西南科技大学-科技信息检索与利用综合报告
科技信息检索与利
用综合报
选题：水环境的保护与管理研究
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（3）研究现状（即国内外研究动态）：近年来由于我国水资源的现状知，严峻的水资源问题引起了全社会的高度重视，全国许多省、市水行政主管部门组织完成了所辖行政区域水功能区划和水资源保护规划工作。而国外，在上世纪初，欧美有些国家就关注水环境的污染，并且开始研究与防治。近几十年来，各国为控制水环境污染进行了大量研究，并且耗巨资对有些主要湖泊和城市河道进行了大范围治理。
（4）存在问题：城市生活垃圾污染严重、工业污染尤为严重、农业面源污染成为农村河道新的污染因素、城镇水系在新一轮的城市建设中遭到破坏、经济社会发展与水环境承载能力不协调等问题。
（5）本报告拟解决的问题：试图探讨水资源保护与管理存在的问题，并探索解决之道。
模块二、需求分析与文献收集
（1）需求分析：
a．文献类型：期刊、图书、报纸、学位论文、会议论文
b．拟用的检索工具名称：CNKI中国期刊全文数据库、中国优秀博士学位论文全文数据库、goole学术搜索引擎
c．检索词分析：
直接从课题中提取的关键词：水环境、保护、管理
关键词的上位词：环境、保护、管理
检索式2检出篇数： 28
检索式2：关键词=水环境and关键词=保护and关键词=管理（文章标题中）
索式2检出篇数： 26
进行分类、去重与组织，以截图说明。
模块三、信息选择
[1] 胡卫忠.论新疆水资源合理开发利用与水环境保护[J].新疆环境保护,1999,02:32-39.
选择原因：选文出自《新疆环境保护》，被引16次
期刊荣誉： Caj-cd规范获奖期刊
[2]胡国杰,张颖丽.21世纪中国水环境保护面临挑战[J].工业技术经济,2002,06:34-35.
选择原因：选自《工业技术经济》，被引12次
期刊荣誉：中文核心期刊(2004) 、中文核心期刊(2000)
[3]刘曼明.美国水环境的流域保护计划(一)[J].海河水利,2002,01:67-69.
选择原因：选自《海河水利》，被引7次
期刊荣誉：中科双效期刊、中文核心期刊(1992)
[4]郑铭,李林华.21世纪我国水环境的几点思考[J].排灌机械,2002,02:6-8. 选择原因：选自《排灌机械》，被引7次
期刊荣誉：EI 工程索引(美)(2012) 、中文核心期刊(1996) 、中文核心期刊(1992)
[5]杜梅,马中.流域水环境保护管理存在的问题及对策[J].社会科学家,2005,02:55-57+61.
选择原因：选自《社会科学家》，被引14次
期刊荣誉：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(1992)、Caj-cd规范获奖期刊
[6]崔希民,李海霞,缪协兴,苏德国.中国水资源开发利用与水环境的保护[J].
中国矿业,2001,01:35-38.
选择原因：选自《中国矿业》，被引7次, 崔希民工学博士在国内外刊物和国际会议上发表论文多篇
期刊荣誉：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中科双效期刊
模块四：信息分析
[1]胡国杰,张颖丽.21世纪中国水环境保护面临挑战[J].工业技术经济,2002,06:34-35.
选择原因：探讨本世纪水资源污染治理的对策的问题,是当前世界各国政府重点的议题之一。有人说:“21世纪是水的世纪”、水是生命之源,中国是缺水国家,人均水资源量约为世界人均量的四分之一。另外,中国水环境恶化和水质污染严重,已经成为我国经济可持续发展的重要制约因素,中国必须对水环境采取保护措施,迎接挑战。我国的水环境要统筹规划、有重点、有步骤的综合治理，让21世纪的水环境更加清澈。切合题意。
[2]崔希民,李海霞,缪协兴,苏德国.中国水资源开发利用与水环境的保护[J].中国矿业,2001,01:35-38.
选择原因：水资源作为可持续发展的一种重要物质基础，如何合理的开发利用水资源，避免水资源的破坏，已经摆在我们的面前，水资源危机正在向我们一步步走来。对此，我们必须树立全民参与意识，合理、科学、协调用水，力求保持用水与水资源的承载能力及环境容量相和谐，建立一元化水资源保护框架。在开源难度越来越大的目前，节流显得至关重要，节流重于开源。依靠科学技术实现工业用水的循环使用和污水零排放；推广使用无磷洗衣粉，减少有害农药和化肥的施放量，逐步增加农田的生物防治面积，为我国经济、社会、环境的可持续发展提供坚实的物质基础和水资源保障。切合题意。
[3] 杜梅,马中.流域水环境保护管理存在的问题及对策[J].社会科学家,2005,02:55-57+61.
