四年级作文：飞翔的蜘蛛

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

启示：

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，几乎没有什么是不可能的!

2020年高考作文题目预测及范文：灵魂的飞翔

2020年高考作文题目预测及范文：灵魂的飞翔【作文材料】上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。鹰说：“ 我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我所以生活无忧。” 鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。” 企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。” 这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么?” 人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却能够作灵魂的飞翔，能够达到脚步所不能达到的地方。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】灵魂的飞翔指放飞思想，体现了人类智慧的伟大。人类放飞了思想，放飞了智慧，人类用这双“翅膀”战胜了一个个困难。从中国古代的四大发明，为航天事业献身的万户;到近代爱迪生发明电灯;直至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜，火星探测器等先进的航天设备。人们创造的翅膀(需要有想象的翅膀飞翔)打开了科技的大门，使人类文明跨上了新台阶。往小说，我们校园科技节的一件件作品，都是同学们创造的结晶。所以，人类无形的翅膀远高于有形的翅膀。

说到我自己也应在生活中观察，多问几个为什么，放飞自己的想象。创新需要有想象的翅膀飞翔。【参考范文】飞翔的空间 ——我是一只渴望飞翔的鸟?? 窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息?为什么我没看到窗外的紫蝴蝶?——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。我多么羡慕他们拥有自己飞翔的天地啊! 湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪!”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。? 我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。? 不过，我的翅膀呢?紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦;小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗?我的羽毛丰满了吗?我能够在风雨中远航吗??

初中生优秀作文：材料作文范文(二)

材料作文范文（二）亲自丈量脚下的路 ————用灵魂审视自我，认清自我题记：成功的人永远影响别人而不被别人影响，除非他比你更成功。——亚洲成功学第一人：陈安之。古语云：“兼听则明，偏信则暗”，讲的是人应该多听取别人的意见，做事才能不偏不倚。唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴亡；以人为镜，可以知得失”，然而现实生活当中，我们常常丢失的是以己为镜，不愿用心亲自去丈量脚下的路。爱因斯坦从父亲的故事中明白了一个道理：自我清醒的审视有多么重要。所以在热嘲冷讽中，那个被认为愚笨的总是异想天开的孩子，后来用“相对论”征服了世人，以己为镜，照出了生命的光辉。我们常常会被社会中各种各样的外部评价所影响，被他人的行为方式所影响。我们嘲笑盲从的人是“趋之若骛”，其实我们自己同样被自我限制在大多数人走着的轨道上不敢越雷池一步。我们没有亲自去丈量脚下的路，结果被所谓的潮流左右，在纷繁的大千世界中迷失了自己。我们怎么样才能像庖丁解牛那样看请自我呢？一个人应当在自己的形骸之外，保持用灵魂的眼睛审视自己，才能把握自己的内心真正的愿望。这样才能做到以己为镜，不被客观外物所影响。这双灵魂的眼睛即是要能够看清物理意义上的人生状态到精神意义上的人生境界的一种眼光。韩信受胯下之辱，被“一市人皆笑”，连对他有一饭之恩的漂母也对之抱以轻蔑的态度。可他并没有因此而气馁，因为他明白自己有一天是要于乱世中建立丰功伟绩的。才有了后来的拜将封王、位极人臣，成不世之功业。司马迁受宫刑之辱，虽

“下流多谤议”，“重为乡党所笑”，然始终不忘著史之志，写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。保持用灵魂的眼睛审视自己，认清自我，才能超越自我。奥运会男子田径项目一直都不曾成为亚洲人的舞台，年轻的刘翔却用飞翔般的速度在这个舞台上自信地展示他优美的舞姿。在欧美人的篮球殿堂里，我们的姚明也在黑与白的世界里树立了一面黄颜色的旗帜，并令NBA那些著名的中锋们汗颜不已。黄伯云二十年磨一剑，这个“静能寒窗苦守，动能点石成金”的科学家在屡败屡战之后，制成了世界上最硬的航空材料，打破了欧美人垄断的先进技术。这种“王侯将相宁有种乎”的霸气，就是审视自我、超越自我的最好体现。保持一双灵魂的眼睛审视自我，才能正确地认识自己，坚持自己的信仰。这件事情没有别人可以帮你做。尽管你的周围有人不断提醒你得与失，对与错，但是脚下的路始终应当亲自去丈量。后记：“路只有靠自己走，才能越走越宽。”————居里夫人。

