2.12团委工作制度及评优细则

2.12团委工作制度及评优细则
2.12团委工作制度及评优细则

平昌鹰才中等职业技术学校团委工作制度

一、团委工作制度

共青团是党领导的先进青年的群众组织。她既具有先进性,又具有群众性。根据团组织的工作性质,结合我校团委的特点,制定如下工作制度:

1、坚持以团委为指导,以支部为基础,以建设有中国特色的社会主义理论为思想武器,以活动为联结作为团委的工作原则。

2、带领团员青年积极投身于学校的建设,使之热爱学校、热爱集体、热爱所学专业,充分发挥共青团的生力军作用。

3、搞好团内组织管理,加强团的自身建设,以增强团组织的吸引力。

4、指导团支部开展工作,定期对团支部进行检查、督促。

5、做好团干的选举、培养工作,重视提高团干的整体素质,争取为团干提供更多的学习、锻炼的机会。

6、及时掌握团员青年的思想工作状况,有针对性地做好思想工作,带领团员青年积极开展各项有益的活动,以活跃团的组织生活。

7、在团员青年中进行党团知识教育,以提高团员青年的思想觉悟。

8、树立为团员青年服务的意识,切实反映他们的心声,解决他们的难题。

二、团委工作范围

1、组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习党、团基本知识,学习科学文化和业务知识。

2、宣传执行学校和上级团组织的指示和决议,充分调动团员的积极性,带领团员青年努力完成党交给的任务。

3、教育团员青年尊老爱幼,向老一辈无产阶级革命家学习,继承党的优良传统,发扬共产主义精神,树立新的活动风尚

4、根据青年特点,开展具有思想性、知识性、趣味性的活动,提高团工作的影响力、吸引力。

5、了解和反映青年的思想要求,维护他们的利益,关心他们的学习、工作、生活情况,开展有益的文娱活动。

6、发展新团员,按时收缴团费,办理超龄离团手续,表彰先进,执行团的纪律,推荐优秀团员作为党组织发展党员的培养对象。

7、对团员进行教育管理,健全团的组织生活,开展批评和自我批评,监督团员切实履行团的义务,保障团员的权益。

8、完成学校、上级团委交给的其它任务,配合各部门做好学校的各项工作。

三、团委书记工作职责

1、负责团委的全面工作,主持团的日常性工作,定期召开团委会,传达贯彻党委和上级团委的指示精神。

2、根据上级的指示精神,结合本校的工作实际,制定出全校共青团工作的总体规划,并组织实施,及进行检查、评比和表彰工作。

3、经常及时地向党委和上级团委汇报、请示工作;及时向下级布置工作。

4、深入各支部调查研究,掌握各支部的真实情况,及时发现典型和解决存在的问题。

5、负责沟通学生和学校之间的联系,定期召开座谈会,了解、把握团员青年的思想动态,及时向学校反映信息。

6、负责对团委成员和各团支部的工作进行指导、考核,对支部书记以上的团干进行培训、锻炼。

7、处理好各级团的文件,做好接待相关外来人员工作。

8、做好团委的自身建设,负责团员表彰的评定和违纪团员的处理。

四、团的支部建设细则

班级团支部是学校团的工作和活动的基本单位,是班级政治的核心。抓好班级团支部建设,是一项十分重要的工作

(一)、团支部的建立与支委会的产生

1、团员数在三人以上的班级可建立支部;

2、团的支委会由团支部大会民主选举产生,每届任期一年,改选一般在开学初。选举前,上届支委会要认真总结工作,向支部大会报告,听取团员意见。团员对候先人名单要充分酝酿,选举采用差额办法,无记名投票。初一新建团支部,可由学校团委与班主任协商后指定临时支委会,1-2个月后举行民主选举,产生正式支委会;

3、团支委选举要在学校团委领导下进行,选举结果要报团委批准。

(二)、团支委的设置和职责范围

1、团支委人数一般三到五人。设书记、组织委员、宣传委

2、支委会实行集体领导和个人分工负责相结合的原则,中心工作和重大问题的解决须经支委会集体讨论决定,日常工作由各委员分工负责;

3、支委职责分工如下

团支部书记:

1、及时传达和组织团员、青年学习党和上级团委的决议、指示,经常向学校党组织和团委汇报工作,反映情况;

2、定期召开支委会和支部大会,根据学校团委的安排,制定团支部计划,组织团支部工作,督促决议的执行;

3、掌握了解班级团员的思想、学习情况;

4、同团支部各委员保持密切联系,督促和帮助他们做好分管工作。

团支部组织委员:

1、了解和关心团员的思想、工作情况,提出团的组织生活内容和要求,督促和指导团小组过好组织生活;

2、对团员进行思想教育;

3、了解青年积极分子的情况,研究发展新团员工作,办理入团手续;

4、负责团员管理、统计、编组工作,收缴团费、接转团员组织关系和分发转团徽等工作。

团支部宣传委员:

1、组织团员、青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想,学习党的方针、政策和国内外的时事;

2、根据党的指示和上级团组织的要求,在各项工作中,开展宣传鼓动工作,了解团员、青年的思想情况和要求,积极反映他们的要求,认真研究解决措施,组织各种形式的教育活动,如:上团课、报告会、座谈会、参观和学习经验交流等;

3、负责办好团内黑板报、墙报、图书馆等宣传阅览阵地以及做好团报、团刊发行和组织阅读的工作。

(三)、团员数量多的支委(如三十人以上),可下设若干团小组,团小组在支委会编下工作,小组长由团员选举产生,负责主持小组活动。日常工作主要有:

1、向团员传达支委会决定,督促团员发挥先锋模范作用,带领全体团员完成上级组织交给的任务;

2、收缴团费,向团员分配工作,检查执行任务的情况;

3、关心团员和周围同学的思想、学习和生活情况,经常民他们谈心,及时反映他们的意见、要求和实际困难;

4、做好团员联系同学的工作,向团支部推荐发展新团员对象。

(四)、开展创建先进团支部活动

1、开展创建先进团支部活动,是加强团的组织建设,活跃团的工作,提高团的战斗力的有效措施;

2、团支部每学期要制定以“创优”为中心内容的工作计划:要围绕学校、班级中心工作和支部团员实际,把工作落实到每个团员身上;

