人教版一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)

人教版一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)
人教版一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)

一年级上册语文复习资料汇总(练习版)

一、反义词

大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲

诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险

我会写

汉语拼音包括23个声母、24个韵母、16个整体认读音节

声母:

单韵母:

复韵母:

前鼻韵母:

后鼻韵母:

整体认读:

(以上要注意书写格式)

请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。

两拼音节:

三拼音节:

二、多音字组词:

长zhǎnɡ(长大)乐yua(音乐)行xínɡ(飞行)

chánɡ(长江)la(快乐)hánɡ(行业)

少shǎo(多少) 着zhe (看着)都dōu(都是)只zhī(一只)Shào(少年) zháo(着急)dū(首都)zhǐ(只要)

三、同音字练习

1、公,工

()园()人()正手()()开

(1)我家有只大()鸡。(2 )小明的爸爸是木()。

2、升,生,声

()日()旗上()花()笑()大()(1)在走廊(lánɡ)上要小()说话。(2)今天是妈妈的()日。

3、做,坐,座,作

工()()业()下()位事()让()

(1)我家门前有一()桥。(2)我在家里写()业。

(3)我()汽车时给老爷爷让()位。

4、木,目

耳()()光()头()耳树()

(1 )妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥(cíxiánɡ)。

5、字,子,自

写()()己孩()舍()为人汉()猴()爸爸说:“儿(),你要学会自()写()。”

6、金,今,巾,进,近

毛()()天远()()入黄()纸()

(1).妈妈给我买了一条()黄色的头( ) 。

(2).()年我在离(lí)家很( )的学校上学。

(3)、我最( ) ()步了。

7、耳,儿,二

花()()只()朵()子()光()个女()木()(1)王爷爷有()个女()。(2 )我在听()机。

8、有,友

没()朋()

我()一个好朋()

四、比一比,再组词

1、同音字组词

几()目()一()

己()木()衣()

今()

巾()

冬()工()

东()公()

耳()生()

儿()升()

二()声()

又()

右()

有()

几()目()生()一()又()今()里()己()木()升()衣()右()巾()力()

木()山()田()日()木()白()左()本()出()电()目()禾()自()右()

几()口()米()里()两()马()小()风()回()来()果()雨()鸟()水()

人()开()小()牛()四()大()了()入()升()少()生()西()天()子()

目()毛()羊()月()八()九()耳()自()手()半()用()入()力()儿()

天( ) 正( ) 足( ) 公( ) 瓜( ) 力( ) 巴( )

无( ) 业( ) 走( ) 斤( ) 衣( ) 方( ) 也( )

五、量词

一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本

一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门

一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子

一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子

一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云

一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车

一列火车一架飞机一只(条)狗一束(朵)花一头牛一()水牛一()图书一()小树一()小鸡一()鲜花一()小花一()杏子一()白马

一()飞机一()山羊一()田地一()星星

一()金鱼一()石桥一()西瓜一()小草

一()叶子一()白云一()苹果一()鸭子

一()小河一()毛笔一()衣服一()手tào

一()kù子一()青山一()男孩一()红枣

一()红旗一()xiànɡ皮一()学生一()老师两( )小树一()大山一()田一()树林

一()果园一()红花一()白鹅一()彩虹

一()小狗一()花伞一()小河一()白云一()木船一()野花一( ) 扇子一( )红旗

一()苹果一()杏子一()桃子一()红枣

一()风光一()天安门一()房子一()花生

一()布熊一()鲜花一()书一()汽车

六、读一读,写一写。

1、青青的()白白的()宽宽的()大大的()小小的()

2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵

暖和的()绿色的( ) 漂亮的( ) 雪白的( )

3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树

很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很小很小的杏子

很( )很( )的路很( )很( )的西瓜很( )很( )的小草很( )很( )的冬瓜很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( )

读一读,写一写。

1、青青的()白白的()宽宽的()大大的()

高高的()尖尖的()红红的()小小的()

闪闪的()清清的()蓝蓝的()绿绿的()

细细的()圆圆的()长长的()

绿色的( ) 暖和的()漂亮的( ) 雪白的( )

2、绿绿的草坪青青的假山弯弯的小路高高的楼房闪闪的星星红红的苹果

绿绿的树木青青的小草弯弯的小河高高的杨树杨树高高的暖和的天气绿绿的小草青青的草地弯弯的小船圆圆的西瓜西瓜圆圆的暖和的衣裳绿绿的草地青青的草坪弯弯的月亮圆圆的月亮蓝蓝的天空鲜艳的花朵绿绿的树叶青青的树叶弯弯的香蕉凉凉的鸟蛋鸟蛋凉凉的暖和的毛衣绿色的小伞美丽的鲜花弯弯的月牙清清的河水河水清清的洁白的雪花绿色的叶子漂亮的眼睛漂亮的娃娃长长的小路小路长长的可爱的小狗绿色的草地雪白的棉花漂亮的衣服明亮的灯光雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳云朵羽毛)

碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)

有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景(衣裳)精彩的球赛高远的蓝天

挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑碧绿的衣裳透明的翅膀美丽的夏夜

可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节碧绿的菜地

宽宽的街道鲜艳的红领巾快乐的时光大大的脑袋淘气的娃娃黑灰的身子

温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天

3、看看看一看说说( ) 比比( ) 读读( )

听听( ) 数数( ) 唱唱( ) 说说( )

写写_______ 开开_______ 见见_______用用_______ 来来_______

4、(1)AABB 高兴高高兴兴花绿花花绿绿大小大大小小许多( ) 漂亮( ) 仔细( ) 多少()

日夜( ) 来往( ) 红火( ) 明白( )

快乐( ) 说笑( ) 干净( ) 平安()

2)ABAC 飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去

(3)ABB 圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋甜丝丝灰溜溜

又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又高又大又大又红又大又多

又哭又闹又白又胖又蹦又跳又绿又密又香又甜又平又稳

又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___

5、家门口有一棵小树. 江上有一座大桥. 水里有小鱼。田里有禾苗。

房子里有_________ 。________有__________________。

6、弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像眼睛。红红的苹果像太阳。_________像__________________。

7、越长越高越下越大越跑越快越飞越高越来越近越长越大

雨越下越大天越来越黑。飞机越飞越高小方越长越大。

___越____越_______。____越____越_______。

8、又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又绿又密又大又红又平又稳又大又多

又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___

又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___

9、我会_____________________,还会__________________________.

