普通仪器设备申报表

申报须知：

1．本表所指的普通仪器设备，指：

(1)单价在800元以上（含800元）、且使用年限一年以上者或单价虽不足800元、但使用年限在两年以上的能单独使用的非贵重仪器设备（列入学校固定资产的管理范畴）。

(2)单价在200元以上（含200元），800元以下、且使用年限一年以上者或单价虽不足200元、但使用年限在两年以上的能单独使用的仪器设备（列入学校低值设备的管理范畴）。2．普通仪器设备申报需提前三个月进行。如晚于规定期限申报，应同步提交开课前无法到位的预案及逾期提交情况说明。

3．承担课程名称，应与综合教务系统中课程信息一致。

4．主要技术指标（型号规格、参考厂商等），不得使用购物链接，需写明具体信息。

5．.本表填写完毕后请按照学校管理工作批复表形式提交审核。

6．设备状况，若是新购置，则填报现有补充一栏，若不是新购置，则填报设备更新一栏。

一、申报单位信息

二、申购设备信息（如另制表说明的，表中需包含以下信息）

1 / 3

合计经费（元）：

三、可承担教学任务信息

四、拟购设备的必要性和可行性

2 / 3

五、其他情况说明

3 / 3

仪器设备技术需求表

仪器设备技术需求表主要用途及主要检测项目：主要用于实验室的排风。技术指标： 1.通风橱设计、生产依据法规及标准： 1.1 SEFA 1 (Laboratory Fume Hoods) 1.2 SEFA 2 (Installation) 1.3 ANSI / ASHRAE 110 (Method of Testing Performance of Laboratory Fume Hoods) 1.4 ANSI / AIHA Z9.5 (Standard for Laboratory Ventilation) 1.5 ASTM-E-84 (Standard Test Method for Surface Burning Characteristics of Building Materials) 1.6 NFPA-45 (Fire Protection for Laboratories Using Chemicals) 1.7 OSHA (Occupational Safety and Health Administration) 1.8 GB50194－2002 (简明通风设计手册)； 1.9 GB 50054-95 (低压配电设计规范)； 1.10 GB 50052-95 (供配电系统设计规范)； 1.11 JGJ/T 91-93 (科学实验建筑电气设计规范)； 1.12 GB 50016-2006 (建筑设计防火规范)； 1.13 JGJ16-2008 (民用建筑电气设计规范)； 1.14 DGJ08-93-2002 (民用建筑电线电缆防火设计规程)； 1.15 GB50015-2003 (建筑给水排水设计规范)。 2.通风柜基本要求 2.1 提供一个能通风、气密的工作空间，其设计功能在于捕捉并排除在柜内所产的烟雺、气体及其它于柜内产生的粒子。 2.2 可适应连续工作（365天/年,24小时/天）。 2.3 通风柜的组件配置设计具可扩充性。 2.4 所有设备规划均得当，以确保在做扩充或更换配件时不用关闭系统。 2.5 通风柜能使气流可连续并安全地通过通风柜表面。通风柜表面风速在任何测量点其测量值的变化在平均值之±20%标准内。 2.6 工作区平均照度：照明灯具设计能于工作台面(距台面36”处)上至少提供80

常见实验室仪器设备清单!(附实验室图)

