《洪恩小天才》(2004版)
《洪恩小天才》(2004版)
洪恩启蒙教育系列《洪恩小天才》（2004版）是一套致力于
幼儿启蒙教育、开发儿童智力，具有奇特、幻想、快乐、启智特色的教育光盘。是专门为儿童量身订做的一套光盘，它根据儿童生理、心理发展特点，用儿童喜欢的动画形式，从“认知、听觉、视觉、语言”等各个方面进行训练，提高幼儿的整体水平。
洪恩启蒙教育系列《洪恩小天才》（2004版）包括英语、数学、
语文、唐诗、儿歌等，全套26张光盘。
从现在起，将陆续更新，敬请大家下载分享！
语文小天才01
01 儿童启蒙韵律口诀歌
02 汉语拼音字母歌
03 语文儿歌联诵：
汉语拼音、字母歌、单韵母歌、
声母歌、声调歌、识字歌、
出头歌、变字歌、小马虎、
美丽的歌、识字歌
04 春晓
05 涌鹅
06 悯农
07 儿童歌曲：嘀哩嘀哩
08 儿童歌曲：小白鹅
09 儿童歌曲：幸福拍手歌
语文小天才02
01语文儿歌联诵：
象声词歌－动物的叫声
象声词歌、心字歌、量词歌
小学作文要求歌
作文十字诀、习作歌诀
看图作文歌打醋买布
常用标点符号口诀
标点符号书写歌
02登鹳雀楼
03静夜思
04清明
05回乡偶书
06儿童歌曲：小螺号
07儿童歌曲：铃儿响叮当
08儿童歌曲：种太阳
09儿童歌曲：听妈妈讲过去的事情
10儿童歌曲：我爱北京天安门
11儿童歌曲：小兔子乖乖
数学小天才01
01加法口诀
02减法口诀
03乘法九九表口诀
04除法口诀
05数学儿歌联诵：你猜我得了多少分、数学歌五指歌、数数歌、一加已等几
拍手歌、数字歌、四和十
对花歌、数数歌
06儿童歌曲：好妈妈
数学小天才02
01数学儿歌联诵：
上学啦、学习歌
弟弟是个小问号
小树苗、小数点歌、小数歌诀
符号歌、珠算指法歌
妞妞和牛牛、小青蛙、放羊
绣花迷、收红薯、放鸭排队
水牛吃草、采蘑菇
02珠算加法口诀
03珠算减法口诀
04儿童歌曲：英文字母歌05儿童歌曲：娃哈哈
06儿童歌曲：李小多分果果07儿童歌曲：小红花
08儿童歌曲：一分钱
09儿童歌曲：小手拍拍
英文小天才01
01礼貌问候用语
02家禽家畜名称
03儿童歌曲：龟兔赛跑
04家庭成员称呼
05服装鞋帽名称
06儿童歌曲：小小英雄
07春夏秋冬四季
08数自从一到十
09儿童歌曲：黑猫警长
10水果食物名称
11人体五官名称
12儿童歌曲：奇妙的萤火虫13社会职业名称
英文小天才02
01各种颜色名称
02公园景物名称
03儿童歌曲：阿童木之歌04天文地理名称
05一周星期名称
06儿童歌曲：小白船
07野兽动物名称
08交通工具名称
09儿童歌曲：造飞机
10文具用品名称
11十二个月名称
12儿童歌曲：我乘上小马车13学念英文字母
英文小天才03
01我爱我家
02儿童歌曲：问候你
03鸟类天地
04儿童歌曲：勾勾手好朋友05卡通人物
06儿童歌曲：懒娃娃
07食品名称
08儿童歌曲：我有两只手
09上学校
10儿童歌曲：我们长大了
11学数数
12儿童歌曲：摘星星
13上下大小
14儿童歌曲：一只小老鼠
15昆虫世界
16儿童歌曲：蜗牛与黄鹂
17小手拍拍
18儿童歌曲：拍手歌
英文小天才04
01动物园
02儿童歌曲：波斯猫
03花草树木
04儿童歌曲：我是一只小小鸟05海洋动物名称
06儿童歌曲：鱼儿游
07自然天气
08儿童歌曲：小小少年
09体育运动名称
10儿童歌曲：我是个好小孩11小宝贝
12儿童歌曲：一年级小学生13家用电器
14儿童歌曲：礼貌歌
15职业名称
16儿童歌曲：点虫虫
17讲卫生
18儿童歌曲：老鸡说小鸡
儿歌小天才01
01上学校
02数蛤蟆
03济公
04布谷鸟
05或车快飞
06找朋友
07种太阳
08铁臂阿童木
09小花猫
10小燕子
11春神来了
12泥娃娃
13问候你
14坐火车
15王老师先生有块地16小小少年
17小螺号
18妈妈你早
19我心爱的小马车20北京有个金太阳
儿歌小天才02
01王老师先生有块地02拔罗卜
03采蘑菇的小姑娘04小草
05好爸爸，坏爸爸06我爱北京天安门07问候你
08中华是咱们共同的家09春天在哪里
10海鸥
11外婆的澎湖湾
12我们美丽的祖国
13跨世纪的新一代
14山里的孩子心爱山15小红花
16白帆
17童年的梦
18春天在我们的歌声里
儿歌小天才03
01小青蛙你唱吧
02野菊花
03白云
04快乐王国
05吹草哨儿
06让我们荡起双桨
07铃儿响叮当
08早晨的歌
09音符歌
10拍手歌
11和风
12在晴朗的夏天
13拾稻穗的小姑娘14校园多美好
15雨花石
16三毛流浪
17我向党来唱支歌18国旗红红的哩
19春天的脚步
20白杨和小河
儿歌小天才04
01童年的梦
02红领巾之歌
03彩色中国
04好叔叔
05金唢呐
06小妹妹别害怕
07三峡的孩子爱三峡08地球是我们的家09不老的老师
10爸爸
11最美的花
12可爱的小白鸽13你我同行
14我爱新疆
15快乐的丑小鸭16玛亚历险记
17可爱的小白杨18妈妈的吻
19我给蓝天擦擦脸20祖国象妈妈
儿歌小天才05
01丑小鸭
02红星歌
03小鸟，小鸟
04外婆桥
05妈妈的眼睛
06小司机
07折个飞机当妈妈08捉泥鳅
09紫金花回家了
10祖国祖国我爱你
11哦十分钟
12每当我走过老师窗前
13猜拳
14太阳的梦
15上学歌
16可爱的家园
17跨世纪的新一代
18祝福你
19我们的田野
20绿色祖国
儿歌小天才06
