英语基础知识总结
.
冠词知识点总结一、概念不定冠词和限定名词的意义。冠词可分为定冠词，冠词是虚词，它置于名词之前,零冠词三类。二、不定冠词的用法
a certain表示“一个”，意为1)one;指某人或某物，意为。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一类人或物。A knife is a tool for cutting with.
3) 词组或成语。
a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry
/ in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold /
have a try / keep aneye on / all of a sudden三、定冠词的用法
1)特指双方都明白的人或物：
Take the medicine.
2)上文提到过的人或事：
.
.
've been to the house. He bought a house. I 3)指世上独一无二的事物：
the sun， the earth the sky， the moon，或与形容词或分词单数名词连用表示一类事物，如：the dollar ; the fox ; 4)连用，表示一类人：。the rich; the living
等前面： very， same 5)用在序数词和形容词的最高级形式及形容词only，I live on the second floor. Where do you live?
与复数名词连用，指整个群体：6) They are the teachers of this school.(指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师) 7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.8) 用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：s Republic of China The People'
She plays the piano.用在表示乐器的名词之前： 9)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人(或夫妇俩)：10)
the Greens
.
.
用在惯用语中： 11)
the day after tomorrowin the day, in the morning (afternoon，evening),
the day before yesterday, the next morning,field，country) in the sky (water，in the dark, in the rain, in the distance,
in the middle (of), in the end,
by the way, go to the theatreon the whole,
四、零冠词的用法
，Mary; 1)国名，人名前通常不用定冠词：England
; 2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词They are teachers.
;3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词
Failure is the mother of success.物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠 4)词; Man cannot live without water.
5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;
.
.
We go to school from Monday to Friday.
在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; 6) The guards took the American to General Lee.play ，have breakfast 7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：chess 8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;
't write without pen or pencil. I canby bus， 9)by 当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;如：train;如：10) 有些个体名词不用冠词;，，class，table，church，town，school ，college，prison，marketbedhospital，;等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义court
go to hospital
不用冠词的序数词 ; 11)a. 序数词前有物主代词 That's his thirtieth birthday.
b. 序数词作副词 He came first in the race.
c. 在固定词组中 at (the) first, first of all, from first to last
常见考法
.
.
; 1.名词前不定冠词的用法
; 2.不用冠词的特殊情况
3对冠词与主谓一致的考查;
4. 定冠词与形容词、分词连用表一类人;
冠词与姓氏的连用5.;
;6.有无冠词的意义及区别
such, so how, what等词的位置关系。 7.冠词与误区提醒掌握好动词的分类和形式，动词的种类和形式要结合动词的时态、语态等来学习，是学好时态和语态的基础，撇开动词分类及基础知识去学其他内容，是舍本求末的做法，只有基础扎实了，才能高屋建瓴，彻底弄清楚跟动词有关的其他内容，打赢英语!学习当中的攻坚战常犯的错误有：一、语境理解错误二、短语搭配错误
、习惯用法错误三
四、逻辑意思错误
五、句子结构错误
.
.
【典型例题】
1. This is our contribution to ____ world of the 21st century, ____ world
of independence and natural understanding. A.the; a B. /; a C. a; the D. the; the 后面为描述性定语，故因第二个world是前面一个的同位语，of 解析：错选D.
。应加不定冠词。正确答案A2. Pears are usually sold by ____ weight, and eggs are sometimes sold by
____ dozen.the D. the;a; a C. 不填; A. the; the B. 不填。意为以斤两计”解析:by weight 意为“论重量，。;by the dozen“论打计”选C。知识点：名词概述所属知识点：[词法]
知识点总结
名词复数的规则变化
.
.
词watch-watches
其它名词复数的规则变化
：结尾的名词变复数时，直接加s1)元音字母+y
monkey---monkeys holiday---holidays如：o 结尾的名词，变复数时：2) 以photo---photos piano---pianos加s，如：a.
tomatoes—potatoes tomato—b. 加es，如：potato zero---zeros / zeroesc. 均可，如：fe 结尾的名词变复数时：f3) 以或belief---beliefs roof---roofs，如：加s a.
，如：half---halvesvesb. 去f,fe 加handkerchief:均可,如：c.
handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化
.
.
