2015教育学基础综合试题
2015教育学基础综合试题
一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）
A.自然类比
B.哲学思辨
C.经验描述
D.科学实验
9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）
A.《学会关心》
B.《生命论》
C.《中学道德教育》
D.《社会与道德教育》
10.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）
A.职业倦怠
B.职业迷茫
C.职业逃避
D.职业道德失范
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是：
A．普通高中教育多样化
B．普通高中教育特色化
C．全面普及普通高中教育
D．全面提高普通高中学生综合素质
12.结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是：
A．正向显性功能
B．正向隐性功能
C．负向显性功能
D．负向隐性功能
13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有：
A．个别辅导，分层教学，小组合作学习
B．个别辅导，分层教学，班级授课
C．分层教学，班级授课，小组合作学习
D．班级授课，小组合作学习，个别辅导
14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是：
A．诗书
B．礼乐
C．射御
D．书数
15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为：
A．“不陵节而施”
B．“学不躐等”
C．“当其可”
D．“盈科而后进”
16.汉代实施察举制度，贯彻儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指
A．经述之才
B．吏治之才
C．辞章之才
D．货殖之才
17.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为
A．国子学，太学，四门学
B．国子学，太学，中书学
C．太学，四门学，中书学
D．国子学，四门学，中书学
18.科举制度区别于察举制度的根本之处在于
A.开设繁多的考试科目
B.建立完备的防弊制度
C.自愿报名、逐级考选
D.地方推荐、中央考试
19.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有：
A.孟轲、王守仁
B.孟轲、朱熹
C.荀况、王守仁
D. 荀况、朱熹
20.明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是
A.武学
B.医学
C.阴阳学
D.社学
21.《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是
A.联系儿童生活
B.采用韵语形式
C.图文并茂
D.内容生动有趣
22.中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在
A.清末新政时期
B.南京临时政府时期
C.北洋政府时期
D.国民政府时期
23.1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是
A．法国
B．德国
C．日本
D．美国
24.奥古斯丁关于教学的基本方法是
A．教学的根本目的是在于培养学生认识的现实世界的能力
B．教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C．以古希腊，罗马文学作品作为主要的教学资料
D．重视自然，科学知识和教学
25.将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．毕达哥拉斯
26.在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是
A．选择适合儿童禀赋的职业
B．选择对社会有用的职业
C．选择为法国政府服务的职业
D．选择有教育意义的职业
27.在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是
A．身体的养育
B．知识的学习
C．德行的塑造
D．礼仪的培养
28.法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是
A．巴黎机械与化学工艺学校
B．圣苏尔特种军事学校
C．巴黎高等师范学校
D．巴黎理工学校
29.19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调
A．宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重
B．贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习
C．古典学科与现代科学并行不悖
D．社会团体与政府合作管理
30.教育思想表现出鲜明的民主性，认为天才可能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育者是
A．爱尔维修
B．狄德罗
C．拉夏洛泰
D．卢梭
31.下列表述中，不符合贺拉斯曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是
A．社会机器的平衡论
B．社会人才的锻造炉
C．社会差异的复印机
D．社会意识的均衡阀
32.20世纪80年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是
A．中央教育审议会
B．临时教育审议会
C．学生管理局
D．教学局
33.20世纪70年代美国教育改革的主题之一是
A．追求优异
B．生计教育
C．提高效率
D．教育公平
34.下列不属于迁移的是
A．吃一堑，长一智
B．近墨者黑
C．因噎废食
D．温故知新
35.心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是
A．同化论
B．生成论
C．联想轮
D．图式理论
36.根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
37.研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度作出合理解释的是（）
A.认知失调理论
B.社会学习理论
C.效果律
D.准备律
38.在上“圆柱体体积计算”这节课时，老师要求学生通过实验来确定如何测量体积，教师所采取的教学测量是（）
A.接受学习
B.操作性条件学习
C.发现学习
D.观察学习
39.定性研究区别于定量研究的基本特征是（）
A.研究成果更具客观性
B.研究成果更具普遍性
C.研究更多地运用理性思维
D.研究更多地关注事物的性质及意义
40.为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是（）
A.简单随机抽样
