第三批)国培专家库名单 143

国培专家库一、二、三批入库语文专家名单（共143

名）

（第一批42名，第二批41名，第三批60名）

按批次和姓氏笔画为序

批次姓名工作单位性别所学专业职称/称号

第一批1于永正江苏徐州鼓楼区教研室男语文中学高级

2王廷波东北师范大学附属小学男小学教育小学高级

3王帮阁吉林大学附属中学男汉语言文学中学高级

4王荣生上海师范大学男语文课程与教学论教授

5田本娜天津师范大学女教育教授

6刘永康四川师范大学男中文教授

7刘雨东北师范大学男汉语言文学教授

8孙双金南京市北京东路小学男语文教学特级教师

9孙绍振福建师范大学男文艺学教授

10余映潮湖北省荆州市教科院男中文特级教师

11吴晓东北京大学男中国现代文学教授

12张承明云南师范大学女汉语言文学教育教授

13李卫东天津市南开区实验学校男小学教育中学高级

14李元昌吉林省教育学院男中文教授、特级教师15李希贵北京十一学校男汉语言文学教授

16李镇西成都市武侯实验中学男中文、哲学中学高级

17杨再隋华中师范大学男教育学教授

18杨屹青岛市南京路小学女汉语言中学高级

19苏立康北京教育学院女中文教授

20郑国民北京师范大学男语文教育教授

21胡明道湖北省武汉市第六中学女中文特级教师

22赵谦翔清华大学附属中学男中文特级教师

23赵福楼天津市中小学教育教学研究室男汉语言文学特级教师24秦训刚湖北省教学研究室男中文特级教师25钱雯合肥师范学院男文艺学教授

26顾之川人民教育出版社男汉语史编审

27高万祥江苏苏州市工业园区教育督导室男中文特级教师28高远东北京大学男中国文学教授

29巢宗祺华东师范大学男语言学教授

30曹书文河南师范大学男文学教授

31温儒敏北京大学男中国文学教授

32游彩云广州市天河区体育东路小学女汉语言中学高级33程红兵上海市建平中学男语文教学特级教师34程杨木安徽省黄山市祁门二中男中文特级教师35程郁缀北京大学男文学教授

