郑州航空工业管理学院考试违规学生个人说明表
郑州航空工业管理学院考试违规学生个人说明表
注：此表由学生本人填写，用于陈述事情经过。
关于考核自我总结七篇
关于考核自我总结七篇 关于考核自我总结七篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的考核自我总结7篇，希望能够帮助到大家。考核自我总结篇1 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍，师德师风考核总结。根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年2月27日圆满完成了20xx年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下：一、宣传学习工作。组织教师学习了《铁峪铺中学师德师风考核方案》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组：组长：XXX 成员：XXX 三、组织考核： 1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价，工作总结《师德师风考核总结》。由学生自己独立完成对教师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩将所有教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出个教师的考评总分。五、效果通过师德师风考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组
五年级期中考试班级成绩分析
五年级期中考试班级成绩分析 在学校的统一安排下，我们于11月11日组织了期中考试。通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、试卷分析 试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。 1、语文：全班共20名学生，本次考试全部参加，平均分为68.5，优秀率为10.5%，及格率为78.5%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能是因为期中考试时间紧张，没来得及认真复习。 2、数学：本次月考的主要问题在于：仍然有一部分学生的运算能力较差或运算不熟练，运算是这部分学习的重中之重，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。 3、英语：英语在本段还是不错的，但相比之下，不是太好，第一，这次的题多少有点挑战性。第二：学生在听力和写作方面欠缺驾驭能力。 二、考试成绩统计 科目平均分及格率优秀率 语文68.5 78.95% 10.5% 数学75.4 78.9% 57.9% 外语72.89 73.68% 47.37% 三、存在的问题及对策 1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。 7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。 四、改进措施
2017年版家庭情况调查表、填表说明及七类特殊情况学生说明
特别说明：根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神，建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象，重点资助（受处分同学除外）。以下各项证件、证明材料提供复印件，用于家庭经济困难学生认定工作。（非学生本人的证明材料，请复印户口本户主和学生页面，证明亲属关系） 七类重点资助对象详细解读 .
.
高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况，如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定（以下简称困难学生认定），将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印，请用黑色钢笔和水性笔认真填写，填写内容后， ．．．．．． 杜绝修改 ．．．．。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据，参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”：毕业学校填写高中或中职学校名称，家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数，家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”，没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”：只填写父母、未结婚的哥、姐，弟、妹，不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系：父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作（学习单位），农村家庭没有单位填写务农，有工作（学习）单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏：家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外，请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。
如何用Excel电子表格统计学生成绩