B.系统随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群随机抽样
41.某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于（）
A.外部评价
B.内部评价
C.事实评价
D.价值评价
42.相对于其它类型的教学研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（）
A.与理论的分离
B.实践问题的解决
C.教师的独立研究
D.研究结论的迁移
43.某考试将考生考试的最终结果分为及格与不及格，这种测量属于（）
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量
44.下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.拉伊
45.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（）
A.76
B.78
C.80
D.82
二、辨析题：46-48小题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。
46.教育受制于社会，因此教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。
47.教育应与人的天性合作。
48.认知风格就是认知策略
三、简答题：49-53小题，每小题15分，共75分。
49.简述社会中心课程理论的基本观点。
50.简述文明古国巴比伦、埃及、印度和希伯来教育的共同特征。
51.简述二战后日本政府颁布的《学校教育法》的主要内容。
52.简述学习迁移的概括化理论及其对教学的启示。
53.试列举教育实验设计的三种类型，并写出相应的格式。
四、分析论述题：54-56小题，每小题30分，共90分。
55.试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
56.请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题做答。若两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计分。
Ⅰ.同认知信息加工理论以及认知发展理论一样，社会认知理论也很重视发展学生对学习作出自我调节的能力。例如，1993年班杜拉就曾谈到：“正规教育的主要目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力，使其一生能够进行自我教育”。请回答：
（1）班杜拉自我效能的基本含义
（2）提升学生的自我效能，可以有哪些有效的切入点？
（3）从社会认知的观点来看，自我调节的学习要涉及哪些活动？
Ⅱ。某研究者拟采用问卷调查和访谈调查两种方法对大学生的创业意向进行调查。
（1）试述两种方法的优缺点。
（2）调查中如何综合使用这两种方法。
机场安全知识题库
机场安全知识题库 一、安全信息管理知识 填空题 1、民用航空安全信息工作实行（统一管理、分级负责）的原则。 2、事故信息上报应遵照（逐级上报）原则，必要时允许越级上报。 3、其他不安全事件发生后，事发单位应当立即向（现场指挥中心、集团公司领导）、集团公司安全管理部报告事件信息。集团公司安全管理部应尽快向事发地监管局报告，并应当在事发后24小时内向监管局填报“民用航空安全信息初始报告表”。 4、发现可能影响航空器正常和安全运行情况的，责任部门应当及时向空管（塔台管制室）和（现场指挥中心）通报； 5、其他安全信息发生后，事发相关单位应于事发后（2）小时内书面向集团公司安全管理部门报告，并填报“安全信息报告表”； 6、各单位和个人应当妥善保存与事故、事故征候、其他不安全事件以及举报事件有关的所有（文本、影音、数据）及其他资料。
二、机场航空安保知识 填空题 1、机场控制区是根据（安全需要）在机场内划定的人员、车辆进出受到限制的区域。 2、机场控制区根据安保需要，划分为（候机隔离区）、行李分拣装卸区、（航空器活动区）和维修区、货物存放区等。 3、安检工作区是指（航站楼）、（货运站）、航空器活动区出入口实施安全检查的工作场所和（安检现场值班室），包括验证、检查人身及手提物品、交运行李、货物邮件、车辆等的区域。 4、根据机场年旅客吞吐量，机场安全保卫等级划分为（四）类，目前合肥机场属于（二）类。 5、新建、改扩建机场的安全保卫设施应与主体工程（同步）建设。 6、航空去活动区周边围栏（墙）内侧、外侧的净高度均应不低于2.5m。 7、通入航空器活动区的下水道口、水管以及其他管道口应设有（钢栅栏）防护。 8、进近灯光地带应修建（密集围栏），并设有工作人员出入门以及与相邻保护区之间的通道。 9、一类、二类、三类机场通行车辆的道口应设置（阻车装置），其水平方向的抗拒冲击能力不少于（60）t。 10、货运区应设置（隔离）区，确保未检货物与已检货物隔离存放。 11、对因工作需要一次性进入机场控制区的人员，凭（驻场接待单位）出具的证明信，经（发证机构）审查合格后为其办理一次性通行证。 12、机场控制区人员、车辆通行证使用期限一般不超过（3）年。 13、民用航空监察员凭（民航局或地区管理局）颁发的通行证进入机场控制区。 14、引领人员对被引领车辆及驾驶人员、乘坐人员在控制区内的（一切行为）负责。 15、进入机场控制区时，人员和车辆必须按规定佩戴或放置（控制区通行证）。 16、严禁（伪造、复制、涂改）通行证和使用伪造、复制、涂改或失
2015年高考英语真题试卷及答案(海南卷)
2015年高考英语真题试卷及答案（海南卷） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从试题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1.What time is it now? A. 9:10 B. 9:50 C. 10:00 2.What does the woman think of the weather? A. It’s nice B. It’s warm C. It’s cold 3.What will the man do? A. Attend a meeting B. Give a lecture C. Leave his office 4.What is the woman’s opinion about the course? A. Too hard B. Worth taking C. Very easy 5. What does the woman want the man to do ? A. Speak louder. B. Apologize to her. C. Turn off the radio. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. How long did Michael stay in China? A. Five days. B. One week. C.Two weeks. 7. Where did Michael go last year? A. Russia. B. Norway. C. India.
