九年级语文互动答案

新课标同步互动训练

语文九年级

第一单元

? 1 项链

?一、1 。骇鸩柬誊伧觑赔镯黯

肴秽惶2 。略

? 3 (1)《《莫泊桑中短篇小说选》法批判现

实莫泊桑短篇小说巨匠(2) 项链梦想收

到请柬借丢赔点明项链是赝品4 、

B5 、A

?二（一）1 、C 2 。想马上借到又怕不能

如愿的心情3 。唯恐对方不借4 。(1) 发现

项链时高兴(2) 开口借时的担心(3) 借到后

的狂喜5 ，语言、行动描写

? ( 二)1 。生活境况、生活习惯有所改变，艳

羡贵妇人地位和生活的虚荣心始终没变。

? 2 。只要路瓦栽夫人生活的环境不变，她的

性格也会依旧，即使不发生“丢项链”的

事，也还会发生“丢”别的什么东西的事，

仍会有相似的结果。

? 3 。孤立地看，作者的这一议论不无道理，

但作理性的分析，就可以看出，偶然中有

必然，夸大一件事的偶然性是不恰当的。

? ( 三)1 。反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳

的穷苦女人。

? 2 。无限感慨的心情，删节号表现出这些感慨。

一言难尽。

? 3. 毫不掩饰( 没有做作和虚伪)

? 4 。这时的她已经远离了虚幻的遐想，成了为

明确生活目标而奋一言难尽。斗的女性，心态

平和、自豪，女主人公已经完成了性格的渐变

过程，心理成熟了。5 、A6 、C 7 、略

? ( 四)1. 表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；

②指侧躺在棉花上睡着的父亲，深层含义：①

指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一

生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了：③指

棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。

? 2.(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不

荀的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位(2)

示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻

父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动地刻

画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父

亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手

法，对父亲的头发、脸、手进行细致的刻画，

表现了父亲的苍老瘦弱、憔悴，突出了父亲的

艰与劳累。

? 3. 示例：爸爸这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，

整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在，

我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不

要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。

? 4. 结构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，

写出了父亲的精神给我的影响，表达了我对父亲的

深切感激和由衷热爱之情。

?三、(1)“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启

动及其目的。(2) 示例：每天锻炼一小时，健康工作

五十年，快乐生活一辈子。(3) 示例：班上分小组举

行拔河比赛等。

2 假如生活欺骗了你

?一、1.y ù sh ù n 2. 《普希金诗集》俄普希金俄罗斯文学之父《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》3.C4.D5.D

?二、( 一)1 。人生遭受挫折2 。人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待，“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首

过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的

老师，欲见彩虹必先经历风雨。再说，痛苦的经历也是人生的一笔财

富。3 。生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折

就失去了对未来的信心。4 。不能。因为诗中充满了诗人面对困难和挫

折的镇静和对美好的未来充满信心：“相信吧，快乐之日将会来临”·5 。无论我们生活遇到什么损失和挫折都不要失去战斗的决心，

要相信一切都是短暂的，光明必将驱走黑暗，正义必将战胜邪恶。?三、(1) 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。( 眼观古今中外，耳需一时清静，)(2) 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。( 绕行三五步，留

得芳草绿。)

比较·探究

?一、邵燕祥重复阳光向前

?二、( 一)1. 充满坎坷困苦的道路。2 。假如生活重新开头/ 我的旅伴，我的朋友—/ 我们仍要一齐举杯不

管是甜酒还是苦酒。/ 忠实和信任最醇厚！3 。一方

面是对未来的深刻预见，一方面是对自我的警示，

表明在任何条件下，都应依然故我，不改初衷。

（二）1.(1) 比喻，把丑兵的外貌( 肖像) 比作“歪脖

子榆树”“干疤土豆”，生动形象地写出了丑兵的

外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，

也为下文写丑兵作铺垫。(2) 环境描写，交代时间

( 夜晚) ，以景写人，烘托丑兵美好的心灵。或比喻

手法，以景写人，烘托丑兵美好的心灵。

? 2. 外貌( 肖像) 描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑”；动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描写，“要出公差吗? 我也算一个”“这头小猪生下来不

会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来”等，表现他热情上进( 善良、宽容等) 个性；神态描写，“眼睛潮乎平地说”，表现了丑兵淳朴真挚的爱国情怀。

