语文知识综合运用
语文知识综合运用
1.看拼音,写词语。
读史使人明智,读诗使人cōn g huì( ),演算使人jīn g mì( ),哲理使人思想shēn kè( ),伦理使人有xiūyǎn g( ),逻辑修辞使人Shànbiàn( )。
2.在下面（）里按指定的读音填写恰当的汉字。
màn: ( )不经心( )条斯理( )山遍野轻歌( ) 舞火势( )延天真烂( ) 临窗布( ) 嘲笑( )骂
3.给下列画线字注音。
馄饨( ) 呜咽( ) 蓦然( ) 抽噎( ) 奇葩( ) 聒噪( ) 蜷缩( ) 蓓蕾( ) 趔趄( ) 执拗( ) 杳无音信( ) 前仆后继( ) 岿然不动( ) 风声鹤唳( ) 4.下面语气词“啊阿”在句子中应读什么?请从括号里选出正确的读法,画上“”。
(1)桂林的山真奇啊!(呀哇哪啦)
(2)你这个人真好啊!(呀哇哪啦)
(3)桂林的山真险啊!(呀哇哪啦)
5.读下列词语的拼音,需用隔音符号的,请补上
(1)深奥shēn ào (2)方案fān gàn (3)妨碍fán gài (4))枝丫zhīyā
6.选字填空。
(1)(既即) ( ) 然( )定( )使( )席( )成事实
(2)(蓬篷) 帐( ) ( )松莲( ) 车( ) 斗( )
(3) (峻竣) 险( ) ( )工( )峭完( )
7.改正下列成语中的错别字。
甘败下风( ) 自抱自弃( ) 默守成规( )
如火如茶( ) 食不裹腹( ) 一丘之合( )
8.电视、报纸、杂志以及街头巷尾的广告可谓形形色色,但有些广告用语却违背了汉语
的用语规范。请你给下列广告词“整容”,恢复这些词语的原貌。
(1)默默无蚊(灭蚊器广告)( ) (2)爱不湿手(洗衣机广告) ( )
(3)肠治久安(肠道药广告)( ) (4)咳不容缓(急支糖浆广告)( )
(5)骑乐无穷(摩托车广告)( )
9. .选择恰当的词语填在相对应的空格里。(只写序号)
①绿盖叠翠②星罗棋布③盈盈欲滴④嫩蕊摇黄
⑤亭亭玉立⑥青盘滚珠⑦娇羞欲语⑧皎皎无瑕
走进公园,首先映入眼帘的是、的荷花。红荷垂露, 。白荷带雨, 。怒放的, 含苞的, ，再加上，，好一派迷人的景色!
10.写出下面词语代称的含义
(1)“汗青”指(2)“桃李”指: (3)“杏林”指：(4)“高足”指：
11.在括号内填入一个词语,使它和后面的三个词语都能搭配。
(1)( )庄稼视力财产(2)( )原则锻炼战斗
(3)( )粮食时间生命(4)( )情况经验方法
12、在括号里填上适当的关联词语。(所填词语不能重复)
(1)( )在区上的比赛中被选上,你( )能参加市上的决赛。
(2)( )在区上的比赛中被选上,你( )不能高兴得过早。
(3)( )在区上的比赛中被选上, ( )要在市上的决赛中取得好成绩,( )得加把劲。
(4)( )在区上的比赛中被选上,你( )可以参加市上的决赛。
13.将下面的成语按照感情色彩进行分类。
①过河拆桥②好好先生③才高八斗④朝三暮四⑤出口成章⑥好大喜功⑦楚楚动人⑧斩钉截铁褒义贬义
14.把成语补充完整,再填空。
化险为( ) 买( )还珠出类拔( ) 如( )平地一( )莫展
耳( )目染心( )神怡负( )请罪
上述成语来自历史故事的是,再写两个这样的成语、。来到瀑布脚下，我想到的两个成语是、。看到人们过年的情景,我想到的两个成语是、。
15.写出下列成语故事的主要人物
四面楚歌( ) 背水一战( ) 指鹿为马( ) 入木三分( ) 纸上谈兵( ) 投笔从戎( ) 七擒七纵( ) 铁杵成针( ) 一鼓作气( ) 三顾茅庐( ) 滥等充数( ) 望梅止渴( ) 凿壁偷光( ) 乐不思蜀( )
16.根据意思写出合适的成语
看书快—( ) 走路快—( ) 吃饭快—( ) 办事快—( ) 变化快—( ) 水流快—( ) 航速快—( ) 车速快—( ) 17.照样子,用成语表达下列意思
(1)最大的嘴(气吞山河)
(2)最长的腿( ) (3)最大的手( ) (4)最小的针( ) (5)最大的容量( ) (6)最大的差别( ) (7)最难做的饭( ) (8)最大的变化( ) (9)最吝啬的人( ) (10)最昂贵的话( ) 18.根据诗文写成语。
卷我屋上三重茅( ) 小荷才露尖尖角( )
春蚕到死丝方尽( ) 万紫千红总是春( )
19.有些成语由两个四字成语组成,称为“偶句成语”。请写出下列成语的后半部分
一夫当关,( ) 三天打鱼,( ) 万事俱备, ( )
上天无路, ( ) 八仙过海, ( ) 不入虎穴, ( )
老鼠过街, ( ) 机不可失, ( )
20.将句子中画线部分换成一个成语,写在括号里。
(1)学校植树时,李景负责提水,累得汗水湿透了背上的衣服。( )
(2)秋天的天空晴朗明净,气候凉爽宜人,学校组织我们去秋游。( )
(3)新的一年又开始了,柳树焕发出了生命的活力。( )
(4)小伟对待学习真是有恒心,有毅力,这次语文测验终于考了全班第一。( ) 21.将下列历史人物填到相应的成语后的括号里。
赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲
纸上谈兵—( ) 卧薪尝胆—( ) 闻鸡起舞—( )
完璧归赵—( ) 草船借箭—( ) 负荆请罪—( )
图穷匕见—( ) 煮豆燃萁—( )
22.许多成语都来自古代著名故事。请你把下面成语和故事主角进行连线搭配.