如何用Excel电子表格统计学生成绩 【摘要】使用Excel电子表格统计学生成绩不但方便而且快捷，利用它能自动完成成绩各项统计工作如计算总分、排名次、统计各分数段学生人数和所占比例、最高分、最低分等，还能把分数转换成等级分。用Excel 电子表格统计学生成绩，将会大大提高教师的工作效率和工作质量。 【关键词】Excel；电子表格；统计；成绩；名次 统计学生成绩是教导主任和教师每学期都必须做的常规工作。传统的做法是：教师在成绩表上填写学生的平时成绩、考试成绩，然后用计算器按百分比计算每个学生的总评成绩，计算科目总分和平均分，有的还需要列出名次，不但量大，而且容易出错，反复验算是常事。如果用电脑完成，则方便快捷准确得多，而且无需“重算一遍”。Excel是美国微软公司推出的基于Windows操作系统的电子表格软件，是目前被广泛使用的现代办公软件之一，本文举例使用的版本是Microsoft Office Excel 2003。 1 如何制作成绩统计表 [1.1] 输入列标题 开机启动Windows后进入Excel电子表格窗口，在顶端行依次输入表
格的列标题：考号、姓名、语文、数学、英语、总分、平均分、名次等。 [1.2] 输入原始数据 考号、姓名、语文、数学、英语的内容属于原始数据，也要依次输入。考号的输入可采用“自动填充”方法。先在1、2单元格输入预先设计好的考号后，再选取1、2号单元格后鼠标移动至选定区域的右下角，当出现“+”后往下拖动，所有的考号会自动出现。(如图1) 图1 [1.3] 数据居中对齐 拖动鼠标选定制表区，单击“格式”，再单击“单元格”，再单击“对齐”，水平和垂直对齐均选“居中”，然后单击“确定”。 [1.4] 加表格框线 选取需加边框的单元格，单击菜单栏中的“格式”，选择“单元格”，在对话框中选择“边框线”标签，从边框线型栏内，选择较粗的线形加入到“外框”标志栏内，选择较细的线型分别加入到上、下、左、右栏内，按下“确定”。（如图2） 第二种方法是选择表格后，单击工具栏上“边框”按钮在弹出的选项中选择“所有框线”则可(如图2)。至此，除需计算部分外全部输入完成。
五年级期中考试班级成绩分析
五年级期中考试班级成绩分析在学校的统一安排下，我们于11月11日组织了期中考试。通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、试卷分析 试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。 1、语文：全班共20名学生，本次考试全部参加，平均分为68.5，优秀率为10.5%，及格率为78.5%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能 三、存在的问题及对策 1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。 7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。 四、改进措施
1、做好常规教学工作深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。 2、开展各种形式的班级活动、减轻因期中考试和评比带来的压力期中考试评比奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的；围绕学习和理想等组织开展主题班会，让学生说出心里话，减轻压力和厌学情绪；开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐，从而为控制流失提前做好准备工作。 3、加强培优补差工作 班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。 4、加强学法指导，提高学习效率 有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。 5、做好学生思想教育工作 利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。 6、加强科任教师之间的合作，针对学生成绩分析，做到全面发展。 以上是对我班期中考试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改 进措施做以简要分析，有不妥之处望领导老师予以批评指正。 . .
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明 篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1 学生基本信息表 学校名称: 填表人：填表日期：审核人：审核日期： 指标解释及填报说明（带星号的为必填项）： ★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。★2.性别：1-男，2-女。★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。★4.出生地：学生出生所在的行政区划。请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。★6.民族：学生的民族，以户口本为准。★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。 ★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 ★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型
为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。★13.照片：导入学生的照片。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。★17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。请先查找户口所在地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。★18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 19.特长：填写学生特长信息。 20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。★ 21.班内学号：学生班级内编码。★22.年级：学生就读年级。如：“小学2013级，中学2013级”。 ★ 23.班级：学生就读班级。4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中。如：2013101。★24.入学年月：入小学一年级或初中一年级的时间，年填4位数字、月填