选择原因：随着水环境污染的加剧和污染范围的扩大,已经呈现全流域污染的特征。此外,各种污染的相互复合叠加,使得污染的态势复杂化。近年来各级政府的水环境保护工作取得了一定的成效,但是,还不能有效控制水污染,当前流域水环境保护管理亟待加强。因此,必须采取对策健全流域管理法规体系,加大执法力度;构建有实际职能的流域水环境保护管理机制;加大流域水环境保护管理的资金投入;落实地方政府的责任及其流域管理机构对其的协调监督职能;制定水环境保护规划和跨行政区界水环境质量标准及污染物排放标准。切合题意。
模块五、信息应用
题目：水环境的保护与管理研究综述
摘要：对水域的水环境污染进行有效治理的前提是控制污染源，只有外源得
到了有效控制，作为末端治理技术的水环境污染治理才能见效，不然只能起到事倍功半的效果，甚至徒劳。通过大量研究与实践，已明确水环境污染实际上是典型的生态问题，因此，在对污染水域进行治理时，用生态学方法使生态问题得到最终解决。
关键词：水环境保护管理
引言：在经济发展和高速增长的同时，环境问题日渐突出，尤其是水环境与
水生态问题的日益突出，成为世界范围内高度关注的共同问题。与此同时，随着工业园区建设和招商引资工作的不断深入，水质污染日趋严重，城乡水环境保护迫在眉捷。
正文：古往今来水问题就一直备受人类关注，尤其在近代，及至今天，全
球水环境正在面临人类破坏的挑战，气候变暖导致南北极冰川融化，水污染导致各大湖泊富营养化日益加重。
水是基础性的自然资源和战略性的经济资源。在人均水资源拥有量日益减少的同时，因水环境恶化所造成的水质性和功能性缺水现象亦日益突出，已成为突出的、全球性的共同的问题。早在上世纪初，欧美有些国家就关注水环境的污染，并且开始研究与防治。近几十年来，各国为控制水环境污染进行了大量研究，并且耗巨资对有些主要湖泊和城市河道进行了大范围治理。大量实践证明，水环境的污染是可以治理的，但这种治理常常费时长及费钱多：国际上治理最成功的美国华盛顿湖，耗资1.3亿美元，前后经过17年治理才达到目标；而面积仅1km2的瑞典的Frumman湖，费时22年，耗资90万美元才治理完毕，等等。据于此，从上世纪七十年代起，尤其是近十余年来，日本、美国、德国、瑞士等发达国家纷纷对以往的水环境治理思路进行反思，提出了生态治水的新理念，尊重河湖系统的自然规律，注重对其自然生态和自然环境的恢复和保护，使河湖的综合服务功能能展现很好。
水污染防治时环境保护的重要内容：我国许多地区的水域，都不同程度的受到污染，尤其在大城市，工业废水及生活污水未经处理就大量排放，使一些河流成了排水沟，如上海的黄浦江，水质已严重污染，秋夏季节的黑臭时间达150d之多，运河的扬州段，特别是艮山港到大官桥5km河段，水质终年黑臭，水体内主要是腐生生物。黑龙江省境内的松花江段的水质分析表明，水体中有246种有机物，已认定其中10种是致癌物质。这些都直接影响人类健康和经济发展。农业面源污水由于量大面广，其治理难度不亚于点源，就美国、日本等发达国家对农业面源污染治理尤其是近年治理发展趋势来看，主要采用生物氧化塘、人工湿地和土地处理系统等来进行治理农业面源污染。
大量研究表明，对水域的水环境污染进行有效治理的前提是控制污染源，只有外源得到了有效控制，作为末端治理技术的水环境污染治理才能见效，
不然只能起到事倍功半的效果，甚至徒劳。通过大量研究与实践，已明确水环境污染实际上是典型的生态问题，因此，在对污染水域进行治理时，用生态学方法使生态问题得到最终解决。近年，强调治理与生态修复相结合，甚至更加强调生态修复的作用。生态调水是在敏感水域普遍采用的水环境污染治理措施。生态调水的目的和方法是通过水利设施（闸门、泵站等）的调控引入污染水域上游或附近的清洁水源冲刷稀释污染水域，以改善其水环境质量。植物净化技术的最大优点是可以通过植物的吸收吸附作用，降解、转化水体中的有机污染物，继而通过收获植物体的形式将有机污染物从水域系统中清除出去，因此，可以达到标本兼治的效果。与此同时，植物的存在为微生物和水生动物提供了附着基质和栖息场所。某些植物的根系能分泌出克藻物质，达到抑制藻类生长的作用，庞大的枝叶和根系成为自然的过滤层，能截获大量的悬浮物质等，对水生态系统的物理、化学以及生物特性亦能产生重要影响。
水环境，是人类赖以生存和发展的根本，我们应该从自身做起，节约用水，保护水环境，如此才能让水环境得到更好的保护与管理。
结论：水资源问题已经摆在我们的面前。对此，我们必须树立全民参与意识，
合理、科学、协调用水，力求保持用水与水资源的承载能力及环境容量相和谐，建立一元化水资源保护框架。依靠科学技术实现工业用水的循环使用和污水零排放；推广使用无磷洗衣粉，减少有害农药和化肥的施放量，逐步增加农田的生物防治面积，为我国经济、社会、环境的可持续发展提供坚实的物质基础和水资源保障。
参考文献：
[1]胡国杰,张颖丽.21世纪中国水环境保护面临挑战[J].工业技术经济,2002,06:34-35.
[2]崔希民,李海霞,缪协兴,苏德国.中国水资源开发利用与水环境的保护[J].中国矿业,2001,01:35-38.
[3] 杜梅,马中.流域水环境保护管理存在的问题及对策[J].社会科学家,2005,02:55-57+61.
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认
真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为： 2.1 学校工作职责： a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。 c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。 —9—
课程教学大纲 西南科技大学理学院
《半导体发光与光伏器件》课程教学大纲（Semiconductor Emitting and Photovoltaic devices） 课程编号：163990700 学分：3 学时：48 （其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时： 0 ）先修课程：固体物理 后续课程：光电子技术 适用专业：光信息科学与技术、应用物理专业 开课部门：理学院 一、课程的性质与目标 《半导体发光与光伏器件》是光信息和应用物理专业的一门专业选修课。本课程的目的在于介绍半导体发光的基本理论和及其在器件上应用，以及介绍光伏基础理论知识及其在器件上的应用。通过对课程的学习，使学生了解半导体发光基本物理过程及现象，了解半导体发光器件发光在照明、灯源、显示、探测领域的应用；掌握光伏基础理论知识，掌握太阳能电池器件的基本工作原理和设计，对光伏产业链有个系统的了解，为今后从事相关工作打下基础。 二、课程的主要内容及基本要求 第1章异质结的定义及分类（1学时） [知识点] 异质结基本概念、异质结基本关系式、能带带阶的交换性和传递性、反型异质结的主要公式、同型异质结的主要公式。 [重点] 异质结的分类、能带带阶的交换性和传递性、突变同型异质结和反型异质结的区别。 [难点]
