菏泽市牡丹区中小学固定资产管理细则

菏泽市牡丹区中小学固定资产管理细则
菏泽市牡丹区中小学固定资产管理细则

菏泽市牡丹区中小学固定资产管理细则

固定资产是学校资产的重要组成部分,是保证教育、教学工作,满足师生生活所必需的物质基础。固定资产的管理,是合理、有效、节约地使用教学经费不可忽视的一部分;对学校建设与发展起着积极的作用。为了加强对学校固定资产的科学管理,维护资产的安全和完整,提高资产使用效益,保证教学工作的顺利进行,根据《事业单位国有资产管理暂行办法》、《事业单位会计准则(试行)》、《事业单位会计制度》、《中小学校会计制度》,特制定本管理细则。

第一章概则

第一条:学校固定资产的管理,坚持所有权和使用权相分离的原则,实行国家所有,分级监管,单位使用的管理体制。

第二条:固定资产是学校的财产,是保证完成教学任务的物质基础。

爱护公物是每个师生的公德、美德。任何部门和个人都要给予珍惜、爱护,全校师生都有监督、检查的权力。

第三条:学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导,分工负责,管用结合,合理调配,物尽其用”的原则,建立健全管理和使用制度,充分发挥固定资产的作用。

第四条:学校固定资产管理的主要内容是:确定固定资产范围、分类和计价;固定资产增加、使用、维护和处置;固定资产清查盘点;固定资产帐务管理等。

第五条:固定资产管理的主要任务是:完善管理体制;建立健全规章制度;摸清财产状况。明晰产权关系;建立科学的管理、维护运行机制;保证固定资产安全、完整、完好;实现固定资产合理配置和节约有效使用。真正做到"人人都管物,物物有人管。"

第二章固定资产的管理与职责分工

第六条:学校固定资产由校教育资产管理领导小组统一管理。校教育资产管理领导小组由校长、分管校长、总务处主任、资产管理员、各部门(室)校产管理员等组成,各部门(室)校产管理员在校资产管理员的指导下开展工作。

第七条:校教育资产管理领导小组职责范围:

1、按规定办理产权登记手续。对校舍、土地要及时向有关部门办理房产证和土地证。

2、负责自制、拨入、资助、捐赠、购买物品的验收、登记、入帐、发放工作。

3、负责办理外借,调出物品的手续,并协助有关部门追还外借物品。

4、负责报废物品的上报、处理、登记、注销和交款事项。

5、定期或不定期的核对所负责范围内的固定资产,了解使用、保管情况,听取批评意见、建议,对物管工作好的或差的部门和个人提出奖、惩建议。

6、负责各部门(室)校产管理员工作调动时的变换工作的监交事宜。

第八条:校长、分管校长对全校的固定资产负有主要管理责任,负责和指导校教育资产管理领导小组开展日常工作,定期研究资产管理工作,组织制定各项资产管理制度和办法,审批固定资产的购置计划、调进、调出和报废减损,认真总结资产管理工作经验。

第九条:学校总务主任协助分管校长制定和完善校产管理的具体实施细则及各项校产管理规章制度,每学年及时调整管理人员的变动和修订并完善各项规章制度。协助分管校长督促、检查校产管理制度和各级管理人员岗位责任制的落实。负责全校校产的采购、分配、调拨、清查盘点、报损报废等工作,努力提高固定资产使用效益。

第十条:学校必须配备专职或兼职的资产管理员,负责固定资产的具体管理工作。负责全校资产的全面建帐、记账、校产档案立卷等工作,运用手工和计算机同步对校产管理资料进行处理。还应根据实际情况设专职或兼职的财产分保管员(如教学仪器、电教器材、体育器材、图书等),并力求人员稳定,使他们安心工作,熟悉掌握本行业务。教室财产由班主任负责,办公室等财产的保管由各室负责人负责。校资产管理员具体负责学校固定资产的网络化管理。

第三章固定资产的范围、分类和计价

第十一条:固定资产是指单位价值在规定标准以上,使用期限在一年以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。一般设备单位价值在500元以上、专用设备单位价值在800元以上,以及单位价值虽未达到规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理。

第十二条: 中小学校的固定资产分为十大类:

第一类:土地、房屋、建筑物及附属设施

第二类:教学仪器和标本模型

第三类:电教设备

第四类:医疗器械

第五类:交通运输工具

第六类:生产设备

第七类:图书

第八类:办公事务设备及家具

第九类:文体设备

第十类:其他

第十三条:固定资产的计价

(1)新建、购入、有偿调入的固定资产,分别按造价、购价和调拨价入帐。

(2)无偿调入、捐赠、赞助和盘盈的固定资产,不能查明原价的,参考同类固定资产估价入帐。

(3)自制的固定资产,按实际开支的工料费入帐。

(4)调出、变卖和报废的固定资产,均按帐面原价注销。

(5)按规定支付的购置车辆附加费计入车辆购入价内。购入、调入固定资产的运杂费和固定资产的安装调试费,不计入固定资产的价值。

(6)固定资产的大修理,不变动固定资产的帐面价值。对固定资产进行技术改造或扩大原有规模的,应按其支出相应增加固定资产价值。在工程中拆除的单独计算价值的部分,可从该项固定资产原值中减除。

第四章固定资产增加

第十四条:固定资产增加主要是指购置、建造、改良、受赠、调拨和划转等活动所引起的固定资产数量和价值量的增加。

第十五条: 学校应建立固定资产购建活动中的合同管理,建立必要的法律咨询制度,严格依法签订并履行合同。

第十六条:固定资产的购置,必须根据需要与效率、统筹安排、精打细算,力求节约的原则,实行政府采购。未纳入政府集中采购范围的,由学校行政办公会集中讨论决定,并报上级主管部门审批。

第十七条:所购买的一切固定资产,必须经校产管理员验收、清点、办理登记、编号、入帐手续后,在凭证上加盖“固定资产验收”印章后方能投入使用,否则财务一律不予报销。对价值较高(单位在0.5万元以上)的专用设备,应请具有一定专业技术的人员参加验收,并建立使用档案(档案中应有图纸、说明书、保修单、购货日期、厂家、单价、使用记录、故障维修情况等)。验收不合格,不得办理结算手续,不得交付使用,并按合同条款及时向有关责任人提出退货或索赔。

第十八条:凡上级拨入或资助、捐赠的固定资产,通过校领导的,由校领导通知资产管理员验收、清点后分配给有关部门保管使用,直拨给各部门的资产,由各部门向总务处报告物品的名称、数量,经校资产管理员验收入帐后方可使用,否则不得动用。校资产管理员根据上级调拨或捐赠物品的清单报核算中心记帐。

第十九条:自制的固定资产(柜、写字台等)按成本价(工、料)计价,经校产管理员登记入帐后方能投入使用。

第二十条:加强大宗物品采购管理,提高经费使用效益。学校购置政府采购范围内的物品,必须按规定编制政府采购预算(计划),报教育局审批,经审核批准后依法实施政府采购。

第五章固定资产的处置管理

第二十一条固定资产处置是指学校对各类固定资产进行产权转移或注销的行为。包括无偿调拨、出售、投资、报废、报损等。

第二十二条:各部门的固定资产,有外调或借出校外的必须经校领导批准,并持领导批件到总务处校产管理员处办理外调或外借手续,由总务处出具“出门证”,外借资产如有损坏,应报领导裁决。