01七色光
02飞向远方
03我们多么幸福
04朵朵葵花向阳天
05我们要做雷锋式的好少年06我们是共产主义接班人07少年少年祖国的春天
08妈妈格桑拉
09公鸡仔
10一支竹仔
11床前明月光
12落雨大
13头顶会长大西瓜14问问星星亮也晶15祝福你生日快乐16小燕子
17小麻雀
18故事小豆芽
19生日快乐
20鲁冰花
儿歌小天才07
01IQ博士
02买懒
03月光光
04圣诞快乐
05画叮当
06问题天天都多07忍者小精灵
08世界真细小
09大苯象会跳舞
10柴娃娃
11我做得到
12祝福你
14读书郎
15HAPPY BIRTHDAY
16跳飞机
17我爱北京天安门
18童年的梦
19快乐的丑小鸭
20祖国象妈妈
儿歌小天才08
01祖国祖国我爱你
02紫金花回家了
03每当我走过老师窗前04我爱妈妈的眼睛
05丑小鸭
06爸爸
07好叔叔
08彩色的中国
09我向党来唱支歌
10小红花
11白帆
12种瓜
13拾稻穗的小姑娘
14拍手歌
15春天的脚步
16在老师身边
17校园多美好
18跨世纪的新一代
19妈妈格桑拉
20妈妈你早
唐诗小天才01
01客中行（李白）
02月夜忆舍弟（杜甫）
03逢入京使（岑参）
04归雁（钱起）
05题稚川山水（戴叔伦）
06移家别湖上亭（戎昱）
07枫桥夜泊（张继）
08春兴（武元衡）
09十五夜望月寄杜郎中（王建）10春晓书山家屋壁（贯休）
11从军行（陈羽）
12登玄都阁（朱庆余）
13九月九日忆山东兄弟（王维）14军城早秋（严武）
15军行（李白）
16浪淘沙（刘禹锡）
17农父（张碧）
18少年行（令狐楚）
19送上人（刘长卿）
20题诗后（贾岛）
21行军九日思长安故园（岑参）22塞上闻笛（高适）
23春望（杜甫）
24赛夏笛（卢伦）
25 州词（张籍）
26寄外征衣（陈玉兰）
27观祈雨（李约）
28绝句（杜甫）
29舟中读元九诗（白居易）
30竹枝词（刘禹词）
唐诗小天才02
01江雪（柳宗元）
02静夜思（李白）
03柳州二月榕叶落尽偶题（（柳宗元）04梦天（李贺）
05山亭夏日（高骈）
06山行（杜牧）
07题竹林寺（朱放）
08答陆沣（张九龄）
09送杜少府之任蜀州（王勃）
10和李秀才边庭四时怨（卢汝弼）
11怀良人（葛鸦儿）
12送灵澈（刘长卿）
13芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
14嫦娥（李商隐）
15放言（白居易）
16从军行（杨炯）
17登乐游原（李商隐）
18登岳阳楼（杜甫）
19闺怨（王昌龄）
20淮上渔者（郑谷）
21溪边（吴融）
22相思（王维）
23泊秦淮（杜牧）
24公子行（贯休）
25官仓鼠（曹邺）
26江南曲（李益）
27雨晴（王驾）
28再经胡城县（杜荀鹤）
29早发白帝城（李白）
30早梅（张谓）
唐诗小天才03
01邯郸冬至夜思家（白居易）02江南曲（储光羲）
03金缕衣（无名氏）
04踏歌词（刘禹锡）
05田家（聂夷中）
06闻乐天授江州司马（元镇）07戏问花门酒家翁（岑参）08雪（罗隐）
09寻隐者不遇（贾岛）
10夜宿山寺（李白）
11已亥岁（曹松）
12营州歌（高适）
13咏蚕（将贻恭）
14咏鹅（骆宾王）
15咏柳（贺知章）
16游子吟（孟郊）
17杂诗（沉金期）
18赠卖松人（于武陵）
19白雪歌送武判官归京（岑参）20黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）21江楼感旧（赵嘏）
22金陵酒肆留别（李白）
23碛中作（岑参）
24秋夕（杜牧）
25送郑侍御谛闽中（高适）
26田园乐（王维）
27长乾曲（崔颢）
28弹琴（刘长卿）
29蚕妇（杜荀鹤）
30润州听暮角（李涉）
唐诗小天才04
01登咸阳县楼望雨（韦庄）
02少年行（王维）
03别卢秦卿（司空曙）
04江南春（杜牧）
05山中（王维）
06田翁（杜荀鹤）
07西施滩（崔道融）
08采莲曲（王昌龄）
09池上（白居易）
10 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）11滁州西涧（韦应物）
12峨眉山月歌（李白）
13逢侠者（钱起）
14感遇（张九龄）
15春闺思（张仲素）
16春夜喜雨（杜甫）
17春怨（金昌绪）
18渡汉江（李频）
19对雪（高骈）
20绝句（杜甫）
21兰溪歌（戴叔伦）
22柳絮（壅欲之）
23陇西行（陈陶0
24南园（李贺）
洪恩幼儿英语一册内容
HELLO TEDDY 第一册内容 Unit1 Chant: stand up Hello, hi, thank you , goodbye, teddy, kitty, puppy, nicky, Stand up Sit down Song: hello teddy Unit2 Chant: chase a mouse Mouse, dog, bear, cat, rabbit I am a bear. I am teddy Song: I am a cat. Unit3 Chant: bear on the chair Apples, pears, peaches, bananas. I like apples. Here is a banana. Song: apple I love you. Unit4 Chant: nod your head. Ear, eye, mouth, nose, head. Touch your ears. Song: touch your eyes Letters: A for apple, b/c/d Unit5 Chant: run Magic box, walk, jump, stop, crawl, run, tiptoe I can walk Song: walking Unit6 Chant: Jelly Honey, yummy, meat, ice cream, fish Meat is yummy Song: Unit7 Chant: kiss