36程翔北京大学附属中学男中文特级教师37蒋蓉湖南第一师范学院女课程与教学论教授

38窦桂梅清华大学附属小学女教育学中学高级39蓝继红成都市草堂小学女教育管理中学高级

40翟小宁中国人民大学附属中

学

男文学、管理学教授、特级教师

41蔡伟浙江师范大学男汉语言文学教授、特级教师

42谭小林重庆市石柱教委教研室男汉语言文学研究员、特级教师

第二批43于树泉中国人民大学附中中文教授/特级44于源溟山东聊城大学语文课程与教学论教授

45尤立增河北省张家口市第一中学中文特级教师46方忠江苏师范大学中国文学教授

47方智范华东师范大学古典文学教授

48王建辉广州市华阳小学小学语文高级教师49王崧舟浙江省杭州市拱墅桥小学小学语文特级教师50王意如华东师范大学语文教育教授

51王鹏伟吉林省教育学院中文教授52刘正伟浙江大学课程与教学论教授53闫苹北京师范大学语文教育副教授

54严华银江苏省教师培训中心中文研究员/特级教师

55何更生安徽师范大学语文教学论教授

56吴忠豪上海师范大学语文教育教授

57吴俊贵州师范学院汉语言文学教授

58张化万杭州市上城区教师进修学校语文教育特级教师

59张良田湖南师范大学语文课程与教学

论

教授

60李伟昉河南大学比较文学与世界文

学

教授

61李华平四川师范大学语文教育教授

62李海林上海洋泾中学语文教育中学高级63陈小英上海市杨浦高级中学汉语言文学特级教师64陈少华华南师范大学中国现当代文学教授

65陈庆雯广州市铁一中学汉语言文学特级教师66周成平江苏教育学院中文教授

67林莘福州教育学院一附小小学语文小中高68郑桂华上海师范大学语文教学论教授

69姚喜双教育部语言文字应用管理司新闻学教授

70倪文锦杭州师范大学语文教授

71徐林祥扬州大学中文教授

72桂贤娣湖北省武汉市汉阳区钟家村小学语文教育特级教师73陶妙如长沙市同升湖实验学校中文中学高级74梁光华黔南民族师范学院汉语言文学教授

75黄亢美广西师范学院汉语言文学研究员76黄宝国吉林省第二实验学校中文中学高级77黄朝霞湖南第一师范学院语文教育副研究员78董小玉西南大学中国文学教授

79鲁慧茹上海市一师附小教育管理特级教师80雷实华中师范大学语文教育教授

81蔡可北京大学中文副研究员82薛法根江苏省吴江市盛泽实验小学中文小中高级83魏本亚江苏师范大学中文教授

第三批84马骉上海市虹口区教师进修学院中文中学高级85文莉成都师范银都小学教育学中学高级86王月娥湖北省阳新县王英希望小学汉语言文学中学高级87王白云上海市杨浦区教师进修学院语文特级教师88王伟娟上海市曹杨第二中学汉语言文学特级教师89王岱山东省实验中学中文特级教师90王晓红嘉兴市南湖区教育研究培训中心汉语言文学正高级91邓彤上海市黄浦区教育学院中文特级教师92田贺书唐山市教育局汉语言文学特级教师93孙立权东北师大附中中文中学高级94孙赤婴上海市奉贤区教师进修学院汉语言文学中学高级95巩英利西北工业大学附中汉语言文学中学高级96朱昌元金华市教育局教研室汉语言文学特级教师97朱武兰兰州市教科所汉语言文学中学高级98毕英春山东省寿光世纪学校汉语言文学中学高级99毕淑娟山东省莱芜市实验小学汉语言文学正高级100邢志敏辽宁省实验学校汉语言文学中学高级101何元俭重庆市渝中区教师进修学院语文特级教师102何风彩濮阳市实验小学汉语言文学中学高级103余宪湖南第一师范学校第二附属小学汉语言文学中学高级104吴献新辽宁省实验中学辽滨分校中文中学高级105张元双开封市基础教育教研室语文中学高级106张玉新吉林省教育学院中文特级教师107张学青江苏省吴江实验小学小学教育中学高级

108张琳河南省基础教育教学研究室中文中学高级109张赛琴无锡市花园实验小学学校教育特级教师110李永元上海市青浦区教师进修学院汉语言文学特级教师111李怀源山东省德州跃华学校语文教育特级教师112沈大安浙江省杭州市基础教育研究室语文特级教师113沈红旗上海市第八中学汉语言文学中学高级114沈艳春东北师大附中明珠学校中文特级教师115沈献章人大附中中文特级教师116肖远骑人大附中汉语言文学中学高级117陈军上海市市北中学中文特级教师118陈延军北京师范大学实验小学学校教育特级教师119周益民南京市琅琊路小学汉语言文学特级教师

120欧阳昱

北

湖南师范大学附属中学汉语言文学特级教师

121侯秉琛天津市北辰区教师进修学校中国语言文学中学高级122宣沫安徽省肥东第一中学中文中学高级

123施建平江苏省南通师范学校第二附属小

学

汉语言文学中学高级

124胡立根深圳市红岭中学中文正高级125胡勤浙江省教育厅教研室汉语言文学特级教师126费新岸黄石二中汉语言文学中学高级127赵景瑞北京东城区教育研修学院语文特级教师128卿平海成都盐道街中学汉语言文学特级教师129唐懋龙浙江宁波象山教研室汉语言文学特级教师130徐桦君海盐县元济高级中学汉语言文学特级教师131秦晓华徐州高级中学中文特级教师132钱梦龙上海市民办桃李园实验学校语文特级教师133梁耘鄂尔多斯市教育教学研究室汉语言文学特级教师