? 3. 起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮

辱，后来认识到内在的美远胜过漂亮的外表，自称“老卡”是丑兵自信、成熟的表现。通过前后对比突出真正的美不在于外表面在于心灵。

? 4. 对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦环境中还能创作小说的行为表示敬佩；对丑兵不惜生命

保卫国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格

表示赞美。

?（三）1. 普通话是我们沟通的桥梁.2. 演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。3. ①充分利用广播电

视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综

合素质评定的内容。4. ①推广普通话过程中应充分

考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话

并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的

影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任

何地方都使用普通话，那样不现实，④推广普通话

应考虑我国的实际，不能刀切，不能操之过急。

综合评价(一)

? 1. 伧觑 sh ù n b ā I 2. 拯救迷惘凛冽如释重负

3.D

4.C

5.(1)“导致”改为“引起”(2)“重要性”后加“的认识”。

6. 示例：《三国演义》；罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人

?二、( 一)1.(1) 瞬息：一眨眼一呼吸的短暂时间。(2) 怀恋：怀念、留恋。2. 人生遭受挫折

? 3. 快乐的日子将会来临4. 人生难免会遭受挫折，我们

要用积极的人生态度去对待，“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去, 那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”, 因为苦难是最好的老师, 欲见彩虹, 必先经历风雨。5. 一切都是瞬息,/ 一切都将会过去,/ 而那过去了的,/ 就会成为亲切的怀恋? (=)1.甲①乞丐向方先生讨书②方先生买书乙①

设置人物活动环境②展示主要人物的身份③推

动情节向前发展

? 2.直接原因:①④他认为乞丐只会讨饭要钱,没

想到乞丐会要书,②D他没有书给怎丐③在申小

姐面前丢了脸。深层原因:①人活着有钱就行

了,(钱)②不愿读书,购书只为装门面,(博)③不读

书又死要面子,(面子)

? 3.表现改悔或:顽固理由:依据文意我出两条根

据即可。

? 4.DE

第二单元曲艺传情

? 3 琵琶行( 节选)

?一、1. 乐天香山居士现实主义新乐府

“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”《白

氏长庆集》

? 2. 王人忘归客不发东船西筋悄无言, 唯见江

心秋月白

? 3.C 琶女的迟疑是因为她“无心见生人”)

? 4.A(“以烘托送客的情真意切”不对)

?二、（一）1. 时间地点人物事件

? 2. 悲凉的气氛, 为全诗定下了基调写饯别时

的凄凉情景个“惨”字点出了凄凉环境, 最

后借月影, 烘托出主客相对无, 然神伤的心情,

? 4. 略

? 5. 不能。诗中“数即忧愁, 不须再用

“忧”,“幽”是深的意思, 用“幽愁”突出了

演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现

力。

?（二）1. 少年: 音乐是我们第一个悄悄飲慕的恋人。老年音乐是一个忠实的人生伴侣。

? 2. 音乐种类繁多内容丰富。能满足不同年龄不同人的选择和需要。

? 3. 不矛盾。“音乐是有年龄的”是指不同年龄的人对音乐的感受不同, 选择不同。“音乐其实是没有年龄的”是因为在

欣赏者那里没有绝对的界别, 人们是以“喜欢”作为标灌来

选择音乐.

? 4,(1) 同幼年和少年相比, 青年对音乐有了更多的思考、读解和领悟,(2) 同中老年相比, 青年更有激情, 也有充裕的时间和充沛的精力来思考、读解和领悟音乐。

? 5“用流逝的时间”形象地突出了音乐“模糊、空灵, 无形无状、无影无踪, 无法触摸、无法品尝”的特征,(2) 用“被曲谱固化的记忆”来形象地表现音乐

《省略了岳阳楼记与醉翁亭记》

比较·探究

1. che rong xuan ti SI

2.(1)分裂(2)代指战争(3)靠着窗户

3.例如:杜诗抒发远离家乡思念亲人的悲愤之情;范文运用对比的手法,表现出忧国忧民、以天下为己任的政治胸怀。

4.吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南;苍茫的湖面上,日日夜夜浮荡着大地长天。颔联写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。“日夜浮”三字,用得深沉,寓情于景,隐含自己长期漂泊无归的感情。