Grandma, grandpa, daddy, mommy, brother, sister, family I love you Song: hello mommy Unit8 Chant: red light Red, green, black, yellow, blue, What color is it? It’s red. Song: red yellow\ E/F/G/H
古代汉语知识点整理资料
名词解释、简答 1、字母 字母就是表示古代声母的代表字。 2、五音 早期音韵学著作中分析声纽的术语。所谓五音，是指声母按发音部位分成唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类。五音中，唇音又分为重、轻唇音，舌音分为舌头音、舌上音，齿音又分为齿头音和正齿音。 3、清浊 从发音方法来分，清音是不带音声母，发音时声带不振动；浊音是带音声母，发音时声带振动。 4、阴声韵 阴声韵，简称阴声，指无韵尾或以元音 [-u][-i]收尾的韵，如表中的戈果过韵和脂旨至韵。 5、阳声韵 阳声韵，简称阳声，指以鼻音[-m][-n][-?]收尾的韵，如表中的侵寝沁韵、真轸震韵和东董送韵。 6、白话 古白话指自唐宋以来逐渐形成的口语实录，以北方口语为基础。古白话的真正兴起是在唐宋，如唐代的变文、禅宗语录。宋代话本的出现标志着古白话的正式形成。古白话是现代汉语的源头。 7、文言 文言是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，如《诗》、《书》、《礼》、《春秋》、《老子》、《论语》、《荀子》等所使用的；以及后来历代作者仿古作品中所使用的语言，如两汉诗文歌赋、唐宋散文等。文言有两大特点：第一，它是脱离口语的，因此带有超方言性；第二，它带有人为的仿古性，因此是超越时代的。 8、六书 六书是战国以后的人根据汉字形体结构和使用情况归纳出来的六种条例，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。 9、许慎对六书的定义 许慎在《说文解字叙》中说：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事，指事者，视而可识，察而可见，上下是也。二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊，以见指?，武信是也。五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。” 10、四体二用 清代学者戴震提出，是对六书的分类情况。象形、指事、会意、形声四种为造字法，转注、假借两种为用字法。 11、古无轻唇 清代钱大昕首先提出，上古音中没有轻唇音非、敷、奉、微，只有重唇音帮、旁、並、明。后来的轻唇音都是由重唇音分化来的。 12、古无舌上 清代钱大昕首先提出，上古音中没有知、彻、澄等舌上音，这类音中古时期才从端、透、定等舌头音中分化出来。
最新科普版英语四年级下册教案(全册)
课题：Lesson1 Whose watch is it? 1 课时 教学内容：词汇 教学目标： 1. 理解并掌握形容词性物主代词。 2. watch 、whose 、his 、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。 3. very much 、Here you are 能听懂，会说，会认读 教学重点：要会使用形容词性物主代词your、my 、our 、his 、her 、their 这几个单词。 教学难点：单词在实际语境中的运用。 教学用具：录音机、卡片。 教学过程： 一、复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。 Your my her our their 你的我的 她的我们的他们的 二、导入新课学单词： watch 、whose 、his、think 、ask、very 、much 、man 、beautiful 、remember A. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 B. 学生试读单词。 C. 学生听录音并跟读单词。 D. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 E、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 F、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈：教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学