134盛新凤浙江湖州市吴兴区教育局教研中

心

汉语言文学中学高级

135阎新全河南师范大学附属中学物理中学高级

136黄国才福建普通教育教学研究室语文中学高级137黄厚江苏州中学中文正高级138彭荣辉南京市北京东路小学汉语言文学小学高级139董旭午江苏省泰州中学汉语言文学正高级140蒋军晶杭州市天长小学汉语言文学中学高级

141熊生贵四川省泸州市江阳区教研培训中

心

教育管理中学高级

142管建刚江苏省吴江实验小学小学教育中学高级143谭轶斌上海市教育委员会教学研究室汉语言文学特级教师

小学语文国培个人研修计划2020(4篇)

小学语文国培个人研修计划2020(4篇) Individual study plan of primary school Chinese national traini ng 2020 汇报人：JinTai College

小学语文国培个人研修计划2020(4篇) 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学语文国培个人研修计划2020 2、篇章2：小学语文国培个人研修计划2020 3、篇章3：小学语文国培个人研修计划2020 4、篇章4：小学语文国培个人研修计划2020 篇章1:小学语文国培个人研修计划2020 一、自我分析 1、发展优势

（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任一年级的语文教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（5）喜欢阅读各类书籍。 2、存在的问题（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

湖南省综合评标专家库和评标专家管理办法

湖南省综合评标专家库和评标专家管理办法第一章总则第一条为健全评标专家库制度，加强对评标专家的监督管理，通过互联网信息化方式和大数据手段实现评标专家资源共享，保证评标活动的公平、公正，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》、《湖南省实施〈中华人民共和国招标投标法〉办法》、《评标专家和评标专家库管理暂行办法》（国家发展计划委员会令第29号）等有关规定，制定本办法。第二条本省行政区域范围内依法必须招标项目的评标专家的使用、管理适用本办法。第三条湖南省综合评标专家库是省人民政府授权组建的综合评标专家库，为本省行政区域内唯一政府授权组建的综合评标专家库，实行统一征集、统一平台、统一管理。第四条本省范围内依法必须招标的工程建设项目招标，项目法人招标以及实行代建制项目代建单位招标的评标专家，应当从湖南省综合评标专家库中随机抽取确定。国家对有关招标项目的专家使用另有规定的，从其规定。使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目进行招标，贷款方、资金提供方对确定评标专家有不同规定的，经行政监督部门确认，可适用其规定。第五条省发展改革部门负责湖南省综合评标专家库的建设和管理。

省级各行业行政监督部门负责湖南省综合评标专家库本行业评标专家的认定和监督管理，配合做好湖南省综合评标专家库的管理工作。各级相关行政监督部门按照职责权限负责评标专家评标活动的行政监管。第六条湖南省综合评标专家库按照国家规定实行统一的评标专家分类标准，按照专业、地域等进行分类，通过互联网信息化方式覆盖全省各级各区域。湖南省综合评标专家库涉及专业技术服务、通信网络服务等内容，由省发改委按政府采购程序向企业或相关单位购买服务。第二章专家评聘第七条评标专家采用公开征集和定向征集相结合的方式评聘。申请评标专家应当符合国家法律法规及以下条件：（一）从事相关专业领域工作满八年并具有高级职称或同等专业水平；（二）熟悉有关招投标的法律、法规、规章和政策，并具有招标项目类似的实践经验；（三）遵守国家有关法律、法规和职业道德，服从管理，自觉接受监督，无不良记录；（四）能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责；（五）具有完全民事行为能力，身体健康，能胜任评标工作。年龄原则上不超过65周岁；

信息技术个人研修计划范文(完整版)

计划编号：YT-FS-4354-81 信息技术个人研修计划范文(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

信息技术个人研修计划范文(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。二、研修内容：（一）主要内容： 1、进一步研读《历史课程标准》，深入理解、掌

握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。（二）具体内容 1、参加校本培训，提升教育理念。现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师