10、束一束束一束束美丽的鲜花

棵一棵棵一棵棵高大的松树

个一个个一个个大大的苹果

只一只只一只只可爱的小鸟

群________ _______ 本________ _____________ 头________ _____________

11、北京是我国的首都。________是_____________ ________。

五星红旗是我国的国旗。________是________________________。

我们爱北京。我们爱五星红旗。___ ___爱_________ _______。

12、你去北京吗? 我的书包呢?

________________吗? _________________呢?

________________吗? _________________呢?

他就是你的朋友吧?

________________________吧? _________________________吧?

13、高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细

日夜___________ 来往___________ 红火___________

明白___________ 快乐___________ 说笑___________

干净___________ 平安___________ 公平___________

来去___________ 出入___________ 左右___________

四方___________ 风雨___________ 大小___________

多少___________ 上下___________ 开心___________

进出___________ 许多___________ 方正___________

长短___________ 山水___________ 三两___________

七、词语搭配

闪闪的星星明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳黑黑的影子

高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子圆圆的月亮高高的个子

青青的小草清清的河水暖和的春天笔直的小路美丽的羽毛绿色的叶子练习:给恰当的词语搭配连线

热情的草芽青青的门暖和的小伞

美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服

尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳

绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵

弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景

蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地

闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵

长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子

看水果仔细地笑冷远多丑

送皮球高兴地说高借答浅

拍报纸快乐地看近热深快

穿花生开心地跑还后美问

种衣服飞快地玩前低慢少

八、课文填空

1、一去()()里,烟村()()家。亭台()()座,()()()枝花。

2、远看()有色,近听()()声。春去花还在,()()()()惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是()—();()—();()—(),所描述的景物有()()()(),谜底是()。

3、()竹排,顺()流,()()唱,()()游。()()岸树()密,()苗绿油油。江南()()乡,()()竹排画()游。

4、()座房,()座房,青青的瓦,()()的墙,宽宽的(),()()的窗。

5、床前()()光,疑是()()霜。举()望()(),低()思故乡。

6、弯弯的()(),()()的船。

7、()()的()(),因为有()阳光,更绿了。()()的树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像()()的锦缎了。

8、影子()(),影子()(),影子常常陪着我,它是我的好朋友。

9、豆角青青细()(),黄()身穿绿()裳。茄()高高打灯笼,萝()地()捉迷藏。辣椒()()尖尖嘴,南()越老皮越黄。红绿黄紫真好看,菜园()()好()光。(1)请在表示蔬菜的词语下划上“——”;(2)、请在表示颜色的词语下划上圆圈。

10、()()明,()()鲜,()()尘,()()尖。()()灭,()()男,()()休,()()看。()()林,()()森,()()从,()()众。

11、小熊一家住在()洞()。他们想造一间()()房()住。

他们走进森林,春天,看到树上()满了绿叶,夏天,看到树上()满了花(),秋天,看到树上结满了()(),冬天,看到树上有许多()()。

12、遥远的北京城,有()座()安(),()场()()旗仪式非常壮观。

13、鸭妈妈对小鸭说:“()溪的()()深,()()去游吧。”鹰妈妈对小鹰说:“()那边()景很美,()()去看吧。”过了()(),小鹰学会了飞翔。

14、()树旁边的地()种()许多花()。花()已经()花了,()朵朵金黄色的( )花,在阳光()格外鲜艳。

15、妈妈()要往外拿,小云跑过()按住妈妈的(),说:“妈妈,这()布熊是我送您的()()礼物。你总是忘了()()的()(),()()我把()()借给您!”

九、写字笔划

(1)从书本P146中找出下面笔画数的字,并写下来,读一读。

2笔:二、十、八、入、人、七、儿、九、了、卜、又、力、几。

3笔:三、上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、巾、广、己、也。

4笔:木、火、文、六、无、日、中、月、不、开、五、见、长、云、公、车、牛、少、牙、尺、毛、风、手、水、升、方、书、片、今、天。

5笔:禾、四、目、头、白、田、电、出、鸟、半、业、本、平、东、皮、生、用、正、左、右、瓜。

6笔:耳、米、羊、自、回、衣、年。

7笔:足、走、里、两、来。

8笔:果、鱼、雨。

(2)数笔画填空

“牙”共有_____笔,第2笔是_____。“水”共有_____笔,第2笔是_____。

“鸟”共有_____笔,第4笔是_____。“鱼”共有_____笔,第2笔是_____。

“果”共有_____笔,第5笔是_____。“业”共有_____笔,第3笔是_____。

“西”共有_____笔,第5笔是_____。“走”共有_____笔,第4笔是_____。

“平”共有_____笔,第4笔是_____。“雨”共有_____笔,第6笔是_____。

“飞”共有_____笔,第1笔是_____。“头”共有_____笔,第4笔是_____。

“子”共有_____笔,第2笔是_____。“心”共有_____笔,第2笔是_____。

“东”共有_____笔,第2笔是_____。“两”共有_____笔,第7笔是_____。

“山”共有_____笔,第2笔是_____。“马”共有_____笔,第2笔是_____。

“升”共有_____笔,第3笔是_____。“足”共有_____笔,第5笔是_____。

“长”共有_____笔,第1笔是_____。“出”共有_____笔,第4笔是_____。

“皮”共有_____笔,第2笔是_____。“半”共有_____笔,第5笔是_____。

“鱼”共有_____笔,第6笔是_____。“正”共有_____笔,第3笔是_____。

“瓜”共有_____笔,第4笔是_____。“片”共有_____笔,第4笔是_____。

“西”共有_____笔,第5笔是_____。“里”共有_____笔,第5笔是_____。

“衣”共有_____笔,第4笔是_____。“巴”共有_____笔,第2笔是_____。

“力”共有_____笔,第2笔是_____。“风”共有_____笔,第4笔是_____。

“九”共有_____笔,第1笔是_____。“门”共有_____笔,第2笔是_____。

“火”共有_____笔,第2笔是_____。“方”共有_____笔,第3笔是_____。

(3)写下列生字的笔顺。

土___________________火___________________文___________________九_____________ 目___________________子___________________门___________________五_____________ 耳___________________米___________________头___________________电_____________ 也___________________长___________________山___________________出_____________ 鸟___________________车___________________小___________________少_____________ 尺___________________心___________________力___________________水_____________ 升___________________方___________________半___________________巴_____________ 业___________________平___________________西___________________片_____________ 皮___________________生___________________今___________________正_____________ 足___________________走___________________回__________________