异质结的能带图、异质结特性参数之间的关系、反型异质结和同型异质结之间的主要公式。 [基本要求] 1、识记：异质结基本概念、异质结基本关系式； 2、领会：能带带阶的交换性和传递性；突变同型异质结和反型异质结的 区别； 3、简单应用：画出不同类型异质结的平衡能带图。 [考核要求] 1、异质结基本概念、异质结基本关系式； 2、能带带阶的交换性和传递性；突变同型异质结和反型异质结的区别； 3、作出不同类型异质结的平衡能带图。 第2章异质结电学性质（3学时） [知识点] 突变反型和同型异质结的电流输运机构、突变异质结的电容和电压特性、反型异质结的注入特性。 [重点] 突变反型和同型异质结的电流输运机构、影响尖峰势垒的因素、突变异质结的电容和电压特性。 [难点] 反型异质结的超注入特性、电流输运机构中的扩散模型、发射模型。 [基本要求] 1、识记：异质结中存在的几种电流输运机构； 2、领会：几种电流输运机构的物理机制；扩散模型须满足的四个条件； 3、简单应用：能画出不同电流输运机构的示意图； 4、综合应用：能判别不同类型异质结电流输运机构中的I-V曲线特点。 [考核要求] 1、记住异质结中存在的几种电流输运机构； 2、影响尖峰势垒的因素、突变异质结的电容和电压特性；
西南科技大学学生综合测评实施办法
西南科技大学学生综合测评实施办法 第一章总则 第一条为了贯彻党和国家的教育方针，加强我校的校风学风建设，建立对学生教育与管理的激励机制，引导学生在以学为主的基础上，全面成长，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我校的实际情况，特制订本实施办法。 第二条学生综合测评是学校对学生一学年内综合素质和能力的评价。 第三条按照学校二级管理的原则，学校制定综合测评中考核指导思想、指标以及分值。各学院结合本学院实际情况，按照综合测评的指导思想和原则，以促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育和管理工作的科学性和规范化，提高学生教育与管理工作的效益，促进优良学风的形成制定测评具体实施细则。 第四条各学院制定测评细则时要有学生在校期间明确的努力目标、严格的行为规范、科学的评价标准、要有可比的测评结果。 第五条各学院在制定学生综合测评实施细则时应考虑制度的长久性和延续性，若确需修改，应于每年4月初将修改后的学生综合测评实施细则报学校审核、备案。 第二章综合测评指导思想、组织机构及测评原则 第六条指导思想：要依据学校的人才培养目标，以引导学生自觉主动地按照培养目标的要求努力提高自身综合素质，养成良好的行为规范，促进学生全面发展，适应社会需求。 第七条组织机构：成立学生综合测评工作小组。学生综合测评工作小组由班级民主评议小组、辅导员组成。班级民主评议小组应在辅导员的指导下以班、团干部为基础和学生代表组成，保证班级民主评议小组人数为奇数。 第八条测评原则：采取量化管理与目标管理相结合的方式，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性、可操作性，坚持公平、公开、公正，多渠道、多层次、全方位考核的测评原则。 第九条学生综合素质测评办法是以考核学生的综合素质促进学生全面发展为目标，兼顾学生个性发展，采取定量与定性相结合，自评与他评相结合的方法，对学生的综合素质进行测评。 第十条学生综合素质测评从德行素质、发展素质.智力素质、身体素质三个方面来评价。每个指标各自独立计算，计算分项总分，不进行三项加总分。 第十一条学生综合素质测评的结果将作为评定西南科技大学各类奖、助学金和推荐保研、就业的主要依据。 第三章综合素质测评内容及评分标准 第十二条德行素质包括基本素质、能力素质和创新素质三部分。 （一）、基本素质 基本素质包括政治素质、道德素质和行为素质三个部分，采取定性与定量相结合的评价方式。
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认
真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为： 2.1 学校工作职责： a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。 c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。 —2—
西南科技大学理学院2006～2007学年第一学期光电子技术同步练习题4答案
西南科技大学试题单(A 卷) 理学院课程名称：《光电子技术》课程代码：命题人：命题组 学院：理学院专业班级：光信息科学与技术2003级学号：共4页第页 一、选择题（20分，2分/题） 1、按照调制方式分类，光调制可以分为强度调制、相位调制、频率调制、波长调制以及（ A ）等，所有这些调制过程都可以归结为将一个携带信息的信号叠加到载波光波上。 A. 偏振调制 B. 共振调制 C. 电角度调制 D. 振幅调制 2、利用外界因素对于光纤中光波相位的变化来探测各种物理量的探测器，称为（D ） A. 相位调制型探测器 B. 相位结合型探测器 C. 相位振动型探测器 D. 相位干涉型探测器 3、半导体激光发光是由（ D ）之间的电子-空穴对复合产生的，激励过程是使半导体中的载流子从平衡状态激发到非平衡状态的激发态。 A.原子 B.分子 C.离子 D.能带 4、固体激光器是以固体为工作物质的激光器，也就是以掺杂的离子型（ C ）和玻璃作为工作物质的激光器。 A. 石英晶体. B. 高纯硅. C. 绝缘晶体 D. 压电晶体 5、光探测器是光纤传感器构成的一个重要部分，它的性能指标将直接影响传感器的性能。光纤传感器对光探测器的要求包括以下那几个？（ A B D） A. 线行好，按比例地将光信号转换为电信号 B. 灵敏度高，能敏度微小的输入光信号
