(精选)2020六年级下册语文试题-小升初语文必备古诗详解及练习题∣通用版(含部分答案)

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小升初语文必备古诗详解及练习题

一、《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

1、敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题

(1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)

(2)穹庐是指______(蒙古包)

(3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)

二、《江南》汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东。

鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

1、这是一首汉代乐府诗,乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司),负责搜集民歌,乐谱,训练音乐人才(歌手)。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题

(1)《江南》题目中的“江”是指________________(长江)

(2)汉乐府的意思是__________________(汉朝掌管音乐的机构)

(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了_____________的快乐心情。(采莲人)

(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

三、《咏鹅》唐骆宾王

鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”

2、理解这首诗应该注意的几点:

色彩:白毛、绿水、红掌

动作:向、歌、浮、拨。

四、《风》唐李峤

解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

1、这首诗每句都在写风,主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下,能催开二月的鲜

花,能掀起千尺巨浪,能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律:所写内容一定是扣题详写的,从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。

2、相关考题

(1)“三秋”的意思是_____________(深秋)

(2)“解”的意思是______________(能够)

(3)填上一个表示数字的词语。

解落____秋叶,能开_____月花。过江_____尺浪,入竹_____竿斜。

五、《山村》宋邵雍

一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。

这是一首经典的少儿启蒙诗,但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗,尤其是对于作者的一些情况的不了解,下面整理一些供大家参考。

1、作者简介:邵雍(1011-1077),字尧夫,又称安乐先生、百源先生,谥康节,后世称邵康节,北宋五子之一,北宋理学家。

2、与邵雍相关

(1)"一年之计在于春,一天之计在于晨,一生之计在于勤”出自邵雍

(2)邵雍一声淡泊名利,以教书为生。当时的司马光,程颢,程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。

(3)邵雍精通易学。说白了就是很会算命。

(4)邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》

六、《咏柳》唐贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1、关于作者:贺知章字季真,号四明狂客,主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。

2、这首《咏柳》是一首咏物的诗,通过对于柳树的描写,赞美了春天给大地带来的勃勃生机。

3、相关考题

(1)本诗中妆的意思是_________(打扮),丝绦________(用丝编成的绳带)

(2)本诗中运用了(拟人,比喻,设问)的修辞方法。

(3)诗人把(春风)比作一把剪刀,形象,富有美感。又运用了(比喻)的修辞方法。

七、《古朗月行》唐李白

小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?

1、《古朗月行》:朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”,但李白并没有袭旧,而是自成以风格。尤其是前四句,通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。

2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人,这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合,表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

3、相关考题。

(1)“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(怀疑)的意思,这两句诗分别出自李白写的(古朗月行)和(静夜思)

(2)李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作(白玉盘)和(瑶台镜),十分幼稚而可爱,语言质朴,比喻有趣。

(3)诗中(又疑瑶台镜)这一句借助神话传说,表现了李白诗歌的浪漫主义特点。八、《锄禾》唐李绅

锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

1、这首诗又叫《悯农》,作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首,这是其一。诗的重点是写农民的辛苦,并告诫人们要爱惜粮食。

2、相关考题

(1)这首诗当中的名句(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)告诫人们要(珍惜粮食,不要浪费)。

(2)诗的开头描写了烈日当头(农民)的辛苦,提醒人们(珍惜农民的劳动成果),诗歌表达了对农民(敬重与同情),著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦,这两句诗是(君看一叶舟,出没风波里。)

(3)请说说你读完这首诗的感受。

九、《悯农》其二唐李绅

春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

1、译文:春天中下一粒种子,秋季能收万颗粮食,全国都没有闲置的土地,但仍然有农民饿死。

很多学生,直译这首诗是没有问题的。但农民为什么会有这样的遭遇呢?既然收了那

么多粮食,为什么还会有农民饿死呢?这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。

2、相关考题

(1)《悯农》二比《悯农》一更加深刻,对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写,你有什么感想请说一说。

(2)诗中第(1)句写春种,第(2)句写秋收。春华秋实概括了(农民)生产粮食的(辛苦)。“一粒粟” 和“万颗子”形成鲜明对比,表现了农民劳动(创造的巨大财富)。

十、《登鹳雀楼》唐王之涣

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

1、作者:王之涣字季凌。是盛唐时期著名的诗人。

2、重点词语解释:

(1)鹳雀楼:是在现在山西省永济市西南,因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。

(2)依:傍着尽:消失穷:达到极点更:再。

3、相关考题。

(1)前两句诗是诗人所____(见),短短的十个字,现在看来,也如身临其境,如见其景,后两句是诗人所(想),要想看到最远方,就得登上更高一层楼。

(2)(欲穷千里目,更上一层楼)这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句(比如少壮不努力,老大徒伤悲等)

十一、《画鸡》明唐寅

头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。

1、作者:唐寅,字伯虎。是明朝很有名的诗人和画家。

2、直译:它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的,它是白鸡所以满身雪白走过来。一生中它从来不敢随便说话,一旦喊起来千门万户就随着打开了。

3、这首诗前两句状物明确,按照从局部到整体的顺序,生动的刻画出了大公鸡的威严姿态。后两句又道出了深刻的道理,说出了公鸡的威严,同时也是在暗喻自己。

十二、《绝句》唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

1、作者:杜甫。字,号。是伟大的现实主义诗人。人称" "他的诗被称为" "

2、这首诗主要写的是作者居住的环境四周美丽的景色。碧绿的柳树上,黄莺在歌唱,晴空万里的蓝天,一行白鹭在飞翔。()

从窗口可以看见西山的白雪,门外沿江停着来自万里以外的船只。()

这首诗由近及远,描写有动有静,动静结合,描绘出了一副非常优美的图画。

3、相关考题

(1)大李杜指的是(李白)和(杜甫),小李杜指的是(李商隐)和(杜牧)

(2)诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时,历尽艰难,他的诗记载了这一时期的历史现实,所以被后人称为(诗史)

(3)这首诗描绘的是什么季节的景色?请另外写出两句描写该季节景色的诗。

十三、《赠汪伦》唐李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

1、题目顾名思义就是送给汪伦的诗,汪伦是李白的朋友。本诗以潭水之深比喻两人情谊之深。前两句叙事,后两句抒情。真正做到了"景真情切"

2、相关考题。

(1)这是一首(送别)诗,是(汪伦)送别(李白)

(2)李白是我国文学史上继(屈原)之后的又一伟大的浪漫主义诗人。

(3)本诗运用了(夸张)的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。

十四、《春夜喜雨》唐杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

1、这首诗描绘的是春夜雨景。"好雨"同时也说出了作为一个"好人"应该具有的高尚品格。

2、相关考题。

(1)读音。好()雨,潜()入夜,花重()锦官城

(2)首诗是描写春夜(雨景)的,诗人按照(盼)雨,(听)雨,(看)雨的思路,赞美了(春雨)的及时。。

(3))“好雨知时节”这句运用了(拟人)的修辞方法。

十五、《凉州词》唐王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

1、直译:远远奔流而来的黄河,好像与白云连在一起,玉门关孤零零地耸峙在高山之中,显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!

2、凉州词:又名《凉州歌》。为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词。

黄河远上:远望黄河的源头。

孤城:指孤零零的戍边的城堡。

仞:古代的长度单位,一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或264cm,约等于2.3m或2.6m)。

羌笛:古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器,属横吹式管乐。属于一种乐器.