(1)入木三分 A.韩信
(2)破釜沉舟 B.曹操
(3)望梅止渴 C.项羽
(4)凿壁借光 D.刘禅
(5)乐不思蜀 E.匡衡
(6)背水一战 F.王羲之
23.趣味语文:根据谜面写成语
示例:1/100百里挑一
(1)15分钟=100元(2)0000 (3)1000×10
(4)2468 (5)1256789 (6)24小时
24.连一连。
喜送金蛇迎骏马软红光里涌银山
银蛇起舞千山秀神驹更上一层楼
玉蟒方舒千里圆欣传赤子颂明时
最爱东山晴雪后瑞马奔腾万户春
25.在下面横线上填上恰当的谚语
(1)他能写出一手好文章,主要是因为“”。
(2)他自从监牢中放出来,就“”了。
(3)俗话说“”，,只要肯努力工作,你也可以成为一位专才。
(4)“”,所以保卫国家是每一个公民应尽的义务。
(5)这位老公公已有六十岁高龄,但他仍不断向人学习,这种“”的精神,值得我们学习。
(6)这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房问都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“”。
26..一天,乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺,他看到招牌上的这三个大字,随口念道:“客上天然居,居然天上客。”有意思的是,对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。纪晓岚想了一会儿对出了下联:人过大佛寺,（）同学们,你们能把纪晓岚的对联补写完整吗？
27..中国古代“四书五经”中的“四书”是指《》《》《》《》;“五经”是指《》《》《》《》《》。
28.世界三大短篇小说巨匠分别是国，国，国。
29.唐宋八大家分别是、、、、、、
、。
30. 请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目
(1) 风雪山神庙陆虞候火烧草料场(《水浒传》)
(2) 煮酒论英雄关公赚城斩车冑(《三国演义》)
31. 《爱的教育》这本书是以（）(体裁)的形式讲述的,写了（）身边发生的个个小故事。
32.我国历史上第一部语录体著作是《》,这部著作是（）家的经典,它记录（）的言行和思想。
33、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨:站在黄河边上,我们会想起“
，。”;站在高山之巅,我们会想起“，。”；置身古战场,我们会想起“，。”与古诗同行,我们的旅途就不会单调和寂寞。
34.幸福是什么?幸福就是陆游《游山西村》时“山重水复疑无路, ”的意外惊喜;幸福就是陶渊明“采菊东篱下，”的悠闲自得;幸福就是苏轼的“但愿人长久，”的美好祝愿。
35.按要求写句子。
(1)快要考试了,我们班每个人都在认真复习。(改为双重否定句)
(2)长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
(3)王老师对我说:“下课后,请到我办公室来。”(改为转述句)
36.仿写句子,使上下文句意通顺。
你若问我生命在哪里,我可以告诉你。看,嫩柳枝头那一抹淡绿,是生命。修竹叶间那一笔翠绿,是生命; ,,是生命。听,林中幼鸟的叫声昭示着生命的到来;
;空中落叶的飘零预示着新生命的萌芽。
37.照样子,写句子。
例:幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们
幸福是什么?医生说:“。”
幸福是什么?老师说:“。”
幸福是什么?我说:“。”
38.读下面一段文字,完成练习。
我在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。
(1)上面名著选段所写的人物是,选自名著《》。
(2)说说你从名著中主人公身上学到了哪些精神品质。
39.“绿色”本义是一种色彩,近年来衍生出许多新的含义。请写出“绿色食品”“绿色通
道”中绿色的含义
(1)“绿色食品”中的“绿色”
(2)“绿色通道”中的“绿色”:
40.某皮鞋店门口挂了一块广告牌,上面写着“质量可靠,绝对牛皮”,行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解.