C. 产品结构简单，易维护 D. 性能稳定，噪声小 6、光纤传感器中常用的光探测器有以下哪几种？（ A B C ） A. 光电二极管 B. 光电倍增管 C. 光敏电阻 D. 固体激光器 7、红外探测器的性能参数是衡量其性能好坏的依据。其中响应波长范围（或称光谱响应），是表示探测器的（ B ）相应率与入射的红外辐射波长之间的关系。 A. 电流 B. 电压 C. 功率 D. 电阻 8、光子探测是利用某些半导体材料在入射光的照下，产生（ A ）。使材料的电学性质发生变化。通过测量电学性质的变化，可以知道红外辐射的强弱。 A. 光子效应 B. 霍尔效应 C. 热电效应 D. 压电效应 9、当红外辐射照射在某些半导体材料表面上时，半导体材料中有些电子和空穴可以从原来不导电的束缚状态变为能导电的自由状态，使半导体的导电率增加，这种现象叫( B ) A. 光电效应 B. 光电导现象 C. 热电效应 D. 光生伏特现象 10、利用温差电势现象制成的红外探测器称为( A )红外探测器，因其时间常数较大，响应时间较长，动态特性较差，调制频率应限制在10Hz以下。 A. 热电偶型 B. 热释电型 C. 热敏电阻型 D. 热电动型 二、判断题（20分，2分/题） 11、红外线与可见光、紫外线、X射线、微波以及无线电波一起构成了完整的无限连续的电磁波谱。（×） 12、红外辐射在大气中传播时，由于大气中的气体分子、水蒸气等物质的吸收和散射作用，使辐射在传播过程中逐渐衰减。（√）
西南科技大学辅修双学位管理办法
西南科技大学辅修/双学位管理办法 为深化教育改革，加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用西南科技大学多学科的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才，学校继续推行主辅修制，并新制定双学位制，在《西南科技大学辅修专业实施办法》基础上进行修订，特制订本办法。 一、辅修和双学位专业的教学要求 （一）开设辅修/双学位专业的学院应根据专业特点和要求，由该专业所在学院参照该专业本科教学计划研究制定，经学院教学指导委员会审查后交教务处审核，经核准后实施。辅修/双学位的学习均实行学分制管理。 辅修专业必修课应在4—6门，不应低于15学分，不超过20学分。辅修专业选修课不低于15学分，总学分不低于28学分。 双学位的课程可在辅修课程基础上增加5—8门，其中文科不低于55学分、理工科不低于60学分。 （二）辅修/双学位专业的教学形式如下： 1、学生以网上选课方式选择自己该学期要修读的辅修/双学位专业课程。 2、对辅修/双学位学生超过20以上的课程，可单独组织开课。对辅修/双学位学生少于20人的课程，学生可到其它主修专业插班听课。 3、如果辅修/双学位专业必修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生可以申请免修。 4、如果辅修/双学位专业选修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生不得选修。 二、学生选修辅修和双学位专业的要求 在校本科学生（专科起点本科除外）修满第一年全部课程后，成绩优良且平均学分绩点在2.0以上，学有余力，对某辅修专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请修读辅修专业。成绩优良，且平均学分绩点达2.5及以上，并且未受记过及其以上处分者，可申请修读第二学位。 辅修/双学位一般应跨学科门类修读，即在我校现有的理学、工学、文学、经
计算机科学与技术毕业实习报告
西南科技大学计算机学院本科（毕业）校外实习报告 院（系）：计算机科学与技术 专业班级：计算机1104 学生姓名：学长 学号：20111639 成绩： 指导老师：高小明 提交日期：
一、实习的目的和意义 毕业实习是学生大学本科教学实践的主要环节，对学生的实践能力的培养具有十分重要的意义。学生通过本次实习，能够了解计算机专业的相关新技术，了解理论知识在实际应用中的作用，了解计算机技术的新发展，体验计算机专业的工作内容和工作特点，拓宽知识面，增强人际沟通能力，加强团队协作精神，为走向社会打下基础。 Android以Linux为核心的Android运行平台，使用Java作为编程语言。本次实习是在学习java语言程序设计的基础上进行的一次综合实践。通过综合训练，要求学生掌握java语言程序设计的基本技能和Android编程的应用，并较系统地掌握JAVA语言程序设计开发方法以及帮助文件的使用等，使学生通过本次实训，能够进行独立的Android应用程序开发，能够在实际操作中得到进一步的提高，为以后的学习和工作打下良好的基础。 1.1实习目的 1.了解公司，熟悉办公流程及环境 2.培养学生运用所学课程Java语言程序设计的理论知识和技能，分析解决计算机实际应用中的问题的能力。 3.培养学生在Java语言程序设计的基础上，开发Android应用程序的思想和方法。 4.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 5.掌握MTK Android源码 1.2实习意义 1.锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对市场营销过程的认识； 2.更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础； 3.了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。 二、实习内容 2.1 系统学习java语言 (1)Java语言特点 ·面向对象： 与C++相比，JAVA是纯的面向对象的语言,C++为了向下兼容C，保留了很多C里面的特性，而C，众所周知是面向过程的语言，这就使C++成为一个"混血儿"。
西南科技大学实施本科生导师制指导性意见(试行)
西南科技大学关于实施 本科生导师制的指导性意见（试行） 本科生导师制是高等教育改革和发展的必然要求，是进一步贯彻中央16号文件精神，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要保证。实施导师制对促进学生自主学习与教师指导相结合，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化发展具有重要意义。 为进一步深化和落实全员育人、全方位育人，全面做好本科生导师制推行工作，明确各学院、行政职能部门在落实本科生导师制过程中的职责，特制定本指导性意见，请各部门参照执行。 第一章组织机构 第一条学校成立本科生导师制工作指导小组，指导各学院导师制工作的实施，审定学院制定的导师制实施细则，协调各部门相关工作的开展，负责校级优秀导师的评选表彰。 组长: 分管学生工作校领导、分管教学工作校领导。 副组长: 学工部部长、教务处处长、人事处处长。 成员：人事处师资科科长、教务处教务科科长、教学信息化建设中心主任、学生教育管理科科长、就业中心主任。