杨柳:《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗?小雅?采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》,歌词曰:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝。下马吹横笛,愁杀行客儿。”

度:越过。

玉门关:汉武帝置,因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

何须:何必。

3、相关考题

(1)辨音

黄河远上白云间(一声)

京口瓜洲一水间(四声)

(2)判断对错

仞是古代长度单位,七米或八米为一仞。(X)

诗中杨柳指的是《折杨柳》这首曲子。(√)

十六、《山行》唐杜牧

远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1、作者:字牧之。号樊川居士。主要擅长写七言绝句。与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。

2、诗文分析:诗的前两句写出了山势的高峻。三四句写深秋美景。通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比,突出了红叶特有的美。

描写景物的顺序由远及近。

3、相关考题。

(1)小李杜是指________(李商隐和杜牧),李杜指(李白和杜甫),王孟指(王维

和孟浩然)同为山水田园派代表诗人,韩柳指的是(韩愈和柳宗元)

(2)仿照例子填空。

远上寒山石径斜——(写山,写山路)

白云深处有人家——()写云,写人家

停车坐爱枫林晚——()写枫林

霜叶红于二月花——()写枫叶特有的美

(3)古人写秋常写秋的悲凉,而这首《山行》却是秋的颂歌。著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的,把这首诗默写下来。

刘禹锡的《秋词》自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

十七、《夜宿山寺》唐李白

危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

1、夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。

2、这首诗运用了夸张的手法写出了楼的高,表达了诗人向往神仙般生活的追求。

3、危楼,这里指高楼。而不是快要倒塌的楼

4、直译:山上寺院的高楼多么高,人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙。

5、相关考题。

(1)解释下列词语的意思

危楼_______________ 百尺_______________

(2)本诗运用了()修辞手法,写出了楼宇的高。

十八、《望庐山瀑布》唐李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,日照香炉生紫烟。

1、直译:太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天。

2、本诗描绘了庐山瀑布飞流直下的壮观景色。前两句写香炉峰和瀑布。后两句是诗人想象,化静为动。

3、相关考题。

(1)组词

炉()庐()遥()瑶()

(2)判断对错(都是正确的)

1)诗人采用夸张的方法,抒发对祖国河山的热爱之情()

2)前两句把动态瀑布写静了。()

3)"疑"与疑是地上霜中的"疑"意思相同()

十九、《忆江南》白居易

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

1、白居易曾在江南杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品,艺术上很有特色。先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美,在于她的秀丽明艳,而最美丽的是那碧绿的江水,最明艳的是那鲜红的江花。可以说,写江南的"日出江花"和"春来江水",正是写最美的地方,最美的时刻,最美的景色。

2、修辞。形容花红和水绿的两句诗,都是比喻:春风吹拂的满江绿水,就像青青的蓝草一样绿;晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红。这样形象的比喻,把江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当年在苏杭是曾经金属锰览过的,而今却没有那样的机会了。诗不禁叹息地说:叫人怎能不怀念江南呢?结尾这个反问句,诉说了诗人对江南的深深的热爱,也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。

3、相关考题

(1)白居易是一个()诗人

(2)蓝在句中的意思是()

(3)诗中的对仗句是()

(4)"谙"的意思是_____________。(熟悉)"红胜火"意思是_______()"绿如蓝"意思是_____________。()

二十、《所见》清袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

1、作者:袁枚,字子才,号简斋,世称。现在浙江杭州人。生于清朝乾隆年间,是著名的田园诗人。

2、这首诗刻画了一个活泼可爱的牧童形象。前两句写牧童骑牛边走边唱,后两句,歌声嘎然而止,原来是想捕捉树上的鸣蝉。

3、相关考题

(1)解释下面词语的意思。

林樾:_______()意欲________()

(2)填空。

1)袁枚字(),号(),是()代诗人。

2)本诗中哪一句描写了牧童的静态?(牧童骑黄牛,歌声振林樾)哪一句描写了牧童的静态?(忽然闭口立)

二十一、《华山》宋寇准

只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。

1、直译:华山高耸,只有天在它的上边,再没有别的山能与它同高齐肩。抬头望,江上太阳近在眼前,低头看,白云在脚下下盘旋。

2、有趣的是,历史上还有一位曾三步成诗的诗人,他便是北宋著名政治家、诗人寇准。据史料载,寇准年少时,其父宴请宾客,酒至酣,一客人提议请寇准即席赋诗助兴,寇准欣然应允。客人命题为《咏华山》。接题后,寇准踱步思忖,至三步,一首五绝脱口而出:只有天在上,更无山与齐,举头红日近,回首白云低。寥寥数句,道出西岳华山雄伟峭拔之势,满座宾客无不叹服。 [学*科*网]

3、作者:寇准,北宋政治家﹑诗人,汉族。字平仲。寇准与宋初山林诗人潘阆﹑魏野﹑“九僧”等为友﹐诗风近似﹐也被列入晚唐派。

4、相关习题

(1)《华山》这首诗主要写了华山的______。()

(2)本诗通过对于()衬托出了华山的高

二十二、早发白帝城唐李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

1、直译:早晨辞别了耸立在云霞里的白帝城,坐船而下,相距千里的江陵一天就可以回去。两岸的猿猴的叫声一直在山谷回响,轻便的小船,已经穿过了万座重重的高山。

2、重点词语解释:

(1)早发白帝城:。

(2)朝辞:。

(3)千里江陵:。

3、相关考题

(1)《早发白帝城》是写唐朝大诗人()在()时从()出发。

(2)“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的()心情。

(3)李白的时擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪

一句同样运用了夸张的修辞方法?()

二十三、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

1、直译:老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别,在繁华盛开的三月,他乘船东下去扬州,孤单的船儿越走越远,渐渐消失在碧空的尽头,只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。

2、这首诗是李白为孟浩然所作。主要写两人的离别之情。情调轻松,充满了诗情画意。

3、相关考题

(1)烟花三月下扬州中的“烟花”指的是()

(2)唯见长江天际流中的“唯”的意思是()

(3)请写出几个含“际”的成语。

(4)这首诗同《赠汪伦》一样是一首()诗,本诗借景抒情,而后者以()比喻送别之深情,生动形象。

二十四、《宿新市徐公店》宋杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

1、作者:字廷秀,号诚斋。写的诗被称为“诚斋体”,诗集为“诚斋集”今江西省吉水县人。宋朝杰出的诗人。

2、直译:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。小路旁边的树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追扑那翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。虽然他们找不到蝴蝶,但是他们依然很高兴、快乐。

3、相关考题。

(1)宿新市徐公店的意思是()

(2)这首诗是一首描写晚春农村景色的诗,请找出能够体现儿童捕蝶快乐天真的动词()、()

(3)本诗作者是(),是()朝的杰出诗人。

二十五、《塞下曲》唐卢纶

林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。

1、直译:将军配戴着用鹫鸟的羽毛做成的箭,燕尾形刺绣的旌旗飘带迎风飘动。屹立

着宣布新的命令,千营的将士一齐回应。

2、卢纶的《塞下曲》共有六首,小学阶段所说的《塞下曲》指得是这首。这首边塞小诗,写一位将军猎虎的故事。

3、相关考题。

(1)辨音。本诗最后一局中“没”应读(),棱读()

这首诗中的那两句写出了将军的箭法高超。()

