初中作文 以假如为话题的作文

初中作文 以假如为话题的作文
初中作文 以假如为话题的作文

以假如为话题的作文

假如让我重新做一次女孩,最重要的事情,我仍然要选择我现在的妈妈再做一次我的妈妈。我的妈妈和别人的妈妈不一样,别人的妈妈操心孩子吃饭穿衣的那些事情,她都是马马虎虎的;可无论你对她说什么,她都仔细倾听,帮你出主意,就像一个真正的好朋友。有人说她有一颗童心,我觉得她倒是像一个女孩。所以和她在一起,总是很轻松很开心的。我认为一个家庭无论贫穷还是富裕,如果有一个好妈妈,天上的太阳就会永远微笑。

假如我重新做一次女孩,希望自己能长得胖一点,当然个头还是像现在这样。太瘦的女孩看上去像个精灵,别人都以为你聪明得不得了,会让你很心虚。长相倒无所谓,不要太丑就行,只是眼睫毛应该长一点,像个可爱的布娃娃,然后扎一把粗黑的马尾辫,再系上一只漂亮的蝴蝶结,玫瑰红色或天蓝色,我在风中奔跑的时候,蝴蝶结像翅膀那样飞起来,我就变成了一只风筝。

假如我重新做一次女孩,我一定要穿超短的连衣裙和背带裙,格子的、小碎花的都好看,配一双白色的连裤袜,还有一双小红皮鞋。我希望自己的房间,有一张小床,墙上贴满了我喜欢的画儿,当然不是明星头像什么的,我可不想当追星族,长大了我只想过一种恬淡的生活,做自己愿意做和喜欢做的事情。另外,我希望自己拥有一架钢琴。我一直梦想自己的琴声从窗口飞出去,引来许多五彩缤纷的小鸟,叽叽喳喳聚集在窗台上,为我的琴声伴奏。练琴虽然有点乏味,但美丽的音乐会滋养女孩的心灵,让她变得丰富而温情。弹琴的女孩会有一双纤细灵巧的手,她不需要说很多的话,琴键就替她说了:假如我重新做一次女孩,暑期里,除了游泳、看电视、打游戏机、练琴还有到外婆家去,我仍然会学习做饭烧菜,学习自己钉扣子、缝

衣服,坚持写日记,并且看很多很多的书。我仍然会喜欢童话,少儿大百科和儿童文学,但我一定要看一些大人的书,包括爱情小说和侦探小说,我认为这样才会有更强的抵抗力。我要说服爸爸和妈妈相信我,也许我还会偷偷写点什么,但不会再寄出去发表。过早发表习作,会使一个女孩误以为自己天生要当作家的,就像一棵树还没有长大就开花结果,把底肥都用光了,而作为骨架的枝干却仍是孱弱的,将来支撑不起一树繁花。

假如我重新做一次女孩,我会玩命儿学外语,最好是英语,全世界通用的。我真正做女孩的时候,在杭高学的是俄语,当时自以为成绩还不错,后来不用都忘光了。外语不好的人,走出国门后就像聋哑人似的,对世界的了解有点残疾二即使不出门,在网络上也走不远、走不顺畅、当全球一体化时代到来,就更寸步难行了。何况,不能与各种各样的人对话,会减少许多人生的乐趣。

假如我重新做一次女孩,我希望自己就像一个真正的女孩那样,柔声细气地说话,不要那么爱哭爱生气,不要那么咄咄逼人和凶巴巴的。我不会再和爸爸顶嘴,我要做一个开心女孩,一个玩笑大王,最好什么都不在乎,心情总是万里无云的。我会挽着爸爸的胳膊去散步,像朋友那样对他说:“嘿,哥们!”

假如我重新做一次女孩,无论别人对我说什么,我都不会再轻易相信。我只相信自己的眼睛看到的,自己的耳朵听到的,自己的心感受到的。我不想被任何人和事摆布,更不会非当三好学生、班干部不可,更不会一定企图成为全班最优秀最出色的女生。我曾经是一个什么都相信的女孩,下一次,我会多问一个为什么,学会独立判断。

假如我重新做一次女孩,我希望自己的心是柔软的。一个雨天,那个被淋湿的拾垃圾的农村妇女从我家门前经过,我会像妈妈那样,

在雨中追出门去,递给她一顶草帽,哪怕是一块塑料布,她惊讶地回头,我就像小白兔那样跑掉了。

其实根本就没有什么“假如”,每个人的人生都不可重新设计。当你从小女孩终于长成一个女人的时候,遗憾会让我们越发珍惜生命。

2021年初中以美为话题的作文600字4篇

初中以美为话题的作文600字4篇 美是什么呢?它不是表面上的美丽,那它是什么呢?我们一起去发现它吧!本文是第一为大家的初中以美为话题的600字范文,欢迎阅读。 随着时间的流逝,一件件往事,在我的记忆中渐渐遗忘,但仍有一个人让我至今还难以忘怀。 繁华的大街上,行人来来往往。忽然,我看到一位老人,疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人,他衣衫褴褛,骨瘦如柴,黧黑的脸扭曲如一截枯根,双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但没有一个人驻足他一眼。 我看见他的样子很忧伤,在这炎热的夏天里,他是不是需要一杯甘洌的冰水?或许再想他失散的亲人,需要人们的安慰和鼓励?我很想去帮他,但出于我还是个小孩,手上没有什么东西可以帮上他,最终我还是无动于衷。 突然,不知道谁的钱包掉在老人的跟前,老人看见了,赶紧起来,把那个钱包捡起,向前方的行人询问。可是行人们都说不是,老人很担心,于是又回到墙角,等钱包的主人来取。这时一位中年

妇女急切地向这边走来,低着头四处在寻找着什么,嘴里不住地自言自语:“我记得我带钱了呀!放哪里了呢?”老人看了,急忙走上前,把钱包递在那中年妇女面前问:”这是你刚才掉的钱包吗?”中年妇女仔细一看,激动地说:”是——是啊——太谢谢你了!”老人说道:”不用谢,不用谢,是你的就应该给你,你看看少钱了吗?”那中年妇女打开钱包数了数,高兴地说:”没少,没少,谢谢你!”说着掏出50元,往老人手里塞,说:“这50元给你,你用它买点吃的,要么买件衣服。”老人连忙说:”不用了。不用了,我不需要。”说完,老人又回到了 墙角。 这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象,虽然外表丑陋,但他内心却无比善良,他那拾金不昧的精神,至今还激励着我前进。 一位在死亡边缘挣扎的重病患者,以她的坚强,她的毅力,她的勇敢,为这个曾经让她懂得爱的世界,创造了一道美丽的风景. 一位普普通通的女子,虽然走在风雨中,但她的勇敢让自己一直走在春光里,不管今后的路多么可怕,她一直对自己说用微笑把痛苦埋葬.