(1)店家的意思是
(2)行人笑的原因是
41.语言的实际运用。
(1)请结合语境,解释下面语段中画线词语的含义。
随着社会的发展,语言也在不断变化。各类新词层出不穷。我们在关注的同时,也要注意正确使用。
x×年“给力”一词登陆春晚,在海清和黄海波的小品《美好时代》之后,朱军问大家,“刚才的小品给力吗?”台下一片欢呼。
(2)《现代汉语词典》第六版新鲜出炉,收录了许多时髦词汇,像“宅女”“雷人”等,而“剩男”“剩女”却被拒收。你认为是什么原因?
小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)
小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句：
①悠悠天宇旷，切切故乡情。②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥浮云终日行，游子久不至。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼——照旧（舅）②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 九、背诵诗词： 《泊船瓜洲》（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
语文知识集锦
语文知识集锦 谚语 清明前后，种瓜点豆。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。朝霞不出门，晚霞行千里。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 常见谚语 1.一等二靠三落空，一想二干三成功。 2.人在事上练，刀在石上磨。 3.一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 4.十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。 5.人行千里路，胜读十年书。 6.人心隔肚皮，看人看行为。 7.力是压大的，胆是吓大的。 8.三天不念口生，三年不做手生。 9.口说无凭，事实为证。 10.湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。 11.口说不如身到，耳闻不如目睹。 12.山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。 13.万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。 14.山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 15.千学不如一看，千看不如一练。 16.久住坡，不嫌 陡。 17.马看牙板，人看言行。 18.不经冬寒，不知春暖。 19.不挑担子不知重，不走长路不知远。 20.不在被中睡，不知被儿宽。 21.水落现石头，日久见人心。 22.不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 23.不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 24.打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。 25.打柴问樵夫，驶船问艄公。 26.宁可做过，不可错过。 27.头回上当，二回心亮。
28.发回水，积层泥；经一事，长一智。 29.耳听为虚，眼见为实。 30.老马识路数，老人通世故。 31.老人不讲古，后生会失谱。 32.老牛肉有嚼头，老人言有听头。 33.老姜辣味大，老人经验多。 34.百闻不如一见，百见不如一干。 35.当家才知盐米贵，出门才晓路难行。 36.多锉出快锯，多做长知识。 37.树老根多，人老识多。 38.砍柴上山，捉鸟上树。 39.砍柴砍小头，问路问老头。 40.砂锅不捣不漏，木头不凿不通。 41.草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。 42.药农进山见草药，猎人进山见禽兽。 43.是蛇一身冷，是狼一身腥。 44.香花不一定好看，会说不一定能干。 45.经一番挫折，长一番见识。 46.经得广，知得多。 47.要知山中事，乡间问老农。 48.要知父母恩，怀里抱儿孙。 49.要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。 50.树老半空心，人老百事通。 51.光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。 52.不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 歇后语 1.八仙过海——各显神通 2.泥菩萨过江——自身难保 3.蚕豆开花——黑心 4.孔夫子搬家——净是输（书） 5.打破砂锅——问（纹）到底 6.和尚打伞——无法无天 7.虎落平阳——被犬欺 8.画蛇添足——多此一举 9.箭在弦上——不得不发
1-6年级语文基础知识每日一练9
一年级 一、选词填空。 喜欢欢喜 1.全家人都（）这幅画。 2.她比赛得了第一名，掩藏不住内心的（）。 二、照样子，把括号里的词语加入到句子中。 例：小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 1.雄鹰在天空中翱翔。（快乐地） 2.喜鹊们叫起来。（叽叽喳喳地） 三、仔细观察下图，写几句话。 一年级答案： 一、 1.喜欢 2.欢喜 二、 1.雄鹰在天空中快乐地翱翔。
2.喜鹊们叽叽喳喳地叫起来。 三、指导：首先，找一找画面中的人物，一个是兔妈妈，一个是小兔子。其次，描写一下事情发生的时间与地点，想象事情发展的过程。再次，仔细观察人物的表情、动作，并进行描绘。最后，还要注意写话的结尾，能说明一定的道理更好。 二年级 一、《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。 二、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。 1.鲜花月季牡丹芍药海棠（） 2.葡萄苹果木瓜椰子西红柿（） 3.桃树柳树杨树枣树植树（） 4.陀螺溜溜球汽车不倒翁毽子（） 三、阅读小面的短文，回答问题。 春笋 我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。 春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。
啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来 啊，春笋长得多么欢畅呀！ 迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。 1.按原文内容填空。 （1）作者把竹山和竹林的美比作。 （2）作者用和来比喻春雨的沙沙声。（3）文中描写春笋破土而出的动词是、、、、、。 （4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了的修辞手法。请你选一处用“”画出来。 2.这篇短文主要写了（）。 A.“我”爱竹山、竹林的美景。 B.春天无数春笋破土而出。 C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。 3.作者赞颂了春笋的什么精神？ 4.细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。 二年级答案： 一、 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳长长的绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝聚着，杨柳似乎陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 二、1.鲜花荷花 2.西红柿石榴 3.植树柏树 4.汽车橡皮泥 三、 1.（1）一幅烟雾迷蒙的水墨画 （2）少女轻抚琴弦春蚕吞食桑叶 （3）冲蹦顶冒蹿钻 （4）拟人山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌……
语文知识综合运用
语文知识综合运用 1.看拼音,写词语。 读史使人明智,读诗使人cōn g huì( ),演算使人jīn g mì( ),哲理使人思想shēn kè( ),伦理使人有xiūyǎn g( ),逻辑修辞使人Shànbiàn( )。 2.在下面（）里按指定的读音填写恰当的汉字。 màn: ( )不经心( )条斯理( )山遍野轻歌( ) 舞火势( )延天真烂( ) 临窗布( ) 嘲笑( )骂 3.给下列画线字注音。 馄饨( ) 呜咽( ) 蓦然( ) 抽噎( ) 奇葩( ) 聒噪( ) 蜷缩( ) 蓓蕾( ) 趔趄( ) 执拗( ) 杳无音信( ) 前仆后继( ) 岿然不动( ) 风声鹤唳( ) 4.下面语气词“啊阿”在句子中应读什么?请从括号里选出正确的读法,画上“”。 (1)桂林的山真奇啊!(呀哇哪啦) (2)你这个人真好啊!(呀哇哪啦) (3)桂林的山真险啊!(呀哇哪啦) 5.读下列词语的拼音,需用隔音符号的,请补上 (1)深奥shēn ào (2)方案fān gàn (3)妨碍fán gài (4))枝丫zhīyā 6.选字填空。 (1)(既即) ( ) 然( )定( )使( )席( )成事实 (2)(蓬篷) 帐( ) ( )松莲( ) 车( ) 斗( ) (3) (峻竣) 险( ) ( )工( )峭完( ) 7.改正下列成语中的错别字。 甘败下风( ) 自抱自弃( ) 默守成规( ) 如火如茶( ) 食不裹腹( ) 一丘之合( ) 8.电视、报纸、杂志以及街头巷尾的广告可谓形形色色,但有些广告用语却违背了汉语 的用语规范。请你给下列广告词“整容”,恢复这些词语的原貌。 (1)默默无蚊(灭蚊器广告)( ) (2)爱不湿手(洗衣机广告) ( ) (3)肠治久安(肠道药广告)( ) (4)咳不容缓(急支糖浆广告)( ) (5)骑乐无穷(摩托车广告)( )
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小升初语文文学知识积累 小升初语文文学知识积累1——《红楼梦》知识点汇总 《红楼梦》常考知识点汇总： 1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧） 4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗） 5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。 6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。 7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。 8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 9、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。 10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。 11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。 12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。 13、“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。 14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）。 15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。 16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。 17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。 18、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。 19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。 20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。 21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。 22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。 23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（贾宝玉）“美玉无瑕”指的是（林黛玉）。 24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春），（探春）。 25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。 26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑
最全小学语文知识大全
小学语文知识 一、名句归类： 序号类型例句作者诗题 1劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》 2惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》 4 四季类不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 春天等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》 迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》 日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 5爱国类天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》 6友情类海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》 7思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》 8节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》 9悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》忧愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 二、格言、俗语、谚语、歇后语 读万卷书，行万里路 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。