二十六、《小池》宋杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

1、直译:泉眼无声的,好像很珍惜似的细细流着泉水,树荫映照着池水,仿佛也无限喜爱这柔和明丽的水面。小小的嫩荷刚刚露出一个紧裹着的尖角,就已经被戏水的蜻蜓发现,立在上面歇息了。

2、这首诗写得就好像一幅花鸟鱼虫的画一样,画面中,池,流,荷,蜻蜓层次丰富,生机盎然。

3、相关考题:

(1)组词

惜()昔()池()驰()

(2)泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)

(3)树阴照水爱晴柔中“爱晴”的意思是(喜爱晴天)

(4)杨万里是(宋)代诗人,字(廷秀),号(诚斋),是一个多产诗人。

二十七、《春日》宋朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

1、直译:在风和日丽的日子里,沿着泗水河边去寻找美丽的景色,看那无边大地一时间都换上了新装。在春游中很容易认识了东风的面容,因为春天总是百花吐艳,万紫千红的。

2、作者:朱熹,字元晦,号晦庵。宋著名理学家,教育家。

3、这首诗的前两句写在一个晴朗日子里,诗人在泗水河寻春的情景。后两句写百花争艳,万紫千红,处处一片春的气息。

4、相关考题。

(1)胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是(风和日丽的日子)

(2)无边光景一时新中的“一时”指的是(一时间,形容时间短暂)

(3)等闲识得东风面中的“等闲”(平常)

(4)《春日》是诗人漫步在(泗水)河畔,享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理?(等闲识得东风面,万紫千红总是春。)

二十八、《渔歌子》唐张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

1、直译:西塞山下,白鹭掠过,桃花盛开,春水初涨,鳜鱼更是肥美。戴着青竹笠,披着绿蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人都不想回家。

2、作者:张志和,字子同。自号“烟波钓徒”《渔歌子》共五首,流传最广。这首诗通过自然风光的描写和对渔人垂钓的赞美,表现了作者期望自己永远隐居江湖,向往自由生活,享受人间乐趣的心情。

3、相关考题

(1)张志和是(唐)代著名诗人,自号(烟波钓徒)

(2)这首诗第一句点明地点,衬托渔夫的悠闲自得。第二句,表现了西塞山前的(湖光山色),第三句运用了(借代)的修辞方法,第四句描写了捕鱼人的(捕鱼的情态,乐而忘归)

二十九、《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

1、直译:西湖到底是处在六月中,风光与其他时节都不同。连天的荷叶无边无际,格外碧绿,映照着阳光的荷花,也异常红艳。

2、这是一首写景诗,写得是夏天,作者选用的景物是荷花。前两句写诗人面对六月的西湖风光,发出由衷的赞叹,后两句抓住了与四时风光不同来描述。

3、相关考题。

(1)“晓出”的“晓”指的是(早晨)

(2)“别样”的意思是(特别)

(3)这首诗是南宋大诗人(杨万里)送朋友(林子方)时写的一首诗,送朋友的时间是(早晨),地点(西湖)。

(4)这首诗描绘的是夏日的景色,你从哪句诗能够看出来?

三十、《赠花卿》唐杜甫

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻?

1、直译:锦官城里的音乐声轻柔悠扬,一半随着江风飘去,一半飘入了云端。这样

的乐曲只应该皇宫里才有,平常百姓家哪里能听见几回?

2、《赠花卿》意思就是(以此诗)赠送给花敬定。

锦城:即锦官城,此指成都。

丝管:弦乐器和管乐器,这里泛指音乐。这句说战乱勘定后的成都,主将大张筵席,尽情作乐。

纷纷:形容乐曲的轻柔悠扬。

天上:双关语,虚指指天宫,实指皇宫。

3、全诗四句,前两句对乐曲作具体形象的描绘,是实写;后两句以天上的仙乐相夸,是遐想。因实而虚,虚实相生,将乐曲的美妙赞誉到了极度。

三十一、《竹里馆》唐王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

1、这首诗是唐代著名诗人王维晚年隐居时创作的一首五言绝句,表现了一种清静安详的境界,是诗人生活态度以及作品特点的准确描述。

2、重点字词:幽篁(huáng):幽是深的意思,篁是竹林。

啸(xiào):嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。

深林:指“幽篁”。

3、直译:月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照。

4、相关考题。

(1)王维是唐代著名的(山水田园派)诗人,李白被人称为诗仙,王维被后人称为(诗佛)。

三十二、《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1、直译:我独自一人作客他乡,每逢节日就更加思念亲人,在远方就知道兄弟们登上高处,身上都佩戴着茱萸,却少了我一个人。

2、重点字词:

(1)九月九日是重阳节,有团聚登高的习俗。

(2)山东:指的是华山以东。

(3)茱萸:一种植物,在重阳节的时候佩戴。

3、这首诗是王维十几岁的时候写的,通过写自己思念家乡进而想到家里的兄弟思念

自己。使思乡之情更加深刻。尤其是“每逢佳节倍思亲”成为了千古名句。

4、相关考题:

(1)九月九日是(重阳)节,解放以后九月九日又被定为(老人节)。

(2)判断对错:诗中的山东指的是现在的山东省(X)

(3)本诗中的千古名句是“_________________”表达了(思乡)之情。

三十三、《示儿》宋陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

1、直译:原本我就知道,人死后一切都无踪迹,伤心的只是看不到国家统一的那一天。待到军队挥师北上收复失地的时候,不要忘了在祭祀的时候,把这个消息告诉你们的父亲。

2、作者:陆游,字务观,号放翁。南宋爱国诗人。陆游是一个多产诗人。

3、这首诗是陆游写给自己儿子的遗言,也是绝笔。表达了作者一心希望收复失地,统一祖国的爱国之情和对南宋政府腐败无能的悲愤。

4、相关考题。

(1)陆游,字(务观),号(放翁),是我国杰出的(爱国)诗人,他一生留下了九千多首诗歌。

(2)《示儿》是陆游的(绝笔)制作。诗的最后两句作者告诉儿子,即便是他死了,也不要忘记把国家统一的消息告诉他,表达了作者的(爱国)之情。

(3)王师北定中原日中的“北定”指的是(收复北方)

(4)家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是(你的父亲)

三十四、《江雪》唐柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

1、直译:群山上看不到一只鸟的影子,纵横交错的道路上也没有行人的脚印。在一条小船上坐着一个披着蓑衣、戴着斗笠的渔翁,独自冒着风雪在寒冷的江面上钓鱼。

2、作者:柳宗元,字子厚。是唐宋八大家之一。诗以山水田园诗为主。

3、这是一幅寒江独钓图,“千里冰封,万里雪飘”,不见行人和飞鸟,只有一位渔翁在江面上垂钓。诗人是借渔翁的形象比喻自己,超凡脱俗。

4、相关考题。

(1)柳宗元与当时唐朝另一位大文豪(韩愈)一起倡导古文运动,与宋朝的()()()()()王安石一起被称为唐宋八大家。

(2)孤舟蓑笠翁中的老渔翁是(柳宗元)的精神写照。

(3)这是一首五言(绝句),这首诗仿佛一幅画,你看到了怎么样的一幅画呢?