三(下)《绿野仙踪》阅读测试题及答案

三（下）《绿野仙踪》阅读测试题(含答案) 1、多萝西的小狗叫什么名字？托托 2、（龙卷风）把多萝西和她的小狗吹到了芒奇金人的国家。 3、多萝西的房子从空中落下来，压死了（东方恶女巫），多萝西得到了一双（银鞋）。 4、多萝西看见的第一位女巫是（北方女巫）。她让多萝西去翡翠城找（奥兹）帮忙回家，为了不让别人伤害多萝西，这个女巫送给了多萝西一个（吻）。 5、在去翡翠城的路上，多萝西认识了（稻草人、铁皮人、狮子）。 6、稻草人想得到一个（脑子），他最害怕一根燃烧的火柴。 7、铁皮人想得到一颗（心）。多萝西是怎样救他的？（她给铁皮人的头颈和所有关节都加上了油。） 8、狮子想得到（胆量）。铁皮人为了（踩死了甲虫）而流泪，使牙床生锈了。 9、在跨越壕沟的时候，（稻草人）勇敢地爬在狮子的身上，第一个过了壕沟。接着他们又遇见了一条更深更大的沟，（稻草人）想出了砍倒大树当桥的好办法。就在他们决定过桥的时候，（怪兽）出现了。为了保护大家，（狮子）大吼一声，吓住了怪兽，（铁皮人）砍倒了大树，怪兽掉进了沟底。 10、在过河的时候，水流很急，（稻草人）被留在了河中央，（鹳鸟）救了他。 11、多萝西和托托还有（狮子）被田地里的花香熏倒了，这是一块（罂粟）花地。 12、铁皮人和稻草人抬出了多萝西和托托，（田鼠）救出了大狮子。 13、芒奇金人喜欢（蓝）色，翡翠城的居民喜欢（绿）色，魁特林人喜欢（红）色。 14、多萝西看见的奥兹是个（巨大的脑袋），稻草人看见的奥兹是（可爱的女人），铁皮人看见的奥兹是（可怕的怪兽），狮子看见的奥兹是（火球）。 15、西方女巫先是派出了（恶狼）对付多萝西他们，（铁皮人）战胜了第一个难关。西方女巫又派出了（野乌鸦），（稻草人）帮助大家打败了敌人。西方女巫又派出了（黑蜂、温基人），大家合力战胜了敌人。 16、西方女巫只好用金冠召唤了（飞猴），捉住了多萝西他们。 17、西方女巫为了得到多萝西的（银鞋），悄悄地在屋里放了根（铁条/ 铁丝），想绊倒多萝西。没想到多萝西很气愤，把（水）泼向了西方女巫，西方女巫的身体溶化了。 18、（飞猴）带多萝西他们回到了翡翠城，他们发现奥兹不是魔法师，而是一个（小老头）。 19、奥兹是乘（轻气球/氢气球）来到翡翠城的，他为多萝西想出了回家的办法，乘坐（轻气球）回家。 20、南方女巫名字叫做（甘琳达），多萝西他们为了寻找南方女巫，先来到了一个奇怪的城市，里面的东西都是（瓷）做的。他们又来带到了一片（森林），（狮子）帮助了野兽们打败了（大蜘蛛）。动物们都拜狮子为（森林之王）。 21、一座（山/ 墙）挡住了他们的出路，他们被（射头/ 大头人）打了回来，这次又是（飞猴）帮助了多萝西他们。 22、南方女巫用金冠帮助（稻草人）回到了翡翠城当了国王，又送（铁皮人）回到温基人那儿当国王，第三个是送（狮子）回到了（森林）。 23、多萝西怎么回家的呢？（用银鞋子<鞋跟碰三次>回家）。二、选择题 1、《绿野仙踪》的作者是（B ）。 A、中国的鲁迅 B、德国的鲍姆 C、意大利的科洛迪

【初一作文】在逆境中飞翔

【初一作文】在逆境中飞翔我，是一只雏鹰。我生长在悬崖边。我的羽毛是纯净的雪白色，这是在我们山鹰一族中极为罕见的。每当看见自己与他们极不和谐的明亮的白羽，我就觉得，自己是羽毛乌黑亮丽的“族人”中的异类。但，这不是最糟糕的。当我的兄弟姐妹已经学会在空中骄傲而自在地翱翔时，我却只能蜷在巢中，眼巴巴地看着。母亲说，不是我愚笨，而是时间未到。终于有一天，那个时候到了。母亲把羽翼已经丰满的我带出温暖的巢，领我来到崖边。我踉踉跄跄地被母亲推到悬崖边上。我迷茫地望着悬崖下面：一片白茫茫的雾气，看起来幽不可测，崖壁直峭地延伸下崖底。我害怕了，呜呜轻鸣着扭头想钻进母亲怀抱。可对我一向温柔的母亲忽然变了，她伸出尖利的喙，狠狠地顶了一下。随着一声恐惧的惊叫，我站立不稳，坠入了那片迷雾中。透过一片缥缈的白茫茫，我看到了母亲的眼睛，那金棕色明亮犀利的眼睛，满溢着深深的悲伤，还有……那丝瞬间掠过的期望。一滴温热的泪穿过令人心悸的深雾，落在我肩上。这是母亲的泪。我的双翅颤了颤，浑身充满了力量。我从盲目的惊慌中清醒过来，试图展开翅膀，飞向母亲。但，更大的不幸出现了。在翅膀张开的一瞬间，我听到了“咔”的一声，巨大的疼痛迅速传遍全身的神经，翅膀的骨骼由于下坠强大的阻力而折断了。翅膀一阵阵的发麻，渐渐像泄了气的一样越发无力绵软。我扭过头，只见翅膀上泌出一粒粒血珠，把翅膀上的白羽染得鲜红，然后迅速被强劲的风吹落。我快不行了，我的头阵阵发晕。这时，我看到了母亲。她在我的上空无助的盘旋着，眼里充斥着绝望的情绪。她张了张喙，似乎想说些什么，但终究没说。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。我镇定下来，我不能让母亲绝望！我艰难地展开疼痛的翅膀，一下下扑闪着。可怕的强风竟奇迹般变得平和些了，我借此机会，更努力地扇动着翅膀。我感到身上仿佛更加有力了。于是，我使劲扇着早已充血的翅膀，乘着减弱的风向崖口飞去。我冲出了冰冷的白雾。灿烂的阳光再次照耀在我的身上，让我感到了温暖。当我顺利地停落在崖边。我看到母亲欣喜的眼神。