里___________________果___________________来___________________

年___________________两___________________雨___________________

十、看拼音写词语

h?___苗tǔ___地zhōnɡ___间bù___好mù___光bái___色ěr___朵diàn___灯chánɡ___短chū___去yún___彩ɡōnɡ___鸡ɡuǎnɡ___场

shēnɡ___旗pí___球zǒu___路bàn ___空pínɡ___常zú___球lǐ___面zhanɡ___在yī___服mǎ___路yá___膏shēnɡ___气máo___笔yánɡ___群雨tiān___ 语w?n___ 进rù___ 看jiàn___ 高shān___ 骑chē___ 多shǎo___

萝bo___ 河shuǐ___ 尾bā___ 作ya___ 一piàn___ 花shēnɡ___ 金yú___

yí gèèr rén sān yuè shí tiān mù tóu hémiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shàng shān xiàchēshuǐtǔgar?n bātiān dàhuǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhōng w?n liùgaqīpiàn ?r zi jiǔyuawǔr?n

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kǒu zhōng rìyuakāi le m?n kǒu bùkāi sìga

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wǔtiān ěr mùkāi tǒu dàmǐshǎo jiàn bái yún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐtián diàn lìzhǎng dàxiàshān chūrùfēi niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bái mǎxiǎo niǎo bái tiān gōng kāi kāi chēxiǎo niú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shān yáng máo jīn m?n yáchǐzi niúmáo jīn nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

y?u dày?u cháng xīn lǐdàfēng dàlìshuǐshǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu xīn shuǐguǒguǎng dàshàng shēng shǒu zúzuǒy?u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǒu le sìfāng dàfāng yíbàn xiàbāpíng shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shūběn zìjǐdōng xi huílái niúpíshēng rì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tǔlǐguǒzi jǐtiān búy?ng yúer jīn tiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

búzhang xiàyǔliǎng tiān xīguāshàng yīlái nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zuǒshǒu qīshànɡbāxiàbùshànɡbùxiàbùsān bùsì

( ) ( ) ( ) ( )

yīchǐjiàn fānɡbùjiàn tiān rìbàn dàbùxiǎo jiǔniúyīmáo

( ) ( ) ( ) ( )

tǔlǐtǔqìɡōnɡchēshànɡshūtiān chánɡrìjiǔzǒu mǎkàn huā

( ) ( ) ( ) ( )

十一、读拼音,写笔画或偏旁。

h?nɡshùpiěnàdiǎn h?nɡzh?h?nɡɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shùzh?shùtíshùwān shùɡōu wān ɡōu w?ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

piězh?h?nɡpiěh?nɡzh?ɡōu shùwān ɡōu h?nɡzh?wānɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

h?nɡxi?ɡōu shùzh?zh?ɡōu tíshǒu pánɡdān r?n pánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

bāzìt?u r?n zìt?u jiǎo zìt?u fānɡkuànɡ?r dǎo bāzì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fēnɡzìkuànɡtítǔpánɡsān diǎn shuǐyán zìpánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

部编一年级语文上册练习题

我能行! 一、 背一背,写一写。 1、天地分下,月照今古。 2、对雨,雪对风。花对树,鸟对。,。 清对水秀,柳绿对桃红。 二、书艺展台。请小朋友抄写下面的字,注意写字的姿势。 三、连一连,把下面的图片和相应的字用线连起来。(7分) 月日口火耳禾目 四、 说一说,写一写。 丶一丨丿亅┐∟ㄥ “手”共有------笔,第4笔是--------。 “山”共有------笔,第2笔是--------。 “口”共有------笔,第2笔是--------。 “禾”共有------笔,第2笔是--------,第4笔是--------。 上 禾 手 云 耳 虫 火 目

照样子,写一写。 十(一十)共(2)笔 1耳()共()笔 2火()共()笔 3目()共()笔 4云()共()笔 加一笔,变新字。 例如:日→目 木→一→口→ 五、认一认,读一读,再自己写一个。 天(天地)(天下)()手(手指)(手足)() 山(火山)(山上)()云(乌云)(云朵)() 火(火光)(火灾)()日(日期)(日子)() 六、手拉手找朋友,组成词语写在下面的横线上。(12分) 天人下日手禾 月地足口田山 ------------------------------------------------------------------ 七、先说说下面韵母住在哪一个格,再写一写。 ɑ o e I u ü

八、我会写声母 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 九、照样子选音节填空。 十、背一背 一去二三里

一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 咏鹅 骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌, 白毛浮绿水,红掌拨清波。 静夜思 唐李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 标调歌 ɑ的头上戴小帽,读音不同要记牢。一声平,二声扬,三声拐弯四声降。

最新人教版一年级语文上册课文(完整版)

人教版一年级语文上册课文1 1 画 2 远看山有色,3 近听水无声。4 春去花还在,5 人来鸟不惊。6 7 2 四季 8 草芽尖尖, 9 他对小鸟说:10 “我是春天。” 11 荷叶圆圆, 12 他对青蛙说:13 “我是夏天。” 14 谷穗弯弯, 15 他鞠着躬说:16 “我是秋天。” 17 雪人大肚子一挺,18 他顽皮地说: 19 “我就是冬天。” 20 21 3 小小竹排画中游22 小竹排,顺水流,23 鸟儿唱,鱼儿游。 24 两岸树木密, 25 禾苗绿油油。 26 江南鱼米乡, 27 小小竹排画中游。 28 29 4 哪座房子最漂亮30 一座房,两座房, 31 青青的瓦,白白的墙,32 宽宽的门,大大的窗。 33 三座房,四座房, 34 房前花果香, 35