2015年311教育学基础综合真题解析汇报及对照
2015年311教育学基础综合真题解析及对照 我们教育学老师，将2015年311教育学考研真题分析总结，希望给广大考生做参考，如果有什么不理解的地方，请咨询我们教育学QQ在线老师。 一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（） A．自然类比 B．哲学思辨 C．经验描述 D．科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成独立学科时期。 【勤思对照】 勤思讲义教育研究方法部分第一章教育研究概述中教育研究的发展历程。 9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（） A．《学会关心》 B．《生命线》 C．《中学道德教育》 D．《社会与道德教育》 【真题解析】B 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》；第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办？》。 10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（） A．职业倦怠 B．职业迷茫 C．职业逃避 D．职业道德失范【真题解析】A 教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。 11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是（）A．普通高中教育多样化 B．普通高中教育特色化 C．全面普及普通高中教育 D．全面提高普通高中学生综合素质【真题解析】D 12．结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（） A．正向显性功能 B．正向隐性功能 C．负向显性功能 D．负向隐性功能
江苏省综合知识真题2015年
江苏省综合知识真题2015年 (总分：150.00，做题时间：90分钟) 一、论述题(总题数：1，分数：20.00) 1.2015年初，中共中央、国务院印发的《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》指出，农村是法治建设相对薄弱的领域，要围绕做好“三农”工作，加强农村法治建设。法治建设的工作重点在基层，处在农村基层一线的村干部在推进农村法治建设中具有重要作用。 请你谈谈大学生村官在推进农村法治建设中应如何发挥作用。(300字左右) （分数：20.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：(1)加强自身法治修养。大学生村官应努力学习与农村管理工作、群众生产生活密切相关的法律知识和政策法规。带头遵纪守法、依法办事，做遵法、学法、守法、用法的模范。 (2)做好普法宣传工作。针对农业农村相关的法律法规，采取通俗易懂、喜闻乐见的方式深入开展普法宣传教育。拓展普法宣传渠道，充分利用手机、公告栏、广播等多种方式发布法治信息，扩大农村普法宣传的受众面和影响力。 (3)依法化解农民矛盾纠纷。面对农村发生的各种纠纷，大学生村官应积极依法及时调解，最大限度地将纠纷化解在基层。引导当事人通过诉讼、仲裁、行政复议等合法途径解决问题。 (4)协助村委会依法制定村规民约。大学生村官应在遵守法律法规的前提下，紧密结合本村实际，制定村民自治章程、村规民约，使各项工作有法可依、有章可循。 二、综合分析题(总题数：1，分数：20.00) 2.某村村委会，根据村情民意，决定发展食用菊花种植、绿色蔬菜生产、生态家禽养殖等特色农业，带领村民致富。为确保特色农业顺利发展，村委会动员村里的能人带头示范。通过这些能人的辛勤努力和村委会的积极服务，这些示范户当年都取得了较高的收益。村民们纷纷效仿，很快在村里形成了以家庭为主体发展特色农业的局面。在此基础上，增加了菊花种植、绿色蔬菜生产、生态家禽养殖等。 生产规模扩大后，出现了一些新的情况，食用菊花的产量上去了，但积压严重。生产的绿色蔬菜如青菜、黄瓜、西红柿等品种，卖不出好价钱，部分家庭鸡场受邻村鸡瘟影响损失很大，一些村民产生了不满情绪。请你对上述材料中该村发展特色农业的做法做出分析研判。(300字左右) （分数：20.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：对于该村发展特色农业的做法，一方面，有值得借鉴的地方。例如在推广特色农业前，尊重村情民意，结合本村的整体资源优势、特点以及充分注重村民生产经营的自主权。在推广特色农业时，采用动员村中能人带头示范的实践效果进行宣传，提高了村民种植的积极性。 另一方面，该村的做法还存在一些问题：(1)缺乏主导产业。该村的种植类型过多，缺乏特色，没有做到专业化生产。