电子技术认识实习报告

电子技术认识实习报告
电子技术认识实习报告

电子技术认识实习报告

专业:电子信息工程08 学号:0414080224 姓名:张然然

实习目的

认识实习是电子信息工程专业重要的实践性教学环节,认识实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过认识实习,能够使学生接触生产、科研、企业管理,达到理论与实践相结合的目的,加深对专业的了解,拓宽知识面,获得基本操作训练,是培养学生分析问题和解决问题的重要途径,是培养高素质应用型人才不可缺少的环节。

两周的认识实习,我们去过了学校的配电室,学校的实习室,纳川电子公司,了解这个工厂的生产情况,与本专业有关的相关知识,工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。通过实习,我们亲身感受了以后的工作状态,以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识,这不仅激发了我学习课程的热情,也会促进我们不断提升自己运用知识的能力,认识到课堂上学习的不足。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在认识实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次认识实习,使我在生产实际中学习到了电子设备运行的技术管理知识、电子设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。在认识实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了学校供配电系统,尤其是了解到了学校变电所的组成及运行过程,为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观学校的供电系统,使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

通过认识实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习,我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的,虽然由于专业知识有限,我们了解的还不是很详细,但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识,这样更有利于以后理论的学习,感性认识上升为理性认识。

实习内容

1、河北科技师范学院昌黎校区配电室

电力方面的认识对我们电子信息工程专业学生的非常重要。配电室就是电力系统中对电能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所。发电站发出的电,一般电压不超过一两千伏,如果直接远距离输送,线路电流会很大,使得线路上的电能损耗很大,不经济,而且线路输送功率很低。所以要用变压器将电压升到几万伏甚至几十万伏(视距离和功率而定),以减小线路电流。为了将不同距离和功率的电力线路连成电网,以增加整体安全性,就需要多个变电站把不同等级的线路匹配连接起来。同样,高压电输送到目的地后,为了适应不同用户的需要,又需将其降压到10kV、6kV、400V(即380/220V)等几个等级。

配电室的作用可以简要的概括为一下五点:变换电压等级、汇集电流、分配电能、控制电能的流向、调整电压。为保证学校电能的质量以及设备的安全,在变电所中还需进行电压调整、潮流(电力系统中各节点和支路中的电压、电流和功率的流向及分布)控制以及输配电线路和主要电工设备的保护。

配电室由主接线,主变压器,高、低压配电装置,继电保护和控制系统,所用电和直流系统,远动和通信系统,必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中,主接线、主变压器、高低压配电装置等属于一次系统;继电保护和控制系统、直流系统、远动和通信系统等属二次系统。主接线是配电室的最重要组成部分。它决定着变电所的功能、运行质量、维护条件和供电可靠性。其一般分为单母线、双母线、一个半断路器接线和环形接线等几种基本形式。主变压器是变电所最重要的设备,它的性能与配置直接影响到配电室的先进性、经济性和可靠性。配电室的主变压器通常采用三相变压。

2、农工楼电子线路的认识实习

通过参观其他班级的实习过程使我对电子线路有了一定的认识和了解。深入了解到了a.手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理 b.手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接c.电子产品的安装工艺的生产流程d.印制电路板设计的步骤和方法e.手工制作印制电板的工艺流程,根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板f.常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,熟练使用普通万用表和数字万用表g. 了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

常见的电子元气件有: 电阻、电容、电感、电池、在线电阻、信号发生、二极管、三极管、稳压管、恒流管、单结晶体管、场效应管、功率管、光电开关、数码管、光敏电阻、光电开关、真空器件、变压器、电动机、特种开关、继电器、扬声器、压电陶瓷片、石英晶体、

照明灯具、霓虹灯、仪器表头、运算放大器、磁性元件、热敏元件、线性集成元件、等等,

通过学习已经基本上可以识别。

实习中还了解到了使用protel99se制作电路原理图、使用protel99se制作PCB电路板图、掌握焊接电路板技巧完成电子装置。

Protel99的组成:原理图设计系统、印刷电路板设计系统、信号模拟仿真系统、可编

程逻辑设计系统编辑器、Protel99内置.原理图设计系统等几个部分。

计算机技术的发展,电子线路系统设计工作进入了计算机辅助设计阶段,电子设计CAD

软件实现了计算机辅助设计的功能。

电子线路计算机辅助设计(CAD)的基本概念、设计规则,通过典型实例,全面地介绍了

目前应用广泛的电子线路CAD软件包——Protel99的功能、安装和使用方法其培养目的是:通过电子线路CAD这门课程的学习,使学生掌握用Protel等计算机辅

助设计软件按照电路设计的一般流程,绘制电路原理图、印刷电路板的方法,从而具备设计

印刷电路板的能力。

《电子线路CAD》课程是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的,是学生

专业从业能力形成的关键课程,是一门技术性、专业性、实践性、综合性都很强的课程。该

课程以电路的分析、应用为基础,遵循国际和行业规范,培养学生将电路图纸转换为印刷电

路板的能力。《电子线路CAD》核心知识与技能是布局与布线,学生必须要有模拟数字电路

的基本知识,要了解电子元器件的参数与性能才能完成该课程的学习,因此把电路分析、模

拟电子技术、数字电子技术、电子工艺实训等课程作为前导课程。最好修过单片机原理及应

用课程,后续课程包括微机系统与接口等。

3、农工楼单片机的认识实习

通过老师的讲解和自己的观察我对单片机有了一定的了解:

单片机也被称为微控制器(Microcontroller),是因为它最早被用在工业控制领域。

单片机由芯片内仅有CPU的专用处理器发展而来。最早的设计理念是通过将大量外围设备

和CPU集成在一个芯片中,使计算机系统更小,更容易集成进复杂的而对体积要求严格的控

制设备当中。它有以下应用范畴。 1.在汽车设备领域中的应用 2.在各种大型电器中的模

块化应用 3.医用设备领域中的应用 4.智能仪器仪表上的应用。

单片机组成: CPU(进行运算、控制)、RAM(数据存储器)、 I/O口(串口、并口等) ROM(程序存储器)。单片机只是一片集成电路。如果将微处理器、存储器和输入输出接口电

路集成在一块集成电路芯片上,称为单片微型计算机,简称单片机(SCM)。单片机擅长于

测控,兼顾数据处理。其往往嵌入某个仪器/设备/系统中,使其达到智能化的效果。单片机的特点:体积小,集成度高;可靠性高;功能强;使用方便;性价比高;易产品化。

单片机的应用:

家用电器领域:国内各种家用电器已普遍采用单片微机控制取代传统的控制电路,做成单片微机控制系统,如洗衣机、电冰箱、空调机、微波炉、电饭堡、电视机、录像机及其它视频音像设备的控制器。

办公自动化领域:现代办公室中所使用的大量通信、信息产品,如绘图仪、复印机、电话、传真机等,多数都采用了单片微机。

工业自动化领域:如工业过程控制、过程监测及机电一体化控制系统等,许多都是以单片微机为核心的单机或多机网络系统。如工业机器人的控制系统是由中央控制器、感觉系统、行走系统、擒拿系统等节点构成的多机网络系统。而其中每一个小系统都是由单片微机进行控制的。

智能仪器仪表领域:目前各种变送器、电气测量仪表普遍采用单片机系统替代传统的测量系统,使其具有各种智能化功能,如存储、数据处理、查找、判断、联网和语音功能等。

汽车电子与航空航天电子系统:通常在电子系统中的集中显示、动力监测控制、自动驾驭系统以及运行监视器(黑匣子)等,都要构成冗余的网络系统。单片机的应用正从根本上改变着传统的控制系统设计思想和设计方法。从前必须由模拟电路或数字电路实现的大部分控制功能,现在已能使用单片机通过软件方法实现了。

4、纳川电子有限公司的参观实习

早上我们到了纳川电子有限公司进行参观实习,王老师给我们系统的讲解了该公司所做的产品,并带我们对生产的整个过程进行了参观。

该公司从事汽车电压调节器研究生产已有20余年的历史,研发了具有自主创新的新一代内装式高可靠电压调节器产品。主要有:脉冲储能式3引脚场效应管电压调节器; 4引脚发光管直接驱动型场效应管电压调节器; 7引脚发光管驱动内搭铁式电压调节器;双系统高可靠大功率电压调节器;电压调节器测试仪。

5、电动机的认识实习和插座的动手操做实习

老师先给我们介绍了插座的基本构造和接法,三孔和四孔的插座最长的线为接地线。随后我们自己分别对两孔、三孔和四孔插座进行接线。

老师给我们讲解了一些发电机的基本知识,分别讲了断路器、熔断器、时间继电器、行程开关的构造和基本作用,了解了它们的基本组成。

实习收获与体会

在为期两周的认识实习中我收获很多,对该专业及以后毕业要从事的工作有了深刻的了解。深深的体会到了实践的重要性,及动手操做的重要性。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。把理论应用于实践是一个艰难漫长的过程,所以就要求我们抓住每一个实习机会,亲自动手实践操做。具体的收获与体会如下:

通过这次电子实习,使我对电子元件有了一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了实际生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。

通过自己动手接线制造插头,我更进一步的了解了插头的内部结构。虽然做的过程中出现了很多差错,但通过与同学研究和探讨都一一解决了,在这一过程当中深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此。看着自己的作品心中也很是兴奋。

通过在电子制作工厂参观实习活动,亲身感受电子工厂的生产环境、生产设备、生产过程、技术管理、技术开发、产品研制以及企业经营管理等,对所学的各方面知识进行综合训练和检验,为后续毕业设计的顺利进行增加感性认识,为即将走上工作岗位积累感性认识和初步的实践经验。接受一次系统而深刻的专业思想教育,增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感,提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平,培养从事电子科学相关工作的能力。理论联系实际,掌握一定的工作能力,积累社会工作经验,了解社会,增长见识,提高与别人和谐相处和协同合作的能力,提高自身的综合素质。

实习已经结束,但是在不多的大学生活里,我还需要做好很多事情,比如英语的继续学习,比如专业课的深入学习,比如对行业的继续关注等。未来不管是就业还是自主创业,大学时期的积累,必定是我人生的一笔财富!以上就是这次认识实习的整理与所得所感,它使我认识了专业方向,为以后的学习奠定了基础。

新整理应用电子技术实习周记

应用电子技术实习周记 第一篇:应用电子技术实习周记 第一二周周记(11.1211.25) 进入xxx有限公司实习已经将近两个多星期了,也逐渐的适应了这里的工作环境。这是一间经营销售复印机,传真机,一体机,以及复印机出租业务的公司。xxx公司是松下传真机的广州销售总代理及维修站,还代理惠普,夏普,利盟,震旦等的区域销售。 现在应经对复印机有了初步的了解。记得第一天刚到公司,连复印机的基本用法都不知道,更不用说复印机基本的构造了。中午师傅教我们复印机原理,认真听过之后,我这只复印机菜鸟终于开了点窍。原来复印成像主要有八步:充电过程,曝光过程,显影过程,转印过程,分离过程,定影过程,清洁过程,消电过程。 第一次出去工作是和师傅一起出去的,拆硒鼓,拆刮板,拆铁粉,然后是换,最后装机,一切都那么自然而然的搞掂。过几天后,自己要亲自动手了,才发现自己笨手笨脚的,扭个螺丝的慢个大半拍,原来自己的动手能力还不够。技术是练出来的,这话真的不假。 除了上述的这些,我还学习到了复印机型号的区分,松下dp8035,dp8060是这两周我工作中经常遇见的型号,35和60分别代表一分钟可以复印的张数,这两款都算是复印机当中的快速