屋后树成行。 36 哪座房子最漂亮? 37 要数我们的小学堂。 38 39 5 爷爷和小树 40 我家门口有一棵小树。 41 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和42 的衣裳。小树不冷了。 43 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色44 的小伞。爷爷不热了。 45 46 47 6 静夜思 48 床前明月光, 49 疑是地上霜。 50 举头望明月, 51 低头思故乡。 52 53 7 小小的船 54 弯弯的月儿小小的船。 55 小小的船儿两头尖。 56 我在小小的船里坐, 57 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 58 59 8 阳光 60 阳光像金子,洒遍田野、高山和61 小河。 62 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿63 了。山上的小树,因为有了阳光,更64 高了。河面闪着阳光,小河就像长长65 的锦缎了。 66 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了67 我的家。 68 谁也捉不住阳光,阳光是大家69 的 70 阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 71 72 73 74 9 影子 75

部编版一年级语文上册一上笔顺

yī【横】 一 èr 【横、横】 二 sān 【横、横、横】 三 shàng【竖、横、横】 上 kǒu 【竖、横折、横】 口 mù【竖、横折钩、横、横、横】目 ěr 【横、竖、竖、横、横、横】耳 shǒu 【撇、横、横、弯钩】手 rì【竖、横折钩、横、横】 日

tián 【竖、横折钩、横、竖、横】田 hé【撇、横、竖、撇、捺】 禾 huǒ【点、撇、撇、捺】 火 chóng 【竖、横折、横、竖、提、点】虫 yún 【横、横、撇折、点】 云 shān 【竖、竖折、竖】 山 bā【撇、捺】 八 shí【横、竖】 十 le 【横撇、弯钩】

了 zǐ【横撇、弯钩、横】 子 rén 【撇、捺】 人 dà【横、撇、捺】 大 yuè【竖撇、横折钩、横、横】 月 ér 【撇、竖弯钩】 儿 tóu 【点、点、横、竖撇、点】 头 lǐ【竖、横折、横、横、竖、横、横】里 kě【横、竖、横折、横、竖钩】 可

dōng【横、撇折、竖钩、撇、点】东 xī【横、竖、横折钩、撇、竖弯、横】西 tiān【横、横、撇、捺】 天 sì【竖、横折钩、撇、竖弯、横】四 shì【竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺】是 nǚ【撇点、撇、横】 女 kāi【横、横、竖撇、竖】 开 shuǐ【竖钩、横撇、撇、捺】 水 qù【横、竖、横、撇折、点】

去 lái 【横、点、撇、横、竖、撇、捺】来 bù【横、撇、竖、点】 不 xiǎo 【竖钩、撇、点】 小 shǎo【竖、撇、点、撇】 少 niú【撇、横、横、竖】 牛 guǒ【竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺】果 niǎo【撇、横折钩、点、竖折折钩、横】鸟 zǎo【竖、横折、横、横、横、竖】早

部编一年级语文(上册)全部知识点汇总

小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版) 第一部分:拼音复习 23个声母 b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母 ɑo e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡenɡ inɡonɡ 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong 介母:i u ü 知识要点: (一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 (二)易写错的字母: 1、声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s 写反。 3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。 4、整体认读音节:yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。 (三)易错的知识点:

1、整体认读音节只有16 个,不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。 2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声。 3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过;没a找o,e;i, u并列标在后。 4、j, q, x 只和ü相拼,不与u 相拼,j, q, x 和ü在一起时,ü上两点要去掉,如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü,不是u 。在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ü。 5、同样记住,yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü,不要加上两点还写成u。 6、音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错:有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是:miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记:you 不要写成yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方:有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音,很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。 8、音节容易错的还有:抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的。 趣味识记歌 小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ,擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu ) 标调歌:有a 给a 戴,没a 找o e ,i 和u 在一起,谁在后面给谁戴。

部编人教版小学一年级上册语文教师参考书(全册)

部编人教版小学一年级上册语文教师参考书(全册) 我上学了 单元说明 儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3部分。3部分有着较强的逻辑关系:从“我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文”学科的定位,将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇,整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景,展现了各民族小朋友,穿着各具特色的民族服装,欢快地团聚在一起的情景。 第二部分以“我是小学生”为主题,开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》,体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪,同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识,知道从今天起,将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了,明白做一名小学生的基本要求。 第三部分以“我爱学语文”为主题,以图文结合的方式,呈现了一些基本的语文学习活动:读书、写字、讲故事、听故事,激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容,初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法;以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口,通过观察插图,感受讲故事的乐趣,激发学习语文的热情。 我上学了 1

部编人教版小学一年级上册语文教师参考书(全册) 教学要点和课时安排 分类内容课时教学要点 1. 知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一个多 我是中国人 1 民族的国家。 2. 感受作为中国人的自豪。 我 1. 听读儿歌,感受成为小学生的喜悦,体会与家庭 上 我是小学生 2 生活、幼儿园生活的不同。 学 2. 认识老师、同学,感受同学间的友爱,参观校了园,初步树立小学生的角色意识。 1. 了解语文学习的基本内容和意义;初步体会正确 我爱学语文 2 的读书、写字姿势和执笔方法。 2. 通过听故事、讲故事,感受语文学习的快乐。 合计 5 2

人教版一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)

一年级上册语文复习资料汇总(练习版) 一、反义词 大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲 诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险 二、多音字组词: 长zhǎnɡ(长大)乐yua(音乐)行xínɡ(飞行) chánɡ(长江)la(快乐)hánɡ(行业) 少shǎo(多少) 着zhe (看着)都dōu(都是)只zhī(一只)Shào(少年) zháo(着急)dū(首都)zhǐ(只要) 三、同音字练习 1、公,工 ()园()人()正手()()开 (1)我家有只大()鸡。(2 )小明的爸爸是木()。 2、升,生,声 ()日()旗上()花()笑()大()(1)在走廊(lánɡ)上要小()说话。(2)今天是妈妈的()日。 3、做,坐,座,作 工()()业()下()位事()让()(1)我家门前有一()桥。(2)我在家里写()业。 (3)我()汽车时给老爷爷让()位。 4、木,目 耳()()光()头()耳树() (1 )妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥(cíxiánɡ)。 5、字,子,自 写()()己孩()舍()为人汉()猴()爸爸说:“儿(),你要学会自()写()。” 6、金,今,巾,进,近 毛()()天远()()入黄()纸() (1).妈妈给我买了一条()黄色的头( ) 。 (2).()年我在离(lí)家很( )的学校上学。 (3)、我最( ) ()步了。 7、耳,儿,二 花()()只()朵()子()光()个女()木()(1)王爷爷有()个女()。(2 )我在听()机。 8、有,友 没()朋() 我()一个好朋() 四、比一比,再组词 几()目()生()一()又()今()里()

