专题训练12 微写作 改编类小作文专项指导

专题训练12 微写作 改编类小作文专项指导
专题训练12 微写作 改编类小作文专项指导

专题训练(十二) 微写作:改编类小作文专项指导

1.[原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。要求:

①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。(15分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

[场景]山西村。

[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。

镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。诗人和他的游伴,以及主人请来的陪客,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。

镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。诗人在山水环绕的路上,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗之间,豁然开朗,喜形于色。

镜头三:

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枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

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生查子

王安石

雨打江南树,一夜花开无数。绿叶渐成阴,下有游人归路。

与君相逢处,不道春将暮。把酒祝东风,且莫恁、匆匆去。

一首好诗歌在不同的人眼里会读出不同的美丽,本词中的“君”可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月;可以是情投意合的挚友,也可以是那个浪漫的邂逅……

请根据本首词的内容,自拟题目,扩写成一篇散文,不少于300字。

要求:不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。

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叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)

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一张芦席

任弼时同志很喜欢打靶。有一次,他住在陕北的一个乡村里。一天,他工作劳累了,想打一会儿靶。他便让警卫员小陈去装置一个靶子。

小陈答应了一声,便出去寻找做靶子的材料。小陈到处寻找,问了这家又问那家,都回说没有,他真有点失望。后来好不容易找到一张老乡不用的芦席。小陈把它做成一个靶子,高兴地来见弼时同志,说:“靶子做好了,您可以去打靶了。”

“好,咱们一起去打靶。”弼时同志拉着小陈向屋外走去。当他看到靶子是用一张芦席做成的时候,就问小陈:“这芦席你从哪儿拿来的?”

“首长,我是从一位老奶奶家里拿来的。老奶奶说,这张席子已经没有用了。”小陈一本正经地回答。

“你怎么能这样做呢!老乡的东西,不管有用还是没有用,都不能拿,小同志,我们八路军可不能随便拿老乡的东西呀!”弼时同志严肃地说。

“这……”小陈还在犹豫中。

弼时同志催促道:“快送回去吧!”

“好,我就送回去!”

说完,小陈拿起芦席飞快地跑向老奶奶家去。弼时同志望着他渐渐远去的背影,满意地点了点头。

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快乐银行

小熊胖胖天天十二分快乐,她想:十分快乐就足够了,要是有个快乐银行,把多余的快乐储存起来那该多好啊!几天后,

动物电视台播出一条广告:小熊胖胖快乐银行今天开业。如果你有多余的快乐请存到这里。在你不愉快时也可以随时取出。

提示:注意想象要合理,过渡要自然。

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7.[改编]将下列材料的句子,改写成一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求:运用下定义、分类别两种说明方法;不超过100字。(15分)

①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英文中“瓷器(china)”与中国(China)同为一词。

②瓷器是从陶器发展演变而成,大约在公元前16世纪的商代中期,中国就出现了早期的瓷器。

③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。

④瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。

⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。

⑥在中国历史上,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。

⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。

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第一组:许云峰地道红岩精神

第二组:华子良伪装红岩精神

第三组:江姐酷刑红岩精神

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10.[原创]唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首著名的描写亲情的诗,请展开想象,将诗中的“临行密密缝,意恐迟迟归”这一句进行扩写,再现母子情深的情景。不少于200字。(15分)

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参考答案

1.镜头三:山西村街头,春社日将临,农民穿着简洁朴素的衣服,击鼓吹箫,载歌载舞,祭祀土地神,以祈丰年,热闹欢快。

镜头四:[想象]村民家门前,明月高悬。诗人乘着月色,拄着拐杖,轻轻叩开了村民家柴扉,与老农亲切絮语,不亦乐乎。[解析] “镜头三”与“镜头四”应分别在理解诗句“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”与“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”的基础上,抓住人物的神态动作,仿照示例,通过想象,用优美的语言进行描绘。

2.示例:昏黄的夕阳下,乌鸦驮着夜色匆匆归巢;山下的小桥边,茅屋三三两两静默着;荒凉的古道上,瘦马踏着瑟瑟秋风踽踽独行。路边那棵有着枯干树枝的老树,宛如风烛残年的马主人一般,没有一丝生气。缠着它的那条枯藤,仿佛失去母亲的孤儿,任由狂风摆布。

3.示例:

梦里江南

“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”白居易的这首词曾经倾倒了多少文人雅士。大概是生在北方,长在北方,总对那江南有着一种不可遏止的向往。

想象着,自己走在那窄窄的胡同里,撑一把油纸伞,踏着凉丝丝、布满青苔的青石板,慢慢地走着。淡灰的天空给身旁江南特有的建筑,又蒙上了一层神秘的色彩。江南的雨也是柔情的,细细的、轻轻的,仿佛一曲悦耳的古筝倾诉着昔日的繁华、今日的发展。

不知不觉间,来到了西子湖畔,湖旁的垂柳恰如身影婆娑的妙龄女子,舞姿轻盈,长长的发髻随风飘荡,临波照影,更显妩媚妖娆。

小小的乌篷船轻盈地泊在静波之上,轻轻摇曳间,承载了多少唐诗宋词,吟诵了多少传奇绝唱。湖边、船头、桥畔,那么多的繁花嫩柳,给江南更增添了几分诗情画意。此生甘做江南人,就此徘徊不复归。