机型了。 这也是我第一次这么专注于一门技术学习,经过两个多星期的实习,让我感觉到了知识的重要性,我要不断的学习,来提高自己的专业水平,还有要多点动手来提高自己的动手能力。 第三四周周记(11.2612.9) 在公司工作已经快一个月了,这两个星期和上两个星期有了些变化,就是单独出去工作的次数多了。也许是之前跟着师傅有了依赖性,一听到单独工作的任务时心就会紧张的不得了。看到没见过的机型更是头脑一片空白,我终于感觉到独立解决问题这种能力的重要了。经验的积累过程总要经历些意外。那一次,工作任务是加打印机碳粉,本来以为是个简单的任务。去到客户那里看到打印机,心里就一沉,压根没见过的打印机然后客户反映问题后心里再次一沉,故障好像与加碳粉没关系的那时候真实压力山大了,打电话询问师傅,也说不清楚,只能自己看看了。正常的拆硒鼓,看半天没看出什么来,手忙脚乱的又装回去,最后发现弹簧不见了,原来卡在硒鼓里面了,结果硒鼓损坏了一点,好在客户不介意。 这次事件以后,工作起来我也更加谨慎细心了。单独工作时,我也开始尝试仔细观察,独立的去找出问题所在,独自去解决,而不是一有问题就打电话找人帮助了。突发事件见多了以后,我也发现自已没之前那么的紧张,而是多了几分镇定,问题总是要解决的,逃避不能解决问题。

模拟电子技术教案

授课计划 授课时数: 2 授课教师:赵启学授课时间: 课题:半导体二极管 教学目的: 1、理解PN结及其单向导电性 2、了解半导体二极管的构成与类型 教学重点:1、PN结及其单向导电性2、二极管结的构成 教学难点:PN结及其单向导电性 教学类型:理论课 教学方法:讲授法、启发式教学 教学过程: 引入新课: 模拟电子技术基础是一门入门性质的技术基础课,没有哪一门课程像电子技术的发展可以用飞速发展,日新月异。从1947年,贝尔实验室制成第一只晶体管;1958年,集成电路;1969年,大规模集成电路;1975年,超大规模集成电路,一开始集成电路有4只晶体管,1997年,一片集成电路有40亿个晶体管。不管怎么变化,但是万变不离其宗,这门课我们所讲的就是这个“宗”。(10分钟) 讲授新课: 一:PN结(30分钟) 1、什么是半导体,什么是本证半导体?(10分钟) 半导体:导电性介于导体和绝缘体之间的物质 本征半导体:纯净(无杂质)的晶体结构(稳定结构)的半导体,所有半导体器件的基本材料。常见的四价元素硅和锗。

2、杂质半导体(20分钟) N型半导体:在本征半导体中参入微量5价元素,使自由电子浓度增大,成为多数载流子(多子),空穴成为少数载流子(少子)。如图(a) P型半导体:在本证半导体中参入微量3价元素,使空穴浓度增大,成为多子,电子成为少子,以空穴导电为主的杂志半导体称为P型半导体。如图(b) 3、PN结 P型与N型半导体之间交界面形成的薄层为PN结。 二:PN结的单项导电性(20分钟) PN结加正向电压时,可以有较大的正向扩散电流,即呈现低电阻,我们称PN 结导通;PN结加反向电压时,只有很小的反向漂移电流,呈现高电阻,我们称PN 结截止。这就是PN结的单向导电性。 1、正偏 加正向电压(正偏)——电源正极接P区,负极接N区 外电场的方向与内电场方向相反。 外电场削弱内电场→耗尽层变窄→扩散运动>>漂移运动→多子扩散形成正向电流(与外电场方向一致)I F

电子科大电子技术实验报告

电子科技大学 电子技术实验报告 学生姓名:班级学号:考核成绩:实验地点:仿真指导教师:实验时间: 实验报告内容:1、实验名称、目的、原理及方案2、经过整理的实验数据、曲线3、对实验结果的分析、讨论以及得出的结论4、对指定问题的回答 实验报告要求:书写清楚、文字简洁、图表工整,并附原始记录,按时交任课老师评阅实验名称:负反馈放大电路的设计、测试与调试

一、实验目的 1、掌握负反馈电路的设计原理,各性能指标的测试原理。 2、加深理解负反馈对电路性能指标的影响。 3、掌握用正弦测试方法对负反馈放大器性能的测量。 二、实验原理 1、负反馈放大器 所谓的反馈放大器就是将放大器的输出信号送入一个称为反馈网络的附加电路后在放大器的输入端产生反馈信号,该反馈信号与放大器原来的输入信号共同控制放大器的输入,这样就构成了反馈放大器。单环的理想反馈模型如下图所示,它是由理想基本放大器和理想反馈网络再加一个求和环节构成。 反馈信号是放大器的输入减弱成为负反馈,反馈信号使放大器的输入增强成为正反馈。四种反馈类型分别为:电压取样电压求和负反馈,电压取样电流求和负反馈,电流取样电压求和负反馈,电流取样电流求和负反馈。 2、实验电路

实验电路如下图所示,可以判断其反馈类型累电压取样电压求和负反馈。 3.电压取样电压求和负反馈对放大器性能的影响 引入负反馈会使放大器的增益降低。负反馈虽然牺牲了放大器的放大倍数,但它改善了放大器的其他性能指标,对电压串联负反馈有以下指标的改善。 可以扩展闭环增益的通频带 放大电路中存在耦合电容和旁路电容以及有源器件内部的极间电容,使得放大器存在有效放大信号的上下限频率。负反馈能降低和提高,从而扩张通频带。 电压求和负反馈使输入电阻增大 当 v一定,电压求和负反馈使净输入电压减小,从而使输入电流 s

