2017-2018第一学期教科室工作总结
2017-2018学年第一学期教科室
工作总结
本学期，我们在学校工作目标引领下，紧扣教科研服务教学主线，以核心素养与三六智慧课堂结合研究为核心，通过课题研究、论文评选、双语阅读、教学比赛、学生竞赛等活动，运用名师工作室、课题组、教研组、青蓝工程等平台开展工作，获得了可喜的成绩，也为进一步开展工作找准了方向。总结如下：
一．核心素养掀热潮：系列活动成效高
本学期，我们在全校范围内以核心素养与三六智慧课堂结合研讨为主题，开展了核心素养引领下的课堂教学比赛、核心素养与三六智慧课堂结合研讨沙龙等系列活动，取得了较高的成效。
在赛课活动中，涌现出了一大批教学能手，评选出一等奖27名，二等奖37名，名单为：一等奖选手杨波、张杰（语文）、沃增奎、杨大勇、雷继、刘会、张大甫、王建国、孙江明、卢立亮、袁青超、王伟、高媛、张明月、严颖、贺红平、朱红伟、孙玉梅、仲邵淙、管丽娟、万桂莲、周其卫、毛华军、董方兴、李光文、徐利娟、吴红艳；二等奖单延安、邱如敏、梁严之、刘波、武建国、徐严伟、陈修德、周良刚、武兰云、顾新飞、周卫星、徐腾、朱兴昌、李为、殷佳佳、刘玉柱、王静、夏彬、李娟、张道佳、夏以梅、张文会、邱志芹、吴咏梅、毛成军、赵敏、屠海艳、李静、于策、张祖恩、黄巧红、张莉、董方根、李良福、赵雪松、孙秋玲、侍龙等老师，他们的获奖，不仅激励了自己，也激励了其他老师努力进取。
在第二阶段沙龙活动中，优秀选手就课堂实践发言，评委进行点评，组长开展讲座，活动扎实开展，取得了很好的反响。为了突出活动的集约化和时效性，我们将相近学科进行整合，音体美信组率先举行沙龙活动，吕主任牵头开展，所有老师积极参与，为沙龙研讨开了一个好头；政史地组有朱雪峰老师主持下，放弃休息，利用中午时间开展研讨，随之还进行了初三复习专项研讨，会议务实、高效；理化生组在周凯老师主持下开展研讨，达成了实验教学为主线、科学思维为特色的三科共性要求，同时结合各科自身特点灵活处理三六智慧模式的应用，会后进行了初三物理复习专项研讨；语文组在陈文法老师主持下，刘会、沃增奎、杨波等获奖代表发言，汪建老师进行了点评、专题讲座，指出模式的运用要“抛开功利、发挥特长、注重读写、挖出深度”的要求，提出了要“让学生获得多年以后仍能保留”的语文素养，让在座所有老师受益匪浅；数学组在王春梅老师的倡导下，同时把研讨活动与省乡村培育站研修活动有机结合，在仲伟东主任主持下，县教研室领导、沭阳县乡村培育站全体成员、
我校所有数学老师参会，袁泉、曹彬两位老师介绍了应用三六模式发展学生核心素养的心得，王建国、王伟两位老师对自己课例的设计意图做了详细的阐述，王春梅老师、张银主任开展了专题讲座，活动时间长达三个小时，最终达成了在数学课堂三六模式的完善意见初稿。英语组在张华云老师主持下，积极针对“三六”课堂的环节和核心素养教育进行研讨，陆修兵老师、王华老师、夏彬老师、严颖老师、张明月老师就课堂实践各抒己见，于校长、姜亚洲老师就在英语课堂中践行核心素养的思考做了两个微专题讲座，实实在在地讨论了英语学科核心素养与“三六”课堂结合问题，为英语学科高效教学夯实基础。
在活动过程中，各学科形成了具有学科特点的三六智慧课堂模式，灵活、高效、促进核心素养成为三六智慧课堂的显著特征。
二．课题研究新突破：首获省精品课题
本学期，我校的课题研究是传承、提升、创新并举，既有已结题课题的实践化应用，又有在研课题的提升促进，还有根据最新理念新申报的课题。
我校课题在康校长主持课题《德育生产力促进学生自主发展》高质量结题基础上，继续努力、传承提升创新，取得了新突破。
本学期，由张杰主持的省规划办课题《大数据视野下通过DIS物理实验促进初中生科学思维发展》被评为江苏省精品课题培育对象，省教研室叶兵主任亲自指导研究，这是我校首个获得此殊荣的课题；我校专门成立了以康校长为组长的精品课题领导小组，要求精品课题必须达到“精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理”的标准，以本课题研究成果为基础的相关课题研究，将自动进入省规划办课题申报名单，不再占用各市评选名额，同时本课题研究成果将优先申报国家、省教育科学成果奖。
我校本学期新结题的市级课题有五个：课题分别来自英语、物理、政治、信息、地理学科，主持人分别是卢迎春、朱红伟、周其卫、葛琳艳、严亚明。论证会上，专家对以上课题研究的总体评价是：研究规范、视野开阔、思路明晰、操作性强、成效卓著，同时也提出了进一步优化研究方法、先模型后实践、强化证据收集与逻辑论证等建议，我校课题组已经进一步按专家要求改进后上报了正式结题报告等材料。
本学期，我校的两个市级课题在年审中被评为“良好”等第，主持人分别是陈珊娜、朱翠芹，与“优秀”相比稍有差距，还需要进一步优化课题研究。
我校在本学期新申请了省规划课题一项（主持人：仲伟东）、市课题三项（主持人：叶青、华彪、王静），目前评审结果还未公布。
三．论文撰写结硕果：首获省级组织奖
康校长、杜校长、严主任在《语言文字报》上发表了介绍我校特色教育的文
章《诵读经典增底蕴，学习礼仪润人生》（2017年11月8日），引领我校的国学礼乐特色教育的开展。
本学期我校老师论文获奖、发表共计125篇，比上一学年第一学期120篇略有上升；获得省、市论文一等奖者分别是仲伟东主任（数学）、朱红伟老师（物理）、高媛老师（英语）、刘会老师（语文）等，人数为5 人次，比上学年第一学期7 人次略有减少，获得省、市论文二等奖人数37人比上学年第一学期14人增加23人（上学年第一学期未开展市论文评比），三等奖人数略有下降。由于论文评比越来越严格，还有相当一部分论文未能获奖。
从学科上看，获奖或发表论文数量为：物理20人次、语文16人次、数学14人次、英语14人次、历史10人次、音乐5人次、政治4人次、化学、生物、地理、信息分别3人次，各学科论文数量与质量还不够均衡，大家要注意，教育科研方面绝不是功利主义能够决定的，我们必须要树立教育科研为教学、教育科研促发展的理念，实实在在地开展教育科研。