(2)前期市场调查不足，缺乏准确的供求信息，盲目地扩大种植面积。(3)以家庭为主体，缺乏规模经济效益。(4)流通渠道单一，影响农产品的销售。(5)缺乏对生产过程中风险的控制，面临鸡场受鸡瘟影响造成的损失未及时应对。 三、案例分析题(总题数：1，分数：20.00) 3.甲村河道中积有大量的河沙，是可供开采的建筑资源。A公司获得了河道河沙开采权利。近年来，随着沙子需求量的增加，一些企业和个人未经许可就来此采沙。堆积的河沙使河道两岸的承包地被肆意吞食，土壤被破坏，承包户因此遭受严重损失，承包甲村沿河30亩土地的6户村民，找到村委会，要求替他们维权。为使承包户利益不再受损，村委会主任找到了A公司项目负责人，要求A公司把这30亩承包地整体转包下来。但A公司提出，除了30亩承包地外还应将水利部门交给村民临时种植的河床地一起转包，并允许其将承包地和河床地围起，用于围圈河沙和建设混凝土搅拌厂。村委会答应了A公司的要求并直接签订转
2015年高考英语全国卷I卷试题与答案
(2015年高考英语全国卷I卷试题与答案) (二轮复习接近尾声，如何缓解备考压力?) 1、自我暗示。 人生总是有起有落的，考试也是一样。由于各种原因，并不是每个人都能在考场中充分发挥出自己的真实水平，榜上无名，脚下有路。历史上有很多杰出人才没有受过高等教育，但照样做出了杰出的贡献。所以作为考生不必过度夸大考试尤其是中、高考的决定性，你越是担心考试结果，往往越不容易考出好成绩。学生以理性的态度去看待考试，心情自然就会放松，压力也会随之减少。 2、饮食调节。 很多父母担心孩子考试紧张压力大，怕孩子营养不良，所以在高考前会给孩子大量进补或者供给丰富的营养餐，一些父母甚至买保健品给孩子吃，其实这些没必要。备考期间，不能大吃大喝，只要按照平时的饮食习惯就可以，适当多吃些水果和蔬菜，补充维生素，有益于大脑的思考。高考期间，食物以清淡为主，炎热的时候可以加点苦瓜降降内火。 3、师生之间交流。 在几年的学生生涯中，每个同学都有自己信任和崇拜的老师，如果发动这些老师做学生的思想工作，效果将非常理想。 4、学生之间相互鼓励。 高三学生在考试期间最需要交流，也最需要宣泄。同龄人在一起时，哪怕是发发牢骚，也可以释放一下压力。在紧张备考时，你可以将内心的苦闷、不满向朋友倾诉，听听朋友的意见，同时也要多关心同学，听听他们的倾诉。人在最艰难的时候，如果有人不断地给予自己肯定和鼓励，那真是人生的一大幸事。 5、环境调节。 在紧张的复习后，如果有条件，可以到空旷的地方远眺一会儿，呼吸新鲜空气，这样可调节心情，放松大脑，更有益于学习。每天起床，打开窗户，往远处看。所谓站得高，望得远，你可以在阳台放一凳子垫脚，看看跟平时的视野有什么不同。让自己有意外的视觉收获，增强高考信心。 6、短时间放松。 虽然学习很紧张，但像讲笑话，听相声，听轻音乐，进行体育锻炼或与人交流等的时间还是有的。学习不差这一两个小时，有了好的身体之后，效率反而会提高。很多家长(微博)存在这样一个误区，认为孩子在学习上花的时间越长越好，甚至有些还要求孩子熬夜学习。学得多不一定学得好，学习并不是“苦力活”，它更多的是一种脑力劳动。运动可以提高孩子的免疫力，有利于身体健康，也是释放压力的一种方式。所以，不要为了学习成绩而减少运动时间。 以上是对最后这几天的复习建议，那下面提供2015年高考英语全国卷I以及答案作为参考给各位广大的英语学子作最后的复习模拟：
2015新课标二高考英语试题下载_2015高考真题精编版
2015年普通高等学校招生全国统一卷 英语 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从试题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1.What time is it now? A. 9:10 B. 9:50 C. 10:00 2.What does the woman think of the weather? A. It’s nice B. It’s warm C. It’s cold 3.What will the man do? A. Attend a meeting B. Give a lecture C. Leave his office 4.What is the woman’s opinion about the course? A. Too hard B. Worth taking C. Very easy 5. What does the woman want the man to do ? A. Speak louder. B. Apologize to her. C. Turn off the radio. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. How long did Michael stay in China? A. Five days. B. One week. C.Two weels.