“飞翔的灵魂”作文指导

审题指导：这则寓言涉及到的对象比较多，写作的侧面也比较多，首先看它涉及到的对象有：上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。上帝在这里应该是起关键作用的，归为一类；而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点，就是都有翅膀，只是各有不同的用处罢了，我们可以把它们归为一类；还有一类就是没有翅膀的人。由此可见，我们可以写作的角度有三个。其中翅膀应是写作应体出具体内涵，那么写作侧面又有哪些呢？将“翅膀”虚化为“理想”“智慧”“信念”“执着”“追求”“创新”等。 1、从上帝的角度我们可以得出：对人、事、物要公平公正。 2、从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出：同样的翅膀，不同的动物有不同的用处。也就是说，相同的东西（工具），在不同的人手里会有不同的用处： ①路是人走出来的； ②命运掌握在自己手中。 3、从材料中“那个人”说的话里我们可以得出： ①让心灵的翅膀去飞翔； ②不依赖别人的恩赐； ③不要抱怨上帝的不公； ④面临逆境，学会用心飞翔； ⑤思想让心灵飞翔。考场作文：灵魂让生命高翔上帝赐给鹰、驼鸟、企鹅珍贵的翅膀，然而它们为了满足口腹之欲，或者利用，或者抛弃，或者改造，无不辜负了上帝的良苦用心。上帝没有赐给人类翅膀，然而我们却有崇高的精神和理想，它们化作灵魂的翅膀，使我们的生命升华，达到翅膀也无法企及的高度和广度。 “燕雀安知鸿鹄之志哉！”是他的豪言壮语。陈涉，一个氓隶之人，既不是圣人，也不是巨贾，然而他却有着常人不敢想像的抱负，他不甘于寄人篱下，不屑于同伴嘲笑，凭着过人的肝胆和智慧，率领征戍之徒反抗六国也无法摧毁的强秦，喊出了“王侯将相宁有种乎”的千古第一声。他不遗余力地向着自己的梦想前进，即使受伤也在所不惜，他的生命也因此焕发出异样的光彩。陈涉没有珍贵的翅膀，然而他却让自己的梦想高翔，使灵魂升华到彪炳千秋的高度。他拥有梦想的翅膀，他放飞梦想的翅膀，最终他的梦想高翔起来。陈涉以降，多少人用精神和理想羽化灵魂的翅膀，托起生命，飞翔出一片寥阔的天宇。曹植在“斗酒十千恣欢谑”的佯狂中写出“翩若惊鸿，婉若游龙”的逍遥气度，岳飞在“仰天长啸，壮怀激烈”的悲壮中呼喊“直捣黄龙府”的豪放气概，谭嗣同在“我自横刀向天笑”的决绝中抒发“去留肝胆两昆仑”的崇高精神。而今，李剑英在生死一线间燃烧自己的生命，飞翔的灵魂展示了爱的高度；李丽在“丽爱天空”下丰富自己的生命，飞翔的灵魂展示了善的高度；闵恩泽在困难丛生中催化自己的生命，飞翔的灵魂展示了人生的高度。他们都在生命的旗帜下，化生出更丰满、更强大、更崇高的翅膀——灵魂的翅膀，放飞了自己，达到了连上帝也会心生敬佩的高度。想让生命高翔，灵魂的翅膀就要丰满；想让生命高翔，灵魂的翅膀就要坚强。毕加索九十岁的时候，仍然像年轻人一样充满活力地生活着。他从不安于现状，总是朝气蓬勃，不断探索新的思路，运用新的手法，采用新的材料，丰

我渴望成功(600字)作文

篇一：我渴望成功的作文《我渴望成功的作文》我是一名借读生，在去年樱花盛开的时候来到这里，我本是为了更好的学习，却因成绩不好，大家忽略在那个角落。刚到这里时，我对自己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然若失的感觉，心里像打翻了调料瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不起辛辛苦苦打工供我念书的父母，我要靠自己的努力取得成功。于是，我成了班上最积极的学生，于是我“三更有梦书当枕”，于是我以台灯、明月为伴开始奋斗。我不断提醒自己“基础差可以补上，勤能补拙，只要努力，我一定会取得成功。我相信“梅花香自苦寒来”。也正因如此，我成了大家取笑的对象。“甭背啦，就你这熊样，努力也白费。”那些只比我高几分的家伙总这样挖苦我。我也几度过放弃，和他们一样过着“逍遥自在”的生活，但我不能接受那样的事实。一天，我鼓起勇气，拿着自己多次修改，觉得挺满意的作文递给老师，但老师脸上却不见了笑容，反而多了几分无奈，然后语重心长地对我说：“有长进，继续努力，多看些好书??老师相信你会写出精彩的文章。”我强忍着眼泪，使劲儿地点了点头，跑开了。看看窗外，花儿谢了，叶儿枯了，呈现在我眼前的是一片凄凉。但我知道“信念是坚强换来的”，所以，我选择了坚强。多少夜的挑灯夜战没有白费。又到了樱花盛开的时候，期中考试，我的成绩排到了全班41名，虽然仍是不尽人意，但我懂得珍惜小的成功以换来自信。老师微笑着对我说：“不错，进步不少，要继续努力，??” 从此，我从角落搬了出来，得到了更多的关注，再也没有人嘲笑我，我变得更加自信，更加渴望成功。我知道丑小鸭最终会变成白天鹅，我要为实现自己的理想而刻苦奋斗，我奋斗的动力正是我对成功强烈的渴望。那天，听到那首《我的未来不是梦》，心里涌起一阵久违的感动。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我知道我只能不停的往前走，不停地追逐梦想，放飞希望。我渴望能回到童年