一、疾病预防控制中心实验室仪器设备清单 1 气相色谱仪：定性定量分析 2 阿贝折射仪：测透明半透明液体或固体的折射率和平均色散 3 氨气分析仪：测样品中氨的含量 4 测汞仪：测固、体液体样品中汞含量 5 电导率仪：测电解质溶液电导率值 6 二氧化硫测定仪：大气环镜中二氧化硫浓度的自动监测 7 二氧化碳测定仪：大气环镜中二氧化碳浓度的自动监测 8 离子交换纯水器：使用离子交换法制纯水 9 粉层采样器：该采样器适用于煤矿及其它粉层作业环镜中进行粉层采样 10 光电浊度仪：测量浊度 11 光照度计：测定光照强度 12 火焰光度计：监床化验用病理研究 13 激光粉层仪：检测粉层浓度 14 紫外可见分光光度计：测量物质对不同波长单色辐射的吸收程度、定量分析 15 紫外辐射照度计：紫外辐射照度测量 16 自动量程照度计：测定光照强度 17 自动旋光仪：测物质旋光度，分析物质的浓度、纯度、含糖量 18 酶标仪：定性定量 19 冷原子荧光测汞仪：专用测贡仪器，测痕量贡 20 离子计：测离子浓度 21 CO分析仪：测大气环镜中一氧化碳含量 22 双道原子荧光光度计：固、液体中汞、砷、硒、锑、锗、锡含量测定析 23 手持糖量计：测体的含糖量 24 生化分析仪：测定样品的浓度，酶反映速率和酶的活性等数十种生化参数 25 洗板机：与酶标仪配套使用 26 微量可调移液器：移微量液体 27 显微镜：观察微小物质 28 荧光分光光度计：分析和测试各类微生物，氨基酸、蛋白质、核酸及多种监床药物 29 医用净化工作台：提供无尘无菌高洁净工作环镜 30 便携式红外线人析器：测定公共场所中的CO2浓度 31 电子微风仪：适用于工厂企业通风空调，镜污染览测动压平衡自动跟踪等速烟尘采样器的采样 32 放射性污染计量仪：测试放射性污染是否超标 33 热敏电阻（测辐射热计）：用于辐射探测 34 紫外光功力计：测试检测紫外光功率 35 热球式电风速仪：测定室内外或模型的气流速度时，是一种测量低风速的基本仪器 36 红血蛋白仪：检测血红蛋白

实验室仪器设备管理规程(含表格)

实验室仪器设备管理规程（ISO13485-2016/YYT0287-2017） 1.0目的规范实验室分析仪器的确认、校准、维护及文件管理过程。 2.0适用范围适用于实验室分析仪器的确认、校准、维护及文件管理。 3.0引用/参考文件药品生产质量管理规范（2010年修订）药品生产质量管理规范实施指南制药工艺验证实施手册中华人民共和国国家计量检定规程JJG20-2001：标准玻璃量器中华人民共和国国家计量检定规程JJG10-2005：专用玻璃量器中华人民共和国国家计量检定规程JJG196-2006：常用玻璃量器《验证与确认控制程序》《基础设施控制程序》《标识与可追溯控制程序》《数据完整性管理规程》《采购控制程序》《URS管理规程》《验收管理规程》《仪器设备档案管理规程》 4.0职责

4.1质量控制实验室负责分析仪器的校验、确认、维保和文件管理，起草仪器校准台账，确认方案和确认报告的起草并执行确认。 4.2QA 负责对实验室分析仪器管理过程进行监控，负责审核确认方案及确认报告并给定确认编号。 4.3质量部经理负责为实验室分仪器的管理提供必要的资源，审批仪器校准台账及确认方案和报告。 5.0程序 5.1仪器设备购置质量控制实验室在需要购置分析仪器时，应根据《URS管理规程》编制仪器URS，并按照《采购控制程序》进行申购。 5.2仪器设备验收仪器到货后，质量控制实验室按照《验收管理规程》进行验收，并填写《设备仪器验收记录》。 5.3仪器档案管理 5.3.1仪器在初步验收合格后，质量控制实验室根据《仪器设备档案管理规程》建立仪器档案。 5.3.2质量控制实验室仪器编号规则为QC＋三位流水号，例如QC001表示实验室的第一台仪器。 5.4仪器设备使用