5.戎马关山北,凭轩涕泗流

6.气蒸云梦泽,波撼岳阳城吴楚东南坼,乾坤日夜浮

7.C

8.(示例):一棵大树岁月是它的树干

一举一动便是一圈圈的年轮

二、(一)1.C2.一“坼”一“浮”,将洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字,诗人写得有力,仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂,显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字,具有十分鲜明的动态感,洞庭湖几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落,一派壮阔的图景展现在读者眼前。3这两句诗写出了诗人政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。“亲朋无一字”,表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助;“老病有孤舟”,写出了诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿,乘舟出峡以来,既“老”且“病”,漂流湖泊,以舟为家,前途茫茫,无处安身的孤苦无依。4.个人经历:举目无亲,年老多病,以孤舟为伴。国家命运:战争未平,国家多难,老泪纵横,作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉,更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。5.(1)刘长卿:“叠浪浮元气,中流没太阳。”(2)僧可明:“水涵天影阔,山拔地形高。”

(二)1.三年夜郎客,一柁洞庭秋政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇2.吴楚东南坼,乾坤日夜浮3.欲穷千里目,更上一层楼4.甲诗从登楼前自己的感受和游湖所见写起,在最后的结句中才点题登楼;乙诗先写登楼所见,开笔点题,然后由所见之景展开联想,表现自己的所感所思。5.C(萧诗没有抒发“关注社稷安危的豪壮之情”)

三、(1)杜甫、范仲淹、滕子京、吕洞宾(2)《登岳阳楼》忧、乐(3)陈子昂陶渊明

综合评价(三) 、1.C2.头一投;皎一绞;泄一泻;骛一鹜3.C4.(1)“顺利地”应置于“简图”后。(2)分别在“正确”“充分”“完整”后加“与否”(或在前加“是否”)

5.(1)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千(2)不以物喜,不以己悲(3)吴楚东南坼

6.(1)命名(2)寄托(3)繁茂(4)以……为乐

7.C(《登岳阳楼》作者是杜甫)

二、(-)1.(1)居:处在。(2)进:居庙堂之高。(3)归:归依。(4)因为。2.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现。为什么呢?(2)何必要用严厉的刑罚呢?3.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。4.(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(2)去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏(3)居庙堂之高,则忧其民5.开放题,观点明确、言之成理、语句通顺即可。

(二)1.勤劳、有责任心、善良。2.景物描写:“风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。”作用:①交代时令,写出天气的寒冷,为下文小女孩儿发高烧做铺垫。②渲染恬静的气氛,烘托他愉快的心情。③用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质

3.交代他离开家外出打工的原因;交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫;突出本文的主旨。

4.“凝固”是固定不变,停滞的意思。形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊。

5.总结全文;照应题目;再次强调善良的重要性;点明文章的中心

(三)1.她在菜地的葱行中,她在秀才的诗行里,她在豆荚的笑声中,她在蛐蛐的琴音里。

2.(1)你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。(2)面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。

3.运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化,赋予它人的思想行为,更生动、优美,充满了诗意。排比句式的运用,表现了菜地里的葱的整齐优美,把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

4.“固执”词在这里是“执着”的意思,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

5.①作者回忆的是已逝去的乡村生活,相对现在而言,那确是“远去的”了。②“远去的乡村”留有作者美好的回忆,和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。③文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落,引发人们对未来发展的思考。④标题新颖,吸引读者,并能激发读者的阅读兴趣。

第四单元人生悲喜,

7礼物

一、1. huang xi huang ye chu绌馈黯2.(1)比喻过分计较小事。(2)形容思想感情自然而然的产生。(3)这里指示巴女王的珠宝和首饰与德拉的头发比较起来远远不如。

3.C

4.(1)神情描写,表达了德拉心理的紧张。(2)动作描写,表现了德拉预备给吉姆送礼物的兴奋心情。(3)语言描写和神情描写,表现了吉姆对德拉卖发的惊诧。

5.欧·亨利美《警察与赞美诗》《最后一片藤叶》一对夫妇圣诞节前互赠礼物爱是至高无上的

6.想知道总统喜欢什么样的书吗?想知道总统讨厌什么样的书吗?。想看看令总统无话可说的书

吗?7.一双脚踏在月亮上,象征着月球探测的终极梦想。起笔处的龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起。落笔处的和平鸽,表达了中国和平利用空间的美好愿望。中国书法和古文“月”字,充分显示了该标识的中国特色,象征了中国人的探月梦想,表现了中国人的探索精神和科学精神。