11.26 1-6年级语文基础知识每日一练
一年级一、给下列多音字注音，并组词。 二、加加减减变新字。 1.加一加 2.减一减 三、照样子，写句子。
一年级答案： 一、 zhǒng种子 zhòng 种树 jiào 睡觉 jué感觉kōng天空 kòng 空白二、 1.动床香奇 2.免方火日 三、 1. 弯弯的黄黄的 2.圆圆的红红的 二年级 一、读拼音，写词语。 二、把下列词语补充完整。
三、把课文内容补充完整。 雨停了。太阳出来了。。蝉叫了。蜘蛛。池塘里水满了，。 二年级答案： 一、 姑娘休息民族热闹烤鸭使劲容易反复 二、 空洗力尽亡羊万无注目恋恋 三、 一条彩虹挂在天空 又坐在网上 青蛙也叫起来了 三年级 一、在括号中填入恰当的词语。 （）的春天（）的图案（）饭菜 （）的奖牌（）的羽毛（）的海面 二、仿写句子。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
三、看到燕子，你能想到什么？充分发挥想象，请在下图中空白的地方填上你想到的事物。 三年级答案： 一、 例：烂漫无比精美香喷喷亮闪闪颜色各异波涛澎湃 二、 例：清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。三、 例：春天音符下雨天空长翅膀燕窝 四年级 一、写出下来词语的近义词。 笑逐颜开——（）胆大妄为——（） 情不自禁——（）不折不扣——（） 二、按要求写句子。 1.人们责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”（改为转述句） 2.父亲的菜园像一块碧绿的翡翠。父亲的菜园嵌在荒凉的山坡上。（合为一句话）
三、默写古诗《望洞庭》，再按要求填空。 望洞庭 ___________________， ___________________。 ___________________， ___________________。 1.诗中采用的写作手法，把比作，比作 ，比作。 2.这首诗中的“两”字是指，，“和”的意思是：。 3.诗中描写的是的景色。 四年级答案： 一、 眉开眼笑肆无忌惮不由自主货真价实 二、 1.人们责备他，他是什么意思？难道要违背人类的真理吗？ 2.父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 三、 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 1.比喻湖面镜子洞庭湖白银盘君山青螺 2.洞庭湖的水光秋月和谐 3.月光下洞庭湖山水相衬、和谐宁静 五年级 一、下列词语中没有错别字的一项是（）。 A.生崖如弃敝履 B.咆哮完壁归赵 C.妒忌姹紫嫣红 D.防碍肆意妄为 二、歇后语连连看。 孔明借东风一言不发 徐庶进曹营巧用天时 刘备摔孩子神出鬼没 诸葛亮用兵收买人心
语文知识及运用
第一章语文知识及运用 第一节正确认读汉字 复习目标 1．在具体语言环境中认读汉字。 2．能辨识常见的多音字和容易读错的字的读音。 解题指导 对于常用的多音字和容易读错的字的辨识，要靠平时认真积累。由于具有同音形异（同音字）、形近音近（形似字）、多音多义（多音多义）等特点。它们的读音比较容易混淆，所以在识记中要注意分类整理，突出重点，多留心同音字、形似字、多音多义，要纠正习惯性误读误写。复习中本着“字不离词”的原则，结合词语识记同音字、形似字，通过组词练习，把握多音多义字。 例题精析 【例1】下面加点字的注音全都正确的一项是（） A．唱和．（hé）沉湎．（miǎn）孜．孜不倦（zī） B．炽．热（chì）诘．问（jié）梦寐．以求（mèi） C．牟．取（móu）襁．褓（qiǎng）越俎代庖．（bāo） D．悲怆．（cāng）禁锢．（gù）五行．缺土(xíng) 【精析】此题考查正确认读汉字的能力。解答此题首先要审清题干，明确是单项选择，要求找出正确的选项。然后从声母、韵母和声调三方面入手，逐项辨识，指出错误的注音。此题错误的注音主要有两种情况：一是多音字的读音，如A项中“唱和”的“和”应为“hè”;二是某些形声字是声旁现在已不能准确表示字音了，而题中仍按声旁注音，如C项中的“越俎代庖”的“庖”应为“páo”,D项中“悲怆”的“怆”应为“chuàng”.最后，确定B项为正确答案。 汉字是形、音、义三位一体的文字，识记汉字包括准确认读汉字的读音，正确书写汉字，理解汉字字义。要准确认读汉字的字音，此类题目的复习重在平时，遇到没有把握的字，要养成勤查字典的习惯；另外，还可以把课本中有注音的生字按音序加以归类，并一一注音，把常见的多音字用图表加以归类；把自己经常读错的字整理出来，勤查勤记——把原本分散的知识集中在一张张表格上，可以提高复习效率。字音题一般采用选择题的题型，解题时可用排除法找答案。（2007年浙江省杭州市中考题） 【例2】读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 轻轻yín 诵着“永嘉四灵”的诗歌。我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng 举目tiào 望，江畔坐落着四户人家，在蒙胧的清晨中，晓光jìn 润着月色，逐渐发亮的晨光里，一片雾气弥漫在山色之间。 【精析】此题考查汉字的拼写能力。应该注意根据拼音写汉字，用一般拼读方法读出来，然后考虑具体语言环境，把汉字正确写出来。如果考查给汉字注音，要注意声、韵母的拼写规则，注意零声母音节的拼写规则，注意平、翘舌音的辨读和拼写。此题答案依次为：吟、桨、眺、浸。 （2007年浙江省温州市中考题） 实战演练 1．给下面加点字注音。
小升初语文知识积累
1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示字聿》 2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得故草原送别》 4、四季类： 春天不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》 迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春雨》 夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。——杨万里《晓出净慈送林子方》秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》 日暮苍山远，天寒白屋贫。——柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 5、爱国类：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。——文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 6、友情类：海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 7、思乡类：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 8、节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》 9、悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》 高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》忧愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