）child---children foot---feet tooth---teeth1mouse---mice man---men woman---women。
-womenman 注意：与和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和Germanstwo Englishmen. 如：an Englishman，但German复数形式为，，sheep，fish，ChineseJapanese ，li，jin，yuan）单复同形如：2deer3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：people，cattlepolice ，，politics the United States，，physics，news如：4）以s结尾，仍为单数的名词，
maths，the United Nations眼镜)trousers, clothes5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses ();
a pair of glasses; two pairs of 套pair( 对，双);suit(若表达具体数目，要借助数量词trouserswaters 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，6）（各种）鱼水域，fishes不可数名词量的表示1）物质名词
a. 当物质名词转化为个体名词时。
These cakes are sweet. (可数)
b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。
We need various steels.(可数)
.
.
c. 当物质名词表示份数时，可数。Two teas, please.抽象名词有时也可数。）2the four modernizations物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。a piece of advice如：a glass of water ，名词的格带这种词尾的名词形式称为该名词的所??环来表示所有关系，在英语中有些名词可以加 a teacher''s book。名词所有格的规则如下：有格，如：men''s ??环，如the boy''s bag，）1 单数名词词尾加，??环，复数名词词尾没有s也要加。room工人的斗争。，如：the workers'' struggle，只加2）若名词已有复数词尾-s ??岯the title 的结构来表示所有关系，如：凡不能加??环的名词，都可以用名词+of +名词）3
of the song 歌的名字。在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰4）
的名词，如：the barber''s 理发店。''s，则表示''共有只有一个则表示分别有；''。，如果两个名词并列，）5 并且分别有''s 如：John''s and Mary''s room（两间）John and Mary''s room（一间）
6）复合名词或短语，''s 加在最后一个词的词尾。
.
.
a month or two''s absence 如：常见考法1. 近五年全国高考主要考查名词的词义辨析及名词所有格。2. 名词变复数的规则也是各地高考的考点之一。误区提醒单词用法错误，逻辑意义错误，习惯用法错误，短语搭配错误，语境理解错误。【典型例题】1.A group of ____ are eating ____ and ____ at the foot of the hill. B sheeps; grasses; leavesA.. sheep; grass; leaves
C. sheep; grass; leafs
D. sheeps; grass; leafs A。不可数，。解析：错选Bsheep单复数一致，grassleaf可数，所以正确答案应为 2.The Arabian Nights ___ a very interesting story-book. D. do C. does A. is B. are
解析：错选B。主语部分是一本书的名字，虽然有名词复数，但不是复数概念，故正确答案：A。
.
.
知识点：代词概述所属知识点：[词法]知识点总结：人称代词、物主代词、反身代词、指
示代词、关系代词、疑问代词、连一分类接代词和不定代词等等。分为主格和宾格两种形式。：人称代词代替人和事物的名称二, 人称代词 1 、主格用来作句子的主语、表语。 2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
可以用主格形as之后时, 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或是s I/me.(是谁?) –It',式,也可以用宾格形式口语中大多用宾格。如：--Who is it?(我。)”的顺序→Iyou →he, 4. 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时按照“还可以表示“时间、天气、温度、距,人称代词it除了可以指人指物之外表达。 5.
替代作主语或者宾语的不定式、动,离、情况”等含义, 还可以作“非人称代词”使用名词或者名词性从句。三物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。 1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。 2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。 3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。
.
.
在反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。四.句中作宾语或同位语也可以作定语修饰名：既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语.指示代词, 五等same，it词。有this, that, these, those, such，, 略关系代词六.：用来引导定语从句的代词叫关系代词将定语从句和主句连接起来。英语等,whom which、 that 、1 、关系代词who 、The 如：中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。student who is drawing a picture is in Grade One.know you 如果作从句的宾语,则有时省略。如： Do 、关系代词 2who / whom指人,the man who is wearing a red hat?the Have found you , 3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语则有时省略。如：book which you lost several days ago?you Can 则有时省略。既可指人也可指物 4、关系代词that如：,如果作从句的宾语,see the man/dog that is running along the river bank ?英主语从句或表语从句的连接词称连接代词。连接代词七.：用来引导宾语从句、what, who, whom, which, whose 略语中连接代词主要有：.不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。八anyone, anything, something, 12个：someone, somebody, 注：复合不定代词有anybody, nothing,nobody, no one, everything, everyone, everybody.的用法：(1)some和 any
意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰一般用于肯定句中, someWould 如：请求或希望得到肯定回答。,;可数名词或不可数名词用于疑问句时表示建议、you like some coffee with sugar?.