生一两分钟时间，让他们快速写出中文。精品文档
四、布置作业：熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。 2 课时 教学内容：Let 's learn 教学目标：理解和掌握whose 的用法教学重点、难点： Whose watch is it? It 's his watch. Is this your watch? Oh, yes. It 's my watch. Here you are. Thank you very much. 教学方法：听、说、演。 教学用具：录音机、图片。 教学过程： 一、复习检查本课所学单词。 二、导入新课 A、教师那一本书介绍：This is my book. 教师问：Whose book is this? 学生 回答：It's your book. 教师在教室里随机拿学生物品问：whose …is this 学生用句式、It' ................ 来回答。 B 、教师简笔画卡片带单词： My wahch ；Your clock; his basket ；her cups ； Our glasses；their bags；. 学生看卡片单词用：
Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版
《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作，是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程，堪称“GOGO学英语前传”！该教程针对中国幼儿的学习特点，依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译，便于家长指导孩子学习；还有专门设计的亲子复习游戏，妙趣横生，是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿！ ?顶尖而权威的幼儿教育理念：依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事：步入埃及金字塔和神秘古堡，见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋，与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友，再去参加文具们盛大的夜间聚会！让小朋友们在第一时间爱上英语！
?外教慢速带读和TPR英语操：从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演，中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规，将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌，让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动：独特的奖状设计，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元，互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。
洪恩环境英语初级1(中英文本)
Hello America 洪恩环境英语初级篇 《洪恩环境英语——初级篇》（共三册）适合于有初中英语基础的学习者，您只要每天花一个半小时，按照我们为您设计的“全媒体环境英语飞跃计划”，两个月即可学完掌握。达到能与老外进行日常交流，应付各种生活简单情况的程度。（小编：环境英语其实与环境没有任何关系，只是一套美国引进的口语教程） 洪恩环境英语初级篇第一册： 第一册第01集：我是苏珊·韦伯斯特 第一册第02集：史帝文，那是谁 第一册第03集：回头见 第一册第04集：劳埃，你从哪儿来？ 第一册第05集：Are You Married?你结婚了吗？ 第一册第06集：Is She From France? 她是法国人吗 第一册第07集：This is for you 这是给你的 第一册第08集：浪漫的法国餐馆 第一册第09集：Susan's beautiful 苏珊很美 第一册第10集：你有录像机吗？ 第一册第11集：你会说几种语言 第一册第12集：谁是主播 Lesson 1 I 'm Susan Webster. 我是苏珊;韦伯斯特 SCENE ONE: THE INTERIOR OF WEFL STATION 第一幕：WEFL 电视台内 Carol: Good morning, Steven. 卡罗：早上好，史帝文。 Steven: Good morning, Carol. 史帝文：早上好，卡罗。 Carol: Hi, Mike. 卡罗：嗨，迈克。 Mike: Good morning, Carol. 迈克：早上好，卡罗。 Carol: Hello, Linda. 卡罗：你好，琳达。 Linda: Good morning, Carol. 