湖中盛开着亭亭的荷花,宽厚的荷叶浓绿欲滴,要不是怜惜它,我真想摘一片来顶在头上,凝视那片片的娇颜,将心放在那感悟清香,与莲心会合,竟疑心自己会不会翩然间变为荷仙子。

细雨中,回望江南,江南的雨润红了樱桃,润绿了芭蕉。江南的雨,使江南的女子多了几分温婉,江南的男子多了几分英姿。

江南的女儿,大概就是如此的温柔娴静吧!身着百花长裙,脚穿小巧玲珑的绣花鞋,头上戴着几朵可爱的香花,粉晕中微露着青涩,亭亭玉立,楚楚动人。江南的少年,也都是文质彬彬,风流儒雅的吧!操一口绵软的吴侬软语,纸扇轻摇,学富五车,出口成章,演绎着千年不变的美丽神话。

如水的江南,滋养了一方灵性的人,雨,则更多地烘托了情境。

我,徜徉在梦中的江南;我,在梦中的江南久久地不愿醒来。

江南的风,江南的雨,江南的水,江南的人,一切都是我梦中的牵挂。如梦的江南,绽放在夜夜清梦中。

4.示例:清新的绿荷叶上还遗留着昨夜雨后的水珠,阳光照耀到荷叶上,将水珠映得五彩缤纷,渐渐地,水珠被慢慢蒸干。这时,拂来一阵清风,片片荷叶轻轻摇曳,撞到一起,发出细微的“沙沙”声,一张张荷叶清润、圆满。朵朵荷花似那江南女子一般,亭亭玉立,娇艳欲滴。不知这极似家乡纸伞的荷叶能否为我遮挡那烟雨江南中的缠绵乡愁?

5.示例:

一张芦席

任弼时在陕北时,让警卫小陈去装置一个靶子。小陈在老乡家里找到一张芦席,做成一个靶子。任弼时问清楚芦席的来历,马上叫小陈送回去。

6.示例:

这则广告像风一样,穿过森林,传进每个动物的耳朵里。大伙既新鲜又好奇,都想到小熊胖胖家看个究竟,毕竟,这快乐看不见摸不着,该怎么存起来呢?

于是,大家行动起来,一起去往胖胖家。

大家走啊走,跨过小溪,不远处就是小熊家了。这时,嗅觉灵敏的小松鼠吉吉抽了抽鼻子:“好香,好舒服的味道。”大伙儿一听,都赶紧吸吸鼻子。哇,空气中飘浮着一种甜甜的、美妙的味道。咦?除了静静流淌的小溪、绿绿的小草,一朵花也没有啊,这味道从哪来的呢?

大家就嗅着这味道来到了小熊家门前。小熊的房子粉刷一新,房门上还挂了一块牌匾,用果酱写着四个字:快乐银行。

一看见小熊,心急的小麻雀喳喳便叫了起来:“胖胖,快乐怎么存呀?怎么存呀?”

“先想想你快乐的事,然后朝这些玻璃罐里吹口气,就存起来了。这卡片就是账户本,可以随时用来存取快乐。”小熊走进房里,边拿出一张粉色的纸片,边展示银行里的玻璃罐罐。

那罐罐一出现,好闻的味道似乎更浓了。兔子娇娇兴奋地喊了起来:“哦,我知道啦,味道就是从这些罐罐里来的。”

小熊胖胖笑了:“对啊对啊,我试验把我的快乐存了起来,罐罐里就产出糖浆味了。”大家兴奋地嚷嚷:“我也要存,我也要存。”

小熊忙不迭地答应着:“别挤,别挤,一个一个来。”

从此以后,小熊胖胖的快乐银行总是热热闹闹。因为谁和谁吵架了,谁生病了,都需要快乐来解决。

而这香香的快乐的味道也飘得老远老远。山外的人闻到这味道,心情也会变得舒畅。于是,人们称这座山为“快乐山”。

7.示例:瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。

[解析] 此题考查根据材料为事物写说明性文字,要求用下定义和分类别的说明方法。下定义我们先确定瓷器的“类”是“制品”,然后从材料中找出瓷器的特点:以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成;瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。再找出瓷器的分类:瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。把这些信息按要求加以整合,然后形成答案。

8.我觉得在江姐身上集中体现了红岩精神。由于叛徒甫志高的出卖,江姐被捕入狱。在监狱中,她承受了各种酷刑的折磨,甚至被敌人用竹签子钉进手指。江姐承受着常人难以忍受的痛苦,坚守党的秘密,顽强地和敌人做斗争,表现了她的坚强和对党的忠诚。她的坚贞不屈不仅保护了党组织,还给其他同志以力量和勇气。所以,在她的身上集中体现了红岩精神。9.渔人撑着小船缓缓前行,突然眼前一亮。原来前方小溪的两岸有数百株树,清一色全是桃树,中间竟然没有夹杂一棵别的树。此时正是阳春三月,桃花开得正旺,几百株桃树的花朵互相辉映,看过去一大片粉红色,像天上的云霞,蔚为壮观。一阵微风吹过,花瓣纷纷扬扬地飘落在地上,地上是青青的芳草,仿佛一块绵延伸展的绿地毯。渔人揉揉自己被粉红色桃花瓣迷醉的双眼,怀疑自己做了一个美丽的梦。

