关于绕口令 高峰

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关于绕口令 高峰

关于绕口令高峰

1、出前门往正南,有一个面铺面门面冲南,这个面铺挂着个蓝布棉门帘。

我摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,这个面铺面门面冲南。

挂上蓝布棉门帘,瞧了瞧,这个面铺面门还是面冲南。

说出西门走七步,拾了块麂皮补皮裤。

是麂皮补皮裤不是麂皮不必补我的麂皮裤。

说借着窗户撕字纸,是字纸撕字纸,不是字纸不必撕字纸。

在字纸里裹着一包细银丝,银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的紫色小紫虱子皮儿。

2、绕口令儿最难唱,我唱的是正月里正月正,有姐妹二人去逛灯。

大姑娘名叫粉红女,二姑娘名叫女粉红。

粉红女身穿着一件粉红袄,女粉红身穿着一件袄粉红。

粉红女怀抱着一瓶粉红酒,女粉红怀抱着一瓶酒粉红。

粉红女和女粉红姐两个来到无人处,推杯换盏饮刘伶。

女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女饮了女粉红的酒粉红。

粉红女喝了个酩酊醉,女粉红喝了个醉酩酊。

女粉红见着粉红女就打,粉红女揪着女粉红就拧。

女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女扯了女粉红的袄粉红。

姐俩打罢停了手,自己买线自己缝。

粉红女买了一条粉红线,女粉红买了一条线粉红。

粉红女缝反缝缝粉红袄,女粉红反缝缝缝袄粉红。

3、这个绕口令儿最难唱,我唱的是,前门楼子九丈九,四门三桥五牌楼。

出了便门儿往东走啊离城四十到通州。

通州倒有六十六条胡同口,在里边住着一个六十六岁刘老六,六十六岁六老刘,六十六岁刘老头。

他们老哥仨,盖了那,六十六间好高楼。

在楼里头有啊六十六篓桂花油,在篓上蒙着六十六匹罗缎绸。

在绸上边秀六十六个狮子滚绣球。

在楼外头,栽了那六十六根檀木轴,在轴上拴着六十六头大牤牛,在牛上边驼着六十六只大马猴。

刘老六六老刘刘老头这么老哥仨,到坐在门口啃骨头。

打南边来了一条狗,这条狗好眼熟,好像那大大妈家大大眉子大大眼睛大大鼻子大大耳朵大大口,大大妈家的大号挠头狮子狗。

打北边又来一条狗,这条狗也眼熟,它好像二大妈家二大眉子二大眼睛二大鼻子二大耳朵二大口,二大妈家的二号挠头狮子狗。

这两条狗抢骨头,它为抢骨头抢破了头。

从南头跑到北头,撞倒那六十六间好高楼,撞洒了六十六篓桂花油,油了六十六匹罗缎绸,脏了那六十六个狮子滚绣球。

在楼外头,砸倒了六十六根檀木轴,砸跑了六十六头大牤牛,砸

跑了六十六个大马猴。

刘老六六老刘刘老头这么老哥仨,打跑了狗,又盖起来六十六间好高楼,收起来六十六篓桂花油,洗干净六十六匹罗缎绸,洗净了六十六个狮子滚绣球,在楼外头栽起来六十六根檀木轴,牵回来六十六头大牤牛,逮回来六十六个大马猴。

打南边来了个气不休,手里头拿了个土坯头去打狗的头。

也不知气不休的土坯头打了狗的头,还是那狗的头撞坏了气不休的土坯头。

打北边来了个秃妞妞,手里拿着个油勒口她去套狗的头。

也不知秃妞妞的油勒口它套上狗的头,还是那狗的头钻进了秃妞妞的油勒口。

刘老六六老刘刘老头这么老哥仨,又看到鸡奔碎米墩漏豆,这个狗啃油篓篓油漏。

鸡不奔这个碎米墩不漏豆,这个狗不啃油篓篓不漏油。

4、要说愁净说愁,您听我唱上一回绕口令儿十八愁。

虎也愁狼也愁,象也愁鹿也愁,骡子也愁马也愁,羊也愁牛也愁,狗也愁猪也愁,鸭子也愁鹅也愁,蛤蟆愁蛤蜊愁,螃蟹也愁乌龟愁,鱼愁虾愁,各有分由。

虎愁不敢把那高山下,狼愁的野心不敢耍滑头,象愁的脸憨皮又厚,鹿也愁,脑袋上七叉八叉的长犄角。

马愁鞴鞍行千里,骡子愁的一世休。

羊愁从小把胡子长,牛愁愁得犯牛轴。

狗愁改不了那净吃屎,猪愁离不开那臭水沟。

鸭子愁扁了它的嘴,鹅愁这脑袋上愁了一个奔了头。

蛤蟆愁长了一身脓包疥,螃蟹愁的净横搂。

蛤蜊也愁,闭关自守,乌龟愁得不敢出头。

鱼愁离水不能走,虾米愁空枪乱扎没有准头。

5、数九寒天冷风飕,年年春打六九头。

正月十五是个龙灯会,有一对狮子滚绣球。

三月三,王母娘娘蟠桃会,大闹天宫孙悟空又把这个仙桃偷。五月单五端阳日,白蛇许仙不到头。

七月七,传说天河配,牛郎织女泪双流。

八月十五云遮月,月里的嫦娥犯了忧愁。

每天绕口令

第一部分: 绕口令训练 一、发音与气息训练 ⒈出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。 此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。 2.望夜空,满天星,V光闪闪,亮晶晶。V好像那,小银灯V,大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。V仔细看,看分明,V原来那群星分了星座还起了名。V按亮度,分了等;V一等、二等、三等V、四等、五等、六等一共分六等。V谁最亮,是一等,谁最暗,是六等,V一等到六等,V总共不过6900多颗是恒星。V星空中,V还能看见那大行星、和卫星,V小行星,和彗星,V更有那无数无名点点繁星看不清。V要想看清它,V请你借助现代化的天文望远镜。 练习中画"V"处换气。无"V"处的顿号、逗号只做声音停顿。 二、口齿训练 1.b.p练习 ⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 ⑵炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。 ⑶张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知张伯伯买的饽饽大,还是李伯伯买的大饽饽。

