现代汉语作业1形成性考核册答案(精)

现代汉语作业1 形成性考核册答案

一.名词解释(20分,每小题4分

1.普通话:就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

2.语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。

3.声母:汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。

4.韵母:汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。

5.声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。

二,填空题(20分,每空1分

1,书面语是在(口语基础上建立起来的。

2,赣方言主要分布在(江西省,以(南昌话为代表;闽方言主要分布在(福建.(海南.(台湾三省。

3.中华人民共和国家通用语言是(普通话。

4.语音具有(物理属性.(生理属性.(社会属性等多种属性,(社会属性是语音的本质属性。

5.语音的四要素是(音高.(音强.(音长.(音色。

6.汉语拼音是以(拉丁字母为基础构成的。

7.声母z和zh的区别是(发音部位不同。

8.声母m和n的相同点是(发音方法完全相同。

9.复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复韵母。

10.音节"圆"的汉字拼音是yuan,这个音节的韵母是(?an

三.单项选择题(20分,每小题2分。

1.C

2.A

3.A

4.C

5.A

6.C

7.D

8.D

9.B 10.A

三、综合分析应用题(40分,每小题10分

1,分析下面的元音的发音特点:

{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。

{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。

{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。

{4}u舌面、后、高、圆唇元音。

{5}?舌面、前、半低、不圆唇元音。

2 .分析下面的辅音的发音特点:

{1} k舌根音、塞音、清、送气音。

{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。

{3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。

{4}r舌尖后音、擦音、浊音。

{5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。

3.给下面的古诗注上汉语拼音:

远上寒山石径斜,Yuǎn shàng hán shün sh? j?ng xiá,白云深处有人家。Bái yún shyn chùyǒu r?n jiü。

停车坐爱枫林晚,T?ng chy zu? ài fyng l?n wǎn,

霜叶红于二月花。Shuüng ya hèng yú ar yua huü。

4.分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别:

①我明天到大会堂咔吧话剧

强调的是我,不是别人

②我明天到大会堂去看话剧

强调时间是明天,不是其他时间

③我明天到大会堂去看话剧

强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方

④我明天到大会堂看话剧

强调看话剧,而不是演话剧

⑤我明天到大会堂看话剧

强调看的是话剧,不是电影和其他什么剧

四、问答题(20分,每小题5分

1.书面语和口语是怎样相互影响的?

答:口语是书面语的基础,书面语反过来影响口语,

口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料,促进书面的发展,书面语严谨规范,反过来积极影响口语,使口语向规范方面发展。

2.为什么说社会属性是语音的本质属性?

答:语音和其他声音不同,他要表义,这是关键之处。语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成,所以说社会属性是语音的本质属性。

3.声母s和sh在发音上有和异同?

答:从发音部位和发音方法分析:

声母 s 和sh的相同点是:二者发音方法相同,都是清擦音,二者的不同点是:发音部位不同,s是舌尖前音,sh是舌尖后音。

4.给汉字注音时,拼音字母?有哪些拼写规则要求?

答:第一:保持原形不变。

当?与辅音声母l和n相拼时,?上面的两点不能省略,因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼,所以如果把?上两点省略了,u和?就无法区分了。例如"l?"(律不能省写?上两点为lu,这样就与"路"混淆了。

第二:省略u上两点

这?和辅音声母j . q .x 相拼时,?上面是两点可以省略,例如:j?an q?(捐躯要省略juan qu。这两点之所以能够省略,不会和声母u相混,是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j .q.x相拼,所以j .q.x 后面出现是元音u,只能是元音?,而不会误解为u,例如:ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。

第三:省略?上两点,前面加上y.韵母自成零声母音节,?前面没有其它辅音声母,这时?上两点省略,前面再加上隔音字母y,例如:?an .?e (元音要写作yuan yue。

现代汉语作业2

一、举例解释下列名词(10分,每小题2分

1.多音多义字:一个汉字,有两种以上是不同读音,代表不同的音节,这样的汉字叫做多音节,多音节有两种情况:

一种多音字虽然有不同的读音,但字义完全一样,另一种多音字是多的,即读音不同,意义也不一样。

2.简化字:是指这样一些汉字,它们原来结构复杂,笔画多,后来在运用中,人们对它们进行了改造,简化,由此而产生的笔画、结构简单的汉字,简化字就是指经过简化的汉字。

3.合体字:-是以偏旁为直接单位构成的汉字。

4.偏旁:绝大多部分的汉字,可以分析出两个以上的基本单位,这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成,是比笔画大的构字单位。