个人考试成绩分析总结
个人考试成绩分析总结 个人考试成绩分析总结1 对于本次期末考试一、二班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析： 首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然很多多，每班达到80人，在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性，在老师讲课时不能集中注意力听老师讲课，说话做小动作的现象时有发生，不仅自己不学习而且对周围的学生影响很大，听不见老师强调的重点、难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和落实。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。 其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维能力很强，班级学生较多，单靠老师个人利用课堂对学生的提问面是很小的，辐射面有限，时间更难达到，为了促进全班学生整体学习水平的提高，可确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和帮助。这样有利于调动学生学习的积极性，全面提高数学学教学水平和质量。 第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。在课堂教学中由于总是担心完不成教学任务，而忽视了学习兴趣的培
养，致使无论老师和学生都感到比较累，而成绩却不是很好。在平时的教学中一定不要忘了兴趣是最好的老师、从学生的身心特点入手采用灵活多样的方式培养学生学习的兴趣，形成教师乐于教学，学生乐于学习的良好局面，促进学生轻松、愉快、健康的成长。 在以后的数学课堂教学中，我将不断的改进教学方法，努力做到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成绩。公司质量分析总结小学安全工作分析总结个人党性分析总结个人考试成绩分析总结2 成绩对比分析报告 首先分析第一个表格，XX-XX四个学期实验班级和非实验班级的平均分和及格率的变化情况： 1、七(1)班为重点班中的实验班级，平均分依此为：分→分→分→分，每个学期比上一个学期依次增加分→分→分，及格率依次为：%→%→%→96%，每个学期比上一个学期依次增加个百分点→ 个百分点→个百分点。平均分和及格率依次上升。 2、七(2)班为重点班中的非实验班级，平均分依此为：分→分→分→分，每个学期比上一个学期依次增加分→分→分，及格率依次为：%→%→%→%，每个学期比上一个学期依次增加个百分点→ 个百分点→个百分点。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大。
各科学习成绩分析表
各科学习成绩分析表 姓名年级班年月日 第四步，有针对性地提出改进措施。 第五步，制定周学习计划，具体落实。 第周学习计划表 最后，教师总结。可选择好的学习计划组织交流，亦可举行展览，组织讨论、评价，然后总结。 [过程二] 探讨有效的学习方法 第一步，简要说明学习方法的重要性，然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上，或用投影仪打在屏幕上，请同学们分析A和B哪种学习方法更好、更有效，并填写在题后的括号内。 1．学习英语单词( ) A. 反复读B．边读、边听 2．上课听讲( )
A．注意听B．注意听，重点记 3．课后作业( ) A. 翻开书就做题 B．先复习后做题 第二步，给10分钟，要求学生以语文、数学和外语为例，写出自己的学习方法。 第三步，分组交流，选出代表准备发言。 第四步，全班交流，共同评价。 最后，教师总结，要求小学生根据交流的结果，补充、完善和改进自己的学习方法。 [过程三] 养成良好的学习习惯 第一步，将学习习惯检查表印发给学生，人手一份。 第二步，指导小学生阅读、填写。 指导语：请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号，并举例演示。然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50个题是不是都做了，开始。 小学生学习习惯检查表 *1．上课时，必要的学习用品都带齐了。 ( ) 2．经常迟到。 ( ) *3．总是在前一天备齐学习用品。 ( ) *4．课堂上能积极提问或回答问题。 ( ) 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。 ( ) *6．能爱护教科书和参考书。 ( )
学生学年考核鉴定表自我鉴定
大学期间是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力 为以后谋生发展的重要阶段，从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。这是充实且有难忘的一年。回顾一年来的学习、工作以及生活，做大学生个人自我鉴定如下： 在思想上，我始终对自己有较高的要求，关心国家大事，认真学习?三个代表?的重要思想，热爱祖国，热爱人民，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。能用科学的发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。我将再接再厉，不辜负党和国家对我的培养。 在学习上，我觉得大学生首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。学习就是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。 在大一，我提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应 ?世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人 在能力和其他方面上都有了质的飞跃。在同学有困难的时候我尽我所能的帮助他们的同时，他们也在我有困难的时候，向我伸出了无私的援助之手，使我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。在实习工作时，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，从学业到工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也在我的工作中。为我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以主动承认错误、言而有信为荣，以阿谀虚伪为耻。