人教版一年级语文上册词语盘点

人教版一年级语文上册词语盘点 (一) 爸爸妈妈大米土地荷花哥哥弟弟下棋 洗衣服搭积木擦玻璃拖地做贺卡竹子日出 骑车读书小鸡小鱼河马水牛画画老师 大家花朵草地小河大桥水田风雨沙发 茶几报纸书架台灯挂钟电视电话打球 拔河拍皮球跳高跑步踢足球电灯画报 电话竹子山羊木马江南江水禾苗树苗 树木树叶竹排木排两岸两天绿色绿地 爷爷我们她们房屋屋子高山江河河岸 大树青草夏天雨伞漂亮冷热远近黄牛 花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣面包 牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子 作业本茄子辣椒黄瓜豆角萝卜南瓜 白菜卷心菜西红柿青菜土豆萝卜热心 风光公园捉迷藏笔尖鲜花竹林森林 明天尘土手心灭火天空广场这里那些 长城红旗景色美好回家再见仔细高兴 生长生日花生种树种菜种地许多不许 也许外面外衣外语放心放松放学上班 班长下班正在正常公正快乐飞快快点(二) 越长越大越下越大越来越黑越飞越高越来越大越老越黄

越来越红越来越少越来越白越来越红越来越小(三) 又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又大又红 又大又白又小又少又大又香又大又多又小又细(四) 青青的白白的宽宽的大大的小小的少少的 红红的高高的香香的平平的蓝蓝的闪闪的(五) 红红的苹果绿绿的小草白白的雪花小小的船 弯弯的月儿闪闪的星星长长的锦缎蓝蓝的天 尖尖的嘴巴青青的豆角高高的灯笼弯弯的小路 (六) 暖和的衣裳暖和的小手绿色的小伞绿色的小草 漂亮的衣服漂亮的娃娃雪白的云朵雪白的棉花 可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵热情的话儿 美丽的彩虹红色的蝴蝶黄色的小鸟尖尖的草芽 圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人绿油油的禾苗 宝贵的金子很美的风景可爱的布熊美丽的鲜花 漂亮的小学堂遥远的北京城壮观的升旗仪式 金黄色的小花漂亮的雪孩子可爱的雪孩子数不清的雨点儿(七) 很高很高的山很绿很绿的树很长很长的路 很多很多的房子很清很清的河水很红很红的花朵 很大很大的公牛很白很白的云朵很美很美的白云

部编版一年级上册语文全册课文知识点汇总

第1单元 识字1 天地人 一、我会认 天tiān(天上、天气、上天) 地dì(地上、土地、天地) 人rén(人口、工人、人们) 你nǐ(你好、你们、你家) 我wǒ(我们、我家、为我) 他tā(他们、他人、他家) 二、反义词 天——地 三、问题解疑 1.天地人之间是什么关系? 天→天空 地→大地 人→人类 我们头上是高远的天空,脚下是辽阔的大地,人在天地之间生活。天地养育了人类,人类爱护着天地。 2.你我他之间是什么关系? 你:指与自己相对的第二个人。 我:指自己。 他:自己和对方以外的第三个人。 你、我、他:是人称代词。人们在一起生活,互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 四、课外阅读 你我他 妈妈生下我,就有你我他。 同在一个蓝天下,我们是一家。 我帮你,你呀你帮他, 分不开的你我他,你呀你我他。 识字2 金木水火土 一、我会写 一yī(一个、一人、一生) 二èr(二人、二个、二哥) 三sān(三人、三个、三只) 上shàng(上下、上山、上车) 二、我会认 四sì(四个、四只、四片) 五wǔ(五人、五个、五朵) 下xià(下车、下人、下一个) 三、反义词 上——下 四、认识田字格

五、认识笔画 八、课外阅读 识字3 口耳目 三、认识笔画 四、问题解疑 六、推荐阅读 识字4 日月水火

四、生字演变 这几个字都是象形字,开始造字时,它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演 五、教材课后习题 六、推荐阅读 三、认识笔画 四、品读课文

“云、雨、雪、风”是自然现象。 “花、树、鸟、虫”是自然现象。 “山清对水秀”突出了自然风光的美。 “柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。 《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。 五、教材课后习题 朗读课文,背诵课文。 朗读时,可以把对应的事物名称略读重一点儿,“对”字轻读,感受汉语言的音韵美。 六、推荐阅读 对韵歌 葡萄架,苹果园, 李苦对瓜甜。 风习习,雨绵绵, 地北对天南。 第4单元 第1课秋天 一、我会写 了le(飞了、来了、吃了) 子zi(儿子、小子、叶子) 人rén(大人、人口、人们) 大dà(大小、大米、大会) 二、我会认 秋qiū(秋天、秋季、一叶知秋) 气qì(空气、气人、生气) 树shù(大树、小树、树叶) 叶yè(叶子、树叶、竹叶) 片piàn(一片、叶片、大片) 飞fēi(飞鸟、飞走、飞机) 会huì(开会、大会、不会) 个gè(一个、个人、个子) 三、多音字 了liǎo(了不起)le(好了) 会kuài(会计)huì(开会) 四、反义词 凉——热上——下 来——去高——低 五、理解词语 凉:温度低;冷(指天气时,比“冷”的程度浅)。 大雁:一种大型候鸟。 天气:一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。 六、积累词语

人教版一年级语文上册课文完整版

人教版一年级语文上册课文 1 画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 2 四季 草芽尖尖, 他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆, 他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯, 他鞠着躬说:“我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。” 3 小小竹排画中游 小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。 两岸树木密, 禾苗绿油油。 江南鱼米乡, 小小竹排画中游。 4 哪座房子最漂亮 一座房,两座房, 青青的瓦,白白的墙,