《大型仪器设备使用情况调查表》填表须知

《大型仪器设备使用情况调查表》填表须知请各仪器负责人在填报《大型仪器设备使用情况调查表》前，认真阅读以下规定，并如实填写。仪器使用方向(教学、科研、公共服务)要根据经费来源、实际情况填写。 1.使用机时（教学）：用于教学工作的使用机时数。根据仪器设备使用记录按教学方面统计机时数，若无使用机时，不填。使用机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。 2.使用机时（科研）：用于科研工作的使用机时数。根据仪器设备使用记录按科研方面统计机时数，若无使用机时，不填。 3.使用机时（社会服务）：用于社会服务的使用机时数。根据仪器设备使用记录按社会服务方面统计机时数，若无使用机时，不填。 4.使用机时（其中开放使用机时）：仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数，若无使用机时，不填。 5.测样数：本学年在本仪器设备上测试、分析的样品数量，按照原始记录统计填报。同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。 6.培训人员数（学生）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的学生数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。 7.培训人员数（教师）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的教师数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。 8.培训人员数（其他）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的其他人员数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。 9.教学实验项目数：本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。复印该年

度的教学课表。 10.科研项目数：本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。填报到具体项目号。 11.社会服务项目数：本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。填报到具体项目名称。 12.获奖情况（国家级）：利用本仪器设备在本学年获得的国家级奖励情况。复印证书，并请该项目负责人在上面签字证明获奖与使用该仪器设备有关。 13.获奖情况（省部级）：利用本仪器设备本学年获得的省部级奖励情况。 14.发明专利（教师）：利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型和外观设计。复印专利授权书和专利全文，并圈出专利中使用该设备的文字叙述、利用该设备做出的测试曲线(图)。 15.发明专利（学生）：利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型和外观设计。复印专利授权书和专利全文，并圈出专利中使用该设备的文字叙述、利用该设备做出的测试曲线(图)。 16.论文情况（三大检索）：利用本仪器设备在本学年发表论文情况。三大检索指：SCI、 EI 、ISTP。复印杂志封面和文章全文，并圈出论文中使用该设备的文字叙述、利用该设备做出的测试曲线(图)。 17.论文情况（核心刊物）：利用本仪器设备在本学年核心期刊发表论文情况。复印杂志封面和文章全文，并圈出论文中使用该设备的文字叙述、利用该设备做出的测试曲线(图)。 18.负责人姓名：指本仪器设备或机组的负责人姓名，没有负责人的填“无”。 19.服务收入：服务收入系指对校内、校外服务的测试费，不包括本机组的科研费收入。要提供相应的收入证明（发票、收据复印件）。

科学仪器设备自主研发情况和需求调研表

附件：科学仪器设备自主研发情况和需求调研表 —1—

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填报说明 1. 本表以研究组为单元填写，如果本高校/科研单位有多个研究组从事相对独立的科学仪器设备自主研发工作，请分别填写此表。各单位汇总后，一并报送。 2. 科学仪器设备是耳、鼻、喉、舌等感觉器官的延深，是人们认识世界、获取信息的重要工具，是许多重要而宝贵的信息的源头。著名科学家王大珩先生指出，“机器是改造世界的工具，仪器是认识世界的工具”。科学仪器设备资源分为分析仪器、物理性能测试仪器、计量仪器、电子测量仪器、海洋仪器、地球探测仪器、大气探测仪器、天文仪器、核仪器、特种检测仪器、工艺实验设备等11大类（具体分类附后）。本次调研重点是，应用于科学研究和技术发展所需的科学仪器设备。 3．“研发方向”为本研究组在科学仪器自主研发方面的重点方向。 4．“总人数”、“研究人员数”、“工程技术人员数”都是指与科学仪器自主研发与应用的相关人员数。 5．“需求”中“主要学科应用领域”，是指与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》相关领域、优先主题相对应的应用领域。 6．“仪器类别”按照附件中分类中的类别代码填写，如超临界 —3—

色谱仪填写“010506”。 7．“知识产权情况”包括仪器设备整机或其核心技术和方法已获授权的发明专利、实用新型专利、外观设计专利以及软件著作权的数目，如果已获多种类型知识产权授权，应分别统计。例如，如获3项发明专利，2项实用新型专利，在表中填写为“获发明专利3项，实用新型专利2项”。如获国际专利，请在表中突出标示。 8．“获奖情况”是指仪器设备整机或其核心技术、方法等相关组成部分，获取国际和国内（国家级、省级部级、行业或协会以及国际奖励等）具有较强社会影响力的奖项。 9．“与企业合作模式”主要包括联合实验室、联合申请项目、承担企业设立课题委托开发、技术转让等模式。 10．“销售总数量”是指各年度仪器设备销售的总数量。—4—