第二十三条:各部门的固定资产,一般不得随意调动和借用,确需调动或借用的,需征得校资产管理员的同意,并办理物资转移手续,办妥帐务处理或借用手续。

第二十四条:固定资产的处理与报废,必须由保管部门的管理员按物品名称、数量列出清单,填列《行政事业单位国有资产处置申报表》(一式四份),附原始发票、记账凭证、固定资产明细账(涉及资产部分)复印件,经教育局签署意见,报财政局批准后,持批件到资产管理员处办理销帐手续。有关批件由校资产管理员妥善保管,以备后查。

第二十五条:固定资产处置后,核算中心凭批准的文本调整有关资产、资金帐户,经批准后的固定资产处置审批表一份交会计作记帐凭证。处理报废物品所收回的一切款项必须按政府非税收入管理的规定,实行“收支两条线”管理。固定资产的变价收入和有偿转让收入转入修购基金。

第二十六条:固定资产如有缺少或损失的,应由资产管理员查明原因,分清责任,属于自然灾害等特殊情况造成的,可按规定程序报经批准后销帐;属于责任事故造成的,应当给予责任人以必要的经济、行政处罚,作损失或其他处理;属于违法的,应依法严肃处理。盘盈的固定资产,应估价入帐。

第六章固定资产使用、变动与维护

第二十七条学校应建立健全固定资产保管和养护制度。加强固定资产的安全防护措施,做好防火、防潮、防尘、防爆、防锈、防蛀、防盗等工作。经常对固定资产进行养护。

第二十八条:学校财产、设备由总务处统一调配管理,专用设备要专管专用,财产设备的使用要有领用、借用、回收手续,加强使用管理、维护保养,努力提高固定资产的利用率和使用期。学校的财产、设备原则上不

准借给个人使用。

第二十九条:学校的财产、设备不得随意拆改,需拆改设备应经主管校长批准。

第三十条:固定资产管理工作实行岗位责任制。要认真执行“损坏、丢失公物赔偿制度”,健全“班级财产管理办法”,教育师生爱护公共财物,树立人人爱护校产的良好风气。由于人为因素造成财产损坏和丢失的,应根据情节轻重给予批评教育和赔款处理。

第三十一条:学校教职工调离,必须办好公物归还移交手续,经校资产管理员签字后,学校行政才可办理调动手续。

第三十二条:学校应当定期或者不定期对固定资产清查盘点,每学期对班级财产、贵重仪器设备要查对一次。每年年底,各部门校产管理员必须在总务处的领导下,对所管物品进行一次全面清点,并报总务处,由总务处汇总后做出年末校产报表上报区教育局。各学校查点结果,要报告主管领导。通过检查不仅要核对数量,而且要检查保管、使用情况,总结经验,表彰先进,发现问题及时研究改进管理措施。

第七章固定资产帐务管理

第三十三条:学校必须建立和健全固定资产的日常登记、使用、保管制度,建立资产帐簿和卡片,凡产权属于学校的固定资产均必须登记入帐,及时准确地记录资产的存量、分布和增减变化等情况。

第三十四条:学校按如下要求设置固定资产帐薄和卡片:

(一)总务处设置固定资产总台帐,负责固定资产总帐的登记与核算,其固定资产值应与学校的全部固定资产总值、核算中心固定资产总值相一致。

(二)资产管理员应建立固定资产分类明细帐及固定资产分布帐(使用部门明细帐)。固定资产明细帐应能反映出各类财产的数量和价值,固定资产分布帐应能反映各类财产分布情况和分管财产的种类、数量及价值。

(三)明细帐应按品种设置帐户,按类设置汇总帐页,反映各种各类固定资产的数量和金额;固定资产卡片应登记名称、规格、型号、财产编号等内容,一物一卡,由使用人员签字,按使用人归集保存;

(四)财产保管员应对分管固定资产建立财产登记清册,记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。

第三十五条:使用人员发生变动,应及时办理交接手续,变更固定资产卡片记录。

第三十六条:各级帐务管理人员应定期核对帐、卡、物,保证帐帐、帐卡、帐物相符。

第三十七条:为保证固定资产帐帐、帐卡、帐实相符,要建立定期清查制度。

第八章材料、低值易耗品的管理

第三十八条:本办法所称的材料和低易耗品,包括教学、行政、生活、修建和总务后勤等方面使用的不属于固定资产的物品。

(1)材料是指使用后即消耗或逐渐消耗不能复原学校库存的各种材料物资,包括购进材料、教学用品、维修材料等消耗物资及大宗办公用品。

(2)低值易耗品是指不够固定资产标准又不属于材料范围的工具设备。如仪器仪表、量具、器具、一般用具、维修工具、计算器、收录机以及劳保用品等。

第三十九条:材料和低值易耗品,应根据学校具体情况的不同,分别进行核算和管理;按材料物资的保管地点(仓库),材料物品的类别、品种和规格,设置“库存材料明细帐”。根据材料物品入库凭证和出库凭证逐笔登记,月末结出余额。对库存材料应定期或不定期地进行清查盘点,保证账实相符。发生盈亏应按规定及时调账。对材料的盘盈、盈亏,均应查明原因,经过规定的报批手续后,才能进行账务处理。

第四十条:材料保管员收到材料在材料发票上签字盖章,并同时填写“入库单”,登记“库存材料明细帐”。月底汇总填写“材料消耗明细表”报会计室作费用支出。低值易耗品原则上购置时一次性列费用支出。采用备查簿对领发进行登记,定期清查。

第四十一条:材料保管员要有高度责任感,经常对库存材料进行检查,防止损坏、变质、霉烂。对易燃、易爆、剧毒药危险品,要特别加强管理,建立安全措施,设立专库,分类存放,领用必须有专人审批,限量发放,以保证人身和财产的安全。

第九章监督检查与交接

第四十二条:要动员全校师生树立“爱护公物为荣”的新风尚,发动师生监督检查,对违反规定的现象人人都有监督检查的权利和义务。

第四十三条:资产管理人员应定期或不定期到各部门核对资产,了解使用保管情况,各部门要予以支持,随时提供有关情况,共同管好财产。

第四十四条:校领导要定期或不定期的督促检查这一项工作的实施情况。

第四十五条:各部门固定资产管理员工作调动时必须根据帐面实有物品清点交接,向接管者办理移交。

第四十六条:固定资产接管者,必须根据帐面实物核实无误后方可接管。如有实物与帐面不符,查明原因,属丢失、损坏的要报请领导裁决。

第四十七条:固定资产的交接,必须有主管部门的领导和校资产管理员监交。交接双方核实物品后在帐面上写明交接日期,交接双方与监交者签字。

第十章计算机管理

第四十八条:实行计算机管理不仅能促进校产管理工作的规范化,而且能提高工作效率。各单位要配备专用计算机、激光打印机和数据备份移动硬盘或U盘等必备的硬件,并督促资产管理员学习并掌握计算机的基本操作技能。