教育学基础课程标准十二所
附件二：《教育学基础》课程标准编写指南 适用专业语文、英语、 音乐 修读学期第4学期制订时间2015 课程代码课程学时48 课程学分 3 课程类型 B 课程性质必修课程类别专业对应职业或容教师 合作开发企业 执笔人合作者审核人 践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：专业通识课/专业核心课程（含职业拓展课） 4.合作者：须是行业企业人员 一、课程定位 《教育学基础》是教育科学体系中的一门基础理论学科，是语文教育，英语教育，音乐教育专业核心课程、专业必修课程。它以教育现象和教育规律作为自己的研究对象，以教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，介绍教育学的基本概念、基本观点、基本理念，帮助学习者观察教育现象，思考教育问题，发展教育思维，提高教育素养。使学生了解和掌握有关教育学的基本理论，并在头脑中构建完整、合理的知识结构和认知结构，并通过教育教学实践活动，加深学生对所学知识的理解培养和提高学生的教育教学技能和能力。引导学生建构科学的思维方式和学习方法，培养学生的研究意识、创新精神和探究能力。调动学生的学习动机，形成积极的学习态度，激发学生热爱教育事业和热爱教师这一职业的深厚的情感体验。 二、课程设计思路 教育学要求基础性与时代性结合,即以专科为学历定位,准确阐释教育学的基础知识和基本理论,为学生学习后续课程奠定坚实的基础,同时尽可能反映教育学发展的最新动态和最新研究成果;适切性与发展性统一,即考虑学习者的特点,使课程容的难易程度和知识容量的多少既能适合专科教育对象的身心发展水平和知识程度,同时又能够激励学习者通过自己的努
2015机场安全知识试题
机场安全知识试题 （安全与运行监察室提供） 一、填空题 1.如发现值班电话超过30秒无值班人员接听并且对讲机连续呼叫超过3次仍无应答的情况，即判为脱岗或误岗，如不能说明正当理由，按有关规定追究责任。 2.员工岗前教育培训分机场、部门和岗位三级。 3.员工岗前教育培训，机场级不少于4学时，部门级不少于6学时，岗位级不少于24学时。 4.舟山普陀山机场飞行区跑道长2500米，宽60米（含道肩），跑道标高1.8米。 5.机场突发事件包括航空器飞行事故、劫机炸机事件、机场运行突发事件以及其它影响机场运行的突发事件。 6.舟山机场飞行区场地主要包括机场跑道、升降带、跑道端安全区、联络道、机坪、巡场路、围界以及排水系统。 7.机场供电系统主要包括各类变电站、电力线路及其下级低压配电装置、设备。 8.机坪是指飞行区内8个机位、机坪行车道以及机坪停车区域部分。 9.隔离机位是用以停放受到劫持、爆炸物威胁等情况的航空器而设置的隔离停放位置。 10.所有在机坪作业的各种机动车辆必须按规定悬挂由机场派出所统一制发的航空器活动区机动车号牌，配备有效的灭火器材。 11.所有车辆进入联络道、跑道必须经塔台同意，并与之保持不间断的双向通信联络。 12.在机坪车道行驶的各种车辆，速度不得超过25公里／小时。对接飞机时速度不得超过5公里／小时。 13.在航空器处于安全停泊状态后，客梯车与航空器对接完成前，除电源车外，其他保障车辆不得超越红色机位安全线，实施保障作业。
14.所有在机坪从事保障作业的人员，均应当按规定穿着工作服，并配有反光标识。 15.任何部门、公司或个人发现机坪内异常情况，须在第一时间向航管中心航行管制室、值班领导报告。 16.所有工作人员在航空器活动区发现有疑似航空器零件的异物时，应立即报告动力修建部和机务保障部。 17.危险品在地面发生爆炸、燃烧、泄漏、污染等紧急情况，严重威胁公共安全、人员生命或财产安全时，应立即报告应急救援指挥中心(管制室)和值班领导。 18.机场通行证的种类包括：长期、短期和临时三种，使用时限分别为3年（含）、6个月（含）和1-3天。 19.应急救援演练分综合演练、单项演练、桌面演练三种类型。 20.机坪内禁止吸烟（包括位于车内和航空器内的人员），任何人发现吸烟行为，均有权制止。 21.舟山普陀山机场三字代码为HSN，四字代码为ZSZS。 22.我机场的紧急救援等级为6级。 23.机场应急救援指挥中心设在航管中心二楼，24小时值班电话为6260602（800602）。 24.我机场飞行区等级为4D，可满足波音757（含）以下机型起降。 25.机场总占地面积约为3000亩。 26.国内候机楼面积6336平方米，可满足高峰小时客流量650人次。 27.2005年10月停机坪扩建后总面积为52029平方米，可同时停放8架中小型飞机。 28.旅客因故离开候机隔离区，再次进入时必须重新安检。 29.驾驶员在控制区驾驶车辆时应三证齐全，三证是指控制区人员通行证、控制区车辆通行证、驾驶员内场驾驶证。 30.舟山普陀山机场于1997年8月8日正式通航。 二、选择题
2015年天津市高考英语试题及答案
绝密★启用前 2015年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 英语笔试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共130分，考试时间100分钟，第Ⅰ卷1页至8页，第Ⅱ卷9页至10页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共55小题，共95分 第一部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 例：Stand over there ______ you’ll be able to see it better. A. or B. and C. but D. while 答案是B。 1. —Sorry, Liz. I think I was a bit rude to you. —______, but don’t do that again! A. Go ahead B. Forget it C. It depends D. With pleasure 2. The quality of education in this small school is better than ______ in some larger schools. A. that B. one C. it D. this 3. Only when Lily walked into the office ______ that she had left the contract at home. A. she realized B. has she realized C. she has realized D. did she realize 4. —Jack, you seem excited. —______? I won the first prize A. Guess what B. So what C. Pardon me D. Who cares 5. ______in painting, John didn’t notice evening approaching. A. To absorb B. To be absorbed C. Absorbed D. Absorbing 6. Jane can’t attend th e meeting at 3 o’clock this afternoon because she ______ a class at that time. A. will teach B. would teach C. has taught D. will be teaching 7. I ______ have worried before I came to the new school, for my classmates here are very friendly to me.