琳达：早上好，卡罗。 Jake: Good morning. My name is Jake Seltzer. My name is Jake Seltzer. Hello. I am Jake Seltzer. Good morning. My name is Jake Seltzer. My name is Jake Seltzer. Hi, I'm Jake Seltzer. 杰克：早上好。我叫杰克．萨尔茨。我叫杰克．萨尔茨。你好。我是杰克．萨尔茨。早上好。我叫杰克．萨尔茨。我叫杰克．萨尔茨。你好。我是杰克．萨尔茨。 Carol: Hi, I'm Carol Green. 卡罗：嗨，我是卡罗．格林。 Jake: Oh. Hi, Carol. Good morning. My name is Jake Seltzer... 杰克：噢，嗨，卡罗。早上好。我叫杰克．萨尔茨SCENE TWO： 第二幕 Jake: My name is Jake Seltzer. Hi. I'm Jake Seltzer. 杰克：我叫杰克．萨尔茨。你好。我是杰克．萨尔茨。 Carol: I like "My name is Jake Seltzer." 卡罗：我喜欢“我叫杰克．萨尔茨。” Jake: My name is Jake Seltzer. 杰克：我叫杰克．萨尔茨。 Carol: Hello. My name is Carol Green. 卡罗：你好，我叫卡罗．格林。 Susan: I'm Susan Webster. It's nice to meet you, Carol. 苏珊：我叫苏珊．韦伯斯特。见到你很高兴，卡罗。 Carol: It's nice to meet you too. 卡罗：也很高兴见到你。 Carol: Coffee? 卡罗：要咖啡吗？ Susan: Yes, please. 苏珊：好的，请给我来一杯吧。 Carol: This is the chair for the host. 卡罗：这是主播的座位。 Susan: I'm the host. 苏珊：我是主播。 Carol: Maybe. 卡罗：也许？ Susan: Maybe? 苏珊：也许？ Carol: Maybe. Maybe Jake is the host. Maybe John is the host. Maybe you're the host. 卡罗：也许。也许杰克是主播。也许约翰是主播。 也许你是主播人。 Susan: This letter says I'm the host. 苏珊：这封信上说我是主播。 1
科普版小学四年级英语下册知识重点解析
科普版小学四年级英语下册知识重点解析 1.Are you in Grade Four! 1.We are new. 我们是新生。 2.表达“几年级几班”，则需译为“Class×，Grade×”，英文表达方式与中文相反，英文需先说小单位，再说这个小单位所属的大单位，即由小到大，不能颠倒。如： 三年级（3）班 Class 3, Grade 3. 问某人在哪个年级，哪个班级时，用疑问句“What grade, what class”提问。 3.This way, please.请往这边走。 4. glass的用法 1) glass作为"眼镜"讲，应用复数形式，如：The old teacher has two pairs of big glasses. 在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。 2）glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式，如： I want a glass of tea. I want two glasses of milk. 3) 而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词，如： The boy broke two panes of glass. 5. Look! They are on your nose. 看！它（眼镜）就在你的鼻梁上。 英语中表达“戴着眼镜”，可以说“wear glasses”, 也可以说“ The glasses are on sb’s nose. Lesson 1 你是在四年级吗？ 说一说 比尔，吉尔：打扰一下！ 露露：什么事？ 比尔，吉尔：我们是新生。我们找不到自己的班级。 露露：你们是四年级的吗？ 比尔，吉尔：是，我们是的。 露露：你们在哪个班？ 比尔，吉尔：我们在三班。 露露：三班？请走这边。 趣味阅读奶奶的眼镜 我找不到我的眼镜了，它在哪呢？ 奶奶找不到她的眼镜了。 伊芙：在盒子里吗？ 奶奶：没有，不在盒子里。
洪恩《从零开始学英语》1000句
洪恩《从零开始学英语》1000句 [精华] 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么想。 48. I'm single．我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 51. Never mind．不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That's all! 就这样!