.
作定语时 any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,意思是“任何的”。可修饰可数或不可数名词;用于肯定句时, (2)no和none的用法：或不, no是形容词,
只能作定语表示意思是“没有”,)修饰可数名词(单数或复数
意思是“没有一个,可数名词。 none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语人(或事物)”,表示复数或单数。 (3)all和的用法：both也可用来代替或修饰 all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;在句子中作不可数名词。 both指两个人或物both,用来代替或
修饰可数名词。all和主语、宾语、表语、定语等。采用,和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用 all可以省略。(复数)”的形式,其中的of “all/both + of the +名词(4)every 和each用法：,意思是“每一个”,表示整体概念;是形容词 every,只能作定语修饰单数名词,意思是“每个”或者“各个”each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等 ,be 短语,与动词同时出现时要放在“可以后跟表示单个概念;each可以放在名词前,of动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前的用法：(5)either和neither
“两,意思是eithereither意思是“两个中间的任何一个”;neither是的否定形式
都用作单数。either neither和在句子中可作主语、宾语和定语等,个都不”。,意思是“另一”、“另一些”的用法： other和(6)other 、the otheranother,、“另外”“又一个”意思是宾语和定语。有复数形式。在句子中可作主语、 another,表示增加在句中可作宾语和定语。.
.
只有另外的一个other() 主要从数量上区分, another(另外的,再一,又一)与the
the other,在原先基础上增加用。another两个时用);the 指大部分/物”(the others others 与的主要区别：others指“剩余的人。,(指全部)others指“其余的人/物”与不可数名词连用。;much的用法： many与可数名词复数连用 (7)many和much、much用于肯定句时可以在前面加上so/ 它们在句中可作主语、宾语和定语等。 many
very或too.意思是“很少几个”、 few、littlea (8)few、little、few、a little的用法：有肯定,、a little“几乎没有”意思是“有几个”、“有些”,有否定的意思,a few与不可数、a little的意思 ;few、a few与可数名词连用或代替可数的事物, little名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。somebody ,something ,anything,
nothing ,everything, 复合不定代词 (9)
叫做复合不定加上,body, thing 构成的everybody等是由some , any ,no ,every,
在句子中当单数使用。代词,;anything, anybody,anyone一般用于肯定句中 somebody, something, someone
应放在它们的,一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语后面。形容词、用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、 (10)one与ones指示代词、which等。,作句子的宾语或表语。 (11)so可以代替一件事情、a great deal ofa number
of( /large numbers of)、(12)a lot of、lots of、
lots of(或许多”,a lot ,plenty of的区别：五个“名词+介词”短语都表示“大量和much 饰可数名词的复数形式,可以相应地换为既可以修饰不可数名词也可以修of)
饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数 ,既可以修“足够、大量”many;plenty of它修饰的可数名词复数形式( 形式。 a number of / large numbers of只可以修饰great 。 a oflot many、a of、 plenty 、可以换为词作主语时谓语用复数形式)some换为可以 )(deal of只可以修饰不可数名词它修饰的词作主语时谓语用单数形式much。.
.
,仅指人nobody都表示“没有人”,、nobody的区别：no one和(13)none 、no one可指人也/物”,表示语,作主语时谓语用单数形式;none“没有一个人后面不跟of 短
作主语时谓语可用单数也可用复数。短语后面可跟可以指物,of ,：表示相互关系的词叫相互代词。.相互代词九表each other,可以通用。each other ,one another是相互代词,译成“互相”
s ,one each other',而one anther表示许多人之间。它们有所有格形式示两者之间。another's 十 .疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。
主要用于whatever、whicheverwhat1 、who、whom、whose、、which、whoever、
但在介词后则只能,whom特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替作宾语whom。用可以作句子的主语、表语或动词的宾只能独立使用 2、who 和whom,其中who
等既可以独立使用作主语、;而what、whichwhose、只能作谓语动词的宾语语,whom也可以与名词构成疑问短语。表语和宾语,还可以针对说明人物的时间、地点、岁除了可以询问指代的情况之外 ,3、which
视它所替代的人或事物、疑问代词不分单复数,数、颜色、大小、状况等进行提问。 4则以名词的单复数为准。;如果修饰名词,,决定单复数但是通常用单数常见考法 1.人称代词的宾格在简略答语中的使用。形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。2.作为替代词的用法区别。3.it, one, that, ones, those it4.it表天气、时间、距离等句型及作形式主语、形式宾语。.