假如我是什么初中作文(精选3篇)

假如我是什么初中作文(精选3篇) 假如我是什么初中作文(精选3篇) 在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的假如我是什么初中作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 假如我是什么初中作文1假如我是赵州桥的设计者,我不会光会用石头设计,这跟普通的桥没什么两样。而是多弄点彩色石子,把赵州桥弄得漂亮些,上面还要设计一个高高的拱顶。让它既美丽也可以抵挡风雨。 如果我是赵州桥的设计者的话,我就会多用点石料。在桥上设计一个米老鼠和美妮的栏杆。让它既可以让车水马龙通过又有观赏性,还可以保护游客不掉进河里。再要在石洞里设计建造几只小龙,刚出生的小龙。栏杆外面那两条大龙一公一母,脸上充满笑容关怀着小龙。 如果要我设计赵州桥的话,我就要让一个人来扮演熊猫,让它吃竹子来逗游客们笑。还要准备各种动物面具让游

客们自行表演。逢年过节还要有龙狮队来献艺,扮演龙头和龙尾的人一定要是武功高强、号称江湖上的“飞龙”、“飞凤”的年轻人来扮演。(可能找不到,因为除了我之外还没是风,我将要做许多的事。 春天到来,我将要化做一阵春风。我要吹过世界的每一个角落,给世界的万物带来生的希望,让它们在新的一年蓬勃的生长。给世界的每一位人带来信心和祝福,让他们在新的一年里幸福、快乐和对任何事物都充满信心。 夏天到来,我将要化做一阵清凉的风。我要吹过世界的每一个角落,消除夏日的炎热。使世界的万物在炎热的夏天里生长的更加蓬勃。使世界的每一位人在炎热的夏天里消除疲劳。同时我还要把“雨伯伯”找来,让世界的每一个角落在同一时间下起雨,让雨水洗去此时的炎热。 秋天到来,我将要化做一阵秋风。我要吹过世界的每一个角落,彻底消除夏天带来的炎热,给世界的每一个角落的人和万物带来凉爽。我将要使万物由绿边黄,美丽的点缀着世界。其中的粮食也“长大成人”走向了“人生的.道路。”我将要使人们由疲乏变精神,活力的激发,使世界在一瞬间变的热闹起来。 冬天到来,我将要化做一阵快乐的风。快乐是因为:我吹过世界每一个角落是的时候带来了雪。这些雪将世界万物盖住,给世界的万物穿上了洁白的衣服。此时纯洁的白色缀

初中作文指导课教案[1]

第一教时 一、导入:“课前五分钟,日积月累,水到渠成” 1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载,增删五次”。请问这位作家是谁?这部作品又叫什么? 2、“鸟宿池边树,僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话,你能说出有关的两个人物吗? 3、有这么一则故事:有一个地主,家里开了一个酿酒的作坊,还喂了许多猪。要过年了,就请了一位秀才替他写几个字,好为来年讨个吉利。秀才便写了如下一些字:“肥猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸”由于当时没有标点,财主看后大发雷霆。秀才连忙解释,并读了一遍,财主马上转怒为喜,摆宴席请秀才喝酒。请问:财主大发雷霆是什么原因?秀才为什么让财主破涕为笑? 答案:*“披阅十载,增删五次” 曹雪芹------《红楼梦》 *“鸟宿池边树,僧敲月下门” ------贾岛、韩愈 * 肥猪大如山老鼠,头头死酿酒缸缸好造醋,坛坛酸 得出启示: 文章不厌百回改细枝末节也关键字斟句酌出佳作努力当从今日始 二.作文评改要求: 一、读第一遍,要求查找:用词造句上的不足,划出来,改正。 二、读第二遍,要求评点:立意、选材、结构形式、写作手法等方面有哪些优点与不足。 三、读第三遍,要求润色:细节描写、结构形式上值得推敲之处,修改。 三、例文导入: 亲情:是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永; 是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。 发放例文,按要求读三遍,及时评点。 第二教时 一、检阅第一遍的评改。 二、检阅第二遍的评改。 我是一只小小的碗 我是一只小小的碗,我承载着亲人给我的点滴关爱,我在记忆里搜索,每一滴的琼浆玉液,何时淌入了我的心窝,那么甜蜜。 “点滴”、“琼浆玉液”这类选词非常精美。“点滴”不仅有形可见,而且紧扣“小小”两字。“琼浆玉液”这一比喻词形象生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。 很小的时候,我有一个坏毛病:尿床,三天两头的尿床。那时我寄托在外婆家,这下受累的就是我的外婆了,第一天才洗的床单,第二天就被我尿湿了,日复一日。我知道外婆累了老了,因为她似乎没有力气打我了,高高地扬起手,却轻轻地“打”在我的身上,但她似乎还很健壮,因为我看到她在池塘边洗尿湿的床单时力气好像很大,而她三天两头的去,却没有说累,说苦。 此处的细节设计可取,可惜不够到位。那种无怨无悔、任劳任怨没良好的刻画出。 (魏巍《我的老师》里:她高高地举起教鞭,却轻轻地落在石板上。我笑了,她也笑了,我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。) 这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱”的茶,有一点儿苦,却好像也加了糖。 把外婆的爱比作“茶”,形象! 我的弟弟,一个天真活泼的男孩,只要我一回到家,弟弟总会迎上来,笑笑,然后就拉着我到房间里一会儿看动画片……过了一会儿,一股香味冲进了鼻子里,这是弟弟给我的肯德基,于是我和他一起直到消灭得一干二净,这是回家后弟弟对我的慰劳。 最需要补足的是弟弟的天真活泼之态。补一笔“我”的欣喜。 这就是弟弟,他是糖,会放进我碗里,让茶变得甜蜜,浓烈。