古代汉语部分整理
鄭伯克段于鄢 要點提示 一、文字 【通假字】 1．莊公寤生。（寤—啎） 2．命子封帥車二百乘以伐京。（帥—）3．若闕地及泉。（闕—掘） 【古今字】1．謂之京城大叔。（大—太）2．姜氏欲之，焉辟害？（辟—避）3．姜氏何厭之有。（厭—饜，注：義通） 【異體字】1．佗邑唯命。（佗—他）2．大都不過參國之一。（三—三）3．多行不義，必自斃。（斃—獘）4．無庸，將自及。（庸—用）5．遂寘姜氏於城潁。（寘—置）6．孝子不匱，永錫爾類。（錫—賜） 二、词汇 【古今異義詞】1．多行不義，必自斃。（斃：倒臺）2．既而大叔命西鄙北鄙貳於己。（貳：兩屬）3．厚將得衆。（厚：領土廣大）4．大叔完聚。（完：修葺）5．繕甲兵。（兵：武器）6．夫人將啓之。（啓：打開城門）7．未嘗君之羹。（羹：帶汁的肉）8．愛其母，施及莊公。（施：延伸、影響）【古今同形異構詞語】1．不及黃泉，無相見也。（相見：見我）2．大叔又收貳以爲己邑（以爲：“以”是介詞，賓語“之”省略，“爲”是動詞，作爲） 三、语法 【句式】 [一]判斷句： 1．制，巖邑也。（主語：制，謂語：巖邑） 2．國之害也。{主語：此（省略），謂語：國之害} 3．潁考叔爲潁谷封人。（主語：潁考叔，謂語：爲潁谷封人） 4．潁考叔，純孝也。{主語：潁考叔，謂語：純孝（之人）} [二]被動句： 1．蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？（蔓草是被除的物件，此爲不帶形式標誌的被動句） [三]賓語前置句： 1．姜氏何厭之有？（何厭，前置賓語，依靠指代詞“之”複指提到動詞“有”之前） 2．敢問何謂也？（何，前置賓語，疑問代詞在疑問句中作賓語，故提到動詞“謂”之前） 3．君何患焉？（何，前置賓語，疑問代詞在疑問句中作賓語，故提到動詞“患”之前） 4．其是之謂乎？（是，前置賓語，依靠指代詞“之”復指提到動詞“謂”之前） [四]雙賓語句： 1．謂之京城大叔。（之，間接賓語，京城大叔，直接賓語） 2．不如早爲之所。（之，間接賓語，所，直接賓語） 3．公賜之食。（之，間接賓語，食，直接賓語） 4．公語之故，且告之悔。（之，間接賓語，故、悔，直接賓語） [五]習慣句式： 1．蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？（猶……況……，先退一步，然後再進一步申說） 2．國不堪貳，君將若之何？（若之何，對他怎麽辦） 【詞類活用】 1．莊公寤生，驚姜氏。（驚，用如使動，意爲“使……受驚”） 2．愛共叔段，欲立之。（立，用如使動，意爲“使……立”） 3．夫人將啓之。（啓，爲動用法，意爲“爲……開門”） 4．若闕地及泉，隧而相見。（隧，名詞用如動詞，意爲“挖隧道”） 【重要虛詞】 1．公弗許。（弗，一般性的否定副詞，只能否定及物動詞，且動詞後不能帶賓語） 2．既而大叔命西鄙、北鄙貳於己。（既而，是時間副詞“既”和連詞“而”的結合，表示某事過後不
科普版小学四年级下册英语doc
小学四年级下册英语测试卷 听力部分 一、听字母组合，选择正确的选项。 ( )1. A. pn B. en C.he ( )2. A. lg B.nj C.wo ( )3. A. S V B.U X C.T I ( )4. A. C N B.UZ C.LV ( )5. A. bd B.kd C. rf ( )6 A.MVN B.MYX C. NXT .二、听音，写数字。 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. _________ 三、听音，选出你所听到单词，并将其标号填入提前的括号内。( )1. A.bend B.friend C.head ( )2. A. leg B.red https://www.360docs.net/doc/186603611.html, ( )3. A. skip B.swim C. fish ( )4. A. hill B.let C. little ( )5. A. hand B. read C. run ( )6. A.what B. whose C. where ( )7. A.brother B. sister C. mother ( 8. A.apple B.banana C. orange ( )9. A.seven B. eight C. time 四、听音，请根据你所听到的句子，将其标号写在题前的括号内。 （）1. A. I can see thirteen. B. I see fourteen. C. I can see fifteen. D.I can see sixteen. （）2. A. She is from England. B. We are from England. C. He is from England. D. She isn’t from England. （）3. A. I am in Class Five. B. We’re in Grade Four. C. I am in. Grade Six. D. We’re in Class Four. （）4. A. Are they blue? B. They are brown.. C. They are black. D. They are yellow. （）5. A. They are my friends. B. She is my sister. C. He is my teacher. D. He is my brother. （）6. A. Welcome to our school. B. Welcome to our home. C. Welcome to Beijing. D. Welcome to China （）7. A. Is your mother a teacher? B. Is your mother a nurse? C. Is your mother a worker? D. Is your mother a doctor? （）8. A. These are monkeys. B. These are panadas. C. These are birds. D. These are rabbits.