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1 学生基本信息表 学校名称: 填表人：填表日期：审核人：审核日期： 指标解释及填报说明（带星号的为必填项）： ★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。★2.性别：1-男，2-女。★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。★4.出生地：学生出生所在的行政区划。请先查找出生地行政区划，
并在代码后加6个0，如：“430105000000”。★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。★6.民族：学生的民族，以户口本为准。★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。 ★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 ★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同
胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。★13.照片：导入学生的照片。14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。★17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。请先查找户口所在地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。★18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。19.特长：填写学生特长信息。 20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。
学生测试成绩分析表
17登鹳雀楼 教学要求 1．学会6个生字。认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 学会本课生字。朗读、背诵课文。 课前准备 本课生字卡片，朗读课文录音带 教学时间 1课时。 教学过程 一、谈话提示课题 同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东流入渤海。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼，叫鹳雀楼。（板书部分课题：鹳雀楼）一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，看到远处太阳正在慢慢地落下，楼下滔滔的黄河水奔流东去，兴奋不已，写下了一首诗（板书“登”完成课题）《登鹳雀楼》。 齐读课题。注意读准“登”字。 这座楼后来被黄河水冲毁，但是这首诗，却一直受到人们的喜爱。
二、范读课文 三、自学课文。教师巡视指导 要求： 1．借助汉语拼音把课文读通顺。 2．画出本课要求掌握和要求认识的字，读准每个字音。 四、检查自学情况 1．认读生字。 楼入穷目更层 登鹳雀依 2．朗读课文。（指名朗读，齐读） 五、了解课文大意，指导朗读 1．登上鹳雀楼，诗人看到了什么?(指导看图：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，黄河水奔腾着，流向大海。 2．读诗句： 白日／依山／尽， 黄河／入海／流。 教师示范读出夕阳夕下、河水滔滔的情境，再学生反复练读。3．眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样？读第三、四行。教师讲解：诗人想看到更远的景物，就对自己说，我应该再上一层楼。知道这是为什么吗？（联系登高活动，明白站得高，才能看得远。） 4指名读：
欲穷／千／里目， 更上／一／层楼。 5．朗读课文。以不同形式反复练读。 六、识字、写字指导 入：与“人”、“八”比较。组词：入口、出入、进入。 穷：上边是穴宝盖儿，写法与宝盖不同。 目：比“日”多一横。 更：第一笔横较短，是间为扁“日”，第六笔长撇顶在横中，直穿“日”后撇向左下方，捺起笔在“日”的左下方，撇捺要平衡。层：外面是“尸字头，里面是“云”字。 楼：左窄右宽。右边“米、女”上下各半。“米”最后一笔是捺，“女”第一笔是撇点，最后一笔横稍长，托起上部，组词训练。 七、抄写生字（完成课后练习2） 八、复习生字，巩固练习 1．认读生字（包括要认识的字）。 2．练习背诵。 以个人、小组、全班等形式练习背诵。 3．完成课后练习3。 18.青松·教案 《小动物过冬》教学设计之一 一、教学要求： 1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
《学生基本信息表》指标解释及填表说明