技术创新需求调查表

技术创新需求调查表 □技术研发（关键、核心技术） □产品研发（产品升级、新产品研发）技术改造（设备、研发生产条件） □技术配套（技术、产品等配套合作） □技术转让□技术入股联合开发□委托研发 □委托团队、专家长期技术服务□共建新研发、生产实体技术研发（关键、核心技术） □产品研发（产品升级、新产品研发） □技术改造（设备、研发生产条件） □技术配套（技术、产品等配套合作）

□技术转让□技术入股□联合开发委托研发 □委托团队、专家长期技术服务□共建新研发、生产实体技术创新需求调查表 □技术研发（关键、核心技术） □产品研发（产品升级、新产品研发） □技术改造（设备、研发生产条件）技术配套（技术、产品等配套合作）

□技术转让□技术入股□联合开发委托研发 □委托团队、专家长期技术服务□共建新研发、生产实体 □技术研发（关键、核心技术） □产品研发（产品升级、新产品研发）技术改造（设备、研发生产条件） □技术配套（技术、产品等配套合作） □技术转让□技术入股联合开发□委托研发 □委托团队、专家长期技术服务□共建新研发、生产实体

技术创新需求调查表 □技术研发（关键、核心技术）产品研发（产品升级、新产品研发） □技术改造（设备、研发生产条件） □技术配套（技术、产品等配套合作）

□技术转让□技术入股联合开发□委托研发 □委托团队、专家长期技术服务□共建新研发、生产实体技术创新需求调查表技术研发（关键、核心技术） □产品研发（产品升级、新产品研发） □技术改造（设备、研发生产条件） □技术配套（技术、产品等配套合作）

仪器仪表采购需求调研报告

仪器仪表采购需求调研报告 “中国国际测量控制与仪器仪表展览（MICONEX2013）”于8月30日，北京·中国国际展览馆圆满落幕。展会有来自全球22个国家和地区488家企业参展，及来自石油、化工、电力、煤炭、冶金、有色、轨道交通、汽车、新能源、轻工等行业超过30 000名专业观众浏览参观。作为行业内较有影响力的信息渠道，《流程工业》特别派出化工板块的专业团队，对此次展会进行了全面报道，并在展会现场针对仪器仪表市场的采购需求进行调查。截至展会结束，共收集有效受众问卷245份，根据问卷内容并结合市场现状出具此份调查报告，供厂商进行技术次代更新和品牌重构时，作为参考。参与调研者基本信息： ● 采购需求者来源：鉴于此次展会性质及本刊关注方向，参与流程工业仪器仪表采购需求调查的观众中主要是来自于石化、化工企业，占比29.57%；其次，来源于工程公司，为21.79%；另外，来自设计院的观众：13.62%；水处理：9.34%；制药类企业的观众较少：2.33%；另外，其他行业类型：如市政、航天、能源、环保等，总共占比：23.35%。 1 ● 采购需求者所处企业类型本次参与市调的观众主要涉及系国营及私营的生产厂商，而在企业年销售额一项调查结果显示：参与调查观众所在公司年销售额在5 000万元以下占总比的47.44%；另，年销售额在5 000万-1亿之间所属企业占比：24.36%；年销售额为1亿-5亿的企业占比：12.18%；再次是来自年销售额10亿以上企业的观众：11.54%；而年销售额在5-10亿的企业：4.49%， 29.57% 21.79% 13.62% 9.34% 2.33% 23.35%