2020国培个人研修计划

2020国培个人研修计划篇一：2020国培个人研修计划一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔; 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、具体安排每天必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必须做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步安排第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里

第三周 1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》第四周 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》(《天涯》杂志) 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》第六周 1、《教师的20项修炼》郭元祥 2、《如何做最好的老师》魏书生第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评 2、《做教师真难真好》钱理群篇二：2020国培个人研修计划能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学

国家综合评标专家库评标专家入库申请表

编号：国家综合评标专家库评标专家入库申请表姓名：_____________________ 职称：_____________________ 单位：_____________________ 填表时间：年月日

填表说明申请人应如实填写本表，所有栏目均为必填项。 1、“家庭地址”栏，请填写常住地详细地址。评标专家所在区域据此确定。 2、“固定及移动”栏，请填写常用。评标专家将通过收到评标通知。 3、“单位名称”栏，请填写当前所在单位名称，若有变更，请及时提供相关证明更改。已退休申请人填写原单位名称。无单位申请人可不填写此项。 4、“是否愿意成为应急专家”栏，请填写“是”或“否”。应急专家应能够随时响应专家抽取需要，在短时间赶到指定的评标地点。 5、“评标专业”栏，请填写申请参与评标的专业。申请人最多可以选择5个专业。专业请在《评标专家专业分类标准（试行）》中查找，并按照最低层级的专业进行申报，填写相应编码。申报新能源设备专业的，请在“评标专业”栏中直接选择填写风电设备、太阳能光伏发电设备、太阳能热利用设备、氢能设备、地热能设备、海洋潮汐能设备、生物质能设备等，编码暂不填写。 6、“与申报专业有关的主要业绩或评标实践经验”栏，请填写参与项目名称、项目规模、所任职务或从事工作、参与项目时间等。 7、“单位推荐意见”栏，请申请人单位填写，并加盖单位印章。已退休申请人此项应由原单位填写、加盖单位印章。 8、请申请人在表后附上、学历、职称、职业书等相关证件复印件，以及参加评标、评估、论证活动和专业研究成果（包括课题、著作、奖励等）等其他符合入库条件的相关证明材料。

2020教师国培个人研修计划(完整版)

计划编号：YT-FS-4646-47 2020教师国培个人研修计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

2020教师国培个人研修计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx教师国培个人研修计划研修目标 1.深入解读中小学教师信息技术应用能力标准,掌握汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。 2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村教师的职业理想，培养坚守乡村教育的情怀。 3.掌握教师心理健康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。 4.通过教育教学能力板块的学习，掌握初中化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的研究，学案设计应用，初中化学实验的教学策略、校本研修与专业发展。

5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。研修主题 1.微课制作方法与技巧 2.师德与教师心理调适 3.初中化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用 4.教师校本研修的途径和专业发展实施步骤 1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果，认真拟定“20xx年国培整合培训”个人研修计划，认识的目标，明白各阶段的任务。 2.利用“国培计划(201x-201x)”-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握教师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学能力，以此提高自己的教学水平。 3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖

2019国培个人研修计划(四篇)

方案计划参考范本 2019国培个人研修计划(四篇)目录： 2019国培个人研修计划一 2019大学生个人学习计划范文二 2019大学生个人实习计划范文三 2019大学生个人工作计划四

2019国培个人研修计划一国培个人研修计划参加国培计划学习，就是一次精神盛宴的享受、接受心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境界，结识新友谊。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一、积极主动学习珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。二、主动向专家请教对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。三、善于反思提升自我坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。四、读书实现自我发展

多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的，让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。五、活学活用，且学习且收获争取通过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。积极写研修学习心得体会、收获、总结。所以我争取每天自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