⑷有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。 ⑸出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。 ⑹老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒、盆碎棚压盆。老彭要赔老陈的棚,老陈要赔老彭的盆,老陈陪着老彭去补盆,老彭帮着老陈来修棚。 2.d.t练习 ⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。 ⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。 ⑶断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。 ⑷吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 ⑸会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。 ⑹调到东岛打特盗,特盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。 3.b.d练习 长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担,短扁担绑在板凳上,长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 4.f.h练习

绕口令教案 二年级

兴趣课教案 绕口令 一、教学目标 1 在诵读中感受绕口令的魅力,激发兴趣。 2 初步了解基本的绕口令知识,感受祖国语言文字的精华。 3 训练学生诵读能力,了解说好普通话的不易,培养学生热爱祖国语言文 字的感情。 4 .教育学生日常交流时不仅要口齿清晰,还要培养仔细聆听的习惯。 二、课前准备 多媒体课件(绕口令《喇嘛和哑巴》的表演录像及绕口令练习题)、空白纸张、奖品(“绕口令小高手”、“优胜小组”和五角星的贴纸) 三、课时安排 2课时 四、教学过程 第一课时 (一)课件导入,激发兴趣 1.同学们,你们喜欢绕口令吗?让我们先一起欣赏一小段绕口令表演。 2.课件播放:绕口令《喇嘛和哑巴》的表演录像:“打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎犸。打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭……” 3.我们刚看到的相声演员的绕口令表演是不是非常有意思?这节课,我们就一起来玩玩这种游戏,好吗? (板书课题:绕口令) (二)绕口令初步练习 1.看到你们这么兴奋,是不是想马上练习读读看呢? 2.课件出示简单的绕口令,全班诵读。

(1)大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。 (2)“有个小孩叫小杜,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。洒了醋,湿了布。” 3.简介绕口令 这两则绕口令故事是不是非常有趣呢?绕口令不仅有很多好玩的故事内容。多练习的话,还可以使小朋友们反应更加灵活,口齿更加伶俐呢!人们把一些发音相同相近的字词编成几个句子,要求一口气急速而又准确念出,这就是绕口令。 4.学生自由练习,要求读准字音。 5.教师范读,学生跟读。 6.开火车练习读,集体评议。 (三)绕口令提升练习 1.经过练习,同学们的小嘴巴是不是现在都变得灵活了。那老师就加大难度,看看同学们的绕口令功夫有没有“更上一层楼”。 2.课件出示,师指名读,并请学生说说读得怎么样?哪些比较难读?从中发现了什么? (1)“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十……” (2)“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。” 3.指导学生在读这两则绕口令时,抓住关键字练习,如第一则《四和十》,读“四”时舌尖碰牙齿,读“十”时舌尖别伸直。 4.学生自由朗读,提出要求:准确、流利、快速、掌握关键字。 5.同桌相互检查两则绕口令的读准读快程度。 6.个人展示读,评议,相机奖励读得好的学生五角星贴纸。 (四)布置任务,课后小结 同学们对这节课的绕口令练习还不尽兴呢?那下节课的绕口令比赛,老师

关于绕口令 高峰

关于绕口令高峰 1、出前门往正南,有一个面铺面门面冲南,这个面铺挂着个蓝布棉门帘。 我摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,这个面铺面门面冲南。 挂上蓝布棉门帘,瞧了瞧,这个面铺面门还是面冲南。 说出西门走七步,拾了块麂皮补皮裤。 是麂皮补皮裤不是麂皮不必补我的麂皮裤。 说借着窗户撕字纸,是字纸撕字纸,不是字纸不必撕字纸。 在字纸里裹着一包细银丝,银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的紫色小紫虱子皮儿。 2、绕口令儿最难唱,我唱的是正月里正月正,有姐妹二人去逛灯。 大姑娘名叫粉红女,二姑娘名叫女粉红。 粉红女身穿着一件粉红袄,女粉红身穿着一件袄粉红。 粉红女怀抱着一瓶粉红酒,女粉红怀抱着一瓶酒粉红。 粉红女和女粉红姐两个来到无人处,推杯换盏饮刘伶。 女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女饮了女粉红的酒粉红。 粉红女喝了个酩酊醉,女粉红喝了个醉酩酊。 女粉红见着粉红女就打,粉红女揪着女粉红就拧。 女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女扯了女粉红的袄粉红。 姐俩打罢停了手,自己买线自己缝。

粉红女买了一条粉红线,女粉红买了一条线粉红。 粉红女缝反缝缝粉红袄,女粉红反缝缝缝袄粉红。 3、这个绕口令儿最难唱,我唱的是,前门楼子九丈九,四门三桥五牌楼。 出了便门儿往东走啊离城四十到通州。 通州倒有六十六条胡同口,在里边住着一个六十六岁刘老六,六十六岁六老刘,六十六岁刘老头。 他们老哥仨,盖了那,六十六间好高楼。 在楼里头有啊六十六篓桂花油,在篓上蒙着六十六匹罗缎绸。 在绸上边秀六十六个狮子滚绣球。 在楼外头,栽了那六十六根檀木轴,在轴上拴着六十六头大牤牛,在牛上边驼着六十六只大马猴。 刘老六六老刘刘老头这么老哥仨,到坐在门口啃骨头。 打南边来了一条狗,这条狗好眼熟,好像那大大妈家大大眉子大大眼睛大大鼻子大大耳朵大大口,大大妈家的大号挠头狮子狗。 打北边又来一条狗,这条狗也眼熟,它好像二大妈家二大眉子二大眼睛二大鼻子二大耳朵二大口,二大妈家的二号挠头狮子狗。 这两条狗抢骨头,它为抢骨头抢破了头。 从南头跑到北头,撞倒那六十六间好高楼,撞洒了六十六篓桂花油,油了六十六匹罗缎绸,脏了那六十六个狮子滚绣球。 在楼外头,砸倒了六十六根檀木轴,砸跑了六十六头大牤牛,砸