由于我校论文组织得力，参加人数多、参评论文总体质量较高、贴合教学实际，所以首次获得了省蓝天杯论文组织奖，这也是我校论文评比上获得了最高集体荣誉，这与康校长为首的领导班子重视教育科研是分不开的，与全体老师努力进取是分不开的。
本学期，张雨校长、张小艳、葛琳艳、张玲玲、严颖、曹梦等老师在省级杂志发表了文章，张杰主任论文在江苏省物理教学改革会议上作交流获得好评。
四．双语工程再辉煌：全国比赛铸新篇
我校一直重视双语阅读工作，在图书借阅、晨诵暮省、作文竞赛、双语竞赛、演讲比赛等相关活动中取得了优秀的成绩。本学期，相关活动获奖总人数达到96人次。
其中有7名同学在省中学生与社会作文比赛中获得一、二等奖，其中刘晋宏、张可可、仲玲玲三位同学获得一等奖，何静雯、张馨然、葛艺、张丰宇四位同学获得二等奖，徐迎娣、雷继、徐银花、汪建、顾汉吕老师获得了优秀辅导老师称号；
袁承志同学在市英语单词竞赛中获得一等奖，另有王子然、王政、任心洁、杨秀文四位同学获得市二等奖，张晓艳、陈景兰、陈小鹰、江静、卢迎春、严颖、王玉、韦晓红等老师获得了优秀辅导老师称号；
仲思宇、周可怡同学在市书法比赛中获得一等奖，靳颐源同学获得市书法比赛二等奖，尹兆宽老师获得了优秀辅导奖；
蒋晔淮、卢克、张馨然、宋健康、赵子涵、戚涵、程舒杨、仓冉、潘必泉、张乐为、万海涛等12位同学在市双语竞赛中获得一等奖，卢堡磊、叶博雯、张
2019至2020学年教研工作总结
2018至2019学年 教研工作总结 珠街镇中心学校唐修妲 一年来，我们认真贯彻落实《珠街镇中心学校2018——2019学年教务工作计划》，教师们积极进取，团结协作。教研工作坚持以全面提高教育教学质量为核心，提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路，热爱本职工作，认真学习新的教育理念，严格要求自己，尊重他人，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将一年来的教研工作如下总结： 一、教育教学 2018至2019学年，学校安排我担任珠街镇中心学校二（3）班的班主任工作，承担二（3）的数学教学工作，每周18课时；挂钩珠街镇新么标小学的指导工作。在数学教学活动中，我培养小学生学习数学的自信心，促进小学生主动参与的意识和大胆探索的精神，增强学生学习数学的好奇心，激发他们的求知欲，促进学生活泼进取的良好个性的形成，使学生在原有的基础上进一步的发展。学生有了学习数学的自信心，可促使他们在其他学科的学习中增强自信，也能促进他们在以后的学习及生活中，不畏困难险阻，沉着冷静，寻找解决困难的办法，敢于面对生活中的各种挑战。可见，培养自信心具有重要意义，作为新时代的教师已是迫在眉睫的教育问题。我虽然是一名老教师，但对工作从不懈怠，始终严格要求自己，早来晚走，力求将每一节常态课上成优质课。每一次与学生接触，我都将其作为沟通、交流的机会，随时了解他们的学习状态，也得到了学生的认可，教学成绩较好。同时，我结合学生的特点，构建了自己
的“问题导学”课堂，对于新课程的研究有一定的启迪和示范作用，初步形成了科学的理论认识，并逐步得到完善和优化。 二、政治思想及师德 平时不断的提高自身的理论水平和业务能力，不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿。尽量地把各项工作按质按量地高标准地完成。在工作中，自觉遵守教师职业道德规范，认真学习新形式下教育改革方针和新课程标准精神，认真学习，通过学习使自己的综合素质得到提升。尽力帮助其他教师解决他们碰到的教学问题。 三、教研工作 一年来，我们认真贯彻落实《珠街镇中心学校2018至2019学年教务工作计划》。教研工作坚持以全面提高教育教学质量为核心，以提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路。主要从这几方面做： （一）、积极参加《国培（2018）》网络研修。 （二）、2018年9月，认真落实《关于2018年继续开展全省中小学生“好书相伴快乐假期”征文活动的通知》精神。 （三）、2018年9月17日，倪先艳（副校长）、吴永俊（教务副主任）、郑斌丽（语文教研员）、杨光琼（数学教研员）一行5人到曙光乡中心学校参加普通话朗读比赛评委活动。 （四）、2018年9月，认真收集科学教具制作课件参加广南县教育局组织的竞赛活动。 （五）、2018年9月27日和28日，认真组织《珠街镇中心学校第二届小学
初中学校教科室工作总结
二中2018-2019年度上学期教科室工作总结 本学期我校教科室在县教科室和学校校长室的正确领导下，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，切实转变教育教学科研的观念和思路，真正做到了科研为学校常态教学科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以多种形式的活动为载体，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结： 一、规范课题管理，提高科研发展水平。 本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课改的深度推进提供了保障。教科室加强对课题组的领导和管理，组织课题组负责人对课题研究学习。进一步激活广大教师参与教育科研的主体意识，发挥教师间的互助作用，全面提高教师业务能力和科研水平。做好市级课题《教室文化建设研究》和县级课题《小组合作学习下的学困生转化研究》、《课堂教学有效评价策略研究》等课题的结题工作。 二、开设各种类型的公开课活动。 立足于教师课堂教学水平的提高，教科室与教导处积极配合，开设各类公开课活动。教师参加的积极性高，授课教师对公开课非常重视，在课前做了大量准备工作，认真备课和制作课件，和同组教师认真研究教学方案，大多数教师的公开课代表了所在年级本学科组的水平。在4月份和11月份分别举行了两次校级课堂教学比赛，很好的展现了我校的课堂教学水平。同时公开课也与信息技术的有效整合结合起来，积极运用信息技术来辅助教学，教师能够熟练的使用多媒体，课堂教学取得了很好的效果；同时不同教龄或水平的教师开设公开课侧重点不同，青年教师侧重于教学各个环节的规范化方面，而有经验的教师则侧重在开设示范性公开课，胡晓芳和吕秀江两位参加市讲课比赛的老师举行了校级示范性公开课，起到很好的引领作用。 三、加强青年教师培养。 为进一步适应现代教育教学管理的需求，强化素质教育大面积提高教学