三十五、《望洞庭》唐刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

1、直译:洞庭湖水与秋月交相辉映,湖面上风平浪静,像一面没有磨过的铜镜。远望洞庭的山水美景,恰像一只雕刻剔透的银盘里的一颗青螺。

2、作者:刘禹锡,字梦得,是唐代诗坛上的重要诗人。被后人称为“诗豪”

3、这是一首写景诗,前两句写洞庭湖与秋月,后两句写山水全景。描绘出了一幅美丽的山水图。

4、相关考题

(1)这首诗中有两个比喻句,请你分别找出来并写出本体和喻体。

(2)判断对错。

两相和的意思是指水域月光融为一体。(对)

白银盘是指用白银做成的盘子。(错)

(3)刘禹锡被称为(诗豪),王维为(诗佛),李贺为(诗鬼),白居易为(诗魔)三十六、《春晓》唐孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知道少。

1、作者:孟浩然。唐代著名山水田园派诗人。擅长五言绝句。

2、直译:春天的夜里睡得很香不知不觉已经天亮了,清晨起来听到处处都有鸟在叫。回想深夜一阵风声和雨声,不知道多少献花被吹落了。

3、相关考题。

(1)辨音。

不觉(绝)晓睡觉(叫)处处(触)处(楚)理

(2)诗中描写了()季的美好景象。诗人不是从所见去抒发情感,而是从所(闻)去联想,让人好像()鸟叫,好像(看到)花落。

(3)请你再写出两句描写春天的诗。《咏柳》

三十七、《凉州词》唐王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

1、作者:王翰,字子羽。主要写边塞诗,以这首最为著名。

2、直译:精美的酒杯中斟满了葡萄美酒,将士们正在准备举杯畅饮,琵琶声从远处

传来,催促他们上马出发,将士们喝醉了躺在战场上,您可别见笑,自古打仗有几个人可以从战场上平安回来啊!

3、这首诗主要描写了战士们在出征前宴会上畅饮的场面,表达了饿将士们的豪情壮志。

4、相关考题:

(1)“欲饮琵琶”中的“欲”意思是(将要)“夜光杯”是指(用晶莹剔透的白玉做成的酒杯)。

(2)对错

1)王翰和王之涣都是唐代诗人,他们写的《凉州词》都是边塞诗(V)

2)最后一句是反问句,是千古名句,令人深思。(V)

3)这首诗描写了战士们出征后的场面。(X)

三十八、《出塞》唐王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

1、作者:王昌龄字少伯。擅长写边塞诗。

2、直译:明月还是秦汉时的明月,关塞还是秦汉时的关塞,自秦汉以来,无数的将士战死沙场未能回还。只要像汉朝李广那样的将军镇守边关,就可以抵挡入侵的敌人,不叫他们越过阴山半步。

3、《出塞》为旧乐府题。内容大都市写战争的。王昌龄这首诗有感于边防战火不断,守边战士长期服役不能回家与人团聚,因而希望朝廷能选派良将杀敌,使人民过上和平的生活。

4、相关考题。

(1)辨音。

万里长征人未还(环)还(孩)来就菊花

但是龙城飞将(犟)在将(读一声)军

不教(四声)胡马度阴山教(一声)课

(2)龙城飞将指的是(李广),他是(汉)代名将,被世人成为(飞将军)

(3)“阴山”指今天的(内蒙古)境内,古代中国的边疆要塞。

(4)这首诗中的(秦时明月汉时关,万里长征人未还)是千古名句,前半句运用了“互文”的修辞方法。

三十九、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

1、直译:一个阴雨绵绵的秋夜里,远迎好友来到吴地,天亮的时候送别好友,连那楚山也显得冷清孤独。你回到洛阳后,若亲朋好友问起我的情况,你就说我心里依然坦荡高洁,好像一片冰放在晶莹的玉壶里。

2、相关考题。

(1)本诗的作者是唐代的“七绝圣手”(王昌龄),盛唐时期著名的(边塞)诗人。

(2)这首诗是一首送别诗,你还知道哪些送别诗?请写出三首(诗的题目即可)(3)王昌龄送的人是(辛渐)

四十、《鹿柴》唐王维

空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

1、直译:山中空寂清幽,只听见人声,看不见人影。夕阳斜射进茂密的树林,洒落在青苔上。

2、这首诗送听觉和视觉两方面描写了夕阳西下时空山深林中的景色,表达了作者多大自然的喜爱之情。

3、相关考题。

(1)《鹿柴》中的“柴”应读(寨)

(2)这首诗描绘的是(傍晚)时分的幽静景色。

(3)诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的(幽静)

(4)诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他(诗中有画,画中有诗),他与孟浩然合称(王孟)

六年级下册语文古诗词专项

人教版小学语文六年级下册古诗词专项 一、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(10分) 1.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”这两句诗描写的是送别友人时的具体情境。() 2.《七步诗》是一首五言绝句。() 3.《江畔独步寻花》押的韵是“i”。() 4.《石灰吟》是一首咏物言志诗,“吟”是古代诗歌的一种形式,“石灰吟”就是吟咏石灰。() 5.《鸟鸣涧》这首诗描绘了夜晚春山空寂、幽静的景色,表达了诗人对山中春景的喜爱之情。() 二、诗句意思理解。(9分) 1.“煮豆持作羹,漉菽以为汁”的意思是() A.煮豆子用来做成美味的食物,把豆子残渣过滤出去,留下豆汁作羹。 B.把煮好的豆子淋上汤汁做成美味的食物。 C.煮豆时拿着羹,把豆子做成汁。 2.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的意思是() A.嬉戏流连的蝴蝶不停地飞舞,自在娇媚的黄莺啼鸣和谐、动听。B.蝴蝶在“我”身边飞来飞去,自由自在的黄莺在“我”走过来时正好啼叫起来,好像在欢迎“我”。 C.非常喜欢蝴蝶游戏飞舞和娇莺自由自在地啼叫。 3.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的意思是()

A.再看妻子哪还有什么忧愁呢,她正随意地收卷着书籍,高兴得到了极点。 B.再看看妻子和儿女们哪还有什么忧愁呢,我胡乱地把诗稿和书籍卷好,高兴得简直要发狂。 C.但是看看妻子一点也不愁,她和我把书和诗稿卷好,高兴得快疯了。 三、默写填空。(18分) 1.谁道人生无再少?______________!休将白发唱黄鸡。 2.若到江南赶上春,_____________________________。 3.千锤万凿出深山,_____________________________。 4.月出惊山鸟,_________________________________。 5.黄四娘家花满蹊,_____________________________。 6._________________________,任尔东西南北风。 四、读诗词感作者。(9分) 从“人闲桂花落,____________________”,我们品出了诗人对大自然的热爱;从“粉骨碎身全不怕,__________________”,我们感受到诗人不怕牺牲的意愿、洁身自好的品质;从“我劝天公重抖擞,________________”,我们体会到诗人远大的理想和抱负。 五、诗词中的童年。(9分) 童年充满着童真童趣,童年生活是那样的丰富多彩,让我们回味无穷。“________________________”写出了儿童捕蝉前的专注,“________________________________”写出了儿童放风筝的天真,

人教版六年级语文下册10首古诗及解释、典故

1七步诗 【三国·魏】曹植 典故 曹植是曹操的三儿子,从小就才华出众,很受到父亲的疼爱。曹操死后,他的哥哥曹丕继承曹操当上了魏王,后篡位当了皇帝。因为曹丕担心留曹植和曹熊(第四子)会有后患,所以便以在其父亡故时没来看望为由,追问逼迫他们俩。曹熊因为害怕,自杀了,而曹植则被押进朝廷。最终曹丕四兄弟的母亲卞氏开口求情,曹丕勉强给了曹植一个机会,让他在七步之内脱口一首诗,否则杀无赦。曹植就作了这首七步诗。曹丕明白了曹植这首诗的道理:如果自己杀了曹植便会被世人耻笑,可是心中的贪念却依然让他理智不清,于是他将曹植软禁