以美为话题的作文800字4篇

以美为话题的作文800字4篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 泥塘中的荷花生长在污泥中,却淡雅芬芳,香远益清;终日与污泥相伴的莲藕其内却无半点污垢;严寒中的梅花在大雪纷飞,百花皆败中傲然开放。他们在污泥中却独善其身,在百花皆败中傲然开放。他们是高雅的,有着高雅的美。 高雅的美,就是在世俗中拥有高洁的志趣和做人的原则。在官场中处处遭排挤的李白,在醉酒后命贵妃磨墨,力士脱靴,呤颂出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱。他是高雅的,不因外界的利诱而改变做人的原则,不慕荣利,藐视权贵,赢得了后人的千古称颂。在国外著名的音乐家贝多芬一次与歌德外出散步,恰好碰到一群官庭显贵迎面走来。贝多芬视同未见,依旧走他的路,而歌德却赶紧摘下帽子,退到一边,一一箱他们行礼,贝多芬在前面等了好一会,歌德才赶上来,刚正不阿的贝多芬几位恼火,对他说,我等不是因为我崇拜您,并按您的功绩尊敬您,但是您过分抬举他们了。贝多芬是高雅的,在世俗中恪守自己的原则,拥有高洁的志趣。他们,李白,贝多芬折射出高雅美的光辉。 高雅的美就是在世俗中拥有坚定的毅力和行动。在两千多年前,有一位牧羊的老人,他坚守着热爱祖国,忠贞不渝的民族气节,在威逼利诱面前毫无所动。为了远大的理想,为了亲爱的祖国,他用坚定的行动:残冰卧雪,不辱使命,义无反顾献出了自己的青春,坚守住自己的信念,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放在荒山野林中的铁骨男儿,用不屈的行动做出了高雅美的最好诠释。忘却富足,成就气节,铭记祖国,用行动造就了伟大。 高雅的美在历史中如夜明珠一样在黑夜中散发出璀璨的光辉,令人敬仰。可在物质繁华的社会,许多人却深陷世俗之中,不能自拔。那贪污的腐败事件不是屡见不鲜吗,那些为了利益,不顾别人生命安危毒牛奶事件不是时时不能平息吗,那些公吃公喝,那帮接派的作风不是越来越弄了吗。他们不想如何把政绩搞好,如何把民生搞好,却想靠结巴,送钱而升官发财。 中国要发展,中国要富强,不整顿官风,政风,不把领头羊树立好,怎么能

初中优秀作文指导课

初中优秀作文指导课 1. 积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。” 2. 积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。 3. 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事 4. 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。 有一种声音来自音乐,它让我感受到了音乐的魅力;有一种声音来自母亲,它让我感受到了母爱的伟大;有一种声音来自心灵,它让我感受到了心灵的触动。 声音,无处不在,然而,要寻找那牵动人心的声音,却需要用心去细细品味。 “坐直了,别趴下。”每当我全神贯注地写作业时,每隔10分钟,身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。母亲为了不让我的眼睛近视加剧,就这么喋喋不休地“唠叨”……几年来,我已经对这种声音习以为常,甚至成了我学习中的背景音乐。 “谦虚点,别骄傲。”每次我在考试中取得好成绩,正扬扬得意时,母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。母亲怕我骄傲自满,常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法,练就我坦然面对成败的心态,使我踏踏实实地走到今天。 “休息会儿,别累着。”“自信点儿,别灰心。”……我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。母亲的这种声音,看似平常,却蕴含着人生的真谛。母亲那牵动人心的声音,是一种崇高的心灵养分,像母乳,而我是一个受益无穷的吮吸者,凭着母乳的精华,我渐渐长高、长大、健康、强壮。 这些既平凡又不平凡的声音,之所以牵动人心,是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。如果有人说:“不是每一朵花都代表爱情,但玫瑰做到了;不是每一棵树都能耐住干渴,但胡杨做到了。”那么我要说:不是每一种声音都能牵动心灵,但来自母爱的声音做到了。 每个人都有一个不平凡的梦想:有的人的梦想是像杨利伟叔叔那样遨游太空,当一名宇航员;有的人的梦想是当一名造福百姓的民警;有的人的梦想是当一名纯真的教师;还有