.
5.反身代词和疑问代词。误区提醒文化背景不清、习惯用法错误、短语搭配错误、同类词语用法不清。【典型例题】1.Please come in and make ____ at home. A. you B. yourself C. yourselves D. yoursbathe, amuse, blame, dry, cut, A。有些动词可后加反身代词作宾语，如解析：错选是招待客人时的礼貌用语，等，make oneself at homeenjoy, hurt, introduce, behave C。所以正确答案此题中后有boys,2.What he said is ____ but practical since ____ depends on “if”.；everything C.everythingA.anything；everything B.nothing；；everythinganything D.noneanything but 为“绝对，一点也不”；nothing but为解析：错选B 或C。“只是”，本题意思是：既然他说的一切取决于不确定因素，那么那些话绝对不实际。正确答案A。
知识点：数词
概述
所属知识点：
[词法]
知识点总结
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1）基数词写法和读法：345 three hundred and forty-five；
2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人；
b.在一些表示一排或一组的词组里；
.
.
如：They arrived in twos and threes.
c. 表示几十岁，如in his thirties
d. 表示年代，用in +the +数词复数；如in the 1980s
e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序数词
stnd thirty-first---31stfirst---1second---2序数词的缩写形式：
三、数词的用法
1）倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as
I have three times as many as you.
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon.
c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
2）分数表示法
构成口诀：分子基数词，分母序数词。分子大于1，分母加-s：
1/3 one-third ；3/37 three and three-sevenths
常见考法
1. 序数词的不规则变法；
2. 大概数的表达方法；
3. 倍数的表达方法
误区提醒
1. 对基数词的形式掌握不清；
2.对概数的表达词组掌握不清；
3.倍数的表达行形式混淆不清。【典型例题】
1.The tsunami killed ____ people in south and southeast Asia.
A.ten thousands
B. ten thousands of
C. tens of thousand
D. tens of thousands of
解析：错选B。当hundred, thousand, million, billon 等数量单位前有具体数字时不要用复数，表概数时其后加s且后加of。因此“几十万”的表达应为“tens of thousands of”,正确答案C。
2.At a rough estimate,Nigeriais ___Great Britain.
A. three times the size as
B. the size three times of
C. three times as the size of
D. three times the size of
解析：错选A。倍数的表达方法不再赘述，见上面讲解。正确答案D。
知识点：形容词
概述
所属知识点：
[词法]
知识点总结
1、形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
1)性质形容词有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot
2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid，
afraid，alike，alive，alone，asleep，awake，well，unwell，ill，faint等。
.
.
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice
2、以-ly结尾的形容词
1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
3、用形容词表示类别和整体
1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry等。
The poor are losing hope.
2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。
the British，the English，the French，the Chinese.
The English have wonderful sense of humor.
多个形容词修饰名词的顺序
4、多个形容词修饰名词时，其顺序为：
限定词+数量词（序前基后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料those + three + beautiful + large + square+ old + brown + wood+ tables
常见考法
1.形容词的辨析；
2．复合形容词的构成；
3.形容词的句法功能；
4.多个形容词定语的排序；
5.形容词的比较等级。
误区提醒
１.形近、意近词的混用 2. 形容词的句法功能用错 3.复合形容词的构成不熟悉4.多个形容词作定语时排序不清 5.形容词的比较等级用错
【典型例题】:
1) One day they crossed the ____bridge behind the palace.
A. old Chinese stone
B. Chinese old stone
C. old stone Chinese
D. Chinese stone old
解析：错选B。几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。正确答案A.
2）It's a relief for us to know that something _____ is being done to rebuild the schools destroyed in the quake.
A. competitive
B. passive
C. sensitive
D. positive
解析：因形近形容词分辨不清而错选其他。根据题意，本句话表达“我们了解到，为了重建在地震中被破坏的学校，正在采取一些积极的措施”。空处应填“积极的”，正确答案为D。
3）--- Our women athletes achieved great success in the Vancouver Olympic Winter Games.
--- Yes. No one could have a_____ performance，I think.
.
.
A.well
B. better
C. best
D. the best
解析：因形容词比较等级用法没掌握好而错选C. 此处应用比较级表最高级意思。正确答案为B。.