应用电子技术实习报告

应用电子技术实习报告 应用电子技术是一门学科,培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能,小编收集了应用电子技术实习报告,欢迎阅读。 应用电子技术实习报告【一】一、生产实习的目的 生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节,是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练,同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源,为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作,提高生产实习教学质量,是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。 1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。 2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。 3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力,将学生所学知识系统化。 4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。 二、生产实习的要求 1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置,掌握所接触信息系统的工作原理,结构,安装,及故障识别

方法,熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。 2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的基本功能,了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。 3.了解所在企业信息流的组成,即供应链、产品链,资金链、信息链的性质和用途,初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。 4.通过讲座、参观,了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。 三、生产实习企业情况介绍、生产实习的内容 电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。为了使学生在生产实习中有的放矢,所以在实习前各教学班要根据生产实习大纲制订出具体的实习计划,保证以下内容的实施。 1、参观邯钢的变电站区,热轧厂区和主控室,了解企业的信息控制链并初步了解erp企业资源计划。 整个过程主要是厂区工作人员现在讲解为主,介绍企业资源管理规划在企业资源管理中的地位与作用;介绍erp技术发展概况、企业规划;介绍本地各种erp网的组成和互联;介绍企业各项规章制度、技术条例、保密制度等。

应用电子实习报告(完整版)

报告编号:YT-FS-5646-23 应用电子实习报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

应用电子实习报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 实习起止日期: xx年3月2日-xx年5月31日实习单位及部门(岗位):xx电器客户服务中心主要实习内容 电器维修对基础知识和专业理论知识的掌握及运用情况: 通过两年半的学习和两个月的紧张培训,让我学会了电路图的分析和工作原理,当看到一份电路图是能自己分析出各个不分电路和工作原理及在电路中的作用,学会了家电的维修思路和故障的排除方法,学会了基本电子元器件的焊接和各种机器拆装方法和技巧。能自己独立的维修机器。课程设计的背景:根据以前的经验,生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节,是培养学生实

际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练,认真抓好生产实习的教学工作,提高生产实习教学质量,是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。现在的大学毕业生非常缺乏实践的动手能力,为了现在的毕业生能更好的接轨,能更快的适应的公司的要求,能更好的适应工作环境,胜任自己的岗位,我校决定行一次有效的毕业生实习。课程设计的目标:掌握家用电器的各个部分电路的分析和工作原理,学会家用电器故障的排除方法和维修的思路。课程设计的内容:在毕业之前于xx年在海信电子有限公司实习过一个月,通过实习对电视机的生产过程和原理有了一定的了解,以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。通过短短的两个月的培训,像一个小小的切口,通过它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是xx客服的好员工。两个月里,从原理到实践,那么多优秀的维修工程师熟练地讲着自己工作中的经验。谈到公司,谈到工作,他(她)们眼睛里闪烁着自信的光芒;谈起未来,谈起我们,他(她)们言语里

电子技术基础实验报告

电子技术实验报告学号: 2220 姓名:刘娟 专业:教育技术学 实验三单级交流放大器(二) 一、实验目的 1. 深入理解放大器的工作原理。 2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。 3. 观察电路参数对失真的影响. 4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。 二. 实验设备: — 1、实验台 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路。 2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。 3、掌握消除失真方法。 四、实验内容及步骤 实验前校准示波器,检查信号源。 按图3-1接线。 图3-1 1、测量电压参数,计算输入电阻和输出电阻。 调整RP2,使V C=Ec/2(取6~7伏),测试V B、V E、V b1的值,填入表3-1中。 ~ 表3-1 … 输入端接入f=1KHz、V i=20mV 的正弦信号。 分别测出电阻R1两端对地信 号电压V i 及V i ′按下式计算 出输入电阻R i : 测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞,和接入R L(2K)时的输出电压V0 , 然后按下 式计算出输出电阻R ; 将测量数据及实验结果填入表3-2中。 V i (mV)Vi′(mV)R i ()V ∞ (V)V (V)R () 调整 R P2测量 V C (V)Ve(V)Vb(V)Vb1(V)

[ 输入信号不变,用示波器观察正常工作时输出电压V o 的波形并描画下来。 逐渐减小R P2的阻值,观察输出电压的变化,在输出电压波形出现明显失真时,把失真的波形描画下来,并说明是哪种失真。( 如果R P2=0Ω后,仍不出现失真,可以加大输入信号V i ,或将R b1由100K Ω改为10K Ω,直到出现明显失真波形。) 逐渐增大R P2的阻值,观察输出电压的变化,在输出电压波形出现明显失真时,把失真波形描画下来,并说明是哪种失真。如果R P2=1M 后,仍不出现失真,可以加大输入信号V i ,直到出现明显失真波形。 表 3-3 调节R P2使 输出电压波形不失 真且幅值 为最大(这 时的电压 放大倍数 最大), 测量此时 的静态工作点V c 、V B 、V b1和V O 。 表 3-4 ` 五、实验报告 1、分析输 入电阻 和输出电阻的测试方法。 按照电路图连接好电路后,调节RP2,使Vc 的值在6-7V 之间,此时使用万用表。接入输入信号1khz 20mv 后,用示波器测试Vi 与Vi ’,记录数据。用公式计算出输入电阻的值。在接入负载RL 和不接入负载时分别用示波器测试Vo 的值,记录数据,用公式计算出输出电阻的值。 2、讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。 静态工作点过低,波形会出现截止失真,即负半轴出现失真;静态工作点过高,波形会出现饱和失真,即正半轴出现失真。 实验四 负反馈放大电路 一、 实验目的 1、熟悉负反馈放大电路性能指标的测试方法。 2、通过实验加深理解负反馈对放大电路性能的影响。 二、实验设备 、 阻值 波 形 何种失真 正常 不失真 R P2减小 饱和失真 R P2增大 ? 截止失真 V b1 (V) V C (V) V B (V) V O (V)