以美为话题的作文

以美为话题的作文 人生就像是一个舞台,而我们每个人都是那舞踏的人,演绎最美的人性是我们的目标。 人性在于乐观旷达 天台国清寺里有两个诗僧,一个叫寒山,一个名拾得。他们共同走在月光里,林木摇曳的石桥上,开始了这样的一段对话: 寒山问:“世间谤我欺我辱我笑我恶我憎我毁我弃我,如何处治? 拾得答:“你且任他由他听他任他避他放他不要理他,你且听他!”(世间谤我欺我辱我笑我轻我贱我恶我骗我如何处治?拾得答:只是忍他由他避他耐他敬他让他不要理他你且看他!) 红尘如网。我们往往被尘世所羁绊,而不能脱身。我们为何不学学那老僧,拥有一份如日月的心境,同竹林一起遮断人世所有的纷乱与繁杂。 做梦蝶的庄子吧,独立于舟上,宁曳尾于涂中飞舞于花丛;做闲适的陶潜吧,未尝不可“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”;做清淡放达的王维吧,让他教你如何“行到水穷处,坐看云起时”。 人性在于自强不息 汪国真有一句话,我一直细细品味:不要让泪水遮盖住脸,把眼泪擦干净,我们定要重绽三月的容颜。 生命总是像一个布满挫折与困惑的舞台,而悲剧也在所难免。但是不要忘了,批评、讪笑和毁谤锋利的师子正是通向自信、潇洒、自由的台阶。当我们破坏那满是荆棘的牢笼出而感慨时,那留在荆棘上的血肉未尝不显得明亮。 自信让海子学会面朝大海春暖花开,学会用生命之水来作为浇灌花木的玉露;自信让三毛给撒哈拉留下绝美的回忆;自信让凡高的《向日葵》生机勃勃,《夜空》深邃。 人性在于寻找幸福 曾经有那么一个衡量幸福感的公式:幸福=目标实现值÷目标希望值。从中可明显地看出,幸福希期值越高,那么人的幸福感就越差。曾经有一个富人,醉醺醺地倒在纽约街头,有人问他:“你为什么不回家?”他回答说他没有家。那人又指着远处他的一所豪华的房子说:“那不是你的家吗?”富人说:“那……那是房子。是的,人是要生活在幸福中的,如果没有幸福,那么正像那富人所说的,那仅仅是房子,没有幸福,宫殿即是废墟,绿洲即是沙漠。 但是人性的美就在于它善于发现幸福,善于寻找幸福。幸福就像是阳光给人性注以新鲜的血液,让心脏和脉搏与之共同舞动。 舞踏你的人生,创造人类美好的人性。学会旷达乐观地对待周围的事物,让你变得快乐;学会自强不息,让你更接近成功;学会寻找幸福,让生命跳动。

初中语文作文指导课教学模式及教学设计

135课堂教学模式 ——语文作文指导课教学模式 一、教学模式名称: 初中语文作文课135课堂教学模式——夯实基础 二、教学模式框架: 三、教学模式流程: 感受技能阶段 (一)再现事物,客观感受 感受是指人们在接触外界事物过程中所得到的影响或所获得的体会。在写作中,它是指由于作者本人的感觉器官收到周围各种现象(如颜色、形态、音响、味道、光滑、粗糙、冷暖等)的刺激所产生的一种与之相适应的思维和情感活动。 这里包括:视觉感受训练、听觉感受训练、其他感受训练。 这里要求老师设计一个能激发学生学习兴趣的预热,使学生用心

感受生活,积累生活中的写作素材。关于感官的训练,要求教师抓住色彩、声音、气味等方面,让学生感受并能用语言将自己想说的说出来。 (二)自主整合,尝试表述 人们感受到外部世界总是立体的,五官一起开放,只有对不同感官进行有意识的训练,就一定感受到丰富的社会生活。 学生掌握了感受生活的各种方法,尝试表达,将自己感受的方法和内容表述出来。 联系生活阶段 (一)谈论交流,合作解决 讨论与交流是一种重要的学习方式,通过讨论交流可实现经验的共享、思维的碰撞,在充分自主学习基础上的讨论更能开阔学生思路,深化对知识的思考与理解。 要求根据感受技能阶段中学到的技能与方法,培养学生善于观察生活,学会感受生活的能力。 (二)展示评研,修改提升 展示是教学中不可或缺的环节,实际上是对学生感受技能与使用生活经验的检验与评价,也是学生自我检测、自我评价的过程。 学生能将掌握的技能迁移到自己的生活中去,将生活情境再现,深化培养学生对生活片段的描述能力,帮助学生建构和完善新的认知结构。 实战演练阶段

最新初中生以美为话题的作文

【以美为话题的作文一】春天的美 人们常说“一年之际在于春,一日之际在于晨!”是啊,春天是一年的开始,万物都争先恐后的睁开双眼。舒展着身体。 每到这个时候。小草总是第一个登场。只见它悄悄地冒出它嫩绿的小脑袋,一边接受风雨的考验,还一边不断地自言自语着“外面的 世界真精彩!”它们摇摆磁着纤弱的身躯体,于是,绿色不断渲染开去,最后连成一片,就象一幅绿色的在地毯,还零星地点缀着几朵野花。 “哗啦啦 ,哗啦啦---”咦?是谁在唱歌呀?放眼望去,原来是小河呀!这个小家伙早就坐不住了,到处乱跑。它跑到哪里,哪里就一片绿意;跑到哪里,哪里就是一片生机。 天上的雨滴也呆不住了,从云朵上争先恐后的跳下去。“叮咚、叮咚和着小溪的节拍奏响了春天的交响曲。雨儿好象一个指挥大师,一挥手,唤醒了小鸟,小鸟也加入了 交响音。“叽叽、叽叽地高声歌唱。 接着桃花开了,梨花也开了,它们扬眉吐气、含苞待放,真是一朵有一朵的姿态,一朵有一朵的精神。突然一阵风吹来,花瓣纷纷的向下飘,时而起,时而落,就象在跳空中芭蕾,花飞到地上,一层连着一层,又好象下的不是雨,是花。 啊!,春天多美啊!春天使大地焕然一新。春天带给我们欢乐的希望,催我们奋发向上,我愿做一棵小草,一朵小花,把祖国的春天装扮得更美好。 【以美为话题的作文二】夏天的美 在一年四季中,我最喜欢的是夏天,因为夏天景色怡人。 在夏天中,我最喜欢的是迷人的绿。小草像片片碧绿的地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习过,小草好像对你满意地点点头,有时还向你鞠个躬,好像对你说“欢迎你的到来,希望我能带给你快乐”。 在夏天中,我还喜欢芙蓉花和夫妻海棠。它们开的每一朵花,犹如万绿丛中一点红。芙蓉花是粉红色的,呈伞形。夫妻海棠是桔色的,呈翅膀形,好像一个天使在花蕊中长大。 俗话说的好花再美,没有绿叶配也不美,叶子是少不了的。花的叶子有很多种形状有针形、水滴形、椭圆形……叶子不光有绿色的,还有红色的和黄色的。它们给大自然增添了一份色彩。 树是大自然的榜样。它是那么挺拔,那么粗壮,那么的高。树在马路两旁笔直站立着,