秘书：学生教育管理科科长（兼） 指导小组下设办公室，挂靠学生处，负责日常工作。 第二条学院成立以院长为组长的导师制工作实施小组，负责本院导师制的政策制定和组织实施，实施小组构成情况交本科生导师制工作指导小组存档。 第二章选聘条件和程序 第三条学院应为所有全日制在校本科生配备导师。 第四条所有具有中级及以上职称或博士学位的教师（含行政和教辅部门中具有专业职称的人员）均应承担导师工作，未聘岗进修人员在读期间原则上不承担导师工作。 第五条导师应为人师表，言传身教，爱岗敬业，治学严谨，热爱学生，具有较强教学水平和科研能力。 第六条因各种原因不再担任导师的，需经学院批准，由学院为学生选配新的导师。 第三章工作职责 第七条导师应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重对学生科学精神、人文精神、创新精神的培养，促进学生知识、能力、素质协调发展。
生产实习实习报告
西南科技大学 核工程与核技术专业生产实习 实习报告 专业班级：核工1502 作者姓名：石晓钟 作者学号：5120151811 2018年8月 1 实习报告
一、摘要。 (3) 二、关键词。 (4) 三、正文。 (4) （一）实习目的。 (4) （二）相关背景。 (4) 1.中核四川环保工程有限责任公司。 (4) 2.绵阳市辐射环境监测站。 (5) （三）实习时间。 (6) （四）实习地点。 (6) （五）实习手段。 (6) （六）实习过程。 (6) 1.核废物分类和处理技术。 (7) 2.放射性废物的处理自动化和机械化操作。 (8) 3.低中放废水的蒸发处理。 (9) 4.低中放废物的固定化。 (10) 5.低中放固体废物压缩减容技术。 (11) 6.低中放固体废物焚烧减容技术。 (13) 7.低中放大型固体废物处理技术。 (14) 8.辐射环境监测设备。 (15) 9.辐射自动监测站操作维护。 (17) 四、实习总结。 (18) 五、结束语。 (19) 参考文献。 (20) 2 实习报告
一、摘要。 2018年8月20日至2018年8月26日，在带队教师刘成的指导下，我们核工程与核技术专业2015级的全体同学前往中核四川环保工程有限责任公司和绵阳市辐射环境监测站完成了专业生产实习。在带队老师的讲解下，我们在中核四川环保工程有限责任公司了解了核废物分类和处理技术，参观了放射性废物的处理自动化和机械化操作、低中放废水的蒸发处理、低中放废物的固定化、低中放固体废物压缩减容技术、低中放固体废物焚烧减容技术和低中放大型固体废物处理技术，在绵阳辐射环境监测站参观了包括四路超低本底α、β测量仪、高纯锗γ能谱仪、紫外可见分光光度计、原子吸收分光光度计、氡钍分析仪和微量铀分析仪等辐射环境监测设备，体验了辐射自动监测站操作维护，对核工程与核技术专业的生产有了更直观和更深入的了解。为了达到放射性的安全操作，并符合辐射防护的最优化原则，公司将操作车间划分为四个区，公司职员多数处于绿色区的工作场所中。对于放射性废物的处理，操作车间实行自动化和机械化远程操作。放射性废物按其放射性活度水平可分为低放废物、中放废物和高放废物，按其物理形态可分成气体废物、液体废物和固体废物三类。由于固体废物不会流动，它的长期贮存或永久处置更加安全且较易监督，所以一般应先将小型固体废物通过压缩、焚烧等减容技术以及大型固体废物通过拆解、熔融处理、热化学处理等减容技术，再将低中放废物通过水泥固化以及高放废物通过玻璃固化，转化成为不溶解的、稳定的固体状态，然后处置。废气和废液经蒸发等净化（将放射性核素分离出来进入固体废物），达到 3 实习报告
毕业设计(论文)任务书范文
西南科技大学城市学院 本科毕业设计（论文）任务书 题目名称 当代汽车服务营销策略的探究----以北京现代汽车4S店为例学生姓名专业班级学号 题目来源□教师科研□社会实践 □实验室建设■其它 题目 类型 □理论研究■应用研究 □设计开发□其它 选题背景及目的 到2010 年，我国汽车服务市场总额可以达到3000 亿元，汽车服务产业已经进入中国国民经济主流，成为一个战略性支柱行业。能否建立起具有国际竞争力的汽车业服务体系，关系到我国汽车行业的发展和未来。特别是当国际销售潮流已经出现的历史性变化都与越来越细化的服务有关时，一个全新的服务的世纪就到来了。有观点认为，21 世纪的世界经济是出售服务的经济，在这个“出售服务”的年代，谁能取得最后的胜利，就看谁的服务更到位、更有特色、更受消费者欢迎。服务营销工作本身可以给公司带来丰厚的经济效益，更为重要的是，有正确战略指导的、全方位的服务营销工作，可以确保客户的满意度和忠诚度。因此，服务的竞争必将成为未来汽车行业竞争的主战场。以服务为导向，服务营销为途径，创建4S店自身的品牌是汽车4S店发展之战略措施。 多年以来，对汽车的热门话题几乎都倾注在制造业和产品上，对汽车销售及其服务业的关注度相对较小。然而随着汽车市场的发展，单凭产品的独立优势赢得竞争己非常困难，汽车售后服务建设已成为当今所关注的重心。本文运用市场营销、服务营销等理论，通过对现代汽车4S店服务营销策略的研究分析，构建汽车4S店服务营销策略的理论框架，为4S店服务营销实践提供理论资源和指导。 工作任务及要求 （一）总体要求 1.选题符合专业培养目标，难易度适当，具有理论意义或实际价值。 2.论文必须文题相符，概念清楚，思路清晰，层次分明，论据充分、可靠，引用正确，论证有力。 3.论文符合写作规范。 4.论文的字数要求在0.9万字以上。 5.论文必须清楚反映自己的学术观点和学术水平，严禁抄袭。 （二）进度要求 2011年10月中旬——2011年11月中旬：选题，写论文提纲和开题报告； 2011年11月下旬——2012年4月初：写作论文初稿，论文修改及定稿； 2012年4月中旬——4月下旬：毕业论文答辩。
西南科技大学高分子专业实习报告
学生实习报告 绪论 实习是学校本科教学培养方案和教学计划的必要环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式，实习的目的是增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，也是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。60%以上的应届生认为得到相关实践经验是才是实习的真正目的。他们希望从实习的工作中找到自己的工作方向，同时也是一个对社会了解机会。实习作为学习与工作的缓冲，对于个人职业生涯的发展确实起着重要的作用。可以帮助学生实践所学知识、积累社会经验，并可以亲身体验目标工作的具体内容，认清自身距离职业化的差距。尽管不少实习生对工资待遇和“打杂儿”的身份抱有消极情绪，但是从长远的利益来看，实习更能便于他们找准自己的职业定位，让自己的求职简历变得充实生动。帮助了解希望从事职业的“真面目”，提前做好继续坚持或者转行的准备，也是为一些在校生毕业后的正式就业铺路。