《上楼下楼》绕口令语言活动教案

活动名称:上楼下楼(大班) 教学目标: 1、自主感知并总结绕口令的特点,如词汇绕口、快而不乱,节奏感、韵律感强 2、能借助图谱自主练习绕口令,做到准确、快速地朗诵绕口令 3、乐意自信地展现自己,体验绕口令语言的诙谐幽默 教学准备:ppt、绕口令录像、小鼓、记分牌 教学重点:借助图谱,有一定速度地朗诵绕口令 教学难点:感知绕口令的节奏和韵律 教学过程: 一、交流讨论,说说绕口令的特点(欣赏感受绕口令的有趣,萌发学习的愿望) 1、观看绕口令视频, 2、说感受,发现绕口令的有趣之处。 小结:这段话里有很多字和词的发音很相近,或者很相似,而且内容绕口,所以我们叫它“绕口令”。绕口令可有趣了,说的时候要又准确又清楚,而且要快而不乱! 二、借助图谱,尝试朗诵绕口令(自主学习,理解符号文字所表达的含义) 1、清口完整示范 ●教师完整示范 ●提问:听见绕口令里说了一件什么事情? 这么长的绕口令有什么好办法可以记住呢?(出示图谱) ●再次完整示范,教师点读绕口令 2、幼儿借助图谱学习 ●自由观察图谱,尝试看一看,念一念。 ●说说你有什么看不懂的地方,请大家来帮帮忙。 小结:一会儿功夫你们学会看图谱念绕口令了,真厉害! 三、集体练习,掌握绕口令的节奏(解决难点,进一步感知绕口令韵律的变化) ●幼儿完整朗读,要求一边儿看着图谱,一边儿把每句话都说清楚。 ●摘句练习,解决难点六字句的节奏 ●再次练习,整齐地按着节拍念绕口令 小结:你们已经把整首的绕口令学会了,还会打着节拍把绕口令念清楚! 四、语言游戏:达人秀pk赛(展现自我、挑战他人,在游戏中体验自信和快乐) 1、幼儿分成男生组和女生组(交换座位) 2、介绍玩法:今天的达人秀比赛一共有三关,每一个选手通过一关能得一分,哪一组的得分 高哪一组获胜。 3、达人秀pk赛,自信地展现自我,挑战他人 ●第一关:拍手伴奏完整表演绕口令 ●第二关:鼓点伴奏完整表演绕口令

绕口令训练

绕口令训练

绕口令练习 一、平翘舌练习 1.四是四,十是十;十四是十四,四十是四十;要想说对四,舌头碰牙齿;要想说对十,舌头别伸直。要想说对十和四,多多练习四和十,谁说十四是实事,就打谁十四,谁说四十是事实,就打谁四十。 2.三山撑四水,四水绕三山。三山四水春常在,四水三山好村庄。 3.操场前面有三十三棵桑树,操场后面有四十四棵枣树。张三把三十三棵桑树认作是枣树,赵四把四十四棵枣树认作是桑树。 4.史老师讲时事,常学时事长知识。学时事看报纸,报纸登的是时事。看报纸,要多思,心中装着天下事。 5.长蛇围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

1.

2.脑筋不学习就变成老脑筋。 3.老龙恼怒闹老农,老农怒恼闹老龙。农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。 三、前后鼻练习 1.陈是陈,程是程,姓陈不能说成姓程,姓程也不能说成姓陈。禾旁是程,耳朵是陈,程陈不分就会认错人。 2.天上一个盆,地上一个棚。天上的盆掉下来打倒了地上的棚,地上的棚碰破了天上的盆,棚要盆赔棚,盆要棚赔盆。 3.邓三婶,半夜三更提着马灯,踏着田埂进县城,去请医生陈更生。她刚登上山峰就遇上了冷风,吹灭了马灯,刮跑了斗蓬,简直没法赶路程。邓三婶,能与狂风寒冷作斗争,不怕风狂雨猛、腰酸和腿疼,走了一程又一程,终于胜利地完成了任务,到达了县城,请到了兽医陈

更生。 4.天上七颗星,树上七只鹰,梁上七颗钉,地上七块冰。一脚踏了冰,用力拔了钉,举枪打下鹰,乌云盖了星。冰、鹰、钉和星,韵母都是ing。 5.林玲和凌琳,她们同年龄。林玲两眼水灵灵,凌琳长得挺机灵,林玲把水拎,凌琳采鲜菱。把水拎的是林玲,采鲜菱的是凌琳。 四、b、p练习 1.八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 2.炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。 3.老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒盆碎棚压盆。老彭要赔老陈的棚,