书让心灵飞翔八年级作文

书让心灵飞翔八年级作文俗话说“读万卷书，行万里路。”一本好书，就像一盏指路灯，足以照亮你一生前行的方向。它让你懂得书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，亦可让你明白绳锯木断，水滴石穿的道理。你也会被书中优美的辞藻所打动，正如“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。”让我们仿佛置身在风景优美的江南水乡，感受到江南迷人醉人的春色。这种梦幻般的感觉远比视觉冲击带来的效果更持久，更愈久弥新。在书中，我看见了巴黎圣母院里的撞钟人卡西莫多，看见了他的善良和无助，看见了美丽的阿丝米拉达以及伪君子克洛德，我看到了他们的辛酸、痛苦、希冀，看见了美与丑、善与恶。我也看见了尼摩船长的不平凡和不为命运所屈服的精神。世态炎凉，冷暖自知，我能感受到骆驼祥子的绝望、沉沦、无奈和无声的呐喊。读书好，好读书，我们在不断的读书当中，吸取新的知识，取其精华，去其糟粕，在书中，我们学会了为人处世的道理，明白了人世间的真、善、美，也看到了人间百态。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。翻开历史画卷，我们看到了辛弃疾对山河破碎的愤怒和

惋惜，听到了成吉思汗统一蒙古草原、统一中原的的雄心和壮志，感受着汉武大帝开疆扩土的霸气和豪迈，更感受到了郑成功收复台湾的气魄和信念。他们上演着一段金戈铁马，千古绝唱。他们是中国历史的弄潮儿，更是中国梦的缩影。读书吧，让我们在书中体验不一样的人生，不一样的人生境遇，让我们在书中不断充实自己，让理想在梦想中飞翔。让我们踏着成吉思汗的铁骑，追寻着汉武大帝的足迹，去不断追寻属于我们自己的中国梦。湖南长沙开福区明德华兴中学1201班初二:自由飞翔lyy

束缚之下,灵魂飞翔_高一作文

束缚之下，灵魂飞翔踏上人生旅途，一路，等待你的其实不只是一马平川，繁花似锦；经常，我们会误入歧途，陷入窘境。当面对眼前看似无际的沙漠与险滩，我们往往无法泰然自若地转身折返，有种使命感重重地立在心头，不断告诉我们：必须穿越这片沙漠！曾子曰：“仁以为己任，不亦重乎！死而后已，不亦远乎？”纵然任重，即使道远，“士不可以不弘毅”，人生不可以有责，然，穿此沙漠，亦菲得自由呼！其实，自由与束缚本是相对而言，世上没有觉得自由，因此要用沙漠妨碍你的脚步，与此同时，又将穿越沙漠的方式和道路之选择权交付你，这何尝不是一个留有余地的自由空间呢？只待我们能否决断，如何权衡！至今，仍记得那扇“血色7号窗”，惨烈的大战过后，全封闭的集中营竟然发现一扇窗子！在7号囚牢里——严严实实的墙上，有一扇用血迹画就的窗，勾勒着所有有关阳光、天空的想象。手脚无法冲破牢狱，却为自己的灵魂打开心窗。比之森森阴暗，这里已然多了一束阳光，领有了一份弥足名贵的“自由”。只因在身遭残暴束缚时，1 ————来源网络整理，仅供供参考

仍然保有人性自由之美：失望等死，不如乐观活着。正如那句话所说；“你不能左右天气，但可以左右心情。”同样地，既然我们不得不穿越人生中的沙漠，又何不立足现实，在可以选择的范围中将自己最大化地束缚中容灵魂自由高飞呢？许是备足行囊整装而发；许是一路苦中求索；许是将沙漠过后的绿洲作为前行的动力；许是心中早有坚决方向，沙漠也不过是短暂的考验，甚至也是一种收获与财富…… 苏轼曾云：“自歌自舞自畅怀，自由自在无碍。”我想，如果我们能调试心态，在束缚中也活出一种灵魂高飞的姿态，那么身处沙漠也没有那么可拍了，毕竟这只是外界局限，而并不是是横亘于心的绝境，我们依然还有其他的选择。想起了一个名词“甜美苦役”，倒是有相通之处——束缚总是有的，难以抗拒，但却可以选择一种心态让苦中生花，在艰苦的步伐也能修成小小的舞蹈。如果心以上锁，浩瀚海洋也会变成游不到边界的鱼缸；反之，浴缸里头也能选择光亮，自在呼吸。而面对眼前的沙漠，倘使我们也能在妨碍之中放灵魂翱翔，我们便又有了新的选择。看，在束缚与自由的博弈中，我们又掌握了一些主权，不是么？ ————来源网络整理，仅供供参考 2