初中作文辅导全套讲义

初中作文辅导讲义 第一章审清题意的能力 【能力定位〕 审题,就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求,确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说,为文审题是前提,立意是关键,表达是重点,可谓切中肯綮。确实,要写好一篇文章,必须首先把好审题这一关,否则就会“下笔千言,离题万里”,文不对题,文不对“体”。即使文字功底很好,也难免“一着不慎,全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中,这样的例子都不鲜见。 【要点阐释】 审清题意的能力,主要包括以下方面: 一、揣摩命题意图的能力 每道优秀的命题都包含着命题者的意图。揣摩命题意图,就是分析命题者“为什么命这个文题”,探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图,写作时才能深谙“行情”,投命题者“所好”。命题的依据有: (一)联系学生的阅读实际命题。特别是课文阅读,它是语文学习之“本”。有联系课文思想内容的,如《不要畏惧困难》,审题时可联系《愚公移山》揣摩命题意图。有联系课文写作特点的,如《我最敬佩的人》,审题时可联系《谁是最可爱的人》揣摩命题意图。 (二)联系学生的生活实际命题。学生的生活包括个人生活、家

庭生活、校园生活、社会生活以及科技生活、想像生活等。面对此类文题,学生应根据自己的生活积累,联系当前的社会背景去审视题目。比如:“每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、娇气……请结合你的实际选择一个方面,把题目‘我终于战胜了_’填充完整,写一篇记叙文。”这个命题既切合学生自身实际,又反映了当今社会一个热门话题:中学生的心理健康问题。 二、分辨表达体裁的能力 如果命题已对文体有明确要求,就务必要按要求作文。如果命题对文体无明确要求,就要从下面几方面人手辨明表达体裁。 (一)注意文题中表明文体的标志词语。 题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语,即写记叙文或抒情散文,如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》、《武夷游》等; 题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语,即写议论文; 题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“(某物)自述”等,即写说明文。 (二)遇到没有标志词的文题,可以通过试加标志词的办法辨明文体,也可以从文题的含义发现它对文体的要求。 一般来说,以时间、地点、人物、事件为题的,要写记叙文,如《最难忘的一天》、《校园见闻》、《我和同桌》、《抉择》等; 要求阐发某种主张、论述某个道理的题目,要写议论文,如《机

以美为话题的作文3篇

以美为话题的作文3篇 美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。本文是为大家的以美为话题的作文,欢迎阅读。 人们都说,美,不只是外表美,还有心灵美。可是有人说,这两项是不可能“合并”的。可是,我就是个例外。 外表美 哈,哈,快看我:一身美丽的服装。(看仔细了)一头乌黑秀丽的短发,一个高高的额头,一双清澈、动人的眸子,一个高高翘起的鼻梁,一张樱桃小口,再加上一点婴儿肥,那真是太可爱、美丽动人了。快看我的眼睛,简直快要滴出水来了呢!对了,还有我的标志:眉尖上一颗豆大的“美人痣”足可以证明我的美丽了吧? 有一次,邻居家养了一只小狗,一看到我,就扑过来汪汪一叫,这时,同学过来说:“你看,他在叫你女神呢!”我一看,也真是,哈,本姑娘真是人见人爱,花见花开,车间车爆胎的“超级大美女”为此,,同学还送我一张“超级大美女”的资格证。 心灵美 我不光外表美,心灵还美呢! 妈妈对我说过:我们家的小宝贝的心呀,就像一张纸,那么纯洁,像浸了水的奶酪一样,那么软。不错,我就像白纸一样纯洁,像奶酪一样软。

每当我看到流浪者时,我都会尽量以我最大的努力去帮助他们,我知道,以我这些微薄之力也是不会让他们永远过得好,但我也要让他们好过一会儿。 对待同学时,我会以诚相待,礼貌待人,对同学问的问题也不会拒绝,我会和他们一起去解决。 我就是传说中的超级美女。 我不愿改变自我,因为我是独一无二的,我就是我!一个超级大美女!!! 要相信,仰起头就有蓝天。——题记 远处,一株矮矮的向日葵低着头,悄悄哭泣,幻想着离开这个角落,飞向幸福…… 曾经听过这样一句话:"无论你如何心碎,世界不会为你的悲伤停驻。”但是,面对朋友的疏远,我真的只能心碎,多么同情那株向日葵,在阴暗的角落待久了,连太阳的味道都陌生了吧! 手里攥着这次的月考卷,呆呆的望着草地,明媚的阳光从树叶中筛落下来,折射出一个孤零零的影子,一个被碾碎的影子……曾几何时,我也是一个阳光的孩子;曾几何时,我也是一个让同学嫉妒的孩子;曾几何时,我也是一个放飞梦想的孩子……可这一切就宛若一缕令我措手不及的过眼云烟,讽刺的多么绝妙啊! 再也不会有众星捧月的感觉了,因为我的成绩仅此而已。就像那株向日葵,永远只能藏在某个不知名的角落……

初中优秀话题作文指导及例文

例(一)合作”话题作文示例 [题目设计] 我国已经加入世贸组织。我们既要懂得拼搏与竞争,又要学会交流与合作。这无论对个人还是对国家,都是一个新的课题。 请以“合作”为话题,写一篇文章。 要求:(1)题目自拟;(2)文体自选;(3)不少于800字。 [写作指导] 写好此文,首先要明确写作范围,即什么是“合作”。应该说,这不成问题,很好理解。 其次,要选好角度,即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。从大的方面看,人类社会共同承担着发展科学技术水平,发展经济,维护世界和平,保护人类生活空间更义务,这需要国家与国家的合作;每个国家承担着既要繁荣本国经济,不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度,继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准,保持安定、团结的政治局面等责任,这也需要各级政府、机构部门的合作。具体到每个人,一般说来,做任何事情都需要人们真诚地合作,单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其在当今这个社会,人与人有着密切的关联,独自作战是不现实的。 再次,要进行发散思维,打开思路,提炼出尽可能多的观点或中心。 我眼里的合作 在十四、十五世纪,欧洲资本主义萌芽出现的时候,产生了一种称为包买主的生产方式,它是将生产资料分配给多个手工业者,通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。 而在社会变革日新月异的今天,合作重新被人们所重视,它不在只是一种商业运营方式,而逐渐变为一种精神,成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。 合作无处不在。便是在自然界中,人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。 世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件,大到机翼,小到起落架上的一颗螺丝,都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装,一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。 合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中,其实都是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的,而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此,不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。 合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役,大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道,只有合作才具有无穷的