第四十九条:校产管理实行计算机管理,原则上要符合会计电算化工作规范(资产管理员应持有计算机等级证书和会计证书,同时作为学校教育资产管理检查评比的重要指标)。

第五十条:实行计算机管理的学校应定期或不定期打印常规账表和年终账表。常规账表,反映近期校产管理状况,供查阅;年终账表,反映全年校产变化状况,为存档资料。

第五十一条:为保证校产管理系统的数据的完整性,应定期和不定期存储数据,年终必须备份数据,至少两份,并存档一份。

第五十二条:随着校产管理软件的完善,应用计算机管理校产取得一定经验的学校,提出申请,经区教育局验收后,可以计算机管理替代手工记账。原手工账册及其相关的凭证,装订成册,形成档案,移交办公室存档。验收办法另行制订。

第十一章附则

第五十三条:本细则从2012年5月1日起执行,如与以前规定的细则有不一致的,以本细则为准。

第五十四条:本细则各单位执行情况,每两年进行一次系统内全面检查,区教育局每年对50%以上单位进行专项督查。

第五十五条:本细则由菏泽市牡丹区教育局负责解释。

二○一二年四月二十日

菏泽市牡丹区2021版九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷

菏泽市牡丹区2021版九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题;共24分) 1. (2分) (2016九上·东莞期中) 新修订的《环境空气质量标准》增加了PM 2.5监测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物.下列不影响不影响该项检测结果的是() A . 爆破作业 B . 报纸回收 C . 汽车尾气 D . 垃圾焚烧 2. (2分)下列变化与“铁生锈”实质不同的是() A . 食物腐烂 B . 葡萄酿酒 C . 蜡烛熔化 D . 酒精燃烧 3. (2分)(2018·普陀模拟) 地壳中含量最高的非金属元素是() A . 氧 B . 硅 C . 铁 D . 铝 4. (2分)实验时,如果没有说明用量,那么液体药品一般取() A . 1~2mL B . 3~4mL C . 5mL D . 盖满试管底部 5. (2分)铁是生活中的常见金属,如图所示是与铁有关的两个实验,下列说法错误的是() A . 实验甲中水的作用是防止瓶底炸裂

B . 实验甲中细铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色物质 C . 实验乙中试管②中植物油的作用是隔绝氧气 D . 实验乙中通过对比试管①和②的现象,说明铁生锈要有水参与 6. (2分)(2019·重庆模拟) 生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况,已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式为CO+PdCl2+X═2HCl+Pd↓+CO2,下列说法错误的是() A . X为H2O B . 从生成物的角度分析,金属Pd应位于金属活动性顺序表中氢之后 C . 反应前后只有Pd的化合价发生了变化 D . 实验后,所得溶液pH<7 7. (2分)(2020·漯河模拟) 铁元素的有关信息如图所示,下列说法正确是() A . 铁原子的质量是55.85 B . 铁元素位于第五周期 C . 铁离子的核外有24个电子 D . x=2 8. (2分)分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析推理正确的是() A . 氢氧化镁可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多 B . O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 C . 烧碱属于碱,故纯碱也属于碱 D . 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨 9. (2分) (2019九上·铁岭期末) 下列关于金刚石、石墨、和活性炭的说法中正确的是 A . 金刚石质软,可作铅笔芯 B . 石墨硬度大,可用来裁玻璃 C . 活性炭导电性强,可作电极 D . 在材料科学、超导体等方面有广泛的应用 10. (2分) (2016九上·河源期末) 如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是()

自治区中小学固定资产管理暂行办法 新教财〔2012〕187号

关于印发《自治区中小学固定资产管理 暂行办法》的通知 新教财〔2012〕187号 伊犁哈萨克自治州教育局、财政局,各地(州、市)教育局、财政局: 近年来,中央、自治区不断加大中小学教学仪器设备资金投入力度,先后实施了农村寄宿制学校建设工程、“两基”迎国检项目、农村中小学现代远程教育工程、农村中小学双语远程教育工程、农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划等一系列工程项目,为各地中小学新建(改扩建)了大批校舍,配备了大量教学仪器设备,有效改善了中小学办学条件。但一些中小学校在教育资产管理中,存在着固定资产管理制度不健全、职责不清,固定资产管理缺少有效地管理工具,管理手段跟不上时代的发展,固定资产清查难,缺乏监管力度等诸多问题。 为进一步加强中小学固定资产管理,合理配置与维护教育资源,充分发挥设备使用效益,自治区教育厅、财政厅制定了《自治区中小学固定资产管理暂行办法》,现印发给你们,请遵照执行。 二○一二年七月四日

自治区中小学固定资产管理暂行办法 第一章总则 第一条为有效管理好中小学固定资产,维护国家财产安全,保持设备(设施)完好,充分发挥其使用效益,根据《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)及自治区相关规定,结合我区实际情况,特制定本暂行办法。 第二条本办法适用于全区教育部门举办的中小学校。 第三条各中小学校必须要加强固定资产管理,设置管理机构,建立健全管理制度;要有一位领导负责固定资产管理工作,实行统一领导、分级负责、责任到人的管理责任制。 第四条中小学固定资产的购置和管理要贯彻勤俭办事业的方针,根据教学计划任务、办学条件和资金投入等情况,全面考虑,统筹安排。对固定资产要注意妥善保管,合理使用,及时维护、保养,提高使用效率和经济效益,防止损坏丢失,对现有贵重教育教学设备应进行重点管理,确保财产安全完好。 第五条中小学固定资产职能管理部门和管理人员,应树立为教育教学工作服务的指导思想,充分调动教职工当家理财的积极性和责任感,依靠固定资产使用部门和使用人员共同管好、用好中小学固定资产。 第六条各级教育行政部门、各中小学校要按照自治区教育厅、财政厅的要求,积极推广、使用中小学资产管理系统,实现中小学固定资产的网络动态管理。 第二章固定资产的范围和分类及账卡设置

2019-2020学年山东省菏泽市牡丹区九年级(上)期中物理试卷

2019-2020学年山东省菏泽市牡丹区九年级(上)期中物理试卷 一、选择题(每小题3分,共36分)下列每小题只有1个选项符合题意,请把正确选项前的字母在答题卡上涂黑,每小题选对选对的得3分,多选、错选均不得分. 1.(3分)下列现象中,可以说明分子间存在引力的是() A.液体很难被压缩 B.酒精和水充分混合后总体积减小 C.美味佳肴香气扑鼻 D.两个铅块相互压紧后粘在一起 2.(3分)2014年1月29日教育部发布通知,提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康,只要有人吸烟,旁边的人就会闻到烟味,这是由于() A.分子很小B.分子在不停地运动 C.分子间有斥力D.分子间有引力 3.(3分)下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是() A.从滑梯滑下,臀部发热 B.冬天搓手,手会变暖 C.给试管加热,水温升高 D.迅速压下活塞,筒内气温升高 4.(3分)我国正在建设的北斗卫星导航系统,将由5颗地球同步卫星和30颗非同步卫星组成。这些卫星是由长征系列火箭发射升空的。下列说法正确的是()

A.发射火箭与热机做功冲程的能量转化相同 B.5颗地球同步卫星离地面的高度一定,相对地面是运动的 C.北斗卫星在绕地球飞行的过程中,运动状态不发生变化 D.长征三号乙运载火箭加速上升过程中,机械能保持不变 5.(3分)关于温度、热量、内能,以下说法正确的是() A.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 B.一个物体温度升高,一定是吸收了热量 C.一个物体温度升高,它的内能一定增加 D.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动 6.(3分)如图是四冲程汽油机的一个工作循环示意图,其中属于内能转化为机械能的冲程是()A.B. C.D. 7.(3分)一杯酒精用掉一半,剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是()A.质量、密度、比热容和热值不变 B.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变 C.质量和热值变为原来的一半,密度和比热容不变 D.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变 8.(3分)下列关于“热机”的说法中,正确的是() A.通过技术改进,热机效率可达100% B.做功冲程将机械能转化为内能 C.热机常用水做冷却剂,是因为水的沸点高 D.火箭发动机属于热机