(一)1.吃力地问一古怪地四下望望一白痴似的问一从恍惚中醒来把德拉搂在怀里2.收到吉姆的礼物后,德拉先是急于打开,接着是本能地欣喜若狂,紧接着“变成了女性神经质的泪水和哭泣”。因为看到梦寐以求的全套的发梳,所以欣喜若狂;因为剪掉了头发,发梳派不上用场,又因为被吉姆对自己深深的爱所感动,再加上生活的困顿,各种复杂的情感骤然涌上心头,所以德拉哭起来。3.更能突出吉姆对德拉真挚的爱,也强化了悲剧意味,凸现文章主题 4,这是德拉用来安慰吉姆的话,表现了德拉对吉姆的理解和挚爱

卖掉自己最珍爱的东西为对方买圣诞节礼物;二是发现这个结局后,没有互相埋怨、指责对方,而是原谅、宽慰对方。6.行动描写、语言描写、神态描写、心理描写(通过表情表现复杂的心理),通过德拉夫妇在贫困中忍痛割爱互赠礼物的故事,反映了美国下层人民的艰难生活,赞美了他们善良的心地和纯真的爱情,

二)1.“我”上大学时,看门打铃的师傅用悠长的铃声催促“我”并帮助“我”不迟到;而三年学院生涯快毕业的时候“我”才明白,“我”叫了三年“侯师傅”的老人竞然姓“孙”,2.悠长的铃声是老人为了让“我”不迟到而长时间地拽着铃绳让铃声响了很长的时间,表现了老人的慈祥善良、宽容大度和善解人意。[打铃老师傅为不让

迟到而长时间打铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情),串起的是一生的记忆。]3.①若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。②周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头,③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。④听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。4.这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现了孙师傅想对“我说明真相又怕“我”介意而欲言又止的窘迫之态5.喜欢,他善

良,宽厚。(言之成理即可)三、略

艺术品

、1. he hang dang du nong xing兢兢 2.(1)形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗

(3)形容因害怕而微微发抖的样子。3.契诃夫俄《变色龙翼装在套子里的人》第六病室》小公务员

之死》等莫泊桑欧·亨利4.(1)表现了医师接受艺术品后的矛盾心理)表现了律师见到艺术品后的惊喜。5.示例:(1)要是你家里被盗了,你应该高兴,多亏小偷只偷走了钱财,而没取你的性命,(2)要是你失业了,你应该高兴,多亏失去的不是自己的双手。6.D7.(1)示

例:六神无主,虎背熊腰,秋高气爽。(2)理念、品格、操守、智慧、道德原则。(3)示例:《登幽州台歌》尽管篇幅不长,只有四句22个字,却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪,而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮

二、(一)1.B2.烛台虽然漂亮,但是在医生和律师的眼里,它是不雅观的,会把屋子弄得乌烟瘴气。如果留下,被别人看到也会被别人鄙视。3.医生是一个庸俗而又虚伪的人,遇到问题先想着怎么推给别人。4.口是心非,言不由衷,想留又怕别人特别是异性看见,怕有损自己正人君子的形象,体现了他的虚伪。5.萨沙对医师怀着真诚的感激:先前因自己的礼物无法配成对而烦恼,后来又得到大烛台时以为能让医师拥有一对这样的艺术品而感到高兴。6.他刚让这不文雅的礼物脱了手,不曾想,这礼物居然又回到自己手里来了,他不能拒绝真诚的萨沙的好意,又不能把这烛台配成一对,内心十分尴尬和苦涩。7.他原想说的一句话可能是:天哪,我好不容易把那个送走了,你怎么又弄来一个?不写出来好,这样给读者留下想象的空间,让人回味无穷8.示例一:烛台还能再送下去。一是从编写小说的角度来看,旧事重演是可能的。另外,或许在礼物转送的过程中引起反思会改变一些人世俗的看法,这也未尝不可。示例二:烛台不能再送下去。一是从小说精妙的环形结构,尾声即高潮的巧妙构思来看,结局是主题的总结性深化,引人遐想,趣味良多,不应再画蛇添足写下去。二是从世俗的现状将继续下去的角度,读者可以想象将出现的情况,无须再作交代。三是医师或许意识到了烛台的价值,有了新的

想法而不再送走了

(二)1.①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③老夫妇来寄生活费④“我”给老人夫妇挂上项链2.采用比喻和排比的修辞手法,生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖也渲染了“我”当时的感激之情。3.“心”是“我”老人夫妇的感情纽带,是文章的线索,“只想让您听听我的心跳暗示了老人对“我”的重生之恩,也表达了“我”对老人夫妇的纯真感激之情。短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助“我”上学的老人夫妇并给他们戴上“心”项链的故事,赞扬了老人夫妇的仁爱之心,也反映“我”的感恩之情。感悟:好人终有好报,我们要用爱心回报社会,也应知恩图报