5.形声字:六书之一。"形"是指形符,或叫形旁,其作用是指出字的意义类属; "声"是指声符,或叫声旁,其作用是标明字声母。

二.填空(20分,每小题1分

1.文字是能指实际上就是(符号的存在或形式。

2.汉字在语音上代表(音节,在意义上代表(语素。

3.多因字"殷"在"殷红"中念(yan,"角"在"角斗、角色"中念(jue

4.汉字的字体可分为(篆书、(隶书、(草书、(楷书四种,其中(篆书是古今汉字的分水岭,在汉字发展史上的一个转折点。

5.篆书包括(甲骨文、(金文、(大篆、(小篆四种。

6.汉字发展是总趋势是(由繁趋简,结构越来越简化。

7."日、月、人、手、木"等从古代汉字构字方式看是(象形,从现代汉字构字方式看是(独体。

8.根据作用,偏旁可以分为按类,例如:"妈"字中的"女"是(表义。

9.从结构单位来分类,汉字"穿、唱、肥、座"属于(合体字。

10.形旁和字义联系有多种情况,例如"海、洋、河、流、泪"是(意义相关,但读音不同的形声字。

三.单项选择题(10分,每小题2分

1.B

2.A

3.B

4.A

5.C

四.综合分析应用题(40分

1.汉字记录汉语不实行分词连写,给阅读带来一些不便,请结合下面的例子加以说明:

①人才是最重要的因素。

人/才是最重要的因素。人才/是最重要的因素。

②美国会进一步采取防范措施。

美国/会进一步采取防范措施。美/国会进一步采取防范措施。

③请将军用毛毯盖在身上。

请将/军用毛毯盖在身上。请将军/用毛毯盖在身上。

④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。

这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。

这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。

⑤我今年还欠贷款五千元。

我今年还(hái/欠贷款五千元。我今年还(huán欠贷款/五千元。

2.分析下列合体字是偏旁配合方式:(5分

①做:左右结构

②花:上下结构

③栏国栏:左右结构国:内外结构中的全包围

④氧:内外结构中半包围

⑤赶:内外结构中半包围

3.给下面多音多义字注音并组成词语:(10分

①和h?和美,ha唱和hú和了

Huè和面hu?和稀泥

②的 de 助词d?的士d?目的

③朝cháo 朝代zhüo朝阳

④朴pú朴素piáo姓pō朴刀

⑤解jit解释jia解无xia解数

4.指出下列汉字的部首和四角号码(10分

①来:部首是一来:5023

②坷:部首是土坷:4112

③糠;部首是米糠:9099

④军:部首是军:3750

⑤想:部首心想:4623

6.纠正下面成语中的错别字:(5分

①狐假虎威墨守成规英雄倍出千钧一发垂涎三尺(辈

②针贬时敝插科打诨再接再厉潸然泪下偃旗息鼓(砭

③为民请命飞黄腾达不径而走完璧归赵良莠息鼓(胫

④敝帚自珍望眼欲穿不寒而粟既往不咎万马齐暗(喑

⑤痴心妄想惩前毖后运筹帷幄精兵减政必恭必敬(简

五.问答题(20分,每小题10分

1.汉字有哪些特点?

答:汉字的优点:㈠汉字在语音上表示音节

㈡汉字在意义代表语素

㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字

㈣内部结构看,汉字有其理剧

㈤从发展速度看,汉字具有稳定性。

2.现代汉字偏旁有哪些类别?举例说明。

答:首先要回答现代字偏旁分为三种类型:表义、表音、记号、其次要能举例表义偏旁表示字义特征、类属的偏旁,如"江、河、海"中的三点水表音偏旁表示字音的偏旁,如"亿、忆、艺"等中的乙

记号偏旁汉字中与音、义没有任何关系,只是区别字形的偏旁。"跟、欢、对"等中的"又"

3.两个导演联合执行一部电视剧,剧中有个"郑"字需要使用特写镜头,甲导演认为应该写简化字"郑",乙导演认为应该写繁体"鄭"。两个导演各有理由,争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适?为什么?

答:大原则遵循国家语言文字政策,正确使用汉字,已经简化的繁体字,要根据要求慎用。敌人,繁体字不能一慨不能用,有些场合可以用,如果导演执导的是历史题材的电视剧,可以用。

4.下面句子,我们姑且假定是允许使用繁体字的场合,请指出汉字运用中的问题:

说明:由于繁体字显示不出来,脂油参考答案

A師范学院是専门培養教師的高等学府。

答:A繁简混用

B.皇太後對臣子的大恩大德,臣子沒齒難忘

答:"皇后hou"的"hou"用错。

C.同志們,請收拾好行裝,明天一早出髪。

答:"出发的"的"发"繁体字用错

D.他姓瀋,從雲南來,是我在大學的好朋友

答:属乱用,"沈"不能用繁体字。意思不一样

现代汉语作业3

一、例解释下列名词(20分,每小题2分

1、音素:是最小的语音语义结合体。

2、熟语:是语音中长期习用而形成的固定短语,是语汇中的特殊成员。它在形式上比词不达意大,但在意义上、功能上相当一个词,可以做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语,使用中应看成是一个整体,不能随意拆开、颠倒例词或更换词语,熟语包括成语、惯用语、歇后语、语四种。

3、语素:是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强,与别的语言单位组合时,位置始终是固定的,有的永远出现在别的成份前边,有的永远出现在别的成份后边。

4、词:是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。

5、基本词:是全民广泛使用,日常交际必不可少,意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词:山、水;表示生活资料方面的词:刀、碗;表示人体各部分名称的词:头、手、脸等。

二、填空(20分,每空1分

1、(普遍性原则、(需要性原则、(明确性原则。

2、(单(汉字。

3、(单音节,(位置,(成词。

4、(非成词语素。

5、(单纯词,(单音词、(联绵词、(译音词。

6、(附加式,(组合式。

7、(附加式,(后附式。

8、(事物名称。

9、(普遍性.

10、(译音词.

三、判断正误(20分,每小题2分

1、语素的主要功能是充当句子成分。( X

"充当句子成分"应为"构成词"

2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。( X "词的语音形式不同于语素"应为"不同层级语言单位"

3、并不是所有基本词都具有能产性特

点。( V

4、"电"和"灯"都是词,所以"电灯"不是词。( X

"电灯"是词。

5、多音节词不一定就是合成词。( V

6、一般而言,一个汉语语素就是一个音节,所以音节( X

"语素"和"音节"不一定对应。

7、单音节词就是由一个语素构成的词。( X

"语素"应为"音节"

8、合成词就是由两个以上音节构成的词。( X

"音节"应为"语素"

9、成词语素就是单音节语素。( X

不一定是单音节语素。

10、外来词具有异域色彩,应该大量使用。( X

是否大量使用,值得商榷。

四、综合分析应用题(40分,每小题10分

1、从不同角度给下面句子中的语素分类:

蜘蛛爬上了葡萄架。

从语音分,单音节有:爬、上、了、架。

双音节语素有:蜘蛛、葡萄。

从功能分成词语素有:蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。从位置分,定位语素有:了。

非定位语素有:蜘蛛、爬、了、葡萄、架。

2、指出下列合成词的构成方式:

①伤心----热心(偏正式

支配式限定式

②动静----动手

并列式支配式

③围棋----围脖

限定式支配式

④脸红----血红

陈述式限定式

⑤埋头----念头

支配式附加式

3、用替换法分析下面的语言片断中的语素:

①坦克:一个词素(外来词,"坦克"的"坦"不等"坦白"的"坦","坦克"的"克"不等于"攻克"的"克",因此"坦克"是一个词素。

②吉他:一个词素(外来词,"吉"可以替换成"吉祥","他"可以替换成"他们",但替换后的意义已不同于"吉他"中的意义,现"吉他"是一个词素。

③凤凰:一个词素,"凤"可以替换成"凤梨"、"凤冠"。"凰"不可以替换,所以"凤凰"是一个词素。

④蝴蝶:一个词素,"蝴蝶"中的两个成分,只有"蝶"能已知语素组合,如"化蝶","蝴"不能用别的语素替换,所以"蝴蝶"是一个词素。

⑤电脑:两个词素,现"电""脑"都可以用已知语素替换,所以是两个语素。

4、纠正下面句子中不符合规范的词语:

① "筹画"不当,改为"谋划"

② "案"字不当,改为"按"

③将"磁"改成"瓷","寻常"改为"平常"

④将"联"改为"连"

⑤将"合"改为"河"

五、问答题(20分,每小题5分

1、怎样区别语素和词?

答:语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位。语素的主要功能是构词,充当词的构成成分。

①语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分,是构词材料,词可以独立充当句子成分,是造句材料。

②语素和词的基本存在形式不同。

③语素和词义表义程度不同。

2、定位语素是不是词缀,为什么?

答:定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素,非成词的也有较强有构词能力。

词缀是不能独立成词,只能用作构词材料的定位语素。

3、多音节是不是合成词?单纯词是不是单音节词?为什么?