目录 一、安全报告 二、实习目的及任务 三、四川东材科技集团股份有限公司1全厂总论 2聚酯薄膜车间 3 PET薄膜车间 4 PC膜车间 5 层压车间 6 污水处理车间 7 云母带车间 8 聚酯车间 四、金发科技有限公司 1全厂总论 2改性塑料车间 五、四川省玻纤集团有限公司 1全厂总论 2 拉丝车间 3 退并车间 4 纺织车间 5 焖烧车间
6相关探讨 六四川天泉电子材料有限公司 1 全厂总论 2 池窑拉丝车间 七、实习总结（感想） 八、致谢 一、安全报告 首先我们学习了解了进入工厂实习的安全事项，实习期间听从实习老师的指导。严格遵守实习单位的一切规章制度，做到一下几点： 1.进入生产车间实习应该穿工作服，带安全帽，穿胶鞋或 运动鞋。 2.严禁烟火。严禁在危险场所停留。 3.学生跟班实习时应勤看，多问，严禁私自动手操作设备 开关、按钮等。 4.尽量不要靠近高速旋转的设备部件，女同学的头发放入 安全帽内。 5.严禁高空落物。严禁跨越皮带运输机。 6.车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹。 7.实习期间遇有突发事件，坚持自救原则，并在第一时间 通知老师处理。
工作报告之高程放样实习报告
高程放样实习报告 【篇一：施工放样实习报告】 【篇二：放样实习报告】 篇一：建筑工程放样实习报告 建筑放样 实习报告 专业：测绘工程 班级：测绘一班 姓名：陈恒厅 指导教师：刘绍棠一、前言 建筑工程施工测量贯穿于整个建筑施工的垒过程，放样方法和精度 对建筑工程质量和工进度都起着十分重要的作用．建立合适的控制网，选择合适的放样方法，使测量快速准确．而测量放样成果必须 做到准确无误，放线一旦有误，必然导致开挖、打桩等与设计不符，造成经济损失。本文试图在所有不同建筑物建设的共性中，找出测 量放样精度一般通用的要求，从而达到统一的精度标准。 1）测量放样的质量，关系到工程施工的精度、速度和效益，关系到 企业的信誉、生存与发展，必须十分重视。 2) 施工测量人员在接受放样任务以前，应先学习有关规范和本标准。以对工程极端负责的精神，做好测量准备。 3) 施工测量开始前，应仔细校阅设计图中的尺寸、高程，熟悉图纸，了解规范、标准及合同文件中的有关规定，绘制放样草图，选择正 确作业方法，制订切实可行实施方案。 4) 所有观测数据，应随测随记。严禁转抄、伪造。文字与数字应力 求清晰。记录数字中尾数读错不得更改，应划去重测，对取用的已 知资料，均应由两人独立进行百分之百的检查、核对，确认无误后，方可提供使用。 5) 所有观测放样手薄，必须保持完整。不得缺页、空页。 6) 施工测量成果（包括观测记薄、放样单、放样记载手簿）图表 （包括地形图、断面图、放样图、各种控制计算资料），应统一编号，妥善保管，分类归档。 7) 现场作业时，必须遵守有关安全技术操作规程，注意人身和仪器 安全，禁止冒险作业。
西南科技大学教学事故的认定及处理办法
西南科大教字[2006]55号 西南科技大学教学事故的认定及处理办法 （修订） 第一章总则 第一条为维护正常教学秩序，保证教学质量，规范教学行为，严肃教学纪律，建立良好的教学环境和教学氛围，特制定本办法。 第二条本办法所称教学事故，是指在教学及其辅助、管理过程中产生的影响教学秩序和教学质量的事件。 第三条教学事故责任人为教师、教学辅助人员、教学管理人员（以下简称教学人员）。 第四条教学事故发生后不能以部门或集体代替责任人，要按岗位职责追究到人。 第五条教学事故分为一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故。 —1—
第六条教学事故的认定和处理遵循违纪必究、客观公正的原则。 第七条本办法适用于西南科技大学普通高等教育本科教学。 第二章教学事故的认定 第八条以下为一般教学事故。 （一）教师上课时接打手机，在课堂上吸烟，不使用规范汉字，1954年1月1日以后出生的教师不使用普通话教学。 （二）教师擅自变更指定的教学时间或地点；上课迟到5分钟、提前下课5分钟，或不足5分钟的情况一学期出现三次；随意打乱进程、自行减少学时，擅自修改教学内容的；批改作业、答疑不认真。 （三）监考教师迟到，未尽职或考试过程中随意离开考场的；不按时给出成绩，延误后续工作的。 （四）没有按照学校毕业设计（论文）规定指导或对工作不负责任，导致学生论文质量低劣或不能按时完成规定的毕业设计（论文）任务者。 （五）因教师课堂组织原因造成学生纪律涣散，因教师指导失误影响实习效果的。 （六）学生成绩漏登或更改次数在2%－5%（含5%）之间的；学生基本资料书写有误造成各种证书（证件）有误的；在学籍处理—2—
工业设计专业专业实习大纲(产品)
工业设计专业专业实习大纲（产品） 专业实习是工业设计专业学生走向工作岗位前较为重要的一次实践的机会，是学生与社会全面的接轨。 一.专业实习的目的、内容 1.实习主要内容应包括： 了解实习单位的组织机构和产品设计与研发生产组织管理情况。 掌握和分析产品设计的程序和方法。 掌握和分析产品系统设计和详细设计的方法。 掌握产品开发设计与现代化、数字化产品设计的方法。 2．专业实习的目的 生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握基本生产知识，验证、巩固和丰富已学过的专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础。通过生产实习，还应使学生了解产品的现代化设计手段、生产方式和先进制造技术，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。 ①要明确市场需求。产品设计的驱动因素是市场需求。在设计进行之前，首先应了解市场、用户对产品或设计的具体要求。从而有利于寻找产品存在的问题以及开发的方向，探索解决问题的途径和方法。 ②了解生产设计状况。这一环节主要是对毕业设计对象的生产设计流程以及技术发展的实际情况加以了解，在毕业实习中，可以通过到现场调研实习，弥补学生对生产实践知识和经验不足的缺陷，了解产品生产以及设计的全过程及最新科学技术在产品设计中的应用，接触所设计产品在生产设计中出现的一些技术问题，了解产品生产的组织管理、运输及产品销售情况。对这些问题的了解和掌握有利于设计概念的进一步深化，有利于进一步探索解决设计问题的方法，为设计顺利的实施和完成打下实际的基础。 ③加强理论联系实际，巩固所学知识。掌握理论知识的目的是，要运用所学知识为社会服务。其中知识的掌握还需要与所服务的对象结合起来，只有通过理论与实践相结合，才能真正掌握实际所需要的知识。通过毕业实习，可以把所学的理论知识与实际的产品生产和设计相互联系起来，并加以深化。理论的原则化与设计实践的具体化、复杂化之间的差异，只
