【优质】实验设计方案怎么写-优秀word范文 (5页)

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实验设计方案怎么写

实验设计方案怎么写

首先要知道实验目的，然后找到适合的实验方法，再根据实验方法设计实验步

骤（如果是现成的方法更好），根据步骤归纳总结所需要的仪器试剂等，最后

按照实验目的，实验原理，实验方法，仪器试剂，实验步骤，数据处理这几部

分进行总结即可。

开放实验室管理系统设计方案怎么写

在学校实验室的管理中，发现了一些问题，其中如：在统筹安排各班级上实验

课的时间需要人工实现，而且经常会出现同时有多个班级要使用实验室的冲突，并且调课后没有及时通知老师和班级同学。为了方便实验室的管理，我们提出

利用网络来管理实验室的上机情况。以学校的网络实验室为背景，开发一个开

放实验室管理系统设计方案.........

六. 实验室管理信息系统??功能描述：??实验室的使用情况、查看实验信息、增加实验项目、增加实验材料。实验室的管理员通过本系统可以清楚的掌握实

验室当时的使用情况；同时管理员还可以通过系统的操作界面清楚地了解其中

任何一个实验室的试验信息（例如：实验项目的个数、预约的实验时间、实验

项目的名字、所需要的实验器材、实验人数等）；当外界人员需要申请在某一

实验室做项目时，管理员可以通过查看实验室的使用情况而合理的给申请者安

排做实验的时间；为了方便增加实验项目输入实验信息，在系统中备份一些实

验常用的实验器材，但是每个实验对器材的要求是不一样的，在系统中我们可

以任意的加进实验所需器材，为了提高管理效率系统将器材分为大型中型和小

型三类

学校下周让交一份自己设计的实验方案！基本要求??a、实验题目。（如测量某一物理量）??b、写出实验的理论依据及实验公式的推导过程。??c、根据实验

要求合理选择所需仪器。??d、实验步骤、注意事项。??e、对结果进行分析，

得出结论。??当然不是自己做的也差不多，推荐些网址也行。

实验目的：验证上端开口盛水容器底部小孔出水速度v与小孔离液面高度h之

间的关系??实验器材：底部侧面钻有小孔的大容器、米尺、软木塞、铅直器。??实验步骤：??1．用软木塞封闭小孔；??2．将容器置于一定高度H处，并向其

中加深度为h的水，??3．拔开软木塞让水流流动一小段时间后再封闭小

孔；??4．测量水流最远着地点距小孔正下方的距离L；??5．多次重复1—4步；??6．整理实验器材。??数据处理：??由平抛运动可求水流在空中流动时间，由水平方向可得水流出口速度．

初中物理创新实验设计方案（测量纸片下落的速度）

作者：朱文军文章来源：初中物理点击数：309更新时间：201X-10-10

一、实验名称：测量纸片下落的速度

二、实验设计思路：

实验“测量纸片下落的速度”所提供的实验器材有卷尺、秒表、纸片，但是采用这些实验器材

总是发现纸片在下落的过程中忽左忽右的飘，下落的路线不是直的，容易碰到课桌或其它的物体而改变路线。我就想找一种东西来代替它，起初想用气球，但发现更难控制路线，而且气球太大，放在实验桌上会引起学生的无意注意。后来想这种东西应该还是用纸来做，因为如果采用铁球等密度较大的东西做实验的话，由于下落的时间太短无法测量下落时间，或者是测量出来的时间误差太大。最后和同学们一起讨论想到用小时候玩过的三个纸条组成的“纸锥”来替代原来的纸片。而且下落的时间可以通过秒表测出（由于实验室没有足够多的卷尺，可以利用人的身高这个已知条件，此时下落的时间大约是1．2秒）。

三、实验目的：

学会测量运动物体的速度。

四、实验所涉及的科学道理：

测量纸片（改成“纸锥”）下落的速度这个实验利用的实验原理是速度公式。把纸片改成“纸锥”，主要考虑它在下落时由于下部的形状不同，空气的流速也不相同，根据“在流体中，流速越大的地方压强越小”（伯努利原理），会产生压力差，导致“纸锥”下落时会顺时针或者逆时针旋转（具体旋转的方向是由安装时的顺序决定的）。

五、实验操作步骤：

（1）实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格。

(2）一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格。

（3）重复上述步骤两次。