3、先进团支部的评比要以工作实绩为依据,结合平时支部工作小结、汇报和交流情况综合进行。

五、团支部工作制度

团支部是团的工作和活动的基本单位,是加强团的思想建设和组织建设的重要阵地,团结教育青年的核心。

(一)、部建制和团支委

1、学生团支部一般以班级为单位建立,教工团支部按年级组为单位建立,团支部下设若干团小组

2、团支部委员会由支部书记、组织委员、宣传委员组成。

3、团支委应品学兼优,具有较强的工作能力,并经支部大会民主选举产生,也可由分团委或直属总支直接任命产生。

4、团支委任期一年,到期(或提前或延期)改选,须经分团委或直属总支批准,可连选连任。

5、团支委的换届选举工作由上届支部书记负责。新老支书认真做好工作移交。由上级团组织对新团员干部进行上岗培训。

(二)、支部的主要职能

1、团支部在上级党、团组织的直接领导下,班主任的指导帮助下,根据《团章》第25条规定的七项任务,要特别注意结合本支部的实际情况和团支部升级

达标要求,创造性地开展工作,努力完成任务。

2、团支部的主要任务是:学习和宣传、执行党的路线、方针、政策和上级团组织的决议;定期组织支部民主生活会,检查学习理论课和执行学生行为准则等情况;推荐优秀团员入党;做好团员发展工作;与班委会密切配合开展班组课外文化、科技、体育等活动;帮助学生解决学习、生活中的困难。经常了解团员青年的思想动态和学习生活情况,并及时向上级党、团组织和班主任汇报。

3、团支部要认真执行团内的各项规章制度,有权利向上级组织提出提议和合理要求,有义务及时完成上级团组织交给的各项任务,定期进行团章团纪教育,提高团员素质。

4、团支部要会同班组委员,开展适合青年特点的思想文化、学习、娱乐等各种活动,每学期至少组织两次团日活动,丰富业余生活,培养良好的班风、学风。

5、团小组是支部的基本活动单位,要在支委会的领导下,落实支部决议、督促团员按时参加团的活动,并开展相对独立的小组活动。

(三)、团支部有关制度

1、团支部要建立支部团员大会制度。每学期至少召开两次。支部大会主要讲座本支部的重大工作和对违纪团员团纪处理,并做出相应决议。对于支部大会决议,全体团员必须严格遵守和执行。

2、团支部要健全支委会制度。分析情况,讲座工作,过好民主生活,明确分工,密切协助,切实做好工作。团支部委员职责另附。

3、团支部要健全组织生活制度。组织生活半个月一次,内容包括民主生活会、团课、政治学习、团日活动及上级团组织指定的内容等,并认真记录好组织生活记录薄。

4、团支部要健全工作制度。每学期初,必须制订工作计划,期末做好工作总结,并向支部大会做出报告。团支部要认真作好团情登记。由支部书记携带团情工作记录簿向上级团组织汇报一次工作情况和思想动态。做到支部工作有计划、有记录、有总结、有检查、有反馈。

5、团支部要健全团费交纳制度。团费交纳按校团委相关制度,由支部组织委员负责。

(一)、其它

1、团委每学期对所属团支部进行一次考核,每年评定一次团支部等级。

2、团支部活动费主要通过自筹和向上级团组织申请解决。上级团组织应积极为团支部工作创造条件,支持团支部开展工作。

(五)、团员干部培训制度

做好团员干部培训是强化团员干部自身价值,提高团工作水平的重要途径。培训方式为:

1、岗位培训。是指根据团的工作性质、任务和岗位职责,有针对性的对团员干部进行岗位必备专业知识和技能的培训,使团员干部在职务岗位上掌握相应的基础理论和业务知识,提高工作能力和组织能力。

2、专题培训。针对不同时期工作任务(活动项目)进行的专题训练,侧重于某一方面存在的问题。具有针对性、灵活性、具体性和速效性。

3、现场培训。训练团员干部的一种特殊方式,重在解剖典型、肯定成绩、传授经验,提高团员干部的组织能力和工作能力。具有直观性、导向性、表彰性等多层意思。

4、会中培训。以会议方式或利用会议机会,进行专题性的学习、教育、讨论的一种训练方式。

5、咨询培训。以提出问题、解答问题的方式进行,属双向性教育的一种特殊培训方式。具有针对性、直接性、灵活性、实效性的特点。能够收到“立竿见影”的效果。

六、团员守则:

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,坚持四项基本原则,关心时事政治。

2、尊敬师长,不顶撞老师,不给老师取“绰号”。

3、讲究文明礼貌,不讲脏话,不挑拨同学关系,不讽刺同学,不传播流言蜚语。男团员不留长发,女团员不烫发、不化妆。不戴金银手饰。

4、严禁赌博、偷盗、打架、早恋、信教,不准抽烟、酗酒,不看黄色书刊、录像、VCD及光盘,不进营业性舞厅和卡拉OK厅,不玩电脑电子游戏,不沉迷于网吧。

5、严守校纪校规,坚持原则,敢于同违法违纪行为作斗争。

6、自觉接受团组织的领导,积极参加团的组织生活,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,按时交纳团费。

7、认真学习团的有关基本知识、文件精神,时时处处以先进人物为榜样,起好表率作用。自觉佩戴校徽、团徽。

8、勤奋学习,认真听讲,按时完成作业,每个团员的成绩应在原有基础上有所提高,争取优良成绩

9、要积极参加社会实践活动和公益劳动,积极参加“青年志愿者”行动,珍惜劳动成果,注意勤俭节约。

10、积极锻炼身体,自觉接受国防教育。

七、团员管理制度

做好团员队伍管理,是进一步巩固团的队伍,壮大团的覆盖面的基础性工作,团员管理制度要做到:

1、使用团员证和团员档案袋。团员证是团组织对团员进行管理的载体,利用团员证做好团员注册登记、团费收缴、团组织关系转接工作。团员档案袋应保存团员的入团申请书、入团志愿书、思想工作书面汇报材料、奖惩情况等。

2、团委每年做好团员注册登记工作,注册时间为每年的五月份,如个别团员有特殊情况的,注册的最后截止期可延期到六月底;每年定期修订团员花名册,做好团员统计工作,掌握团员队伍的数量,分布及流向。

3、做好团员组织关系的转接。到外地工作或学习的团员,地点固定,时间在半年以上的,其组织关系要转到所在的地区或单位。对流动性大、地点不稳定的团员,其组织关系可留在原支部,但要及时向支部汇报工作、学习及流向情况。

八、团内评优制度

每年“五·四”青年节,团委将表彰一批红旗团支部、优秀团干、优秀团员。(优秀团干每个支部评一人,未被评上优秀团干的干部可参加优秀团员的评选;优秀团员占支部人数15%,未足10人的支部评一名优秀团员。优中推优,参加县优评比。)

