安徽省近五年中考语文试题分析

分析试省徽近五年中考语文题安（一）古诗文默写：分）第一板块：语文积累与综合运用（35《论语》《观沧海》《陋室铭》《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《岳2013

《钱塘湖春行》后四·阳楼记》《游山西村》《天净沙·秋思》《山坡羊潼关怀古》句《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、杜甫《望岳》、《论语》、2012

李煜《相见欢》、欧阳修《醉翁亭记》、辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》、文杜牧《赤壁》选天祥《过零丁洋》（86）

《诗经》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、王湾《次北2011

固山下》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹《岳阳楼记》、苏轼《江城子密州王安石《登飞来峰》8选6）出猎》、文天祥《过零丁洋》（《论语》、王维《使至塞上》、杜甫《望岳》、白居易《钱塘湖春2010

行》、刘禹锡《陋室铭》、李商隐《无题》、范仲淹《渔家傲》、辛弃疾《破阵子马致远《天净沙秋思》或李煜《相见欢（无言独上选6）8（醉里挑灯看剑）》（西楼）》、王勃《送杜少府之任蜀州》、2009 《曹刿论战》《生于忧患死于安乐》、杜牧《赤李白《行路难》、白居易《钱塘湖春行》、苏轼《水调歌头丙辰中秋》

壁》或韩愈《早春呈水部张十八员外》《论语》、陶渊明《桃花源记》、刘禹锡《陋室铭》、王安石《登2008

李商隐《夜雨寄北》飞来峰》、马致远《天净沙秋思》、龚自珍《己亥杂诗》

可以说，今年的默写也会有古文中的名句。因此，复习中不能备考建议：篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，16首古诗，对34只背默．

要句句默写，一一过关。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背

。切记：一诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”皆输。“盘”字出错，满（二）语文积累

解释成语中的字、字词的解释考点2013 2012 2011 2010 20092解释成语中的字（1分）、词（解释成语中的字、词（各词（各1分）1分）

2分）分）解释成语（2分）解释词语中字（1分）解释词语中的字（陈述句变反 2 仿写2分修辞修辞（2分修辞（2分修辞（分）句式变换问句（2分）（三）名着阅读年份涉及篇目题型考题类型2013 《骆驼祥子》、《安徒生童话》填空主要人物、故事情节2012 《西游记》、《格列佛游记》故事情节填空

文2011 填空《安徒生童话》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水浒传》体、主要人物2010 《水浒传》、《童年》填空??故事情节、叙事人称2009 故事情节、主要人物《格列佛游记》、《名人传》填空、简答

备考建议：如果不能阅读原着，一定要熟悉名着的基本内容及故事梗概，在浏览的基础上适当背诵。试题特点：生活性、综合性、实“综合性学习”（三）综合性学习近年来5年考查的内容、形式及分值：（见下表）践性、探究性。近2013 2012 2011 2010 2009

涉及知识点

规劝同学分）2规劝违章行人（分）口语交际4信息提取（图（表）文转换．

分）语言3（分，选择型）语言的得体（4分，选择并说明理由）转述（33运用选词语拟写宣传语（2分）拟宣传标语（4分）分析材料说明理由（分）词语病句修改句式杂糅（2 2分）分）、搭配不当（2分）、语序不当（分）词语使用不当，搭配不当（3分）；标点符号修改（2分）搭配不当（2 2分）2词语搭配不当（分）；语序不当（分）分）仿写（4 仿写（补写、续写）补写（2分）补写（1 分）长句变短句（2句式变换5分）写请假条（写借条（应用文写作4分）

40分）第二板块：阅读（55分）一、现代文阅读（年现代文2010 近年考题回顾：2009年现代文是一篇散文和一篇说明文；

年2012是一篇散文和一篇议论文；2011年现代文是一篇散文和一篇说明文；2013现代文是一篇散文和一篇议论文；年现代文是一篇说明文和一篇散文。:

（一）叙述类叙述类文章阅读三步曲

思考并概括；基本内容、主旨，第一步：阅读文章，整体感知；通读材料，大致脉络层次。第二步：审明题干，明确出处，再找原文相关段落：明白出题者考查的知

识点及题型及答题技巧；选准段落，精读、分析、概括。第三步：整体分析，全面作答，分点表述：结合主旨，抓住关键词句，理

清答题步骤，用术语分点做答。年考查的内容、形式及分值：（见下表）近5

2013 2012 2011 2010 2009

考查知识点

9. 10.填空（6分）分）内容的理解与概括10.填空（4分）11.填空（4

分）11.简答（6分）13.填空（4分）10.简答（4分）简答（6分）10.填空（4 3分）简答（412.简答（分） 5.简答（4分）8.3 简答（词句评析12.简答（4分）13.5分）11.简答（4分）11.简答（简答（分）14.5分）7.简答（6分）6.分析写作技巧简答（12.4分）6 12.简答（6分）12.简答（分）

