广东省江门市农林小学2016-2017学年五年级下学期期末语文试题

2016－2017学年第二学期期末练习题

五年级语文

一、积累运用（35分）

1.听写句子。（3分）

______________________________________________________

___________________________________________________________

2.拼音。（4分）

lǐ mào shēn yín jù jué chàn dǒu

( ) （）（）（）

3.字词。（6分）

玷（）誊（）瞻（）

沾（）誉（）檐（）

4. 把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)

彬彬（）（）娓娓（）（）任（）任（）

（）（）堂堂 ( )尽脑汁 ( )寝忘食

（）舌如簧（）声屏气

他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。

5．给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分）

（1）浑黄一体（）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④全，满

（2）随心所欲（）①欲望②想要，希望③需要④（副词）将要

6.选词填空。（2分）

____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的

基本要求。

A注意B保护C遵守D爱护E保持

7. 语言积累（4分）

（1）明月有情应识我，。

（2）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）

（3）宝剑锋从磨砺出，。

（4）非淡泊无以，非宁静无以。

8. 根据要求变换句子。(6分)

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改成陈述句：

（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）

____________________________ _

（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

缩句： ________________________________________________

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

______________________________________________

（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。

（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？

用上礼貌用语：

9. 课外阅读（4分）

在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________

10. 语言综合运用。（3分）

玩是孩子的天性，可是很多家长为了让孩子取得优异的学习成绩，安排了许多家庭作业，从而剥夺了孩子玩的时间。同学们，你们遇到过这种情况吗？对此，你们想对爸爸妈妈说些什么呢？

二、阅读（30分）

（一）课内阅读（10分）

草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词：（2分）

才干——（）推却——（）

妒忌——（）惩罚——（）

2、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（3分）

________________ _________________________________

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4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（3分）

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（二）课外阅读（20分）

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的

工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）

消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）

2．给第3自然段加标点。（4分）

3．结合上下文理解词语。（4分）

掌：

小心翼翼：

4．用“-”线画出描写外公外貌的语句。（3分）

5.根据段文娜内容完成天空。（6分）

不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指__ ___。“复活”是指___ __。外公能使“死信”“复活”的原因是__ _ _

。

三．习作（30分）

题目：我最_______的一个人。（500字）

写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。一花一世界，一草一天堂。