大型精密仪器设备使用情况调查表填表说明

大型精密仪器设备使用情况调查表填表说明贵重仪器设备是指单价在人民币20万元（含）以上、使用方向为教学或科研的仪器设备。计算机软件作为仪器设备的附件上报，不作为单台件上报。 1．型号、规格：表中未填写的按仪器设备标牌或说明书标示填写，已填的请实验室进行核对、修正和确认。 2．使用机时（教学/科研/社会服务）：用于教学工作/科研工作/社会服务的使用机时数。根据仪器设备使用记录按教学/按科研/按社会服务方面分别统计机时数，若无使用机时，填“0”，不能空项。使用机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。其中开放使用机时：仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。 3. 测样数：本学年在本仪器设备上测试、分析的样品数量，按照原始记录统计填报。同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。 4. 培训人员数（学生/教师/其他）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的学生/教师/其他人员数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。 5. 教学实验项目数：本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。 6. 科研项目数：本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。 7. 社会服务项目数：本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。 8. 获奖情况（国家级/省部级）：填写获奖个数、获奖的主要内容及涉及的大型精密仪器设备名称，利用本仪器设备在本学年获得的国家级/省部级奖励情况。 9. 发明专利（教师/学生）：利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型和外观设计，需注明涉及的大型精密仪器设备名称。 10. 论文情况（三大检索）：填写文章篇数，利用本仪器设备在本学年发表论文情况。三大检索指：SCI、EI 、ISTP。 11. 论文情况（核心刊物）：填写文章篇数，利用本仪器设备在本学年核心期刊发表论文情况。核心期刊是北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会研制出版的《中文核心期刊要目总览》（2004年版）中列出的期刊。 12. 负责人姓名：指本仪器设备或机组的负责人姓名。 1

编号新乡医学院大型仪器设备采购市场调研报告

编号: 新乡医学院大型仪器设备采购市场调研报告设备名称：购置单位：负责人：填表日期：年月日国有资产管理处制

填写说明一、凡需购置单价大于10万元（含10万元）的设备均需进行市场调研，并填写此报告。表格一式三份，国有资产管理处、业务主管部门、设备使用部门各一份。二、市场调研必须由数名专家（副高以上技术职称）参加，专家的人数不少于3人。三、为了保证后期招标顺利进行，调研的供应商或厂商必须推荐三家以上，且为不同原厂商产品。不足三家的，除此报告外，需另附说明。四、所购仪器设备如为定制，则第四部分技术指标对比部分可以忽略，但应填写委托加工或定制的原因，包括成品仪器设备技术指标不能满足科研和教学需要以及价格方面等理由，还要阐述该仪器设备委托价格组成依据和定制的厂家的技术实力和背景、现状及在国内外同类仪器的行业定位，明确验收标准，在风险分析方面充分调研，以达到仪器设备的预期作用。五、申购的仪器设备如只有两家必须另写情况说明，并由专家（不少于3人）和本单位领导签字；属于单一来源的设备，须填写单一来源设备购置申请表，并按财政厅单一来源购置程序填写相关论证报告。六、此调研报告填写完毕，经教学、科研等相关部门审核后，纸质版本交至国资处招标采购管理科，电子文档发送至zbk@https://www.360docs.net/doc/1716752496.html,。七、项目调研负责人应掌握此报告的知悉范围，可限于与本采购项目有关的专家、领导和工作人员（主要为校内人员），但不得授予任何可能的潜在投标人（供应商）及其工作人员。