评比条件:

优秀团员:

1、思想品德好,政治素质高,关心时事政治,热心为集体服务,尊师爱友,乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。

2、组织观念强。坚持佩戴团徽,按时参加组织生活,积极参加团的活动,认真完成团组织交给的任务,按时交纳团费,没有不利于组织的言行。

3、学习目的明确,态度端正,勤学好问,成绩优良,模范遵守纪律,尊敬教师,虚心好学。

4、自学地坚持锻炼身体,积极参加各项文娱、体育活动,身心健康,卫生习惯良好

优秀团干:除参照优秀团员的条件外,还应做到:

1、能大胆地开展工作,有一定的工作能力。

2、工作积极主动,任劳任怨。

3、按质按量完成团委交给的各项任务,并有创新精神,在团员青年中有一定的影响。

评比方法:

1、4月中旬,由团委统一布置,下达名额。

2、优秀团干、优秀团员由支委会在征求班主任意见的基础上提出候选人名单,召开团支部大会,民主评议,采取无记名投票方式按多九票得出人选,填好各种评优表格。

3、“五·四”时,团委统一表彰,授予证书奖品等。

九、团干部测评条例

团干部是学校里的一支骨干队伍,肩负起团员学生工作中各方面的领导工作。作为优秀的团干部应具备“德、智、体”的要求。现制订测评条例如下

(一)、德育考核方面(18分)

1、热爱祖国,关心国家大事,积极参加政治学习和社会实践活动,主动了解国情。(4分)

2、遵守国家各项法律,自觉执行团的各项规章制度,敢于制止不良的现象和行为。(5分)

3、关心集体,有爱心。团结同学,尊敬师长,待人有礼。(3分)

4、遵守社会公德,爱护公共财物,勤俭节约,讲究卫生。(3分)

5、为集体服务,热心公益事业,助人为乐,见义勇为。(3分)

(二)、学习考核方面:(17分)

1、勤奋好学,进取心强。(5分)

2、认真上好每一堂课,做到不迟到、不早退、无旷课现象。(7分)

3、积极参加学校各类有利开阔知识面、培养专业技术和技能的活动。(5分)

(三)、文娱体育考核方面:(10分)

1、积极参加集体组织的文体活动。(5分)

2、坚持参加学校组织的体育训练,在训练中有吃苦耐劳的精神。(5分)

(四)、工作实绩考核方面:(55分)

1、工作要认真负责,依时按质按量完成。(5分)

2、制订本职工作计划,并按计划办事。(5分)

3、能提高自身素质和思想意识,在实践中总结经验。(5分)

4、能够有创新开拓进取精神,不断地完善本部门的管理。(5分)

5、团干部之间,要互相尊重,互相支持,不要推卸责任,遇到重大问题要共同商量解决。(5分)

6、与团员、青年多交流,虚心接纳不同的意见。大胆提拔有能力的团员青年。(8分)

7、要以身作则,公私分明,不要滥用职权。(5分)

8、组织开展一系列与本职工作有关的活动,加强校园文化建设。(7分)

9、在学生中,事事起表率作用,树立威信,受同学们的爱戴。(5分)

10、能开展批评和自我批评,全心全意为同学们服务。(5分)

评先、评优活动的主要考核指标制度(新编版)

评先、评优活动的主要考核指标制度(新编版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0171

评先、评优活动的主要考核指标制度(新编 版) 为了充分调动职工的积极性,创造性、建立健全激励表彰机制,促进我矿表彰、奖励工作制度化、规范化、科学化,特制定我矿评先、评优考核指标制度。 一、安全质量标准化达标情况作为评先、评优的考核标准之一。 二、评先、评优必须坚持公正、公开、明主、择优的原则、坚持实事求是、注重工作实绩的原则、坚持四公开一监督原则(评选办法、评选名额、评选条件、评选范围。和接受群众监督) 三、各个科室和所有参与质量标准化工作的职工都在被评选的范围之内。 四、质量标准化达标作为评先、评优的一票否决指标。

五、每年年终进行一次评选活动。 六、评先评优的条件: 1、没有“三违”现象发生,能够做到“三不伤害”原则 2、在质量标准化活动中主动积极,服从领导安排,能按时完成各项任务、效果良好的。 3、能够团结同志,积极参加我矿组织的各种培训、学习,宣传等活动。 4、遵守劳动纪律,认真学习《作业规程》《操作规程》和《安全规程》每次考核成绩名列前茅的。 5、出勤率达到规定要求。 6、所带队、班组无工伤事故。 七、评选推荐办法: 1、民主推荐 2、综合考核 3、公示征求意见 4、评先评优小组审查确定

教师学年评优评先办法

溪坎中学教师学年评优评先办法 为了适应教育改革和发展的需要,充分调动教师的工作积极性和主动性,创造公开平等的竞争氛围,根据上级有关文件精神,结合本校实际,制定教师学年评优评先办法如下: 一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策,遵守教师职业道德,服从学校工作安排,认真做好教育教学工作,积极参与文明学校、平安校园的创建活动,不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评,或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 2、学年累计事假不超过5天,病假不超过10天,旷工、旷教不满1天;一学年上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上;教师值日准时到岗,履行职责,无脱岗现象。 3、语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛,总成绩必须在农村学校中等以上。本条所指“中等以上”包含“中等。” 4、按要求参加大专学历进修和课题研究,并且每学期课题研究的质量在“合格”以上。 二、在具备上述条件基础上,“先进”和“优秀”按照教师年度考核得分,扣减第十项中的奖励分后,从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的,扣减3分后,参加评优;前一学年度评为优秀的,扣减2分后,参加评优。技能科教师平时表现突出,并为学校作出重

大贡献者,在评选县级以上先进时,可以由行政会决定给予分配一定名额。 三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标,按校级、行政、中心校、生管、村小等组分配名额(“优秀”的名额还要按级别比例分配)。平时表现突出,或为学校做出重大贡献的教师,可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀”。 四、具备下列情形之一者,不参加年度评先、评优。年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格”。 1、违反国家法律、法规。 2、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响,乱收费,年辍学率超过0.2%以上。 3、因工作失职发生较大安全事故。 4、参与赌博及地下六合彩活动。 5、违反学校规定或工作失职者而被教育局处分或通报批评的。 6、无故拒绝(或未完成)学校布置的各项任务(公开课、捐款、护校、值班、临时性工作)者。 五、本办法的“评先”适合学年末镇、校综合先进的评定。其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行。 六、本办法经教代会通过并已公示,自公布之日起实施。