语文知识集锦1
语文知识集锦1 中国第一部诗歌总集--《诗经》 中国第一首长篇抒情诗--《离骚》 中国第一首长篇叙事诗--《孔雀东南飞》（357句，1785字）中国第一部神话集--《山海经》 中国第一部文言志怪神话小说集--《搜神记》 中国第一部小说总集--《太平广记》 中国第一部笔记体小学集--《世说新语》 中国第一部长篇章回小说--《三国演义》 中国第一部推理小说--《包公案》 中国第一部世情小说--《金瓶梅》 中国第一部散文集--《尚书》 中国第一部日记体游记--《徐霞客游记》 中国第一部笑话集--《笑林》 中国第一幅长画卷--《长江万里图》 中国第一幅风俗画--《清明上河图》 中国第一部语录体著作--《论语》 中国第一部纪传体通史--《史记》 中国第一部国别体史书--《国语》 中国第一部断代体史书--《汉书》 中国第一部哲学著作--《周易》 中国第一部地理书--《禹贡》 中国第一部地理学专著--《水经注》 中国第一部农业百科全书--《齐民要术》 中国第一部综合农学专著--《农政全书》 中国第一部农业生产技术论著--《天工开物》 中国第一部字典--《说文解字》 中国第一部词典--《尔雅》 中国第一部编年体史书--《春秋》 中国古代最大的一部诗歌集--《全唐诗》
中国第一部有关音乐的书--《汉乐府》 中国第一部药物学巨著--《本草纲目》 中国第一部建筑学书--《营造法式》 中国第一部营养学书--《钦善正要》 中国第一部文选--《昭明文选》 中国第一部机械工程书--《新制诸器图论》 中国第一部方言词典是《方言》 中国第一部兵书：《孙子兵法》 中国第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策 中国第一部专记个人言行的历史散文：《晏子春秋》 中国第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕） 中国第一部大百科全书是：《永乐大典》 中国第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》 中国第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》 中国第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》 中国第一部长篇讽刺小说：《儒林外史》 中国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》 中国第一部个人创作的文言短篇小说集：《聊斋志异》 中国新文学史上第一篇短篇小说是：《狂人日记》 中国第一部浪漫主义神话小说：《西游记》 中国第一篇报告文学作品是：（夏衍）《包身工》 1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨,领头羊, ） 2、把足智多谋的人喻为（智多星） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫） 7、把世故圆滑的人喻为（老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
初一语文知识点归纳总结
初一语文知识点归纳总结 1.在山的那边 1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽 3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。 12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。 2.走一步再走一步 1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。 6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。 7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。 8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖 3生命生命 1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹 2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己，生命的价值由自己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考: 生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。 4.紫藤萝瀑布
语文基础知识积累与运用
基础知识积累与运用 1、根据拼音写汉字： 狼jí（）繁yǎn（） zhě（）皱 ji?（）难追sù（） r?ng（）化a（）制a（）运归jiù（）斑lán（）遵xún（）分biàn（）hú（）形和xi?（） zhù（）足险jùn（）轩xia（）休qì（）烦suǒ（）震sǒng（） ji?（）问 pán（）跚 nián（）性烦zào（）荒pì（）愧zu?（）ɡān（）尬颠pai（）案dú（）轻mia（）迟dùn（）昏ju?（）颠pai（） huì（）气 qiǎn（）责 liú（）璃晨xī（）荒miù（）chōng（）憬额 fāng（）鸿rú（）飞shù（）雾sōng（）锐不可dāng（）长途bá（）涉穷愁liáo（）倒黄发垂tiáo（）xiāo（）声匿迹 shuāi（）草连天物jìng（）天择无动于zh ōng（）重峦叠zhàng（）自出新cái（）金luán（）殿 yí（）和园莫míng（）其妙响彻云xiāo（）不可míng（）状眼花liáo（）乱 2、下列各组加点字注音中均有一处错误，请先用横线标出，然后在题后括号内写出正确的注音。 ①诘．（ji?）问琐屑．（xia）烦躁．（cào）愧怍．（zu?）（） ②褶．（zhě）皱繁衍．（yǎn）两栖．（xī）顷．（qǐng）刻（） ③镂．（l?u）空荒谬．（miào）地窖．（jiào）蟠．（pán）龙（） ④归咎．（jiù）琐屑．（xia）镂．（l?u）空惟妙惟肖．（xiào）（） ⑤顷．（qǐng）刻追溯．（sù）两栖．（qī）转弯抹．（mǒ）角（） ⑥褶．（zhě）皱荒谬．（miù）烦躁．（cào）鸣钟击磬．（qìng）（） 3、根据拼音在括号内工整地写出相应的词语。 ①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。（） ②老妇人十分庄严地对红军士兵深深一jū gōng。( ) ③谎话被揭穿了，他显得非常gān gà。( ) 4、请用恰当的成语替换下列句子中的画线文字。 （1）设计者和匠师们按照各地的具体情况，采取适当的措施，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（） （2）面对日益恶化的生态环境，人们岂能心里一点儿也没有触动？（）（3）聚集很多人的公开场合之中，言谈举止更要注意文明。（） 5、下列词语加点字注音完全正确的一项是（） A．阻塞．（sa）了．结（liǎo）中．看（zhōng） B．间．或（jiàn）差．使（chāi）蛮横．（h?ng） C．肖．像（xiāo）煞．白（sà）豁．亮（hu?）