了起来,最终,曹植在哥哥的软禁下忧郁而死。 译文 煮豆持作羹,漉菽以为汁:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹,把豆渣压干做成豆豉。 萁在釜下燃,豆在釜中泣:豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。 本自同根生,相煎何太急:你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢? 寓意 这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。

2鸟鸣涧(五言绝句) 【唐】王维 人闲桂花落:在这个寂静没有人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上。 夜静春山空:静静的夜晚,使这春天的山林更加空寂。 月出惊山鸟:月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟。 时鸣春涧中:它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。

3芙蓉楼送辛渐(七言绝句) 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴:昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 平明送客楚山孤:清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 洛阳亲友如相问:洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们: 一片冰心在玉壶:我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。

2020年部编人教版语文六年级小升初测试题(含答案)

重点中学小升初考试语文试卷 时间:90分钟满分100分一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”,错的改正在括号里。 了自己。 搅和.(hé) () 鼓钹.(bó)() 流水潺.潺(chán)() 瞟.见(piāo)() 急遽.(jù) () 勉强.(qiáng)() 二、读拼音,写词语。(8分) 三、给下面的汉字换偏旁组成新字,再组词。(6分) 传______() 浙______() 踢______() 淀______() 珊______() 揪______() 四、按查字典的方法填空。(5分) 1.“糜”字按部首查字法应先查______部,再查______画。 2.“凹”字按数笔画查字法应查______画,第二画的名称是__________。 3.“素”在字典中的解释有:①颜色单纯,不艳丽;②本色,白色;③本来的,原有的;④素来,向来。依次给“银装素. 裹、素.质教育、素.不相识、衣着素.净”中的“素”选择解释, 正确的一项是()。 A. ③②④① B. ①②③④ C. ④②①③ D. ②③④①

五、把正确答案的字母填入括号里。(8分) 1.我能用“传”字组成不同的词语填空。() ______疾病______知识______信息______文明 A.传播传授传递传承B.传承传播传授传递 C.传授传播传递传承D.传递传授传承传播2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是() A.辽阔的绿色大草原上,白色的油井房星罗棋布 ....,煞是好看。 B.王老师不辞辛苦,三顾茅庐 ....去看望生病在家的李晓明同学。 C.在毕业晚会上,同学们吹拉弹唱,载歌载舞,真可谓“八. 仙过海,各显神通 ........”。 D.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道 ....; 一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会汇聚成爱的海洋。 3.下面的句子表达的意思与其他三句不一样的是() A.这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道。 C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事? 4.下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是 () A.海浪愤怒地拍打着礁石,掀起滔天巨浪。 B.林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 C.门外,细雨像烟似的被秋风扫着卷着,不分方向地乱飞。

【部编版】六年级语文下册古诗词

六年级下册古诗三首 寒食【唐】韩翃十五夜望月【唐】王建 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 迢迢牵牛星长歌行汉乐府 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。青青园中葵,朝露待日晞。 纤纤擢素手,札扎弄机杼。阳春布德泽,万物生光辉。 终日不成章,泣涕零如雨。常恐秋节至,焜黄华叶衰。 河汉清且浅,相去复几许。百川东到海,何时复西归? 盈盈一水间,脉脉不得语。少壮不努力,老大徒伤悲。 古诗三首 马诗【唐】李贺石灰吟【明】于谦大漠沙如雪,燕山月似钩。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 何当金络脑,快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石【清】郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 古诗词十首 1、采薇(节选) 2、春夜喜雨【唐】杜甫 昔我往矣,杨柳依依。好雨知时节,当春乃发生。 今我来思,雨雪霏霏。随风潜入夜,润物细无声。

行道迟迟,载渴载饥。野径云俱黑,江船火独明。 我心伤悲,莫知我哀!晓看红湿处,花重锦官城。 3、闻官军收河南河北 4、早春呈水部张十八员外 【唐】杜甫【唐】韩愈 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 5、江上渔者【宋】范仲淹 6、泊船瓜洲【宋】王安石 江上往来人,但爱鲈鱼美。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 君看一叶舟,出没风波里。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 7、游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 8、卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 9、浣溪沙 【宋】苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

六年级下册语文古诗赏析

七步诗 曹植 煮豆持作羹,漉豉①以为汁。 萁②向釜下然③,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急? 注:①漉豉(chǐ):豆制品。②萁(qí):豆茎。③然:通“燃”。 (1)诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。 “泣”字使用了拟人手法,极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出的极度痛苦和悲愤。 (2)如何理解“本是同根生,相煎何太急”的内涵? 1豆茎与豆原本是同根相生,诗人用豆茎与豆比喻同胞兄弟、手足之情。 2面对兄弟紧迫地残酷相逼,诗人极度伤心而又深感无奈.

2. 阅读下面一首唐诗,完成小题。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 1、诗人描写了哪些景物?创设了怎样的意境? 诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物,创设了静谧、幽美、空寂的意境。 2、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里? (1)写出了诗人闲适、安逸的情趣;(2)诗人的心境与环境和谐统一,营造了静谧的氛围。(答出心境、环境,意思对即可) 3、“月出惊山鸟,时鸣春涧中”运用了什么表现手法?并请展开联想和想像,用生动的语言描绘这两句所展现的画面。 以动衬静。月亮爬上山头,清光遍照涧谷,惊醒了树上夜宿的鸟,它们在春涧中不时地喳喳地鸣叫几声。

8. 芙蓉楼送辛渐王昌龄(4分) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 【小题1】一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的?(2分) 首句写秋雨连江,夜暮降临,以凄清的景物来烘托离情别绪;二句写清晨雾中的远山,显得分外孤独,“楚山孤”象征了作者的离情。 【小题2】这首诗歌表达了诗人怎样的思想情感?(2分) 作者不因流落他乡而改变志节,始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。 请用自己的语言生动地描述诗歌前两句所展现的送别情景。【小题2】作者为什么把自己的心称作“冰心”? 采用了比喻的修辞(1分),表明诗人的心像玉壶中的冰一般晶莹纯洁(1分);突出了诗人虽遭贬谪却依然坚持操守、冰清玉洁的品质(1分)。

人教版六年级语文下册古诗词背诵

古诗词背诵 序号:时间: 第一板块 一、充分自学 ⒈根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 ⒉根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 ⒊背诵古诗词。 二、交流展示 ⒈同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应的诗词)。 ⒉全班交流10首古诗词的大意。 教师相机检查学生对下面句子或词的理解: ⑴“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?“豆”喻谁?“萁”喻谁? ⑵“鸟鸣涧”是什么意思?诗里写的是什么时候的景色? ⑶“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情? ⑷“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象? ⑸“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”明是说石灰,实际表达了作者怎样的思想感情? ⑹《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度? ⑺“白日”“青春”“妻子”各是什么意思?哪些词与现代意思不同?带有“白日”的诗还有哪首? ⑻《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句?表达了什么愿望? ⑼”谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是什么意思?你能举出与这句诗意思相反的诗句吗? ⑽《卜算子》一词中,“才始送春归,又送君归去”一句,表达了作者怎样的思想感情?你还能背诵一首《卜算子》吗? 三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。 如:曹植的故事,于谦的故事,郑燮的故事等。 四、有机联系,拓展读《江畔独步寻花(黄狮塔前江水东)》《春望》教学反思:

第二板块 序号:时间: 一、根据10首古诗词进行超联想,分类复习古诗词送别诗── 《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》联想到: 送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白赋得古原草送别(离离原上草)白居易 赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白 别董大(千里黄云白日曛)高适 …… 咏物言志诗── 《石灰吟》《竹石》 联想到: 咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 风(解落三秋叶)李峤 咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章 蜂(不论平地与山尖)罗隐 墨梅(我家洗砚池头树)王冕 写景诗── 《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》 联想到: 江南(江南可采莲)汉乐府 敕勒歌(敕勒川)北朝民歌 登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣 春晓(春眠不觉晓)孟浩然 鹿柴(空山不见人)王维 古朗月行(小时不识月)李白 望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白

【部编版】六年级语文下册古诗词

六年级下册 古诗三首 寒食【唐】韩翃十五夜望月【唐】王建 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 迢迢牵牛星长歌行汉乐府 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。青青园中葵,朝露待日晞。 纤纤擢素手,札扎弄机杼。阳春布德泽,万物生光辉。 终日不成章,泣涕零如雨。常恐秋节至,焜黄华叶衰。 河汉清且浅,相去复几许。百川东到海,何时复西归? 盈盈一水间,脉脉不得语。少壮不努力,老大徒伤悲。 古诗三首 马诗【唐】李贺石灰吟【明】于谦 大漠沙如雪,燕山月似钩。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。何当金络脑,快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石【清】郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 古诗词十首 1、采薇(节选) 2、春夜喜雨【唐】杜甫 昔我往矣,杨柳依依。好雨知时节,当春乃发生。 今我来思,雨雪霏霏。随风潜入夜,润物细无声。 行道迟迟,载渴载饥。野径云俱黑,江船火独明。 我心伤悲,莫知我哀!晓看红湿处,花重锦官城。 3、闻官军收河南河北 4、早春呈水部张十八员外 【唐】杜甫【唐】韩愈 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 5、江上渔者【宋】范仲淹 6、泊船瓜洲【宋】王安石 江上往来人,但爱鲈鱼美。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。君看一叶舟,出没风波里。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

7、游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 8、卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 9、浣溪沙 【宋】苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 10、清平乐 【宋】黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

最新部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题(含参考答案)

最新部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题 (含参考答案) 篇一 一、积累与运用平台。(50分) 1、请将下面的句子抄写在田字格内,做到准确、规范、工整、美观。(2分)最伟大的见解是最朴实的。 2、看拼音,写一写。(6分) bì()幕完()归赵()竟铜墙铁() lián 浮想()翩垂()听政舌绽()花()悯 jù()理力争()精会神()之千里星星火() 3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字,正确的一项是()。(2分) ①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪 A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥① 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分) A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐() 5、下面三组词语中,是同一类的一组是()(2分) A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断 C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 6、下列词语没有错别字的一组是()。(2分) A.语重心长专心致志养尊处优座无虚席 B.数以千计功无不克行善积德哄堂大笑

C.蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所 D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发 7、读下面的句子完成填空。(6分) (1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了()、()、()和慈祥的奶奶。 (2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如()。 ①这句话把日子比作(),说明了时间()。 ②在句子后的横线上补写一句,使这句话成为排比句。 8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×” 。(4分) (1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样。( ) (2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( ) (3)《北京的春节》一文以时间为经线,以人们的活动为纬线构成全文。( ) (4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( ) 9、将下列诗句名句补充完整。(5分) (1)却看妻子愁何在,()。 (2)留连戏蝶时时舞,()。 (3)__________________,燕山月似钩。 (4)守信是一项财宝,_____________________。 (5)只有那些________________________________的人,才能熬过黑暗,迎来光明。 10、句子训练营,试试就能行(6分) ①缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 ②仿写:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

【部编】人教版六年级下册语文:古诗词诵读知识梳理

第七单元考点梳理 考点一:文学常识 1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,大约编成于春秋时期,分为“风”“雅”“颂”三大类。诗篇形式以四言为主,运用赋、比、兴的手法。 2.王维,唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西),其父迁居蒲州(治今山西永济),遂为河东人。开元(唐玄宗年号,713—741年)进士。累官至给事中。后官至尚书右丞,故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。 3.杜甫,唐代现实主义诗人,字子美,自称少陵野老,被尊称为“诗圣”,与李白齐名,世称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。 4.韩愈,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。 5.范仲淹,北宋杰出的思想家、政治家、文学家,世称范文正公,他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操,对后世影响深远。 6.王安石,字介甫,号半山,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“唐宋八大家”之一,著有《临川先生文集》。 7.叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人,著有《四朝闻见录》,诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。 8.王观(公元1035年—1100年),字通叟,宋代词人,如皋(今江苏如皋)人,一说高邮人。相传曾奉诏作《清平乐》一首,描写宫廷生活。王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等,其中《卜算子》一词以眼喻水,以眉喻山;设喻巧妙,又语带双关,写得妙趣横生,堪称杰作。

9.苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,与黄庭坚并称“苏黄”,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。 10.黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,北宋著名文学家、书法家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。黄庭坚书法独树一帜,与苏轼、米芾和蔡襄合称“宋四家”。 考点二:古诗词理解 1.《采薇(节选)》是一首写被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融。 2.《送元二使安西》又名《渭城曲》,是唐代诗人王维创作的一首诗。此诗前两句写渭城驿馆风景,交待送别的时间、地点、环境气氛;后二句转入伤别,却不着伤字,只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情,写得情景交融,韵味深永,具有很强的艺术感染力,落成之后便被人披以管弦,殷勤传唱,并成为流传千古的名曲。 3.《春夜喜雨》全诗没有一个“喜”字,但句句洋溢着喜悦之情,运用拟人化的手法,对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。 4.《早春呈水部张十八员外》一诗前两句细致描写了初春的小雨和草色的朦胧美,后两句运用对比的手法突出这一优美景色,表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。 5.《江上渔者》指出江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝鲈鱼味道的鲜美,却不知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的关注,体现了诗人对劳动人民的同情。 6.《泊船瓜洲》借景抒情,借身边的“山水、春风、明月”来表达对家乡的

六年级下册语文古诗

人教版六年级下册古诗 元日 宋·王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日。总把新桃换旧符。 语句注释 ⑴元日:农历正月初一,即春节。 ⑵爆竹:古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮。一岁除:一年已尽。除,逝去。 ⑶屠苏:“指屠苏酒,饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。 ⑷千门万户:形容门户众多,人口稠密。曈曈:日出时光亮而温暖的样子。 ⑸桃:桃符,古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。也作春联。 作品译文 阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。 创作背景 此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位,

起用王安石为江宁知府,旋即诏为翰林学士兼侍讲,为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境,1068年,神宗召王安石“越次入对”,王安石即上书主张变法。次年任参知政事,主持变法。同年新年,王安石见家家忙着准备过春节,联想到变法伊始的新气象,有感创作了此诗。 作品鉴赏 此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年,饮着元日醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的。 这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,饮屠苏酒,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹,这种习俗古已有之,一直延续至今。古代风俗,每年正月初一,全家老小喝屠苏酒,然后用红布把渣滓包起来,挂在门框上,用来“驱邪”和躲避瘟疫。 第三句“千门万户曈曈日”,承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。结尾一句描述转发议论。挂桃符,这也是古代民间的一种习俗。“总把新桃换旧符”,是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。