10.示例:在一个寒冷的冬天,天空下着大雪,风儿不停地吹。一个游子回到了家,稍微休息后他又要出远门了。

夜里,儿子看见母亲只穿着一件单衣,在灯下吃力地为他缝补衣服,连忙说:“母亲,您快歇下吧!您身体不好,别着凉了。”母亲听了儿子的话,怕他担心,就去睡下了。不一会儿,她听到了儿子的呼噜声,就蹑手蹑脚地下了床,点起油灯,继续一丝不苟地给孩子缝衣服。也许是年老眼花,一不小心把手指戳破了,但她只是放在嘴里吸了下,就接着缝了。缝了大概半个时辰,母亲也累了,她伸了伸腰,理了理乱糟糟的头发,捶了捶背,再专心致志地缝起来。夜深了,儿子突然醒了,看见隔壁母亲的

房间露出微弱的灯光,便偷偷地走过去。当他看见母亲疲惫的身躯在灯影里摇晃时,他再也忍不住了,大声叫道:“母亲!”母亲笑着对儿子说:“我已经把你的衣服补好了。儿啊,你可要早回啊,母亲老了,经不起一人在家的孤单啊!”母亲眼里流露出依依不舍伤心的眼神。“我一定会早回的,回来陪伴我亲爱的母亲。”儿子走了,他穿着母亲为他缝好的衣服,感觉格外温暖,也格外贴身、舒适。

(完整版)四年级作文训练题

四年级作文训练题 [编者寄语] 写作是一种潜能,需要老师去唤醒、去挖掘。只有引导学生喜欢作文,把写作文当作一件快乐的事,这样,作文就成为学生心灵的释放,是对自己心境最好的诠释,是自身一次完美的挑战。本次我为同学们提供的三十道作文练笔题,它们角度不同,内容丰富,值得大家一写,希望你们用智慧与精彩去描述多彩的生活吧! [作文练笔一] 每个人都在许多人的关心、爱护下成长,你也一定是这样。是无数的爱伴随着你,鼓舞着你,帮助着你,让你一步步走向成熟,一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底,让你永远难忘?请以“-------- 的爱”为题,写一篇文章。 [作文练笔二] 俗话说得好“失败是成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题,写一篇作文。 [作文练笔三] 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!像小猫、小鸡、小乌龟、小金鱼,等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你,你呢,精心照料它们,喂养它们,逗它们玩,久而久之,便与它们建立了友情,对它们更了解了。请你以“我爱------(横线上写动物的名)”为题,写一篇文章。 [作文练笔四] “发现”是一个充满新奇的话题。学会“发现”,善于“发现”是我们少年儿童必备的素质,请以“我发现了------”为题完成一篇习作。 [作文练笔五] 成长记录着欢乐,也镌刻着教训。成长中的我们,总会犯错,总会摔在地上,如同一棵小树,树干上总留着生长的疤痕。因此,成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒,从中学会长大。请你以“我错了”为题,写一篇文章。

[作文练笔六] 祖国的大江南北,山山水水,城市村寨,处处有景;都市的繁华,水乡的曼妙,处处有情。如果你游览过名胜古迹,自然风光,就写你印象最深的一个地方;如果你喜爱你所居住的都市,就仔细观察都市的特点,写你的喜爱。题目自拟。 [作文练笔七] 夏天是我们再熟悉不过的季节了,夏天有什么?是暴雨还是大风,是雷电还是炎热?请你以“夏天”为话题,完成一篇习作,题目自拟。 [作文练笔八] 看过篮球场上球星投球命中的瞬间吗?球星脸上洋溢着自信,写满了辛苦,却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中,镁光灯下的“球星”,有的是在朗读上,有的是在写字上,有的是在演讲上,有的是在长跑上,有的是在舞台上……我们肯定会在某一方面成为最棒的,鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请你以“精彩的我”为题,写一篇精彩习作。 [作文练笔九] 你有没有发现,无论多忙,家里总会有人给你做饭。你有没有试着给家人做顿饭,或者学着给他们做个小帮手,做一做家务?先去试试,然后围绕着“做家务”这个话题完成一篇习作,题目自拟。 [作文练笔十] 每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没有完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧!写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次----”,也可以根据内容自己拟题。 [作文练笔十一] 在我们的生活中,每天都要做许多事情,有的事情过去了也就淡忘了,但有的事情即使早已过去,却在我们心里留下了深刻的印记,让人一想起来,还颇有感触,如同这件事情才发生。请选择这样一件事,以“一件令我-------的事”为题,写一篇记叙文。 [作文练笔十二]

期末作文构思指导

期末作文构思指导 (一)读懂题目: 弄清题目的结构特点,理解题目中词语或概念的含义,尤其是词语的比喻意义。一个词语表达的概念,常有实指与虚指两种意义;虚指意义中较多体现的是比喻意义,一般来说,应当围绕虚指(比喻)意义来写作。。 1)提示了观点态度的题目,应当在理解词语含义的基础上理解整个题目的意思。 例如“擦亮你的名字”,“名字”代表一个人的整体,是一个人自尊、价值、人格、个性的象征,“擦亮”这里有唤醒、显示、挖掘、重塑等意思,因而整个题目的含意是:唤醒你的自尊,显示你的价值,提升你的人格,重塑你的个性等等。 再如“欣赏身边的风景”,这里的“风景”实指客观存在的风光景色,也比喻生活中真善美的事和现象。 2)只点明了写作的主要内容,需要在理解词语含义的基础上,运用联想方法或添加 修饰语的方法,将其变为一种观点或态度。 例如“好奇心”意思是对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣的心理与思维状态;然后想想是谁的好奇心,什么样的好奇心,好奇心怎么样。 例如“属于自己的天空”,天空可以实指自然界的蓝天、夜空,也可以虚指空间、舞台、内心感受等。 (二)以题目为思维原点,将题目具体化,形成自己的写作主旨。 “以题目为思维原点”就是围绕题目,由现实,向前(历史)想想,向后(未来)想想;由正面,反过来想想,多方面想想。将题目具体化,就是按“是什么”“有什么”“怎么样”“像什么”的思维方式形成明确的写作中心句。 如“擦亮你的名字”:我的名字是“什么”?我的名字怎么样?(需要擦亮的原由)——重塑我的自信、重拾我的正直……