宣传普通话活动的总结【三篇】.doc

推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分,也是一个民族文明的标志。在推普周来临之际,很多地方会举行推普宣传活动。开展活动可以让大家更加热爱祖国语言文字,也可以为构建和谐语言生活提供保障。以下是整理的宣传普通话活动的总结,欢迎阅读! 【篇一】宣传普通话活动的总结 根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神,我校开展了普通话宣传周活动,并取得了一定的成效。 一、做好宣传工作 国旗下讲话上,我校进行了“推广普通话,争当小标兵”的倡议:坚持以城市为中心,以学校为基础,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平,充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,增进民族团结,维护国家统一,推动社会经济发展,全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生在校任何地方都说普通话,从而带动全社区都参与说普通话。 二、抓好活动主题 根据教育局要求,本届推普周活动的主题为“实现顺畅交流,构建和谐社会”。本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。 三、搞好活动项目 我校制订了推普周活动方案,根据这一活动方案,我校切实执行了活动方案的内容,并取得一定成效。 1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设,充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广普通话规范字窗口的宣传作用,努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台,我校举办了“小鬼当家—争做主持人”活动,凡在播音、主持方面有特长或感兴趣的同学均可在校广播站中主播节目,到小星星电视台尽情地展示自己的才能,活动后由全校学生评选出自己最喜爱的小主持人。 2、充分利用综合实践活动课程,各班组织“啄木鸟小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字,并与有关部门联系加以改正。 3、发挥少先队组织的作用,学校组织“百灵鸟小队”,在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度,每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录,评选语言文字规范班。 四、开展推普主题队会 班队课上,每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各班的主题队会,都

幼儿园小班语言优秀教案《绕口令:虎、兔、鼠、鱼》

幼儿园小班语言优秀教案《绕口令:虎、兔、鼠、鱼》 一、活动目标: 1、通过观察图片,学说绕口令,能正确发出绕口令中得每个字的读音。 2、能用打击乐器简单地配到绕口令中,激发孩子对用节奏伴奏的兴趣。 二、活动准备:图片、打击乐、课件 三、活动过程: 1、小朋友们好!(老师好!) 2、你们喜欢小动物吗?(喜欢)你喜欢什么小动物?它生活在哪里?(小朋友自由地说一说)(恩,你说得真完整!)(谁来帮助他!) 3、今天有几只小动物也来到了我们小(1)班,大家欢迎!一起来看一看第一个来到我们班的小动物是谁?(老虎!) 4、老虎生活在哪里啊?(小朋友通过观察图片说出老虎生活在山上) 5、一边说一边出示图片,那我们用一句好听的话说一说:山上一只虎 6、第二个小动物让孩子猜个谜语,如果你们猜出来,它就会和我们小朋友见面啦!听好了谜语:长耳朵,短尾巴,只吃萝卜和青菜。

7、小朋友们真聪明,兔子来了,大家一起和它问个好!兔子在哪 里玩啊?出示图片。 8、谁也会用一句老师刚才那样的话来说一说兔子! 9、小朋友真能干,再说一次。 10、“吱吱吱,吱吱吱”又是谁来了呢? 11、我们一起来看看小老鼠生活在什么地方?出示图片谁会用一 句好听的话来说一说? 12、小朋友看,谁来了啊?小鱼生活在哪里啊/13、出示图标;我 们一起来说一说,水里一条鱼。 14、你们最喜欢哪个小动物,你就用一句好听的话来说一说。 15、小朋友说得真不错,表扬表扬自己。 16、小朋友听最后一句是怎么念的:出示图片,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。现在我把黑板上的图片连起来说一说,你们想听吗? 17、教师念绕口令,小朋友也来看着图片试一试念一遍,好吗? 18、小朋友念得真棒,现在我们换一种方式来念一念,老师问一句,小朋友答一句,好吗?听好,山上几只虎?山上一只虎。草里几 只兔?洞里几只鼠?洞里一只鼠。水里几条鱼?水里一条鱼。最后我 们一起念,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。 19、小朋友刚才你们表现很不错!现在又要用另一种方式来说了,我念到虎这个字时,会用一个动作来表示老虎,你们知道了吗?试一试吧,山上一只虎(小朋友做老虎的动作) 20、看到你们做动作,我也想和你们一起做呢,开始吧。 21、刚才我们念的儿歌好听吗?它有一个好听的名字叫绕口令, 数数歌,小朋友一起来说一说!

播音主持实用绕口令练习

一、发音与气息训练 ⒈出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。 2.冬瓜冬瓜,两头开花,一口气数不了二十四个冬瓜。一个冬瓜,两个冬瓜,三个冬瓜,四个冬瓜…… 二、口齿训练 1.b.p练习 ⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 ⑵有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。 ⑶鲍指导让小宝去拿刨 小宝知道刨是鲍指导的宝 路上遇雹,雹打宝 宝保刨,衣包刨,宝抱刨 雹打宝头两个包,刨被宝保仍完好 鲍指导知道,宝为保刨头起包 鲍抱宝,宝抱鲍 2.d.t练习

⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。 ⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。 ⑶调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀。挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。 ⑷吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。 吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 3.b.d练习 扁担长,板凳宽. 扁担没有板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担绑在板凳上. 板凳不让扁担绑在板凳上. 扁担偏要扁担绑在板凳上. 4.f.h练习 ⑴粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰。 ⑵化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑 黑化肥发灰会挥发;灰化肥发挥会发黑 黑化肥挥发发灰会挥发;灰化肥挥发发黑会发挥 黑灰化肥会挥发发灰黑化肥挥发;灰黑化肥会挥发发黑灰化肥发挥。

朗诵小组活动总结

朗诵小组活动总结 篇一:朗读小组活动总结 朗诵小组活动总结 11普高组马会平 从十月十一日成立朗诵小组以来小组成员的朗诵水平有了长足的进步,基本形成了自己的朗诵风格。现就一学期以来的工作开展情况小结如下 一激发同学们对朗诵的兴趣和热情 明确朗诵的对身心的好处:(一)是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养。(二)是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变。 (三)是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 (四)是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。 (五)是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。 (六)是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”

状态,有利于记忆材料。(七)是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。 (八)是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。 (九)是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读, 效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。 (十)是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 最新医学证明,人在大声朗读时,副交感神经会加强工作,大脑得到放松,心情也就爽快了。在朗读时,70%以上的神经细胞参与大脑活动,超过默读和识字,相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持,反复练习朗读,能强化学生的记忆和提高学生注意力,进入兴奋的学习状态,增强学习效果。健康学家们认为:朗诵犹如“健身体操”,可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡,血流量及神经功能的调节处于良好状态;朗诵有如唱歌,能增加肺活量,使全身通畅,有怡情养性的独特作用;朗诵还是一种“思维体操”,特别有助于减轻精神压力,锻炼人的记忆力和表达力。