初中作文辅导各种技巧参考

,初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。 如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”,最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》,其最后一句“那儿,只是一片荒凉,一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉”,震人肺腑,促人深思。又如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》,在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后,小作者“为什么?为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里?为什么?”反复三问,似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊,不能不令人心痛,让人沉思。这样的初一语文作文才能做到深刻! 其次,可以用借景抒情的手法表达自己的感情。 初一语文作文要学会以景写情并借景抒情,将平凡的故事融入特定的环境,借助议论使之情景交融,让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天,班主任来接我》一文,文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体,物人合一景浓情深,这样的初一语文作文也就有了感人肺腑的深沉力量。 第三,不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。 初一语文作文不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》,文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影” 的反复,以及作者“我”的四次流泪,细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱,文章也因此有了永垂不朽的生命力。 第四,还要学会托物寓意以表现深刻的含义。 初一语文作文运用联想的方法托物寓意,给平凡的故事赋予深刻的现实意义,使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》,写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事,文尾作家由蚁联想到人:如果人们也能像蚂蚁那样万众一心,就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意,使初一语文作文的主旨也得到了升华。 第五,初一语文作文应在议论抒情中深刻的表现自己的观点。 如习作《中学生应该比什么》,作者由一幅漫画引入论题,接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证,指明其危害性,然后说出自己的看法:“要说比,比的也应该是掌握知识的多少,而不应该是吃喝穿戴的好坏。”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点,作文也给读者留下了深刻的印象。 高分作文秘籍: 1、多练审题 尤其是对于哲学性命题,涉及辩证关系的,更要深入研究其深刻内涵。审题越细,越准,越透,立意的思路就越宽,越深,越通畅,把握就越大。吃透话题的实质,弄清它究竟向我们要什么。但当材料审读感到困难时,如遇到诗歌类的材料,在读不懂的情况下,干脆撇开材料,就抓住话题来思考。万不得已时,直接以“话题”来作为作文题目,也总比无题或瞎拟题目好。材料中所说的是“事”也好“物”也好,都要与“人”挂起钩来。 2、牢记标准 什么是好文章?浓缩成八个字:“深刻,丰富,文采,创新”。心里牢记这四杆尺子,就有了作文的高标准。当然,由于电脑阅卷,要特别注意书写的美观。 3、加强理性思考 怎样才能使自己的文章观点深刻一些,视野宽阔一些,见解新颖一些,富有启发作用? (1)运用纵向思维,由表及里、由果及因想一想,凡事都可以透过现象看到本质,透过结果看到原因。最好的思想武器是哲学,哲学是聪明学、明白学,不可不用。为什么说近墨者未必黑?外因是变化的条件,内因是变化的根据。为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺?花是主流,刺是支流。为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅?情与理,是与非,真理与谬误,感性与理性,涉及辩证唯物主义的认识论。 (2)运用横向思维,由此及彼,由点到面想一想,就可以拓宽思路,从时间到空间,从古今到中外,再看看社会,看看自己,还愁找不到最佳的立意角度吗? (3)观点有没有启发性,这是文章拉开档次的又一个重要因素。人云亦云,老生常谈,一览无余,索然无味,那就是白开水,就是“陈言”。有了启发作用,才谈得上有意蕴,有意境,有内涵。 要想写出有启发性的观点,有一个重要技巧是常常要用上的,那就是类比推理。当然这也是由此及彼的办法。运用成功的关键,则在于抓准两件事物的相似点,否则反而节外生枝了。 4、加强材料储备 从哪些方面选材备料呢?主要是四个方面: (1)自己的生活。一要真实(切勿瞎编);二要有内涵,有特点,有味道,有新意,确保不会与别人雷同、撞车;三要自己对这个生活材料有所感悟,且比较深刻。 (2)学识与见识。从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料,不求多,但求精。 (3)社会热点,媒体焦点,国内外信息。视点高,眼界宽,材料新,意义又重大,这就是有价值的素材。一要保证真实,道听途说不行;二要把握好选用的尺寸。信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据,使之更有说服力。 (4)名人名言,格言警句。这是思想的精华,语言的典范,全人类共享的文化财富。倘能用得准确,恰到好处,无疑会给文章增色,起到画龙点睛的作用。 5、练语言,练技巧,出文采,上水平 文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默。我口说我心,我手写我口而已。在你记叙、抒情、议论的时候,你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流这就是言为心声,这就是文采。 6、力求创新 从立意选材到构思设计能出人意料,又在情理之中,人无我有,人有我优,人弃我取,人趋我避。没有逆向思维、多向思维,就很难突破思维定势和新老八股。平时背诵名言警句时,要学如何提高初一作文水平?