模电(模拟电子技术基础)实习报告

中国地质大学(武汉) 电子线路教学实习 报告书 姓名: 专业: 班级学号: 学号: 指导老师:

目录 一.前言******************************************************** 4 二.实习目的***************************************************** 4 三.电子元件焊接**********************************************4 3.1焊接步骤************************************************** 4 3.2操作示意图************************************************ 5 3.3焊接要领************************************************** 6 四.基本元器件知识******************************************** 7 4.1 色环电阻************************************************ 7 4.2 普通二极管****************************************8 4.3 发光二级管****************************************9 4.4 电容*********************************************10 4.5 三极管****************************************** 11 五.充电器制作************************************************ 12 5.1产品功能简介************************************* 12 5.2 电路图******************************************12 5.3 原理简介**************************************** 12 5.4 安装要领**************************************** 13

电子技术实训报告模板精选5篇(完整版)

报告编号:YT-FS-6123-41 电子技术实训报告模板精选5篇(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

电子技术实训报告模板精选5篇(完 整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 电子实训报告范文 一、目的意义 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。手工电烙铁的焊接技术,能够独立的简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程,印制电路板设计的和方法,手工制作印制电板的工艺流程,能够电路原理图,元器件实物。常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅的电子器件图书。 能够识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。电子产品的焊接、调试与维修方法。收音机的通电监测调试,电子产品的

生产调试过程,学习调试电子产品的方法,培养检测能力及一丝不苟的科学作风。 二、原理 天线收到电磁波信号,调谐器选频后,选出要接收的电台信号。,在收音机中,有本地振荡器,产生跟接收频率差不多的本振信号,它跟接收信号混频,产生差频,差频中频信号。中频信号再中频选频放大,然后再检波,就了原来的音频信号。音频信号功率放大之后,就可送至扬声器发声了。 天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频,我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频,在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频,中频只了载波的频率,原来的音频包络线并,中频信号可以地放大,中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放,功率放大后,扬声器发出声音。 三、安装调试 1。检测

模拟电子技术基础教案

《模拟电子技术基础》教案 1、本课程教学目的: 本课程是电气信息类专业的主要技术基础课。其目的与任务是使学生掌握常用半导体器件和典型集成运放的特性与参数,掌握基本放大、负反馈放大、集成运放应用等低频电子线路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法;使学生具有一定的实践技能和应用能力;培养学生分析问题和解决问题的能力,为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。 2、本课程教学要求: 1.掌握半导体器件的工作原理、外部特性、主要参数、等效电路、分析方法及应用原理。 2.掌握共射、共集、共基、差分、电流源、互补输出级六种基本电路的组成、工作原理、特点及分析,熟悉改进放大电路,理解多级放大电路的耦合方式及分析方法,理解场效应管放大电路的工作原理及分析方法,理解放大电路的频率特性概念及分析。 3.掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法,理解负反馈对放大电路性能的影响,熟练掌握深度负反馈条件下闭环增益的近似估算,了解负反馈放大电路产生自激振荡的条件及其消除原则。 4.了解集成运算放大器的组成和典型电路,理解理想运放的概念,熟练掌握集成运放的线性和非线性应用原理及典型电路;掌握一般直流电源的组成,理解整流、滤波、稳压的工作原理,了解电路主要指标的估算。

3、使用的教材: 杨栓科编,《模拟电子技术基础》,高教出版社 主要参考书目: 康华光编,《电子技术基础》(模拟部分)第四版,高教出版社 童诗白编,《模拟电子技术基础》,高等教育出版社, 张凤言编,《电子电路基础》第二版,高教出版社, 谢嘉奎编,《电子线路》(线性部分)第四版,高教出版社, 陈大钦编,《模拟电子技术基础问答、例题、试题》,华中理工大学出版社,唐竞新编,《模拟电子技术基础解题指南》,清华大学出版社, 孙肖子编,《电子线路辅导》,西安电子科技大学出版社, 谢自美编,《电子线路设计、实验、测试》(二),华中理工大学出版社, 绪论 本章的教学目标和要求: 要求学生了解放大电路的基本知识;要求了解放大电路的分类及主要性能指标。 本章总体教学内容和学时安排:(采用多媒体教学) §1-1 电子系统与信号0.5 §1-2 放大电路的基本知识0.5

电子技术基础实验报告要点

电子技术实验报告 学号: 222014321092015 姓名:刘娟 专业:教育技术学

实验三单级交流放大器(二) 一、实验目的 1. 深入理解放大器的工作原理。 2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。 3. 观察电路参数对失真的影响. 4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。 二. 实验设备: 1、实验台 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路。 2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。 3、掌握消除失真方法。 四、实验内容及步骤 ●实验前校准示波器,检查信号源。 ●按图3-1接线。 图3-1 1、测量电压参数,计算输入电阻和输出电阻。 ●调整RP2,使V C=Ec/2(取6~7伏),测试V B、V E、V b1的值,填入表3-1中。 表3-1 Array ●输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。 ●分别测出电阻R1两端对地信号电压V i及V i′按下式计算出输入电阻R i : ●测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞,和接入R L(2K)时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输 出电阻R0;