公司创新工作管理制度

X X X X X X X X公司 编号: 创新工作管理制度 *年*月*日发布*年*月*日实施 X X X运营支持中心发布 目录

1 目的 (3) 2 适用范围 (3) 3 文件换版说明 (3) 4 工作职责 (3) 4.1 运营支持中心 (3) 4.2 其他各部门 (3) 5 工作标准 (3) 5.1 工作创新 (3) 5.1.1 工作创新定义及分类 (3) 5.2 合理化建议 (5) 5.2.1 合理化建议定义 (5) 5.2.2 合理化建议提报及评审 (5) 6 创新奖励标准 (6) 7 归档、宣传及验证 (8) 8 考核标准 (8)

创新工作管理制度 1 目的 为规范事业部创新管理工作,增强企业自主创新能力,鼓励员工自主创新意识,提高公司整体工作效率和管理水平,特制定本制度。 2 适用范围 本制度适用于事业部各中心、部门、各销售区(以下简称各单位)。 3 文件换版说明 本制度为第一次发布。 4 工作职责 4.1 运营支持中心 负责整体创新工作制度的制订、修改和发布; 负责组织创新工作的开展、评审、批复和落实验证等; 负责整体创新工作宣传和推广。 4.2 其他各部门 负责本单位内部创新的开展、宣传和落实验证等工作; 负责协助进行创新评审、宣传工作。 5 工作标准 本制度中所指的创新主要是指事业部层面的创新工作,包括工作创新和合理化建议,以下统称创新工作。 5.1 工作创新 5.1.1 工作创新定义及分类 工作创新根据其所带来的管理效果及创新出发点,设定两个等级:(1)自主创新:是指在本单位、本部门或本岗位上提出的改进工作的创新,是产生新的思路、方法、措施和工作效果、效益的一种自主创新,业内没有的且节约金额(连续三个月累计)在2万元以上的定为自主创新。另一种是业内没有的,无法衡量节约金额,但其效果调查符合标准的定为自主创新。其关键要素:一是属于自己的;二是创造出来的;三是新的东西。 (2)管理改善:业内已有的或其它单位已用的,但在效果上较其它单位或行业深入到位的,或能改善或提升内部管理,且运行三个月效果卓著定为管理改善。

项目周报管理规定

项目周报管理规定文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

项目周报管理制度 为了加强项目执行过程中的组织与管理,及时反映项目当前进展情况及存在问题,并为项目管理人员及公司领导提供准确的项目实时情况,确保工程项目保质保量顺利完成,提高工作效率特制定本制度。本制度适用于本公司承担的所有大型工程设计、技术咨询项目。 1.定义和作用 1.1 项目 “项目”通常定义为:一次性的、有时间要求的、需要技术和资源支持的“程序”。“项目”也可描述为:人才与非人才资源的结合体,在一个临时组织或一个项目组织中协作,去完成一个特定目标。 1.2 周报 “周报”通常定义为:在工作中以一周为单位,写一篇关于这周内的工作进展情况和对下周的工作计划。 1.3 项目周报的作用 让工作更加有计划,有效总结本周工作成果,合理安排下周工作内容,从而把项目工作进展的更有条理,同时能为项目管理人员及公司管理层提供最新、最可靠、最准确的项目进展情况,对项目的进行起到一种定期整理和引导的作用。 2.项目周报的组成及主要内容

项目周报应根据每个项目的具体要求填写周报内容,其内容应包括但不仅限于以下内容: 项目周报表 项目周报表主要有三项内容,一是项目进展情况;二是下周项目进展计划及解决方案;三是各单元详细周报。各表内容如下: 项目进展情况 ①项目主要完成工作情况 该部分应用总结性或概括性语言整体描述项目从开始至目前所完成的所有工作,其内容应包括但不仅限于:目前项目已完成那些工程阶段、主要长周期设备询价或订货文件完成了哪些,剩余哪些、主要项目节点完成情况等。 ②制约项目进展的主要因素 该部分应列举目前制约项目进展的主要因素,并应逐条明确责任方以及应对方案。项目制约因素消除后,应在下周周报中删除。 下周项目进展计划及解决方案 该部分应列举项目下周的进展计划,明确责任人,对一周内无法完成的任务应明确任务的完成时间。 各单元详细周报

甘河小学小学生评优评先制度

学生评优评先制度 为构建和谐校园,提高办学层次,促进学生竞争意识,促进学生全面发展,特制定本制度,从即日起实施。 一、评选条件 1.先进班级条件 (1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。 (2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。 (3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“两操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。 (4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 (1)必须具备“三好学生”评选条件。 (2)担任班级或班级以上的班、队干部,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。

3、优秀少先队员条件 (1)思想进步、积极向上。能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,在班级思想品德评定中获优秀等级。 (2)积极参加少先队组织的各项活动,并取得优异成绩。 (3)在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 (1)思想进步,积极向上。爱学校,爱家乡,爱祖国,能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,在班级品德综合评定中达到优秀等级。 (2)热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (3)身体素质状况良好,积极参加体育锻炼,能够达到小学生体育合格标准(身体残疾者除外)。 (4)凡在体育竞赛,校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件(包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子) (1)学习积极分子:热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (2)文体积极分子:思想表现良好,有一定的文体特长,带头积极参加文体活动,能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动,在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出,成绩显著。 (3)劳动积极分子:思想表现良好,劳动观念强,积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动,完成任务好,表现突出,并能起表

小学学生评优评先方案

小学学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标树立科学的教育评价制度使评价体现激励、导向功能更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会引导学生正确全面地认识自我以德为先推动学生自治管理引领学生全面发展实现我校德育工作的实效性 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面并将评价内容形象地化为“星” 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出) 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好学校学生工作认真完成学校交代的任务;成绩优异名列年级前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科) 校三好学生:

热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯学习成绩在年级名列前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作认真完成学校或班级交给的任务在师生间起到桥梁和纽带作用具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力带领班级实施班级自动化管理突出学生作风好;能勤奋学习态度端正密切联系同学在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用优秀团员、队员: 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好班级学生工作认真完成班级交代的任务;成绩优异学科发展均衡无不及格 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;爱护环境讲究卫生不乱扔垃圾不破坏绿化不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明虚心接受批评自觉改正错误 勤奋之星:

创新工作室管理制度

“动力分公司创新工作室”管理制度 组织机构 职责与任务 一、职责 1 、创新工作领导小组负责考察交流等活动的组织,负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等,负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会,由创新工作室指定人员负 责主持,工作室负责人参加,专业会要请工作室有关专业人员参加,针对“五小”成果、群众性创新、专业技术、教 育培训、管理提升等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报分公司技术成果 申报室。 5、负责分公司职工的业务技能和管理知识培训。 二、任务 推广普及先进的创新理念、技术和工作方法,带动专业技能素质水平的提高,围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产、管理提升等主题,组织开展技术攻关、技能培训、管理创新、科学研究、学习交流等活动,特别是针对分公司的发展,推广先进适用技术,加快科技成果转化,最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平,培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队

伍。 工作制度 为鼓励广大职工积极向企业献计献策,促进企业生产经营发展,推动“创新工作室”活动的开展,特制定本制度。 一、工作目标 1、实施科技兴厂、科技兴安战略,围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。 2、优化生产工艺、环节,便于员工操作,降低劳动强度,提高生产效率。 3、改进设备、设施的安全性能,不断增强安全可靠性,追求设备、设施的本质安全。 4、针对管理过程中的薄弱环节,不断创新管理的方式方法。 二、具体制度 1、创新工作室领导小组每月召开一次会议,谋划布置本月的创新工作,研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2、每月对创新团队成员组织一次培训,每季度组织一次考试,不断更新知识,提高技术素质。 3、建立项目日常管理档案,将每月创新项目纳入档案管理。 4、加强团队成员的日常管理,广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高、不主动参与项目的创新人员,经创新工作领导小组研究讨论,及时调整出创新团队。 5、注重创新成果在安全生产实践中的应用,针对应用过程中存在的不足,及时进行改进和完善。 6、针对管理的薄弱环节,每季度组织召开一次管理诊断评审会议。 学习制度 一、工作室全体成员要坚持不懈地学习分公司安全方面的法律法规、现代科技及相关的业务技能知识,开拓知识渠道,增加知识积

工作周报管理制度

工作周报提交截止时间为:双休周最迟必须在该周周六24:00前提交,单休周最迟必须在该周周日24:00前提交,遇法定节假日则节前24:00前提交。 如遇出差在外等情况,周报仍需按时提交,无电脑情况下以手机微信文字直接汇报。 员工请假期间包含周末的,则在请假开始之前提交工作周报。 如因特殊原因不能按期提交周报,须向总经理汇报,经总经理批准后方可缓交等,否则视为未交。 5、违规处罚 无特殊情况,凡未能在规定时间内提交工作周报的,视为逾期未交。逾期未交第一次给予100元扣款处罚,从第二次开始给予200元/次扣款处罚。 逾期未交工作周报的,经总经办或管理部提醒,1天内还未补交的视为不交,给予500元/次扣款处罚。员工年度内累计3次不交,视为严重违反公司规章制度且记大过处分。 工作周报内容不尽详实、模棱两可、虚假隐瞒及工作问题点无建议方案或存在明显的敷衍上级行为的,视其情节给予周报提交人50-500元/次扣款处罚。 工作周报将作为员工评优、晋级、调薪、年终奖及其它奖励的考核依据之一。 6、其它 工作日报:总经理要求提交工作日报的岗位必须按要求每日进行工作汇报。 要求提交工作日报的岗位,务必在当天24:00前通过微信提交。 工作日报以当天重点和常规工作完成情况为汇报内容,格式和形式不限。 如遇出差在外等情况,日报仍需按时提交。未出勤期间(请假等)不用提交日报。 处罚:逾期未提交工作日报的,给予100元/次处罚,并责成当事人1天内补交,否则,逾期未交再给予提交人100元处罚。 五、实施 1、本制度经总经理签字批准后即时生效。 2、本制度经会签阅读、张贴或培训后视为员工已充分理解该制度。 附件: 《工作周报》表格

学生评优评先方案

深圳龙岗兴泰学校学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度,使评价体现激励、导向功能,更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面,并将评价内容形象地化为“星”。 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出)热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好学校学生工作,认真完成学校交代的任务;成绩优异,名列年级前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科)。 校三好学生: 热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标。 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好;能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员: 热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好班级学生工作,认真完成班级交代的任务;成绩优异,学科发展均衡,无不及格。 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;爱护环境,讲究卫生,不乱扔垃圾,不破坏绿化,不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,虚心接受批评,自觉改正错误。 勤奋之星: 学习刻苦努力,勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动,能按时完成老师布置的课内外任务,帮助班级积极构建高效课堂和学习小组,成绩进步显著。 智慧之星: 上课认真听讲,积极思考,大胆发言,善于与同学交流合作,勇于创新;认真完成各科作业,书写整洁,正确率高,能及时订正作业中的错误;能将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓;平时学科成绩或日常考核优秀,期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。 才艺之星:

行政管理制度-工作周报制度

工作周报制度 为有效推进公司各项管理工作,进一步加强业务沟通和交流,更好的促进工作进度,及时发现和总结问题,经研究决定,自2018年月日起,实行工作周报制度,公司全体员工,均应定期按规定格式撰写,先就工作周报制度的实施细则如下: 一、目的 为加强对日常工作的监督和控制,提高解决问题的速度和质量,特制定本管理办法。其目的在于: 1、将每个员工的实际工作以文档形式汇报保存,作为员工工作状况以及工作考核的依据之一。 2、为尽早发现问题与缺陷,提供文档化的汇报和交流渠道。 3、当问题发生时,提供问题追踪和责任归属的依据。 4、通过工作周报反馈,加强质量管理规范等工作推进的控制。 二、范围 各部门部长、各部门员工。 三、职责 员工:按工作周报的模板详细填写,并及时提交给部门部长。 部门部长: 1、作为对本部门员工工作周报的批阅人,对周报情况进行监督和检查,仔细阅读员工工作周报,进行审核与评价及时填写批复意见,与员工就工作完成情况及工作计划安排进行交流。 2、作为部门工作周报的报告人,按工作周报的模板详细填写,并及时批阅人、抄送人。 批阅人:报告人的上级主管领导工作周报的批阅人应对部门工作