绕口令

绕口令 月牙儿游树叶儿青 闲暇无事进花庭 十树开花九树红 昨夜晚观花人四个 今日里为什么少二名 若问他二人那里去 他言说这花儿比不得少年顽童一十岁观花花儿出土 二十岁观花儿上升 三十岁观花衣儿正旺 四十岁观花花儿正红 五十岁观花花儿结籽 六十岁观花花儿接荣 七十岁观花花儿衰败 八十岁观花花儿怕风 九十岁观花花儿连根倒 一百岁观花花儿影无踪 玲珑塔七玲珑 玲珑宝塔一十三层 层层层叠 叠叠叠层 层层叠叠挂铜铃 一个铜铃四两重 两个铜铃半斤称 三个铜铃一十二两 四个铜铃一斤称(正) 东北风一刮呤哩啷当响 西北风一刮响哧楞楞 岔了声 一般都是生铜铸 为什么字同音不同 铃珑塔塔铃珑 铃珑宝塔一十三层 先查单后查双第一层 一张桌子四条腿 一把椅子一位僧 一个木鱼一口磬 一部万卷一部经一盏灯 一个沙弥儿打能能 打能能念铃珑

铃珑宝塔第三层 三张桌子一十二条腿 三把椅子三位僧 三个木鱼儿三口磬 三部万卷三部经三盏灯 三个沙弥儿打能能 打能能念玲珑 铃珑宝塔第五层 五张桌子二十条腿 五把椅子五位僧 五个木鱼五口磬 五部万卷五部经五盏灯 五个沙弥儿打能能 打能能念玲珑 铃珑宝塔第七层 七张桌子二十八条腿 七把椅子七位僧 七个木鱼儿七口磬 七部万卷七部经七盏灯 七个沙弥儿打能能 打能能念玲珑 铃珑宝塔第九层 九张桌子三十六条腿 九把椅子九位僧 九个木鱼儿九口磬 九部万卷九部经九盏灯 九个沙弥儿打能能 打能能念玲珑 铃珑宝塔第十一层 十一张桌子四十四条腿 十一把椅子十一位僧 十一个木鱼十一口磬 十一部万卷十一部经十一盏灯十一个沙弥儿打能能 打能能念玲珑 铃珑宝塔第十三层 十三张桌子五十二条腿 十三把椅子十三位僧 十三个木鱼儿十三口磬 十三部万卷十三部经十三盏灯十三个沙弥儿打能能 打能能念玲珑 铃珑宝塔第十二层 十二张桌子四十八条腿

经典绕口令大全(超全面)

- 经典绕口令大全 超全面哦 经典绕口令大全(普通话绕口令、中文绕口令)含有儿童绕口令、幼儿绕口令、数字绕口令、动物绕口令、人物绕口令、植物绕口令及其它绕口令等: “绕口令”的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术(如相声,快板等等)的必修课。可以锻炼人“舌”,“唇”,“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。 扁担长,板 凳宽,板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽。扁担 要绑在板凳上,板凳偏不 让扁担绑在板凳上。 大花碗里 扣个大花活蛤蟆。 南边来了 他大大伯子家的大搭拉 尾巴耳朵狗, 北边来了 他二大伯子家的二搭拉 尾巴耳朵狗。 他大大 伯家的大搭拉尾巴耳朵 狗,咬了他二大伯家的 二搭拉尾巴耳朵狗一 口; 他二大 伯家的二搭拉尾巴耳朵 狗,也咬了他大大伯家 的大搭拉尾巴耳朵狗一 口。不知是他大大伯家 的大搭拉尾巴耳朵狗, 先咬了他二大伯家的二 搭拉尾巴耳朵狗;还是 他二大伯家的二搭拉尾 巴耳朵狗,先咬了他大 大伯家的大搭拉尾巴耳 朵狗。 喇嘛与 哑巴 打南边来 了个哑巴,腰里别了个 喇叭; 打北边来 了个喇嘛,手里提了个 獭犸。 提着獭犸 的喇嘛要拿獭犸换别着

- 喇叭的哑巴的喇叭; 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭; 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。 喇嘛回家炖獭犸; 哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭 九与酒 九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯酒。九个酒迷 端起酒,“咕咚、咕咚” 又九口。九杯酒,酒九 口,喝罢九个酒迷醉了 酒。 天上一 颗星 天上一颗 星,地下一块冰,屋上 一只鹰,墙上一排钉。 抬头不见 天上的星,乒乓乒乓踏 碎地下的冰, 啊嘘啊嘘 赶走了屋上的鹰,唏哩 唏哩拔掉了墙上的钉。 八十八岁 公公 八十八岁公公门前有 八十八棵竹, 八十八 只八哥要到八十八岁公 公门前的八十八棵竹上 来借宿。 八十八 岁公公不许八十八只八 哥到八十八棵竹上来借 宿, 八十八 岁公公打发八十八个金 弓银弹手去射杀八十八 只八哥, 不许八十 八只八哥到八十八岁公 公门前的八十八棵竹上 来借宿。 化肥 黑化肥