小学六年级语文试卷(小升初)免费

小升初精品试卷 一,基础。 1、看拼音写词语。14% kuān shùpiān pìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsèpān dēn ɡ 2、把成语补充完整。8% 脱()而出大名()()神()莫()()()古今锣鼓()天感人()()()紫()红()()不安 3、读一读,比一比,再组词。5% 坦()峻()敦()遣()梁() 袒()竣()郭()遗()粱() 4.给加点字正确的读音下面画上横线。6% 薄雾(báo bó)挑剔(tìtī)粗糙(zào c āo ) 胆怯(qièquè)要挟(yāo yào)渲染(xuàn xu ān ) 5、选择正确答案的序号填空。4% (1)妈妈穿衣服既大方又有()。①品位②品味 (2)我们谁也不相让,事情( )了很久才得到解决。①争持②

争执 (3)外婆家()有几棵大枣树。①临近②邻近 (4)后来,流落在国外的麋鹿大部分()死去。①相继②陆续 二、阅读积累。 1、根据意思写成语。6% (1)比喻职业生活不固定,东奔西走。() (2)比喻人的才能全部显露出来。() (3)形容有条有理,一点也不紊乱。() 2、照样子,写成语:8% 浓妆淡抹(反义词):、、、 无影无踪(ABAC):、、、 3、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)6% (1)时间一去不复返,我们要(),不能让年华虚度。 (2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直()着。(3)他特别()这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。(4)离别时,我们俩互道(),相约十年后相见。 4、在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。8% ()化雨()习习()凛冽()送爽 ()怒号()骤雨()劲草()细雨 5、根据课文内容填空。6%

六年级语文下册课本古诗词人教版

六年级语文下册课本古诗词人教版 元日 宋王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子 唐皮日休 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 至今不会天中事,应是嫦娥掷[zhì]与人。 七步诗 三国魏曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃, 豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。 【漉菽】lùshū漉:滤。菽:豆类的总称。 鸟鸣涧 唐王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花 唐杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 石灰吟 明于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲, 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 竹石 清郑燮[xiè](郑板桥) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 闻官军收河南河北 唐杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 己亥杂诗 清龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 浣【huàn】溪沙 宋苏轼 游蕲[qí]山清泉寺,寺临兰溪,溪水溪流。山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥, 潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少, 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍[bào]浩然之浙东宋王观 水是眼波横,山是眉峰聚, 欲问行人去那边,眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去, 若到江南赶上春,千万和春住。

部编版语文六年级下册古诗词十首

部编版语文六年级下册古诗词(课文) 3 古诗三首 寒食【唐】韩翃(hóng) 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。注释 1.【寒食】寒食节,在冬至后的第105天, 清明节前1-2天,节日期间不能生火做 饭。 2.【春城】指春天的京城。 3.【御柳】皇帝御花园里的柳树。 4.【汉宫】这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 5.【传蜡烛】寒食节禁火,但朝廷传赐蜡 烛给公侯之家,受赐的可以点火。 6.【五侯】这里指天子宠幸之臣。 迢迢牵牛星 tiáo jiǎo 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 zhuó zhù纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。 mò 盈盈一水间,脉脉不得语。注释 1.选自《古诗十九首》。作者不详,写作 时代大约在东汉末年。迢迢,遥远。 2.【河汉女】指织女星。河汉,银河。 3.【擢】伸出,抽出。 4.【素】白皙的。 5.【札札】织机发出的响声。 6.【机杼】织机的梭子。 7.【章】有花纹的纺织品,这里指整幅的 布帛。 8.【零】落下。 9.【盈盈】形容清澈。 10.【脉脉】用眼睛表达情意的样子。

十五夜望月 【唐】王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家? 注释 1.【十五夜】农历八月十五中秋节的夜晚。 2.【中庭】即庭中,庭院中。 3.【地白】月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。 3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。 选做: 1.《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗?还有一些古诗也写到了传统习俗,查找资料了解一下。

小学六年级语文小升初模拟考试试卷及答案

一、知识积累与运用。(共30分) 1、下列注音全对的一项是(2分)() A.老奶奶告诫我说:"摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊!" B.他似(sì)乎没有听见,仍像个木偶似(shì)的站在那儿。 C.音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。 D.小菊做的飞机模(mú)型精致极了,跟真的一模(mó)一样。 2、下列没有错别字的一句是(2分)() A.赤橙黄绿清兰紫,谁持采炼当空午? B.向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红河色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泄下来,撞击在岩石上,飞贱起一丈多高的浪花,振耳欲聋。 C.一家外国报纸清蔑地说:"能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。" D.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。 3、下列加线词含义相同的一组是(2分)() A.①《火把花》这篇文章很深,不好理解。 ②这口井很深,人们打水十分吃力。 B.①举头望明月,低头思故乡。 ②中国的万里长城举世闻名。 C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。 ②我们对老张的遭遇深表同情。 D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。 ②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。 4、下列句子没有语病的一项是(2分)() A.趵突泉是济南的三大名胜之一。 B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D.大地把太阳照得一片通红。 5、下列句子说得最委婉的一项是(2分)() A.怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用? B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用! C.你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢? D.能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗? 6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)() A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B.经过老师和同学们的帮助,我很快进步了。 C.围绕中心选材,是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D.即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。 7、下列句子的标点使用正确的一项是(2分)() A.有的同学正奋笔疾书;有的同学正掩卷沉思;而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B."怎么了?"一个关切的声音传来:"有什么困难需要我帮助吗?" C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,堪称"诗书画"三绝。 D.父亲坚决地对母亲说:"不是常对你说吗,我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候?这里的工作多么重要!我哪能离开呢!"

小学六年级语文下册古诗大全(人教版)

小学六年级语文下册古诗大全(人教版)莲山课 件k 小学六年级语文下册古诗大全(人教版) 元日 宋·王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日。 总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子 唐·皮日休 玉颗珊珊下月轮, 殿前拾得露华新。 至今不会天中事, 应是嫦娥掷与人。 七步诗 三国·魏-曹植 煮豆持作羹, 漉菽以为汁。 萁在釜下燃, 豆在釜中泣。

本自同根生, 相煎何太急? 鸟鸣涧 唐·王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐 唐五代·王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。江畔独步寻花唐·杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。石灰吟 明·于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。竹石 清·郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。闻官军收河南河北唐·杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。己亥杂诗 清(龚自珍)

九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才! 浣溪沙 宋·苏轼 山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥。 潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少? 门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。 卜算子·送鲍浩然之浙东宋(王观) 水是眼波横, 山是眉峰聚。 欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。 才始送春归, 又送君归去。 若到江南赶上春, 千万和春住。