《学生基本信息表》指标解释及填表说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：男、女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方。中国籍学生的籍贯可具体到区县一级；外籍学生的籍贯可填写为“国外”。 6.民族：学生的民族全称，如：汉族。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如：中国、美国、台湾、香港、澳门。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、其他。 身份证件类型为“其他”时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 除居民身份证外，如果学生持上述其他证件，建议学校扫描其证件，并需要学生或家长签字，学校盖章，提交上级主管部门备案。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：“否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他”。 11.政治面貌：暂时不填。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”。 13.照片：暂时不采集。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。不用填写。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为：“农业户口、非农业户口”。非内地学生填“非农业户口”。
部编版五年级期末考试附答案完整版
部编版五年级语文上册期末测试卷 姓名：成绩： 一、积累与运用（33分） 1、一锤定音（在加点字的正确读音下面画 ）（18分） 炽热（chì zhì）渑池（yíng miǎn）供应（gōng góng）脊梁（jí jǐ）停棹（diào zhào）监生（jiān jiàn）交叉（chā chà）猕猴（ní mí）气氛（fēn fèn） 2、入学找错别字，错误最多的一组是(3分) （） A. 专心志致勃勃生机座无虚席 B. 不知所错月以继日司空见贯 C. 见微知著锲而不舍落慌而逃 D. 满不在呼肃然起敬零七八粹 3、按查字典要求填空。（5分） “牧”按音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）； 用部首查字法，先查部首（），再查（）画。在“牧童”中“牧”的意思是（） 4、下列句子的标点使用正确的一项是（3分）（） A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地 站在讲台前默默地注视着他们。 B.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助 吗？” C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在
诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D.父亲坚决对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北 京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！” 5、名句默写。（4分） （1）知有儿童挑促织，。 （2）留连戏蝶时时舞，。 （3）水光潋滟晴方好，。 （4），孤帆一片日边来。 二、综合性学习（21分） 6、句子创作沙龙（13分） （1）改成比喻句（3分） 见了久别的亲人，他的眼泪不断地往下流。 （2）改成拟人句（3分） 大象走它自己的路。 （3）缩句（3分） 我们的记忆是一只大得无边的箱子。 （4）仿句（4分） 月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人相伴
《毕业研究生登记表》填写说明
《毕业研究生登记表》填写说明 《毕业研究生登记表》是一名学生在研究生学业阶段结束前要填写的总结材料，需要存入个人人事档案，十分重要，请每位同学务必重视该表格的填写。现将填写该表格时的主要注意事项作如下说明。 一、适用人群 填表者应顺利毕业并取得相应学位，退学者、肄业者、结业者无需填此表。 二、书写工具 应使用黑色或蓝色钢笔、中性笔，不能用圆珠笔、铅笔填写。所有栏目必须本人亲笔手写，不能打印、打印后粘贴或他人代写。 三、封面： 1、学校：北京大学 2、系科：填写所在院系 3、专业：二级学科，根据所学专业如实填写。 4、姓名、填表日期项如实填写。 四、正文 1、照片：必须贴好。 2、姓名、曾用名：姓名应写法定姓名（须与本人身份证、户籍卡以及学籍卡姓名一致）。有曾用名者可填写，没有写“无”。 3、出生年月：应用阿拉伯数字，格式“ΧΧΧΧ年ΧΧ月”，如“1989年3月”。 4、籍贯：某省某市（县）。
5、现在家庭详细住址：要具体到寄信能收到的通信地址，如“XX 省XX市（县）XX乡XX村XX组”。 6、家庭联系电话：填写家庭座机号码，如无座机号码，填写父母手机号码。 7、何时何地入党（团）：必须填写并与档案当中的原始记录一致。 党员：如2013年4月10日在北京大学XX学院加入中国共产党；（时间为召开接收为中共预备党员大会时间） 团员：如2003年4月10日 XX省（市）中学加入中国共产主义青年团； 非党非团员：填写“无” 8、学制及授予何种学位：硕士毕业研究生写“X年学制，XX学硕士”，博士毕业研究生写“X年学制，XX学博士”。 9、婚否？配偶姓名、政治面貌，现在何处、任何职：未婚；如已结婚登记，XX，中共党员，北京×××单位工作，任×××职。 10、本人身体健康状况：一般填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。 11、参加过哪些研究工作、有何论文和译著：必须如实填写，不能空着。 12、会何种外语及熟练程度：已通过等级考试或获得证书的，填写国家大学英语（或其它语种）四级、六级等；没有获得证书的，填写英语（或其它语种）有一定的听、说、读、写能力。 13、其它项如实填写，如果某栏的情况填写者没有，必须写“无”
入学登记表 毕业生登记表填表说明