菏泽市牡丹区中小学固定资产管理细则

菏泽市牡丹区中小学固定资产管理细则 固定资产是学校资产的重要组成部分,是保证教育、教学工作,满足师生生活所必需的物质基础。固定资产的管理,是合理、有效、节约地使用教学经费不可忽视的一部分;对学校建设与发展起着积极的作用。为了加强对学校固定资产的科学管理,维护资产的安全和完整,提高资产使用效益,保证教学工作的顺利进行,根据《事业单位国有资产管理暂行办法》、《事业单位会计准则(试行)》、《事业单位会计制度》、《中小学校会计制度》,特制定本管理细则。 第一章概则 第一条:学校固定资产的管理,坚持所有权和使用权相分离的原则,实行国家所有,分级监管,单位使用的管理体制。 第二条:固定资产是学校的财产,是保证完成教学任务的物质基础。 爱护公物是每个师生的公德、美德。任何部门和个人都要给予珍惜、爱护,全校师生都有监督、检查的权力。 第三条:学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导,分工负责,管用结合,合理调配,物尽其用”的原则,建立健全管理和使用制度,充分发挥固定资产的作用。 第四条:学校固定资产管理的主要内容是:确定固定资产范围、分类和计价;固定资产增加、使用、维护和处置;固定资产清查盘点;固定资产帐务管理等。 第五条:固定资产管理的主要任务是:完善管理体制;建立健全规章制度;摸清财产状况。明晰产权关系;建立科学的管理、维护运行机制;保证固定资产安全、完整、完好;实现固定资产合理配置和节约有效使用。真正做到"人人都管物,物物有人管。" 第二章固定资产的管理与职责分工 第六条:学校固定资产由校教育资产管理领导小组统一管理。校教育资产管理领导小组由校长、分管校长、总务处主任、资产管理员、各部门(室)校产管理员等组成,各部门(室)校产管理员在校资产管理员的指导下开展工作。 第七条:校教育资产管理领导小组职责范围: 1、按规定办理产权登记手续。对校舍、土地要及时向有关部门办理房产证和土地证。 2、负责自制、拨入、资助、捐赠、购买物品的验收、登记、入帐、发放工作。

固定资产使用管理制度

固定资产管理制度 一、总则 (一)为了有效管理公司的资产,提高资产的利用率、完好率,加强对固定资产的维护与保养,使其发挥更大的效益,按照集中领导、统一管理的原则,制定本制度。 (二)本制度所称固定资产是指公司部单位经营管理相关的各类有形资产。 (三)综合部为公司固定资产的管理部门,负责制定和执行各类固定资产的管理办法和实施细则,监督固定资产的计划、采购、验收、下发、使用、回收和清查等工作,并有权对公司各部门的固定资产作出决定性处理意见。财务部为公司固定资产的核算部门,负责对固定资产增减和变动及时进行帐务处理;协助综合部共同监督各部门固定资产的使用,每年会同综合部进行一次固定资产彻底清查盘点。综合部和财务部有权不定期对各部门固定资产的存在和使用情况进行抽查。 二、固定资产的购置和领用 (一)购置原则 综合部作为公司固定资产购置的直接负责部门,有责任对相关固定资产的购置提前作充分的价格调研,选取性价比最优的供货单位。 (二)购置申请 各部门如需新增购置固定资产或原有固定资产发生损坏,不能使用而报废需要重新购置的,需提出申请经公司领导审批后交综合部统一购

买。 (三)入库和领用手续 固定资产运到公司,由综合部负责仔细验收。验收无误入库入账。 所购固定资产由综合部统一发放,并由领用人在固定资产领用登记薄上签字。 (四)供应商结款 综合部确认所购固定资产准确无误后,由供应商应提供增值税专用发票或普通发票(财务视情况而定)、如有相关购置合同的还必须提供合同原件,如有供应商发货清单的也一并附上,如需转账付款的需提供银行开户信息。经公司领导签批后给予付款。 三、固定资产的移转、报废、报损及出售 (一)固定资产的移转 固定资产在公司部相互调拨时,需经综合部批准后方可移转。未经批准各部门不得擅自移转。如两部门协调好需移转时,口头通知综合部,由综合部与部门之间办理转移手续留档备案。并及时通知财务部调整帐目。 (二)固定资产的报废及丢失处理 正常报废的固定资产,由综合部会同财务部进行鉴定,根据鉴定意见报经公司领导批准后予以注销。 非正常报废或丢失的固定资产,由综合部会同财务部进行鉴定,对非正常报废和丢失的固定资产必须查明原因,追究责任,根据鉴定意见和调查结果报公司领导,对非正常报废或丢失的责任人提出处理意见,

刘老家小学固定资产管理领导小组

刘老家小学固定资产管理领导小组 各处室: 为强化和规范学校固定资产管理,经研究决定成立以下固定资产领导小组: 组长:崔爱萍 副组长:刘世月盛晓梅 组员:刘敦龙龚德民赵敦惠梁圣忠申金顶张欣华贾兵任素梅刘东玲刘海燕 一、组员工作分工 固定资产总管理:总务处刘敦龙盛晓梅 现代装备总管理:龚德民 微机管理:刘东玲刘海燕 图书管理:贾兵任素梅

实验仪器管理:申金顶 体育器材管理:梁圣忠 音乐器材管理:赵敦惠 美术器材管理:赵敦惠 教师办公室资产管理:张欣华万继忠 班级教室资产管理:班主任 二、主要职责 1.总务处全面负责固定资产管理(负责资产入帐、录入、清查、登记、处置等),其他部门负责本部门的固定资产日常管理、使用,确保资产的安全。 2.总务处每学年至少组织一次固定资产清点工作,并认真核对帐目,确保帐目清楚、帐物相符,防止国有资产的流失和损失。

3. 部门管理员根据《固定资产登记册(表)》每学年要对分管的 固定资产进行自查,做到帐物相符,如有盈亏要及时报总务处。总务处对盘亏要查明原因,做出责任和帐务处理。 4. 树立良好的职业道德和工作风范,增强服务意识。认真贯彻《事业单位国有资产管理办法》等法规,切实加强固定资产管理。 三、管理制度 1.对学校固定资产实行部门、处室、班级承包责任制。凡拥有固定资产的部门、处室、教室,必须有其负责人管理;凡拥有固定资产的部门增减移动其资产,必须到总务处办理帐、卡、物移交手续。 2.借用资产需经校长(组长)批准,再到总务处办理手续方可借出,并写好两份借条:一份交总务处,一份存部门管理员。借出的物品要注意保管使用好,如有损坏或遗失要根据情况,按赔偿办法处理。 3.班级资产管理由班主任负责,总务处对班级的课桌凳、多媒体设施固定资产填好登记表,一式两份,一份放交总务处存档,一份贴教室。 4.教职工调动时,必须与有关部门结清帐目,归还公物,并由相关管