国家综合评标专家库相关领域评标专家入库标准

国家综合评标专家库相关领域评标专家入库标准一、建筑工程评标专家入库标准基本条件基本条件 1、能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责； 2、熟悉有关招标投标相关法律法规和业务知识，并具有重大项目实践经验； 3、从事相关专业领域工作满 8 年并具有高级职称或者同等专业水平； 4、身体健康，能够承担评标工作；年龄一般不超过 65 岁； 5、未曾因违法、违纪被取消评标资格的； 6、未曾因在招标、评标以及其他与招标投标有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或者刑事处罚的。符合法律、法规和规章规定的其他条件。特殊专业或有突出贡献的专家入选条件可适当放宽。专业条件专业条件建筑工程类似项目规模标准如下，申请人须有 3 项类似项目业绩。 1、规划：主持编写或评估过建筑工程专项规划。 2、投资策划与决策：主持编写过 50000 平方米以上公共建

筑工程项目建议书、可行性研究报告、评估或项目后评价报告。 3、设计：担任过 50000 平方米以上公共建筑，或 100000 平方米以上居住建筑工程项目负责人或专业负责人。 4、监理：担任过 50000 平方米以上公共建筑，或 100000 平方米以上居住建筑工程总监理工程师、副总监理工程师或专业监理工程师。 5、工程造价：担任过 30000 平方米以上公共建筑，或 50000 平方米以上居住建筑工程土建或安装工程造价主管。 6、施工：编写过 30000 平方米以上公共建筑，或 50000 平方米以上居住建筑工程施工组织设计；或者担任过 30000 平方米以上公共建筑或 50000 平方米以上居住建筑施工总承包或专业承包项目技术负责人。 7、货物：担任过《评标专家专业分类标准（试行）》对应建筑机械、锅炉、起重运输机械、金属材料、建筑材料等科研、设计、生产制造的相应设备技术负责人。

国培2020年个人研修计划书范文(新版)

编号：YB-JH-0353 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑国培2020年个人研修计划书范文(新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

国培2020年个人研修计划书范文 (新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;

5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、具体安排每天必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必须做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步安排第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里

综合评标专家库专家入库考试试卷

综合评标专家库专家入库考试试卷单选题(标红选项为正确选项) 第1题.申请雄安新区普通评标专家的年龄不超过（）周岁 A: 65 B: 60 C: 55 您的答案： A 第2题.采用公开招标方式的，招标人应当发布资格预审公告或者招标公告。依法必
须进行货物招标的资格预审公告或者招标公告，应当在国家指定的（）或者
信息网络上发布。
A: 电视媒体 B: 河北日报 C: 公告栏 D: 报刊您的答案： D 第3题.公开招标是指招标人以公开发布招标公告的方式邀请（）的法人或者其他组织投标，具备资格的投标人参加投标，并按《中华人民共和国招标投标法》和有关招标投标法规、规章的规定，择优选定中标人。
A: 特定 B: 具有总承包资质 C: 具有专业初步资质 D: 不特定您的答案： D 第4题.评标委员会应当在评标完成后，向招标人提出书面评标报告，推荐不超过（）
个中标候选人，并标明顺序。
A: 5 B: 4 C: 3 D: 2 您的答案： C 第5题.雄安新区评标专家考评形式分为综合考评和 A: 动态考评 B: 项目考评 C: 专业考评 D: 能力考评

您的答案： B 第6题.依法必须进行公开招标的工程项目，应当在（）指定的报刊、信息网络
或者其他媒介上发布招标公告。
A: 国家 B: 水利部 C: 建设部 D: 交通部您的答案： A 第7题.下列情形不属于违法发包的是：

A: 建设单位将工程发包给个人的 B: 建设单位将工程发包给具有相应资质或安全生产许可的施工单位的 C: 未履行法定发包程序 D: 建设单位将施工合同范围内的单位工程或分部分项工程又另行发包的您的答案： D 第8题.中标人的投标应当符合 A: 基本满足招标文件中确定的各项综合评价标准 B: 能够满足招标文件的实质性要求，并且经评审的投标价格最低 C: 满足招标文件中规定的各项主要综合评价标准 D: 能够最大限度满足招标文件中规定的各项综合评价标准您的答案： D 第9题.招标人最终必须将澄清与修改的内容以（）形式通知所有招标文件收受人，
而且作为招标文件的组成部分。
A: 邮件 B: 口头 C: 书面 D: 传真您的答案： C 第10题.根据《国务院有关部门2018年推进电子招标投标工作要点》的规定，探索建立本行业统一的（），指导地方行业推进“互联网+”监管。 A: 电子招标投标行政监督平台 B: 电子招标投标行政管理平台 C: 电子招标投标行政服务平台 D: 电子招标投标行政交流平台您的答案： C

