二年级下册语文试题-第一次月考测试卷(含解析)-语文S版(2016)
二年级下语文第一次月考测试卷（含解析）
语文S版
（时间：60分钟满分：100分）
四
一、看拼音，写词语。（12分）
sǎ shuǐ wēn nuǎn yuán yě yǔ sī
（）（）（）（）
sī dài mǎn yì liǔ shù jǐn kuài （）（）（）（）
piāo sǎ tián yě cǎo yuán hū huàn
（）（）（）（）
二、选择划线字的正确读音（6分）
撒娇（sǎ sā）缩着（shuō suō）
嫩绿（nènɡ nèn）摘下（zhāi zāi）
蚕豆（cán chán）检查（chá cá)
三、比一比，再组词。（8分）
枝（）换（）芽（）探（）
支（）唤（）牙（）深（）
洒（）昨（）课（）惜（）
酒（）作（）果（）借（）
四、选择关联词填空。（10分）
既……又……虽然……但是……
无论……都……一边……一边……
刚……就……
1.（）天气怎样，他（）坚持上学。
2.他（）吃饭，（）讲话，别人都看他。
3.她（）说得很好，（）从没做到过。
4.上课铃（）响起，老师（）来了。
5.学习（）要刻苦努力，（）要勤学好问。
五、句子乐园。（6分）
1.我们快乐的时光一起度过（连词成句并加上合适的标点。）
2.星期天人们都去公园赏花（给句子加上合适的标点。）
3.你在练习。（把句子补充完整。）
4.老奶奶________问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）
5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）
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6.作业被我写完了。（改为“把”字句）
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六、根据课文内容填空。（17分）
1.（）（）的风微微吹动，柳条儿（）（），桃花儿（）（）。
2.笋芽儿（）（）身子向上一（），又用力一（），哈！石头被（）到一边去了。
3.不知（）（）谁裁出，（）（）春风（）剪刀。
4.用（）烧，用（）浇，东方日出是拂（）。
5.（）（）（）（）（）（）（），树荫（）（）爱晴柔。小荷才露（）（）（），早有蜻蜓（）（）（）。
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）
（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
八、口语交际。
看到有同学在公园的草坪里做游戏，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？
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九、阅读理解。（10分）
（一）课内阅读：程门立雪
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
相传，有一次，他和一位同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，
专门去请教程颐老师。
他们走到程颐老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正
在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默的背书，一边静静地等
候着。
过了很久，程老师醒来了。发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙出去把他们拉进屋里。
心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1.全文共（）自然段。
2.在下列括号里填上合适的词语。
（）地说
（）地请教
（）地等
（）地解答
3.我能给下面句子换个说法，意思不变。
老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？
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4.说一说，这个故事对我们有什么教育意义？
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（二）课外阅读：小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着自己有一对钳子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：谁敢
惹我？看我怎么夹住你！
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”
1.短文共有（）个自然段。
2.被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。
3.小螃蟹最后被（）。
4.用“得意”写一句话。
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十、作文。（22分）
你最喜欢的一种水果是什么？请拿起笔来写一写吧。
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【参考答案及解析】
一、
参考答案：洒水、温暖、原野、雨丝、丝带、满意、柳树、尽快、飘洒、田野、草原、呼唤二、
参考答案： sā、suō、nèn、zhāi、cán 、chá
三、
参考答案：一枝换来发芽探索
一支呼唤牙齿深入
洒水昨天课本珍惜
酒水作业水果借书
四、
1.参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）
2.参考答案：一边……一边……（解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”）
3.参考答案：虽然……但是……（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”）
4.参考答案：刚……就……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“刚……就……”）
5.参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）
五、
1.参考答案：我们一起度过快乐的时光。（解析：本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“我们度过时光”。“一起”修饰“度过”；“快乐的”修饰“时光”。本句为陈述语气，故用“。”）
2.参考答案：星期天人们都去公园赏花。（解析：本题考查学生标点运用的能力。此句是陈述语气，所以应用“。”）
3. 参考答案：你在练习钢琴曲吗？（解析：本题考查学生补充句子和标点运用的能力。本句为疑问语气，应用“？”）
4. 参考答案：老奶奶关心地问：“你冷不冷？”（解析：本题考查学生补充句子的能力。意思对即可。）
5. 参考答案：你既然想不明白，就自己去试一试。（解析：本题考查学生反问句变陈述句的能力。“为何不”表示肯定意思，故变为：你既然想不明白，就自己去试一试。）
6. 参考答案：我把作业写完了。（解析：本题考查学生被字句变把字句的能力。施动者：“我”；被动者：“作业”，故变为“把字句”为：我把作业写完了。）
六、
参考答案：1.春、天、跳、舞、脸、红
2.斜、着、钻、挺、挤
3.细、叶、二、月、似
4.烧、浇、晓
5.泉、眼、无、声、惜、细、流、照、水、尖、尖、角、站、头
（解析：这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）
七、
参考答案：25143
（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“今天体育课是练习跳‘山羊’”，然后是“金苹第一个跳”，后面是“只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下”，再后面是“然后深吸一口气，快步向前跑去”，最后是“她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去”。按照顺序依次是：25143）
八、
参考答案：
我觉得在公园的草坪里做游戏是不对的。我会对他们说：“你们这样做是不对的，小草也有生命，它也会疼的。我们应该爱护花草树木！”。
解析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。
九、
（一）
1.参考答案：6（解析：这是考查学生对课文分段的理解能力。可以数数本文段落可知。）
2.参考答案：恭敬虚心耐心详细
（解析：本题考查学生对词语搭配的运用能力。搭配合理即可。）
3.参考答案：老师，您在休息，我们不能惊动您。
（解析：这是考查学生对反问句变陈述句的运用能力。“怎么能”的意思是“不能”故为：老师，您在休息，我们不能惊动您。）
（二）
1.参考答案：6（解析：本题考查学生对文本段落的理解能力。数一数原文段落可知答案。）
2.参考答案：小鱼小乌龟小虾（解析：本题考查学生对文段内容的理解能力。由原文可知答案。）
3.参考答案：一个小男孩钓到了。
（解析：本题考查学生对文本的理解运用能力。由原文最后一段可知。）
4.他考了100分，非常得意。
（解析：本题考查学生对词语的运用能力。意思对即可。）
十、
【范文】
我喜欢的水果
我喜欢的水果是火龙果。
它是一种热带水果，长着椭圆形的身体，披着红色的衣裳，衣裳上不规则地长着扁平的尖尖的绿色“小耳朵”。看起来还真像一团熊熊燃烧的火焰啊，真漂亮！
火龙果的果肉是白色的，里面夹着许多像黑芝麻一样的颗粒。火龙果的味道有一点点酸，可是它又不像桔子那么酸；还带点甜味儿，可是又不像香梨那么甜腻腻。只因为我太喜欢火龙果了，有一次我居然还尝了一下它的皮，嘻嘻！有点涩中带咸。
我喜欢火龙果。