如“为自己喝彩”:值得喝彩的是什么?——我为自己的成长而喝彩、我为自己的执著而喝彩…… (三)以题目为写作着力点,联想回忆,构思文章框架。 材料,要能够体现题目与写作主旨。首先可以回忆课本和自己平时写作中用的比较好的材料,其次立足生活,回忆自己所经历所见所闻包括新闻中的材料。选择内容比较丰富的一则材料,按故事或小小说的特点进行构思。但要特别注意的是两点。 第一点:要善于融会贯通,灵活运用材料。一方面,一个材料,可以从多种角度去理解,可作多种需要之用。另一方面,要善于通过做一个作文题而掌握一类作文题。如“欣赏身边的风景”一题,其写法与材料可以与以下题目相通:“发现春天”、“美的瞬间”、“生活中总有阳光”等等。关键是:根据题目与主旨,对材料要变化叙述角度和语言。 第二点:文章结构要合理。控制好开头、结尾的篇幅,开头语要精炼、新颖,结尾要少一点归纳,多一些思考余味,写作中尽量将“我”放进去。 (四)把握文体特点, 规范写作。 记叙文是以记叙和描写为主的文章?如何理解“为主”?有关专家指出“记叙和描写的分量超过2/3”有一定的道理。 一篇好的记叙文,其基本要求是: (1)有相对完整的“小故事”,情节有点波澜; (2)有一两个比较鲜活的人物形象,描写有点细节; (3)有一两个清晰的生活片段,显得自然感人。 总而言之就是:情节是骨架,细节是血肉,生活片段是神采和色彩。 ?写好故事情节 1)确定一个顺序:

中考作文考前构思训练.doc

中考作文考前构思训练 中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上,大体上指向三类主题。这是多年来的作法,也将在新一年中 考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、 成长历程为出发点,引导考生回首人生道路,放眼社会生活。在表现形式上,有的是将 “我”或“我们”直接插入试题之中,有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战 2019 年中考的同学,可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作,注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、 “铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目,写作中要努力表达自己对 生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题,有的给出体现美德的词语作为话题或中心词,直接指向品德修养;有的直接指向真实心态,打开情感大门,促进青少年身心健康地走向生活;有的指向交流倾诉,将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象,引导考生学会合作、交流、倾诉,等等。按照这样的思路,笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情,我感同身受”、“让你满意,是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的 _______”、“做一个 _______的人”、“我爱我的 _______”等 模拟题,提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶 醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题,给有心人用以 练笔。三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区(特别是大 城市考区)不时选用这类考题,以激发想象,启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走 过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开 _______”、“面对大自然的 ______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”, 就属于这类试题,让写作者“自由表达和有创意地表达”,以彰显其创新才能。 需要说明的是,上面给出的话题,并非是需要大家写话题作文,而是希望大家注意以 此为基础,拓展、新造若干题目,比如,我们给出的关键词是“美”,你可以据此拟出 “________也是一种美”、“美在 _______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我 身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖

Unit 2 话题作文写作训练 编写

Unit 2 话题作文写作训练 编写:贾卫宽 审核:李建国,胡凤霞 健康是人生第一财富。 (爱默生. R. W.) 2. A light heart lives long.( William Shakespeare , British dramatist ) 豁达者长寿。 (莎士比亚. W.) 3. Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise. (Benjamin Franklin ) 早睡早起会使人健康、富有和聪明。 (富兰克林. B.) 4. An apple a day keeps the doctor away. 每日一个苹果胜过灵丹妙药。 5. One hour’s sleep before midnight is worth three after. 午夜前一小时的睡眠等于午夜后睡三小时。—— Herbert 赫伯特 ★写作题目 据调查,现在不少中学生存在不吃早餐、睡眠不足和缺乏锻炼等不良生活习惯。请你以Forming healthy habits 为题,用英语写一篇短文,谈谈你的看法。短文主要包括以下内容: 1.摒弃不良习惯,养成健康的习惯的重要性; 2.如何养成健康的习惯:※吃健康早餐,多吃水果蔬菜; ※充足睡眠,早睡早起;※经常锻炼。 注意:1.可适当增加细节,以使行文连贯;2.文章开头已给出,但不计入总词数;3.词数:120左右;4.参考词汇:维生素vitamin 。 ★思路探究: ★Ⅰ. 单词准备: 1. 对……有害 ____________ 2. 比……重要 ____________ 3. 即使 ____________ 4. 为了____________ 5. 摆脱,去除 ____________ 6. 富含 ____________ 7. 锻炼 ____________ 8. 只要 ____________ ★Ⅱ. 句子准备: 1. 没有一个健康的身体,你就不能做任何事情。 ___________ a healthy body, you ______________ anything 2. 去除不健康的生活习惯并养成好习惯是必要的。 ______________________________ unhealthy habits and form good ones. 3. 吃健康早餐是开始一天的好方法 __________________________ is a great way to start the day 4.你应该多吃水果和蔬菜,它们富含维生素。 You __________ more fruit and vegetables, _______________________ vitamins. 5. 只要你养成健康的生活习惯并保持它们,你就会有一个强壮的身体并且过上健康的生活。 ______________________ healthy habits and keep them, __________ have a strong body and _________________.