洪恩国际幼儿英语家庭版第二册
1.Greetings Good morning 早上好！Good night! 晚上好get up 起床 Song: Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you 2.Food 食物 hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨 I like pizza. 我喜欢披萨。I like cakes. I like orange pie. I like pies. I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。 Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。 Song: Your left hand says good night. Good night to you. Your left hand says good night. Good night to you. 3.My house 我的房间 rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子 What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow. Song: we are table number 1, number 1,number 1. we are table number 1, where is number 2? we are table number 2, number 2,number 2. we are table number 2, where is number 3?. 4.Clothes衣服 T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子 I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。 I like red socks. Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。 Put on your shoes.穿上你的鞋。 Great, now it’s my hat. 太棒了，现在它是我的帽子。It’s me. 是我。 Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock. Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock. Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock. 5.How many 多少个 How many oranges are there? 那有多少个橙子？ Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys. 6.Actions 动作 walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手 I can walk. 我能走。I can run . I can jump. Song: Walking walking walking walking Jump jump jump jump jump jump Running running running running running running running, Now let’s stop Now let’s stop 7.Zoo动物园 tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子 What’s that? 那是什么？It’s a tiger. 那是只老虎。 What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。It’s a lion. 那是只狮子。
科普版小学英语四年级下册教案
四年级英语教学计划 一、基本情况 四年级的小学生聪明活泼、勤奋好学，他们已经在三年级的时候初步接触了英语，所以对英语有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 《九年义务教育小学英语用书》供三年级起使用，它根据小学生的心理和生理特点以及他、发展要求，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。本册供以小学四年级为起点、开设英语的学校第一学年第二学期使用。 《九年义务教育小学英语用书》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、教学内容与课时安排 Lesson1 Are you in Grade Four 3课时
洪恩幼儿英语第二册教案
洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、Story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。 （1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings 第二课时 教学目标：1.听懂、理解并会说go to bed 2.初步熟悉短语：go to bed 语言点：good morning、good afternoon、good night 、good evening、get up、go to bed
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语3 2012年3月4日上课内容 Unit 1 （0：00-5:40） 1.新的表达： - How are you? - I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too. 延伸内容：补全对话 -What’s your name? -My name is A. What’s your name” -My name is B. -Hello, B. -Hello, A. How are you? - I’m fine, thank you. How are y ou? - I’m fine, too. How old are you? - I’m 5/6/7. How old are you? - I’m 5/6/7. Goodbye, A. -Goodbye, B. 2.一天的问候： Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 3.左右的表达： 左：left 左手：left hand 右：right 右手：right hand (顺带复习身体部位：头：head; 脸：face; 眼睛: eye(s) 耳朵: ear(s) 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) (配上Touch your ~~~句型。) Say goodbye to you. Say good morning to you. Say good night to you. 4.问东西数量的表达的复习： -How many + 东西的很多形式（复数）are there? -There are 2/3/4~~~. -How many umbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there? 5.复习前两集的内容 2012年3月5日上课内容 Unit 2 (5:41-11：03) 1.复习How are you?的相关对话；以及一天的问候； 2.分清左右的表达 3.再次强调How many问数量的用法 4.开始新的内容 -What can you see?
科普版英语四年级下册教案(全册)
科普版英语四年级下册教案(全册)
课题: Lesson 1 Are you in Grade Four ? 教学内容: 1.Let’s talk . 教学目标: 1.能听懂.会说.会认读way, they, behind, new, table.并能根据中文 拼写出英文. 2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话. 教学重难点: 1.词汇. 2.交际用语. 教学方法: 自问自答法. 教具准备: 录音机. 教学过程: 一. 学习单词: 教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为止. 二.学习Let’s talk : 2