语文知识积累
人物心情、人物性格和环境气氛的词语积累 一、常见表示人物心情的词语 1、喜、乐 高兴开心快乐欢乐愉悦愉快欢快欢欣欢喜大喜狂喜喜悦惊喜幸福期待 乐悠悠乐滋滋喜洋洋笑嘻嘻笑眯眯笑呵呵 神采奕奕神采飞扬洋洋得意喜形于色喜笑颜开大喜过望喜得流泪喜眉笑目喜颜悦色喜逐颜开欣喜若狂笑容可掬哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开欢声笑语眉开眼笑大喜过望欢喜若狂欢天喜地欢喜若狂惊喜交集惊喜交加惊喜若狂惊喜欲狂喜不自胜喜从天降喜出望外喜见于色眉飞眼笑喜气洋洋忍俊不禁怡然自乐喜上眉梢喜闻乐见欣喜若狂喜溢眉梢喜逐颜开沾沾自喜欢天喜地惊喜若狂喜不自胜喜出望外欢呼雀跃欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动欢天喜地欢欣鼓舞兴高采烈笑逐颜开心旷神怡心满意足心情舒畅心花怒放其乐融融乐以忘忧乐不可支眉飞色舞捧腹大笑手舞足蹈前仰后合开怀大笑欢蹦乱跳笑容可掬相视而笑谈笑风生兴高采烈喜从天降高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈满怀喜悦满心欢喜神采飞扬神采奕奕心旷神怡满面春风笑不可抑春风得意喜不自禁自得其乐称心如意低眉含笑 2、悲、愁 伤心难过悲痛悲伤悲哀悲凉哀痛哀伤沉痛凄凉
痛苦难受心酸痛心忧愁哀愁忧郁忧伤愧疚怨恨悔恨孤独孤寂寂寞苦闷失落彷徨绝望抱头痛哭悲痛欲绝哀痛欲绝大放悲声肝肠寸断泪干肠断 泣不成声如丧考妣泣下如雨痛心入骨痛哭流涕透骨酸心 痛心疾首泪如泉滴若丧考妣唉声叹气悲天悯人苦不堪言 酸甜苦辣水深火热痛定思痛同病相怜心如刀割心如刀绞 饮泣吞声呼天号地咬紧牙关油煎火燎摘胆剜心百般折磨 痛心切骨心如刀锉黯然伤神郁郁不得志泣涕如雨愁眉不展 愁肠百结愁眉苦脸忧心忡忡忧心如焚郁郁寡欢愁肠寸断 愁云惨淡人无远虑，必有近忧愁绪如麻千愁万绪郁郁不乐 悲从中来愁眉泪眼哀而不伤哀毁骨立泪下如雨泪流满面 老泪纵横泣不可仰涕泗横流吞声忍泪凄然泪下穷途之哭 黯然销魂悲欢离合悲喜交集触目恸心怆地呼天摧心剖肝 少壮不努力，老大徒伤悲灰心丧气心灰意冷万念俱灰 3、怒 生气恼怒愤怒盛怒大怒震怒发怒气愤不满不悦不高兴烦躁 横眉冷眼义愤填膺怫然不悦敢怒敢言敢怒而不敢言火上浇油火冒三丈怒火中烧怒从心头起，恶向胆边生怒发冲冠怒气冲天 怒不可遏雷霆之怒怒火冲天怒气冲冲恼羞成怒三尸暴跳 勃然变色愤愤不平肝胆欲碎拂袖而去吹胡子瞪眼哭丧着脸 大发雷霆天怒人怨大动肝火愤愤不平七窍生烟
语文知识的积累模板
语文知识的积累 一、激发兴趣，燃起阅读的欲望 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件。并且，因为有兴趣，就会减轻疲劳感，就不会感到阅读负担过重。这是一种积累的减负措施。现在的孩子爱看电视、网络、游戏等对他们的冲击很大，阅读积累量明显减少。阅读书籍种类也被动画片、卡通、调侃故事类所充斥了，很少静下心来读美文和名著。仅凭这样，怎能完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量：纵然完成了，也只能是事倍功半。因此，在第一学段的阅读目标中第一条就提出“喜欢阅读，感受阅读的兴趣。”有兴趣才会喜欢。那么，怎样才能使学生感受到阅读的乐趣呢？在教学中我采取灵活多样的教学方法，培养阅读兴趣。只有产生了兴趣，才能谈到阅读与积累。在教学过程中,我们要激活学生头脑中储存的与文字相关的表象,使语言和有活性的表象建立心理联系;同时还应该引导学生展开想象,通过朗读,画画等形式,激发学生情感,引发学生建立语言和表象的联系;另外,还可以引导学生进行描述性的
练笔, 鼓励学生运用语言表达, 既动口又动笔, 增加积累, 提高能力.我认为具体可以从以下几点来进行： 1.讲名人读书积累的故事。 为了调动学生的阅读兴趣，教师可以在课上为学生讲古今中外爱学习积累的名人，以此来激发学生的兴趣。如语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。托尔斯泰的“百宝囊”——积累的内容是多种多样的为了积累创作素材 , 托尔斯泰出门总带着笔记本。看到什么有价值的材料 , 他就马上记下来。他的笔记本像个小百科全书一样，上面记着各种不同的内容，有人的说话，生动的细节，大量的格言和谚语，各类小知识，甚至还有物理实验的略图等。他的许多作品中的内容和细节就是这样获得的，所以，托尔斯泰说：“身边要永远带着铅笔和小笔记本，读书和谈话时碰到一些美妙的地方和话语都把它记下来。”他把这个笔记本称作“百宝囊”。还可以让学生说说自己了解的名人故事，从而让学生有阅读的欲望。 2.推荐相应的内容让学生阅读。 结合学生的年龄特点推荐书籍是非常关键的，是学生阅读兴
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(十九)
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练（十九） 01 一年级 一、读句子，写生字。 二、将下列词语整理成一句通顺的话。 （1）公园真美啊里的花 ! （2）快乐有林中许多的小鸟 。 三、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。 我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。 1.填量词。 一（）枫树一（）太阳伞一（）喜鹊窝一 （）童话书 2. “它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个句，把 比作。 3.我分别喜欢什么？ 4.我在心中把喜鹊称呼什么？ 一年级答案： 一、 春天红花什么国左右
二、 （1）公园里的花真美啊。 （2）林中有许多快乐的小鸟 三、 1.棵把个本 2.比喻句把枫树比作太阳伞 3.枫树喜鹊的窝 4.喜鹊阿姨 02 二年级 一、比一比，再组词。 股（）未（）浇（） 没（）末（）烧（） 孩（）结( ) 该（）洁( ) 三、阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。 这里是我们快乐的天地。 在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝，那是我们的树。 不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主! ” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！” “就这样,我们编织着童话。” 转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。” 有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!” 我说：“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。 挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但公主在哪儿?