绕口令活动总结范文

绕口令活动总结范文 绕口令是一项锻炼口齿的兴趣活动下面是小编为大家收集的绕口令活动总结欢迎大家参考借鉴 为了丰富校园文化生活提升校园文化品位提高当代大学生的普通话水平展现当代大学生的青春风采同时为即将带来的211本科教学评估作出应有的贡献郑州大学演讲协会于4月9日在二期泊月长廊举行了一场绕口令大赛 本次绕口令大赛是演讲协会在第三届社团文化节中继即兴演讲比赛之后的又一次大规模的活动本次活动创意独特形式新颖群众基础好针对性广泛赢得了同学们的踊跃报名与积极参与另外本次活动设有丰厚的奖品与小礼品参与便有礼品赠送整场活动下来共有30多名选手报名参与他们来自各个院系既有文史的又有理工的还有医学的社团联合会权益部部长杜家佳也抓住机会show了一番 本次活动的绕口令题目是普通话俱乐部部长收集所得依然是现场报名赛中抽取题目五分钟准备构思五分钟演讲的方式读绕口令分为四个步骤:一用标准的普通话中度的语速清晰的发音读以便在场人员知道绕口令的内容二用标准的普通话较快的语速清晰的发音读三用标准的普通话最快的语速清晰的发音读(此环节为四步中最重要的环节也是评委评分的最主要的参照本次比赛评分的准则为:口齿清晰发音准确流利流畅越快越好)四用家乡话读更增加现场的趣味性娱乐性社团联合会兴趣爱好类发展中心人员及演协主要负责人担任了本次比赛的评委

活动每半个小时会休息一次此时选手们可以上台展示一下自己的才艺活动中最精彩的一次pk莫过于3号选手xxx和14号选手xxx 的pk了二人同唱〈〈突然的自我〉〉嗓音各有千秋一时真是难分高下在活动现场观“战”的社团联合会权益部部长杜佳家同学在中间休息时就本次活动谈了自己的感想提了一些宝贵的建议而且还现场试读了一个绕口令现场气氛达到了高潮经过选手的个个精彩展示最终评出一等奖2名二等奖3名三等奖5名并与演讲协会所有工作人员合影留念 本次活动经过演讲协会所有工作人员的共同努力取得了预期的效果它给广大同学提供了一个挑战自我展现自我的舞台推广了普通话有利于大家的沟通;它还扩大了演讲协会在全校社团中的影响提高演讲协会在全校社团中的地位树立了演讲协会在同学心中的形象赢得了同学们的良好口碑这次活动之所以取得较大成功主要归结于: 一.演讲协会主要负责人对工作的合理安排准备十分充分 当天下午三点半工作人员就南从5号楼办了10套桌椅到活动现场然后安排现场并搬运设备5点钟所有物品准备齐全此外在现场布置上不但挂起了彩色气球还应用彩灯使现场气氛特别好 二.演讲所有工作人员的吃苦耐劳精神 为了使得这次活动圆满成功工作人员3点半就投入工作不怕炎热的天气甚至晚饭时好些人员都没去吃晚饭 三.宣传力度大形式新颖

绕口令大全1

绕口令大全 声母练习 双唇音与唇齿音 △八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。△长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担;短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板凳上,长板凳不能绑在比短扁担长半扁担的长扁担上;短板凳也不能绑在比长扁担短半扁担的短扁担上。 △奋发商店卖混纺,有红混纺,黄混纺,粉红混纺,花混纺,纷繁的混纺让大娘着了慌。仿佛进了混纺的大世界,眼也花,手也忙。吩咐女儿快快来,赶忙帮我挑混纺。 舌尖中音 △牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎。牛郎恋刘娘,刘娘恋牛郎,郎恋娘来娘恋郎。 △打南边来了两队篮球运动员,一队是穿蓝球衣的男运动员,一队是穿绿球衣的女运动员。男女运动员都来练投篮,不怕累,不怕难,努力练投篮。 △老龙恼怒闹老农,老农怒恼闹老龙,农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。△新郎和新娘,柳林里面来乘凉。新娘问新郎:“你是下湖去挖泥,还是下田去扶犁?”新郎问新娘:“你是柳下把书念,还是下湖去采莲?”新郎新娘商量定,我采莲,你挖泥,我拉牛,你扶犁;等挖完了泥,扶完了犁,也采完了莲,咱俩再到柳林里一同把书念。 舌面后音(舌根音)

△粉皮墙上画凤凰,黄凤凰、红凤凰、粉红凤凰、花凤凰。 △哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。△古老街前胡古老,古老街后古老湖,都说自己最古老。不知是胡古老比古老胡古老,还是古老胡比胡古老古老? 舌面前音 △稀奇,稀奇,真稀奇,蟋蟀踩死大母鸡,气球碰坏大机器,蚯蚓身长七丈七。 △京剧是京剧,警句是警句,京剧不能叫警句,警句也不能叫京剧,更不能叫金剧。 △清早起来雨稀稀,焦七上街去买席,骑着毛驴跑得急,捎带卖蛋又贩漆。一跑跑到金桥西,毛驴一下失了蹄,打了蛋,洒了漆,跑了驴,急得焦七眼泪滴,又哭鸡蛋又骂驴。 舌尖前音与舌尖后音(平舌音与翘舌音) △四十四个字和词,组成一首子、词、丝的绕口词。桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、槟子、榛子,栽满院子、村子和寨子。名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词、造成语词、诗词和唱词。蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝、自制粗丝、细丝、人造丝。 △报纸是报纸,抱子是抱子。报纸抱子两回事,抱子不是报纸,看报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。 韵母练习 (1)单韵母 △阿发和阿大,打靶在山下,阿发打八发,阿大八发打,阿发脱靶太尴尬,

绕口令数数歌中班语言活动优秀教案

绕口令数数歌中班语言活动优秀教案纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,以引导幼儿向最近目标发展区发展。中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强,绕口令这种文学体裁,读起来琅琅上口,十分押韵,可以为中班幼儿所接受和喜爱。《数数歌》这首绕口令将动物拟人化的方法,就像是动物们在森林里玩捉迷藏一样,让幼儿在看看、找找、说说、听听、念念、玩玩中自主地学习,快乐地表达,体验学习绕口令的愉悦。 1、初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌”。 2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字以及平、翘舌音:zh、sh 活动准备: 森林背景图,动物图片5张,手偶21个。 活动过程: 播放音乐《中国话》进场。 师说:我们都是中国娃,从小都会讲中国话,“今天王老师带小朋友学习一首我们中国的绕口令”。 1、“现在我们先来玩一个捉迷藏的游戏,好不好!” 2、出示大图,“小朋友你们看这是哪里呀?”你们来找找,他们都藏在哪里呀?快把它们找出来” 3、交代要求:现在我来考考你们,谁藏在山上?