宽宽的门,大大的窗。 三座房,四座房, 房前花果香, 屋后树成行。 哪座房子最漂亮 要数我们的小学堂。 5 爷爷和小树 我家门口有一棵小树。 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。 6 静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 7 小小的船 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 8 阳光 阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光,阳光是大家的

阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 9 影子 影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。 影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。 10 比尾巴 谁的尾巴长 谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 11 我多想去看看 妈妈告诉我, 沿着弯弯的小路, 就能走出大山。 遥远的北京城, 有一座天安门,

部编一年级语文上册词语汇总

第一单元 天:天上天空白天地:地球大地天地 人:人口好人家人你:你们你好你的 我:我们我的你我他:他的他们他人 一:一天一个一年级二:二月二胡二哥 三:三月再三三三两两四:四人四条鱼四面八方五:五月五角星五光十色上:上山马上七上八下下:下面上下天下口:口算出口开口 耳:耳朵耳机木耳目:目光目标节目 手:手心手足手工足:足球足够十足 站:站立车站站起来坐:坐下坐车请坐 日:日出生日日光灯月:月亮月光明月 水:水果河水自来水火:火车火山大火 山:山上高山人山人海石:石头小石子一石二鸟田:田地田园种田禾:禾苗禾田锄禾 对:对手对不起一对云:云朵白云乌云 雨:雨水下雨雨过天晴风:风光风雨台风 花:花朵开花鲜花鸟:鸟儿飞鸟小鸟

虫:虫子昆虫毛毛虫六:六本书六朵花五颜六色七:七头牛七只鸟七上八下八:八哥八仙过海八九不离十 九:九天九州九牛一毛十:十足十全十美十万火急 第二单元 爸:爸爸爸妈老爸妈:妈妈大妈姑妈 马:马上马路牛马土:土地土豆泥土 不:不对不要不行画:画画画家图画 打:打球打鼓风吹雨打棋:棋子下棋象棋 鸡:鸡毛小鸡公鸡字:字词字典写字 语:语文外语三言两语词:词语宋词组词 句:句子句号造句子:子女个子儿子 桌:桌子课桌书桌纸:纸张白纸报纸 文:文明文化课文数:数学数字人数 学:学校学生上学音:音乐声音语音 乐:乐器乐曲奏乐

第三单元 妹:妹妹姐妹表妹奶:奶糖奶奶牛奶白:白兔白天白色皮:皮肤皮球肚皮小:小米大小小朋友桥:桥头天桥立交桥台:台灯台湾讲台雪:雪花雪人鹅毛大雪儿:儿子儿女月儿草:草地花草小草家:家人大家画家是:是的是非不是车:车票火车自行车羊:羊角山羊牛羊走:走路走开行走也:也许也行也好 第四单元

部编一年级语文上册全册看拼音写词语

部编一年级语文上册全册看拼音写词语 tóu mù kǒu tóu ěr mù shǒu shànɡ huǒ shān mù tou mù ěr hé miáo shànɡ qù xià lái tǔ shān ɡè zi bā shí chū kǒu dà shān tiān shànɡ rén kǒu dà huǒ wén rén sān yuè sì rì nǚ ér yì zhī chónɡ zi bái yún hǎo le lǐ tou kě shì dōnɡ xi tiān shànɡ kāi xīn lái qù bú shì dà xiǎo shǎo le xiǎo niú shuǐ ɡuǒ mù tou xīn lǐ kě kǒu xiǎo niǎo ɡuǒ zi shànɡ shān shǒu xīn rì zi shuǐ tián ér zi tián lǐ rén lì zǎo sh ɑnɡ

shū mù dà dāo chǐ zi dāo zi shū běn běn zi běn lái xiǎo dāo shān lín lín zi tǔ lǐ huǒ lì wǔ tiān lì zhènɡ zhènɡ zài hòu lái hòu ɡuǒ fēi qù fēizǒu hǎo rén zhènɡ hǎo chánɡ chǐ bǐyìbǐ xià bā fēi zǒu huǒ bǎ bǎ shǒu shànɡ xià xià shān wǔ ɡè yǔ shuǐ xià yǔ wǒ men wèn hǎo dà mǐ bú jiàn bái tiān zhǎnɡ dà fānɡ fānɡ zhènɡzhènɡ qī shànɡ bā xià shànɡ yī dà yī yǔ yī zhènɡ mén zhènɡ wén zhènɡ zhōnɡ shuǐ niú bù zú kāi shuǐ shuǐ chē ɡōng chē ɡōng zhènɡ shí zú

最新人教版一年级上册语文知识要点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节 声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母:b—d p—q f—t 音相近的声母:z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母:ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母:an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母:y—i w—u 3、音节的拼读: 两拼音节:声母+韵母 三拼音节:声母+介母+韵母 韵母单独成音节即零声母:ài ér等 4、能正确拼读音节。 (1)声调一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (2)标调规则先标a o e ,再标i u ü。i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。

(3)拼写规律小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。小ü见大y,去掉两点还读ü。ü拼n和l,两点省不得。 二、生字: 1、认识生字表(会认字)中的320个汉字(126-128页),能标拼注音。 2、会写生字表(会写字)中的140个汉字(129-130页),会组词。 3、认识25个基本笔画。 汉字笔画名称表 笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气 竖中门竖钩小水撇点女好 撇人禾卧钩心弯钩手了 捺入木撇折云东横撇弯钩那 点下头横撇又鱼横折折折钩奶 横折口片横折钩也力横折弯沿 横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论 竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及 竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专 竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟 4、掌握汉字书写笔顺规律: 一般规则: (1)、先撇后捺:人八入 (2)、先横后竖:十王干 (3)、从上到下:三竟音 (4)、从左到右:理利礼明湖

部编一年级语文上册组词(全册)