答:多音节词有些是合成词,有些不是合成词,因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成,是单纯词。

单纯词不一定就是单音节词,有些单纯词是由一个多音节的语素构成的,是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别,二者之间没有对应的关系。

4、基本词有那些特点?举例简要说明。

答:基本词的特点有:第一、从使用的普遍性看,基本词具有全民常用性特点,不分地域,不分阶层,全民普遍使用。例如"笑"、"说"等基本词。

第二,从使用的历史看,基本词具有稳定性特点,很少发生变化,有些词至今已有几千年的历史。如"人"、"山"、"水"。

第三、从构词能力看,基本词具有能产性特点,例如"热"可构成"热爱"、"热门"等。

现代汉语作业4

一、举例解释下列词语

1、比喻义:由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处,于是人们在运用词语时,将本义通过比喻方式扩张到其他方面,用来比喻其他事物。

2、派生义:是在本义基础上派生发展起来的意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来的,有些派生义是在本义基础上产生的,有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。派生义可以引申义、比喻义、借代义三种。

3、同主义词:是意义相同或相近的词组,同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。

4、反义词:是指意义互相矛盾、互相对立的词。反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。

5、常用义:是一个词中经常使用的那项意义,它的使用频率高,一提到某个词,就会联想到它。

二、填空(10分,每空1分

1、(音译词。

2、(小菜一盘。

3、(双音节形式。

4 、(借代引申。

5、(谚语,(称。

6、(非定位。

7、(语义轻重。

8、(比喻引申。

9、(绝对反度词。

10、(主谓结构。

三、单项选择题(20分,每小题2分

1、(B

2、(A

3、(A

4、

(C

5、(B

6、(D

7、(C

8、(B

9、(A10、

(D

四、综合分析应用题(40分

1、分析下列词语意义的派生方式(10分

①连天:本义指接连几天,派生义指连续不断。(直接引申

②春秋:本义指春季和秋季,派生义指整个一年或人的岁月。(借代引申

③描摹:本义指照着底样写或画,派生义指用语言文字表现人或物的形象等。(直接引申

④花:本义指有香味的草,派生义指健康的文艺作品。(比喻引申

⑤铁窗:本义指有铁栅栏的窗户,派生义指监狱,词义派生方式是(比喻引申。

2、分析下列同义词的主要差别(10分

①害怕--恐惧词义轻重不同,害怕词义轻,恐惧词义重。

②玉照--照片适用对象不同,玉照是专门适用于女性的词,而照片男女都应用。

③事情--事件词义范围大小不同,事情的指称范围比事件的指称小。

④果断--武断感情色彩不同,果断是褒义词,武断是贬义词。

⑤再婚--续弦形象色彩不同,续弦比再婚更具有形象色彩。

2、改正下列句子中使用不正确的词语。(20分

①我们这次比赛,囊括了了十块金牌中的六块。

将"囊括"改成"获得"或"收获"

②一连熬了两夜,他双眼沾满了血丝。

"沾"改成"布"

③先父马上就要退休了,他准备退休后到乡下居住。

"先"改成"家"

④你在外面恭候一会吧,我化化妆马上就来。

"恭"改成"等"

⑤午夜时分,大街上已是万人空港,十分冷清。

"万人空港"改成"万籁俱寂"

⑥他竭力挽留客人,连声说:"请留步!请留步!"

⑦我提的这些意见,只是个人看法,供你们决策时借鉴吧。

"借鉴"改为"参考"

⑧由于一些别有用心的人的鼓动,一些不明真象的群众就上当了。

"鼓"改为"煽"

⑨他非常注重同事关系,平时与大家相处,都是相敬如宾。

"相敬如宾"改为"彬彬有礼"

⑩这里风景奇异,气象万千,真是巧夺天工。

"奇异"改为"秀丽"

五、问答题(20分,每小题4分

1、词义有哪些特点?为什么词义具有模糊性特点?

答:①词义的特点有客观性、概括性、模糊性特点。②词义之所以有模糊性

特点，是因为：第一人们对客观事物的认识具有不确定性，所形成的概念的外延是不固定的。第二客观事物本身按其规律发展，本身无所谓精确，模糊。第三词义的模糊性非但不会影响交际，反而会使用权交际更有效率。 2、成语有哪些特点？任举一例简要说明其中一个特点。答：成语具有四个特点：第一形式整齐，大多由四个音节组成。如"飞黄腾达"。第二音律和谐，音节两两相对形式，如"实事求是"。第三结构固定。第四言简意赅。 3、多义词有多项意义，为什么使用中一般不会引起误解？答：多义词虽然具有多项意义，但在具体语境中只使

用其中一项意义，而不是几项意义同时出现在一个语句中，由于前后词语的限制，多义词在具体的语境地中都变成单义的，只有在不同的语句中，才表示不同的意义。 4、反义词有哪些作用？举例说明。（参看书 P238--P240） 5、成语和惯用语有哪些区别？（参看书 P247--P254）