固定资产管理细则及相关流程--完整版

固定资产管理办法细则 固定资产的分类 为方便固定资产的核算和管理,公司固定资产根据其经济用途和使用情况可以分为: 一、房屋类:是指房屋、建筑物及其附属设施。房屋包括办公用房, 生产经营用房(物流配送中心)。 二、一般设备类:是指办公和日常使用的通用性设备,包括电脑设 备、办公家具等。 三、运输设备类:是指轿车、货车、电瓶车等 四、通讯类:是指电话、手机、卫星地面接收装置等设备; 五、办公类:空调、复印机、电脑设备、传真机、打印机、点钞机、 考勤机、保险箱等设备; 六、其他设备类:是指不包括上述各项的设施、设备。

固定资产新增管理办法 固定资产新增流程如下: 一、申请报批:公司各部门及各分公司增置固定资产的申报流程为: 需求部门经领导批准由部门资产管理员上报至资产分管部门(核定资产类别、配置及是否有闲置利用),分管资产部门确认需购买后发起系统采购流程,由采购部门进行采购。 二、购置:对于确定需购买的固定资产,交采购部门根据申购信息的 要求统一购置。 三、入库:物品到货之后由申请部门、采购部门共同验收,对不需要 安装的设备、工器具随即交付使用,并完成系统入库验收流程; 对需要安装的设备经安装后,由购置部门会同使用部门、组织安装调试,并由资产分管部门现场监督,使用部门验收合格后,方可办理系统入库流程。同时须将验收单及有关物品保修卡、说明书等技术资料妥善保管。未经验收任何部门不得擅自使用。 四、固定资产编码建立:对于新购的固定资产,资产分管部门根据相 关实物登记台帐,建立固定资产档案,并根据资产编码原则进行编码,所编号码应贴在实物上(不宜贴的应作相应记录),资产分管部门对其进行统一管理。 五、出库及领用:部门资管员于资产分管部门处验收物品无误之后 登记备案并签字确认,基于“谁领用、谁保管”的原则,部门资管员分发至领用人时应登记备案由实际使用人签字后方可发放,同时进行部门台账及系统更新,自发放之日起一周内汇总

山东省菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量3年数据专题报告2019版

山东省菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量3年数据专题报告2019版

引言 本报告借助数据对菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量进行深度剖析,从一般公共预算收入,奶类产量等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量专题报告的数据来源于权威部门 如中国国家统计局等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量数据专题报告旨在全面梳理菏泽 牡丹区一般公共预算收入和奶类产量的真实现状、发展脉络及趋势,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节菏泽牡丹区一般公共预算收入和奶类产量现状 (1) 第二节菏泽牡丹区一般公共预算收入指标分析 (3) 一、菏泽牡丹区一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、菏泽牡丹区一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、菏泽牡丹区一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (4) 五、菏泽牡丹区一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (5) 八、菏泽牡丹区一般公共预算收入同全省一般公共预算收入(2017-2018)变动对比分析6 第三节菏泽牡丹区奶类产量指标分析 (7) 一、菏泽牡丹区奶类产量现状统计 (7) 二、全省奶类产量现状统计分析 (7) 三、菏泽牡丹区奶类产量占全省奶类产量比重统计分析 (7) 四、菏泽牡丹区奶类产量(2016-2018)统计分析 (8) 五、菏泽牡丹区奶类产量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省奶类产量(2016-2018)统计分析 (9)

陈家港中心小学固定资产管理制度

陈家港中心小学固定资产管理制度 为加强我校财产管理,明确经济责任.保证资产的安全完整、账实相符,防止固定资产流失,根据有关财经法规,结合我校实际.制定本制度。学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。(一)、采购制度 1、采购物品必须有购物申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。 2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产(管理员)三人的签名。 3、凡列入专控商品和政府采购项目,必须按规定的程序办理,手续完备后方能采购。 (二)、验收入库制度 1、财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可,并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。教育局调拨的财产凭基建科财产调拨单入帐。 2、入库时要区分物品性质,危险品、易腐蚀物品、易爆物品,区别对待,妥善保管。 3、根据勤俭办学原则,仓库内积压物品应尽量减少,但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情

况。 (三)、造册登记制度 1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。 2、财产管理员根据物品的归类及时记账,分别登记账册或实验(专用室)账册。 3、按时完成上级部门布置的各种报表。 (四)、领用、借用及赔偿制度 1、仓库存放物品,由财产管理员统一管理。 2、领用办公用品,需办理领用手续。领用物品若有多余,须归还仓库。 3、教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用,在不影响教学前提下,经领导同意方可出借。 4、出借的物品须填写出借单,物品出门必须有出门单。 5、出借的物品要按期收回。 6、每学期结束时,财产管理员要及时收回、统一管理。 7、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。 8、归还物品时要当面验收,如有损坏或遗失,按赔偿制度执行。 9、赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单,经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。 (五)、财产报废制度 1、报废物品要加以区别,找出报废原因,若是失窃物品,要有备案记录,根据实际情况酌情处理。

荷泽市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版

荷泽市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报 告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读荷泽市普通中学和小学在校学生数量现状及趋势。荷泽市普通中学和小学在校学生数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读荷泽市普通中学和小学在校学生数量核心指标从普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等不同角度分析并对荷泽市普通中学和小学在校学生数量现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现荷泽市普通中学和小学在校学生数量价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节荷泽市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节荷泽市普通中学在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、荷泽市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、荷泽市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、荷泽市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、荷泽市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、荷泽市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动对比分 析 (6) 第三节荷泽市普通小学在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、荷泽市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、荷泽市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、荷泽市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、荷泽市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

固定资产管理细则

固定资产管理细则 为加强固定资产的规范化管理,确保资产的完整,不断提高设备利用率和完好率,特制定本细则。 一、固定资产管理 固定资产是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器设备、运输设备及其他与生产、经营有关的设备、工具等,不属于生产、经营的主要设备的物品,单位价值在2000元以上,并且使用期限超过两年的,也作为固定资产。由办公室负责固定资产的管理。 二、固定资产的购买 1、各部门需添置固定资产,必须事先打报告给办公室,办公室根据财务部提供的年度固定资产零星购置规模,以及公司现有固定资产实际状况,统筹安排,经批准后,方可购买。 2、公司固定资产购买除IT设备由业务支援部统一购买外,其余均由办公室负责购买,其他有关业务部门做好配合工作。 3、所购买各类资产(含IT设备),在购买完毕后,均应办理验收(或入库)手续,即采购人员应填写“固定资产增加报告单”,报告单内容填写齐全,应注明使用部门,然后随发票交给办公室资产管理员。资产管理员根据发票及“固定资产增加报告单”认真核对固定资产实物的型号、规格、价格等,经验收相符后在发票及“固定资产增加报告单”上签字、盖章。 4、财务部对各有关公司领导、资产管理员、经办人签字后的购买发票以及“固定资产增加报告单”、固定资产清单进行审核,签字后予以报销并进行帐务处理。 5、“固定资产增加报告单”一式三联,第一联由主管会计盖章后返还填制人;第二联作为财务部的记帐依据;第三联返还给各部门秘书作为登记固定资产实物账和卡片账的依据。 6、公司资产管理员要按固定资产类别设置固定资产帐、卡,定期与财务部进行核对,每年不得少于二次。 7、对于租赁的固定资产应视同购入资产的管理,流程不变。但各使用部门、财务部必须设置辅助账,并及时与实物账核对。 三、固定资产的领用 1、固定资产领用时,由领用部门填写“固定资产领用单”,经部门领导、公司分管领导签字审核后,资产管理员据以发放实物。 2、“固定资产领用单”一式三联,固定资产管理员发放实物后,第一联返还固定资产领用部门;第二联交财务部备查;第三联资产管理员留存,作为登记固定资产库存明细账的记帐依据。 四、固定资产的减少和报废 1、属于正常损耗已无法修理的固定资产,凭有关单位的鉴定书,填制“固定资产减少(报废)报告单”,经办公室批准后,转销有关帐户。 2、意外灾害造成固定资产非常损失,应填制“固定资产减少(报废)报告单”,并将有关情况及证明,经办公室批准同意报废后,各部门方可核销有关帐户。 3、人为事故造成固定资产损坏、报废或丢失的,应查明原因,明确责任,由各部门提出意见,上报办公室审批。凡能修复的应及时修复,无法修复的,经批准报废后,填制“固定资产减少(报废)报告单”,并转销有关帐户,其责任人员的赔偿款视同固定资产变价收入处理。(报批程序与固定资产非常损失)。