将测量数据及实验结果填入表3-2中。 2、观察静态工作点对放大器输出波形的影响,将观察结果分别填入表3-3,3-4中。 ●输入信号不变,用示波器观察正常工作时输出电压V o的波形并描画下来。 ●逐渐减小R P2的阻值,观察输出电压的变化,在输出电压波形出现明显失真时,把失真的波形描 画下来,并说明是哪种失真。( 如果R P2=0Ω后,仍不出现失真,可以加大输入信号V i,或将R b1由100KΩ改为10KΩ,直到出现明显失真波形。) ●逐渐增大R P2的阻值,观察输出电压的变化,在输出电压波形出现明显失真时,把失真波形描画 下来,并说明是哪种失真。如果R P2=1M后,仍不出现失真,可以加大输入信号V i,直到出现明显失真波形。 表 3-3 ●调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大(这时的电压放大倍数最大),测量此时的静态工 作点V c、V B、V b1和V O 。 表 3-4 五、实验报告 1、分析输入电阻和输出电阻的测试方法。 按照电路图连接好电路后,调节RP2,使Vc的值在6-7V之间,此时使用万用表。接入输入信号1khz 20mv后,用示波器测试Vi与Vi’,记录数据。用公式计算出输入电阻的值。在接入负载RL和不接入负载时分别用示波器测试Vo的值,记录数据,用公式计算出输出电阻的值。 2、讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。 静态工作点过低,波形会出现截止失真,即负半轴出现失真;静态工

电子技术实习报告

电子技术实习报告 ——OCL高保真扩音电路的制作 题目电子技术实习 班级机自1103班 组长孟齐志(41140086) 组员完颜锐峰(41140073) 组员蒋金阳(41140093) 组员李芳蕊(41140077) 组别第八组 北京科技大学 2013 年 12 月 26 日

实习目的 1、熟练掌握电子电工的基本工具和各种常用电子仪器的使用方法。 2、学习和掌握运算放大器的工作原理以及其作用 3、学习和掌握电子制作工艺流程。 4、提高动手实践能力和使用和驾驭知识的能力。 5、 培养实事求是的工作作风,科学严谨的学习态度。 实习器材 万用表、示波器、信号发生器、实验电源以及其他放大器、电容、三极管等电子元件。螺丝刀、电烙铁、剥线钳、夹线钳、镊子等基本的电子电工工具。 实习元器件明细 电阻: 、、、、、、、、、 电容:3*7.4F μ、2*100F μ 三极管:9012*1、9014(被9013替代)*2、8050*1、8550*1、2N3055*2 电位器:1*7.4ΩK 运算放大器:1*741A μ 1*39Ω4*100Ω2*220Ω1*240Ω1*20ΩK 3*7.4ΩK 1*220ΩK 1*220ΩK 1*2.1ΩM 1*2.2ΩM

实习内容(需要需求描述) 采用分立元件和一个运算放大器制作一套高保真音响系统。 1、用实验室提供的电子元器件设计出音响系统原理图如下: 2、根据原理图制作PCB印刷电路,PCB印刷电路板规格为:6cm×10cm。PCB板要求横平竖直,呈正方型,四脚磨去尖脚; 3、布元器件并焊接。要求排列整齐,元器件管脚距PCB板不小于3mm,不大于5mm; 4、对实验原理图进行合理修改,使其整体放大倍数达到一定的技术 要求即普通手机外放最低音进行清晰的放大功能、放大信号不存在失真现象、放大信号输出无噪音等。

应用电子技术总结

应用电子技术总结 本页是最新发布的《应用电子技术总结》的详细范文参考文章,感觉很有用处,。 《浙江大学优秀实习总结汇编》 应用电子技术岗位实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用电子技术岗位工作实习这段时间体会和心得: 一、努力,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在应用电子技术岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论

和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合应用电子技术岗位工作的实际情况,认真学习的应用电子技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在应用电子技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在应用电子技术岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用电子技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用电子技术岗位工作的实际情况,结合自身的优势,

模拟电子技术教案课程

模拟电子技术教案课程公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

模拟电子技术教案 电子与信息工程学院 目录 第一章常用半导体器件 第一讲半导体基础知识 第二讲半导体二极管 第三讲双极型晶体管三极管 第四讲场效应管 第二章基本放大电路 第五讲放大电路的主要性能指标及基本共射放大电路组成原理 第六讲放大电路的基本分析方法 第七讲放大电路静态工作点的稳定 第八讲共集放大电路和共基放大电路 第九讲场效应管放大电路 第十讲多级放大电路 第十一讲习题课 第三章放大电路的频率响应 第十二讲频率响应概念、RC电路频率响应及晶体管的高频等效模型

第十三讲共射放大电路的频率响应以及增益带宽积 第四章功率放大电路 第十四讲功率放大电路概述和互补功率放大电路 第十五讲改进型OCL电路 第五章模拟集成电路基础 第十六讲集成电路概述、电流源电路和有源负载放大电路第十七讲差动放大电路 第十八讲集成运算放大电路 第六章放大电路的反馈 第十九讲反馈的基本概念和判断方法及负反馈放大电路的方框图第二十讲深度负反馈放大电路放大倍数的估算 第二十一讲负反馈对放大电路的影响 第七章信号的运算和处理电路 第二十二讲运算电路概述和基本运算电路 第二十三讲模拟乘法器及其应用 第二十四讲有源滤波电路 第八章波形发生与信号转换电路 第二十五讲振荡电路概述和正弦波振荡电路 第二十六讲电压比较器

第二十七讲非正弦波发生电路 第二十八讲利用集成运放实现信号的转换 第九章直流电源 第二十九讲直流电源的概述及单相整流电路 第三十讲滤波电路和稳压管稳压电路 第三十一讲串联型稳压电路 第三十二讲总复习 第一章半导体基础知识 本章主要内容 本章重点讲述半导体器件的结构原理、外特性、主要参数及其物理意义,工作状态或工作区的分析。 首先介绍构成PN结的半导体材料、PN结的形成及其特点。其后介绍二极管、稳压管的伏安特性、电路模型和主要参数以及应用举例。然后介绍两种三极管(BJT和FET)的结构原理、伏安特性、主要参数以及工作区的判断分析方法。 本章学时分配 本章分为4讲,每讲2学时。 第一讲常用半导体器件 本讲重点