中考作文考前构思训练

中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上,大体上指向三类主题。这是多年来的作法,也将在新一年中考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点,引导考生回首人生道路,放眼社会生活。在表现形式上,有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中,有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学,可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作,注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目,写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题,有的给出体现美德的词语作为话题或中心词,直接指向品德修养;有的直接指向真实心态,打开情感大门,促进青少年身心健康地走向生活;有的指向交流倾诉,将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象,引导考生学会合作、交流、倾诉,等等。按照这样的思路,笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情,我感同身受”、“让你满意,是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题,提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题,给有心人用以练笔。 三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区(特别是大城市考区)不时选用这类考题,以激发想象,启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”,就属于这类试题,让写作者“自由表达和有创意地表达”,以彰显其创新才能。 需要说明的是,上面给出的话题,并非是需要大家写话题作文,而是希望大家注意以此为基础,拓展、新造若干题目,比如,我们给出的关键词是“美”,你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖 冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。 作文指导:温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。 这类抒发感情的话题作文,注意摆脱父爱母爱的简单陈述,要善于从别人的关心、受

(完整word)七年级语文作文专题训练

初中语文作文专题训练----—切题教学目标: 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入: 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是:审准题目,切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中,绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中,将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;或依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”,掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略: 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题,可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。 然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开了话题,引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子,穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》,分别以“婴儿

哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题,围绕“和谐”的主题,着力描写了各图的内容。这样,保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目,这一点至关重要的。 如满分作文《充满活力的岁月》,在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后,结尾写道:“我就和音乐一起同喜同悲着,她让我的心不曾单调,把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在,我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来,很自然地点明了题意,也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 (一)针对学生的习作,分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”,对照自己过去的作文,分析失分的原因。 2.小组合作学习,总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结:同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点:一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不准;或者将题目中的局部当作整体,只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识,写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”,而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 (二)结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习,分析例文,掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取……朋友,你对生活有什么感悟呢?请以“感悟-------”为题写一篇文章。要求:①在“感

高考作文训练教案1

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 高考作文训练教案 张广祥作于2003年4月13日 一、【考纲说明】要求: 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1、基础等级D ①符合题意;②符合文体要求;③思想健康,中心明确,内容充实;④结构完整,语句通顺; ⑤书写规范,标点正确。 2、发展等级D ①深刻透彻(如:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,预感事物发展的趋向和结果); ③生动形象(如:善于运用各种表达方式,形象丰满,细节生动,意境深远); ③有文采(如:用词生动,词语丰富,句式灵活,善于运用修辞的手法,文句有意蕴); ④有创新(如:构思精巧,推理想象有独到之处,材料新鲜,见解新颖,有个性特征)。 二、复习指导思想 近三年的高考作文命题均只考一篇大作文。特点是文体宽泛,题材宽泛,考生有话可说,而且这几年的高考作文题基本上得到了社会各界与国家教委的肯定。 那么,以后是否沿袭这种命题方式?我们不能肯定。我们只能根据考纲进行全面训练,以不变应万变才为上策。 1 关于小作文是否需要练习的问题。我们认为无需多加练习,理由有三: 一)、1999年考纲规定写作内容有“整篇文章”与“单项能力”,结果并未考“单项能力”,2000年只规定“能写记叙文、议论文、说明文”,删除了“单项能力”的考查。估计高考命题组

认为“单项能力”主要还是考的语言表达,可以在第五大题“语言表达”部分考查,而无需再考小作文。 二)、在考场上有限的时间内写两篇作文,不利考生写作能力的正常发挥,写两篇作文的结果,往往导致两篇作文的水平都不高,因而使考生的写作能力的评分趋于接近,拉不开分距,不利选才。 三)、即使考小作文,但我们相信,只要考生的记叙、描写、议论、说明等基本的表达方式能过关,能写好大作文,就不怕写不好小作文。只要考场上审准小作文题,按题意要求写,平时不多练习小作文,同样能拿高分。 2、关于要不要进行各种文体分类训练的问题。有人认为近年来淡化文体,因此高三复习时不要进行分类训练,也不要进行文体模式训练。我们认为这种观念是错误的。理由有二:一)、淡化文体,并不是说没有文体。考题要求是“除诗歌外,文体不限”,也就是说可以让考生发挥自己的长处,长于写记叙文的就写记叙文,长于写议论文的就写议论文。因此掌握各种文体的基本模式及创新形式,很有必要。 二)。学生进人高三时,写作能力差异很大,说有的学生的作文已达高考优秀作文水平,而有的只相当于、甚至于低于高一新生水平,绝非危言耸听。比如给学生一个话题,要他展开分析,把道理讲得透彻一点,如果议论文基本模式不掌握,恐怕很难写好这篇议论文。为了让全体学生都得到发展,所以有必要进行一段时间的模式训练。 3、关于复习训练内容如何安排的问题。考纲要求几种主要文体都考,而且作文评分分为基础等级与发展等级。因此,我们上学期的训练内容主要是议论文与记叙文的基本套路与审题训练,力图通过训练让学生作文达到基础等级。下学期是不限文体的作文练习,让学生根据自己的写作长处,确定某一文体进行强化训练,力图通过训练使其作文达到基础等级的上限或创新等级。鉴于历年高考大作文都没有考说明文(考场说明文很难做到材料具有客观性),所以没有安排说明文的大作文训练。 三、具体实施方案