西南科技大学园艺专业开题报告
西南科技大学毕业设计（论文）开题报告 学院生命科学与工程学院专业班级园艺 姓名学号 题目绵阳仙海林海休闲中心园林设计题目类型应用研究 一、选题背景及依据（简述国内外研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献 （一）选题背景 随着我国经济社会的不断发展，人民生活水平的不断提高，房地产市场也随之迅猛发 展了起来，成为了我国当前国民经济的一个重要支撑。商品房的开发和相互竞争为人们居 住环境的改善起到了积极的推动促进作用。但目前不少经济条件相对富裕的家庭已不再满 足相对拥挤的公寓式居住环境。工作中的繁忙以及颇多的压力，使他们在工作之余迫切的 想找一些能够放松休闲的地方，来缓解自己的压力。我国目前正处在经济高速发展的时期， 城市化进程方心未艾，人们对于各种类别的休闲中心的需求更是不断的增加。 人的休闲产业消费实质上就是一种精神文化消费。而精神文化消费是一种培养、塑造、 陶冶人们情操，提高人们素质，促进人们全面发展的消费活动。精神文化产品和服务的消 费，就是人多的智力、知识的生产，是人的情操的陶冶，是人的素质的发展和能力的提高。 它反映着人们的价值观、幸福观、人生观、理论道德观，也反映了精神文明和价值的取向。 不同价值观念、道德观念、理论观念的人会选择不同层次的精神文化产品和服务的消费。 另外，精神文化消费有边际收益递增的趋势，不同于物质消费有边际收益递减的趋势。精 神文化消费占整个消费的比例，随着用于消费的是收入增加而增加。因此，对于休闲产业 的建设，可以促进文化消费市场的健康发展，将加速改善居民的生活质量和生活方式，明 改变着市民的人生观、价值观以及道德观。 人是休闲区的主体，休闲中心设计的一切都是围绕着人的需求而进行建设、变化的。 不断趋于文明和理性的社会越来越关注人的需求和健康，所以绿化景观的设计更应该适合 居民的需求。人们进入绿地是为了更好地休闲、运动和交流，因此，休闲区域绿化所创造 的环境氛围要充满生活气息，做到景为人用。可以说，绿化景观和人的需求完美结合是绿 化景观设计的最高境界，而绿化生态效益的发挥，主要由树木、花草的种植以及园林休闲 设施的布置来实现。因此，以绿为主、以彩为点缀、以设施为辅助是休闲中心绿化的着眼 点。
西南科技大学公共体育课程学分制管理
西南科技大学公共体育课程学分制管理 实施细则（试行） 根据教育部、国家体育总局和西南科技大学有关文件精神，特制定本实施细则，从二〇〇四级学生开始实施，由体育学科部负责解释。 一、公共体育课不得免修。学生在校期间的体育成绩由体育课成绩、《学生体质健康标准》中规定的项目和早操成绩进行综合评定。 在校各类本科专科学生在前四学期均安排每周2学时（共112学时）的体育课程教学。通过教育部颁布的《学生体质健康标准》。 学生在校期间修满教学计划规定的学分数，积极参加早操和课外体育锻炼，每学年通过教育部颁布的《学生体质健康标准》。 二、素质类体育选修课每学期安排32学时的体育课程教学。 三、学生必须按规定参加考试，不得无故缺考。成绩合格，通过《学生体质健康标准》、早操合格即获得相应的学分。 1、一年级、二年级均开设体育课，每学期1学分。在此期间必须修满4个学分。 2、三年级、四年级应通过教育部颁布的《学生体质健康标准》、早操合格即获得相应的学分（每学期0.5学分）。共2个学分。 学生在校期间必须完成以上规定的学分，否则将不能毕业。 3、素质类体育选修课合格即获得相应的选修学分。 四、学生在一学年内，因旷课达年教学时数1/10以上或因病、事假达年教学时数1/3以上者，其成绩记为不及格，该学年成绩最高记为59分。 五、体育成绩不及格者，按照学校有关规定执行。 六、体育成绩在76分及以上者才能参加校级以上各类评“优”或“奖学金”的评定。 七、体育考试严禁作弊或无故缺考。违者按以下办法处理： 1、在体育课内考试及体育理论考试作弊或无故缺考均按学校有关规定处理。 2、学生在《体质健康标准》测试中作弊或无故缺考，视其认识态度，可给予一次重测机会。但须由本人提出申请，体育学科部领导同意后到教学办、财务处、教务处等部门办理重修手续后，另行安排考试，计算成绩。（按项目多少办理，每一项办理一次）但如再犯，则按学校有关规定处理。 3、学生在早操中作弊一次，扣除五次出勤成绩，且当次成绩无效。 八、对于因病、因伤或因事不能按时参加考试者，应在考试前经本人申请，学校医院（因伤、病）或考生所在学院教学办（因事）证明，体育学科部领导批准可以缓考。缓考一年内有效。 九、对于因病、残，但尚未达到休、退学规定的学生及大龄学生（35岁以上），经本人申请，学校医院证明，体育学科部领导批准，报学院教学办备案并进行公布，可编入保健体育班学习，所填表格存入学生档案。 十、对校体育代表队队员，因参加市级以上的体育竞赛，与有关课程考试发生冲突，由体育学科部出据证明到教务处办理缓考手续，不缴纳费用。所参加训练、比赛可计算体育课时。十一、对校体育代表队主力队员，在市级以上重要比赛中，为学校争得荣誉者，涉及学业预警处理时，可视其夺标等级与次数酌情考虑补救性解决办法。 十二、体育考试 1、学生在校期间，一、二年级进行体育综合考试；三、四年级进行《学生体质健康标准测试》、早操合格。
大学生实习计划书三篇
大学生实习计划书三篇 大学生就业难已成为一个严峻的社会问题,为了促进大学生就业,需要率先在校启动假期实习计划。本文是为大家整理的大学生实习计划书范文，仅供参考。 大学生实习计划书范文一： (一) 找实习单位 由于不是跟随学校的统一实习，当前最重要的事情就是寻找对口的实习单位。因个人原因，我的工作城市选择在自己的家乡石家庄。 首先，要通过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解就业信息，了解就业情况，积极寻找实习岗位。 求职计划： (1)撰写自己的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽量与众不同，这样才能吸引实习单位的眼前。 (2)向网络上的招聘网站投放自己的简历，参加一些招聘会，从中寻找就业途径。对自己感兴趣的公司，要多加关注，多打电话询问。此外，通过亲戚朋友介绍增加就业途径。 (3)对于自己投放到公司的简历，自己要多加询问，这样能增加就业成功的机会。 (4)此外，要加强锻炼自己的求职技巧，训练自己的心理素质，强化自己的口语表达能力，多看一些有关求职的一些视频，从中汲取经验，提高自己的应聘能力。