周报进行审核与评价并及时填写批复意见,与部门就工作情况及工作计划进行交流。 抄送人:总经理作为部门工作周报的抄送人,应对部门工作周报的内容及批阅人意见进行审核与评价,与批阅人就工作情况及工作计划进行交流。 行政管理部部长: 1、对工作周报的考勤情况、批阅情况、评分情况进行详实统计,为考核提供相关依据。 2、将工作周报以及月度工作完成情况进行汇总存档。 四、内容 工作周报采取标准化表格,主要内容包含如下: 1、本周主要工作内容:本周工作内容分为重点工作的常规工作两部分。 (1)重点工作:是指上级领导安排的周工作内容和重点项目,目标要明确。工作周报必须汇报重点工作的完成进展和问题。有多个重点工作的部门,周报表格中所列分项目必须填写。 (2)常规工作:是指本部门责权范围内的各项常规性工作。 2、存在的问题及建议:是指该项工作的内容在进行过程中遇到问题和阻力的反馈,以便及时与上级领导沟通,并针对存在的问题,提出相应的解决方案和建议。 3、需各部门协调的问题:是指在工作进行中需多部门协调解决的工作,以便批阅人及抄送人就问题的情况与相关部门协商解决。 4、下周工作主要计划:简单扼要地写出下周准备开展的工作内容。

教师评优评先考评细则(标)1

精选文档 教师评优、评先考评打分细则 一、师德修养(30 分) 1、爱国守法拥护四项基本原则,不发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论,善于正面引导。散布有违国家法律、法规和对学生有不良影响的言论扣 5 分。 2、劳动纪律严格遵守劳动纪律,不迟到早退。不随意停课、调课,无旷教现象。教学活动中不使用通讯工具。上班时间不得上网聊天及玩游戏。不体罚或变相体罚学生。无故缺席各类学习或教师大会每次扣1 分。有违反劳动纪律或课堂纪律任何一项行为的每次扣 1 分。上班时间上网聊天或玩游戏每次扣 1 分。体罚或变相体罚学生每次扣 2 —5 分。请事假每天扣0.5 分,请病假每天0.2 分,一学期累积请假满一周者,取消当期评先资格。 3、廉洁从教 不对所任教学校的学生进行有偿家教活动。不擅自向学生推销教辅资料和其它商品。不索要或接受家长、学生的财物。从事有偿家教每次扣5 分。 4、明礼诚信仪表、言谈、举止得体,为人诚信,群众反映好。上班时间衣着打扮不得体、有不文明语言举止每次扣 1 分。与人吵骂闹不团结每人次扣 2 分 精选文档 二、教学教研(70 分)

1、工作量(10 分) 工作量饱满,达到规定标准。按《学校教职工工作量的规定》要求,满工作量得10分,不满工作量得分=实际课时-标准工作量X10。 2、教学常规(10 分)认真备课、认真上课、认真批改、认真辅 导、认真考核。备 课、作业以检查为准,上课、辅导及考核以综合检查及听课、评教为准。以上按优秀、良好、合格、不合格分别计10 、8 、6、4分。 3、教学成绩(40 分)所教班级学科成绩完成学校规定教学目 标。学校以每学期期 末时统考得分为依据,对参评教师本学年度的教学效果进行综合打分(分年级和学科进行评价,任教多个学科的计算综合得分),第一名得35 分,第二名得30 分,根据名次以 5 分为一个等差给予打分。一人任教多个平行班级的,与本片另 5 所学校比较,排出名次予以打分;音、体、美等艺体科教师根据“三尖”成绩、学生测评和工作表现予以评分;学校管理人员根据教学成绩和工作表现酌情予以评分。 4、课题论文( 5 分)教科研意识强,积极参与各级课题研究, 撰写论文并获奖。 在教育部门组织的评选中,获县级一、二、三等奖者,每篇分别

学校学生评优评先制度

学生评优评先制度 一、评选条件 1.先进班级条件 (1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。 (2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。 (3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。 (4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 (1)必须具备“三好学生”评选条件。 (2)担任班级或班级以上的班、队干部,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。 3、优秀少先队员条件

(1)思想进步、积极向上。能够自觉遵守《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》,在班级思想品德评定中获优秀等级。 (2)积极参加少先队组织的各项活动,并取得优异成绩。 (3)在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 (1)思想进步,积极向上。爱学校,爱家乡,爱祖国,能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,在班级品德综合评定中达到优秀等级。 (2)热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (3)身体素质状况良好,积极参加体育锻炼,能够达到小学生体育合格标准(身体残疾者除外)。 (4)凡在体育竞赛,校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件(包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子) (1)学习积极分子:热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (2)文体积极分子:思想表现良好,有一定的文体特长,带头积极参加文体活动,能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动,在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出,成绩显著。 (3)劳动积极分子:思想表现良好,劳动观念强,积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动,完成任务好,表现突出,并能起表率

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法(试行)第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,培养社会主义建设者与接班人,根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》(试行),结合我院实际,特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 (一)学院先进班集体(一、二、三年级所有班级); (二)学院十大杰出青年(三年级学生); (三)优秀毕业生(三年级学生); (四)学院十大年度卓越人物(一、二、三年级学生); (五)学院优秀学生干部(一、二年级学生); (六)全面发展先进个人(一、二年级学生); (七)品德先进个人(一、二年级学生); (八)爱心大使(一、二年级学生); (九)进步突出个人(一、二年级学生); (十)学业技能先进个人(一、二年级学生); (十一)特长和社会活动能力先进个人(一、二年级学生)。 同一学年,个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10%(班级数不足10个的可推荐1个),在校三年同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上,入党积极分子和党员(含预备党员)的比例高。 2.班风良好,团结互助,集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开,同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中,参加人数、获奖人数比例高,成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信,组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3.班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80%以上;外语、资格证书等各种等级考试通过率高;班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次,无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系(学院)推荐2名候选人,由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分;

企业创新管理制度

企业创新管理制度 1.技术创新与自主品牌战略 1.1促进公司技术创新项目立项管理工作,规范公司技术创新项目管理行为,在创新过程上和经费上充分保证创新研发及市场运作。 1.2促进自主知识产权创新体系, 着力提升企业自主创新能力和成果转化,加强知识产权保护,推动自主品牌建设。 1.3改进和完善公司技术创新激励政策,增强企业技术创新“动力源”,通过技术创新推动公司快速发展。 2.组织机构建设