2015教育学基础综合试题
2015教育学基础综合试题 一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（） A.自然类比 B.哲学思辨 C.经验描述 D.科学实验 9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（） A.《学会关心》 B.《生命论》 C.《中学道德教育》 D.《社会与道德教育》 10.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（） A.职业倦怠 B.职业迷茫 C.职业逃避 D.职业道德失范 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是： A．普通高中教育多样化 B．普通高中教育特色化
C．全面普及普通高中教育 D．全面提高普通高中学生综合素质 12.结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是： A．正向显性功能 B．正向隐性功能 C．负向显性功能 D．负向隐性功能 13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有： A．个别辅导，分层教学，小组合作学习 B．个别辅导，分层教学，班级授课 C．分层教学，班级授课，小组合作学习 D．班级授课，小组合作学习，个别辅导 14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是： A．诗书 B．礼乐 C．射御 D．书数 15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为： A．“不陵节而施” B．“学不躐等” C．“当其可”
安全知识答题及答案
安全知识答题 姓名：部门：成绩： 一、选择题（每题2分，共30分） 1、《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少（），保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 A生产安全事故B火灾、交通事故C重大、特大事故 2、从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，行为人应负（）责任，有关负责人应负管理责任。 A领导B管理C直接 3、“三同时”是指劳动保护设施与主体工程同时设计、同时施工、（）。 A同时投产B同时结算C同时检修 4、（）是提高职工安全技术素质的有效措施。 A实践锻炼B加强批评C加强安全教育和培训 5、（）级以上的大风与雷暴雨天，禁止在露天进行悬空作业。 A 四 B 五C六 6、钻探机场地基应平整，坚固，稳定，适用。钻塔底座的填方部分，不得超过塔基面积的（）。 A 1/2 B 1/4 C 1/3 7、在野外遇上洪水时，应（）过河最为安全。 A 利用绳子结伴依次 B 手挽手依次 C 独立迅速 8、清除电焊熔渣或多余的金属时，应怎样做才能减少危险（） A 清除的方向须靠向身体 B 佩戴眼罩和手套等个人防护器具 C 须开风扇，加强空气流通，减少吸入金属雾气 9、警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志,其基本外型（）。 A带斜杠的圆形框 B 圆形边框 C 正三角形边框 10、三相插头三个字母L、E、N代表什么意思哪种是对的（） A N火线、E地线、L、零线 B L火线、E地线、N零线 C E火线、L地线、N地线 11、若皮肤沾上化学品，应（）。 A 立即用清水缓缓冲洗患处 B 立即用布抹干 C 尽快完成工作后，就医治疗 12、从事一般性高处作业脚上应穿（）。 A 硬底鞋 B 软底防滑鞋 C 普通胶鞋
2015年财会类专业综合知识真题(含答案)
湖南省2015年普通高等学校对口招生考试 财会类专业综合知识试题卷 本试题卷共五大题，48小题，共8页。时量150分钟，满分390分。 本套试题涉及新知识点： 1、固定资产销售应交增值税销项税额 2、采购材料运费应交增值税进项税额 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1．负债是指企业由于过去交易或事项形成的（B） A．过去义务 B．现时义务 C．将来义务 D．永久义务 2．企业会计核算基础是（B） A．收付实现制 B．权责发生制 C．永续盘存制 D．实地盘存制 3．以下不属于会计特点的是（C） A．以货币为主要计量单位 B．以凭证为依据 C．主要是对未来的事项进行反映 D．具有连续性、系统性、全面性和综合性 4．下列凭证中，不能直接用来登记总分类账的是（A） A．原始凭证 B．记账凭证 C．汇总记账凭证 D．科目汇总表 5．会计核算计量属性中最基本的属性是（C） A．重置成本计量 B．公允价值计量 C．历史成本计量 D．净现值计量 6．下列各会计要素中，不反映经营成果的会计要素是（D） A．收入 B．费用 C．利润 D．所有者权益 7．当应收账款明细账的余额在贷方时，表示企业的（B） A．资产 B．负债 C．所有者权益 D．成本 8．下列资产中，应按公允价值进行初始计量，且交易费用计入当期损益的是（A） A．交易性金融资产 B．持有至到期投资 C．应收账款 D．长期股权投资 9．甲企业2015年3月以银行存款偿还前欠材料款26 000元，会计人员编记账凭证时借记应付账款2600元，贷记银行存款2600元，并以2600元登记账簿，更正时应采用（C） A．红字冲销法 B．划线更正法 C．补充登记法 D．消除字迹法 10．下列会计档案中，需要永久保管的是（D） A．会计凭证 B．会计账簿 C．会计移交清册 D．年度账务报告
2015年广东高考英语试题和答案详解
2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 英语 I、语言知识及应用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分） How long can human beings live? Most scientists who study old age think that the human body is ___1___ to live no longer than 120 years. However, 110 years is probably the longest that anyone could hope to live —— if he or she is ___2___ healthy and lucky. Some scientists even say we can live as long as 130 years! Yet, our cells simply cannot continue to reproduce ___3___. They wear out, and as a result, we get old and ___4___ die. Even though we can’t live forever, we are living a ___5___ life than ever before. In 1900, the average American life span (寿命) was only 47 years, but today it is 75 years! When does old age begin then? Sixty-five may be out-of-date as the ___6___ line between middle age and old age. After all, many older people don’t begin to experience physi cal and mental ___7___ until after age 75. People are living longer because more people ___8___ childhood. Before modern medicine changed the laws of nature, many children died of common childhood ___9___. Now that the chances of dying ___10___ are much lower, the chances of living long are much higher due to better diets and health care. On the whole, our population is getting older. The ___11___ in our population will have lasting effects on our social development and our way of life. Some people fear such changes will be for the worse, while some see ___12___, not disaster, many men and women in their “golden years” are healthy, still active, and young in ___13___ if not in age. As the society grows old, we need the ___14___ of our older citizens. With long lives ahead of them, they need to ___15___ active and devoted. 1. A. designed B. selected C. improved D. discovered 2. A. completely B. generally C. apparently D. extremely 3. A. rapidly B. harmlessly C. endlessly D. separately 4. A. eventually B. hopelessly C. automatically D. desperately 5. A. busier B. longer C. richer D. happier 6. A. finishing B. guiding C. waiting D. dividing 7. A. stress B. damage C. decline D. failure 8. A. survive B. enjoy C. remember D. value 9. A. problems B. fears C. worries D. diseases 10. A. poor B. young C. sick D. quiet 11. A. changes B. recovery C. safety D. increases 12. A. dreams B. chances C. strengths D. choices 13. A. mind B. appearance C. voice D. movement 14. A. protection B. suggestions C. contributions D. permission 15. A. sound B. appear C. turn D. stay 第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） Mr. Johnson lived in the woods with his wife and children. He owned ___16___ farm, which looked almost abandoned. ___17___ (lucky), he also had a cow which produced milk every day. He sold or exchanged some of the milk in the towns nearly ___18___ other food and made cheese and butter for the family with what ___19___ (leave). The cow was their only means of support, in fact. One day, the cow was eating grass ___20___ it began to rain heavily. While making great efforts to run away, she ___21___ (fall) over the hill and died. Then the Johnson tried to make a living ___22___ the cow. In order to support his family, Mr. Johnson began to plant herbs and vegetables. Since the plants took a while to grow, he started cutting down trees ___23___ (sell) the wood. Thinking about his children’s clothes, he started growing cotton too. When harvest came around, he was already selling herbs, vegetables and cotton in the market ___24___ people from the town met regularly. Now it occurred to ___25___ that his farm had much potential and that the death of the cow was a bit of luck.