(一个)(一人)(一只)(一头)(二手)(二月)(二人)(十二)(三天)(三个)(三人)(三月)(上下)(上车)(上山)(上次) (人口)(开口)(口水)(大口)(头目)(耳目)(双目)(目的)(木耳)(耳目)(耳朵)(双耳)(大手)(小手)(手足)(双手) (一日)(日月)(日子)(几日)(水田)(田里)(田地)(田字)(禾田)(禾苗) (上火)(水火)(生火)(大火) (飞虫)(虫子)(虫牙)(小虫)(白云)(云朵)(云雨)(多云)(大山)(上山)(下山)(火山) (八个)(八天)(八月)(八方)(十个)(十天)(十一)(十月)(来了)(对了)(回了)(好了)(儿子)(日子)(口子)(天子)(人口)(大人)(人中)(人生)(大小)(大人)(大米)(大方) (月牙)(日月)(十月)(月儿)(儿子)(少儿)(女儿)(月儿)(木头)(开头)(心头)(个头)(心里)(手里)(里头)(公里) (可口)(认可)(可以)(可人)(东西)(东方)(东风)(东山)(东西)(西方)(西风)(西山) (今天)(天上)(天下)(天文)(四个)(四天)(四年)(四月)(不是)(可是)(是的)(是否) (女儿)(母女)(女生)(女人)(开门)(开水)(开心)(开口)

(大水)(山水)(口水)(水平)(去了)(回去)(来去)(不去)(回来)(来了)(不来)(出来)(不行)(不见)(不好)(不可) (大小)(小手)(小山)(小子)(少了)(太少)(不少)(多少)(牛羊)(牛毛)(牛皮)(小牛)(水果)(瓜果)(果皮)(果子)(小鸟)(飞鸟)(鸟儿)(鸟头) (早上)(早日)(不早)(早了)(书本)(书里)(书生)(天书)(大刀)(小刀) (刀子)(刀口)(尺子)(小尺)(公尺)(米尺)(书本)(本子)(本来)(本人) (木头)(木门)(林木)(木工)(林子)(山林)(石林)(森林)(风土)(土山)(土里)(水土)(大力)(力气)(出力)(火力)(开心)(心里)(手心)(小心)(中文)(中心)(人中)(中午)(五天)(五个)(五月)(五日)(立正)(自立)(中立)(立定)(公正)(正门)(正方)(立正) (正在)(不在)(在这)(现在)(后来)(后山)(太后)(前后)(我们)(我的)(我是)(是我)(好人)(好心)(只好)(正好) (长年)(长江)(太长)(长短)(好比)(比方)(对比)(比分)(下巴)(大巴)(中巴)(尾巴)(一把)(火把)(把手)(把子) (上下)(下车)(下山)(下来)(几个)(半个)(三个)(一个)(雨水)(下雨)(风雨)(雨衣)(他们)(她们)(我们)(人们)

人教版一年级上册语文期末复习整理非常好1

一年级语文(上)复习题纲非常好 一、汉语拼音 1、字母分三类 声母(23个) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w 翘舌音平舌音 韵母(24个)单韵母(6个)a、o、e、i、u、?、 复韵母(9个) ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、?e、er an、en、in、un、?n前鼻韵母(5) ang、eng、ing、ong 后鼻韵母(4)整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 2、能直接成音节的(零声母音节)有:a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 3、三拼音节: ①? u-o(除bo、po、mo、fo、wo外,其余声母与o拼都要加介音u. j ao j ②q i a ③ q ? an(?见j、q、x、y两点坐飞机) x an x ang ④ g k a h u an 注:拼音书字要规范。 zh ang J ? ( ) ( )-( )-quan ch sh 4、拼音的标调规则:有a不放过,无a找o、e、i、u并列标在后。 5、考拼音的一般形式:①按字母顺序连一连,成一幅画。 ②给汉字注音,或拼音填汉字。 ③补充完整的音节,给拼音标调。 ④音节的分解与组成。 二、字 1、基本笔画:(20个) 点(丶)横(一)竖(丨)撇(丿)

捺()横折(┐)横钩(乛)横撇() 横折弯钩()横斜钩()竖钩(亅) 弯钩(亅)卧钩()竖弯钩(乚)竖折折钩() 竖折(∟)撇折(ㄥ)竖提()竖弯() 2、加一笔成新字 一→二二→三、干、工十→土、士了→子 口→日、中日→目、白、田大→天、太、犬 木→禾、本人→大、个目→自月→用 3、形近字组词: 上(上下)人(人口)无(无人)开(开心)田(水田) 下(下国)入(入门)天(一天)升(上升)电(电力) 四(四个)马(大马)车(火车)毛(毛巾)半(半天) 西(西方)鸟(小鸟)东(东西)手(小手)羊(山羊) 小(大小)里(里头)几(几个)牛(水牛)米(大米) 少(多少)果(水果)儿(儿子)生(一生)来(来回) 左(左右)雨(下雨)木(木头)山(大山)足(手足) 右(右手)两(两人)禾(禾苗)出(出口)走(走来) 4、同音字组词 木(木头)八(八天)巾(毛巾)又(又来)几(几个) 目(耳目)巴(下巴)今(今天)右(左右)己(自己) 5、多音字组词: 长 zhǎnɡ(长大)乐 yua(音乐)行 xínɡ(飞行)chánɡ(长江) la(快乐) hánɡ(行业)少 shǎo(多少) 着 zhe (看着)都 dōu(都是)shào(少年) zháo(着急) dū(首都)只 zh?(一只) zhǐ(只要) 6、同音字练习 ①公 ,工 ()园()人()正手()()开 (1)我家有只大()鸡。(2 )小明的爸爸是木()。 ②升,生,声 ()日()旗上()花()笑()大()(1)在走廊(lánɡ)上要小()说话。(2)今天是妈妈的()日。 ③做,坐,座,作 工()()业()下()位事()让()(1)我家门前有一()桥。(2)我在家里写()业。 (3)我()汽车时给老爷爷让()位。 ④木,目 耳()()光()头()耳树() (1 )妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的 ( )光很慈祥(cí xiánɡ)。 ⑤字,子,自 写()()己孩()舍()为人汉()猴()爸爸说:“儿(),你要学会自()写()。”

部编版一年级语文上册全部知识点汇总(完整编版)