2.1技术创新项目评审委员会:由公司领导、技术总监、产品总监与系统架构师为主要成员组成,负责公司创新项目的整体规划与研发管理,授权新项目的研发与上线,确定开发的优先级,并决定项目资源的分配,对研发项目的生命周期进行监控与管理。技术创新项目评审委员会对公司技术创新项目的立项、奖励资金分配及验收进行评审。 2.2项目管理中心:由公司领导、技术总监、系统架构师、研发/项目经理、产品经理为主要成员组成,负责建立项目管理知识体系,并结合公司自身的业务和行业特点,为组织量身定制项目管理流程、培养项目经理团队、建立项目管理信息系统、对项目提供顾问式指导、开展多项目管理等,以此确保项目成功率的提高和组织战略的有效贯彻和执行。 2.3质量部: 由技术总监、系统架构师、测试组长为主要成员组成,负责建立产品研发的规范流程与质量管理体系,监督检查并报告研发产品的过程与质量,并监督项目团队加以改进,不断提高产品质量。 2.4研发团队:是创新项目研发的具体执行机构。公司指定的项目经理为团队的负责人,团队成员主要由研发经理、技术开发人员组成,负责公司创新项目的研发过程(项目计划、工程开发、项目质量监控与改进)和产品升级、维护直至最终版本的交付验收。 2.5开发协作部门(商务/运营/品牌):负责产品研发过程的顾问及业务指导,协助完成产品的需求调研、市场调研、资料收集与反馈,协助创新项目的产品转化。 3.技术创新项目立项申报及专项奖励资金 3.1 一般规定 3.1.1 技术创新项目立项要以市场为导向,以经济效益为中心,以增强公司技术创新能力和市场竞争力为目标,遵守科学决策、竞争择优、公正透明的原则。 3.1.2 技术创新奖励资金是公司为促进经评审立项的技术创新项目而设立的专项鼓励性资金要遵守公正透明、专款专用和符合财务制度的原则。 3.2 项目立项申报 3.2.1技术创新项目征集采取主动选项和公开征集相结合的方式。 ①、主动选项:是指公司技术中心结合行业生产和科技发展中的重大通用技术和

中国XXX公司创新工作管理办法(试行)

中国XX福建省分公司创新工作管理办法 (试行) 第一章总则 第一条为进一步完善中国XXXX通信有限公司福建省分公司(以下简称“福建XX”)创新体制机制建设,激发各单位和全省员工开展创新活动的积极性和创造性,增强企业发展活力,促进公司从良好迈向卓越,特制定本办法。 第二条本办法所指创新包括三种:一是创新金点子,即公司员工的创新设想或建议。二是创新项目,即企业内部各单位(或生产班组)开展的各领域的创新实践活动。三是创业团队,即企业内部若干员工以专职或兼职形式组成团队开展某项新型业务运营推广的新机制。 第三条本办法适用于福建XX及所属各单位、员工。 第二章管理体制 第四条公司设立创新领导小组,小组成员由公司领导、省公司各部门(中心)主要负责人构成。 创新领导小组的日常工作由省公司企业发展部负责。 第五条公司设立创新成果评审小组和省公司支撑服

务团队。 (一)公司创新成果评审小组(以下简称“评审组”),负责创新项目、创新金点子的评审组织工作。其中,创新项目、创新金点子分别由省公司企业发展部、工会牵头组织评审工作。 为增强评审的专业性,设置经营服务组、网络支撑组、综合管理组等专业评审小组,并分别由市场营销部、运行维护部、企业发展部牵头,根据创新金点子、创新项目的申报情况,确定各评审组参与部门。 (二)公司省公司支撑服务团队,负责对创业团队的业务(项目)选择、目标设定、资源配置、风险评估等方面进行论证和确定,并负责协调解决创业团队运营中遇到的困难与问题。 省公司支撑服务团队牵头组织部门是省公司企业发展部,支撑服务团队固定成员由省公司人力资源部、财务部、市场营销部、企业发展部、计划管理部、网络综合部(网络财务部)、信息化事业部、法律与风险管理部构成,其他部门根据需要参加。支撑服务团队各成员负责本部门相关职责范围内的支撑服务工作,具体情况详见附件1。 第三章创新定义与创业试点范围 第六条创新金点子或项目的定义

工作周报、月报、季报、年报制度

工作周报、月报、季报、年报制度 一、目的为加强对日常工作的监督和控制,尽早发现问题与缺陷,提供问题追踪的依据,提高解决问题的速度和质量;以及将每个员工的实际工作以文档形式汇报并保留,作为员工能力、工作状况以及工作考评、调薪、晋升的重要依据,特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于公司总经理(不含总经理)以下的全体员工。 三、管理部门及职责本制度由常务副经理主管,办公室负责实施,其他部门积极配合。 四、主要内容 1、总结本周、月、季度的主要工作、完成情况、存在问题及处理办法,对未按工作计划完成的事项说明具体原因及预计完成时间。 、根据整体工作计划、实际工作进展及要求工作进度情况安排下周、月、季度工作计划(各部工作侧重点2 不同)。各部门之间需要报送有关报表,根据工作需要及项目进展情况再定。 3、员工周、月、季度报表为本人报送给上级负责人的计划,最终工作计划内容及完成时间以上级负责人审批签字的结果为准。 、年报:以全年主要工作内容为主,总结存在的问题和不足,提出改进办法,讲述个人全年的感受体会及4 对工作和公司经营管理的建议或意见;制订具体的下年度工作计划,以年终工作总结的形式报送办公室。 五、要求

1、实事求是、客观负责、详细具体的填报个人/部门各类报表,不得欺上瞒下,弄虚作假。 2、报表中计划工作及完成时间尽量准确并按时限完成。 3、各类报表按规定时限上报。 六、时间安排 1、周报:员工每周五下午15:00前向部门负责人递交周报表,部门负责人将部门人员周报审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门周报表,于当日下午16:30前将部门周报递交办公室复核后呈送总经理审阅。 2、月报:员工每月最后一周内向部门负责人递交月报表,部门负责人将部门人员月报审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门月报表(及电子档),于当周最后一个工作日下午16:30前递交办公室复核后呈送总经理审阅。 3、季报:员工每季最后一周内向部门负责人递交季度报表,部门负责人将部门人员季度报表审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门季度报表(及电子档),于当周最后一个工作日下午16:30前递交办公室复核后呈送总经理审阅。 4、年报:员工于次年1月10日前将个人年终工作总结自行密封后递交办公室呈送总经理审阅。 5、以上报表如遇节假日等可提前或顺延,以办公室通知为准。 6、每周、月、季度报表在审批结束后返回原部门或本人阅读并记录领导批示意见后由办公室统一存档管 - 1 - 理。 七、违规处理 1、未按时提交周报、月报、季报、年报并弄虚作假者,将做出警告惩处处理。