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最新人教版六年级语文下册10首古诗及解释

1七步诗 【三国·魏】曹植 译文 煮豆持作羹,漉菽以为汁:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹,把豆渣压干做成豆豉。 萁在釜下燃,豆在釜中泣:豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。 本自同根生,相煎何太急:你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢? 词语注释:1、漉:过滤。2、鼓:豆豉,煮熟的一种豆制品,可用来调味。3、萁:豆茎。4、釜:古代一种煮食器。 5、煎:一种烹饪方法。 寓意 这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。 [赏析] 前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。后一句集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼? 2鸟鸣涧(五言绝句) 【唐】王维 人闲桂花落:在这个寂静没有人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上。 夜静春山空:静静的夜晚,使这春天的山林更加空寂。 月出惊山鸟:月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟。 时鸣春涧中:它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。 [词语注释] 1. 涧:夹在两山间的流水。2. 闲:安静。 3. 时:时而,偶尔。 [赏析] 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。主要写春山夜静。花落、月出、鸟鸣,都是动的,作者用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。最后一句“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,一“惊”一“鸣”,看似打破了夜的静谧,实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。 3芙蓉楼送辛渐(七言绝句) 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴:昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 平明送客楚山孤:清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 洛阳亲友如相问:洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们: 一片冰心在玉壶:我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 [词语注释] 1、平明:清晨。2、客:在这指辛渐。3、冰心:比喻心的纯洁 [赏析] 这是一首送别诗。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。

小学六年级语文小升初语文考试题

小升初试题 一、注音(8分) 1、téng()写 2、kē()睡 3、xiá()想 4、gān()尬 5、稽()首 6、脊()梁 7、蜿()蜒 8、嶙()峋 二、填空(8分) 1、“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自宋代诗人的《》。 2、默写《石灰吟》中表现“不怕牺牲,坚守高洁情操”的品格的句子:________ ___, ___________ 。 3、“春风又绿江南岸”的“绿”是_____的意思。 4、《郑人买履》中“宁信度,无自信也”的“自信”是_______的意思。 5、“凹”字用部首查字法,先查部首__________,再查___画。 三、在成语后写相关人物(6分) 1、纸上谈兵() 2、卧薪尝胆() 3、闻鸡起舞() 4、草船借箭() 5、负荆请罪() 6、煮豆燃箕() 四、指出修辞,并用该修辞造句(8分) 1、单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。() _____________________ 2、油菜花只是单一的金黄,麦田只是单一的碧绿,而荀蓉仿佛是从天上落下的无数星星。( ) _____________________ 五、默写关于黄河的古诗(4分) (1)---------------------------------- (2)-------------------------------------- 六、仿句(6分) 如果你是一朵云彩,就点缀蔚蓝的天空; ____________________,_______________________; ____________________,________________________ <=22字)。(7) 八、阅读理解(18) 成长的桥(节选) 我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥”?我想了半天才挤出三个字:“脚板印。”母亲又问一起回来的某某,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我委屈地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。

人教版六年级语文下册10首古诗及解释

人教版六年级语文下册10首古诗及解释 【三国·魏】曹植 译文 煮豆持作羹.漉菽以为汁:锅里煮着豆子.是想把豆子的残渣过滤过后.留下豆汁来做成羹.把豆渣压干做成豆豉。 萁在釜下燃.豆在釜中泣:豆茎在锅下燃烧.豆子在锅里哭泣。 本自同根生.相煎何太急:你我本来是同条根上生出来的.你又怎能这样急迫地煎熬我呢? 词语注释 :1、漉:过滤。2、鼓:豆豉.煮熟的一种豆制品.可用来调味。3、萁:豆茎。4、釜:古代一种煮食器。 5、煎:一种烹饪方法。 寓意 这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟.用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟.表现了作者对兄弟相逼.骨肉相残不满与厌恶。 [赏析] 前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。后一句集中抒发了曹植内心的悲愤.他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟.为什么要如此苦苦相逼? 2鸟鸣涧(五言绝句) 【唐】王维 人闲桂花落:在这个寂静没有人声的地方.芬芳的桂花轻轻飘落在地上。 夜静春山空:静静的夜晚.使这春天的山林更加空寂。 月出惊山鸟:月亮升起.惊动了正在树丛栖息的山鸟。 时鸣春涧中:它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。 [词语注释] 1. 涧:夹在两山间的流水。 2. 闲:安静。 3. 时:时而.偶尔。 [赏析] 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。主要写春山夜静。花落、月出、鸟鸣.都是动的.作者用的是以动衬静的手法.收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。最后一句“月出惊山鸟.时鸣春涧中”.一“惊”一“鸣”.看似打破了夜的静谧.实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。 3芙蓉楼送辛渐(七言绝句) 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴:昨天晚上.透着寒意的雨洒落大地.迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 平明送客楚山孤:清晨当我送别友人的时候.感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 洛阳亲友如相问:洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们: 一片冰心在玉壶:我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 [词语注释] 1、平明:清晨。 2、客:在这指辛渐。 3、冰心:比喻心的纯洁 [赏析] 这是一首送别诗。诗的构思新颖.淡写朋友的离情别绪.重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山.烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶.表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情.寓情于景.含蓄蕴藉.韵味无穷。 4 江畔独步寻花(七言绝句) 【唐】杜甫 黄四娘家花满蹊:黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花. 千朵万朵压枝低:千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。 留连戏蝶时时舞:蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞.

小学六年级语文小升初复习

小学六年级语文小升初复习题 同学们,经过六年小学语文的学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力。祝你成功! 一、基础知识。 1、读拼音写字词。 zhàn lán gū fù xī shēng fáng’ ài ()()()( ) Xié :()作威()和()()手yì :压()飘()翻()()力 2、选择正确的音、形、义用“√”标出。 纸屑(xuè xiè)勉强(qiáng qiǎng)帐(蓬篷)如火如(荼茶)鲜(①味道好;②少;③有光彩的)为人知 3、用“笑”组成合适的词填在横线上。 ①看到赵本山的小品,礼堂里总是发出阵阵。

②面对敌人的威胁,方志敏两声,正气凛然地说道:“我无可奉告!” 4、写一个生活中的事物,让它“活”起来,跟我们一样有喜怒哀乐。 例:柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。 5、以“时间”和“友谊”为话题,写一个比喻句。 时间好比____,它能______;友谊如同___________,它能__________。 6、发挥想象,仿照下面两句话的句式和含义续写两句话。巴金爷爷说:“生命的意义在于奉献,而不在于享受。”是的,我们生活在社会中的每个人都应该学会奉献,如果你是一个大树,就撒下一片荫凉;如果你是,就;如果你是,就。 二、积累运用 1、根据情境写成语。

小学六年,一晃而过,时光易逝啊,真是,六年来,我们到过“烟台的海”感受了、 等描写大海的成语,随着孔子游春,学到了、等描写春光的成语,我们还认识了“美猴王”——孙悟空,知道了有关它的成语、。 2、在“ ”里填上恰当的古诗名句。 古往今来,面对如梭的岁月,我们的先辈触景生情,感慨万千。汉乐府民歌《长歌行》有“,老大徒伤悲”的感叹;孔子有“,不舍昼夜”的无奈;岳飞有“莫等闲,,空悲切”的情怀;草长莺飞二月天,___________________”让人感受到大自然的美好;“独在异乡为异客,________________”传达了浓浓的思乡之情;“遗民泪尽胡尘里,____________________”表达了深深地爱国之情…… 3、小学里,我们认识了很多人物,有_____________的天游峰的扫路人,有的莫泊桑,有的钱学森。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_____ _,欣赏了_____________的三亚落日,通过《最大的麦穗》懂得了道理…收获真的不小啊!在课外,我还知道北京2008奥运会的口号是“同一个世

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