高考写作指导寓言类材料作文写作导

高考写作指导：寓言类材料作文写作导[题目]阅读下面的文字，根据要求作文。蛹和蝶蛹看着美丽的蝴蝶在花从中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由的飞翔？” 蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。” 蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？” 蝶告诉它：“从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 注意：全面理解材料，不要脱离材料内容或含义范围。立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。 [审题指导] 这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。 “必须渴望飞翔”，才能真正飞翔——志存高远，才能达到生命的至高境界。 “必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”——具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。 “从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”——获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。 [优秀习作一]生命的飞翔

我曾无数次梦见自己背上生出雪白的双翼，飞翔在澄净的天空。醒来后总是免不了一阵悲伤，因为我不能飞翔。飞翔是要用生命交换的。譬如一朵花，栀子花也好，桃花也好，你可以想像，她们在枝头极尽繁华，美丽得让最美的女人都忍不住嫉妒。时间到了，风儿来呼唤她们，她们便撩起衣裙，一朵一朵地随风而去。一片片的花瓣借着风的翅膀飞翔起来。虽然离开了她们紧紧拥抱过的枝头，但她们无怨无悔。你听到了她们的欢呼声了吗？如此绚烂的飞翔，怪不得黛玉都说：“愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头。” 譬如一只飞蛾，一只并不美丽的飞蛾。只要翅膀不残缺的飞蛾都是幸福的。你见过飞蛾扑火吗？那是一次壮烈的飞翔。跳动的烛火挑动着飞蛾的心弦，飞蛾趴在墙上，蓄势待发。终于，时机到了，飞蛾忽地一下离开墙，以令人惊讶的速度向烛火飞去。越来越靠近，它没有一点儿后退的意思。终于，飞蛾投进了烛火的怀抱。烛火先是愣了一下，之后又带着飞蛾的灵魂欢快的跳动起来。为了进行生命中最美的飞翔，接受烛火的燃烧又算什么？譬如雄鹰，对，雄鹰。他们飞翔的主要目的并不是为了捕食，因为他们本来就是天空的儿子，他们生来就是为了飞翔。有这样一幅画面镌刻在我的脑海：那是在西藏高原的天空，一只雄鹰傲立在一棵枯树上。他忽然以迅雷不及掩耳之势离开树枝，向高空飞去。他盘旋在明朗无云的天空里，一会儿滑翔，一会儿俯冲，谁也不能否认他才是个真正的飞翔高手。他越飞越远，最终离开了视线。鹰的一生是为了飞翔，所以鹰生活在拥有明净天空的地方。我觉得西藏人之所以举行天葬，是为了让鹰带着他们的灵魂飞翔。我不是花，不是蛾，更不是鹰，但我仍要飞翔。我的肉体没有翅膀，但我的灵魂有一对雪白的双翼。拥有它们，我可以在思想的天空自由翱翔。

在风雨中飞翔(作文)

在风雨中飞翔禁不起破蛹成蝶的痛，怎能担的起展翅高飞的美。——题记 “哗，哗”，雨又下大了。我凝望窗外，思绪也被这多愁的雨丝打的零零散散。老师语重心长的谈话、父母失望的叹息声仍回响在耳畔。成堆的作业、每天大小考试早已让我变的麻木。我放下笔，无心再写作业。 “啪”，一声脆响让我回过神来，一抹天蓝映入眼帘。这是只天蓝色的蝶，有一双轻盈秀丽的翅膀，上面嵌着点点黑斑。“也许是雨太大，打伤了它的翅膀吧。”我心想，于是不再理采它。但眼角余光的那抹蓝却在慢慢移动，一点点升高。我回过头，心里一颤。它竟在尝试飞翔。“不自量力。”我哼了一声。果然，它腾空不到1秒，便落在了桌子上。它也许是不甘于被命运玩弄，奋力进行第二次尝试。它扑闪着翅膀，但由于重心不稳又重重摔了下来。我有些不忍，却不知如何帮助它。尽管它的翅膀破损了，但却有种说不出的美。又是一次大胆的尝试，它调整好姿势冲上天空。用那双残缺的翅膀奋力支撑着。飞的一摇一晃，我的心也随着它的翅膀一上一下。渐渐，它体力不支，在空中周旋，扇动翅膀的频率也慢了许多。它却仍在强撑着，用它那顽强的意志与命运抗衡。我的心里暖暖的，对它产生了敬意。雨渐渐下小了，似乎在向它示弱。它愈发的鼓足了劲，飞行的高度也在升高。即使飞的越高，摔下来付出的代价就会越沉重，它也毫

不气馁。终于，它蓄力一搏，有节奏的扑打着翅膀，滑出一条优美的弧线，飞出了窗外。我亦是沉默，隐约带些不舍。“再见，蝴蝶；再见，强者！”我不再担心雨会打伤那双像纸般脆弱的双翼，因为它是个强者。看到被浸湿的桌角，我恍然大悟…… 当你冷目以对的梦想是只灰色的蛹；而当你热情相拥时，梦想是只金色的蝶！我要像那只蝶一样，在风雨中飞翔，纵使有再大困难阻挡，那又何妨！