高考考场作文快速构思妙法集萃

高考考场作文快速构思妙法集萃 考场作文特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然,因为高考阅卷老师不清楚考生的作文功底,短时间内又难以细细揣摩文章。平时作文,有些学生喜欢写些含蓄的文字,但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂,需要反复推敲,甚至几个老师讨论一番才能确定,其后果可想而知。 在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式,基本上可以让学生的作文“入格成型”,在基本“入格”之后再求变化,从而形成多种多样的写法。 一、问答式 这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题,然后从不同的角度作答的方法。如学生习作《没有付出,哪来成功?》。开头第一句就发问:成功是什么?然后从三个方面作答: A、来自自然界的回答 B、来自人间的回答 C、现在我们可以郑重地回答 在“来自自然界的回答”中,种子以付出代价而破土成长作答,母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答,蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答;在“来自人间的回答”中,贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答,奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。最后,“我们可以郑重地回答”:成功是不容易的,没有付出,便没有成功,没有巨大的付出,就没有巨大的成功!没有经历过风雨的考验,天边又怎么能出现彩虹?没有付出,哪来成功?作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。 二、关键词式 一篇文章总有几个关键词,用一系列的关键词来串联文章,也是一个不错的方法。这一式跟问答式很相似,作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题,只不过回答的是几个关键词。如学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出问题:都说世界是一张网,网着你,也网着我,那么,究竟是什么编织了这一张网,又是什么维系着你和我?然后用三个关键词领起三个文段来回答: A、金钱? B、诚信。 C、真情! 作者在回答中断然否定了金钱,充分肯定了诚信,而对真情则大力提倡。思路极其清晰,做到了一目了然。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处,文章平中见奇,新颖别致。 三、条件式

(完整word版)一次关于“非典”话题的作文训练

六年级话题作文 一次关于“非典”话题的作文训练 [习作要求] 香港、广州发生“非典”疫情时,我们觉得它离我们还很远很远,似乎和我们没有什么关系。可是随着它在北京,山西等地的出现并传播,继而又来到江苏、来到南京,我们从电视、报纸、广播,从我们周围的人和生活环境中真切地感受到“非典”就在我们身边了,它影响着我们的学习、生活、娱乐,影响着我们的情绪、感情、思想,它和我们密切相关了。请以“非典”为话题写一篇作文,能从某一个方面或一个角度真实具体地写出自己在“非典”时期的见闻、感受、思考或亲身经历的事。 [习作指导] 一要切实调动自己的生活积累与情感积累 同学们,这段时间,我们听得最多、看得最多、议论最多,关心最多的可能就是“非典”了。因为“非典”,我们天天要量体温,学校天天要消毒;因为“非典”,我们不敢坐车,不敢外出,到公共场所要戴口罩;因为“非典”,有些学校已停课;因为“非典”,我们六年级学生非常关注的小升初的有关计划与安排可能被打乱:因为“非典”,我们有些家长和同学处于恐慌之中;因为“非典”,有些同学的家长、亲戚去了抗“非典”的第一线;因为“非典”,我们有些同学不得不被隔离;还因为“非典”,很多行业受到影响:旅游、交通、餐饮等行业萧条冷清,而消毒用品、保健用品、自行车、电动车、汽车等等却卖得很红火;还因为“非典”,有些官员被撤,有些店被查封、罚款……还因为“非典”,涌现出许多让人感动的人和事,人们的公共卫生意识增强了,亲情变得更浓了……“非典”带来来了林林种种的变化,影响着我们的学习、生活、娱乐……影响着我们的情绪、感情、思想……“非典”,是人类遇到的一场灾难,也是人类面临的一场挑战!在灾难面前,全世界的医学专家积极研究,希望早日研制出防治“非典”的疫苗,药品,广大医务工作者和相关人员勇敢地投入到这场没有硝烟的战斗中。针对这些,你们有些什么切身的感受和独特的体验呢?你们有些什么想法呢? 二拓展选材思路,写出真情实感 同学们写这篇作文有困难吗?其实写任何一篇作文的困难无非两个方面,一是写什么,二是怎么写。 我们先来看看这篇作文写些什么呢?在解决这个问题之前,先给你们讲个故事: 森林的声音 话说公元3世纪,某国的君王将他的儿子送到朴古大师门下拜师求艺。王子刚抵达寺庙,大师就将他送到大森林中,并要求他一年后回到寺庙时描述出森林的声音。 冬去春来,王子回到寺庙,他滔滔不绝地对大师讲述自己听到的一切:“大师,我听到了杜鹃美丽的歌声,树叶沙沙地作响,蜂鸟嗡嗡地啼鸣,蟋蟀唧唧地鸣叫……”听完他的话,大师让他继续回去倾听。 时间一天天地流逝着,年轻的王子孤独地守坐在森林里,竖起双耳尽力地倾听着。一天早晨,他默默地坐在树下,突然感到有一种从未听到过的模模糊糊的声响,越是聚精会神地倾听,这些声响就越清晰。他立刻茅塞顿开:这些一定就是大师希望我能够辨别的声音! 回到寺庙,王子恭恭敬敬地向大师描述着他新的收获:“当我集中精力倾听时,我听到了从未听到过的声音——鲜花在缓缓地开放,大地在阳光下复苏,小草在吮吸着露珠……”大师频频地点头赞赏。 这个故事告诉我们什么呢?那就是写作文时要多观察,更要深入生活,用心去体验生活,要把自己的独特感受表达出来。刚才我讲的那么多的现象都可以写,关键是你最熟悉哪方面内容,