评标专家库系统系统总体建设方案

2020/3/27 安徽省评标专家库系统总体建设方案安徽中技工程咨询有限公司二ＯＯ五年元月

目录第一章引言0 2020/3/27 背景说明……………………………………………………………… 建设意义……………………………………………………………….. 开发方法……………………………………………………………….. 建设依据……………………………………………………………….. 经验借鉴……………………………………………………………….. 第二章任务概述建设目标……………………………………………………………….. 需求概述……………………………………………………………….. 总体架构……………………………………………………………….. 性能需求……………………………………………………………….. 第三章软件设计思路用户群分析……………………………………………………………….. 设计原则……………………………………………………………….. 功能模块……………………………………………………………….. 总体流程………………………………………………………………..

评标专家档案管理模块………………………………………….. 评标专家抽取模块………………………………………….. 行政监管模块……………………………………………………………….. 系统管理模块……………………………………………………………….. 第四章体系结构层次架构………………………………………….. 应用B/S体系………………………………………………………… 1 2020/3/27 使用MS SQL SERVER 数据库使用.Net开发平台………………………………………………………… 设备选型（建议）…………………………………………………………开发环境………………………………………………………… 第五章开发进度计划与安排………………………………………………………… 计划的变更………………………………………………………… 项目小组………………………………………………………… 职责划分………………………………………………………… 人员培训…………………………………………………………

国培计划个人研修计划范文.doc

2016国培计划个人研修计划范文下面是查字典为您提供的2016国培计划个人研修计划范文，需要的朋友请参考! 国培计划个人研修计划范文一一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔; 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、具体安排每天必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必须做的事阅读书目初步安排第一周

1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里第三周 1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》第四周 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》(《天涯》杂志) 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》第六周 2、《如何做最好的老师》魏书生第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评 2、《做教师真难真好》钱理群国培计划个人研修计划范文二很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把20XX年的研修计划拟定如下：

2020年国培个人研修计划模板.doc

2020年国培个人研修计划模板【篇一】一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标 1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。 2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。 2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。 3，通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。 3、促进专业化发展，提高自己课题研究能力。三、研修措施 1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。、 2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。 3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交

流中碰撞思想。 5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。 6、多写些教育研修日志，在反思中完善。四、研修内容 1、语文教学理论知识。 2、语文教学新课程新理念。 3、全新的语文教学方法。 4、研究问题的专业能力。【篇二】 20xx年8月下旬，国培计划——安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。二、研修目标 1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

综合评标专家库评标专家入库申请表

综合评标专家库评标专家入库申请表姓名：职称：单位：填表日期：年月日

填表说明申请人应如实填写本表，所有栏目均为必填项。 1.“家庭地址”栏，请填写常住地详细地址。评标专家所在地区域据此确定。 2.“固定及移动电话”栏，请填写常用电话号码。评标专家将通过电话收到评标通知。 3．“单位名称”栏，请填写当前所在单位名称，若有变更，请及时提供相关证明更改。已退休申请人填写原单位名称。无单位申请人可不填写此项。 4.“是否愿意成为应急专家”栏，请填写“是”或“否”。应急专家应能够随时响应专家抽取需要，在短时间内赶到指定的评标地点。 5.“评标专业”栏，请填写申请参与评标的专业。申请人最多可以选择5个专业。专业请在《评标专家专业分类标准（试行）》中查找，并按照最低层级的专业进行申报，填写相应编码。 6.“单位推荐意见”栏，请申请人单位填写，并加盖单位印章。已退休申请人此项应由原单位填写、加盖单位印章。 7.请申请人在表后附上身份证、学历、职称、等相关证件复印件，以及参加评标等其他符合入库条件的相关证明材料。