教师个人教科研工作总结报告
教师个人教科研工作总结报告 以下是工作总结为大家提供的《教师个人教科研工作总结报告范文》，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ：年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思
考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。 我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨
2017-2018第一学期教科室工作总结
2017-2018学年第一学期教科室 工作总结 本学期，我们在学校工作目标引领下，紧扣教科研服务教学主线，以核心素养与三六智慧课堂结合研究为核心，通过课题研究、论文评选、双语阅读、教学比赛、学生竞赛等活动，运用名师工作室、课题组、教研组、青蓝工程等平台开展工作，获得了可喜的成绩，也为进一步开展工作找准了方向。总结如下： 一．核心素养掀热潮：系列活动成效高 本学期，我们在全校范围内以核心素养与三六智慧课堂结合研讨为主题，开展了核心素养引领下的课堂教学比赛、核心素养与三六智慧课堂结合研讨沙龙等系列活动，取得了较高的成效。 在赛课活动中，涌现出了一大批教学能手，评选出一等奖27名，二等奖37名，名单为：一等奖选手杨波、张杰（语文）、沃增奎、杨大勇、雷继、刘会、张大甫、王建国、孙江明、卢立亮、袁青超、王伟、高媛、张明月、严颖、贺红平、朱红伟、孙玉梅、仲邵淙、管丽娟、万桂莲、周其卫、毛华军、董方兴、李光文、徐利娟、吴红艳；二等奖单延安、邱如敏、梁严之、刘波、武建国、徐严伟、陈修德、周良刚、武兰云、顾新飞、周卫星、徐腾、朱兴昌、李为、殷佳佳、刘玉柱、王静、夏彬、李娟、张道佳、夏以梅、张文会、邱志芹、吴咏梅、毛成军、赵敏、屠海艳、李静、于策、张祖恩、黄巧红、张莉、董方根、李良福、赵雪松、孙秋玲、侍龙等老师，他们的获奖，不仅激励了自己，也激励了其他老师努力进取。 在第二阶段沙龙活动中，优秀选手就课堂实践发言，评委进行点评，组长开展讲座，活动扎实开展，取得了很好的反响。为了突出活动的集约化和时效性，我们将相近学科进行整合，音体美信组率先举行沙龙活动，吕主任牵头开展，所有老师积极参与，为沙龙研讨开了一个好头；政史地组有朱雪峰老师主持下，放弃休息，利用中午时间开展研讨，随之还进行了初三复习专项研讨，会议务实、高效；理化生组在周凯老师主持下开展研讨，达成了实验教学为主线、科学思维为特色的三科共性要求，同时结合各科自身特点灵活处理三六智慧模式的应用，会后进行了初三物理复习专项研讨；语文组在陈文法老师主持下，刘会、沃增奎、杨波等获奖代表发言，汪建老师进行了点评、专题讲座，指出模式的运用要“抛开功利、发挥特长、注重读写、挖出深度”的要求，提出了要“让学生获得多年以后仍能保留”的语文素养，让在座所有老师受益匪浅；数学组在王春梅老师的倡导下，同时把研讨活动与省乡村培育站研修活动有机结合，在仲伟东主任主持下，县教研室领导、沭阳县乡村培育站全体成员、
2017学年小学教科室工作总结
2017学年小学教科室工作总结 一、工作成绩 在2017年度各级各类论文竞赛活动中，我校积极参与。2017县案例叙述评比活动，我校尤xx老师《如何提高小学科学课堂中交流研讨的有效性》、钱xx老师《发挥游戏的作用，让英语课“玩”起来》、曾xx老师《制作目录——演示文稿超链接》、苏xx《用爱撑起那片天空》，董xx《请到我们这儿来》等7篇案例叙述，其中郑xx老师撰写的《学生意识：教学设计的起点》、苏xx老师撰写的《让“囧”回归》荣获县2017年叙述案例一等奖。2017年县各学科新常规新设计活动，我校共有五位老师参与评比。 二、主要措施 （一）开展科研培训 针对部分教师不能掌握教科研方法的现实问题，我们降低工作重心，大力开展教科研培训。一是邀请专家到校指导，2017年10月，县语数英科教研员姜xx等骨干教师到校指导教师专业素养；2017年11月，倪xx老师和陈xx老师参加学区技能组教研探讨活动。二是组织校本科研培训， 2017年先后举行了多次语言文字规范培训、新常规新设计解读培训、红十字会“生命与健康”主题活动等。 （二）突出团队引领 依托“和风”读书小组组建学校教科研团队，定期举行团队活动。团队引领主要有两种形式： 第一，骨干教师指导，尤xx、郑xx、陈xx指导教师，为团队成员教科研思路出谋划策；第二，团队成员研讨，按学科分小组，共分
为语、数、英、艺体四个小组，小组成员围绕选题、架构等问题相互交流、讨论碰撞。 （三）强化过程管理 1.课题研究真抓实干 为了提高教师开展教科研活动的热情，使教师的课题研究做到有目标、有方法、有过程、有成效，本年度以来，根据县教科室的课题管理规定，我们认真做好课题研究的过程管理，要求教师把问题考虑细致，把步子迈得扎实，把资料积累详尽，把成果转化明了。具体一是抓方案制定要切实可行，二是抓阶段研究扎实开展，三是抓资料积累条目清楚，四是抓课题结题“果实飘香”——课题结题时过程资料要详实，归类整理要有序。 2.论文写作“步步为营” 我们将论文写作分选题、架构、成稿、打磨四大阶段推进，选题抓得早，让老师提前明确写作方向。架构抓得牢，帮助老师厘清写作思路。成稿定时间，强行推进教师写作，规定时间上交论文初稿。打磨出精品，从标题到标点，从内容到格式，通过多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通过这些活动，有效地提升了教师论文写作的能动力。 （四）优化科研评价 为了调动全体教师教科研热情，我们对原有的目标考核和绩效考核中教科研部分进行了修正完善，突出论文写作与课题研究，增设“教师专业发展奖”，提高论文获奖、发表的奖励比重，引领教师求真务实做教科研。 三、存在问题