高考材料作文审题训练及答案

中学作文训练高考材料作文审题训练及答案 1、阅读下面的文字,按要求作文。 狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着“驴”,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物:“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭:“依照法律,我看你是一头驴子。”“你的外表,无疑有狮子的特征,可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴,可也不再是狮子!”狮子变了口气,低三下四,求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了,为这个让路,给那个闪道。终于有一天,从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。 在理解材料的基础上,自定立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料的含意,不少于800字。 2、阅读下面的文字,按要求作文。 在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能锻炼出钢筋铁骨,怎能长大呢? 请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章,自定立意,除诗歌外,文体不限。 3、阅读下面的文字,按要求作文。 一位著名企业家在作报告,一位听众问:“您在事业上取得了巨大的成功,请问,对您来说,最重要的是什么?” 企业家没有直接回答这个问题,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画完整,留下一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零。”“未完成的事业。”“成功。”……台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答不置可否:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单----我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。” 请以“留个缺口给别人”为话题,自定立意、自选文体、自拟题目,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭。 4、阅读下面的文字,按要求作文。 “起初我的构思是一部十万字左右的小说,著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道: 可是叙述统治了我的写作,篇幅超过了四十万字。写作就是这样奇妙,从狭窄开始往往写出宽广,从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样,从一条宽广大路出发的人常常走投无路,从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。所以耶稣说你们要走窄门。他告诫我

Unit 2 话题作文写作训练 答案

Unit 2 话题作文写作训练答案 Ⅰ. 单词准备: 1. do harm to 2. more important than 3. even if 4. in order to 5. get rid of 6. be rich in 7. take exercise 8. as long as Ⅱ. 句子准备: 1. Without, cannot do 2. it’s necessary to get rid of 3. eating a healthy breakfast 4. should eat , which are rich in. 5. As long as you form, you’ll,live a healthy life. 参考范文: Forming healthy habits A recent survey shows that many students have got into some bad living habits,which do great harm to their health. As we all know, health is more important than wealth. Without a healthy body, you cannot do anything even if you are a millionaire. In order to keep healthy, it’s necessary to get rid of unhealthy habits and form good ones. First of all, eating a healthy breakfast is a great way to start the day. You should eat more fruit and vegetables, which are rich in vitamins. Secondly, get enough sleep. Early to bed and early to rise makes you feel great all day long. Lastly, take exercise every day to make your body strong. As long as you form healthy habits and keep them, you’ll have a strong body and live a healthy life.

最新高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导)

最新高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导)

最新高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导) 作文审题类型 1、命题作文[完全式、填充式(半命题)、倾向式(材料+题目)] 2、材料作文(文字材料、图画材料) 3、话题作文(联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型) 三、审题应怎样切合题意呢 “切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。 为此我们提出三个切题具体要求: A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离. B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句. C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意. 四、审题三忌: 一忌无视材料或话题,另起炉灶;二忌游离话题,喧宾夺主;三忌主旨不明,云山雾罩。 一、材料作文 材料作文的审题决定着立意,也就是说文章的立意取决于审题。审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着,全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。审题方法:找关键词句法,领会寓意。 1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 森林边住着一个猎人,他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打猎。 猎狗品种优良,追捕猎物时速度飞快,反应敏捷。对于锁定的目标,几乎从未失手过。猎人对此很满意,经常嘉奖它,更是对它特别信任。 有一次,主人用枪射击一只狐狸,但是不够准,让狐狸逃跑了。于是猎狗朝着狐狸逃跑的方向猛追过去。 狐狸蹿进了森林,森林里树木丛生,道路弯曲,狐狸对路径非常熟悉。但猎狗也不含糊,追捕的过程紧张迭起。狐狸跑不过猎狗,眼看就要被追上了。突然,狐狸一个大转身,蹿到了另一条小路,猎狗一不留神,身子撞到了路边的大树上,擦伤了皮,顿时感到有点疼痛。 “唉!我为什么要追得这么累?即使追不到狐狸,我也不会饿肚子呀!”刚刚有念头闪过,它的速度就已经慢下来了。 狐狸就在这个空隙又跑远了。 “算了,反正现在早已经脱离了主人的视线,主人又看不到。”猎狗跑着跑着又起了放弃的念头,速度更加迟缓起来。 狐狸终于摆脱了猎狗的追捕,猎狗也又回到了主人的身边。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 2. 仔细审察、分析、研究材料,选择角度,确定你的观点。 根据材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。 3.根据以下材料自选角度作文: 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 4.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 一、材料作文【审题点拨】 1.本次作文命题极力模仿2006年全国卷,命题形式按照2006年全国卷试题分析的话来讲,应称为“材料范围作文”。从材料来看,我们可选择多角度、多侧面来审题立意。 从狐狸的角度来看,这是一场生命竞赛,为了生存,不敢有一丁点儿的懈怠,于是用尽所有的力气进行抗争,发挥出