数字电子技术实验报告汇总

《数字电子技术》实验报告 实验序号:01 实验项目名称:门电路逻辑功能及测试 学号姓名专业、班级 实验地点物联网实验室指导教师时间2016.9.19 一、实验目的 1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。 2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。 3、学会检测基本门电路的方法。 二、实验仪器及材料 1、仪器设备:双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱 2. 器件: 74LS00 二输入端四与非门2片 74LS20 四输入端双与非门1片 74LS86 二输入端四异或门1片 三、预习要求 1. 预习门电路相应的逻辑表达式。 2. 熟悉所用集成电路的引脚排列及用途。 四、实验内容及步骤 实验前按数字电路实验箱使用说明书先检查电源是否正常,然后选择实验用的集成块芯片插入实验箱中对应的IC座,按自己设计的实验接线图接好连线。注意集成块芯片不能插反。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。实验中

1.与非门电路逻辑功能的测试 (1)选用双四输入与非门74LS20一片,插入数字电路实验箱中对应的IC座,按图1.1接线、输入端1、2、4、5、分别接到K1~K4的逻辑开关输出插口,输出端接电平显 图 1.1 示发光二极管D1~D4任意一个。 (2)将逻辑开关按表1.1的状态,分别测输出电压及逻辑状态。 表1.1 输入输出 1(k1) 2(k2) 4(k3) 5(k4) Y 电压值(v) H H H H 0 0 L H H H 1 1 L L H H 1 1 L L L H 1 1 L L L L 1 1 2. 异或门逻辑功能的测试

图 1.2 (1)选二输入四异或门电路74LS86,按图1.2接线,输入端1、2、4、5接逻辑开关(K1~K4),输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。 (2)将逻辑开关按表1.2的状态,将结果填入表中。 表1.2 输入输出 1(K1) 2(K2) 4(K35(K4) A B Y 电压(V) L H H H H L L L H H H H L L L H H L L L L L H H 1 1 1 1 1 1 1 1

电工电子实习报告范文

电工电子实习报告范文 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操 作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论知 识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力,提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共 同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁, 功率为30w,烙铁头是铜制。 (2)螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属 表面焊接牢固,焊点光亮美观。 (4)两节5号电池。 (5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件)。 三、实习内容 第一部分:调频、调幅收音机的组装制作。 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习 中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入 到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但毕竟没 有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电 路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好

坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 元器件的识别:电路板上涉及到很多元件,二极管,三极管,电阻,电容(瓷片电容、电解电容),变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值,二极管,电解电容器的负极,三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极,其电容值标于电容器上。如果不细心辨别,很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心,在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果,远走在其他组的前面,这让我们很自豪。 总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤: (一)熟悉电路元件,掌握烙笔的使用方法 (二)发收音机装配零件,检查和熟悉各种零件 (三)熟悉收音机的装配图 (四)焊接各种零件及进行最后的组装。 印刷电路板: 电工电子实习报告 过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又牢固,这是我们讨论得重点,虽然我们最后还是没有做到很好,但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成,要有序推进,按部就班,才不会忘装、漏装一些器件。 虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果,但还是让我们比较满意,毕竟我们努力过,我们认真学了,因此我们不会后悔。 第二部分:贴片收音机的制作。 电工电子实习报告

应用电子技术实习报告

太原工业学院电子工程系 毕业实习报告 姓名:曹雪 专业:应用电子技术 班级学号: 097022104 指导教师:郭彩萍 实习地点:英语周报社有限公司 太原工业学院 Taiyuan Institute of Technology

太原工业学院毕业实习报告 太原工业学院学生实习鉴定表 系部:电子工程系专业:应用电子技术班级学号:097022104 2

太原工业学院毕业实习报告 目录 1 前言 (3) 1.1实习单位简介 (4) 1.1.1实习目的 (4) 1.1.2实习岗位基本情况 (5) 2毕业实习内容 (6) 2.1实习过程 (6) 2.1.1例行早会 (6) 2.1.2出勤 (6) 2.1.3工具领取和交回 (6) 2.2具体内容 (6) 2.2.1对公司电器种类记录 (6) 2.2.2安全检查 (6) 2.2.3维修替换 (6) 2.2.4报废物品整理 (7) 2.2.5了解网络建设 (7) 2.2.6参观网络布线 (7) 3 搜集的技术资料内容 (8) 4 实习中遇到的问题 (9) 5 实习收获 (10) 5.1专业素质提高 (10) 5.2知识的学习与扩展 (10) 5.3能力的提高与技能训练效果 (10) 6 实习建议····································································错误!未定义书签。 7 实习总结 (12) 8 致谢 (13) 3