教研室年度工作总结
教研室年度工作总结 教研室年度工作总结1 20xx年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。 由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果; 2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次，其中包括(1)学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用;(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审
核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向; 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施， (1)通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整; (2)按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。 4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。 二、专业建设
学校教科研工作总结20110
学校教科研工作总结2019 学校教科研工作总结2019（一）以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。以下为我校教科研工作总结。 一、加强理论学习 校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是
直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。 在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。 二、重视教学反思 随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。 记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，
2017销售部上半年工作总结及下半年工作计划范文
2017销售部上半年工作总结及下半年工作计划范文销售部自**年初以来，认真贯彻集团公司关于认真抓好制冷机组市场销售的指示精神，在公司领导的正确指导和管理下，销售部下大力充实了销售一线业务人员队伍并组织进行了培训，注重抓好了各重点渔港的代理制销售网络的建设和目标客户群体的巩固，全国各大渔港的代理制销售网络现已陆续建立，业务员与代理商之间的沟通、协调能力也在逐步增强，我们在对制冷机组进行市场开发的过程中，不断探索代理销售的新方法、新思路，从目前的销售情况看，我们的销售工作正承现出良好的发展势头。现将销售部上半年销售工作情况及所存在的问题作一简单的总结，并对销售部下一步工作的开展提几点看法。 一、销售部成员组成目前，销售部共有业务人员9人，他们进公司的时间最短的也有3个月，经过公司多次系统地培训后，他们已基本熟悉了制冷机组的技术性能、构造以及代理制销售业务运作的相关流程。对这9名业务人员，我们按业务对象和重点进行了任务区分，在业务人员比较少的情况下，使每名业务员既当终端客户的业务员又当代理商主管，既突出了业务工作的重点，又防止了市场出现空白和漏洞。与此同时，销售部长在统抓全面销售的情况下，不定时的对各个分点进行实地检查督导，与代理商当面沟通，探讨分季节段的制冷机组销售工作，使销售部的工作稳步发展。 二、建立了一套系统的业务管理制度和办法我们在总结去年工作的基础上，再加上近半年来的摸索，我们已经初步地建立了一套适合于代理商销售队伍及业务开展的管理办法，各项办法正在试运行之
中。首先制定了管人的《销售部业务人员考核办法》，对业务人员的考勤办法及每天的工作重点和建立的客户对象作出了明确的规范;对每一项具体的工作内容也作出了具体的要求。其次，出台了管事的《销售部业务管理办法》，该办法在对销售部进行定位的基础上，进一步地对接到发货通知后的发货准备、发货流程、机组安装及机组安装后的运行情况等业务开展的基本思路作出了细化，做到了事事有要求，事事有标准。第三制定并规范了代理销售合同。在原有代理销售合同的基础上，我们又请集团法律顾问对代理销售合同进行了再规范，在与代理商签定合同时基本没出现因合同制定而发生的迟签和不签现象。第四形成了总结问题，提高自己的业务办公会制度。业务人员每次出差回来后首先到销售部集中报到，由销售部长主持如开业务办公会，及时找出工作中存在的问题，并调整营销策略，尊重业务人员的意见，以市场需求为导向，大大地提高了工作效率。 三、统一思想，端正态度从销售部成立之初，我们便站在以寻找战略伙伴的角度，和公司一道谋求制冷机组快速推进市场的方法。坚持短期效益和长远计划相结合的方向，一方面尽快寻找具有良好影响力和推广力的代理商，一方面大量的作基础性工作，深入渔港，了解掌握各地渔业的基本情况和渔民的观念、效益和保鲜需求，扩大渔民对产品的认知度，为以后全面推进市场作好铺垫。并试图以现有的价格体系磨合市场，保证公司的利益，由始至今我们一直坚持，对产品充满信心，并不计成本地努力。 四、建设并巩固了一张代理制销售的终端营销网络工作中我们以指导代理商销售帮助代理商尽快建立起自己的销售网络为主。在建立代理制销售网络之初，我们加大了对代理商的考查力度，接待各地前
工作总结 年度教科室工作总结范文
