写话《我爱吃的水果》教案

写话《我最爱吃的水果》

复习目的：

1、学会运用多种感官进行观察，把水果的几个方面说清楚。

2、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果。

3、积累好词佳句，习作中要做到语句通畅与连贯，用词准确。

复习过程：

一、看图说话，激趣导入

炎热的夏天来了，爱吃水果的同学可以一饱口福了，因为许多水果正绽放着它们成熟的笑脸，等待着我们去品尝呢？快来看一看都有谁在等待我们吧！（课件出示水果图片）

说说你看到什么？（紫金色的葡萄、毛茸茸的桃子、红红的大苹果）

你最爱吃什么水果？因为什么？今天我们就来说说《我爱吃的水果》。

二、欣赏习作，指导观察

今天我们也带来自己最爱吃的水果，请拿出来。

1、我们可以用身体的什么器官去了解它呢？

引说：用眼睛（看），看什么？（形状、颜色）

用手（摸），摸什么？（表面）

用鼻子（闻），闻什么？（气味）

用口（尝），尝什么？（味道）

2、你们都有喜欢的水果，猜老师最喜欢吃什么呢？老师最喜欢吃的水果是香蕉。（手拿出香蕉）看香蕉是什么颜色？（淡黄、土黄）

请同学摸一下，并说说摸的感觉，好吗？（很光滑）

闻一下，又怎样？很香。

（把香蕉打开）说说里面的样子。（奶黄色）

（请学生吃）说说你吃的味道和感觉。（香甜、甜滋滋、软乎乎）

3、能不能把刚刚说的连成一段话说一说呢？（学生自由说，指名说）

（出示）瞧，香蕉弯弯的，像月牙，又像小船。它穿着淡黄色的外衣，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮非常光滑，把它靠近鼻子闻一闻，散发出淡淡的香气。再把它的外皮剥下来，露出奶黄色的果肉，我忍不住轻轻地咬上一口，软乎乎，甜滋滋的，叫人吃了还想再吃。

三、顺序讲解、词语积累

1、顺序：①形状②外皮（颜色、手感）③气味④口味

2、词语积累：

①表示形状：弯弯的圆溜溜的胖墩墩的肉嘟嘟的

心形的椭圆形的又大又圆珍珠似的

灯笼似的像月牙一样的

②表示颜色：金黄红扑扑油亮亮白里透红

嫩绿黄澄澄浅蓝色乌黑发亮

雪白紫莹莹淡黄色碧绿碧绿

粉红金灿灿乳白色红中带黄

晶莹绿油油紫红色黄中带绿

③描写味道：凉凉的香喷喷脆脆的甜滋滋

酸溜溜又酸又甜香甜可口酸甜可口

清凉可口回味无穷清香诱人香气扑鼻

3、范例：

①水果店里有_____的水果，有_____的（），有______的（），还有_____的（）。

______是我最爱吃的水果，它穿着_____的外衣。样子______的，特别像_____________。轻轻咬上一口，哇，_______________。

②我最爱吃的水果它，像。它穿着外衣。去掉皮，露出果肉。闻一闻，，咬下一口， ,好吃极了。这就是我最爱吃的。