太原工业学院毕业实习报告 1 前言 1.1实习单位简介 《英语周报》创刊于1983年4月,由山西省教育厅主管,山西师范大学主办,国内统一刊号:CN14-0705/(F),是一份面向全国大中小学师生的英语教学辅导类报纸。报社总部位于太原,另设有华北东北分社、华东分社、中原分社、西北分社、华中分社、华南分社、西南分社等七大分社,并在太原、郑州、武汉设有三个电子网络产品,印刷物流配送中心。2010年9月,报社完成转企改制,注册成立《英语周报》社有限公司。 《英语周报》是目前国内外语传媒中唯一被认定的“中国驰名商标”,报社以兴学育人为己任,服务教育为根本,全心全意为大中小学英语教学服务,坚持“依据课标、紧扣教材、同步辅导、服务中高考”的办报方针和“求高、求准、求实、求新”的办报理念,独家首创并提出了“把《英语周报》打造成充满现代气息的课时化、学案型同步辅导类报纸”的编辑目标,编辑出版了从小学到大学、适合不同年级段师生阅读的高品位、高质量、多层次的文化精品,读者遍布全国各地。 《英语周报》从2000年开始,连续12年被评为“山西省一级报纸”,并先后荣获“中国十大创新传媒”、“中国十大创新行业报”、“中国专业报十强”、“中国十大领军报业”、“中国十大周报品牌”、“中国行业媒体十强”、“山西十大文化品牌”、“新中国成立六十周年‘影响中国贡献品牌大奖、‘影响中国十大行业媒体’”等一系列荣誉称号,无不印证了其在行业中的翘楚地位。英语周报人始终秉承“踏踏实实做人、认认真真做事”的社(公司)训,在不断追求出版更多、更好的文化精品的同时,也将晋商的诚信精神传遍天下。 英语周报社有限公司将全面建立适应社会主义市场经济要求、符合现代出版规律的管理体制和运行机制,充分发挥新的体制优势,牢牢把握新的战略机遇,以改革为动力,以发展为主题,进一步解放生产力、发展生产力,将体制改革与内容创新、品牌建设、管理转型、产业升级紧密结合,不断提高企业的凝聚力、竞争力和影响力,力争社会效益和经济效益双丰收,为我国“十二五”期间教育事业和出版事业的大发展、大繁荣,再铸辉煌! 英语周报人将铭记中共中央政治局常委李长春同志莅临报社视察时所提出的期望,固守中国未成年人思想道德建设和基础英语教育事业的阵地,抓住发展机遇,坚持改革创新,为把报社建设成为全国领先的集教学、教研、培训和教辅报刊、图书、音像及电子产品出版为一体的按照现代企业制度建立的教育传媒产业集团而努力奋斗。 1.1.1实习目的 生产实习是教学计划规定的重要教学环节,是培养全面发展人才的重要措施,是属于实践类必修课程。通过实习期间的各种活动安排,达到如下目的: 1、理论联系实际,验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识,并为毕业设计积累感性知识。 2、获得应用电子技术和通信技术的实际知识。 3、运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工程中若干生产技术问题的初步能力,培养独立学习、独立工作的能力。 4

电子技术应用实验教程实验报告综合篇(含答案) 电子科技大学-大三上

第一部分常用电子测量仪器的使用 本部分主要涉及实验要用到的三种仪器:数字示波器、信号发生器和稳压电源。学生在自学了《电子技术应用实验教程综合篇》(后称教材)第一章内容后,填空完成这部分的内容。 一、学习示波器的应用,填空完成下面的内容 示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形,便于人们观测。示波器可分为模拟示波器和数字示波器两大类。其中,模拟示波器以连续方式将被测信号显示出来;而数字示波器首先将被测信号抽样和量化,变为二进制信号存储起来,再从存储器中取出信号的离散值,通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。我们使用的是数字示波器。 使用双踪示波器,能够同时观测两个时间相关的信号。信号通过探头从面板上的通道1 和通道2 端送入,分别称为CH1和CH2。 在使用示波器时,需要注意以下几点: (1)正确选择触发源和触发方式 触发源的选择:如果观测的是单通道信号,就应选择该信号作为触发源;如果同时观测两个时间相关的信号,则应选择信号周期大(大/小)的通道作为触发源。 (2)正确选择输入耦合方式 应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。如图1.1所示,输入耦合方式若设为交流(AC),将阻挡输入信号的直流成分,示波器只显示输入的交流成分;耦合方式设为直流(DC),输入信号的交流和直流成分都通过,示波器显示输入的实际波形;耦合方式设为接地(GND),将断开输入信号。 0U 1V 5V (A) 0U 1V 5V 图1.2 被测信号实际波形 t 0 U (B) t 0 U -2V 2V (C) DC 图1.1 输入耦合开关示意图 图1.3 不同输入耦合方式时的波形

模拟电子技术实训报告

《电子技术Ⅱ课程设计》 总结报告 姓名 学号 20120417 院系自动控制与机械工程学院 班级电气1班 指导教师 2014 年 6 月

目录 一、目的和意义 (3) 二、任务和要求 (3) 三、模拟电路的设计和仿真 (3) 第一章半导体器件的Multisim仿真 (4) 第二章单管共射放大电路Multisim仿真 (6) 第三章差分放大电路Multisim仿真 (10) 第四章两级反馈放大电路Multisim仿真 (14) 第五章集成运算放大电路Multisim仿真 (20) 第六章波形发生电路的Multisim仿真 (22) 第七章综合性电路的设计和仿真 (24) 四总结 (28) 五参考文献 (29)

一、目的和意义 该课程是在完成《电子技术2》的理论教学之后安排的一个实践教学环节。课程设计的目的是让学生掌握电子电路计算机辅助分析与设计的基本知识与基本方法,培养学生的综合知识运用能力和实践能力,为今后从事本专业相关工程技术工作打下基础。这一环节有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生全局考虑问题、应用课程知识的能力,对培养和造就应用型工程技术人才将起到较大的促进作用。 二、任务和要求 本次课程设计的任务是在教师的指导下学习Multisim仿真软件的使用方法,分析和设计完成基础性的电路设计仿真及综合性电路设计和仿真(选一个)。完成该次课程设计后,学生应达到以下要求: 1、巩固和加深《电子技术2》课程知识的理解; 2、会跟进课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料; 3、掌握仿真软件Multisim的使用方法; 4、掌握简单模拟电路的设计、仿真方法; 5、按课程设计任务书的要求撰写课程设计报告,课程设计报告能正确反映设计和仿真结果。 三、模拟电路的设计和仿真

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