年度教科室工作总结范文 本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。 一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。 1.聚焦有效教学,深化行动研究。 本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。 （1）组织教师认真学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。 （2）提倡教师自主学习。学校征订《人民教育》、《教师博览》、《山东教育》、《山东教育报》等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个
教育教学过程的始终。 （3）倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下教师都能参与。取得了较好的效果。 2.开展有效课堂交流研究。 为了进一步推动有效课堂交流的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验，通过课堂交流改变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，积极探索,进行有效课堂的研究，于十月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂研究活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深入的研究与总结，形成了共识，撰写了课堂观察报告，更主要的是老师们通过课堂观察，加强了自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高自己的课堂效益。 二、规范课题研究过程管理，推进我校“十一五”课题的研究工作。 课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校“十一五”课题研究过程管理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的研究工作。坚持以科学发展观指导教育科研的创新，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现“教学即研究”的“草根性”特征，在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长，加强教学反思的指导与推广，使科研与教学真正做到了一体化。 1. 完善课题组考核机制，举办课题研究活动。
小学教科研工作总结
小学教科研工作总结(一) 2012-2013学年度第一学期 教科研工作总结 石河完小 2010年9月 教科研工作总结 教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学
为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深入开展。 二、抓好课题研究，促进教师能力提升。 教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采用不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。 三、加强教研组建设，促进校本教研深入开展。 教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年教师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。开始我校进行集体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了研究方向，掌握了研究方法，促进了
乡镇2017年上半年工作总结及下半年工作计划
乡镇2017年上半年工作总结及下半年工作计划 2017年以来，xx乡在县委、县政府和“两区一中心”建设指挥部的正确领导下，在乡人大、政协的大力支持和有力监督下，坚持建设“五个新江陵”的奋斗目标，切实做到经济发展和作风建设“两手抓、两手硬”，有效加快了农村基础设施建设，有力助推了重点项目服务水平和群众社会事业满意度。现将今年以来工作情况汇报如下： 一、基层党建有成效。一是建章立制划责任。制定《2017年党风廉政建设目标责任书》、《xx乡基层党建工作任务书》，党委班子成员在主管和分管领域严格履行“一岗双责”职责，当好引路人。同时，对合村并组之后的18个村（社区）两委班子成员、财务管理、两委工作开展情况通过召开专题会、到村座谈等形式深化。二是强化学习提精气。高质量落实党课制度，邀请了荆州市委党校副校长、调研员王远浩同志对党的十八届六中全会精神进行专题宣讲，组织全乡干部开展了拒绝人情风教育活动。每月扎实开展“夏夜话家常”活动四次，实行周一夜学+工作例会制，每月初印发上月工作总结及下月工作计划，限期销号。创新“主题党日”活动，每月24日在全乡开展“主题党日”观摩会，督导好村两委干部例会、村级计生工作例会及当前重点工作会与“主题党日”活动相结合，实现了包村干部多会合一制。三是整肃风气再升级。乡纪委对党员干部子女出生、父母寿辰等情况每月开展摸底调查，提前掌握情况，监督提前，逢会必讲、逢节必讲。乡党委、乡纪委严格查处“慵懒散慢拖”的行为，对杨渊村筹委会主任、副书记