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A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容: 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3．Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标: 1．掌握主题句型. A: Are they in Grade Four ? Yes , they are ./No ,they aren’t . B: What grade are they in ? They are in Grade Four . 2、会唱歌曲. 教学重点: 4
能理解和掌握主语为复数的主系表结构,并能用替换词造句. 教学方法: 简笔画情景教学法. 教具准备: 简笔画. 教学过程: 一. 复习检查: 1.复习生词:复习上课时所学的8个生词,其中要求四会的五个词可由教师说中文,让学生写出英文,其余三个只要求三会的词,可由教师说英文,让学生写出中文. 2.本课对话:先放一遍录音,然后按上一课时布置的分组,叫若干组学生站起来表演对话. 二. 导入新课: 1.复习和学习生词. 先复习已学过的单词class , grade ,classroom 等,教师可说中文”三班”.”五年级”. 等,让学生说英文,再从<<活动资料>>中取出reading room 和classroom 等的简笔画,边画边读单词.然后由教师说reading room 等,让学生举图,再由教师举图,由学生英文. 5
洪恩英语课时总目标HelloTeddy.docx
第一册 Unit 1《Greetings》第一 1.熟悉本教材的主人公：小熊 Teddy、小猫 Kitty 、小狗 Puppy、小老鼠 Nicky 。 2.学会使用礼貌用“ Hi ！”“ Hello ！”“ Goodbye！”与他人打招呼。 1.能听懂、理解并会： Daddy（爸爸） Mommy （） 2.学 P6 的歌：《 Hello ！》 Unit 1《Greetings》第三 1.学会使用句型： I love you.( 我你 .) 表达出人的喜。 2.学唱 P7 的歌曲：《 Daddy Mommy I love you 》 Unit 1《Greetings》第四 1.看英，复 Unit 1 所学的知点。 2.做册 P2 的。 3. 会唱歌曲：《 Daddy Mommy I love you 》会歌：《Hello！》 4.英作：家指孩子共同完成活手册中 P1 的，并于下周一来。 Unit 2《Greetings》第一 1. 听清，学： What’s your name?( 你叫什么名字？ ) 理解，并会使用I ’ m ×× . 来介自己。 2.看 VCD，学 P8 的小故事。 Unit 2《Greetings》第二 1.学会另外一种介自己名字的句型： My name’s ×× . （我叫??） 2.学唱 P9 的歌曲：《 What’s your name? My name ’s Tom. Hello Tom. Let’s sing along.》 Unit 2《Greetings》第三 1. 学数字： one（一）two （二）three（三）four（四）five（五） 2.理解，会用： I ’m ?来表达自己几了。 1.理解，学： How old are you? （你几了？） 2.看英，学 Unit 2 中 P10的小故事。 3.会唱歌曲：《 What’s your name? 》 4.英作：家指孩子共同完成活手册中 P4 的，并于下周一来。 Unit 3《Fruits》第一 1.复水果： apple （苹果） banana （香蕉）pineapple （菠） 2.会歌：《 Apple apple on a tree. Banana banana one two three.》 3.学唱 P15 的歌曲：《 Apple apple I love you》
科普版英语四年级下册教案(全册)
科普版英语四年级下册教案(全册) 教学内容: 1.Let’s talk . 教学目标: 1.能听懂.会说.会认读way, they, behind, new, table.并能根据中文拼写出英文. 2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话. 教学重难点: 1.词汇. 2.交际用语. 教学方法: 自问自答法. 教具准备: 录音机. 教学过程: 一. 学习单词: 教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为止. 二.学习 Let’s talk : 本课的对话可以用自问自答导入法导入,教师可同时充当Jill, Bill和Lulu 三个角色,先站在右边充当Jill 和Bill ,说”Excuse me , .please.”再转到左边充当Lulu ,说” Yes ?” ,再转回右边充当Jill和Bill 说” We are new . We can’t find our classroom.”一直到将全段对话表演完,表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并翻译成中文. 三. 操练: 将对话分成三段, 各配一幅简笔画,教师写出关键词,然后逐段操练.操练的顺序是:先让学生听录音并跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们根据关键词复述,然后让全班复述. 在三段都操练完毕后,让同座间充当不同角色进行对话,一人充当Bill,另一人充当Lulu, 三段连起来练习,最后叫若干对同学站起来复述全段对话,然后将学生按三人一组分组,要求他们在下一堂课上进行表演. 四.作业:
让学生课下练习,准备下节课进行表演. 五. 效果测试: 根据Let’s talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容: 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3．Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标: 1．掌握主题句型. A: Are they in Grade Four ? Yes , they are ./No ,they aren’t . B: What grade are they in ? They are in Grade Four . 2.会唱歌曲. 教学重点: 能理解和掌握主语为复数的主系表结构,并能用替换词造句. 教学方法: 简笔画情景教学法. 教具准备: 简笔画. 教学过程: 一. 复习检查:
英语洪恩升级版4
英语教学计划表 校区School Beida KG 北大公学 Class/Level中班Middle class 教师姓名FT Name Liandi 日期 Date 2018.3.5-3.9 教材 Book Hello Teddy 4 (new) 洪恩4 （升级版） 主题Topic Unit 1 Pets 第一单元宠物 TPR/Warm Song Turtle Turtle, turtle，one head.乌龟乌龟，一只头Turtle , turtle, four legs.乌龟乌龟，四支腿Turtle ,turtle ,short tail.乌龟乌龟，短尾巴Turtle ,turtle, oh, so cute!乌龟乌龟，真可爱 单词 Words Turtle乌龟goldfish金鱼句子 Sentences This is turtle/goldfish.这是乌龟、金鱼。 歌曲/童谣Song/Chant Song: 歌曲Goodbye ,little goldfish Little goldfish ,goodbye to you,小金鱼，再见。 Goodbye ,goodbye, goodbye to you.再见再见，跟你说再见。May our lord bless you!愿上帝保佑你 May our lord bless you!愿上帝保佑你 See you ,see you,再见再见 See you again ,see you again.再见再见 Remarks/备注 幼儿期的孩子，并不知道自己为什么要学英语，所以保持兴趣最重要，时刻让孩子觉得学英语是件非常有趣的事情，同时也可以结合到生活和娱乐中去，见到家里或者别人家的宠物，要用英文表达。