一语文基础知识及运用(30分)
一．语文基础知识及运用(30分) 1．下列句子中带拼音的字读音错误 ．．的一项是()(3分)(原创) A．他长着一副壮实的身板，粗手大脚、皮肤黝．(yǒu)黑，一看就是个种庄稼的行家里手。 B．每天晚上，重型卡车轰轰的响着从路卜开过，扰得人无法入睡，临街的住户对此深恶 (wù)痛疾。 C．候鸟群总是在秋天南去，在春季北归。据科学家观察，它们的迁徙．(xí)路线总是固定的。 D．过去的妇女没有地位，在家里要听从父亲的安排，出嫁了就要对丈大颔．(hàn)首低眉。 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3分)(原创) A．夏天就是这样，常常风云突变 ．．．．，刚刚还是蓝天白云的大晴天，一会儿就是电闪雷鸣的下 雨天。 B．这场会议非常重要，他也不再像平时一样随意，而是整理好了衣服在会议室里正襟危坐 ．．．．。 C．重庆动物园里的水禽湖柄息着不少珍贵的动物，你看白鹤那纤长的身姿多么出众，真可谓是鹤立鸡群 ．．．．。 D．也许山于那乐声的陶醉吧，他对这个风景着实普通的地方立刻产生了一种油然而生 ．．．．的好感。 4、下列文学常识的表述不正确 ．．．的是( )(3分)(原创) A．鲁迅先生的《藤野先生》是一篇回忆恩师的散文，情感真切，朴实动人。而他的另一篇 散文《雪》则热忱的讴歌了北国的坚强不屈、有着蓬勃奋斗精神的雪。 B．前苏联作家高尔基是苏联现实主义义学的奠基人，他的代表作有自传体三部曲《童年》、 《在人间》、《我的大学》，我们学过的《海燕》也是他的作品。 C．巴金原名李尧棠，是我国现当代著名作家，代表作有“激流三部曲”——《家》《春》《秋》。 D．美国作家海伦．凯勒是一位了不起的女性，她自幼因病而盲聋哑，却自强不息读完了大 学，《假如给我三天光明》这本书，就展现了她这种精神。 5、选出下列句子中有语病 ．．．的一句( )(3分)(原创) A．中秋、端午、重阳等传统节日，包含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的血脉亲情。 B．要读懂一首古诗，关键是要能反复诵读，想象画面，领会意境，把握主旨。 C．从各种资料总结的来看，坚持有效的体育锻炼是能否增强个人体质的关键。 D．走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄、开阔视野，还能对书本知识进行实地验证。 6．请模仿划线句在横线上续写句子，要求语气连贯，语意一致。(4分)(原创) 有时候，我们以为幸福很远很远。其实，看尽人间风景，你会发现：幸福是寒冬里 妈妈亲手熬制的一锅鸡汤，幸福是春节时全家人相聚一起的欢声笑语，________________________，________________________。让我们心存感恩，珍惜已经拥有的身边的幸福。
小学语文知识积累
语文知识积累 一、词语 （一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫、红彤彤、亮晶晶、金灿灿、轻飘飘 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、 红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、 白发苍苍、九九归一、步步登高、久久不忘、 面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、 息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 表示数量的AABC的词语: 点点星光, 丝丝凉风表示声音的AABC的词语: 嗷嗷直叫, 哈哈大笑表示程度的AABC的词语: 郁郁寡欢, 闷闷不乐表示样子的AABC的词语: 摇摇欲坠, 洋洋得意
4、ABCC 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡财源滚滚文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃5、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语 无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 6、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 7、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去、转来转去 跳来跳去、走来走去、动来动去、直来直去 8、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、 不上不下、不前不后、不三不四、不理不睬