比较·探究

,Ipi shuo qian shang 扭歉躇稚2.留仙柳泉居士聊斋先生清3.D4.A

5.A

6.B

7.意大利考古学家将挖掘《蒙娜丽莎》原型骸骨,复原其神秘微笑

二、(-)1.通讯员牺牲,新媳妇为其缝洞献被。2.表明通讯员已经牺牲了。3.新媳妇是在缝进她的一片深情,对“我”异样地瞟了一眼,是对“我”不理解她的内心表示不满。

4.“劈手”写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的果断、坚毅、不容商量的态度。

5.如:多好的同志弟,为了教别人舍了自己的命,我献出一个被子算什么。同志弟,我把你肩上的破洞缝好了,你就放心地去吧。

6.“百合花”是被子上的图案,也是新媳妇纯真、高洁的优美品质的象征,更是革命战争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”,作者以此为题,不但让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵,也能让人体味到小说含蓄的主题及清新、俊逸的风格。

(二)1.C2.(1)他按照鸽经上所列的名目,四处搜求,一定要让所有品类的鸽子在他手里都有留种。(2)过了些天,张幼量又见到那位官员,很显出一番有恩于人的神色来,然而那位官员竟然没有一句表示感谢的话语(3)为何把贵重的东西送给不识货的人,致使它们遭锅子烹煮的祸害呢?3.A人

(三)1.“狂”主要表现在:母亲决定卖掉白菜时,“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时,“我”不顾尊长,气愤地回击她;“我”算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲。2.本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词,生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。3.表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干严格教子的品质。4.“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育,做事出格,让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲,但又无法弥补而痛苦。5.表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展为下文“我”气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折

略

综合评价(四)

1.C

2.C

3.欧·亨利美契诃夫俄

4.(1)形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子

2)贵尽思考,费尽脑筋。(3)形容因害怕而微微发抖的样子。5.D(反映了社会不同阶层的人的虚伪性)6.C7.莫言荣获2012年诺贝尔文学奖8.(1)有些歌手的文化素养堪忧。(2)本题为开放性试题,只要能提出自己的看法,且陈述的理由有一定的道理,均可视为正确。示例:①歌手应不断提高自身的文化素质。因为歌手也可算是“公众”性人物,理应具备起码的文化素质。②对歌手进行综合素质测试是必要的,但所测试的“综合素质”不宜

偏难,因为顾名思义,“歌手”就是擅长歌唱的人,评价歌手的主要标准自然是歌唱得好不好。

容二、(-)1.德拉夫妇互相馈赠圣诞礼物。2.是吉姆卖了祖传三代的金表为德拉买的全套梳子。既然德拉的头发剪掉卖了,发梳没用处了,心血白费,所以吉姆沮丧地把它扔在桌子上。3.该题为开放性试题,只要从吉姆为了给妻子买圣诞节礼物一发梳而卖掉心爱的金表,回来却发现妻子头发已剪掉时的惊愕、沮丧谈起即可。4.一是卖掉自己最珍爱的东西为对方买圣诞节礼物;二是发现这个结局后,没有互相埋怨、指责对方,而是原谅宽慰对方。5.通过德拉夫妇在贫困中忍痛割爱互赠礼物的故事,反映了美国下层人民的艰难生活,赞美了他们善良的心地和纯真的爱情。6.首先是比喻德拉、吉姆夫妇在圣诞节互相馈赠的礼物。其次是赞叹德拉夫妇“他们就是麦琪”,赞美他们的无私和纯真的爱情。无论是馈赠礼物,还是接受礼物,他们都是最聪明的,就像给圣婴

耶稣赠送圣诞礼物的麦琪一样

(二)1.表层含义:儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片2.①担忧(担心等)儿子沉迷于网吧②为儿子对“我”的冷落感到失望(失落、沮丧等);③为自己给家人造成的负担感到内疚(痛苦、无奈等)。3.“痴痴”一词在文中是执着(用心等)的意思。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现

他的“痴的人(中年人、司机、老太太):对小男孩(儿子)的关爱(关心、喜爱等)。儿子:对别人的关

充满感激,为买到唱片感到兴奋(激动等)。母亲(“我”):对别人关心儿子充满感激,明白真相后的感动(震撼给母亲治病,令人动容。在现实生活中,我们无须做惊天动地的大事,只要用心去做,哪怕是为母亲端上一杯茶