李华林，马林村筹委会主任、副书记何文清给予了免职处理。开展作风检查发通报1期，立案调查11起，处理违法违纪党员6人。 二、项目建设有力度。一是加快园区建设。定期召开项目建设指挥部专班会议，明确各征迁小组工作任务及时间节点，采取进度日报、征地拆迁情况周报，让“五加二”和“白加黑”的苦战状态成为工作常态。煤炭储配基地第一期征地846亩，完成拆迁31户，提前一个月完成任务。积极化解矛盾纠纷，在专班的感化下，严重影响华电项目建设的“硬茬子”长坑村四组刘新平得到软化，3月25日自行拆除房屋进行搬迁，5月1日及时稳控处理了长坑村四组竺正柏喝药水事件。6月16日荆州市委副书记、市长崔永辉观摩煤电港化产业园时，对各项工作给予肯定。二是打造农旅示范区。积极谋划农业+旅游业发展，开展农旅招商，积极对接蓝星岛休闲健康度假旅游，充分利用耀新片区葡萄提子建设、青安村红美人柑橘种植示范基地建设、沿堤特色农家乐，全面谋划耀新村荆楚民居示范点建设，现已完成设计，正在与群众共商实施细节方案，鼓励引导群众发展餐饮、住宿等各类服务业。先后接待浙江清华长三角研究院、韩国南宝珠式会社考察。计划下周组织省规院、武工建两家单位向县“两区一中心”建设指挥部汇报成果。 华电项目、荆堤整治项目、周马线工程都已进入“煞尾”阶段，江陵综合物流园建设正积极对接县指挥部并与县住建局对接了金港村中心村近期居民点建设方案，为控建工作提供依据。 三、社会事业欣欣向荣。一是农业工作有亮点。迅速启动油菜灭活处
2019年高校教研室工作总结三篇
2019年高校教研室工作总结三篇 总结一：高校教研室工作总结 时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。 一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下： 1．召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反
馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。 2．定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。 二．积极开展各项学生竞赛活动。 针对非英语专业学生英语实际应用机会少，能力无法提高的现象，大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。 这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学
小学教科室工作总结
小学教科室工作总结 本学期教导处、教科室，在县教研室、校长室的正确领导下，以县教育局开展的“一优二促”工程为主线，结合本镇实际情况，立足校本教研，加强校本培训，注重行动研究，以务实、创新的工作作风，进一步提高了全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，进一步确立学生的主体地位，优化学生的学习方式，努力提高教育教学质量。一学期来做了一些工作，现就以下七个方面加以总结。 一、跟上课改搞教研。针对在课程改革实验中存在的问题，我们本学期一方面组织教师继续学习课程改革的文件精神，组织全镇教师观看吴永军教授的新课程报告《课堂教学评价》，从观念上认识问题的本质，广大教师对小学课堂教学评价中科学性、艺术性、人文性的统一感悟较深；另一方面进一步明确新课改的理念和意义，正确认识课程改革与提高教学质量的关系，切实从思想上意识到提高课堂教学的有效性。认真安排、组织了相关实验年级教师参加市、县举办的各类新课程学科培训等活动，1-4年级在前3年的经验基础上，认真开展教学研究，5-6年级主动与课改接轨，扎实推进课改。继续进行边实践边总结边推广的工作方法，充分发挥中心校、孔小示范、辐射作用，促进全镇学校共同发展。1、请进来--名师引路一直以来，我们在课改的浪潮中奋力拼搏着，随着课改的深入，教师们总觉得需要一些优秀的名师来
指导我们的课改工作，针对这一教师们的强烈要求，邀请名师南京潘宁老师、宝应实小诸向阳老师、秦淮一中心小学张晶老师、林朝榆老师来校上课、作报告，教师就困惑的问题与专家进行对话，以此唤醒教师的职业内在尊严和精神愉悦，提升教师的教育理念、研究意识、理论素养。2、走出去--虚心求教在专家引路的同时，学校更注重教师的学习，在师资培训中，学校肯花资金，下工夫，多次安排教师外出学习，本学期外出学习的人次达到了150多人次，到南京、溧水等地参加各类培训，名师观摩，去南京进行骨干培训，听课学习，去兄弟学校取经，不断地学习为教师进行课改指明了方向，转变了教学理念。3、相约周 二、周四--校内教研推进课改的另一个重要方法是强调教师的教学实践，本学期中心校采取了一系列措施，推动教师间的合作，实行“相约周 二、周四”听课活动，收到较好效果，使得“人人有压力，人人有机会”参与上、听、评课活动，活动定时间、抽签确定下一次上课人员，这些教研活动浓烈了学习氛围，教师们从中学到了教学方法，锻炼了自己。 二、不断学习增内涵。光在实践中硬拼，只是蛮干，收效甚微。理论学习能使研究问题更清晰，给实践探索指明方向，帮助教师建构个人理论，发现自己经验的亮点。只有寻找理论的支撑点，才能使我们的工作事半功倍。因此，我们结合“一优而促”工程的实施，尽可能地为大家摘选有关的理论，编印了《和凤小
教研室的年度工作总结及工作计划
教研室的年度工作总结及工作计划 教研室的年度工作总结及工作计划 本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作计划和科室工作计划，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。探索新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，现总结回顾如下。 1.课题论文 1)市级课题结题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。 2)申报省级课题16项。 2.两刊一报 办好两刊一报，及时出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。 1)本学期出版《平凉一中报》5期(65-69期)； 2)两刊《柳湖书院》和《柳絮》各一期。 3.研究性学习 1)组织XX届第3个及XX届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动，并对XX届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了XX届研究性学习学分认定。