分）简答（6 简答（13.6分）6理解标题内涵14.简答（分）

3 简答（分）结构及思路23 22 25 23 22 总分简答（拓展延伸14.2分）

层次结构（考与不考都1.预测2014中考叙述类考题类型可能有以下几种：概题目的作用3.概括——2.应关注，它是读文必备的能力）题目——能抓住关键性语句，分析其在文中 4.分析——括语段、事件、全文中心探求人物产生某种性格、心理及行动的原因，或5.理解探究——的作用

（特别是小说）——理解并能分析文中人物结合语境填写空缺的话。6.提炼能欣赏、品味作品中富于表——7.的思想性格及分析人物形象。赏析语言现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用。常用写作手法

及其9. 8.表达方式——常用的表达方式及作用写作手法——作用谈自己的感有自己的情感体验，（包括主旨）——10.体验感悟对文章的内容受或启示。（二）说明文阅读

第；理清脉络，说明文阅读三步曲：第一步：阅读材料，明确对象及特点，二步：审明题干，确定范围，找准信息点出处；第三步：准确摘取，综合年考查的5分析，准确全面分点作答（说明文尽量用文中的话作答）。近2013 2012 2011 2010 2009 内容、形式及分值：（见下表）考查知识点划分段落5.填空题（3分）说明对象及特征6.填表格（6分）简答（分）11.44分）5.简答（简答（4分）6.2分）简答（4分）14.填空（说明方法及作用7. 分）310.简答（分）13.简答（4分）内容概括7.简答（3 2说明文阅读8.简答（分）17 15 18 分）总分12.简答（4内容理解9.简答（分）8.4分）简答（3

中考说明文考题类型在以下几种之内：预测2014概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。——1.概括概括全文的说明内容，或某一段的段意。给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。2.提炼——筛选3.——通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息能力。4.说明方法——说明方法及其作用常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表等。 5.顺序——考查说明的顺序如：文章的说明顺序是什么？这样安排顺序有什么好处？分析文章（段）结构的特点结构6.——考查题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。．

这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。“7.指代——“这些条件”、

某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说8．语言——”明文语言“准确特点的句子，并体会。考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累；考查学生9.开放性试题——对选文阅读后的感受、启发、体会。

（三）议论文阅读

第二步：明确中心论点及大致结构。议论文阅读三步曲：第一步：通读材料，读题，审明题干，确定信息点出自哪段。第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。2013 2012 2011 近5年考查的内容、形式及分值：（见下表）考查知识点

2010 2009

3把握论点5.简答（分）5.简答（4分）8.简答（4分）分）简答（46.分析论据4分）3分）7.简答（7.结构层次简答（分）、32分）分）议论文语言6.简答（49.简答（4 8.简答（分）9.简答（18 17

总分种：预测2014中考议论文考题类型可能有以下8 论点1.——准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。 2.结构——划分议论文的结构、层次辨析论证方法，理解其作用论证方法3.——论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证（记住这四种即可）。．

4.分析——关键词语、关键句子的含义及作用。等在文中具体指代什么。同样道理””“

5.指代——“这些方面”、“这种情况

6.仿写仿照所给出的句子再写一两句话（有可能放到第一部分考查）——谈自己的观点看

7.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据；法等。15分）（四）文言文阅读（2014年中考文言文考什么？篇优秀诗文篇目中的选文，考

查内容基本稳定。文言文阅读近年都是50实词则常常考查一词多义、一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。（多在注对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意古今异义的词语；对内容考查就与现代文基本相似。；释中，应要求学生背这些重要的注释）从字、词、句到内容理解至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。2011 2013 2012 近5年文言文考查篇目及知识点：考查知识点2010 2009

《邹忌讽齐王纳谏》比《曹刿论战》涉及篇目《三峡》

鱼我所欲也》比较较《马说》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《过零丁洋》比较16.（4分）分）15. 14.（5分）（5分）15.（45实词解释15.（分）4（分）4分）16.（4分）16.16.（4句子翻译16.（分）15.4分）（2分）内容理解及表现手法17.（（划分节奏17.2分4（分）17.分）（分）（417.216.分）（18.4 （分）（分）17.318.3

分）5（18.

分）（把握思想感情18.3课内文言文比较阅读就成了安徽中考的一个重要命年以来，自2005不仅能考查同学们题形式。比较阅读的特点是考查的知识点覆盖面更大，的文言文掌握情况，同时还能考查学生的分析对比能力。但是，由于安徽篇古诗文，可供比较的东西中考文言文的命题范围局限于考纲规定的50素材上受到很大的限制，其实并不多。片面的追求以比较阅读的形式出题，17比如2012年把《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》放在一起，第、16并不能给人感觉是为了比较阅读而比较阅读的，两题的比较就非常勉强，比较阅读类的题型将逐渐淡出所以笔者认为，考查学生的分析对比能力。年通过一篇文章考查学生而类似11年和13安徽