填表说明 本说明适用于唐山工业职业技术学院高职类、中职类学生填写《新生入学登记表》和《毕业生登记表》。填表人要按照本说明认真如实填写，填表必须统一使用碳素墨水笔书写，不得使用圆珠笔、红色及纯蓝墨水笔和复写纸书写，填写内容不得涂改。各系分管学生工作的领导和辅导员要认真核对学生所填内容，核对完成后上交档案室。 1.“系”、“专业”、“班级”要求填写全称，如“机械工程系”、“建筑工程管理”、“10建筑工程管理11”等。 2.“姓名” (包括少数民族译名)用字要固定。无“曾用名”请填写为“无”。 3.“性别”填写为“男”或“女”。 4.“年龄”要填写为周岁；“出生日期”按公历填写，其中的“年”填写为四位阿拉伯数字，“月”、“日”统一填写为两位阿拉伯数字，如“03月”、“04日”，格式为“XXXX年XX月XX日或。其他涉及年月日的填写同此要求。 5.“入学时间”、“毕业时间”填写格式同第4条。 6.“民族”要写全称，如：“汉族”、“回族”、“哈尼族”。 7.“政治面貌”要求填写规范，如“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”、“群众”。 8．“家庭详细地址”按此格式填写：“XXX省（或市）XXX市（或区）XXX县（市或区）XXX乡（或镇、街道办）XXX村（或住址号，
没有可不填）”；“毕业学校”、“联系电话[手机、(区号)固话均可]”、“邮编”、“E-MAIL”、“手机”等项请按实际情况如实填写。 9.“身份证号”应填写18位阿拉伯数字，“学历情况”填写为“大学专科”或“大专”、“中专”；“身体健康状况”应填写为“健康”或“良好”、“疾病”。 10．“本人简历”、“学历及社会经历”从小学写起，起止时间均填到年、月，填写的日期格式要求同第4条；“在何地何学校学习”填写为当时学校全称即可；证明人填写为学校校长或班主任，不可填写为本人家长或同学、朋友等。 11.“家庭主要成员”包括“父亲”、“母亲”、“哥哥（弟弟）”、“姐姐（妹妹）”，父母兄弟姐妹已去世的需注明，此栏目其他项请如实填写。 12.“任职情况”要填写在唐山工业职业技术学院期间在院、系学生会担任的主要学生会干部情况，如“正（副）主席”、“XXX部正（副）部长”等，格式为“XXXX年XX月至XXXX年XX月任XXX部部长（或副部长）”，仅为各部成员非主要领导职务的不可填写。其它任职均不可填写。 13．“毕业实习单位、任何职务和主要内容”填写格式为“XXXX 年XX月至XXXX年XX月在（或于）XXXX（单位）任XX（职务，无任职请勿填写），工作内容。 14．“奖惩情况”务必填写受学院系级以上的奖励，格式为“XXXX 年XX月因XX（原因）受到XXX（部门或单位）表彰，授予XXX称号
家庭情况调查表及填表说明
高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、如实填写家庭经济情况，如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定（以下简称家困生认定），将根据湖南化工职业技术学院学生违纪处分条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》请用黑色钢笔和水性笔认真填写，填写内容后， ．．．．．． 杜绝修改 ．．．．。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织家困生认定的重要依据，参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过家困生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”：毕业学校填写高中或中职学校名称，家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数，家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”，没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”：只填写父母、未结婚的哥、姐，未成年弟、妹，不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系：父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作（学习单位），农村家庭没有单位填写务农，有工作（学习）单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏：家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员、单位名称、联系电话必须填写。
高等学校学生及家庭情况调查表 学校：院（系）：专业：年级： 街道民政部门核实、盖章后，交到学校。如乡（镇）或街道民政部门无专用公章，可由政府代章。
家长委员会成员情况登记表及填表说明新版
家长委员会成员情况登记表
《家长委员会情况登记表》填表说明： 1.各位班主任：因为参加本登记表填写的人员都是校级或者级部的家委会成员，每班只有3人。他们都是我校的VIP。所以信息填写一定要真实可靠。 2.“能提供给学校的教育资源”栏目家长可根据自己的能力在条件允许的情况下填写能给学生提供某个方面的讲座、组织某个方面的活动，或者能做个什么样的义工（比如说主动帮助学校维护学生上学放学的道路安全等等）。甚至可以主动承担各种类别的辅导员、监督员，主动参入学校各方面的管理活动（参入班级、级部、学校管理、学生日常行为管理、校园管理、公物管理）等等。总之，只要是有利于学校发展，学生成长的一切活动或举动都可以填写。 3.特别欢迎家长委员会成员们发挥自己的智慧，自发组织家委会协管图书馆活动、读书·分享·辩论会”活动、家长引导孩子辨识媒体——电影系列主题活动。