一、拟购仪器设备概况二、该仪器设备购置的必要性和投资效益预测

四、市场调研情况至少要对比3个不同厂商的不同产品，包括品牌、规格、技术指标、档次、价格、上市时间及用户反映等。多款同类型产品市场调研情况对比：

重大科研仪器设备研制项目申请书

国家重大科研仪器研制项目申请书填报说明（2017版）国家重大科研仪器研制项目面向科学前沿和国家需求，以科学目标为导向，面向科研、原始创新，体现“科研目标引导、科研工具研制”的要求，鼓励和培育具有原创性思想的科研仪器研制，着力支持原创性重大科研仪器设备研制，为科学研究提供更新颖的手段和工具，以全面提升我国的原始创新能力。国家重大科研仪器研制项目包括部门推荐和自由申请两个亚类。国家重大科研仪器研制项目的资助期限为5年，合作研究单位一般不超过5个。一、资助范围 1．对促进科学发展、开拓研究领域具有重要作用的原创性科研仪器设备的研制； 2．通过关键核心技术突破或集成创新，用于发现新现象、揭示新规律、验证新原理、获取新数据的科研仪器设备的研制；此外，国家重大科研仪器研制项目（自由申请）还资助具有广泛应用前景的新颖科学仪器和部件的研制。（此项不适用于部门推荐项目）二、申请条件与申请要求 1. 申请条件国家重大科研仪器研制项目申请人应当具备以下条件：（1）具有承担基础研究课题的经历；（2）具有高级专业技术职务（职称）。在站博士后研究人员、正在攻读研究生学位人员，以及无工作单位或者所在单位不是依托单位的人员均不得申请。 2. 申请要求（1）国家重大科研仪器研制项目（自由申请）申请人可通过依托单位自行申请。（2）国家重大科研仪器研制项目（部门推荐）须经项目组织部门

推荐方式申请。具有推荐资格的部门详见本年度《国家自然科学基金项目指南》正文中“国家重大科研仪器研制项目”部分。三、申请注意事项 1.申请人应按照本年度《国家自然科学基金项目指南》-“申请须知”-“关于申请书撰写要求”和国家重大科研仪器研制项目申请书撰写提纲撰写申请书。 2. 资助类别选择“国家重大科研仪器研制项目”，亚类说明选择“自由申请”或“部门推荐”。如申请人已经承担与本项目相关的科学基金其他项目或国家其他科技计划项目，应当在报告正文的“研究基础”部分列出并详述其中的区别与联系。 3. 国家重大科研仪器研制项目实行成本补偿的资助方式，请申请人根据仪器研制的实际需要，客观、实事求是第申请研究项目资金。 4. 申请书中不得出现任何违反法律及有关保密规定的内容，依托单位须认真审核。由于违反相关规定而导致的一切后果由申请人和依托单位负责。

设备购置论证报告资料

精密仪器设备购置论证报告

一、仪器设备购置的必要性（1）现有仪器设备无法适应实验教学体系改革的要求为了能顺应时代的发展与社会的需求，反映水质分析和检测新技术的发展及其在给水排水工程实验教学过程中的应用，提高学生的综合实验技能、设计实验能力和分析、解决问题能力已势在必行。我们打算在原有的水处理实验课程的基础上，增加一些与本学科最新进展相关的实验（包含示教实验），着手创建水污染控制及污水资源化实验室。目前实验室现有的仪器设备不仅在数量上无法满足本科实验教学的正常要求，而且在质量与性能上也存在着老化现象，高校本科教学所用的精密仪器在一些社会产业中已是一些常规化的分析仪器，在一定程度上，可以说高校教育已有一点滞后性。已有不少届本科毕业生向我们反映，他们在学校使用的实验设备在给水排水行业几乎属于淘汰设备了，而在工作单位碰到很多较先进的分析仪器却根本不会使用，甚至根本就未曾见过。所以，迫切需要添置一些新仪器，介绍一些新技术，补充一些新进展，确保教育、培养与产出等环节的紧密链接。（2）现有仪器设备无法保证本科和研究生基本实验教学质量本科教学：《水质工程学》（上、下册）、《水环境监测与评价》、《水文学与水文地质学》、《水处理实验技术》、《水资源利用与保护》等课程是给水排水工程专业本科学生重要的专业课，根据目前教学大纲的要求，电化学分析法、色谱法、原子光谱法等主要仪器分析方法已成为课堂教学必须掌握的内容，并安排了相应的实验，如水中各种离子的测定、气相色谱法测定水中的有机污染物和原子吸收光谱法测定水中各种金属元素含量等实验，然而目前实验室没有离子色谱、气相色谱、原子吸收光谱仪等仪器设备，即便是示教实验尚难以得到保证，学生对此已有很大意见。从实验教学的完整性，从实验操作对理论知识的理解的有效性角度出发，实验室需购置一些水处理实验中非常重要且常用的新仪器（如气相色谱、离子色谱、原子吸收光谱仪等），来拓宽学生的视野，保证本科实验教学质量。研究生教学：《高等水污染控制学》，《当代水处理理论与技术》、《地下水污染控制与修复技术》、《溶质运移与示踪》等课程是给水排水工程和矿产普查和勘探专业硕士研究生重要的专业课，这些课程同样需要离子色谱、气相色谱、原子吸收光谱仪等相应的仪器设备来辅助教学，但目前的给排水实验室和矿产普查和勘