2)编辑整理《XX届第3个研究性学习优秀课题选编》。 3)为了迎接上级检查验收，重新布置了研究性学习展室。我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。 4)督促验收高一研究性学习第二个课题开题报告。 4.集体备课 1)为了把集体备课制度落到实处，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。在做好督促检查外，还注意了解某些备课组的好的做法，宣传推广其成功经验，探索新课改下的集体备课制度。 2)实施《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计”的落实情况进行全面检查验收，评选出了优秀教学设计。 5.竞赛 1)组织我校XX年第26届全国（甘肃赛区）高中学生化学竞赛(预赛)。 2)举办我校第二届作文竞赛，对获奖作品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。 3)圆满组织了学校数理化竞赛。 4)组织我校XX年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。 5)组织我校XX年全国高中物理联赛甘肃赛区预赛。 6)举办了全校学生诗文朗诵会。
教研室2020年工作总结
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-059576 教研室2020年工作总结Work summary of teaching and research section in 2020
教研室2020年工作总结 教研室2018年工作总结 2018年，教研室坚持“科研先行、教研室2018年工作总结以研促教、以研促学、提高质量”的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。为总结一年工作的成绩与经验，更好地搞好下一年度的教研工作，现就2018年的教研工作总结如下： 一、圆满完成上级教研部门布置的工作 1、参加省市各项竞赛，成绩优异。教研室的指导思想是：有赛必参加，参赛必精心准备，争取最优成绩;因为参赛不仅仅是教师、学校，而是代表全县;所以教研室学科教研员赛前指导特多。 在省市教科院举办的数学微课比赛中，张xx老师获国家级一等奖，蒋xx、蒋xx、罗xx老师等获省一等奖，卢、文、贺、蒋等获省二等奖。 在省市教科院举办录像课比赛中成绩卓著：小数课比赛中，张xx老师获省一等奖，蒋xx老师获市一等奖，蒋xx获市三等奖;传统文化课比赛中，何xx老师获市一等奖;德育课教学比武中，邹xx老师获市一等奖;小语优秀录像课中，胡
xx老师获市二等奖。 2、参加省市教研活动。对于上级教研部门组织的教研活动，教研室的指导思想也是“有教研活动必须参加”。通过一系列教研活动的参与，有力提高了全县教师的教育教学水平。如组织30余人参加“和美课堂”送课到xx活动，参加市基教科组织的部编教材“三科”培训，参加市教科院组织的高考、中考研讨活动。总之，省市布置的各学科的教研活动，项项都得以落实。 二、扎实完成本职工作 1、高中教学的指导工作。圆满完成20XX届高三的三模、20xx届高三的一、二模考试的组考、接送试卷等工作。衔接市教科院，为20XX届高三申报高考奖。组织高三教师参加省、市高考研讨会议，培训高三教师。督促二中参加市模拟试卷命制比赛。20XX年高考取得优异成绩，二本以上上线xx人，加上xx籍外县考试上线的xx人，总上线xx人，万人上线率排全市第三。 2、中考中心组工作。①组织参加市教科院举办的“中考改革培训会”和“中考改革样卷命制研讨会”，把握中考新动向，并做好新中考的平稳过渡。②召开了“中考备考工作会议”。为进一步提升xx初中教育质量，实现中考新跨越，4月，在县一中组织召开了“20XX年xx县中考各学科教学研讨会”。这次研讨会的主要任务是交流、研讨中考各学科高效教学方式方法，全面提高教师教学水平及教育研究能力。会上，县中考学科中心组成员展示了复习示范课xx节，县教研室各学科教研员分别对20XX中考趋势以及学校中考复习进行了分析和指导，县教育局分管领导对20XX年中考备战提出了具体要求。研讨会安排紧凑，扎实高效，来自全县各初中学校教学一线的xx多名骨干教师既交流了经验，又提升了认识和能力，为我县20XX年中考打下坚实基础。③组织了两次统一的中考
2020年学校教研室工作总结
2020年学校教研室工作总结 【篇一】2020年学校教研室工作总结 紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的准确领导下，我们 都相对圆满的完成了高考备考任务。不管成绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有 有得有失，有成功的喜悦，已存有遗憾，下面将一年的工作总结如下： 一、学科组备考方面 结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小 步教学法，每节课讲解课本两节的内容，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习。在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把 问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的 学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中 考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有： 1、优化课堂教学，注重双基落实 水平的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握水准，这就要求对 基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面： 一方面充分利用课本上的图表、图片、课后思考等，把课本的基 础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表 之间的变化、转化，从而使学生理解到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。