以美为话题的作文800字

以美为话题的作文800字 【篇一:以美为话题】 平静的湖面,犹如一面明镜,静静的平铺着,好像时间也随之而停留,来欣赏着这一刻平静的美好;它虽无大海的雄伟壮勇,傲视天下的气势,但它仍然具有它那平凡的猗涟,给予你美的享受,它会使你内心平淡,没有喧器世俗的打扰,仿佛世间只剩下了你和它。 平凡也是一种美,我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中,他们又有几个不愿脱去一身的龙袍,平平淡淡的做一名布衣百姓,过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢?我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明,又何偿不是这样,他看透官场的黑暗,看破人心的险恶,不愿为五斗米而折腰,从此便隐居深山,做一个平凡的隐士,过着平凡的生活,生活在自己的人生准则当中,生活在自己的毕生追求当中,所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜,但是愿无为。” 或许就是因为他们所追求的太不平凡了,所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下,往往会使他们痛苦,烦恼;郁闷。那还不如把自己的愿望定的平凡一些,实际一些,那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切,而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷。到那个时候,平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡。 平凡使你平静,平凡使你坦然,平凡使你看淡一切,平凡使你心如止水,一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候,平凡的你终会进放出不平凡的光辉! 生活中处处存在着美。家里面井然有序,窗明几净,各种家什摆放错落有致,这是一种整洁的美;端庄秀丽,静谧可人,这是一种沉静的美;落落大方,清新自然,这是一种自信的美;平和洒脱,超然物外,这是一种闲适的美;粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美。 “清水出芙蓉,天然去雕饰”,天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美,美得清秀而丰盈,是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀,使人摆脱俗气,过 目难忘。这些叫人忘俗的天然之美,可能谁都会见过,只是大多忘记了欣赏,没有真正感到那种透视的美。 美的感觉存在于心中,很多时候无法用文字表述出来,很多美好的思绪在脑海中一闪即过,无法捕捉。美不是空谈,而是要去体验、去感受、去欣赏。 【篇二:遗忘的美】 街头,忙碌的人们,匆忙的走着,他们都没看见那块招牌创意的色彩;他们都没看见那位街头艺人个性的穿着、响亮的歌喉;他们都没发现,这世界有多美。他们常忘了,换季之

最新初中作文指导课标准

最新初中作文指导课标准 初中作文指导课标准 1. 集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的。写作需要一个安静的环境,需要一点点柔和的背景音乐。关掉电话和手机,关掉电视,清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念,现在就是写作的时间,好像把自己放进一个盒子里,在没有任何打扰下进入写作状态。 2. 先计划,再写:这好像和"随便涂鸦"有些矛盾,实际上不是这样。在坐下来正式写之前,先做个计划或是脑子里先预演一下,这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西,或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来,做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了,可以很快的展开,因为思路和想法都有了。 3.创新:你需要模仿名家,这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法,从这里学一点,从那里学一点。渐渐地,你就会有了自己的风格,自己的文体,自己的思路。试试一些不一样的表达,或创造一些与众不同的表达方式,每一方法你都可以尝试,看看它到底怎么样,不好就不用呗。

4. 修改:你开始构思你的文字,然后试着写,让故事情节展开,最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要,很多写手一旦写好就不想修改,已经费时费力地写好了,还要再花时间修改,实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好,你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的,这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东,不仅仅是那些拼写和语法错误,还有那些无意义的词,混乱的结构,和让人搞不懂的句子。修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活。 初中作文1:逛美食节 今天傍晚,天空还透着一丝光亮的时候,我和妈妈吃完饭,大步流星地走出房门,带着高兴的心情去逛美食节。 到了展出美食的地方,那里真是人群的"海洋"。随着"海洋"的"波浪",我们被推到了一个奇怪的摊位。他的促销方式真是与众不同。那些摊主边随着音乐舞动,边烤着羊肉串,另外一只手配合着摇动着扇子,像是一只五彩斑斓的蝴蝶在火中飞舞。人们欣赏着,沉醉在音乐和舞蹈中,久久不愿离去。 一路上,妈妈死死攥住我的手,像是怕我溜走了似的。好不容易挤到了一个冷清的摊位上,之所以说他冷清,是因为他摆出的食品,

以美为话题的作文450字满分范文

以美为话题的作文450字满分范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 描写美的话题作文450字范文篇1 独自一人走在校园的小径上,突然发现,原来春天早已来临,你听,这不是鸟儿妹妹正在那唱歌呢。 “呀”我像个小孩子一样吃惊的叫出了声,我跑了过去,静静的看着她,记得刚进校那年她还只是个稚嫩的孩童,可现在,呵呵,看看都是个羞涩的少女了,再靠近她,伸出手来,环抱住她的腰,将脸贴近她的胸口,去听听她心跳动的声音,嘿嘿,好不惬意。 继续向前,不知不觉间,天空上下起了毛毛细雨。你还别说,这也为这种宁静祥和的气氛平添了一份浪漫。说真的,我从未发现过雨原来那么的美,以前见到她,多的是报怨,却总是少了份耐心去静下心来欣赏她。去聆听她所带给我们那自然的音乐。也许,真的只有当我们脱离了繁华与喧闹,才能真真切切的体会到大自然的美,才能真正的发现原来一切是那么的美。 挥挥手告别了这些朋友,我继续开始我的旅行,看,小草弟弟正在那迫不及待的向我展示他的新衣裳那,咦,快看快看,柳树姐姐那美丽的秀发又添了一些美丽的发夹那。 不知不觉间,雨停了,我的旅程也结束了,挥挥手,告别了这些朋友,是啊,我终究还是要回到那个繁华世界。 描写美的话题作文450字范文篇2 大家好,这是丽江古城,让我们一起游览这座有着悠久历史和充满风土人情的古城吧! 我们现在到达的便是丽江古城的入口,入口前有两个大水车,这水车是丽江古城的标志性建筑,你听,还可以听到一阵阵优美而动听的歌谣,那是大水车为欢迎远道而来的客人所奏的曲子。继续向前走,在石板路两旁,有美丽鲜艳的鲜花,中间有一条小溪,像一面镜子,水很凉,它是玉龙雪山的雪融化了流下来的。古城是由水为脉,如果有人迷路,不用担心,你只要“顺水而入,逆水而出”,就能走出去。