如何在班级评优评奖

如何在班级评优评奖 班级评优评奖是每个班主任在期末工作中都会遇到的,每到期末就会在班上评选出优秀的学生授予三好学生,单项标兵等光荣称号。评优评奖工作做的不好,有可能失去评优的激励作用,也有可能会打消一些优秀学生的积极性。 在班主任培训中,几位嘉宾分别从五个角度对期末的评优评奖进行了阐述。河北王杰英老师从教师、学生、家长、社会等四个方面对班主任应该如何对待评优评奖做了分析,让我们听后豁然开朗。山东刘洋老师根据自己班里评优评奖的实际,用期末评优的颁奖词和班级评优动态管理两个案例给我展示了如何让评优公平公正,发挥评优评奖的激励作用,特别是他的挑战奖很有借鉴意义。河南焦兵书老师的评优评奖很系统很科学,他独自摸索除了一套适用有效的奖励机制,让评优评奖变得民主和科学。江西吴琪花老师在评优评奖上匠心独用,推陈出新,她的红黄蓝三星考评机制,让评优变得生动灵活,她这种机制对学生的考察很全面很客观。江苏方煦老师从心理学的角度解读了如何克服评优评奖带来的负面影响,他用扇贝效应和德西效应讲了在教育教学活动中,培养学生积极主动、持之以恒的学习兴趣和紧韧不拔的意志,仅靠物质刺激是远远不够的。 每位嘉宾发言后,主持人都及时进行了点评。嘉宾发言后,黑龙江贺宁老师,湖南张爱平老师、山东牛胜荣老师等都对发言进行了深入细致的点评,发表了自己的观点。 苏霍姆林斯基说过:如果你只指望靠表面看得见的刺激来激发学生的兴趣,那就永远也培养不出学生对脑力劳动的真正热爱。要力求使学生亲自去发现兴趣的源泉,使他们在这种发现中感到自己付出劳动并得到了进步。这本身就是一个最重要的兴趣来源。 如果我们班主任老师在评优评先工作中,能够关注相关的心理学效应,努力营造评优的磁力场,让评优走进学生心灵,一定能够发挥对学生的引领和激励作用。 现在谈谈我在班主任工作中的一些做法: 1、评比过程公开化,让每一个孩子都知道大家处于一个公开的集体中,每个孩子的都有机会获奖;都是经得起推敲的;都是经得起考验的。 2、我所带的班级在学期开学时,就制定了详细的小星星获取方法。比如,按时完成作业一次,按时完成作业一次,做好事一件等等,都会获取小星星一颗。10颗小星星就会得到一面小红旗,小红旗张贴在墙上。每个学生都会清楚的看到自己和别人得了几面小红旗。到了学期结束的时候,小红旗得的多的同学就是本学期的三好学生和积极分子等。这样做的好处是把评优评奖和平时的表现联系了起来,平时的时候学生争先恐后的得小星星和小红旗,班上的学风,班风都有了很大的提高。同时,表扬了真正的先进学生,其他的学生也没有异议。3,表扬的面比较宽,班上50%以上的学生都会受到表扬。获奖的称号有三好学生,积极分子,学习星,礼貌星,劳动星等等,从而保证了对学生的激励作用。 4、评比细则具体化,评比的表格旁边就贴着评比的细则。这样孩子就可以明确的知道自己应该怎样去做,怎样才能获奖。被评上奖的同学应该知道为什么获奖,没有获奖的同学,也要知道自己与其他同学的差距到底是什么,这样才有努力的方向。即使没有获奖也不用去埋怨别人。 5、评比结果全民化,每一个学生是集体的一员,每一个家长也同样是集体的一员。每次的获奖结果都要对全班家长公布。不仅孩子能够受到极大的鼓舞,家长也同时了解到自己的孩子的情况,还会了解自己的孩子在全班学生中所处的位置,更加有力于孩子受到更加全面的教育。 班级评优评奖是每个班主任都会遇到的,每到期末就会在班上评选出优秀的学生授予三好学生,优秀班干部、优秀少先队员等光荣称号。评优评奖工作做的不好,有可能失去评优的激励作用,也有可能会打消一些优秀学生的积极性。所以我们班主任做起来要慎重。 学后感想:

教师评先评优制度

教师评先评优制度 为了进一步完善本校教师评先评优管理,充分调动教师教书育人的积极性,公正、公平地做好评先评优工作,特制定临汝镇三中教师评先评优制度,具体如下: 一、评选条件 1、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率,关心爱护学生,教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 (一)市、县、校级优秀班主任 (1)、具备教师资格,在校从事班主任工作连续2年以上,且考核中具有A 等的现职班主任。(本学年度必须担任班主任)。 (2)、热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生,尊重学生,平等对待学生;教育思想端正,工作责任心强,师德高尚,以身作则,具有表率作用。 (3)、工作认真负责,甘于奉献,敢于创新,努力探索新时期班主任工作的特点,加强理论学习,改进工作方法,遵循学生身心发展规律,认真履行班主任工作职责,注重心理健康教育,工作效果突出。 (4)、带班有计划,主题教育活动丰富,所带班级风气正,凝聚力强,学生干部作用突出,学习气氛浓厚,常规工作扎实有序,班级工作表现优异或进步显著,获过校级以上优秀班集体或示范班级的称号。坚持家访,积极与家长保持联系,密切配合,共同引领学生健康成长。 (5)、违反教育局有关“减负”和严禁有偿带生辅导、带寄生等工作规定的班主任,实行“一票否决”。 (二)市、县、校级优秀教师

(1)、为人师表,全面关心和爱护学生,有效地对学生进行思想政治工作和道德品质教育,做到教书育人、管理育人、服务育人。 (2)、工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨,有较好的教育教学艺术。 (3)、努力学习科学文化知识和教育理论,刻苦钻研业务,出色完成教育教学工作任务,在提高教育教学质量方面成绩突出。 (三)市、县、校级优秀教育工作者 (1)、师德高尚,办事认真,清正廉洁,工作负责,事业心强。 (2)、不断学习和丰富教育理论,努力贯彻教育方针、政策、法规。科学民主地进行教育管理,成绩显著。 (3)、保证学校教育教学工作顺利进行,在学校、教师、学生服务等方面做出显著实绩。 (四)市、县、校级教学积极分子 以教务处的考核为准,择优推荐。 (五)教师职务晋升 以教育局文件考核。 2、凡是有下列情形之一者,当年评先评优一票否决。 (1)严重违反规章制度,无故不服从工作分配或擅离职守,影响恶劣者; (2)违反法纪法规,体罚或变相体罚学生,群众举报经调查核实,情况属实者; (3)工作中严重失职或造成重大事故者; (4)一年内事假超过10天或病假超过15天者(住院除外);

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