家委会职责与分工 一、家长委员会主要职责 1、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍；结合学校工作计划，向学校通报家委会工作和对学校工作的建议。 2、积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题，及时与学校进行沟通协商。 3、促进学校与社会、家庭建立更加密切的联系。促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。协助学校开展家庭教育工作，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家校共建共育和谐机制。 4、反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动。做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。对学校的各项工作进行有效的评价和反馈。 总之，家委会是学生家庭教育和社会教育的实施和组织机构。家委会成员是全社会的教育工作者，和家长有着明显的区别。家长只要求管好自己的子女，而家委会成员要担负
班级成绩分析报告
9.06班成绩分析报告 一、班级整体情况 学生情况分析： 我班现有注册学生34名，其中男生16名，女生18名，住校生13人。 由于是三层次班，女生过多也形成班级固有的特点，其心思大多都很细腻。尤其是进入高三了，她们比男生更容易表现为紧张、烦躁，无信心，有些学生选择逃避。 我班男生成绩大多数都不理想，主要是以前基础不好。 本班学生大多来自农村，还有许多学生来自单亲家庭（玲玲、国虎、艳红、爱兵、志凤），而这些同学中大多数成绩都很好，但家庭的原因还是导致了他们自卑。 班委团委组成：班长刘盼 副班长何国虎 团支部书记汪玲玲 学习委员宋燕 纪律委员周芳吴继红 劳动委员朱仁南 生活委员胡燕 体育委员孙沛思 宣传委员叶钊 语文课代表司留弟张飘飘 数学课代表石敏叶佳节 英语课代表王明王勇 政治课代表黎飞孙红桃 历史课代表朱艳红张新蕾
地理课代表周芳孙良红 任课老师情况分析 我班的任课老师分别是：语文，尹小华；数学，孙瑛瑛；英语，方桂华；政治，周华久；历史，柴桂红；地理，贺笃勤；体育，汪美丽。行政跟班领导，史晓华。 本班六位文化课教师没有一位是新手，都是曾经带过一届甚至几届高三的老教师，他们教学经验丰富，教学能力强，业务水平高，受到学生的尊敬。 尹小华老师上课幽默风趣，富有激情； 孙瑛瑛老师上课讲解题目详细明了，认真负责； 周华久老师不愧是多年带毕业班老教师，上课总能深入浅出； 柴桂红老师对学生负责，上课不放过任何一个学生，讲解详细； 贺笃勤老师上课全面、系统，与学生配合默契，效率高。 我有信心，在我们这些老师的共同努力下，高三二班一定能够圆满完成以后的教学任务！ 二，两次月考成绩数据汇总 表一：两次月考全校比较（见附表） 表二：两次月考单科平均分全校比较 三，个体情况 1， 2， 3，本学期两次考试成绩进步大的同学（详情见附表箭头向上者） 4，两次月考退步较大同学 四、存在问题：从各项数据分析，我班这次月考成绩令人担忧，总结原因如下： 1，我负有主要责任。我是新接手302班，班级管理不到位，对学生的情况还不是十分了解，没有正确的指导学生的学习。同时与任课老师的协调力度不够，相互沟通交流较少，以至于存在任课老师对学生的辅导不及时。
学生信息表及填报说明
学生基本信息表学校名称: 可编辑范本！
可编辑范本！
填表人：填表日期：审核人：审核日期： 指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证， 9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同 胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 13.照片：导入学生的照片。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 可编辑范本！
(完整版)部编版五年级期末考试附答案完整版
语文学业水平测试 姓名：成绩： 一、积累与运用（ 33 分） 1、一锤定音（在加点字的正确读音下面画）（18分） 炽热（ chìzh ì）渑池（ yíng mi ǎn）供应（ gōng g óng） 脊梁（ j íj ǐ）停棹（ di ào zh ào）监生（ ji ān ji àn） 交叉（ chāch à）猕猴（ nímí）气氛（ f ēn f èn） 2、入学找错别字，错误最多的一组是 (3 分) （） A. 专心志致勃勃生机座无虚席 B. 不知所错月以继日司空见贯 C. 见微知著锲而不舍落慌而逃 D. 满不在呼肃然起敬零七八粹 3、按查字典要求填空。（ 5 分） “牧”按音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画。在“牧童”中“牧” 的意思是（） 4、下列句子的标点使用正确的一项是（3分）（） A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前 默默地注视着他们。 B.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面 独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D.父亲坚决对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！” 5 、名句默写。（ 4 分） （ 1）知有儿童挑促织，。 （ 2）留连戏蝶时时舞，。 （ 3）水光潋滟晴方好，。 （ 4），孤帆一片日边来。
二、综合性学习（ 21 分） 6、句子创作沙龙（ 13 分） （1）改成比喻句（ 3 分） 见了久别的亲人，他的眼泪不断地往下流。 （2）改成拟人句（ 3 分） 大象走它自己的路。 （3）缩句（ 3 分） 我们的记忆是一只大得无边的箱子。 （4）仿句（ 4 分） 月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人相伴 反面：因为靠别人而反光，所以白天不敢露脸 选择参考：白雪天平火柴彩虹 （）——正面： 反面： 7 、请将对应的内容用线连起来。（ 4 分） 孔明借东风吾将上下而求索 天行健巧用天时 有志不在年高君子以自强不息 路漫漫其修远兮无志空长百岁 8、《水浒传》主要人物有花和尚，黑旋风；《三国演 义》中为了救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是，长坂桥头退百万兵的将军是。（4 分） 三、阅读 9、现代文阅读 有那样一个下午 不知为什么，这些天来，我常常想起那样一个下午。