材料作文“鹰的翅膀与人的灵魂”写作导引

材料作文鹰的翅膀与人的灵魂写作导引材料作文鹰的翅膀与人的灵魂写作导引【文题】阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。 …… 上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥? 人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。【导写】这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意: 从鹰的角度:充分发挥优势,才能创造出更美好的生活。从鸵鸟的角度:不能正确运用优势(天赋),优势也可能丧失甚至化为劣势。从企鹅的角度:创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。从鹰、企鹅的角度:成功者善假于物也。从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反。从上帝的角度:上帝是公平的!上帝关上一扇门,必会打开一扇窗。从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西。从人的角度—— 1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命获得新的高度。 2.在精神世界里,人类享有高贵的自由。 3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求。 4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。 5.人类如果失去了联想,世界将会怎样? 6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想(或信仰等)。【结构示例】一并列结构,思路清晰,在高考作文中较容易驾驭。散文(叙事性散文和抒情性散文)、议论文、记叙文均可采用,其中叙述、议论成分的多少因文体而异。开头:引述原材料并亮出主旨句主体:并列结构标志句1+事例(叙议) 并列结构标志句2+事例(叙议) 并列结构标志句3+事例(叙议) 结尾:总结采用并列结构,不要只是简单地罗列现象、堆砌事例,应深入思考,对其进行分析,以增强文章的说服力、感染力和深度。【例文】隐形的翅膀

2020年高考作文题预测及范文：“灵魂的归宿”

2020年高考作文题预测及范文：“灵魂的归宿” 阅读下面一则材料，写一篇作文(60分) 在很遥远的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察了希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：我能替你做些什么?得到的回答是：不要挡住我的阳光!;两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形，他就是古代著名的物理学家阿基米德。当罗马军人的剑朝他劈来时，他只说了一句话：不要踩坏我的圆!;法国思想家帕斯卡尔也有一句名言：人是一枝有思想的芦苇。阅读上面这些话，你产生了哪些感想?受到了怎样的启发?请写一篇不少于800字作文。要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。也许，一切都是这样安排过的。我们虽然能伴随在命运的身边，也不能操之左右。或许，我们只是一个附属品，任人摆弄，然后像一朵无谓的白云在天空中荡来荡去，被天风戏弄玩耍，然后飘向不知所往的地方为什么?一切的一切，难道属于我们的仅有的这些而已吗?

所谓的看破红尘，是不是就是指看破这些东西呢! 无谓的看破一切，是不是身边的所有，曾经都笼罩在冷清的烟雾下，高处不胜寒啊!难道世间温暖不会回来? 我们都不是天使，没有那宽大的翅膀左右自己的未来，但不习惯世俗摆布，追求个性有时又离不开环境的限制，我们毕竟不是生活在真空里，因此，良好的环境，宁静的心态，多一些精神上的思考和思想的飞翔，是我所渴望的精神境界。精神家园在哪里?我要寻找她! 天命固可不为，但谁人的种种举动，将意味着左右我们的未来呢? 谁人也不是上帝，难道会有虔诚的双手托附着世间的一切吗?如果没有，请我们低调，不要全然的高姿态去奢望所有，直至尽头的那边。人毕竟有属于自己的天空，这种充满纯洁的天空下，是不可被人践踏的，是不可以用伪装的外表来侵占的那么，就用真心真情来占领这座天空吧! 现在被自己精神束缚下的自由是多么希望被自己释放，被自己解脱，尽管放弃了世间的一切，超凡脱俗的学会了舍弃，我们将拥有一片宁静和清纯。有的时候，悲观的人希望纵身一跃，用悲凉取代世

部编版四年级语文下册课内阅读专项练习及答案【推荐】

课内阅读专项一、阅读古诗，回答问题。（一）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。疏疏：阴：走： 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（） A．初春。 B. 暮春。（二）芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。连江：平明：冰心： 3.夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的图。 4.古诗后两句的意思是：二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。 1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。（）——（） 2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：图、图、图。 4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。三、阅读《灰雀》片段，回答问题。