《教育学基础》考试复习提纲
2015考研全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》重难点笔记汇总《教育学基础》考试复习提纲 第一章教育与教育学（基础章） 第一节教育的认识 第二节教育的历史发展 第三节教育学的产生与发展 第四节教育学的价值 第二章教育功能（重点章） 第一节教育功能的概述 第二节教育的个体发展功能 第三节教育的社会发展功能 第四节教育功能的形成与释放 第三章教育目的（重点章） 第一节教育目的的类型及其功能 第二节教育目的的选择与确立 第三节我国的教育目的 第四章教育制度（次重点章） 第一节教育制度概述 第二节现代学校教育制度 第三节我国现行学校教育制度 第五章教师与学生（次重点章） 第一节教师 第二节学生 第三节师生关系 第六章课程（重点章） 第一节课程与课程理论
第二节课程组织 第三节课程改革的发展趋势 第七章课堂教学（重点章） 第一节教学与教学理论 第二节课堂教学设计 第三节课堂教学策略 第八章学校教育与学生生活（次重点章）第一节生活、生活世界与学生生活 第二节学校教育与生活的关系 第三节生活环境与学生的心理及行为失范第四节学生的学校生活 第五节书本知识与生活经验 第六节回归生活世界的学校教育 第九章班级管理与班主任工作（非重点章）第一节班级组织 第二节班级管理的内容 第三节班主任工作 第十章学生评价（次重点章） 第一节学生评价概述 第二节学生学业评价 第三节学生品德评价 第四节学生综合素质评价 第十一章教师的教育研究（次重点章） 第一节教师即研究者 第二节教师教育研究与教育行动研究 第三节教师教育研究的基本方法 第十二章教育改革与发展（次重点章）
第一节教育改革与发展历程的世纪回顾 第二节当今世界教育发展水平的比较 第三节当代世界教育思潮的宏观演变 第四节21世纪世界教育发展的趋势 第一章教育与教育学（基础章） 第一节教育的认识 一、教育的概念（从理念上认识） （一）教育的日常用法 作为一种过程 有三类：作为一种方法 作为一种社会制度 （二）教育的词源 educare “引出”的意思。 在我国，“教”与“学”是词源。 （三）教育的定义（★★★代表重点） 1、从社会的角度定义。 有三个层次：广义的：教育是凡是能增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的所有活动。 狭义的：教育主要是学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。 更狭义的：教育指思想教育活动。 2、从个体的角度定义。 教育等同于个体的学习或发展过程，如“成功地学习知识、技能与正确态度的过程”。出发点是“学习”和“学习者”。 3、二者的缺陷。 社会角度：外在强制过程；过于宽泛（广义的）；循环定义（狭义的）。 个体角度：忽视社会影响；外延过于宽泛。 4、准确的定义： 教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动。 A、实践性 B、耦合过程
最新安全知识答题及答案
精品文档 安全知识答题 姓名：部门：成绩： 一、选择题（每题2分，共30分） 1、《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少（），保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 A生产安全事故B火灾、交通事故C重大、特大事故 2、从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，行为人应负（）责任，有关负责人应负管理责任。 A领导B管理C直接 3、“三同时”是指劳动保护设施与主体工程同时设计、同时施工、（）。 A同时投产B同时结算C同时检修 4、（）是提高职工安全技术素质的有效措施。 A实践锻炼B加强批评C加强安全教育和培训 5、（）级以上的大风与雷暴雨天，禁止在露天进行悬空作业。 A 四 B 五C六 6、钻探机场地基应平整，坚固，稳定，适用。钻塔底座的填方部分，不得超过塔基面积的（）。 A 1/2 B 1/4 C 1/3 7、在野外遇上洪水时，应（）过河最为安全。 A 利用绳子结伴依次 B 手挽手依次 C 独立迅速 8、清除电焊熔渣或多余的金属时，应怎样做才能减少危险? （） A 清除的方向须靠向身体 B 佩戴眼罩和手套等个人防护器具 C 须开风扇，加强空气流通，减少吸入金属雾气 9、警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志,其基本外型（）。 A带斜杠的圆形框 B 圆形边框 C 正三角形边框 10、三相插头三个字母L、E、N代表什么意思哪种是对的？（） A N火线、E地线、L、零线 B L火线、E地线、N零线 C E火线、L地线、N地线 11、若皮肤沾上化学品，应（）。 A 立即用清水缓缓冲洗患处 B 立即用布抹干 C 尽快完成工作后，就医治疗 12、从事一般性高处作业脚上应穿（）。 精品文档． 精品文档 A 硬底鞋 B 软底防滑鞋 C 普通胶鞋 13、下列哪种灭火器适于扑灭电气火灾?（） A 二氧化碳灭火器 B 干粉灭火器 C 泡沫灭火器 14、（）工作环境不适合进行电焊。 A 空气流通 B 干燥寒冷 C 炎热而潮湿