学校科学实验室设备台帐

坪上小学科学实验室设备台账序号标物名称规格单位数量备注 1 教师演示台 2400×700 ×850mm 铝合金框架结构。 *桌面采用实芯理化板，12.7mm厚，颜色墨绿色，四边加厚机械打磨，台前加工成光滑半圆型，造型美观。桌身采用E1 级环保型 18mm 厚三聚氰胺板。 *主框架铝合金：立腿外径≥50×48mm椭圆形方管或直径≥50mm的园管，壁厚≥ 1.5mm。横梁采用外径不小于40×40mm 壁厚≥1.5mm 铝合金框架结构（教师台共计 27根、学生台 26 根）转角连接处采用 ABS专用连接件连接，铝型材表面经酸洗、磷化、环氧树脂高温固化处理具耐腐蚀、耐高温等特点，背板及吊板选用 E1 级环保型16mm优质三聚氰胺板，所有板材截面均采用进口全自动热溶封边，以 1.5mm 厚 PVC封边条热溶封边，具有粘力强、密封性好、外形美观、经久耐用等特点。 *可调脚:采用 ABS 工程塑料模具成型制作而成，具有高度可调、耐磨、防潮、耐腐蚀等特点。张 1 2 学生实验台 2800×600 ×720mm 张12 3 学生凳?320×430 螺杆升降学生凳，高度420-500mm连续可调。a、冷扎钢制三足腿，三足腿用钢板裸厚度不少于1.5㎜，主杆钢管裸厚度不少于2㎜，焊接工艺要光滑、饱满；螺杆长度不少于100㎜，要求实心钢质，梯形螺纹（承重），连接面钢板裸厚度不少于2 ㎜，螺母长度不小于17MM。金属部分表面要经酸洗、磷化、喷塑等工艺处理；b、凳面为圆形ABS注塑成型，直径：300㎜，厚度不少于3.8㎜。整体结构合理，坚固耐用、防腐、防潮。只48

设备使用问卷调查表

设备使用问卷调查表各位用户及学界先进您好感谢您长久以来对国家实验研究院奈米元件实验室NDL的支持与爱护。提供更专业的全方位服务是我们的责任使客户满意是我们追求的目标追求世界第一是我们的愿景。为了提升服务品质本实验室希望透过NDL的web portal进行客户满意度调查以提升NDL服务品质及行政支援效率。您的宝贵意见是我们改进的重要参考和未来研究资源运用效率检讨的依据。请您拨冗填写以下表单您的协助与意见将使我们更加成长与进步谢谢您的合作。顺颂教安倪卫新敬上国家奈米元件实验室主任国立交通大学TSMC讲座教授一、基本资料填写日期姓名学校/系所或单位/部门职称□博士班□硕士班□其他联络电话E-mail 指导教授姓名指导教授E-mail 指导教授联络电话国家实验研究院国家奈米元件实验室National Nano Device Laboratories 表单编号S4-BP02C 修定日期95/09/01 二、详细资料 1.请问您是否曾取得NDL自行操作仪器资格□是□否2.请问您是否曾委托NDL进行代工服务□是□否3.请问您是否曾参加NDL所开设之课程□是□否4.请问您是否曾与NDL共同进行研究计画推动□是□否 5.请问您目前使用NDL仪器设备所使用的经费多来自於□自费□国科会贵仪□NDL合作计画□无使用过NDL仪器设备三、网站改版满意度调查非常满意满意普通不满意非常不满