姓名性别出生年月照片粘帖处民族政治面貌健康状况文化程度专业固定及移动电话身份证号电子信箱家庭地址邮编单位名称所属行业单位电话单位传真单位地址是否退休申请专业及编码评标专业1 专业编码从事该专业年限评标专业2 专业编码从事该专业年限评标专业3 专业编码从事该专业年限评标专业4 专业编码从事该专业年限评标专业5 专业编码从事该专业年限是否愿意成为应急专家职称情况证书名称颁发机构证书编号取得时间有效期限执业/职业资格情况证书名称颁发机构证书编号取得时间有效期限

2019年国培教师个人研修计划

2019国培教师个人研修计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是为您整理的《2019国培教师个人研修计划》，仅供大家查阅。【篇一】一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。二、研修方式： 1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。一、研修主题实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。二、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。 3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效

国培个人研修计划模板范文

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改国培个人研修计划模板范文Template of national training personal training plan

国培个人研修计划模板范文一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔; 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;

三、具体安排每天必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必须做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步安排第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里第三周

1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》第四周 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》(《天涯》杂志) 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》第六周 1、《教师的20项修炼》郭元祥 2、《如何做的老师》魏书生第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评

2017“国培计划”个人研修计划

2017国培个人研修计划通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。金秋十月，瓜果飘香，硕果累累。又迎来了国培研修，我倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：

1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。总之，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。三亿文库https://www.360docs.net/doc/1716136924.html,包含各类专业文献、高等教育、外语学习资料、中学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、专业论文、2017国培个人研修计划05等内容。

甘肃综合评标评审专家库

甘肃省综合评标（评审）专家库姓名：工作单位：职称：填报时间：甘肃省发展和改革委员会年月

填表说明 1.本表供甘肃省评标（评审）专家资格申请使用。 2.一律用钢笔或炭素笔，内容要真实，字迹要端正、清楚。 “从事专业年限”为当前主要从事专业年限，要求从事相关专业领域工作满8年，具有高级职称或同等专业水平，并满足规定的专业业绩要求。 3.“职称”填写当前评审的最高职称，要求高级职称或同等专业水平。 4.“从事专业”按照货物、工程、服务三个大类选择一类填写，除主评专业外，尚可选择两个本人较为熟悉的兼评专业，专业名称按国家发改委等十部委印发的“评标专家专业分类标准”中的“二级或三级类别代码及名称”规范填写，填写二级类别代码及名称的必须熟悉二级类别下所含三级类别专业。 5.“执业资格名称”指获取的执业资格证书名称，如，注册咨询工程师、注册监理工程师等，若有多个，请在“专业特长的具体说明”栏中注明。 6.“执业资格注册号”为执业资格证书编号或注册证号。 7.“所属行业”依照所属行业主管部门填写。 8.“单位名称”填写当前所在单位名称。已退休人员请填写退休前所在单位名称。 9.本表须填报一式三份。 10.本申请表由甘肃省发展改革委会同甘肃省公共资源交易局及有关行业主管部门进行审核后，给于资格认证。另：提交该表时，请务必附上本人身份证、最后（高）学历证、职称证复印件以及1张两寸蓝底免冠彩色照片，若有相关获奖证书、执业资格证书，也可以同附上其复印件（一式两份）。

注：1. 专家本人只需填写前2页及第3页上半部分，另外报名需同时交两寸近期免冠蓝底彩照4张，粘贴于申请表封面右上角； 2. 随本申请表附专业职称证书和执业资格证书复印件；

第三批福建省综合性评标专家库评标专家名单

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国培个人研修计划2018

国培个人研修计划2018 12月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，XX年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一、聆听——积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。二、参与——向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学

员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。三、反思——寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。四、读书——坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。五、课题——学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修