帮她捶捶背,就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福

(三)1.一是阅读或看的意思,阅读岳飞手书的前后《出师表》及其事迹;二是瞻仰、领悟的意思,瞻仰岳飞,领悟岳飞的精神人格。2.交代写作背景,反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活;形成对比,表现“我”对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满;反衬岳飞精神人格的高贵;引出话题,揭示写作目的。3.将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。

4.岳飞的精神人格即是民族的精神人格;表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感;表达了对官员穷奢极欲的义愤;呼唤、期待人们对英雄神明的尊敬。

第五单元人性之窗

9刘姥姥进贾府

、1. liao xu zhu pi2.(1)旧时称在豪富人家帮闲凑趣儿的人。(2)照料,安排。(3)摆布,戏弄。(4)不合手,不听使唤。(5)刁钻的人,爱捉弄人的人。促狭,刁钻,爱捉弄人。3.霑梦阮雪芹、芹圃、芹溪小说贾宝玉、林黛玉。贾、史、王、薛4.林黛玉简短的回话中包含了三层意思:①充分肯定了对方的美意;②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由;

③表示改日一定从命,请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体,得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。5.A《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精B《水浒》四施耐庵智取生辰纲C《骆驼祥子》老舍怒辞杨宅D《格列佛游记》斯威夫特游大人国时和国王对话6.(1)质一制;位一味;幕一募(2)示例一:您的专卖店是否卖错了东西?示例二:糖尿病可不能专卖啊(3)示例一:认认真真作文示例二:堂堂正正做人示例三:明明白白说话四

二、1.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣钟,风姐珠光宝气的打扮,传来的一桌子饭,都写出了荣府的豪富奢华,2.贫穷质朴,没见过世面;粗俗;有些自尊,难以启齿求人。3.为引入正文做铺垫;烘托或反村人物的情感或情绪;渲染环境氛围。这一细节描写十分高明,它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟,在乾隆中期,是一个相当重要的财产,由此可见贾府之盛极时。4.这一“发怔”细节写得尤为传神,特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑作铺垫。5.史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先喷饭;林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前自恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里”…(任举两例即可)6.观点一:凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写,写出了凤姐的富贵和傲慢;②运用了“忙欲起身犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意;③运用了“嗔怪周瑞家的”等语言描写表现了风姐表里不一的性特点。观点二:凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用了满面春分的神态描写,写出了凤姐的热情;②运用了动作描写,写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用了多处语言描写,写出了凤姐的周到和客气

(二)1.南宋陆游唐代王维唐代杜甫唐代李白2.香菱问律诗押韵“一三五不论,二四六分明,但看古人的诗亦有顺的,亦有二四六上错的”,黛玉说“平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若果有了奇句连平仄虚实不对都使得的”。3.不是,黛玉这样讲是有前提的,一是先细心描摩透了王维的五律一百首,再是读杜甫的七律一二百首,然后再读李白、陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的诗,加上香菱又聪明好学,有了这些条件才说“不用一年的功夫,不愁不是诗翁了”。4.且把、然后、次再、再然后5.不啰唆,字面同,内涵却不相同。黛玉笑道:“共记得多少首?”这是教者的询问,是亲切、温和的笑;香菱笑道:“凡红圈选的我尽读了。”这里的笑,既有亲切,又流露出读完书后的轻松三、略

10山地回忆

1. fu dian zhan ou chui q p sh0

2.(1)穷山,荒山;恶水,经常引起灾害的河流湖泊等。形容自然条件非常差。(2)筹划,管理。用尽心思去筹划安排。(3)收入中除去开支后的

剩余(4)开裂,3.《村歌》孙犁《荷花淀》《芦花荡》《嘱咐》《采蒲台》《铁木前传》《村歌》《风云初记》4.(1)谁也不可能一帆风顺。(2)正所谓“宝剑锋从磨砺出”。(3)所以(因此)。5.示例:乐观的人,将失败当作垫脚石,一步步登临理想的高峰。6.“不会说话”指她会取笑、调侃客人,不礼貌,也包含对孙女的关爱,对其淘气、率真、灵慧的喜爱。“很会说话”包含了对其伶牙俐齿的领教和被其调侃的感受;但主要是肯定、赞扬她灵