意您对NDL目前网站首页编排方式5 4 3 2 1 您对NDL目前网站提供的资讯内容丰富性 5 4 3 2 1 您对NDL目前网站使用容易度5 4 3 2 1 您对NDL目前网站资讯更新速度 5 4 3 2 1 您对NDL目前网站下载速度5 4 3 2 1 四、技术支援满意度调查未使用其他贵仪中心仪器设备者贵仪中心栏位免填非常满意满意普通不满意非常不满意您对仪器设备使用预约上的便利性NDL 5 4 3 2 1 贵仪中心5 4 3 2 1 您对仪器设备的使用稳定度NDL 5 4 3 2 1 贵仪中心5 4 3 2 1 您对仪器设备工程师的专业程度及应用经验NDL 5 4 3 2 1 贵仪中心5 4 3 2 1 您对仪器设备在违规事项与工安问题的标示明确性NDL 5 4 3 2 1 贵仪中心 5 4 3 2 1 您对仪器设备技术服务服务对自己研究上的帮助NDL 5 4 3 2 1 贵仪中心 5 4 3 2 1 五、课程规划满意度调查非满普不非国家实验研究院国家奈米元件实验室National Nano Device Laboratories 表单编号S4-BP02C 修定日期95/09/01 常满意意通满意常不满意您对NDL现有开课项目 5 4 3 2 1 您对NDL现有课程规划内容5 4 3 2 1 您对NDL讲师授课方式、表达能力 5 4 3 2 1 您对NDL课程的收费标准5 4 3 2 1 您对NDL课程对工作或自己研究上的帮助5 4 3 2 1 六、合作研究满意度调查非常满意满意普通不满意非常不满意您对NDL合作研究案的申请与审核流程 5 4 3 2 1 您对NDL合作研究案服务窗口的服务态度 5 4 3 2 1 您对

科学仪器设备自主研发情况和需求调研表

附件: 科学仪器设备自主研发情况和需求调研表 1

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填报说明 1. 本表以研究组为单元填写，如果本高校/科研单位有多个研究组从事相对独立的科学仪器设备自主研发工作，请分别填写此表。各单位汇总后，一并报送。 2. 科学仪器设备是耳、鼻、喉、舌等感觉器官的延深，是人们认识世界、获取信息的重要工具，是许多重要而宝贵的信息的源头。著名科学家王大珩先生指出，“机器是改造世界的工具，仪器是认识世界的工具”。科学仪器设备资源分为分析仪器、物理性能测试仪器、计量仪器、电子测量仪器、海洋仪器、地球探测仪器、大气探测仪器、天文仪器、核仪器、特种检测仪器、工艺实验设备等11大类（具体分类附后）。本次调研重点是，应用于科学研究和技术发展所需的科学仪器设备。 3．“研发方向”为本研究组在科学仪器自主研发方面的重点方向。 4．“ 总人数”、“研究人员数”、“工程技术人员数” 都是指与科学仪器自主研发与应用的相关人员数。 3 —

5．“需求”中“主要学科应用领域” ，是指与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020 年）》相关领域、优先主题相对应的应用领域。 6．“仪器类别” 按照附件中分类中的类别代码填写，如超临界色谱仪填写“ 010506”。 7．“知识产权情况” 包括仪器设备整机或其核心技术和方法已获授权的发明专利、实用新型专利、外观设计专利以及软件著作权的数目，如果已获多种类型知识产权授权，应分别统计。例如，如获 3 项发明专利， 2 项实用新型专利，在表中填写为“ 获发明专利 3 项，实用新型专利 2 项”。如获国际专利，请在表中突出标示。 8．“获奖情况” 是指仪器设备整机或其核心技术、方法等相关组成部分，获取国际和国内（国家级、省级部级、行业或协会以及国际奖励等）具有较强社会影响力的奖项。 9．“ 与企业合作模式” 主要包括联合实验室、联合申请项目、承担企业设立课题委托开发、技术转让等模式。 10．“ 销售总数量” 是指各年度仪器设备销售的总数量。 4—

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