育项目：踢足球打篮球跳远举重标枪跨栏
三、尝试写作
学生选择自己印象最深刻的片段写一写。可以是自己玩的，也可以是看别人玩的。
四、讲评修改
提供词语参考：
不假思索脱口而出不慌不忙面带微笑信心十足毫不犹豫迟疑焦急屏息凝视吞吞吐吐目不转睛情不自禁直勾勾捏了一把汗恍然大悟
冥思苦想
附习作：
今天的作文课上，黄老师让我们玩一个快乐的游戏——你来比划我来猜。
游戏规则是：一个人面对黑板看词做动作，让背对黑板的人猜。
这节课真有意思。我希望每节作文课都玩游戏。
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【篇二：作文课堂常用游戏】
作文游戏参考
1、正话反说
老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。
参考词语：快乐永远黄鹤楼吹风机作文本一五一十一心一意马到功成鹤立鸡群此起彼伏你追我赶
2、想象力大作战
在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。
通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！
3、猜成语的游戏（默契大比拼）
老师准备一些成语，把全班同学分成两组，每组一个同学说，其他同学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说出成语中的任何一个字。
参考成语：喜笑颜开心慌意乱全神贯注健步如飞洋洋得意无忧无虑自由自在津津有味鬼鬼祟祟愁眉苦脸大惊失色昂首挺胸没精打采炯炯有神张牙舞爪胆小如鼠手舞足蹈
4、喊数抱团
游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数
字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。
5、叫号接龙
6、时间地点人物时间（阴差阳错）
①将小朋友分成4组
?第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）
?第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛）
④第三组每人在纸条上写时间（秦朝时，星期天，一百年后等现在、过去、未来的时间都可）
⑤第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树??）
⑥写好后将四组纸条收上来，四组放好
⑦请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用“时间**（名称）在**（地点） ***（做什么）”的句式连起来读。例“昨天奥特曼在动物园
里跳舞。”
7、玩照镜子
只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的
那个人
要学照镜子的人的动作。
8、小猴子捞月亮
大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小
猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小
月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选
一个新的“小月亮”出来继续玩。
9、追捕逃犯
放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其
他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，
逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观
的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
10、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜
色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，
再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上
回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念
完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且
口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”
这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。我们可
以边玩边加快速度，增加趣味性
11、动物大连蹲
各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对
参赛队员
随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动
物名多次，绝对爆料
12、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀??动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞；
3.出手锤子剪刀布；
4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。胜负：看反应速度，负者
罚一节目。
这个游戏好玩的地方就在第4点，动作一定要做出来哦，声音也要
发出来。其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的。
13、抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8
人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或
放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因
为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，
这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
14、成语（或词语、诗）接龙
道具：无参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就
按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人
的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不
能接出的话主持人可给予其一定的惩
罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
15、编童话
在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
16、故事接力棒
准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。
17、指指点点
以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。
传声筒
从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，一直传到第一个学生耳朵了，由他来大声说出他听到的那个成语，检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。一致就得一分。
18、击鼓传声读
【篇三：你做我猜游戏规则】
自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。
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