山东省菏泽市牡丹区2019-2020学年八年级上学期期末数学试题(word无答案)

山东省菏泽市牡丹区2019-2020学年八年级上学期期末数学试题 (word无答案) 一、单选题 (★) 1 . 4的算术平方根是( ) A.2B.-2C.D. (★) 2 . 在实数中,无理数的个数为() A.1个B.2个C.3个D.4个 (★) 3 . 已知点到轴的距离为,到轴距离为,且在第二象限内,则点的坐标为() A.B.C.D.不能确定 (★) 4 . 下列条件中,不能判断是直角三角形的是() A.B.C.D. (★) 5 . 如图,将直尺与含角的三角尺摆放在一起,若,则的度数是() A.B.C.D. (★) 6 . 小明家1至6月份的用水量统计如图所示,关于这组数据,下列说法错误的是().

A.众数是6吨B.平均数是5吨C.中位数是5吨D.方差是 (★★) 7 . 一次函数满足,且y随x的增大而减小,则此函数的图像一定不经过( ) A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 (★★) 8 . 已知,如图点A(1,1),B(2,﹣3),点P为x轴上一点,当|PA﹣PB|最大时,点P的坐标为() A.(﹣1,0)B.(,0)C.(,0)D.(1,0) 二、填空题 (★★) 9 . 要使在实数范围内有意义, x应满足的条件是_____. (★) 10 . 已知函数,当____________时,此函数为正比例函数. (★★) 11 . 已知关于,的二元一次方程组的解互为相反数,则的值为 _____________. (★) 12 . 如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是__________

中小学固定资产管理制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除中小学固定资产管理制度 篇一:中小学固定资产管理制度 中小学固定资产管理制度 一、教育办公室会计在总帐上设置“固定资产”、“固定基金”两个总帐科目,用来核算全镇学校的固定资产总值。教育办公室对所属的报销单位,设置按名称、规格、型号设户反映数量、金额的固定资产明细帐,同时还要设置按大类和报销单位设户只记金额的固定资产明细帐,反映所属单位固定资产总值。能正确反映全镇中小学固定资产的增加减损、调入调出等资产的变化情况。设帐科学规范,登记正确无误,手续完备。 二、学校固定资产管理员对本单位固定资产设置按规格、名称、型号设户记数量金额的固定资产明细帐,对借用频繁,分布较广的固定资产,按使用单位和个人建立固定资产卡片;设立以物品登记方式反映分布情况的分布帐。卡、帐的使用,登记正确,帐面清楚,运行手续规范、完整。 三、固定资产增加、报废、报损、调入、调出、盘盈、盘亏等手续完备,程序正确、科学、严密,有变化随时作相

应的增减处理,并及时将变化情况报教育办公室。 四、对财产要定期清查,报表及时、齐全,校长、经办人员履行签字手续,加强工作力度,切实把工作做细、做好。清查结束后,要有反映财产变化情况的明细表,及时归档,长期保存。 五、固定资产建帐设卡要保证帐、表、卡、物相符相对,如实反映学校全部财产状况,要采取有力措施,切实做好常规运转工作,及时增减,正确记帐、整档。 六、所有固定资产管理方面的档案资料要分类合理,组卷、装订方法正确,专橱存放,“八防”措施完善,制度健全,责任到人。 七、要高度重视固定资产的日常管理工作。每年寒暑假要对所有资产进行全面清查,填制年度清查登记表,学期内增加调入的固定资产要及时建帐设卡,年久失修或其他原因损坏的固定资产要及时作报废报损处理,做到程序规范,有关资料填制、装订正确,及时整理固定资产变化处理的有关凭证、表册,装订好归档,长期保存。 篇二:小学固定资产管理制度 石桥中心学校 固定资产管理制度 一切固定资产属国家财产,全体师生员工必须人人爱护珍惜,为保管好、使用好学校财物,使其发挥更大的作用,

2020年菏泽市县中小学班主任远程培训在线考试(卷三)

2020年菏泽市巨野县中小学班主任远程培训在线考试(卷三)(个人总结的答案,仅供学习参考,不保证100%正确率)要使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生的心田,并转化为学生的日常行动。()(判断,3分) ?对 ?错 教师是“人类灵魂的工程师”,承载着中华民族伟大复兴的重任。()(判断,3分) ?对 ?错 教师在班会中通过让学生观看温馨画面,会引起学生对美好往事的回忆。()(判断,3分) ?对 ?错 在体验式活动开始前,要让学生明确游戏规则。在活动中要注意观察、及时记录学生在体验过程中的情况。()(判断,3分) ?对 ?错 教育应该是“全接纳、慢引导”,教育孩子就像培养农田里的禾苗,急不得,要精心培养引导。 ()(判断,3分) ?对 ?错

教师和家长与单亲家庭儿童在心理上要相互理解、信任和沟通,要设身处地用儿童的眼光去看他们的世界、体察他们的感受、体会他们的思想。()(判断,3分) ?对 ?错 人的一生随着不同的阶段扮演不同的角色,如儿童、学生、工作者、家长等,这就是生涯的意义,而生涯发展也是一个连续不断的历程。()(判断,3分) ?对 ?错 坚决不迈出网游第一步,以及请家长设置开机密码是与诱惑物拉大距离的方法。()(判断,3分) ?对 ?错 在学校情境或校园中发生的,当事人均为学生的一类欺负行为叫“校园欺凌”。()(判断,3分) ?对 ?错 作为教师,我们认识学生的时候,要有意识的转换视角,从积极的角度去看待,这样就不会给孩子贴标签,也就会减少对孩子无意的伤害,减少其自卑心理的生成。()(判断,3分) ?对 ?错

教师和家长进行沟通时,一定要选择在双方情绪都处于自然开放的状态下。()(判断,3分) ?对 ?错 教师与家长之间缺乏及时有效的沟通会造成一些问题。()(判断,3分) ?对 ?错 老师的仁爱之心应该体现在哪一点上()(单选,5分) ?关心有特长、特点的学生 ?关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步 ?关注学习有困难的学生 ?关心家庭生活困难的学生 下列哪一项不是体验式班会的形式()(单选,5分) ?直观感受式 ?抽象理性判断式 ?角色扮演式 ?拓展竞赛式 “自我封闭”的孩子在哪一环境中比较放得开,与情绪和经验有关,会产生自信,建立与人沟通的积极性()(单选,5分) ?陌生的 ?熟悉的 ?热闹的