小学一年级语文上册全部知识点汇总 (部编版) 第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天)二(二月、二十) 三(三天、三月)上(上学、上衣) 口(人口、开口)目(耳目、头目) 耳(木耳、耳朵)手(手心、对手) 日(早日、日子)田(水田、田里) 禾(禾苗)火(大火、火把) 虫(虫子、小虫)云(白云、云朵) 山(山林、山水)八(八个、八月) 十(十个、十天)了(火了、大了) 第4单元 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 天(白天、半天)四(四个、四十) 是(是的、不是)女(女儿、子女) 开(开水、开心) 第5单元 水(水牛、开水)去(上去、来去) 来(本来、下来)不(不好、不是) 小(大小、小手)少(多少、少见) 牛(水牛、小牛)果(果子、水果) 鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日)

书(书本、书包)刀(小刀、刀口)尺(尺子、尺寸)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林)土(水土、土木)力(有力、用力)心(开心、小心)中(中心、中午)五(五十、五月)立(立正、自立)正(正在、正好)在(正在、不在) 第6单元 后(后来、后天)我(我们、自我)好(好心、好人)长(长江、长沙)比(正比、对比)巴(下巴、巴士)把(把手、火把)下(下来、下午)个(一个、个人)雨(雨衣、下雨)们(我们、人们)问(问好、学问)有(有心、有力)半(一半、半天)从(从来、从不)你(你好、你们) 第7单元 才(人才、天才)明(明天、明白)同(同学、不同)学(上学、小学)自(自立、自我)己(自己、知己)衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又红) 和(和好、不和) 第8单元 竹(竹子、竹林)牙(月牙、门牙)马(马上、木马)用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只、只有)石(石头、石子)多(多少、好多)出(出去、日出)见(只见、少见)对(对手、对比)妈(妈妈、大妈)

人教版小学语文一年级上册教案

小学语文第一册教学计划 一、教材分析: 全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。 4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况: 全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求: 1、学习习惯: ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。 (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字: ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读305个生字。 ⑵说出基本笔画的名称。 ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际: ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。 (3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。 5、阅读:

部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》 天地人 你我他 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目, 耳目口手足。 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说你做》 我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。 请你抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。 大声说,让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了! 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

第四单元课文3《江南》 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。” 谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》 班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧!

人教版小学语文一年级上册

人教版小学语文一年级上册 识字(二)日月明 植结崧 【教材内容分析】 “日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音,那么动听,那么美妙。这篇短短的韵文,揭示了会意字的构字特点,让人隐约感受到中国人造字的智慧。巧妙的会意构字,能让学生感受识字的乐趣,激发学生更大的识字热情。 【教学对象分析】 从教材的编排来看,本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫,学生对日、月、火、竹等会意字的组成部分已经有了一定的认识。几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行分析,因此,识字教学的重点应放在字音以及了解会意字的构字特点上。在实际教学中,通过看图、游戏等一系列识字活动,让学生在宽松、自然的状态下进入情境,进入课文,去发现构字规律,掌握汉字结构,从而感悟汉字文化,积累语言文字。 【教学目标】 1、知识与能力 (1)认识13个生字,会写3个字。 (2)正确、流利地朗读课文。 2、过程与方法 (1)通过小组合作学习,调动团队合作的意识,提高识字效率。 (2)通过自由读、对读、边拍手边读等多种形式反复读,在读的过程中发现会意字的构成规律,知道他们是由两个或者两个以上汉字组成的,而它的意思就是这几个汉字意思的组合,如很小的泥土就是灰尘的尘等。 3、情感态度与价值观 让学生感悟汉字的构字规律,培养主动学习汉字的浓厚兴趣,激发学生热爱祖国汉字文化的热情。 【教学重难点】帮助学生了解一些会意字的构字特点,培养学生初步的认字能力。写字时区别不同的“钩”。培养细心观察的良好习惯。 【课前准备】生字卡、有关识字的课件。

【课时安排】两课时 【学科与德育有效融合的策略】 在教学中,我摒弃单调的认读、繁琐的分析,巧妙地借助教材这一载体,精心设计多种语文实践活动,让学生在朗读中自主识字,在活动中提高语文素养。通过看图、游戏等一系列识字活动,让学生在宽松、自然的状态下进入情境,进入课文,去发现构字规律,掌握汉字结构,从而感悟汉字文化,积累语言文字。 本课让学生看图猜字,说出字的意思,利用所学的字组词,初步了解了会意字的特点。通过本课的学习,学生不仅了解了许多汉字是由两个或两个以上汉字组成的,而且知道它的意思就是这几个汉字意思的组合。老师的巧妙引导,学生积极主动的学习,不仅让学生感受到识字的乐趣,而且激发了学生的识字热情。课堂上,小伙伴进行识字交流,形成人人争当小老师的局面。这样,同学之间互帮互学,大胆交流,提高了交往能力。团体合作意识被调动起来了,从而充分体验合作的愉快。这也是在努力实践着让学生与文本进行深层次的对话,也是对学生创新能力的培养。 【教学策略】 在教学设计中,我摒弃单调的认读、繁琐的分析,巧妙地借助教材这一载体,精心设计多种语文实践活动,让学生在朗读中自主识字,在活动中提高语文素养。在实际教学中,我通过看图、游戏等一系列识字活动,让学生在宽松、自然的状态下进入情境,进入课文,去发现构字规律,掌握汉字结构,从而感悟汉字文化,积累语言文字。 本课让学生自己看图猜字,说出字的意思,并利用所学的字组词,初步了解了会意字的特点。通过本课的学习,学生不仅了解了许多汉字是由两个或两个以上汉字组成的,而且知道它的意思就是这几个汉字意思的组合。老师的巧妙引导,学生积极主动的学习,不仅让学生感受到识字的乐趣,而且激发了学生的识字热情。有的学生在课后还仿照课文的形式把自己认识的汉字编成韵文。 课堂上,我把学习的主动权交给学生,让他们以独立或随机组合的方式组成学习小组,选择自己已经知道或者含糊不清的一些生字的意思,在小伙伴中进行交流,形成人争当小老师的局面。这样,同学之间互帮互学,深化了对知识的认识;大胆交流,提高了交往能力。他们的团体合作意识被调动起来了,从而充分体验合作的愉快。灵活地处理教材,能较好地拓展语文教学的空间,有利于让学生在广阔的生活中学语文。从某种意义上来说,这也是在努力实践着让学生与文本进行深层次的对话,也是对学生创新能力的培养。 第一课时

相关文档
最新文档