以最美为话题的作文800字范文5篇

以最美为话题的作文800字范文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 以最美为话题的作文:最美一粒种子飘呀飘,落到一户庄园人家,那里有妖娆的玫瑰、淡雅的菊花、高洁的百合,她落到这里,并没有引起其他花的注意,这里种子暗下决心:“一定要成为这里最美的花。”第二天,庄园的主人来这里的花浇水,种子努力的吸收水分。 一日,妖娆的玫瑰发话了,说:“咱们来个比美大赛吧,比比谁最美!”“不,不,你们比吧,我没有你们漂亮。”“怎么?不敢?”玫瑰挑衅地说。“比就比,有啥的,”菊花的脸上挂不住了,种子听到这里,不由得起了兴趣,他想知道这里谁最美,她看到各种花纷纷摆出妩媚的姿态,等待着鸟儿的最后评价。 最终,高洁的百合取得了最终的胜利。 夏天到了,种子开始抽根发芽,花园里的花也注意到了这个新成员,但他只有茎和叶,并不开花,于是花园里的花便用最高傲的语气同她说话,最轻蔑的眼神望着她她们甚至嘲笑她是一株草,不是一枝花。 种子委屈极了但她却对自己说:自己是最棒的,我要抽根,我要发芽,自己将是这庄园里最美的花。”她努力的吸收甘露,为自己的目标而努力奋斗。 炎夏到了,知了在树上叫个不停,一场大雨降临了,驱走了这夏日的严寒,种子觉得自己浑身的血液在沸腾,她默念着:“我要开花,我要开花!” 夜晚,一阵沁人心脾的香传来,花园里的花揉了揉睡意朦胧的眼,想看看是谁能散发出这等奇异的香,当他们看清楚时,她们惊了,开花的不是别人,正是平时最不起眼的花,玫瑰惭愧的低下了头,她们用最美的语言赞美她,她会心一笑,自己终于成了最美的花。 她就是昙花,她始终坚信,自己----最美。 以最美为话题的作文:最美寂静的家中,我独坐在窗边,任幽幽的月光如绸曼挥洒窗前,拨下一粒西药,生生地咽下,孤独的我又一次想起了你。 从小体弱多病,不知何时起,你就成为了一位专业的“酿药师”。似乎为了

中学生满分作文:假如我是一名军人

假如我是一名军人 热血男儿,铁骨铮铮。手握钢枪,为国效力——这就是军人。 原来我对军人这个职业不是非常了解,但是在《我是特种兵》这一系列的电视剧中我初次对军人这一职业有了完整的了解。 我也想当一名军人,一名出色的特战队员。紧握钢枪,为我的祖国奉献终生。 假如我是一名军人,首先我会对自身规范做个严格的要求,此外我还会将各种技能练得熟练甚至精湛。(这只是进入特战队的基本)然后我还要将我的一些坏习惯彻底改掉,再做到绝对听从组织上的指挥。我还会在训练之余做一些好事、帮助一些人,并以“雷锋”为榜样做好事不留名。 假如我有幸进入了特战队,我会以被调派到枪林弹雨的战场服役为荣,而不是忧心忡忡,在必要时我将会为国捐躯。倘若我有幸进入特战队的外勤部,并且被分配到海外军事基地担任维和任务,如果不幸负伤且救治无效,我会作为一个勇于冲锋陷阵的国家英雄而牺牲,而不是一个贪生怕死地躲在后面做个胆小鬼而死去。 我深知“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意义。 假如我是一名军人,我会像黄继光那样为了帮助队伍突围而舍身去挡住敌人的子弹。 假如我是一名军人,我会像董存瑞那样为了减少人员不必要的牺牲而舍身去炸毁敌人的碉堡。 假如我是一名军人,假如我是狼牙山五壮士其中之一,我会为了争取主力部队和群众撤退的时间而拖住敌人。 假如我是一名军人,我将会像雷锋那样省吃俭用将省下的

钱捐给国家,以及帮助他人且做好事不留名的精神。 假如我是一名军人,我将会……。 有人说作为一名军人很苦很累,这些我都知道,但是我将会像所有军人那样,为了祖国的伟大复兴;为了祖国的辉煌;为了祖国更加精彩美好的明天,奉献自己的时间、青春以及生命……

初中作文指导课 教学设计

感受生活体验亲情 ——作文《亲情》指导课教学设计 (课题组写作指导训练) 盘县响水镇中学邓琼教学目的: 让学生写出自己最熟悉、最感动的事情。 教学目标: 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细节来表达和抒发亲情。 教学设想: 通过学生的自主写作,自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力。学生在作文中普遍会遇到这样的问题: 1、话题作文如何审题、立意。 2、话题作文如何选材。 以上两点,学生在作文时,普遍存在模糊认识,所以很有必要通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例,指导学生正确选材,引导学生通过联想、想象,学习正确、恰当的选材和多角度立意。

教学难点: 如何捕捉动情点 教学方法: 谈话法、发现法、归纳法。 教学过程: 一课时 一、设疑导入,激发兴趣 人们常说:家庭是我们的港湾和第一所学校,也是我们成长的摇篮;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。但是,你是否感受到家庭中的亲情,体会到相互的关心和付出了呢?或许,今天的作文课能够给我们一点点启示。 板书课题:感受生活体验亲情 二、范文引导 出示范文,指名学生(有感情地朗读片段):我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重,儿子虽然很小,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加在一起,就是整个世界。 师:母亲瘦,儿子小,为什么夫妻俩还要慢慢地、稳稳地走呢?你们会怎样理解这两个词的意境呢?想好了就说。

三、捕捉细节体味亲情 生1:老师我是这样想的:母亲年龄大,儿子年纪小,都怕摔,所以要“慢慢地、稳稳地”。 师:不要给老师说,直接给大家说就行。(拉近了师生间的距离,学生更乐意发言。) 生2:我是这样想的:是为了让母亲、儿子呼吸更多的新鲜空气,所以要“慢慢地、稳稳地”。 生3:我是这样想的:是为了让母亲、儿子尽情欣赏大自然的美丽景色。 生4:“我”孝敬母亲,是一片孝心;妻子疼爱儿子,是一片爱心。如果飞快地背过去,会让他们感觉到不舒服的。 生5:我也是这样想的:如果每一个人都像大家说的那样细心、关心、呵护老人和小孩的话,那么,世界将会变得更加美好。(学生争先恐后,大家一发不可收拾的气势) 四、激发体验,浅谈感受 师:老师听了你们的发言,已经按捺不住了,也想表达一下内心的情感,(唱了两句:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。) 师:谁能举一个你身边的例子,说说人与人之间的亲情。 (学生纷纷举例)

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