菏泽牡丹区新农村补偿标准

一、山东新农村建设的主要目标是:对全省农民住房全部拆除,合村并点,让农民全部住进盖高楼,建立新型农村社区(俗称万人村),实行城市化管理。自2009——2010已在各市全面推开,农村住房改造规模空前,史无前例。 二、山东新农村建设的运作方式:各乡镇政府的“合村并点盖楼计划”经上级政府批准后,自行组织实施。乡镇政府在获取批准后,在丈量村民住宅和评估村民房产价值后,在规定时间内拆除农民住房。盖楼即新农村房地产开发权由地方政府授权相关人组织实施。 三、待拆除的农民房产估值一般为每平方300——400元,地方政府组织开发的楼房一般是每平方600——700元或更高一些。农民要想住同样面积的楼房就需要每平方倒贴300——400元或更高。 四、省市级政府对县乡政府的激励措施:1、每从农村农民住房中腾出1 亩地,补贴20万元。2、腾出的土地可以流转,招商、拍租,以获取收益。3、农民被集中规划到大型社区后,可以将农民承包的耕地因地制宜地集约经营,即将土地转包给种田大户,规模化经营,失地农民可以到土地承包大户当“农业工人”。 五、农民的真实情况: 1、处于被动消极甚至抵制状态。 2、大部分表示无力承担购买、搬迁、装修楼房费用,必须借贷,不能承受这样的经济压力。 3、大部分认为不符合农村生产生活现实,对大量农民住房强行拆除属于历史上罕见的败家子行为,是对农村农民财产和经济的严重侵犯与剥夺,令人难以容忍。 4、山东版的新农村建设是扰民劳民伤财的行为,是对农民的敲诈。 5、政府组织开发的楼房属于劣质楼房,其安全和使用年限远没有农民自己盖的房子质量高,寿命长。一旦地震“万人村”就会变成“万人坑”。 6、相当多的基层政府为了政绩和经济利益,在舆论宣传方面弄虚作假,欺下媚上;在操作上则是强迫农民就范。 7、农民人心惶惶,极度不安,产生了很大的焦虑和恐惧心理。极度愤懑而又无可奈何。对未来的生活迷茫而不知所措。 山东新农村建设的本质探讨: 1、脱离了党中央关于建设社会主义新农村的基本方向,没有认清新农村建设的核心在于发展农村生产力,提高农民科学文化素质,切实增加农民收入。错误地认为新农村就是农民住楼,就是搞城市化。 2、背离了党中央倡导的科学发展观,违背了农村社会发展的基本规律。当前山东农村的生产力发展水平极不平衡,农村生产力总体水平并不高,农村经济十分薄弱,物质和精神文化尚处于较低的层次,在这种情况下,搞这样的全体农民住楼运动,违背了农村社会经济发展的基本规律,背离了科学发展观。 3、脱离了实事求是的原则,背民心离民意,对山东农村经济的发展有害无益。山东农民生活还没有达到小康水平,农民生活还很不富裕,经济承受能力非常有限,经不住折腾。在这样的新农村运动中,不仅会使农民返回赤贫状态,而且还会使大部分农民背上沉重的经济负担,大大降低农民的经济能力,属于一

2019年山东省菏泽市中小学教师招聘编制考试真题试卷

2019年山东省菏泽市教师招聘编制考试真题试卷 一、单项选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1.依次填入下列横线的词语最恰当的一组是() 阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可________文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能________、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心________与圆满的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。 A.领会登峰造极丰满B.领略登堂入室丰富 C.领略登堂入室丰满D.领会登峰造极丰富 2.下列不是描写菊花的一项是() A.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 B.飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 C.欲知却老延龄药,百草摧时始起花。 1

D.婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。 3.下列对联中,与相关场所对应最恰当的一项是() ①春露秋霜,本枝衍百世蘋蘩藻洁,俎豆祝千秋 ②竹韵松涛清自远风台月榭悄无言 ③殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春 ④近贤门之居容光必照遵海滨之处明德惟馨 A.①祠堂②庙宇③宅院④园林B.①宅院②庙宇③园林④祠堂C.①祠堂②园林③庙宇④宅院D.①宅院②园林③庙宇④祠堂4.对下列相关内容的解说不正确的一项是() A.江表:江表是指长江以南的地区,从中原看,地处长江之外。B.社稷:古时的君主为了祈求国事太平说土谷之神。 C.致仕:“致”的意思是“获得”,“仕”是指获得“官职”的意思。D.九宾:是我国古代外交上最为隆重的礼节。 2

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余夫妇往居其家萧爽楼。 越两载,吾父渐知始末。适余自岭南归,吾父自至萧爽楼谓芸曰:“前事我已尽知,汝盍归乎?”余夫妇欣然,仍归故宅,骨肉重圆。 5.下列各句中加点的字解释不正确的是() A.付彼司之司:掌管B.欲为婉剖剖:解决 C.倩芸作保倩:央求D.觅骑遄归遄:疾速 6.下列各组加点词的意义与用法最接近的一项是() A.竟不自白/秦王竟酒,终不能加胜于赵(《史记·廉颇蔺相如列传》) B.妾固不合妄言/根不固而求木之长,德不厚而思国之安(《谏太宗十思疏》) C.而芸以母亡弟出/贾余庆等以祈请使诣北(《指南录后序》) D.幸友人鲁半舫闻而怜之/不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》) 7.将画线句子翻译成现代汉语。 (1)宁受责于翁,勿失欢于姑也。 4

菏泽牡丹区各乡镇详情

山东菏泽 行政级别:地级市驻地:牡丹区 辖区面积:12238km2 人口:约966万人人口密度:789人/km2行政区划: 牡丹区、曹县、单县、成武县、巨野县、郓城县、鄄城县、定陶县、东明县 山东菏泽牡丹区 行政级别:市辖区隶属政区: 菏泽 辖区面积:1432km2 人口:约134.67万人 行政区划: 东城街道西城街道南城街道北城街道牡丹街道丹阳街道岳程街道佃户屯街道何楼街道万福街道沙土镇吴店镇王浩屯镇黄堽镇都司镇高庄镇小留镇李村镇马岭岗镇安兴镇大黄集镇 吕陵镇胡集镇皇镇乡 牡丹区乡镇 序 号 乡镇位置人口面积 1 东城街道北连曹州牡丹园,南 接菏泽火车东站,西 与老城区毗邻,东与 菏泽开发区接壤。 5.4万人 6平方公里,下辖 1个社区居管会、 13个社区居委 会。 2 西城街道位于菏泽市城区西 部。 4.89万人22平方公里。