2015年高考作文题预测：灵魂的归宿写作指导

2015年高考作文题预测：灵魂的归宿写作指导2015年高考作文题预测:"灵魂的归宿"写作指导太子头上的 2015年高考作文题预测:"灵魂的归宿"写作指导阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）在很遥远的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察了希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么？”得到的回答是：“不要挡住我的阳光!”；两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形，他就是古代著名的物理学家阿基米德。当罗马军人的剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”；法国思想家帕斯卡尔也有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。” 阅读上面这些话，你产生了哪些感想？受到了怎样的启发？请写一篇不少于800字作文。要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。【范文】灵魂的归宿也许，一切都是这样安排过的。我们虽然能伴随在命运的身边，也不能操之左右。或许，我们只是一个附属品，任人摆弄，然后像一朵无谓的白云在天空中荡来荡去，被天风戏弄玩耍，然后飘向不知所往的地方…… 为什么？一切的一切，难道属于我们的仅有的这些而已吗？所谓的看破红尘，是不是就是指看破这些东西呢！无谓的看破一切，是不是…… 身边的所有，曾经都笼罩在冷清的烟雾下，高处不胜寒啊！难道世间温暖不会回来？我们都不是天使，没有那宽大的翅膀左右自己的未来，但不习惯世俗摆布，追求个性有时又离不开环境的限制，我们毕竟不是生活在真空里，因此，良好的环境，宁静的心态，多一些精神上的思考和思想的飞翔，是我所渴望的精神境界。精神家园在哪里？我要寻找她！天命固可不为，但谁人的种种举动，将意味着左右我们的未来呢？谁人也不是上帝，难道会有虔诚的双手托附着世间的一切吗？如果没有，请我们低调，不要全然的高姿态去奢望所有，直至尽头的那边。人毕竟有属于自己的天空，这种充满纯洁的天空下，是不可被人践踏的，是不可以用伪装的外表来侵占的……那么，就用真心真情来占领这座天空吧! 现在被自己精神束缚下的自由是多么希望被自己释放，被自己解脱，尽管放弃了世间的一切，超凡脱俗的学会了舍弃，我们将拥有一片宁静和清纯。有的时候，悲观的人希望纵身一跃，用悲凉取代世界的肮脏。有的时候，乐观的人希望世界美好，让欢笑替代心中的泪水。当风微微吹来，一双虔诚的双手正在向你伸去，在身后慢慢地推进，那种婆娑的目光抚慰着你面颊的那一刻，你我都脱俗超凡。这个曾经肮脏的致人崩溃，神经中断，大脑迸裂的世界，在一双有力大手的掌控下，乾坤扭转，云开日朗，清明纯净。一切随风飘去，带走了一种腐臭的味道；一切迎面飘来，将悲凉幻化成温馨。眺望着，期盼着，一个宁静的天空出现在头顶：风吹过，雨落过，太阳出来云开雾散，天亮了。释然后，为摆脱自我约束的精神枷锁而欣幸，我感觉我越来越接近了精神的天空。

二年级下语文第七单元课内阅读训练(含答案)人教部编版

部编版第七单元课内阅读训练一、阅读课文选段，回答问题。大象的耳朵(节选) 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 2.大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（） A.赶走小虫 B.听不到声音 C.小虫飞不进 3. 请你结合生活实际说说。“人家是人家，我是我”是什么意思？ _________________________________________________________________ 二、阅读课文选段，回答问题。蜘蛛开店（节选）第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。” 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期。才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地土，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 1.把文中说明长颈鹿的脖子很长的句子找出来，画上“_________” 2.读文中画“”的句子，从“才”字可以体会到（选一选）（） A．蜘蛛用的时间很少。 B．蜘蛛用的时间很多。 3.选段主要写了( ) A．蜘蛛给蜈蚣织袜子。B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。 4.小朋友，你认为蜘蛛开店应该卖什么呢？请写一写。 ____________________________________________________________________ 三、阅读课文选段，回答问题。

渴望飞翔作文600字

[渴望飞翔作文600字] 这个暑假对我来说真的很难过，渴望飞翔作文600字。我自认为我是孤独的，在学校是，在家也是。也许因为我得到的温暖太多，从而淡漠了它，无法让自己感动。天很蓝，透明得像一汪清水，照在我的心上，它的博大让人感到很卑微。我怕面对这种很真实的东西。天空回响着清脆的鸟鸣，使庄重的空气下有了一丝亲切。我羡慕它们能自由地在广阔无垠的天际翱翔。我也渴望高飞，可我不能。也许我也可以飞，可是我从未尝试过，这样比不会飞更遗憾，因为一双翅膀从此失去了它的价值。我渴望去尝试挑战的滋味，即使是我受伤了，也能够证明，我迈出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢尝试，只是我无法逃脱束缚。我在平静中成长，从未面对过风暴。不断有人替我遮挡风雨，使我逐渐失去了征服艰险的的本能。我只有苦笑，因为我失去了对一个还在成长的人来说最重要的东西。我不需要太多温暖的双手替我遮风挡雨，我需要的是像大鹏一样搏击九万里云霄的执着。我要做追赶太阳的雄鹰，而不是安于现状寄宿在屋檐下的燕子。我没有埋怨的理由。蓝天被霞光染红。我目送着云雀愈飞愈高，愈飞愈远。深红色的霞光落在它们小巧的身上，留下了美丽的倩影定格在我的思绪里。天空随着它们摆动的双翅荡起了一层层涟漪，好久都不能平息。它们带走了希望，也带走了我的向往，虽然，我真的很希望能征服天幕。我愿做一只云雀，在无垠的天际无限高飞，飞得很远很远。天凉了。我的心也快凉了。天已深秋，片片枫叶在树间飞舞，几个同伴正在紧张地收拾行装，准备南飞。他们不时用悲悯的眼神望着我，这更让我有了一种凄凄惨惨的感觉。我努力地拍打着翅膀，想要和他们一起飞翔，却怎么也飞不出这锁我的囚笼。我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高。悲哀和渴望交织在我眼前的铁牢笼。主人来了，一个扎着马尾辫的女孩儿，看上去秀气可爱，眼神里却有着我看不透的冷漠。她说：喂，你冷吗?哼，死鸟，不回答我，冻死你算了。哎，这羽毛挺漂亮的，我拔下几根插在发间一定很好看。说完，她不由分说就拔掉了我身上那引以为豪的羽毛。我真有些恨她。我是多么渴望飞出这个家，飞到我的同伴中间，与它们一起在蓝天上翱翔。我是她花20元钱在集市上买来的，她说我是她的玩偶，我幻想着哪一天她玩腻了就会放了我，中学生作文《渴望飞翔作文600字》。所以，我努力配合她，让她快乐，我想这是我争得自由的代价。我却没有想到，当她玩腻了，等待我的结局就是在这铁牢笼里冻死。我真想哭，鸟儿也有泪。难道动物只能是弱者?人类会永远主宰大自然吗?枫叶无语，我心亦死。主人回房了，不，她不是我的主人，她不配做我的主人。同伴终于一个个飞向了南方，载着我的悲哀与渴望。只有这铁笼一动不动铁青着脸，给我的渴望打了一个零分。我的翅膀已不能够飞翔，每动一次，就会有撕心裂肺的疼痛。可是，我渴望飞翔的梦想永远不会消失，永远不会&&终于，死神将要来临，我不甘心就这样踏上死亡的列车，因为我还没有真正地在蓝天上飞翔。我是那么渴望蓝天碧水、青山环绕的生活。人啊，什么时候才能与自然和谐相处，让我的渴望尽快变成现实吧。纵使我经历了一千次飞翔的失败，我也要进行第一千零一次飞行。题记终于，我睁开了双眼，看到了这个世界，一片纯净湛蓝的天空映入我的眼帘，我的整颗心都融化在天空的怀里。我感到了我对天空的向往这是我出生时的第一眼。经过了一个漫长而又寒冷的冬天，我的羽毛逐渐丰满起来，看着一根根柔软的羽毛，我感到我可以追寻到那片天堂胜地了。一个春暖花开的日子来到了，妈妈说我可以张开自己的翅膀飞翔了。于是我鼓足勇气张开翅膀，向着蓝天冲去，可是我却发现我在坠落，离天空越来越远，直至坠落到开满野花的地上。妈妈焦急地飞了下来，她对我说不要紧，只是还没有熟悉飞翔的技巧。我再次鼓起勇气站在高台上，我对自己说：一定可以飞翔的。这时天空湛蓝湛蓝的，飘着几丝白云，一群大雁正在北归，它们那么自由，那么优美，在蓝天下享受着阳光的沐浴，我着迷了，心儿早已飞向了广阔的天空。等我回过神来，我依旧站在高台上，我坚信我能飞翔。我闭上眼睛，张开翅膀，心里想着天空我来了！可是我还是掉到