1、请幼儿将对应的动物贴出来。 2、边贴边正音,帮助幼儿读准平舌音和翘舌音。 1、“小动物都被你们找到了,现在王老师把他们编成了一首好听的儿歌,你们想不想听。”教室完整朗读,并介绍绕口令。 2、教师带幼儿跟读两遍。 3、幼儿和教师一起念两遍。 4、分组念,个别念。 5、小结:小朋友念得真好,小动物们也想和你们一块儿念儿歌,请你们选择自己喜欢的小动物戴在手上。 1、练习绕口令。小朋友,你们带着小动物们一起来念儿歌吧。 2、要求幼儿根据不同的句式在往前跳。 3、教师带着幼儿加速朗读。 4、总结:小朋友你们今天绕口令已经念的很好了,但是绕口令是读的越快越有趣,要一口气读完,那才叫好,等我们回家再去练习练习。

班级阅读活动总结

班级阅读活动总结 在班级阅读方面,我主要针对两个方面的工作,一是课堂教学,主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主,阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些根据学校工作策划,还有一部分是班级自主策划。学生通过一系列的阅读工作,不仅获得了广博的知识,丰富了情感体验,还培养了对阅读的兴趣。 一、课堂教学力求扎实有效,激发学生的兴趣。 1-2年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童谣、童诗,有的把日常生活中的一些事物拟人化,形象而生动。有的是小朋友们游戏时的歌谣;有的是一些简单的绕口令,充满趣味性。因此在指导学生朗读《日有所诵》时,也是根据具体内容采用不同的方法,让学生在快乐朗读的基础上达到长时记忆。三年级的《日有所诵》难度有所增加,增加了一些古诗,大多内容选自于《泰戈尔诗集》,所以在朗读的基础上让学生学会根据后面的注释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由读时间相对加长,尽量把更多的朗读时间还给学生,让学生自主选择读书方式。 学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识字量的增加三年级的孩子选择面更广,有的学生已经乐于去阅读一些文字相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少兴趣,在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读,孩子都具有亲师性,老师的带领让孩子渐渐对阅读产生

兴趣。 二、阅读活动经常化、多样化,强化班级阅读氛围。 午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读,对于不喜欢读书的孩子,将他们组成一组,在共同阅读中他们会更乐于读书。 图书推荐是班级的一项重点工作,对于别人推荐的图书,更能引起他们的好奇心。推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要突破了以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此, 只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的, 随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的

十八愁绕口令

喇嘛和哑巴 打南边儿来了个喇嘛,手里提了着五斤塔蚂,打北边儿来了个哑巴,腰里 别着个喇叭,提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑巴腰里别着的喇叭,别着喇叭的 哑巴不愿意拿喇叭换提了着塔蚂的喇嘛的塔蚂,拿着塔蚂的喇嘛急了,拿手里 的塔蚂打了别着喇叭的哑巴一塔蚂,别着喇叭的哑巴拿喇叭打了提着塔蚂的喇 嘛一喇叭。不知是提了塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑巴一塔蚂,还是别 着喇叭的哑巴拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。气得喇嘛回家炖塔蚂,急 的哑巴回家吹喇叭。 姐妹逛灯 正月里,正月正,有姐妹二人去逛灯,大姑娘名叫粉红女,二姑娘名叫女 粉红。粉红女穿着一件儿粉红袄,女粉红身穿一件儿袄粉红,粉红女抱着一瓶 粉红酒,女粉红抱着一瓶酒粉红,姐俩儿走到无人处,她们推杯换盏饮刘伶, 女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红,粉红女喝得酩酊醉,女粉红喝得醉酩酊,女粉红见着粉红女就打,粉红女追着女粉红就拧,女粉红 撕了粉红女的粉红袄,粉红女就撕了女粉红的袄粉红,姐儿俩打罢搁下手,她 们自个儿买线自个儿缝,粉红女买了一屡粉红线,女粉红买了一屡线粉红。粉 红女缝反缝儿缝粉红袄,女粉红缝儿反缝缝袄粉红。 十八愁 数九寒天冷风飕,年年春打六九头,正月十五龙灯会,一对狮子滚绣球。 三月三王母娘娘蟠桃会,孙悟空大闹天宫把仙桃偷;五月当五端阳节,白蛇许 仙不到头;七月初七天河配,牛郎织女泪双流;八月十五云遮月,月里嫦娥犯 忧愁。要说愁,净说愁,一气儿说上十八愁,虎也愁,狼也愁,象也愁,鹿也愁,骡子也愁马也愁,猪愁狗愁鸭愁鹅愁蛤蟆愁,螃蟹愁,蛤蜊愁,乌龟愁, 鱼愁虾愁各自有分由。虎愁不敢下高山,狼愁野心不改耍滑头,象愁鼻长皮又厚,鹿愁脑袋七叉八叉长犄角,羊愁从小长胡子,牛愁愁的犯牛轴,马愁鞴鞍 行千里,骡愁愁的一世休,狗愁改不了净吃屎,猪愁离不开臭水沟,鸭子愁的 扁了嘴,鹅愁脑袋长个大奔儿头,蛤蟆愁了一身脓疱疥,螃蟹愁愁的净横搂, 蛤蜊愁闭关自守,乌龟愁不敢出头,鱼愁出水不能走,虾米愁空枪乱扎没准头。