2018年高考作文训练题及写作指导

高考作文训练题及写作指导 下列训练题,用于考前浏览,以调动、激活与拓展思维。 一、命题作文(共13个) 1.请以“总想为您唱支歌”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定、除诗歌外文 体不限、书写规范。 写作导引:只是一个比较适合写成记叙文或散文或小说的文题,仔细审题,“您”表明写的对象是长者,“总”是题眼,“为您唱支歌”揭示立意方向。可以写老师,可以写给自己积极影响 的长辈。这样,可以调动自己的积累,选好写作对象,精心选好一个个感人之点,浓墨重彩,演绎成文。 2.______________,为你鼓掌 请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 写作导引:写好这个作文题,要做到立意明确,必须使用第二人称,“鼓掌”意味着肯定、赞许、激励,文章要能写出为之鼓掌的理由。选材要典型,才有“为你鼓掌的理由”。如果写成记叙类文章,也要精心选好点,刻画好细节,方能感人。 3.请以“乡音”为题,写一篇记叙文。要求:①立意自定;②文体自选;③字数不少于800字。写作指导:我们通常将“乡音”理解为故乡的口音,比如“乡音未改”。但在写作本文时,乡音 则不能仅仅限于口音了,它可以理解成故乡的声音。当然,应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是,故乡的声音很多,你准备选取哪一种,或者是哪几种来写呢?所选择的,一定要 是自己熟悉的声音。 写记叙文,要特别注意让文章线索清晰。比如,可以记录自己的一次行走,来展示乡音的美好;可以记叙一次事件发生的先后次序,来突显乡音哲理意味;当然也可以学自己思绪的流动,在思绪流动中由乡音带出自己知识的丰富。 4.请以“一层纸”为文题,写一篇800字以上的文章。除诗歌外,文体不限。 写作指导:这是一道寓意型的命题作文,审题的关键在于找到标题的“题眼”,抓住行文的重点与中心。本题的题眼是“纸”,此处的“纸”不仅仅指具体的实物,更多的是指其比喻象征义。 行文时要由“纸”生发开来,想到诸如人际交往中的纠葛、误会、隔阂,拼搏奋进中的困难、 挫折、障碍之类的寓意。“一层纸”具有能形成阻隔但又一捅就破的特点,写作时我们要由此从校园生活、家庭生活及社会生活中选取合适的材料,做到实题虚作,化实为虚,挖掘出深

高三语文话题作文写作训练:珍珠

2010届高一第二学期语文第一次月考作文评卷分析 这次月考中的第五大题是新材料作文,40分。 题目是:阅读下面的材料,根据要求写一篇议论文。 珍珠(黎巴嫩)纪伯伦 一只海蚌对它身旁的同伴说:“我身子里有一颗东西,很痛,它又重又圆,我真苦恼。” 它的同伴高傲得意地回答道:“赞美天空,赞美大海,我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺,安然无恙。” 这时,正好一只螃蟹走过,他听到了两只海蚌的对话,便对那只里里外外完好无缺的说道:“是的,你的确完整无缺,安然无恙,但你要知道,让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。” 我们知道:人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业,往往要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,题目自拟,不得抄袭,不少于800字,书写端正。 此次作文,是材料加提示语加要求的模式的作文,应该说难度降低了,其实,从评改情况来看,学生作文偏离题意的、跑题的,确实是比较少了。 我们可以从以下的角度来把握题意:一是按提示语来确立论点,比如磨难铸就成功、磨难孕育着成功、磨难成就内在美、苦难托起辉煌;又如成功源于痛苦的征程、成功属于不畏艰难的人、成功背后的痛苦、成功不在安逸、或者说彩虹总在风雨后、经历风雨才能见彩虹、不经历风雨怎能见彩虹;或从其他角度来命题,比如一份耕耘一份收获、生命因过程而精彩、逆境出人才等等。 学生在作文时所运用的材料主要有下面几种类型:道理论据方面的有,诗云:宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来;孟子说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”马克思说:”在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”《真心英雄》歌词:“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”等等。 事实论据方面的有,一是司马迁《报任安书》中的“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列。”和文学家李白、杜甫、梁启超《论毅力》、张海迪、保尔与《钢铁是怎样炼成的》、海伦·凯勒等等;二是科学家的,如爱迪生、爱因斯坦、诺贝尔、华罗庚、袁隆平、两弹一星一嫦娥等等;三是音乐家的,如贝多芬、聂尔;其他的如医药学家李时珍,奥运冠军刘翔、邓亚萍、田亮、郭晶晶,越王勾践的卧薪尝胆、唐僧师徒历经九九八十一难方得真经而成正果、红军二万五千里长征的战略大转移而终于取得革命的大

2020年高考作文拟题训练题

2020高考作文拟题训练题 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。 下列议论文标题中,最合适的两项是() A.论安全 B.守规彰显孝心,责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲,为你点赞 E.遵规守范,尊重生命 2.当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,

体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 下列议论文标题中,最不合适的两项是() A.潜心于学术,造福于未来 B.风采非我愿,但愿贡献高 C.大国工匠,风采无限 D.激扬时代浪花,你们就是最美 E.品味大千世界,尽显时代风采 3.阅读下面的材料,按要求作文。 随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,加入了争抢“琅琊”地名的混战。 对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 下列议论文标题中,最不合适的两项() A. 退一步海阔天空 B. 改名图利,短视之举 C. 文化须自爱,改名要谨慎 D. 尊重文化,不计名利 E有一种改名叫买椟还珠

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