3 南城街道位于菏泽市区南部, 东邻东城办事处、开 发区丹阳办事处,南 接开发区佃户屯办事 处、何楼办事处,西 与西城办事处接壤, 北与北城办事处毗 邻,办事处驻地在解 放大街398号。 12.5平方公里。 4 北城街道下辖社区:八一社区、句阳社区、益民社区、北辰社区、文苑社区、艺苑社区、田苑社区、河东社区、河西社区、宏利社区、福临社区。 5 牡丹街道61697人64.84平方公 里。 6 丹阳街道位于菏泽城区东部城乡 结合部。 人口101606 人 ,45平方公 里,下辖33 个社区。 7 岳程街道下辖:常屯社区、刘庄社区、琵李社区、东王堂社区、文方寺社区、许楼社区、西王堂社区、李胡同社区、冉贤集社区、张西社区、许庄社区、杨堂社区、张中社区、郭庄社区、冯楼社区、菜园刘社区、王集社区、孔楼社区、岳楼社区、何半社区、闫庄社区、石堂社区、曹庄社区、西北隅社区、西南隅社区、东南隅社区、东北隅社区、郝陈庄社区、三里河社区、大高庄社区、朱庄社区、西高庄社区、程海社区、徐河社区、南孟社区、坡刘社区、何庄社区、南庞社区、石尧社区、西孟社区、东孟社区、马庄社区、杨董社区、郝 庄社区。 8 佃户屯街 道 41066人 10804户 9 何楼街道位于菏泽市南郊。 6.8万人55平方公

中小学固定资产管理存在问题及措施-精品教育文档

中小学固定资产管理存在问题及措施 随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施,校舍安全工程以及单薄学校改造的投入,国家对学校的投资逐年增加,学校的办学实力得到了极大提高。学校的固定资产总值持续上涨,在总资产中所占比例逐年增大。因此建立健全固定资产管理机制,确保固定资产安全、统统、良性运转及有用处置,对保障学校正常开展教育教学活动具有重大意义。 一、固定资产管理存在的问题 加强学校固定资产管理有利于促进教育资源优化配置、综合利用,防止国有资产流失。通过对我区中小学调查发现,学校在固定资产管理中存在如下问题。 (一)固定资产管理意识稀薄 多年来学校一直以教学管理为重点,疏于对固定资产的管理。由于学校领导普遍存在重视购置不重视日常管理的思想。学校对固定资产的购置盲目求全、求新,与同级别学校攀比,学校固定资产购置存在重复浪费现象,对现有的固定资产保养维护不到位,造成很多设备闲置、损毁,利用率低,甚至流失。 (二)固定资产管理人员缺乏专业的知识 学校的固定资产管理主要由学校的财务人员或一线退下的老教师兼管。他们缺乏固定资产管理的专业知识,不清晰固定资产申请、采购、验收、登记、清查、处置、报损等有关制度和固定资产的审批程序,造成了固定资产账账不符、账物不符。 (三)固定资产信息失真 学校的固定资产管理是学校管理中的单薄环节,学校的固定资产还存在账实不符现象。最突出的问题是新购的固定资产没有及时登记入账,学校的校舍,由于资料缺失,投入使用多年还未登记固定资产,新建的校舍竣工后也未及时入账,接受捐赠的固定资产未计入固定资产,脱离监管,损毁的固定资产未及时履行报批手续,造成账物不符资产信息失真。

山东省菏泽市牡丹区2019-2020学年七年级下学期期末数学试题

山东省菏泽市牡丹区2019-2020学年七年级下学期 期末数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 在“回收”、“节水”、“绿色食品”、“低碳”四个标志图案中.轴对称图形是() A.B.C.D. 2. 下列运算正确的是() A.3a+2a=5a2 B.(2a)3=6a3 C.(x+1)2=x2+1 D.x2﹣4=(x+2)(x﹣2) 3. 有人预测2020年东京奥运会上中国女排夺冠的概率是80%,对这个说法正确的理解应该是(). A.中国女排一定会夺冠B.中国女排一定不会夺冠 C.中国女排夺冠的可能性比较大D.中国女排夺冠的可能性比较小 4. 2019新型冠状病毒(2019-),2020年1月12日被世命名.科学家借助比光学显微镜更加厉害的电子显微镜发现新型冠状病毒的大小约为 0.000000125米.则数据0.000000125用科学记数法表示正确的是 (). A.B.C.D. 5. 下列说法错误的是(). A.关于某条直线对称的两个三角形一定全等. B.到线段两端点距离相等的点有无数个. C.等腰三角形的中线、高、角平分线三线合一. D.轴对称图形的对称轴是对称点所连线段的垂直平分线.

6. 如图,已知AB∥CD,直线AB,CD被BC所截,E点在BC上,若∠1=45°,∠2=35°,则∠3=() A.65°B.70°C.75°D.80° 7. 电话卡上存有4元话费,通话时每分钟话费元,则电话卡上的余额(元)与通话时间(分钟)之间的函数图象是图中的() A.B. C.D. 8. 已知:如图,在中,,的垂直平分线,分别交, 于点.若,,则的周长为() A.11 B.10 C.9 D.13

公司固定资产管理制度完整版

山东XX电气有限公司文件 山东XX总字(2014)9号 ★ 山东XX电气有限公司 固定资产管理制度 一、总则 第一条为了加强公司固定资产管理,明确管理和使用部门的职责,保障固定资产的安全完整,提高固定资产的使用效率,制定本制度。 第二条本制度所指的固定资产是指单位价值在1000元以上、使用期限超过一年,并且在使用过程中保持原有物质形态的资产,包括房屋、建筑物、用于生产经营的机器机械设备、运输设备、工具器具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。非生产经营性设备单位价值在2000元以上,且使用年限在二年以上的也作为固定资产管理。 不具备以上条件的物质设备,则作为低值易耗品。 第三条本制度适用于本公司及子公司与固定资产的取得、使用、维护、处置、转移等活动有关的部门及个人。 二、固定资产的分类和编码 第四条公司的固定资产分为五大类: 1、房屋及建筑物,是指公司拥有的供生产经营使用和为职工生活福利服务的房屋、建筑物及其附属设备,如厂房、办公用房、仓库、食堂、宿舍等。 2、机器机械设备,是指各种机器、机械、机组、生产线及其配套设备,各种动力、输送、传导设备等。 3、交通运输工具,是指企业所拥有的交通及运输工具,如汽车、自行车、摩托车、叉车等。 4、电子设备,本项所称的电子设备,是指由集成电路、晶体管、电子管等电子元器件组成,应用电子技术(包括软件)发挥作用的设备,包括计算机、空调、复印机、投影仪、打

印机等,以及由电子计算机控制的机器人、数控或者程控系统等。 5、办公家具,是指用于办公及生活用的沙发、家具、书橱、桌椅等。 第五条公司对固定资产实行编码管理。 1、固定资产后取得后,由综合管理部予以分类编号并粘贴标签。对于成套设备,各组成部分如单独领用,应分别编号,如购置一套计算机,主机、显示器应分别编号,键盘、鼠标易损可以不单独编号。 2、编码方法 固定资产编码采用4层8位数字代码表示,第1位表示固定资产类别,第2、3位表示固定资产取得年份的后两位数;第4、5位表示固定资产取得月份;第6、7、8位表示流水号。其分类结构如图所示。 3、固定资产类别及代码 4、固定资产编码示例 例如综合管理部2014年7月1日购置显示器,则编号为4 14 07 001 三、固定资产的计价及折旧 第六条公司的固定资产原值,应按其不同来源渠道分别确定。 1、购进的固定资产以进价加运输、装卸、包装、保险等费用作为原价,需安装的固定资产,还应包括安装费用;从国外进口设备的原价还应包括按规定支付的关税和附加税;

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