(5)这求职途中定会艰难，自己一定要能坚持不懈，不怕苦不怕累，争取找到称心如意的工作。 (二) 单位实习 一、实习目的 结合连锁经营管理专业的培养目标，运用所学的连锁管理专业知识，参与实习单位的日常工作与管理，了解实习单位的业务活动，熟悉和掌握实习单位的业务内容与业务流程，学习企业文化，学会与人沟通的技巧，为毕业论文收集素材，为日后的工作积累经验。 二、实习内容： 1、深入了解自身实习岗位的工作内容，从而了解单位主营业务。 2、了解实习单位的组织结构，人员构成，运营模式和管理方式。 3、了解实习单位的工作流程、人员管理、客户发展模式等等。 4、掌握公司日常决策的方式，学习企业文化。 5、通过实习发现日常管理和单位运营中存在的问题。 三、实习方式 1、直接参与单位日常行政工作，多向公司员工了解，有条件可与领导直接交谈。 2、学习自己岗位的工作内容，熟悉公司的业务知识。
西南科技大学毕业论文格式
西南科技大学成人教育 关于毕业设计（论文）必须按规范格式完成的通知 各教学班： 按西科大要求，毕业设计（论文）必须按规范格式完成。现将有关问题再次强调如下： 一、进行毕业设计（论文）安排，必须将《西南科技大学网络教育毕业设计（论文）管理手册》发给每个学生，并认真给学生进行讲解、指导。所有规范都写在管理手册中，因此这是必读文件。 二、从总体上看，规范的毕业设计（论文）一般包括三大部分： 一是毕业设计（论文）任务书，即要求学生设计（写）什么、怎么设计（写），通常由指导教师填写； 二是设计说明书（论文），工科设计形题目要含有相应设计的图纸； 三是要求具备的各种附件材料，如：考核表（评定成绩用），目录，中、英文摘要及关键词，参考文献，附录，注解，致谢，等。其中的附录、注解不是必备项目，有就写，没有可以不写。 三、西科大对毕业设计（论文）各程序的完成有很严格的时间规定，务请各教学班必须遵照执行，延误者责任自负。 四、为了说明毕业设计（论文）装订顺序，以及其中各种表格如何填写，现提供一份装订好的“毕业设计（论文）”做参考。 五、专科字数不少于4000字，本科字数不少于6000字。
六、论文不能从网上直接下载抄袭。 （封面——由西科大提供，可到学习中心领取） 西南科技大学成人教育 毕业设计（论文）题目名称：（例如）浅谈云南旅游资源开发与环境保护 年级：（例如）2004秋层次：□本科□专科（打勾）学生学号：（由学生填写）指导教师：（由指导教师填写） 学生姓名：（由学生填写）技术职称：（由指导教师填写） 学生专业：（由学生填写）学习中心：昆明学习中心 西南科技大学网络教育学院制 （由指导教师填写）
西南科技大学学士学位授予办法2008
西南科大学位字[2008]8号 关于印发《西南科技大学 学士学位授予办法》的通知 学校各部门： 《西南科技大学学士学位授予办法》已经学校学位评定委员会审定，现印发实施。 特此通知 —1—
西南科技大学学位评定委员会 二○○八年八月二十二日 西南科技大学学士学位授予办法 第一章总则 第一条为适应社会发展需要，规范学校本科人才培养，确保学士学位授予质量，依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，特制定本办法。 第二条学校学士学位按国家规定的学科门类授予。 第三条凡拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，遵守学校规章制度，品行端正的普教本科学生，达到学校规定的学士学位授予条件，都可以按本办法申请学士学位。 第二章授予学士学位的条件 第四条同时符合下列条件者，可授予学士学位。 —2—
1、经正式注册，具有本科学籍，按照学校相关专业的人才培养方案，修完规定的课程，取得规定的学分，达到学校规定的毕业条件； 2、所修专业全部学位课程（毕业论文/毕业设计除外）平均学分绩点不低于2.00； 3、毕业论文(毕业设计)成绩不低于75分； 4、较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 第五条符合第四条规定，但有下列情况之一者，不得授予学士学位。 1、在校期间，因考试作弊等违反校规校纪而受到“留校察看”及以上处分的（以学校违纪处分决定为准）； 2、学生毕业时未能取得本科毕业证书的。 第六条仅因受“留校察看”处分而无法取得学士学位的申请者，若在校期间自受“留校察看”处分以后，因对学校、社会有突出贡献或受到省部级以上表彰（以省或国家有关部、委、厅级直属 —3—
测控技术与仪器专业生产实习报告
测控技术与仪器专业生产实习报告 一、实习的目的 生产实习是测控技术与仪器专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和实践学习，理论联系实际的重要课程。 通过直接面向工厂、企业开展的认识实习环节的教学，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面；通过实习，培养我们理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深我们对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。 二、实习单位及岗位 实习的前期是在长虹下属的网络公司实习。开始的工作是负责产品进入流水线前期的准备，具体是将按钮控件插到电路板上，然后整装成箱送往流水线。倒过班后，是去的维修部，主要负责维修从公司代理商处退回的问题产品，然后重新贴签、包装。 实习的后期是在长虹培训中心实验室完成对彩电电路板的熟悉，然后对指定元器件的电阻、动静态电压、动静态电流、波形进行了测试，并做下记录。三、实习安排 6月26日，早上从学校出发，到达绵阳住处后接近下午两点，下午半天时间用于我们长途的休息及对生活用品的整理、购买。 6月27日，上午是在培训中心阶梯教室听的关于消防、安全生产及现场管理的讲座，下午是去家电城对TV1、空调公司进行了参观。 6月28、29、30日都是在长虹彩电三厂、网络公司的生产体验实习。 7月1、2日，休息。 7月3日，是在长虹培训中心阶梯教室听的关于CN-12机芯信号流程分析的讲座。 7月4、5、6日，都是在培训中心实验室进行的彩电维修实习。 7月7日，早上返回学校。