大班语言教案 绕口令《白猫和黑猫》

大班语言教案绕口令《白猫和黑猫》 活动目标: 1、喜欢学习绕口令,能口齿较清楚地跟读绕口令。 2、引导幼儿注意倾听词句,能敏捷地变换拗口的词句。 3、体会语言的趣味。 活动准备: 1、图片:白猫黑鼻子,黑猫白鼻子。(图1) 2、幼儿用书(绕口令内容的图片三幅。(图2--4)) 3、道具:白猫,黑猫面具各一副。绿色地毯两块及红色粉笔灰。 指导要点: 1、重点:能口齿较清楚地念绕口令; 2、难点:能敏捷地变换拗口的词句。 3、指导要点:通过情景表演让幼儿理解绕口令的内容,同时引导幼儿听听、看看、说说、念念,帮助幼儿理解记忆词句,变换拗口的词句。 活动过程: 1、介绍角色,引起学习兴趣。 (1)猜一猜(教师):今天老师给你们带来了一对好朋友,请你们猜猜是谁?教师念谜语::“胡子翘,妙妙叫,夜晚捉老鼠,白天睡大觉。”猜猜是谁?(幼儿回答) (2)看看,讲讲(猜出后出示图片白猫和黑猫)瞧!就是这一对小猫,你们看它们多可爱呀!可是你们发现它们俩有什么不一样吗? (幼儿回答) (3)师:是的,白猫黑鼻子,黑猫白鼻子。可是有一天,这对猫的鼻子都成了花鼻子,这是怎么回事呢? 2、跟读绕口令,理解绕口令的内容。

(1)情景表演(事先让两个幼儿准备) (2)表演后问全体幼儿:白猫、黑猫为什么哈哈大笑? (3)幼儿回答,分享答案。 3、师:听听!刚才呀,老师把白猫黑猫玩耍时发生的趣事,编成一首绕口令给你们听。 (1)教师以平时速度示范朗读绕口令。朗读后问:你听到了什么?你觉得哪句话很有趣?(幼儿按自己的意思讲,教师以绕口令句强化印象。) (2)以三幅小图提示,帮助幼儿理解,记忆词句。 图一:白猫、黑猫有什么不同?它俩怎么会成花鼻子?(学习1-2句)观察图二-四:在自由讲述的基础上,学习3-7句。 (3)幼儿看图,教师以较快的速度朗读绕口令,给幼儿一个完整的印象。 (4)互助与练习。看谁的本领大,会自己看着图,自己学会这绕口令,千万别把词读错了。 (5)教师以快速示范朗读绕口令,增进幼儿学习的兴趣,知道绕口令要念得很快。 (6)幼儿跟随教师快速念,体会和找出念得快时,容易读错的词。 鼓励幼儿在日常生活中练习多使用普通话说话,只有这样词句才会更加清晰。 评价要素 1、是否喜欢听、念绕口令,感受绕口令带来的乐趣。 2、是否在口齿清晰、快速地读绕口令。 活动建议 1、在语言角看图练习读绕口令。 2、在美术区放置白猫和黑猫图让幼儿涂色。 情景表演(幼儿戴着猫面具出场,自我介绍与表演)

快板绕口令玲珑塔

快板绕口令《玲珑塔》 高高山上有一老僧,身穿着衲头几千层。 你要问老僧年高迈,曾记得黄河九澄清。 五百年前清一澄,到有这么四千五百冬。 老僧收了八个徒弟,这八个徒弟有法名。 大徒弟名叫青头愣,二徒弟这名叫愣头青。 三徒弟名叫僧三点,四徒弟这名叫做点三僧。 五徒弟名叫蹦葫芦棒,六徒弟这名叫棒葫芦蹦。 七徒弟名叫随风化,八徒弟这名字就叫做化随风。老师傅教了八宗艺,八仙过海,各显其能: 青头愣会敲磬,愣头青会撞钟。僧三点会吹管,点三僧会品笙。 蹦葫芦棒会打鼓,棒葫芦蹦会念经。随风化他是会扫地,这化随风他会点灯。 老师傅叫他们换一换,要想交换万不能. 老师傅一见有了气,要打徒弟整八名 眼看着八个僧人要挨打,又来了五位云游僧。 凑齐这僧人十三位,一齐到后院数玲珑 后院有一个玲珑塔,咱们上去数单层,回来数双层,谁要是数罢了玲珑塔谁就是个大师兄。

这个玲珑塔塔玲珑,玲珑宝塔第一层。 一张高桌四条腿,一个和尚一本经,一副铙钹一口磬,一个木了鱼子一盏灯。 一个金钟,整四两,风儿一刮响哗塄。 玲珑塔,塔玲珑,玲珑宝塔咱们隔过了二层数三层。三张高桌十二条腿,三个和尚三本经,三副铙钹三口磬,三个木了鱼子三盏灯。 三个金钟,十二两,风儿一刮响哗塄. 玲珑塔,塔玲珑,玲珑宝塔第五层。 五张高桌二十条腿,五个和尚五本经,这个五副铙钹五口磬,五个木了鱼子五盏灯。 五个金钟,二十两,风儿一刮响哗塄. 玲珑塔,塔玲珑,玲珑宝塔第七层。 七张高桌二十八条腿,七个和尚七本经,这个七副铙钹七口磬,七个木了鱼子七盏灯。 七个金钟,二十八两,风儿一刮响哗塄。 玲珑塔,塔玲珑,玲珑宝塔第九层。 九张高桌三十六条腿,九个和尚九本经,这个九副铙钹九口磬,九个木了鱼子九盏灯。 九个金钟,三十六两,风儿一刮响哗塄. 玲珑塔,塔玲珑,玲珑宝塔十一层。 十一张高桌条四十四条腿,十一个和尚十一本经,十

课外活动总结5篇精选

课外活动总结5篇精选 2020年08月21日 20:33:15 总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家! 课外活动总结篇一 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、

心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。 二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作 多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 1、以人为本,增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛,常抓不懈。

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