灵魂的飞翔作文范文

灵魂的飞翔作文范文好的愿望。从万户用火箭进行勇敢的尝试到翟志刚走出神七太空漫步，人类终于实现了自己的梦想，并且飞得比鸟儿更远。鸟的飞翔时上天所赐，人的飞翔却是自己创造。因为人类长着一颗会飞的心，为自己插上了翅膀。灵魂长着翅膀，天空将不再遥远。雷庆瑶失去了双臂，但她的心灵长着翅膀，这双隐形的翅膀让她征服了命运；司马迁遭受了宫刑，但他的心灵长着翅膀，这翅膀带着他飞到了史学的巅峰。灵魂的翅膀，比鹰的翅膀更有力量，能抵挡狂风暴雨。 __的红旗在白色统治中猎猎作响，根据地的军民克服重重困难与反动政府对抗；八年抗战，艰苦的环境没有使我们屈服，我们变得坚强； __的建设几经风雨，我们没有放弃，艰苦奋斗，灵魂的翅膀给我们力量，带我们去迎接改革开放的阳光。灵魂的翅膀，可以穿越世俗，飞到崇高的境界。有一处山是“千山鸟飞绝”。有一条路是“万径人踪灭”，有一个“孤舟蓑笠翁”在那里“独钓寒江雪”。没有哪一只鸟能飞到千万孤绝的境地，但柳翁的灵魂却在千万孤绝的境界翱翔。天地苍茫，只有他一人在这没有鸟的地方放飞心灵。灵魂有了翅膀，何处不能飞翔？屈子上下而求索，青莲青天揽明月，陆游铁马冰河入梦，辛郎梦回吹角连营，忧国忧民的执着，落拓

不羁的洒脱，心系边关的热忱，壮志难酬的悲愤，都是灵魂飞翔的方向。还在羡慕飞鸟吗？其实，灵魂的翅膀，才是一切飞翔中最崇高的翅膀！灵魂的飞翔衡水二中 11班高曼没有上帝赐予的翅膀，但我的灵魂却可以飞翔，它伴我飞翔到任何脚步不能到达的地方，它使我领略到什么眼眸也看不到的神奇。梦之美有谁的翅膀如此飘逸，有谁的脚步如此洒脱。是梦神偏爱你，抑或是你丰富了梦？李白一句句吟哦，一篇篇佳作，无不带你进入梦的故乡。是洞天石扉的金银台，是清水白马的山间路，是虚无缥缈的人间仙境，是坠入花海的牡丹颂，是此，是彼？早已不甚分明，只知自己早已陶醉。一个青莲居士，一双想象的羽翼，带你我飞入梦的虚幻，领略美的神奇。意之深没有神赐予的翅，甚至没有神赐予人本应有的一切，你是上帝狠狠咬过一口的苹果，又被狠狠抛向人间的一个神话。只有一根可以活动的手指，霍金却成了走得最远的人。他走出了轮椅，走出了美国，甚至走出了地球，走向了宇宙，还走进了任何人也不敢靠近的黑洞。