另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合水平，理 清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、 归纳、演绎、概括推理的水平。 2、做好学生主动学习的引导。 学生在学习的过程中只有掌握了的学习方法，才能使他们的学习 具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法 和引导学生反思。引导学生提问。不但是在学习中提出教材内容中的 问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使 问题得以解决。 3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。 课堂练习一对一实行，讲练结合，既记住了知识，又增强了应用。单元练习每章很多，结合学校考试和学科自考，即时检查了学生的掌 握情况。 二、不足之处 当然我也还存有一些不足，希望在今后教学中加以重视： 1、学生作业的检查批改应该更加具体，对目标生应尽量面批面改。 2、单元考试后应该让学生自己做好总结。 经过第一轮复习，学生已经掌握了地理学科的基本知识，并初步 形成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮复习重点是实行学科 综合水平的培养，使所学知识进一步系统化条理化。在知识专题中， 结合学生的实际情况，内容实行了取舍，主要针对第一轮复习中发现 的薄弱知识点实行巩固完善查漏补缺，增强针对性的强化训练，以补 充缺陷。 3、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验， 二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学
工程部2017年上半年工作总结及下半年工作计划
工程部2017年上半年工作总结及下半年工作计划 2017年半年已过，回顾这半年来的工作，对于年初的工作计划总体来说，在代管资产管理方面保持良好，各系统设备运行比较正常，设备维修保养保障基本到位，工程管理、极致上线等精细化工作稳步进行，对于年初制定“新业态、新思路”的工作要求完成情况给予肯定。但仍然存在许多不足之处。现将这半年来的工作执行情况以及不足之处详列如下： 一、常态化管理工作情况 1、上半年预算执行总体情况1.1电费成本 上半年预算支付给供电公司电费417万元，实际支付电费454万元，比预算多37万元，预算完成率108.78%，全年预算完成率47.56%，超预算原因主要为实际总用电量比预算多42万度。 1.2水费成本 上半年预算支付给自来水公司水费24.4万元，实际支付水费21.3万元，比预算少 3.1万元，预算完成率87.27%，全年预算完成率4 4.26%，比预算少原因主要为总水量比预算少1.47万吨。 1.3用电量情况上半年总用电量649万度，比预算598万度多51万度，比去年同期696万度少47万度；用水量12.9万吨比预算14.6万吨少1.7万吨；比去年同期14.5万吨少1.6万吨。 1.3.1商铺用电量：上半年预算485万度，实际用量559万度，比预算多74万度，预算完成率115.16%，全年预算完成率48.55%。 类别 电费（万元）水费（万元）2017年上半年任务指标 41724.4实际完成情况 45421.3差额 37-3.1完成率 108.78%87.27%
1.3.2公共用电量：上半年预算11 2.7万度，实际用量90.5万度，比预算少22.2万度，预算完成率80.32%，全年预算完成率35.22%。 （主要原因，2号楼云桥米线退铺后新商铺不再使用公共中央空调用电节约1万度、B2区空调老化运行率低及西段改造期间空调未使用，用电减少 2.5万度、用电总负荷下降，线损用电比预算少8万度）。 同比情况： 1.4用水量情况 1.4.1商户用水量：上半年预算用水量13.9万吨，实际用量1 2.4万吨，比预算少1.5万吨，预算完成率89.4%，全年预算完成率45.91%。 1.4.2公共用水量：上半年预算公共用水量0.7万吨，实际用量0.5万吨，比预算少0.2万吨，算完成率71.82%，全年预算完成率33.8%。 分析：主要是各公共区域用水点的中水利用率高，卫生间自来水用量相对比去年减少。 同比情况： 1.4.3中水用水量：上半年中水用量1.13万吨，比去年同期0.93万吨多0.2万吨；日均6 2.27吨/天，比去年同期50.38吨多11.89吨/天。1.4. 3.15月份对1号楼东侧、地下室卸货区及物业、资产中心办公室、员工宿舍等区域卫生间用水改造为中水供应。 1.4.3.22号楼中水收集池于2月份启用，主要是收集地下室中水及屋面玻璃雨蓬雨水。上半年地下室中水收集为10755吨，占中水总量94.89%，雨水收集579吨（4-6月为雨季收集量分别为21吨、310吨、248吨）占中水总量5.11%，根据收集情况与用类别 商铺公共区域项目 2016年2017年差额2016年2017年差额用电量（万 Kw·h ）总用量594559（-35）101.790.5（-11.2）日均用量 3.23（-0.2）0.550.5（-0.05） 类别 商铺公共区域项目 2016年2017年差额2016年2017年差额用水量 （万立方 米） 总用量13.812.4（-1.4）0.720.5（-0.22）日均用量0.07480.0683（-0.065）0.0050380.002743（-0.001292）